《优秀日记（优秀7篇）》
一天又结束了，在你心中有什么感想呢？这也意味着，又要开始写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为家人们整编的优秀日记（优秀7篇），仅供参考。
优秀日记 篇1
2月12日星期五晴
今天是2020年的最后一夜，大年夜。
今天是要吃年夜饭的，菜肴特别丰盛。傍晚，妈妈说：“下来吃年夜饭啦！”我听到后以最快的速度跑到楼下。我看到一桌子的好菜，馋得直流口水。
仔细一看，都是我爱吃的菜，有螃蟹，有鱼，还有我最喜欢的花甲……很多很多的菜。我吃了一口花甲，又辣又香。
吃好了我去敬酒。我先敬大舅妈，大舅妈夸我长大了，我心里有点小激动。又去敬大舅舅，没想到收获了1000块压岁钱。
我通过敬酒拿到了1700块压岁钱。呀呀呀！连我自己都没想到哇！
优秀日记 篇2
今天是“五一”劳动节，我想过一个特别的“五一”，于是我和爸爸妈妈去省少儿图书馆当志愿者。图书馆的阿姨把我们安排在三楼当志愿者，志愿者主要的工作是：先把读者还回来的书按编号叠成一堆，然后再上架，同时把读者没放好的书放好。不知不觉过了一个上午，虽然很累但很快乐，同时我也感受到叔叔阿姨们工作的辛苦，我想每一个人都应该做个文明的读者，这样才能减少叔叔阿姨们的工作量。
我过了个充实的“五一”节，我觉得“劳动最光荣”！
随笔的日记 篇3
今天，我们前往仙女山最有特色的地方——仙女山大草原。
我们刚进入大草原，就感觉置身于一片绿色的海洋之中。这片辽阔的大草原，大得无边无际，微风夹着泥土散发出来的芳香，把大片大片的草丛吹得此起彼伏，隐约可见牛羊低头吃草的身影。这让我和姐姐不约而同的想到了一句诗：“风吹草低见牛羊。”我们迫不及待地扑到草地上打滚嬉戏，活像两只跳跃的小海豚。躺在草坪上，看见天空中放飞着许多五颜六色的风筝，像是在跟鸟儿们比赛谁飞得更高、更远，给平静的天空增添了一丝活力。
我们见此情景，立刻来了兴致，也把自己的风筝拿出来跟小鸟们比试个高低。我的风筝随风飞向高空，我的心情也随之飞扬起来。可惜我的风筝线不够长，最终还是没能在和小鸟的比赛中得到胜利的桂冠。
我想，风筝被线拉住，始终不能自由飞翔，虽然很舍不得，但我还是扯断了风筝的线，让它随风飞走和鸟儿们尽情玩耍。
在仙女山玩了两天后，我依依不舍地离开了武隆。武隆，你给我带来了无限欢乐，我一定会再回来的！
日记 篇4
又是普通的一天。
起床、洗脸刷牙、出门上学、检查卫生、上午四节课，下午两节课。唯一不同的就是下午。
第一件事: 按往常来讲，上一节课，开半节会。但是——辅导员老师也不提前通知今天下午不开会！第一节课下课，去三楼——老师不在，去一楼阶梯教室看看——不在。去二楼老师办公室看看——还是不在！ 就这样无线循环半节课。第二节课都上一半啦—还找不到辅导员老师。我们只能拖着疲惫的双腿爬上4楼。爬完以后，感觉腿都不是自己的了。
第二件事: 当我们顺顺利利的上了最后半节课——英语老师来啦！一级准备！二级准备！三级——坐好。 按往常来说，老师肯定是来对作业的。果然——我猜对了。对作业可以，但是——对作业也要有时间观念呀。对个作业，对了二十多分钟！ 啊！！！！！上天啊，赐我一把刀让我剖腹自尽吧！ 对完一起作业，对课堂作业，对完课堂作业，维持了一会儿纪律，又对了一遍课堂作业。
对完一系列作业终于放学了。此时此刻——已经放学二十多分钟了……
日记 篇5
教师节那天，学校里成了鲜花的海洋。同学们纷纷把鲜花送给老师，以表达自己的心声。我也不例外，把礼物送给了语文老师、英语老师、数学老师。不过，放学后，我还带了一束鲜花回家，把它送给了一位特殊的老师——我的妈妈。
妈妈虽然不是学校的老师，可是她是我的人生第一任老师，她教我学走路，她教我学说话，她和我一起学溜冰……这样的节日，怎么能不给她送花呢？
放学回到家，我把花藏在身后，神秘地对妈妈说：“妈妈，你闭上眼睛，我有礼物要送给你！”妈妈好奇地问：“什么东西，这么神神秘秘的？”见我不说，只好把眼睛闭上了。
我把鲜花举到妈妈身前，得意地说：“妈妈，你看！”
妈妈睁开眼睛一看，惊喜地说：“这是送给我的吗？”
我点了点头。妈妈笑着接过鲜花，可马上又疑惑起来，问：“可今天不是母亲节呀？也不是我的生日，你为什么送花给我呢？”
我说：“可今天是教师节呀！您是我的第一位老师呀！”
妈妈又一次笑了，说：“谢谢你，好孩子，你确实长大了，学会感恩了！”看着妈妈灿烂的笑容，我也笑了。
最新日记 篇6
下午，我一回家就向阿姨要了几颗又硬又小的绿豆，并找来一个透明玻璃杯，里面装上水，把绿豆放进里面泡。我让绿豆泡了三小时，并把水倒掉，我发现绿豆比以前大了些，我开心极了！我找来三个透明玻璃杯和一个保鲜袋，在每个玻璃杯里铺上一张薄薄的纸巾，再加点水，然后我数了20颗饱满的绿豆均匀的撒在每个玻璃杯里。我还把20颗绿豆放进保鲜袋里。我想：一张纸巾和一点点水，就能让它们发芽么？最后我把它们放到四个地方：阳台、卧室、冰箱、衣兜。放好后，我就安心的睡觉了。第二天早晨起床，我第一件事就是给绿豆浇水，顺便也看看哪里的绿豆们发芽的最快。
当我准备往兜里的绿豆浇水时一瞧，啊！绿豆破壳了！绿豆脱掉了绿色的衣裳，穿上了白色的衣裳真可爱！我兴奋的拿着保鲜袋给爸爸看，爸爸说：“哇！绿豆破壳了，没想到兜里的绿豆比阳台上的还要破壳的快！”中午，我又去看阳台外面的绿豆，沐浴在阳光中的绿豆，胚芽处出现了裂缝，从里面钻出了嫩白色的小芽儿。
它们好像在感叹：啊，这个世界是多么温暖，多么明亮呀！我发现豆芽已经长到1厘米了。别看数字小，可对豆芽来说是不小的数字。看到豆芽的进步，我非常高兴，不停的夸它能干。小豆芽好像不好意思了，羞涩的说：“这可用不着夸我。我呀，还会继续努力生长的！”我期待明天小豆芽还会有什么变化……
日记 篇7
今天是周六，也就是又能准时学习大语文课的时间。今天老师讲的主要内容是：如何写好日记。
那日记记什么呢？老师告诉我们：日记，是一个人一天中所见、所闻、所做、所感的真实记录。这节课，老师还讲解了日记的特点、作用、内容、分类和格式。
今天的授课，我们不仅仅学习到了日记的知识点，我们还学了很多扩展的知识。讲了“冰花男孩”王福满；天文现象“超级蓝月月全食”。让我最好奇的是“蓝月亮”。原来蓝月亮一边每隔32个月就会出现一次，真得是太神奇了，一下子让我产生了对天文学的兴趣，以后我也要多多观察生活，记录这些美好的、难得的瞬间。
日记的格式也是日记的“重中之重”。如果格式不对，以后写日记也会错误的写，时间久了，改不过来时在考试的时候就会写错，写错就会扣分，扣分就得不了满分，得不了满分心里就会难过，难过就学不好习，学不好司长大就成不了栋梁。所以我要好好地把日记的格式写好，不让悲剧发生。
日记内容要求也是注意事项，共有四处。一是必须是当天的生活，二是记录真实的生活，三是表达真实感情，四是不能面面俱到不能写成“流水账”。
今天的学习，简直让我大开眼界，原来不爱写日记的我，听了今天的教学，我恨不得再写一篇日记呢！