《校园情作文范文（最新7篇）》
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？为大家精心整理了校园情作文范文（最新7篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
校园情作文 篇1
校园生活是人生一段最绚丽多姿的旅程。这时期，有草莓味儿的甜蜜，柠檬味儿的酸楚，牛奶味儿的纯洁和咖啡味儿的苦涩。青春的故事在这里展现，友情的故事在这里升华，学习上的竞争在这里无处不在。
校园就是一个充满激情，充满挑战的地方。在这里，时刻都弥漫着竞争的火药味儿。一次，班里有个同学学习非常好，又转来一个学习不错的同学，于是，在校园这片沃土上，无论何时都能看到两个如饥似渴的汲取知识的身影在书海中畅游，他们不动声色的较量着，在无形的战场上打拼着。校园中有竞争就注定要有成功或失败。但是，面对失败，我们只是哭泣吗？不，我们要坚强的面对，要有百分之百的努力去擦掉伤心的泪。用我们辛勤的汗水和智慧去收获果实。
其实，在校园中更多的还是酸楚，因为，当你踏入中学的大门时，就注定和电视机无缘了，随之而来的是沉重的压力和责任。这时候，台灯就像吃了兴奋剂，睁着它那似乎永远也闭不上的眼睛；书包像吃了发酵剂，一个劲儿的膨胀，这些我们都要去面对。并且，还要尽快地调整自己，以适应初中阶段的学习和挑战。
在校园里，有失败的泪水，有成功后的喜悦，还有最纯洁的友情。总之，校园就是这样一个充满诗情画意的地方，一个充满青春活力的地方，在这里将有明日的东方之星，又有明日的东方巨龙，还有早上八、九点钟的太阳。在人生的漫漫旅途上，虽然困难和挫折依旧，但这段丰富多彩的校园生活将在我心中珍藏，哪怕是多年以后，它还会在我的心中散发着清香……
校园情作文 篇2
今天下午快要放学的时候，数学课代表从老师办公室，把我们班的作业本抱到班上了。以为内我们晚上要用作业本写作业，所以课代表同学就找了几个人帮助她把作业本发给大家。
当时我们班刚刚拖了地，地上还很湿，有一个发作业本的同学，走到过道上的时候，忽然脚下一滑，摔倒在地，他手中的作业本全都散落在地上，沾上了泥水。
周围的同学纷纷围了上去，把他从地上拉起来，还有的同学帮助他把地上的作业本全都捡起来了。他顾不得把自己身上的泥点子弄干净，赶紧拿着作业本对大家抱歉的说：“不好意思，我把几位同学的本子弄脏了，实在是抱歉。”没想到的是，大家在旁边纷纷笑着说没事，还一直关心他身体有没有事。
班上那一刻充满了温暖，我觉得自己在这么有爱的一个大家庭中，是多么幸福的一件事啊。
校园情作文 篇3
但长期以来，我们的作文教学走入了误区：重技巧轻立意，重形式轻内容。为了应试往往只教给学生一些审题、构思、表达等写作技巧，解决的是“怎么写”的问题，但这样做的效果并不理想，其结果是造成了低效高耗的局面。笔者经过长期探索与实践认为，在教学生“怎么写”之前，应该先让学生知道“写什么”，不然我们的写作教学就变成“无源之水，无本之木”。
一。现阶段高中作文教学的现状
（一）学生无趣。没有一个学生不想把作文写好，可一到作文课，很多同学往往唉声叹气，因为他们拥有的仅仅是老师教给的各种方法技巧和老师整理下发的各类作文素材，而这些并非出于自己的生活实际，只能用老师教给的技巧胡乱地“嫁接”，凑满字数，从而让写作这样一个本该激情四射的活动变得了无生趣。
（二）教师无奈。也没有哪一个老师不想把作文教好，但很多学生一无写作兴趣，二无写作能力，老师能给学生的也仅是一些写作技巧，或者印发一些素材。一年两年教下来，学生作文不见长进，于是老师一头雾水，深感苦恼与无奈。
长此以往，学生缺乏写作热情，教师缺乏作文教学的成就感，作文教学陷入困境。
二。作文教学陷入困境的原因
（一）校园文化氛围不够浓郁。
校园文化是学生身边的文化，最能影响学生的作文心理，不少学校的文化仅仅是口号式刻板而陈旧的标语，学生很难收到熏陶渐染，也就很难激发起写作热情。
（二）作文教学长期处于无序状态。教师以应试教育为作文教学的终极目标，“任性”式的作文教学占据主导，教师出题，讲解指导，学生写作，课堂完稿，扼杀了学生的天性和灵气。
（三） 作文教学过多地注重技巧训练，忽视对学生心灵的关照、情感的交流和思维的锻炼。
要走出当前作文教学的困境，学校就应该在大力开拓文化建设等方面多动脑筋，教师就应该在训练的方向和内容等方面做出深刻思考和及时的调整。
三。让作文教学走出困境的良策
学校文化是全面实施素质教育的有效载体，包括校园物质文化、精神文化和制度文化。幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，科学的人文精神，优良的学风校风都是学校文化的范畴。先进的学校文化对全面提高学生素质、激发学生写作兴趣有着十分重要的作用。
托尔斯泰有句名言：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。笔者研究发现“活动” 作文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。在活动中体验生活，激发了学生写作热情，调动了学生的写作积极性，学生能够在活动中轻松愉快地完成写作训练。
基于以上理解，笔者认为深化高中作文教学改革必先立足学校文化建设，巧妙实施活动作文。在实践中，我们应当努力做到以下几个方面：
（一）确立全体师生在学校文化建设中的核心地位
学校文化建设是一个系统工程，在这一过程中，师生无疑是校园文化建设的主体，处于核心地位。因为学校文化不断影响着师生生活，激活师生的创造热情，同时学校文化是一个动态变化的过程，被师生不断利用与创造。因此，教师在学校文化建设中应起到设计师的导向作用。中学生思维敏捷、想象力丰富、富于创造精神，对社会文化信息反应迅速，在他们身上蕴含着极大的潜能和创造力， 应当是学校文化建设的生力军。如果把师生的这些潜能和创造力开发出来并应用到校园文化建设中去，就能极大地促进学校文化建设的发展。比如校园文化标语牌上的内容可以向全校师生征集，因为身边的榜样最具号召力；学校景点的命名可以由师生讨论完成，因为身边的风景只有他们最能发现其中蕴藏的内涵……
（二）丰富校园文化活动，激发学生写作动机
著名心理学家维果茨基说：“活动和交往是发展的源泉。”组织丰富多彩的校园文化活动是校园文化建设的一个重要载体，学生的兴趣爱好广泛，在紧张的学习之余，渴望丰富的精神生活，学校如能顺应学生的这一需求开展丰富多彩的文化活动，不仅能够彰显学生的个性特长，同时也能激发学生的写作热情。
校园文化活动要系列化、特色化、常规化。如升旗仪式、校园文化艺术节、运动会，演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛等。采取多种形式开展生动活泼的文体活动，使整个校园生活充满生机，充满健康向上的文化气氛。在开展各种活动的过程中，语文老师应该有意识地引导学生获取写作素材、激发写作兴趣，这样才有利于学生走出“无米之炊”的困境，大面积提高作文教学质量。
（三）精心设计活动，重视写作指导
活动作文教学应包括“活动”和“写作”两个阶段，而很多老师往往过于重视“活动”的轰轰烈烈，忽视了活动后的写作指导，这是主次颠倒的做法。其实，活动后的指导非常重要，它直接影响活动作文教学目标的实现。活动后的写作阶段，是学生将活动中的认识、情感等转化成书面文字的过程。活动只给学生写作提供素材，教师必须指导学生对活动中收集到的材料进行整理加工（比如小组交流活动过程和心得），学生才能发现材料中的亮点，产生写作冲动，理清写作思路，进而将内部的语言转化为条清缕析的作文。
作为一项作文教学改革与尝试，开拓学校文化建设，实施活动作文教学能激发学生的写作兴趣，解决无话可说的作文难题，帮助学生消除对作文的恐惧。经过笔者与一群志趣趋同的语文老师几年来的实践，活动作文教学收益颇丰：学生作文中少了许多凭空想象，多了一些真实事件；少了许多无病呻吟，多了一些真情实感；少了许多作文套路，多了一些细腻描写。而学生的这些收获来源于他们真实的思维，这些思维来源于富多彩的校园文化活动，而这些丰富多彩的活动又得益于学校文化建设，两者相得益彰。
校园情作文 篇4
谢谢母校为我们提供了这样优越的学习平台，我们才可以在宽敞明亮的教室里读书学习，我们才可以在春光烂漫里嬉戏玩耍，我们才可以在花间树荫下互相交流，也才可以在操场上尽情地奔跑。这使我们的学习充满趣味，劳逸结合。花香，正熏陶着我们的心灵；书香，正丰富着我们的头脑。这花园好比我们的母校，是那么地欣欣向荣。我们便是园中的花朵，正含苞欲放，是谁把我们变得别样红？是花园里肥沃的土壤。是你们，像蜜蜂般辛勤的老师。你们不辞辛劳，不断地给我们输送知识的“养料”，使我们健康、茁壮地成长。这美丽的花园，配上辛勤的园丁，一定能铸造一个天堂般的人间。
二中有了你们，变得更加辉煌！我们有了你们，变得更加卓越。兢兢业业的老师，带病上课，只为学生的前途；诙谐幽默的老师，课上“跳舞”，带我们乐中学知识；亲切和蔼的老师，一句“I can”，激励我一生。你们真不愧为人类灵魂的缔造者，是世上最无私与最伟大的化身。
总之，千言万语汇成一句话：“老师，谢谢你们。”谢谢你们对我们孜孜不倦的教诲，谢谢你们无微不至地关心。我作为一名即将毕业的学生，不久便要离开母校，想到这里，心里总是有千万个舍不得。我庆幸在最后一个学年里，还能一起欢庆母校的五十大寿。在这里，我送上最衷心的祝福。祝愿母校：
蒸蒸日上！
再创佳绩！
校园情作文 篇5
有一些刚步入初中的小朋友笑着对我说：“好青的apple。”我可就纳闷了，“apple”是什么？后来我去图书馆用电脑一查。哦，原来就是苹果的意思啊！我一时感到现在学生学的知识太多了，科技也发达了。再也不用像以前查一个单词要翻一大摞书，浪费一大片时间哩！这样，我干脆也学上了英语。要知道，我也是个积极份子，可不愿落后。
这里的学生很爱劳动，明天放学后的第一件事就是把树爷爷身下的灰尘扫去，还清理得干干净净。第二天早晨领导视察，不得不说：“好，好。”
树荫下有一把长椅，在这里，我为许多朋友的友谊作了见证。比如有的朋友之间闹了别扭，我会以对方的名义给他写封道歉信，帮助他们和好。看着他们开心的样子，我也很高兴。毕竟我做了好事。
更让我欣慰的是，这里的人都很友好和宽容。有一次，一个初中生在和同学们玩的时候，由于跑得太快，不小心和前面一个高中的大哥割相撞。初中生很害怕地向大哥哥道歉，原以为会遭到大哥哥的痛骂，可大哥哥丝毫不生气，还微笑着说：“没关系。”
我为自己生长在这样好的环境中而自豪，但是我又经常听到别人说：“这棵树真挺拔，为我们学校增添了不少生机，特别是最顶端的那个苹果，又青又大，我们学校真为它而自豪。”此刻我的脸异常红，我多想向他们谦虚一下，但我知道他们他们听不懂我的语言。
这所学校太美了，我就这样无忧无虑地生活着。接受着树汁的哺育，愚鲁的滋润，还有人们的赞美，但我从不骄傲。不知何时开始，我感到自己已没有往日的健壮，风一吹我便开始摇晃。终于，我脱离了树枝，此时的我已不再青不再大，我明白，我将用我的身躯滋养大地，于是我不再害怕。
校园情作文 篇6
子淇
在白色的教学楼前，宽阔的操场东侧，有一排高大挺拔的白杨树，在蓝天、白云的映衬下，构成了一幅美丽的画卷。
在这幅画卷里，白杨树一棵挨着一棵，像一个个兄弟，紧密的团结在一起，为一小守护着，守护着一小的安宁。
这排白杨树高大挺拔，笔直笔直的，向周围伸展着它的枝干，有弯的，有直的… …它的树干非常粗，要一个人张开双臂才能抱得过来。
微风拂过，你闭上眼听，树叶沙沙地响着，好象在说：“欢迎来到一小！”
摘下一片叶子，放到嘴里仔细地品尝，微微有点苦，也有一点软，口感不错，味道欠佳。
你再闻一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾，使人神清气爽。
校园情作文 篇7
“洗刷刷洗刷刷洗刷刷…”唱来唱去还不是就这三个字？浅舞用力搓着臭气熏天的袜子，据说，这三桶衣服，三桶裤子，一桶臭袜子，是他今天换的，我告诉你，你是不是已经在尖叫了？不过，这只是上半场！还有下半场！错错错！这只是上半桶，还有下半桶，我刚刚好像说的是足球呃。
N时过去了…
一双微黑顺滑的手一百八十度转变，皱巴巴的苍白，这全都是拜冷爸爸所赐！浅舞的眼泪都要决堤了，她那美人手啊！就这样华丽丽地变成老奶奶的手了，此爸太恶毒，比麻姑还恶毒。“麻姑啊麻姑，你何曾不知道我时时刻刻都在想着你，我的心都碎了，因为我想得撕心裂肺！啊！麻姑，你听到我真挚的呼唤了吗？”她十指紧扣，正进入热泪盈眶状态，就有一股杀气贸然进入。“安仆人！衣服洗好了别在那边自我告白！快去给我到XX读书城买喜羊羊与灰太狼的光盘！！”冷爸爸的声音越来越小，浅舞的耳朵放大了，嗯？喜羊羊与灰太狼？“哦！知道啦！是不是一只狼，常常大叫我一定会回来的！是不是是不是？你也喜欢吗？”“嗯嗯！”冷爸爸可能听出了大概，浅舞也是一个不折不扣的羊迷呃、“对了！冷老爷，您看您看，我有两张牛气冲天的电影票…”听到同样是羊迷，浅舞都把称呼改成您了，两人围在角落讨论剧情，真是怪好笑的。
“咳咳。”从关闭的透明玻璃推拉门传来细小的咳嗽声，冷爸爸抬头看到冷冽站在门口，他尴尬地站起来，清了清嗓子，冷冽打开门，一脸茫然地看着冷爸爸，“你们，在干什么。”浅舞跳起来，“我们…我们在观察知了，哈哈，阿衰曰，知了可以炒来吃！”冷冽的脸上露出了一副难以置信的表情，“现在是冬天，知了…”“啊哈哈！我看错了这是蚂蚁，啊哈啊哈。”什么啊，体积变化那么多，傻子都能看出是个谎话，不过我们冷帅哥才不会去计较。
“安仆人，快去执行任务，听见没有！”冷爸爸恢复了一脸的冰冷，只是他有点胖，冷家爸爸一声吼，赘肉也要抖三抖，“是！”浅舞敬了一个歪歪斜斜的队礼，冷爸爸觉得自己有点像《亮剑》里面的李云龙般潇洒了，把头潇洒一甩，“哐！”一个内裤桶倒扣在他的头上，一条蜡笔小新的内裤吊在他的鼻子上，也不知道是怎么挂的。“一起去吧。”语毕，冷冽走出阳台，浅舞一阵迷糊，也跟了上去，“啪嗒啪嗒、”脚上那双麦当劳的附赠拖鞋后脚跟啪嗒作响，有钱人，不过如此嘛，仅仅是节约而已吗。
来到XX读书城，少说也是半小时后的事情了，依旧是骑着那辆自行车，经过一路颠簸，浅舞已经有些筋疲力竭了。读书城桃李满天下，夜空就有一个大大的读书城，为什么偏偏要难受半小时来这呢？浅舞捏着衣角冥想。“喂，傻子，你要在那边吓人啊！”“为什么？”“您的每个毛细孔之间都是完美的距离…总而言之，就是翻版如花。”嗯？这不是张卫健的台词吗？如若不是，也差不多吧？损人不必把台词也给搬出来呐！浅舞冷哼一声，就走进读书城。
“凉风有信，秋月无边，亏我思娇的情绪好比度日如年，虽然我不是玉树临风，潇洒倜傥，但我有广阔的胸襟加强健的臂弯儿~”噶，这年头流行张卫健么？“哎呀啦，喜欢张卫健就喜欢嘛！整天说他的台词干嘛啦！”浅舞不耐烦地喊道，读书城里的那些某路人，眨着无辜的豆豆眼，话说她这一句话还真是影响城荣。霎时，那些某路人的目光立即移到一旁闪闪放光的冷冽。
“啧啧…这就是传说中\\的天使吧？我的第二春来了…”一欧巴桑，嗑着瓜子，嘴里喷出晶莹剔透的口水，浅舞胃里一阵翻腾，就冷冽还天使？整一个恶魔！她纯真的花季年华，就这样插入一个枯枝败叶来打搅，无奈！“哇…日本美男耶，真人耶！”啊啊啊呸！真恶心。“旁边那女生是谁啊！难看就难看吧，还敢站在帅哥旁边，她知不知道啊，站在人家帅哥旁边是种耻辱！”一个浓妆的大姐虚荣地抬高手中的地摊货香奈儿包，穿着几丈高的高跟鞋，夸张地扭着粗腰，“别这样说，她是我表妹。”冷冽揽住浅舞的肩膀，扫视了一群花痴路人甲。“哇，不愧为帅哥的妹妹啊，长得就是正啊，你看你看，啧啧…”一群花痴就这样你一言我一语的，大妈大姐大姨大娘都聊得不亦说乎，呵！转变的弧度太大了，“喂，放手啦！敢情你还是妹控…”浅舞挣脱开冷冽的手。
影碟区有很多碟片，分若干个区域，浅舞丢下冷冽钻到动画区，都是一群1—10岁的小P孩，大一点的则在旁边的另一个区域，浅舞一进去，无疑等于，一只大象掉进雀巢！“大姐姐，你迷路了吗？看《小虎还乡》吧，你会找到回家的路！”一个捧着影碟的小男孩用满手口水的手捏住了浅舞的白衬衫，“啊呀！小弟弟啊，是啊是啊，我找不到回家的路啦，如果我找到回家的路的话，妈妈看到我的脏衣服可是会打我屁股的，所以…”“大家快看啊！大姐姐会被妈妈打屁股！多滑稽啊！”00后！哼啊！士可杀不可辱！宁为玉碎不为瓦全！我拿走喜羊羊的碟片我就闪人！浅舞愤愤地边想边操起货架上的影碟到收银台。