《初二语文课前的五分钟演讲稿(推荐3篇)》

初二语文课前的五分钟演讲稿（精选3篇）

初二语文课前的五分钟演讲稿 篇1

我的祖国!你给予我们生命，让我们在这片广阔的土地上茁壮成长，我爱你——我的祖国!你曾哺育过多少英雄儿女，为了我们更灿烂的明天，你付出了多少艰辛和汗水，我爱你——我的祖国!你是指南针、火药、造纸术、印刷术四大发明的发源地，你使孔子言行、儒家思想、唐诗宋词等各代文化具有自己独特的特色，你有着五千年悠久的历史和文化，你的文化被后人永远传颂，并且带给我们这些后人无数灵感和教育。

如今已是新中国成立60周年，回想往事，当我们掀开摞摞发黄的历史，就会在你由白骨堆积的近代史上看到一个个举着明晃晃的钢刀的刽子手，一只只满口鲜血的吸血蝙蝠，一头头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬。在此我们的心一下子揪在了一起。但你没有让我们伤心失望，坚强地挺立了下来。是你教会了我不要沉溺在享乐之中将学习荒毁，努力学习，永远记住我是一个中国人!我爱我的祖国，因你的坚强。

新中国成立60周年，让我知道你是坚强的。在20xx年五月十二日下午二点二十八分，四川发生了8.0以上的地震，在无情的地震中使无数人失去了亲人和生命，一栋栋房屋变成了废墟，一条条道路塌陷，地震造成的损失我们无法计算，但我们的祖国不怕灾难带来的恐惧，面对灾难我们万众一心、众志成城，挽救了一个个生命，在最紧要的关头展示了“谁是最可爱的人”是我们的中国军人，他们不怕流血流汗还冒着生命危险拯救压在已破裂墙壁奄奄一息的生命，一方有难,八方支援，中国人有强大的凝聚力的，我感动了，中国人感动了，世界所有的人感动了!

你使鲁迅先生穷其一生智慧，用“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，你让我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。记得梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!有多少人为了你付出自己的一生，付出自己的生命，只因你所散发出来的魅力!我爱我的祖国，因你的魅力。

新中国成立60周年，让我知道你是充满魅力的。20xx年八月八日世人瞩目的北京奥运会开幕了，中国健儿在运动赛场展示了中国人敢于拼搏的精神风采，同时也展现了中国强大的经济实力，让全世界了解了中国，中国发生了日新月异变化。我了解中国的历史，尤其是中国的近代史，鸦片战争爆发还是卖国条约签定到八国联军的入侵，甚至南京大屠杀那都是中国人耻辱和国人难以忘记的一幕，中国人化悲痛为力量，强大了自己才不会给别人欺凌的机会，为了中国的民主和解放，中国出现了孙中山、毛泽东等伟大的人物，到现在中国取得了改革开放的伟大的胜利，我们大家大声呼喊“中国，加油!”

你还是一个美丽景色聚集的盛地。西湖，人们常把它说是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。黄山，可以说无峰不石，无石不松，无松不奇，并以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。九寨沟，以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现“自然的美，美的自然”，被誉为“童话世界九寨沟的高峰”、彩林、翠海、叠瀑和藏情被称为“五绝”……我爱我的祖国，因你的美丽。

新中国成立60周年，让我了解你的一大美景——西湖，是一首韵味悠长的诗篇，是一幅景色尤新的图卷，是一个美丽动人的故事。不论是多年居住在这里的老人，还是匆匆走过的过客，无不为这人间天堂的美景所倾倒。苏堤两边水波潋滟，游船点点。远处是天色空蒙，青山滴翠，杂树升烟。此时走在堤上，你会被眼前的景色所惊叹，心醉神驰。西湖的美景不仅是春天繁花绚烂，更有夏日里莲碧接天，秋夜中月印三潭，冬雪后疏影横梅。还有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台。即便是同一景色也节气的变化具有不同的特色。

我爱你——我的祖国，无论是你独特的精神，你的魅力，还是你的美丽都让我惊叹不已，深深地吸引着我。我爱我的祖国!

初二语文课前的五分钟演讲稿 篇2

老师、同学们：

大家好!今天的课前五分钟我准备的是卞之琳的《断章》

(请深情的朗诵这首诗)

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

诗的上节以写实的笔法曲曲传出了那隐抑未露的桥上人对风景的一片深情，以及楼上人对桥上人的无限厚意，构成了一幕“落花有意，流水无情”的戏剧性场景。但多情总被无情恼，那无情的风景，那忘情于景的桥上人能否会以同样的深情厚意，来回报那钟情于己的多情之人呢?面对着生活中这司空见惯的、往往是以无可奈何的遗憾惋惜和不尽的怅惘回忆而告终的一幕，诗人在下节诗里以别开生面的浪漫之笔给我们作了一个充溢奇幻色彩、荡漾温馨情调的美妙回答。

“明月装饰了你的窗”，这不就是自然之景对桥上人白日里忘情于景的知遇之恩的热情回报吗?从“你”的那扇被“明月装饰了”的窗口上，我们可以想见到，此刻展现于桥上人眼际的会是一幅多么美丽迷人的月夜风光图啊!那桥、那水、那楼、那船、那柳……那窗外的一切一切都溶在这一片淡雅、轻柔、迷朦、缥缈的如织月色之中，与白日艳阳照耀下的一切相比，显得是那么神秘，那么惬意。面对这月光下的美景，怎能让人相信自然之景是冷漠无情、不解人意的呢?怎能不唤起人们对大自然的强烈钟爱呢?你爱自然，自然也会同样地爱你--这就是诗的理趣所在吧!

自然之景以其特有的方式回报了桥上人的多情，而桥上人又该以怎样的方式来回报楼上人的一片美意呢?诗以“你装饰了别人的梦”这一想象天外的神来之笔对此作了饶有情致的回答，从而使楼上人那在现实生活中本是毫无希望的单恋之情得到了惬意的渲泄。

这个被“装饰”了的梦对于它的主人来说无疑是一次心灵奥秘的深切剖白，它再明白不过地显示了那被各种外部因素所压抑的单恋之情是多么地强烈灼人。而那桥上人之所以能由眼中人变为梦中人，不正因为他是意中人的缘故吗?诗里虽然没有一句爱情的直露表白，但这个玫瑰色的梦又把那没有表白的爱情表现得多么热烈、显豁，而由这个梦再来反思白日里的那一“看”，不是更觉得那质朴无华的一“看”缠裹了多少风情，又是多么激人遐思无尽吗?

但梦毕竟是梦，它代替不了现实;装饰也只是装饰，它总会露出虚幻的面目。当第二天红日高照，酣梦醒来，那楼上人“梳洗罢，独倚望江楼”时，又该是怎样的一种心情了呢?但相信，那已经尽情地领略了“落花若有意，流水亦含情”的甜蜜梦境的楼上人，定会从常人所有的那淡淡愁绪之中解脱出来，定会以更美好的憧憬，更深沉的爱心，投入到新的生活中去的。

初二语文课前的五分钟演讲稿 篇3

老李是一位农民，离开家乡到一家工厂做工。这天，他又接到正上大学的儿子打来的电话。儿子在电话中告诉老李，他在学校找了个女朋友。老李一听，很是高兴：“儿子，这是好事，你看着好就行，不用和我商量……”

电话那头儿子乐了，说：“我哪是跟你商量这事嘛!是这样的，再过几天就是她的生日了，商场里有套衣服很漂亮，我准备作为生日礼物送给她，可这钱——”

老李总算明白是咋回事了，结结巴巴地问：“原来还是钱啊!要多少?”

儿子说：“我挑的是名牌里最便宜的，而且还在便宜的基础上打了折，只要一千块!可我没钱，只好找你了，谁让你是我爹呢?”

老李吓得张大了嘴巴，我的爹呀，张口就是一千块，我一个月不吃不喝才六百块，赚的一点钱早就一五一十给他了，现在手头上一点积攒都没有。可是，这钱不能不给呀!要是不给，不光要得罪了儿子，还要得罪未来的媳妇，问题相当严重啊!

老李想啊想，头都快想破了，还是没想出辙来，只得感叹，这当儿子的，咋就当得那么理直气壮啊!突然，他脑子灵光一闪：有办法了!

时间不等人，老李连夜往家赶，一到家就直奔他爹的房间，拿起他爹放在床头的那个玛瑙嘴烟杆就往外奔。他爹一把抓住老李，问：“我就这烟杆能值俩钱儿，你这是要拿到哪里去?”

老李说：“爹呀，我儿子遇上了难事，他办不到，找了他爹，我也办不到，可我也有爹!你说，我不找你，还能找谁啊?”