《解开缚心的绳索作文（精彩15篇）》

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？

我从来没有这样过作文 篇1

俗话说“三思而后行”这句话说地一点也没错，因为不经过三思就有可能酿成大祸。我也有一件

中午，太阳火辣辣地炙烤着大地，似乎是把我们扔进蒸笼一般，“蒸”得我们汗流浃背。

我在食堂吃好午饭后正懒洋洋地向教室赶去，终于经过“长途跋涉”来到教室门口，刚要推门进去吹电扇一解夏日的炎热——且慢！这大热天的，又是中午，关着门干什么，莫非有陷阱在里面等我？此时我的第六感也使我不安起来。于是我谨慎地向窗户里望了望，只见同学们一个个像方阵一般端坐在座位上看书，神情严肃，出奇地安静。既没有平时的“群山乱舞”，也没有平时的“人声鼎沸”。果然有阴谋！（我自作聪明）

于是我冷笑着向后退两步，瞄准门把，大叫一声，使出我的一招“佛山无影脚”只听“嘭——”地一声，门被我一脚踢开了，一瓶胶水也随之落下。哈，果然不出我所料。我拍拍手，说道“哼，想暗算我？还早着呢！”于是得意地在一片惊讶声中走进教室。可还没走两步背后却传来的一阵“狮子吼”：

“你在搞什么名堂！……”震得我浑身发抖，毛骨悚然，再回头一看，只见老师正站在门口一手使劲地揉着他那被撞红了的额头，另一手捏着一张已经烂的不像样的课程表，两只充满杀意的眼睛恶狠狠地盯着我，嘴巴也咧了开来，露出一排洁白的牙齿，就像看见一只美味羔羊的大灰狼，似乎要把我这只羔羊整个吞下去似的……

这虽然只是一个闹剧，

约束作文 篇2

俗话说：“不以规矩，不能成方圆。”也就是说我们无论做什么事，没有规矩的约束什么也做不成。

今天，我在报纸上看到了一篇报道：20xx年，国庆期间，北京动物园为制止游客乱投喂动物食物的不文明行为，首次对四名游客乱给动物投喂食物现象开出了罚单，这种做法值得成道。以罚款来换取文明没什么不可以的。看是严厉的背后是对动物的一种尊重，一种善待，一种对生命的敬畏。由于他们的乱投喂食物的不文明行为导致有四只动物死了。这种不行为极大伤害了动物。尽管动物园设有“禁止投喂”的提示牌，但有的游客还是视而不见。他们可能出于好奇，或者是出于无� 只有采取强制措施，才能约束他们的行为。

有一次，我也犯了类似的错误。我们去看动物时，我自己不舍得买零食，却给猴子买了一袋零食和一杯饮料，认为自己是做好事，帮他们喂猴子，其实不然，大错特错。幸亏里面的管理员没发现，之后我才听爸爸说给动物投喂食物的危害性。不仅动物园里有规矩，而且公园里也有规矩。在公园里你可以到处看到设有警示牌：不要乱扔垃圾，不要垂钓，不要践踏花草树木等。可规矩只能约束那些有自觉性的人。有的人还照往湖里扔垃圾，清澈的湖水被污染成红色，散发出一股臭味。好好的路面，路灯都被人搞得头掉耳落地。所以我希望管理人员也要采取罚款的形式，只有这样，才能杜绝他们的不文明行为。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”鱼在海里无论怎么游，如果离开了约束它的海岸，它就会死去。鸟无论怎么飞，也不能超过规定的界限，一旦超过了也是死路一条。自由是相对的。没有绝对的自由。试想：生活中若没有规则，道德来约束人们的行为，来规范人们的举止，我们的生活会怎样呢？社会会怎样呢？人与人之间又会怎样呢？不难想象，后果不堪设想。所以规矩是靠约束的。

束缚的作文 篇3

曾经听到过这样一个故事：一位教授带着一张画着圆的纸去问小学生这是什么？大家议论纷纷，有的说是月饼，有的说是盘子……拿到中学，大家同时回答是圆，到高中一个班，六十多个学生议论了半天，好久过后，才得出了一个答案——圆，来到大学，没有一个人在说，最终，没有答案。是束缚，束缚了他们的思想，他们的灵魂，不能放逐自我于天空。那到底是什么束缚了他们呢？是知识吗？不是。是老师的教育吗？更不可能。我一直在寻找，到底是什么束缚了他们？直到有一天，我通过解了一道应用题找到了答案。

原来，其实我自己也在被束缚，而这个可恶的始作俑者居然就是我自己。知识没有错，教育更是对的，只是我们在精神上，在思维方面，自己限制了自己。随着年龄的。增大，知识的增长，我们的思维圈愈来愈小，也愈来愈狭隘，直到——没有。就像牢笼一样，将鸟儿关在笼子里，不能放任自由，只会让它更加憎恨这个人世，最后郁郁而终。我仰头望着天空，偶尔有几只鸟儿飞过，笑了笑，是自嘲，我想着，思考着……

结优秀作文 篇4

像线段一样彼此缠绕，两点之间直线最短是最近的幸福过往。

想念总会选择黄昏黑夜。疲倦一澡冲刷，剩下舒服的被窝，躲进，等待着夜里的失眠，是失眠？是思念，是谁的一句打扰，一句牵引千万语，无尽的思念…

多少个夜晚，夜里、躲藏卧室侧角静静等待那个身影，谁又会在我面前出现。那样的幽静，那个时间点，那无比思念，一幕幕，即刻出演，不想用言语表达一切。

琐碎记忆般迷离而深邃的想念，深呼吸，一瞬间、那不近遥远的`心扉已透彻…

夜，忧黑忧人的夜，牵挂着的心，远方的你可好？

故去非不在，只是满念凄凄。

离去非不爱，只是坚定不移。

愿是你的幸福，愿为你是幸福，愿，我给你幸福。

缝沙包作文 篇5

丢沙包是我们最爱做的游戏，每当游戏结束时，我就会常常把它们放在手中，仔细端详，这漫天飞舞，精巧漂亮的沙包太可爱了！我决定做一个试试。

我找来一些五颜六色碎布，一根针和一些线。首把布剪成六个正方形，但是剪歪歪扭扭的！然后我就学着妈妈穿针的样子，一手拿着针，一手拿着线穿针。我穿呀穿呀，穿呀穿呀，线像一个淘气的精灵左摆右晃就是不往针眼里去，好像在说，我不会被你捉到的！咦？急的我满头大汗，眼也花了，俩手不停地颤抖！我静下来想了一会儿，把线在觜里抿一下继续穿针，可是这个淘气的小精灵还是不肯往针眼里钻！我定了定神，心想，不要心急，不要上小精灵得当，会成功的！最后我平静把线捻了捻，对着针眼慢慢的穿过去，哇！我终于成功了！然后我就一手拿着针，一手拿着布开始缝，“哎呀！"我一声惨叫，手被针尖狠狠的咬了一口，鲜血直流！好痛呀！妈妈听到后，赶紧跑过来手把手的教我；先从布的正面穿过去，然后把布翻过来，拉线，拉紧后再穿针，就这样一针一针的穿下去，要注意手指离针尖远一点！我小心意义的缝着，即紧张又害怕，战战兢兢地缝了十几分钟终于成功了！然后我往里面装了一些玉米，沙包就像一个贪吃的小猪，它的肚子慢慢地鼓起来了。妈妈说，不要让它吃得太饱，会把肚子撑破的！最后我把小口缝紧。终于成功了！

看着自己的杰作，心中充满了成功的喜悦！我深深地体会到妈妈的辛苦，也感受到做任何事都会有意想不到的困难，只要有恒心，有毅力就会成功！

结优秀作文 篇6

每一个回忆，都是一朵百合花。我看见，它们在风中摇曳。——题记

伴我走过七年的书桌，可以说已经老了，上面的漆已掉下了一大半，班驳的痕迹如同鱼钩，钓起了六年的回忆……

我总把“式”字多写了一撇，就是在这桌子上吧？

我把一支支铅笔咬断，就是在这桌子上吧？

我拿着小刀刻着自己心中的“木版画”。就是在这桌子上吧？

有些只有我自己知道的故事，就在这里刻录了。

离开小学半年了，也不知那里变化了什么，保留了什么，不知我还有没有那样的心绪去为被砍倒的一棵树去伤心，为凋零的梧桐叶难过了。

只有我知道，我只是在想同学罢了。

肃穆的天空下，只有我们一群群小精灵打破着沉寂。但我们永远不会和气，吵吵嚷嚷地走过一条条小巷。

那是小学的最后一年，分别的意思越来越重，把泪洒在了一本本同学录上。和同样忧郁的同学站在一起，强颜欢笑，却发现自己希望可以就这样万世千秋地站下去，又害怕永远到不了彼岸……

“我们还能再见面吗？”

“也许吧。”

回家，在书桌上用圆规划着日渐沧桑的书桌，想到一个回忆，就划一道痕…这条痕，是芭蕉树被砍折了吧？这条痕，是第一次考试的满分了吧？这条痕，是当上少先队员了吧？

还有这条，那条呢？不知道，往事固然已被遗忘，但那痕迹，却永远存在这桌子上。

也许，我应该在心中划上一道痕了。

解开缚心的绳索作文 篇7

耿耿星河，通彻耀眼，似没有任何束缚的挂在天岸。难道人生不可以像那满天光辉的星般，解开心灵的束缚，无畏的放出自己的光芒？

冬天繁华的树

学校秋季换走了那批默然的树。

秋天仍然枯黄的`季节，我却收不到枝桠间开出的叶——新来的树枯枝凋零，似乎生在另一个冬季。我望着温暖秋阳下冷落的树枝，惋惜的叹了口气，为脆弱无力的生命。

时长的秋波一晃，季节怦然间换成了冬季。呼出的白气包裹着人群，这是个肃然而萎靡的树。我脚下打滑，“噗”的摔倒在地上。但当我爬起来却发现，树的主干上顶着一呆含苞的花！花骨朵雪一样静谧，生得无比清静与洁白。在这严冬腊月之中，它默默的开放了，却又像抛去了心中的绳索，抛去了众人可怜与嘲笑，迎来自己的季节，这样庄严！树依旧羸弱瘦小，不堪一折，但它有多大的勇气，解开心灵的绳索，开出这一支花？我心底变得一片通红，也许这不是一个冷漠的冬。我该在这无力的冬季，抛去束在心上的抑，开出灿然繁花。

黑暗的荡然无存

谈笑间，鸿雁南往，我行走在又一个冬季。

风卷残阳，大地换来了压抑的黑暗，嵌在每一个物景上，苍老的天空变的沉重。我与朋友别离。一盏盏街灯亮起，为我铺垫这漫长的道，衬得我格外孤寂幽暗。

但刹那间，几乎是刹那间，千家万户的灯光亮起，人声变得喧哗了，黑夜照得明亮。

我走在路上，心头一阵轻松，仿佛解开了我缚心的绳索，冷寂荡然无存。

解开缚心的绳索，解开嘲笑与孤寂，冬风是有力的阳，我们终灿烂行走路上。

解开缚心的绳索作文 篇8

月照窗楣，花前柳下，窈窕淑女细挑银丝；薄纱轻幔，灯前月下，曼妙身姿苦蹙黛眉。失去了身边夫君的宠溺，道是孤独也罢，无望也罢，或是空洞也罢，她黯黯乡魂，独倚西楼。

百无聊赖间，又不抵秋色柔软纤细的愁思，她抽出一本泛黄的诗集，略略翻了起来。看看古人是如何谈愁的罢，兴许能恰得些许共鸣呢。

李太白仕途不顺，依旧三分剑气，七分月光，月下与影，三人对酌，狂放不羁中孤凉倍见。而三年之后，太白又登谢朓楼，观大好山河之壮而叹古代仁人之贤，再回杜拾遗之书信，历代文豪忘年之交陶冶了多少钟情于诗词的。痴者。

她眉头略舒，口中吟着太白“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篙人”，她纤细的指尖摩挲着粗糙的纸页，嗅着仿佛佳酿的墨香，思绪飘忽。恍然间，她又将诗集翻后一页。

苏东坡诸事不顺，年轻有才却不善收敛，锋芒太露，一桩迷迷蒙蒙的乌台诗案，让他几次语死神紧密接触。东坡夜饮，倚杖而默听江声，“小舟从此逝，江海寄余生”的志向，到最后，也还未能狠下心去。月下问酒，酒下问月，东坡独杯中敬酒婵娟，祝子由，念子由，最挂念的也始终是子由。可惜子由也还是同他吃了难以下咽的烧饼，东坡倒笑得豁达，还想细细咀嚼么？

她叹气，为东坡的一生不平，也为他的坚强豁达心疼，空中吟着东坡“此时古难全，但愿人长久，千里共婵娟”，而蓦地，仿佛触到了东坡困境中乐观的心境。乐观么？她思索半晌，还是将诗集后翻。

陶潜一生鲜少为官，乐于躬耕田下，写尽平生高洁不屈。时代不给他机会，他便安然地持家，无所谓不过“男耕女织”，清贫中自命快乐。

她默然，口中吟着陶潜“衣沾不足惜，但使愿无违”，把头埋在那白纸黑字的典雅文韵上，闭着眼睛思索。

太白、东坡、陶潜，历史三大文豪，何不都经历苦难、挫折？只一念之间，太白选择“仰天大笑”，东坡选择“江海寄余生”，陶潜选择“桃花源”。

缘何，他们能从挫折困境中挣出，以清高自傲的姿态看着那些故弄玄虚自作聪明的奸臣小人？

黯黯乡魂依旧，她却不再独倚西楼。

月凉如水，她立在梧桐树下，秋雨凄涩，她却露出一丝微笑。

缝沙包作文 篇9

上科学课的时候，老师告诉我们下节课每人缝制一个沙包。我听后高兴地一蹦三尺高，要知道我最愿意做手工了。再看看其它同学，女同学都闪烁着兴奋的目光，而男生有的情绪高亢，有的则垂头丧气。这时老师说：“回家先跟妈妈学习。”

回到家，妈妈先教我穿线。首先要把线头搓细，然后用手拿着离线头较近的地方，另一只手拿着针，慢慢地往里穿，我接过妈妈手里的线，按照妈妈说的去做，我睁着一只眼，闭着一只，线对准针眼，小心翼翼地一穿，竟然穿过去了。这大大地提高了我的信心。接下来的任务就是打结了，妈妈手把手地教我，打结可没有穿线那么容易了。我试了好几次才成功。接着找来两块废旧的布，做了次缝沙包试验，把两块布缝在了一起，妈妈说我缝得还不错。这些都准备好以后，就等着第二天上科学课了。

第二天，我高高兴兴地来到学校，第一节课上完了，第二节课上完了，第三节课上完了，终于盼到了第四节上科学课。上课了，我按照昨天学的步骤做得特别顺手，速度也加快了。我认认真真，仔仔细细地缝，生怕哪缝错了。五分钟过去了，我缝好了两块布后，抬头看别的同学。教室已经成了“菜市场”了，没带工具的同学到处在买“菜”，而带工具的同学则在位子上认真地缝着沙包。脸上还带着像花儿一样美的微笑。看到这我也赶紧缝我的沙包了，缝完第三、四和第五块，把第六块缝完三边后，剩下的一边留着装大米。小心地装上大米后，缝完最后一个接口，就这样一个漂亮的沙包诞生了，看着自己第一次缝制的沙包我开心地笑了。

我第一次缝沙包，经过自己的努力竟然成功了，让我兴奋不已。通过件事，使我悟出了一个道理：你想做一件事情，只要你用心、认真加上努力，就一定会成功。

看看我在家的表现吧！

约束作文 篇10

什么是约束？

张良遇到黄石老人，老人脱鞋扔到桥下，并令张良捡起帮他穿上，张良做了。这约束的是情绪。

如此多运动健身的爱好者，以艰苦的训练磨练自己，以严格的饮食控制自己，他们做了。这约束的是意念和欲望。

许多人碰到天灾人祸，有的选择颓废和绝望，有的则以微笑去面对，他们做了。这约束的是泪水。

“要认真努力地学习。”这是家长和老师对学生的约束。

“没到一个高度不能练这个动作。”这是教练对球员的约束。

……

这种种的约束看起来不是很艰难，就是很痛苦，但深入想一想，这约束其实也是一种隐匿的幸福。

因为约束，张良得到兵法秘籍，辅佐刘邦成就帝业。

因为约束，运动者有了更卓越的成绩，身体有了更健美的体格。

因为约束，人们在困境找到希望，抓着机会，面对生活。

因为约束，学子得有优异学业成绩。

因为约束，球员得以步步为营，踏实前进。

因为约束……

这适当的约束规范我们的生活，控制我们的情绪，找到我们的希望，创造出一个更美好的未来！

唯有约束，才有希望和成功。

所以，约束，又何尝不是一种幸福呢？

解开缚心的绳索作文 篇11

清晨的河风还湿润着，有露水清凉的气息，在这条林荫小路上微微荡漾，依旧是那一派繁忙，各色学生行色匆匆地疾走着，丝毫看不出他们经历了两个月的放肆和玩乐。

我站在校门口，人流从身旁快速涌过，却再也没有了曾经熟悉的学长、学姐们的校服，仿佛一踏进这扇校门，他们的千斤重担已压在我的肩上，压得我寸步难行。

初三的生涯已无声无息地降临，我也已不是天真叛逆的年龄，昔时笑闹的时光已变成了肃穆的朗朗书声，各科老师恨不得一节课时间掰成两节课用。日复一日，像不停被抽打的陀螺，又像被人操作的提线傀儡，未来好似早已注定，一颗心也仿佛蒙上了一层灰尘，也不想去思索，就跟着生活和命运的河水顺流而下，在越来越快的学习节奏中，在越来越重的压力下，机械地重复着五天的轮回，面对着繁多的学习任务，也没有抱怨，只有一丝苦涩，苦了嘴、苦了心、苦了夜深人静里那一双干涩的眼睛，只是随波逐流，河水的尽头，是百丈的瀑布。

血管中也不再热血沸腾，一颗心被层层禁锢，被尘封，感觉自己如一棵枯树，淡漠而萎靡。

那一天，阳光火辣，能感到那炽热的温度从头顶向全身蔓延，在炽热的跑道上奔跑，我的头就像是一座失火的房子，小腿肌肉仿佛在被沸水浸泡，不愿再忍受这一切，刻意放慢了步伐，拖到队尾无所事事。

沉重的脚步声在我身后如擂鼓一般，他好像要把自己的'痛苦通过脚发泄到地面一般，声音踉踉呛呛，但很快来到了我身边，扭头望去，他的脸憋得红到仿佛能渗出来，剧烈的喘息声听上去像个濒死的人，但他没有停下，慢慢超越了我，一路汗水飞扬。

沉默地盯着他艰难奔跑的身影，心里仿佛丢失了什么，又好像抓住了什么，加快了步伐，默默地跟在他身后，像追随光的蛾。

终点越来越近，他好像不经意般回头望了我一眼，但我感到了他如山岳一般升起的气势，他低吼一声，看上去油尽灯枯的身体再次爆发了惊人的力量，他的脚步是那么轻盈、自信，转瞬间，他冲过了终点。

我低下头，不让人察觉到脸上绽放的灿烂笑容，他的那束阳光，终于穿透层层阻挡来到我的心房，他有不服输、不放弃的精神，能伸手握住命运，而不是命运握住他。我之前的安逸，是那一道道捆缚心灵的枷锁，此刻，它们纷纷碎裂，只为那个炎炎烈日下奔跑的少年，一颗心，只为那拼搏未来而狂跳！

仰起头，迎着他不解的阳光，我笑得越发灿烂。

缝沙包作文 篇12

同学们下课都喜欢玩沙包。今天，劳动老师就带着我们一起做沙包。

要做沙包，就得准备好这几样材料。它们分别是花布头、针、线等。为了缝好沙包不露出沙粒，所以我准备了玉米粒。我又找到了针，可是针却从我手里滑落下来，我东找西找，像一只饥饿的老虎一样，找遍了身边的左左右右，终于在板凳腿儿的下面找到了那根针。

首先，老师让我们先拿出两块布，沿着边儿缝上。我开始缝了，想起妈妈对我说的话：你缝沙包的时候，把针脚缝小一点儿，那样里面的东西才不会掉出来。我把线仔细地穿到针孔里，再打上结，一针一针地缝着。那颗针好像一条小鱼，在布里窜来窜去的，因为我不是太会缝沙包，感觉缝起来很吃力。

“哎呀！”好疼啊！原来，我的手和针亲密了一下，鲜红的血液很快地冒了出来，我赶紧用纸擦干净。以后，一定要加倍小心呀！接着，我又小心翼翼地缝起沙包。

“哎！真累啊！”我费了九牛二虎之力，终于把沙包缝完了。接着，我把玉米粒一颗一颗地装进缝好的沙包中，最后再将小口缝住。看着自己做好的沙包，它真像一个小肥猪，我仿佛听见了沙包在埋怨说：“小主人，你太笨了，把我缝成了一个小胖猪啦！”但是，我的心里还是特别高兴，因为这是我第一次缝沙包。

我的心里迫不及待地想马上放学，回到家里就可以让妈妈瞧瞧我做的沙包了。

解开缚心的绳索作文 篇13

意外，始料未及。未来，努力向前。

生活太过复杂，活得小心翼翼。二月的天，悄悄走来，走过大地，吹醒万物，吹醒了天，吹醒了地，也吹醒了最后一年迷茫的'我。

这时正是迎春花开的最灿烂的时候，我和伙伴们一起冲上山坡，打算一饱眼福，可山上的路并非容易，刚走半路，难道我要放弃？

“快点，快点，爬上这个上坡我们就可以看见最美的花朵了，一起加油”可话虽容易，路却如此难走，有枣刺，刺人草等等难过植物我想放弃，可又想到已经到了半山坡，又犹豫不决，伙伴们一个个勇往直前，我也不可落后，宁咬牙坚持前进，不容易到了山顶，可面前出现了一道大沟，必须迈过才可看到，可我精疲力尽，再次想要放弃，看着伙伴们一个个大步迈过，尽管跌倒，流血，可一个个冲过，我依然犹豫不决，担心去不成学，担心母亲担心，担心意外太多……想了太多，太多，依然犹豫，原地踏步。

这就像束缚我的一根绳索，使我只能原地踏步，一事无成，就像母亲说的，有时想得多了，反而束缚我，阻碍我，控制了我，要努力冲破它，利用它，这样，才能够更好。

结优秀作文 篇14

平滑的额头很不情愿地皱起眉来，好忧郁，好熟悉……是我们曾经创造过的那种皱着的眉头，创造的那种结。我们努力在找打开那个结的钥匙。一张年轻的脸，一个丝毫没有皱纹的额头，感觉是那幺和谐。可是，我们这些看似成熟却又幼稚的“小鬼头”们，却打破了这种和谐。刚进老班掌控的“8号基地”，一切都是那么陌生，自然对老班敬畏三分，不敢放肆。随着时间的累积，我们变得“成熟”了，可那份谅解老班的心却与之成反比。终于，火山爆发了，老班把我们都骂了个狗血淋头。

从此之后，那和蔼而且时时带着微笑的脸已随着时间爷爷走了，留下的只是那张不苟言笑的脸，但上帝似乎觉得还不够“完美”，在这张脸上又添画了一些符号，一直留在他那个曾经感觉不到有岁月流过的额头上。虽然我们已觉着了事情的糟糕，虽然我们已尽量地变乖，可是老师的笑已成为了过去式。因此，曾经有一位可敬的老师站在我们的面前，可是我们没有珍惜。如果老师再给我们一次机会，我会对他说三个字：“对不起。”渐渐地，我们明白了“分数是学生的'命根”，更是老师的命根。

所以并没有过多的言语。大家在心中都达成了一个共识：“努力，努力，再努力！”为了打开那个结，更为了自己。课后便少了许多追逐，多了几许文静；少了一些吵闹声，多了几句“这题怎么做”；少了许多闲言语，多了许多“之乎者也”，“ABCD”……功夫不负有心人。我们默默的努力，终于得到了回报。由于贪玩而直线下滑的成绩有了很大的反弹。当老班拿到那份全班成绩统计表时，似乎有些动情，这使我们更加惭愧，更加懊恼，更加感到自己以前的幼稚。最后，老班给我们以最好的礼物――展开了他的眉头，给我们以世上最灿烂的微笑。“Yeah！”全班欢呼了，因为，我们终于找到了打开那个结的钥匙――认真学习，提升成绩！

解开心结作文 篇15

之前说过，患者小A是专科应届，再过两个多月就要专升本考试了。她其实本该轻松的，认识她久的人都知道她英语很好，她的老师们说，专升本考试中得英语者得天下。但是她却总是心事重重，作为她的开导对象，我深感肩负重任，她把深埋的心事向我诉说，我必须选用最适当且温和的方式来帮她消除这份沉重的背负。

有时候，开导别人的人往往很容易就挑开别人眼前的迷雾，却无法解决自身面临的一些困惑惆怅，就像医者不自医，想想不免自嘲地笑笑。

且说小A。我和小A其实相识时间不算很长，但也不算很短，很多时候我们在思想上能够产生共鸣。惭愧地说，不知是我的人比较好相处还是我真的有一些心理研究方面的心得，我人缘还蛮好，如果把大多数人都喜欢找我聊天找我谈心事算是我人缘好的话。嗯，这么说未免有些自夸的嫌疑，接着说小A。

小A的情绪不佳是有原因的，她是走了许多的弯路，也错过了本该拥有的一些美景。

小A是一个极有天赋的姑娘，喜欢音乐，热爱阅读，其实也挺健谈（如果遇到聊的投机的人的话）。说她文静呢，她能整天坐在一个地方阅读，也能傻傻的望着天空久久发呆。但她却又不文静，她不喜欢死板的东西，不喜欢循规蹈矩墨守成规的惯例，她喜欢挑战自己的潜能却又容易在受挫一两次后萌生退意，她把自己这种行为定义为无法成就大事，因为她感觉自己小事都做不好。我把她这种自己挑战遇难而退叫做尝试，我们在生活中总是要不断前进不断碰壁不断反思然后不断改进不断收获，潜移默化之中其实就在蓬勃生长。没觉得改观反觉失望，只是当你回望时，你已经经历太多收获太多也负重太多从而忘记了未曾成长为如今自己的从前模样。

小A就是一直在前进，专科三年，大一取到了驾驶证和四级成绩单，后来又过了六级，前段时间还得到了教师资格证合格证明（注明：小A学的是非师范专业）。其实，在我眼里，她已经很不错了，毕竟与大多同龄人相比，抛开专科的学历之外，她是很优秀的了。且不说我们好多读的重本的同学，四级都没过，不同层次的教育环境下本存在着教育优劣，但她的劣势环境并没能阻止她在自己提升上的发展。

小A心底无法抹杀的痛苦来自于深陷过去的自己谴责。其实，生而为人，谁都有或多或少的遗憾，遗憾是既定事实，我们能做的，是避免相似的遗憾再次发生。我对于她，是有些许无奈的，道理她自己也懂，毕竟都是成年人且她又是一个思维比较活跃的人（有时候我觉得会思考不一定是好事，譬如小A，想的多了会难过的吧）。

我一直在想我该用何种措辞与语气来向她传达“遗憾是你的从前”这种观� 而且，有一种现象，是先入为主，她的潜意识里已经默认她不够优秀而且把一切的原因都归咎于自己的不争气。她常说能从父母的眼神中读出恨铁不成钢的失望。唉，望子成龙望女成凤是中国家长的普遍心愿，而那些足够开明或足够强大足够优秀的父母会在教育孩子不脱离应有道德修养的基础上放任孩子自己成长，不会苛刻要求孩子该有如何的成就或为父辈的错失买单去延续他们未竞的梦想。我无法得知小A的父母属于哪一种情况，而且，小A本身对自己的要求也蛮高，以至于我也不敢妄自揣测究竟是她父母望女成凤之心迫切呢还是她自己恨自己没有达到自己的目标。

我曾从她看似漫不经心的语气中体味到那种该死的失落感。就个人而言，我不是很赞成感同身受的说法，我觉得，每个人都是独特的生命体，无法复制的生命体征及心路历程决定了每个人的不可替代性，因此也就不会有非常相似的命途轨迹，就算很巧有相似的生命历程，但是个体的差异性仍会造就不同的情绪波动，有时候人们口中的感同身受或许只是表示能够理解，就像我可以分析并好像能够体会小A的感受一样。

匆忙的遗憾里，她说有太多无法成全的亏欠，怕是要终此一生也无法在旧梦更迭前填补完全。我想笑一下驳她的太过悲观，却觉得心口苦涩难言：到底是什么样的经历让这个二十出头的女孩生发迟暮之人才有的悲凉喟叹？本该是大好的青春年华，本该是锐意进取不服输的年纪，她本该是昂扬向上乐观积极的，从她读过的许多书中应该是可以让她拥有一些自己劝慰的能力的，� 我觉得，或许我等待的时光不会很长，因为，我非常相信她会逐渐摆脱过去的失败阴影，而成就一段辉煌的前景的。升本路近在眼前，我相信，正拾级而上的她，定能扣开心怡本科的大门。我在等，她金榜题名时真正如释重负的酣畅的笑，是那种不同于记忆中大雨倾至前感受天空漫延着暴雨将来信息的那种轻松释然的满意的笑。我想，她一定会笑的很灿烂的，因为物极必反，压抑太久的人反而更容易笑的开怀呢。