《教师继续教育计划合集30篇》
教师继续教育计划(精选30篇)
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教师继续教育计划 篇1教师继续教育计划 篇2教师继续教育计划 篇3教师继续教育计划 篇4教师继续教育计划 篇5教师继续教育计划 篇6教师继续教育计划 篇7教师继续教育计划 篇8教师继续教育计划 篇9教师继续教育计划 篇10教师继续教育计划 篇11教师继续教育计划 篇12教师继续教育计划 篇13教师继续教育计划 篇14教师继续教育计划 篇15教师继续教育计划 篇16教师继续教育计划 篇17教师继续教育计划 篇18教师继续教育计划 篇19教师继续教育计划 篇20教师继续教育计划 篇21教师继续教育计划 篇22教师继续教育计划 篇23教师继续教育计划 篇24教师继续教育计划 篇25教师继续教育计划 篇26教师继续教育计划 篇27教师继续教育计划 篇28教师继续教育计划 篇29教师继续教育计划 篇30教师继续教育计划 篇1
一、指导思想
认真领会社会发展局、教育科的工作要点,贯彻服从市教研室的工作安排,认真学习和践行新课程的理论和方法,正确运用课程标准,用课程标准指导教师上课,以全市课程改革为切入点,以提高有效教学为落脚点,用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师,逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍,培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。
二、主要工作
1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平,提升自己的素质。
2、坚持理论研究与课堂实践相结合,切实加强课堂教学实效性的研究。
3、有计划、有选择的对基层学校的本学科,进行全面听课,踏实的做好常规工作。
4、以净月开发区为展示平台,以教研科研中心为支撑,组织开展形式多样的教研活动。
5、进一步加强研训指导工作,形成结构合理的学科教师梯队,注重培养年轻的骨干教师,鼓励其加强教育理论的学习,并在实践中加以指导。
6、积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动,鼓励教师进行创新教学,进行校本研究,编写本学科的校本教材;在科研方面指导教师总结教学经验,提升教学水平,增强科研意识,激发科研热情。
7、认真严谨做好各阶段的考务工作。
三、主要措施
1、理论业务学习
我觉得学习应该是教师全面发展的主要渠道,我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论,新课程的理念,深化学习学科课程标准,了解本学科的教研科研动态,为迎接中考收集最前沿的信息题,积极为本学科的中考服务。本学期我准备积极参加中心组织的政治、业务学习,在工作中学习,在研究中提高,读一本好的教育专著(《有效教学方法》,(美、鲍里奇著,易东平译,江苏教育出版社--年版或《学会关心——教育的另一种模式》,(美)内尔?诺丁斯著,于天龙译,教育科学出版社--年版)开展各种有针对性、实效性的学习研究活动,并写一本研训体会笔记;一本自学笔记,认真钻研教材,深入基层,研究学科教学模式,形成课例
2、常规工作
(1)组织本学科教师参加市教研室安排的思品学科期初备课。
(2)认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节,在引导教师组织好课堂教学的同时,注重优化课堂教学设计以提高教学效率根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比较全面的评价,对存在的问题进行及时跟踪,最后再拿出合理的指导意见
(3)本学期力争在中心在规定的听课节数的基础上,在多听5节,并把每一次听课当作自己学习提高的好机会做到听课必评课,组织教师研讨、交流,给基层学校留下指导意见根据部分基层学校的要求,采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学。
3、考务工作
(1)完成期中、期末测试自己应承担的任务
(2)完成模拟考试自己承担的任务,作为中考的实战练习。
4、教科研活动
精心组织,周密安排各种教研活动
(1)根据中心工作计划的安排,积极组织教师上好各种
公开课,组织开展骨干教师上教学示范课,教研员评析课例的形式,为各校教研联动搭建平台,努力促进全区教学的均衡发展召开提高课堂教学实效性研究研讨会,上2-3节示范课进行研讨,拿出成果。
(2)积极组织本学科教师到市内先进学校进行听课学习,汲取先进经验,取长补短为我所用,积极参加区内教研活动,参加区外教学开放活动。
(3)在基层学校创建"学习型"教研组,充分发挥教研组合作研究的优势,扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。
(4)充分发挥的"传、帮、带"作用,加强骨干教师培养,努力使每个基层学校都有本学科的把关教师,逐步形成合理的骨干教师梯队,提高教师科研意识指导教师进行课题研究。
(5)继续进行袁绍平老师立项的《思想品德学科主体性教学模式》的研究,并结合国家十二五课题的立项,把此课题滚动为市级或省级课题,结合区研究年指导本学科教师进行小课题校本科研研究。
(6)定期组织本学科教师进行科研辅导与培训
5、其他工作
只要是上级安排的工作都积极主动完成。
教师继续教育计划 篇2
一、培训目标和任务
提高我校教师实施素质教育的综合能力和教育教学水平。通过培训,使教师不断提高自身的思想政治素质和个人修养,不断树立现代教育思想和观念,更新和拓展学科基础知识,了解和掌握现代教育方法和现代教育技术,培养一批具有较强教育教学实践能力、科研能力和创新能力的骨干教师队伍。
二、培训对象
学校全体在职教师。
三、培训内容与要求
1、职业道德教育
(1)以加强师德师风建设,坚持教育要以人为本,提高教师依法施教意识为目的教师职业道德教育,是本阶段继续教育的首要内容。树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的能力,忠诚于人民的教育事业。
(2)认真学习教育法律法规,全面贯彻教育方针,
(3)用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业,为人师表,要学习心理健康知识,不断提高自身心理素质,增加协作精神,健全人格,提高教师们适应教育改革发展和社会变革的能力。
(4)接收群众监督,设置行风评议箱和学生维权箱。开展行风整顿和评议活动,接受社会、家长对学校办学,教师教书育人等工作的监督与建议,坚持依法治校,依法执教,依法受教,推动学校依法治教,教师职业道德教育工作。
2、教师基本职业技能培训
(1)信息技术培训。
21世纪的教育是现代技术的教育。作为新世纪的教育工作者,必须具备信息技术教育的能力。为让我校教师尽早地掌握现代教育信息技术,充分用好我校教育资源,制定学校教师信息技术培训达标计划,分类培训,分步达标,平时训练,假期定级培训,把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来,提高教师的基本技能,促进教育教学质量的提高。力争在20__年低,全体教师计算机考试达二级水平,掌握网络基本知识。让教师能用计算机上网查找资料,编写教案,制作课件,进行辅助教学和开展教育科学研究。
(2)普通话培训。
说好普通话,达到国家语委规定的水平等级要求,是任职教师必备的条件之一。为使我校语言规范化,营造校园普通话氛围,学校领导带头、师生一道,人人都普通话,形成校园普通话的环境。普通话培训要求教师百分百的达国家语委规定的普通话等级测试标准。
3、学科教学业务技能培训。
(1)课堂教学技能培训。
在第一阶段培训的基础上,总结经验,进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生,批改作业,教学效果检测等教学环节的常规培训。尽的努力,创造更好的教学条件,让更多的教师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术,更新课堂教学的手段与形式,提高课堂效果。
(2)德育教育、班队工作技能培训。
德育工作是学校的首要工作,组织教师学习现代教育思想,教育理念,树立以德治国,以德治区,以德治校,以德治班的教育教学思想,了解前沿发展动态,在教育教学实践中拓展专业知识,提高教研能力。紧密结合教育教学任务,撰写经验总结,改进小学教育教学的途径和方法,不断提高教师素质教育的能力和水平。学习时间:在政治学习,班主任工作探讨,活动课研讨时间,
(3)新一轮九年义务教育小学新教材培训。
我们将很抓三级培训:一是市级培训:二是区级培训;三是校级培训。
A、积极参加市级培训,帮助教师领会新一轮九年义务教育小学各学科新新教材编写中所体现的教学改革新动向和新要求,并能针对学生实际,灵活运用教学方法,弄清任教学科新教材的编写意图,编写特点及教学内容安排的阶段性与连贯性。
B、积极参加区级培训,帮助教师掌握所任教学科各册教材的教学内容、教学目的和教学要求;掌握任教学科各册教材的重、难点,及教学中应注意的问题;结合任教学科特点和教学内容对学生进行思想品德教育;能根据大纲和教材要求正确选用教具、指导学生正确使用学具,尽快适应素质教育的新要求。
C、组织教师积极参加校级培训。积极参加校本课程的开发和实施,利用学校业务学习时间,开展教学研究、优质课评比等,帮助教师提高业务能力。
四、培训原则与措施
(一)原则:
坚持面向全体,统筹安排,分类指导,突出骨干,多层次,多渠道,多形式,业余为主,自学为主,短期培训为主的培训原则。在注重培训内容、形式、方法和手段先进性的同时,切实加强培训工作的针对性、实用性和实践性。
(二)管理措施:
总结前一阶段培训的经验,扬长避短,坚持抓紧、抓实、抓好培训工作。具体措施如下:
1、加强领导,调整领导小组成员。
组长:__
副组长:__
组员:__
2、重视抓好资料收集和档案建设的管理工作。
(1)教师要有:三个学习笔记(岗位培训笔记、校本培训笔记、自学笔记)、一个听课记录本、个人研修计划、每学期要写一篇教育、教学体会文章或经验总结等。
(2)学校管理做到“三个一”:每人一个档案袋、每人一个学分证、每学期发一次笔记本。
(3)学校规定此项工作有专人负责。
3、组织开展系列的培训、比赛、评比等活动。
教学技能(掌握信息技术,说规范普通话、教师粉笔字、诗文颂读)的比赛:教育教学研讨课、活动课的竞赛等来激发教师自学自练的积极性、主动性和创造性,进一步推动我校第二阶段的继教工作。
教师继续教育计划 篇3
一、指导思想
教育大计,教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育,中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研,在教育教学中勇于创新……否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此,学校继续教育工作要以xx大精神和“”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导,全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见,切实加强教师继续教育工作,努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作
1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等,并于期末举行有关以上内容的闭卷考试;组织教师观看《师表风范——全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。
在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度,保证学习时间,写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际,认真总结教育教学的经验教训,明确努力方向,达到自我教育、自我提高,明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求,为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象,杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识,提高服务质量。开展师德建设标兵评选活动。
2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
遵照学校制定的“40岁以下的任课教师在3年内必须取得专科学历,6年内必须取得本科学历”的教师继续教育目标。要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训,(小学教科室工作计划)争取到~年,我校专任教师的学历达标率将达到100%,具备本科学历者占到专任教师的70%以上。
3、今年,要按上级要求,继续组织好骨干教师培训,学校要为参训教师提供经费保障,支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训,不断提高学校教师的整体素质。
4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训,到~年,争取所有任课教师能够自制课件,并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。
5、继续搞好校本培训。
一要狠抓基本技能训练,提高教学艺术,包括:了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能,对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施,加强技能训练:
①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示,规范教学基本功标准;
②、指导教师总结教育教学的典型案例;
③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。
二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。
三要认真抓好教师的继续教育工作,努力提高专任教师中本科学历者比例,积极组织教师参加省市及全国骨干教师的培训工作。
四要制定”名师”和青年教师培养计划,多给他们提供锻炼学习的机会,以”名师”培养带动”名校”建设;加强对青年教师教育教学工作的指导,落实好”拜师带徒”活动,使青年教师尽快成长起来。对新调入和新分配教师进行必要的入校教育,以使他们尽快融入实验中学这个大家庭,尽快跟上学校教育教学改革的步伐。
6、学校还将继续采取“走出去,请进来”的方法,继续支持干部、教师外出参观学习,开阔眼界,或邀请名家名师来校指导,不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。
7、新一轮基础教育课程改革,在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面,都取得了突破性进展。要组织老师认真学习新的课程标准,积极推进课程改革,全面实施优质教育,适应未来发展,培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。
三、工作措施
1、加强组织领导,狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作,学校继续教育工作领导小组,要加强对工作的组织领导,确保教师继续教育工作的落实。
2、提高认识,努力做好教师继续教育工作。《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出,要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高。”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性,积极参与教师继续教育工作,努力提高自身的综合素质。
3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核和岗位聘任结合起来,充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定,无正当理由不参加继续教育培训的教师,视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。
4、成立“平阴县实验中学新课程改革委员会”,认真组织新课程实施,研究工作中出现的新问题,保证课程改革的顺利实施。
5、开展创建“学习型校园”活动,积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。成立“青年教师理论学习研究会”,学校坚持每周例会学习制度,经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动,以促进教师教育教学和科研水平的提高。
教师继续教育计划 篇4
一、指导思想
以党的__大精神和科学发展观为指导,以小学新课程改革为重点,坚持“面向全员,突出骨干,聚焦课堂”的原则,向“培训”要生产力,积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动,快速提升我校领导教师的整体素质和能力,致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍,特制定教师继续教育计划
二、主要工作
(一)狠抓师德教育,提升“以生为本”的教育理念。针对我校当前教师队伍的实际,师德教育的重点是开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理品质教育,重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题。在教学活动中转变教育理念,突出学生主体地位,严禁教师体罚学生和歧视困难学生,严格落实师德“一票否决”制度,把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育学习内容,每人写一篇(不少于1500字)师德学习体会,记一本3000字以上的学习笔记。
(二)落实集中培训,提高领导教师的综合素质。结合教育局继教中心年初计划,我们着重做好以下几项工作
1、组织教师课标培训。
2、组织教研组长培训。
3、组织班主任培训。
4、组织教师继续教育教材培训
5、组织英特尔未来教育培训。
6、骨干教师培训。
7、组织领导干部培训。
8、组织新教师的培训。
(三)狠抓校本研训,创设良好的研训氛围。校本培训与教育教学紧密相联,并具有其特点,结合学校实际,我们着重在五项工作上做文章
1、注重论文写作与发表。教师要结合本专业本学科特点,积极撰写教育教学论文,力争在县市区级刊物上发表。教师发表的论文,要及时到学校教务处登记,并记入教师个人年度考核档案。
2、推进学术交流与课题研究活动。学校按学科成立教学研究小组,组长负责组织本学科专业教师的教研活动,每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写,做好记载。课题研究,必须落实到人。教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文,学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。
3、开展讲课比武活动。讲课主要包括公开课、观摩课和提高课。学校教务处要精心组织好讲课比武活动。每次活动结束时,要将授课教师名单、授课教案、评课结果整理归档。男50岁、女45岁以下的教师,每年至少讲一次公开课或观摩课或提高课。
4、落实听课计划。领导和教师要认真安排好听课时间,按规定完成听课节数,校长每学期听课不少于30节、教务主任每学期听课不少于40节、其他中层以上领导每学期听课不少于30节、教研组长每学期听课不少于25节、教师相互听课不少于20节,担任数学双班教学的不少于15节,并做好听评课笔记,年终将教师听课笔记收集归档。
5、坚持自学到位。教师要结合上级要求和业务需要选择自学内容,将平时的政治学习活动和自学的内容记入继教学习笔记本。本学年的政治学习和专业课《有效教学的实践与反思》一书的学习,笔记不少于一万字。
三、具体要求
(一)强化责任。在学校教师继续教育领导小组的领导下,实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真落实的管理机制,充分发挥思想道德建设、教育教学能力提高、专业知识培训等继教工作专班的职能,把校本培训落到实处。
(二)抓牢抓实。教师继续教育是学校整体工作的一部分,纳入学校年度计划和总结,抓牢、抓实。
一要重视。学校要本着立足课堂、注重实效的原则,采取异地培训、光盘培训、集体备课、上课听课评课反思、专题研究、评选骨干和学科带头人等多种形式广泛开展以提高教师课堂教育教学水平为重点的各项活动,提高教师教学技能,提高教学质量。继续实行各项硬性措施,广大教师要认真学习和领会上级有关文件精神,充分认识教师继续教育工作的重要性和必要性,把组织安排变为自己的自觉行动。
二要坚持。继续教育工作贯穿于学校教育教学工作的始终,是一件复杂而又细致的工作,需要教师花费的时间。因此,广大教师必须做到不畏困难,务实求真,持之以恒,做实做强。
三要落实。各教研组要以“新理念、新课程、新课标”为主要内容,组织本组教师继续教育全员培训。采取个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等措施来推动教师全员培训工作的开展。每个教师要结合自己的教育教学工作实际,积极参加学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课比赛、学术研讨等活动,不断提升自身素质。教师每年必须完成24学时的集中培训,每人每年完成32学时的非集中培训。
四要规范。学校在组织好教师继续教育培训工作的同时,着重做好档案的收集整理工作。继续加大薄弱学科、紧缺学科教师的教师培训,促进学科教学的均衡发展,全面提高教育教学质量。
(三)严格管理。参加继续教育是教师的权利和义务,教师在任职期间,必须全员参加继续教育的岗位培训学习。教师继续教育工作要注重过程,讲求实效,保证质量。学校要重视做好教师继续教育工作,规范学校继续教育档案和教师个人继续教育档案,充分反映学校继续教育工作的开展情况。
目前,为了提高教师职业道德素质和专业化水平,进而促进教育教学质量的提高,学校健全领导机构,周密制定计划,完善管理制度,明确工作重点,创新工作思路,务求取得实际效果。学校教师继续教育工作要紧紧抓着教材和课堂两个核心,在提高课堂教学的有效性上下功夫,抓好理论指导下的实践和应用。学校要将教师培训与新课程结合起来,与教师专业发展结合起来,与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来,扎实有效抓好教师继续教育工作。
教师继续教育计划 篇5
如何迎接新世纪的挑战,如何使自己的国家在未来的国际竞争中占有利地位已成为各国政府和全体公民密切关注的重大问题。如今,国际竞争主要表现为高科技竞争,高科技竞争其实是人才竞争,而人才竞争的实质是教育的竞争。这一点已成为各国有识之士的共识。因为,现代社会教育之成败不仅仅关系到个人的发展前途,更决定着一个国家、一个民族的未来。因此,作为一名教师,要不断学习,与时俱进,不断更新观念,提高教学水平,只有具有先进教育理念和较高专业化水平,才能适应现代社会对教育事业的发展需要。现拟定本人20xx年继续教育学习计划。
一、 学习目标
通过今年的继续教育培训,使自己教育教学能力和水平有所提高,具有一定的教科研能力;树立教师专业意识,专业发展上一个阶梯。
二、 学习计划
1、 学习继续教育培训教材
通过自学继续教育培训教材,接受新课程通识培训,更新观念,树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。认真阅读教育理论专著,做好详细的读书笔记,撰写心得体会,用现代教育理念指导自己的教育行为,每周写一篇反思笔记。
2、 积极参加教科研活动
做为课改实验班的教师积极参与新课程改革和实施,开展教学教研活动,积极参与校内教研课活动,与同行教师合作交流,共享教研成果。每学年上两节教研课,每学期撰写一篇具有自己独到见解的教学总结和论文。通过这些活动,来提高自身的理论水平,指导实践活动,逐步走向专业发展之路。
3、 定期参加上级部门和学校组织的集中培训
在培训过程中认真听讲、做好笔记,撰写读书心得,理解学习的内容,提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练,对训练目标自找差距,提高课堂教学技能,形成教学设计能力、"说、讲、评"能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。
随着时代的发展,对教师的要求越来越高。为此必须把现代教育思想和教育技术引进课堂,才能促使教育教学改革沿着现代化的方向发展。因此在本年度要不断提高计算机辅助教学水平和能力的基点上,努力探索现代教育的教学规律和教学方法,不断提高现代教育技术在教学中的含金量,以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。
教师继续教育计划 篇6
一、指导思想
1、强化措施,重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针深化教育教学改革,全面推进素质教育,加强师资队伍建设的重要举措。
2、提高认识,更新教育观念。全体教师通过“大学习、大讨论、大实践”活动学习,必须更新教育观念,面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。
3、大力开展校本教研,积极实践课程改革理念,强化教研活动的主题性、针对性,加大课堂教学、评课的改革力度,促进教师的专业发展。同时,充分发挥学科带头人的辐射带动作用,发挥他们的导、引、领作用,推进我校教育优质、均衡、持续发展。
二、工作目标与要求
1、继续开展教师职业道德教育。带领教师们认真学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件。
2、组织全体教师分层次培训,在市、县、乡级课程培训的基础上,做好校级课程培训工作。每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容,对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识。各教研组长要利用业务学习时间,组织开展“大学习、大讨论、大实践”活动,组织任课教师学习、交流心得,努力让每位教师都能把握、领会新课改的要求与理念,深入开展课堂教学改革。
3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。学校为语文教师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》等杂志,为数学教师订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等,为其他科目订阅《中国教育报》、《教师报》等专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去学人之长补已之短,紧跟课改步伐,做课改的弄潮儿。
4、经常上教育类网站、南阳教育网、方城县教育信息网,及时捕捉新信息,扩拓视野,了解新动态。
5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习,让老师更好地充实自己。
6、深入开展教师结队的青蓝工程,互相促进。继续深入开展教师结队的青蓝工程:即所有中层干部、学科带头人、学校骨干教师每人和一位教师结队,制定计划,通过共同备课、互相听课、评课,论文交流等方式进行。结队伙伴每学年互相听课各10节,并进行评课。通过结队活动,互相促进,互相提高。
7、鼓励教师在教学积累教学资源,做好课后的教学反思,努力撰写教育教学论文、教育教学经验文章。
8、保证学习、培训和继续教育的经费。
学校重视教师学历的提高工作,为促进教师学历水平的整体提升,学校设立专项资金,主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的课程教材建设,采取有力措施,确保顺利实现制度的目标。
教师继续教育计划 篇7
作为一名教师,担负着教书育人的重任,应该在成长的历程中,为自己规划未来,我相信“勤能补拙”,我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟,成为一名合格的人民教师,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下:
优势分析:
1)热衷教师职业,热爱思品教学,有较强的责任感和进取心。
2)能静下心,积极地阅读一些教学的相关杂志,关注最新的课改动态。
3)谦虚好学,能自觉接受新事物、新观点。
4)通过20xx年课堂教学实践,积累了一定经验,能够胜任初中各阶段教学工作。
不足之处:
1)十几年来,我的教学工作一直以来缺乏规划,缺乏自己的研究,缺乏自己的目的性和研究性。
2)缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论学习和教科研方面发展得不够,没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起,在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
3)在学科教学中,很大程度依赖于教材,缺乏自己对于文本的深入解读,自己的教学缺乏创新和研究,对于教材开发的力度不够,没有很好的使用教材、超越教材,整理、积累、反思方面有待加强。
4)自己的职业道德和职业修养方面,自己平日的课堂教学缺乏亲和力,与学生的接触太少,没有深入走进学生,了解学生的内心世界,不了解学生的发展需要、成长需要,需要完善自己的教师形象,做学生喜欢的好老师。
一年目标
为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作。
二年目标
我计划通过二年的时间,达到有对教育理想的执着追求,有先进的教育思想和教育理念,有丰富的教育教学经验,有较高科研工作能力,专项特长突出,学生、家长满意的教师。做到以下几个方面:
(1) 真正关心每一个学生,把自己教师的爱平等的给予每一个学生,关注每一个学生的成长过程,促进每一个学生思品素养的提高,让自己真正成为学生喜欢的老师,走进学生,促进学生能力的提高,为学生以后的发展打下坚实的基础。
(2)认真备好每一节课,使自己的语文课堂教学成为接近学生,超越教材的课堂教学,研究教材,立足于学生的角度研究教学,备出高质量的课,同时上出精彩的语文课。
(3) 研究教学,对于自己的教学行为进行分析,写好自己的教学总结和反思,对于自己的教学中的得与失进行充分的研究,探寻适合自己教学风格,记录自己和学生成长的足迹,形成自己的教育教学研究,做一名研究型、发展型教师。
(4) 勤于研究,勇于实践,在自己的教学工作中,多学别人之长,多读书,把自己的所学应用于实践,提高自己教育教学的深度和广度,使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。
(5)练好过硬的基本功,丰富自己的教育机智,同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素,使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想,并为自己的职业理想持之以恒的努力。
三年目标
1、转变教师角色,树立服务不同种类学生意识
专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨,促进人的全面发展,我以为只有树立为学生服务的意识,才能确立学生的主体地位,把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况,我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为,获得创新和超越的活力。
2、实施行动研究,深刻领会课程理念
专业理论研究要和实际工作相结合。因此,我将立足于新课程课堂教学,力争每年进行一项行动研究,以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。
3、明确专业研修方向,建设专业发展强势领域
学会与同伴合作,向更多的前辈、专家、同行学习,使自己的专业视野更宽广,进而来扩充自己的专业实践内涵,形成自己的专业发展优势领域。
4、加强理论学习,加快专业成长步伐
理论是实践的向导,是专业发展的基础。近三年,我计划每年读3-4本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构。
个人成长措施:
1、读书——开拓自己的视野
读书的过程便是一个人成长的过程,书籍是教师的精神家园,只有爱读书的教师,才会从自己的书籍中汲取力量,丰富自己,使自己“腹有诗书气自华”,因此在以后的教学中,我要不断充实自己的理论,读书看报,广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍,知道最前沿的语文理论研究,了解当今思品教学的发展,使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中,为了真正实现大思品教学观念,我要充分开拓自己的视野,真正实现自己知识的积累,使自己知识的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的思品世界。
2、反思——教师成长的必经之路。
以前的教学中,我是相对懒惰的,对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过,以后的教学我要充分走近学生,了解他们的世界,听他们对于我教学中可取与不可取的认识,及时总结自己教学中的点点滴滴,归纳成与败的原因,并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来,避免一曝十寒,养成习惯,形成规律,提高自己的理论水平,对于教学中,自己不懂的地方,经常去询问同事、专家,养成查阅资料的好习惯。真正反思自己,在反思中成长自己,切实提高自己的教育教学水平。
3、课堂——教师成长的舞台。
努力向专家、名师、优秀教师学习,在教育教学实践中,使自己的教学方式,方法以及手段有更大的发展,在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式,构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式,认真对待自己的每一堂课,每堂课争取至少有一个亮点,完成从一名合格教师向学者型教师的转变,取他人之长,补自己之短。同时积极借助书籍和网络,学习他人优秀的教学案例,课堂实录,课堂教学的视频,向名师靠近,学习他们教材解读的智慧,学习他们对于课堂教学的把握,纸上得来终觉浅,要知此事要躬行,积极把自己的所学应用于实践,使自己对于教学的认识,不仅停留在理论的角度,还要更多的实践,同时在实践中认识自己,了解自己,多请同事、教研员、领导指导自己的教学,询问学生自己教学的不足和改进之处,使自己的课堂教学更上一个新的高度,有更多的精彩解读。
4、研究——不断提升自己
以前的教学中,我对于自己的教学缺乏研究,20xx年的教学以一种自发随波逐流的方式前进,学习了很多新的知识与理论,也忘记了更多的知识和理论,我曾想自己多年的教学留下了多少足迹,以前自己不能解决的问题,现在依然感觉棘手,以前自己不能深入解读的古诗类文体,如今自己依然觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教学中,我要不断研究,从一个教材的“扩音器”,到能真正有自己视角研究自己的教学,在学习他人的长处中,更多的学会能够做到学以致用,学会合理的消化,与时代接轨自己的教育思想,研究自己教学行为,分析自己课堂中学生的表现,记录自己教学的点点滴滴,阅读自己专业书籍的同时,记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的认识与体验。
5、修养——丰富自己,做好自己
“学高为师,身正为范”。教育最重要的是育人,在教书时育人,在育人中教书,而且要有一套艺术,在“润物细无声”中让学生受到潜移默化,这样的老师才会受到学生的欢迎,关心和热爱每一个学生,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,以身作则,用心努力,形成自己良好的个性修养,有坚持、有毅力,有爱心,真心真诚对待自己的学生,用心成长自己的工作。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师,关注每一个学生成长的点点滴滴,做好自己,完善自己的知识修养、理论修养、人格修养,做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。
教师继续教育计划 篇8
一、指导思想
以科学发展观和党的十_大会议精神为指导,进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》及教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》的精神,围绕教育改革发展的中心任务,以《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为依据,以培养造就高素质专业化教师队伍为目标,以提高教育教学能力为核心,以《潜江市20__年中小学教师继续教育工作计划》为指导原则,按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则,认真抓好教师继续教育工作,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、工作目标:
1、加强教师师德建设。把师德教育当做张金教师专业化发展的首要内容,开展富有成效的师德教育活动,通过学习师德理论、学习新的教育理念,力争使我镇教师每人都有正确的人生观、人才观、教育观和价值观。
2、积极完成国培、省培、市培任务。
3、积极开展校本培训、教师基本功培训,教师能力达标培训,组织教师参加集中、非集中培训。
4、加强骨干教师队伍建设。要充分发挥市级骨干教师的辐射、师范、引领作用,提升青年教师的教改科研能力,尽快培养出我镇“专家型”和“研究型”教师。加强班主任队伍建设。认真抓好新上岗的班主任任职资格培训,同时选送骨干班主任参加省级培训,确保现任班主任100%持证上岗。
5、加强新教师岗位培训。要充分调动新教师的积极性,发挥他们的自身优势,迅速融入到张金教育,主动发出他们的正能量.
三、主要工作
1、规范管理,校长是第一责任人,坚持“一训一报”、“一月一报”,及时总结工作,以促进各类培训活动扎实有效地进行。
2、抓实三类培训。学区要统筹安排好校本培训、市级集中培训和国家、省级培训。把骨干研修与全员培训结合起来,把“国培计划”与自主培训结合起来,把常规培训与服务中心工作结合起来。
3、加强对学校校本培训的督导。完成教师继续教育学时登记,年底进行继教工作评估和学时登记审核汇总。
4、强化基本功训练。传统意义上的教学基本功必须加强,即普通话、三笔字、简笔画、备、教、改、辅、考、评、补。同时,特别要注重提高教师教育教学实际能力。
5、加强现代教育技术培训,提高教师使用“班班通”、电子白板word和e_cel的水平,提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平。
6、倡导教师阅读。组织教师参加一年一度的读书征文活动,并以此推动中小学教师读书活动的深入开展。
7、继续开展《教师专业标准》系列学习活动,开展义务教育阶段各学科新课标系列学习活动,组织参加新教材培训。
8、组织参加新教师培训班,全面提高新教师教育教学水平。
9、加强中小学干部队伍培训。围绕“创建特色学校,促进内涵发展”这个专题,组织中小学校长参加培训,促进各中小学从“一校一品”做起,逐步推进特色学校创建工作。
10、组织班主任参加学生心理健康教育能力培训,提高班级管理水平和育人艺术,增强对学生进行心理健康教育的能力。
11、组织新教师教学培训和比武.
12、组织参加紧缺学科兼职教师培训班。
13、加强教师继教档案建设,各学校要建立教师“成长档案袋”,建立教师专业发展电子档案。
四、工作措施
1、建立导向机制。学区通过“规划”引导、“计划”指导和“简报”督导来发挥导向作用。
2、强化责任。学校抓活动、学区抓督导。学校根据统一安排,结合本校实际扎扎实实抓好校本培训活动。学区适时进行督促、指导,并组织开展教师基本功竞赛、“三优”竞赛或读书征文活动,为教师专业发展搭建平台。
3、构建培训体系。认真抓好三类培训,一是校本培训,以学区、学校为主体,以校本培训为主要形式,抓好全员培训。二是组织好市级集中培训。三是组织好市级以上培训,以“国培计划”通过多种形式提高培训水平,大力加强骨干教师培训,培养一批“种子”教师,充分发挥示范引领作用。
4、建立考核机制。学区组织各学校每学年对教师进行一次基本功考核,包括普通话、三笔字和简笔画。分类组织教师进行信息技术基本能力达标考试(实践操作)。学校每年进行一次新课标及教材教法考试(开卷),组织参加市局每五年进行一次考试。
5、完善考评制度。学区根据市《中小学教师继续教育工作评估细则》每年12月份对学校进行检查评估,评选表彰一部分先进集体和一批先进教师。学校制订本校《教师继续教育评估细则》,对教师进行优秀、良好、合格和不合格等次评价,并建立教师专业发展档案袋。
五、工作安排
二月份:
1、学区、学校制订20__继教工作计划。
2、组织各学校启动“教师阅读”活动
3、组织教师参加市级学区、中小学继教干部培训班,市级信息技术骨
干教师集中培训班第四期,“国培计划”—学科教师远程培训
4、组织教师参加湖北能力提升工程全员培训。
三月份:
1、召开继续教育专题会议
2、各学校启动教师三项基本功培训
3、各学校启动构建高效课堂骨干教师培训
4、组织校长参加市级小学校长培训班:学校现代化建设五年发展规划的调整与实施;工会干部培训;教研员培训、“国培计划”—学科教师远程培训
5、组织教师开展读书征文活动,积极向市级报送读书征文。
四月份:
1、以班为单位组织参加能力提升工程培训的教师进行培训。
2、参加市级新教师培训第一期、中学校长培训班:学校现代化建设五年发展规划的调整与实施、新任校长岗位资格培训、“国培计划”—学科教师远程培训。
五月份:
1、学区新教师教学基本功培训和比武活动,学校组织集中培训,上报相关资料,学区组织比武活动。
2、落实市级“送教下乡、培训下乡”活动,开展片区活动。
3、学区指导、督促学校按计划开展教师培训活动,组织教师基本功比武、“三优”竞赛或读书征文比赛等活动。
4、组织参加市级心理健康教育培训,艺术实验学校音乐、美术教师培训,安全管理培训。
六月份:
1、组织分管领导对各校继教工作进行检查,评先表模,肯定成绩,整改出现的问题。
2、上半年工作总结,收集继教工作成果、整理好继教工作档案资料,上报继教学时及相关资料。
3、参加市级学校特色创建与学校文化建设培训班,新任班主任培训班。
4、督促教师做好能力提升工程培训结业工作。
七、八月份:
1、学校安排布置教师暑期三项基本功训练,学区、学校组织新课标及教材教法考试(开卷)及三项基本功考核。
2、组织参加市局安排各级培训活动。
3、师德师风培训。
九月份:
1、启动学校各项继教培训活动。
2、学区组织高效课堂教学模式培训活动。
十月份:
1、片区组织新教师培训。
2、参加继教中心组织的名师、名校长“专家结对指导式培训”、心理健康教育培训、安全管理培训。
十一月份:
1、学校按计划开展培训活动。
2、学区指导、督促学校三项基本功的落实。
3、组织参加市级骨干校长“创特色学校、促内涵发展”培训班、名班主任教育经验研讨会、优秀青年教师及后备干部培训班、后勤管理培训。
十二月份:
1、落实参加市三项基本功考试人员,收集考核材料,做好迎检准备,指导督促培训及报名考试工作。
2、组织分管领导对各校继教工作进行检查,评先表模,总结成绩,整改出现的问题。
3、工作总结,收集继教工作成果、整理好继教工作档案资料,上报继教学分及相关资料。迎接市继教中心对学区、学校继教工作进行评估,对教师进行学时登记。
教师继续教育计划 篇9
一、指导思想
扎实推进素质教育,坚持“遵循规律抓好基础,提高质量,全面育人,形成特色”的基本思路。以“养成习惯,激发情趣”为切入点,着眼于学生的发展,着手于均衡,公平,和谐的教育结构,着力于教育教学质量的提高,夯实常规管理学生,突出教育教学中心,深化课程改革,稳中求变,变中求进,不断增强人文底蕴,塑造人格魅力,努力提高教育教学素质。现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。
二、培训目标
通过参加继续教育培训,培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念,养成良好的职业道德,不断提高和完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念,认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能,更新和扩展专业知识,掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。
学习坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的`新理念以适应实施素质教育的需要。
三、培训内容
“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容。
1.政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、
教育教学实践研究等。
2.突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。
3.结合自身专业提高专、业素养,积极参加市、区组织的继续教育培训。
4.通过实践活动积累经验。
四、主要工作
1.继续开展职业道德教育学习活动,提升人文素养。
同时结合文明行业创建活动,继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查,针对存在问题及时采取措施予以改进,坚决执行师德修养一票否决制,做到依法治教、廉洁从教。
2.做好表率、为人师表。
教师是学生的典范,教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒,起到带头作用,言行举止要正派,为人师表。
3.立足校本,扎扎实实搞好学习培训。
积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾学生的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。
教师继续教育计划 篇10
一、指导思想
教育大计,教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育,中学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的课改知识和现代教育技术;必须能够积极参与教育科研,在教育教学中勇于创新。切实加强自身继续教育工作,努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作
1、继续学习教师职业道德和教育教学法规教育。认真学习《中小学教师职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、观看《师表风范 全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》、《中长期教育规划》和各种教育法规,要进一步规范学习,保证学习时间,写好学习心得。学习中要联系个人实际,认真总结教育教学的经验教训,明确努力方向,达到自我教育、自我提高,明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求,为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象,杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识,提高服务质量。2、积极参加学校及上级举办的课改、远程研修活动、各级各类培训和学习。
3、要按上级要求,继续参加地区联片、骨干教师挂职培训。按时参加,作好笔记,认真反思,写好论文。
4、按学校继续教育计划,自学规定的继续教育理论和知识。学习课改知识、创新理念的教育教学方法、现代教育技术知识等。
5、继续学习计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机课件制作培训。继续深入学习操作系统,熟练掌握幻灯片的制作方法、学会电子表格、制作多媒体课件,并学习简单的网页制作技术。
6、狠抓基本技能训练,提高教学艺术,包括:了解与分析学生的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能,对学生进行科学考核和评价的技能等等。并采取以下措施,进一步加强学习计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作、计算机课件制作、校园网络应运等技能。使自己尽快融入学校这个大家庭,尽快跟上学校教育教学改革的步伐。
7、继续进行一生为本的 有效教学、同课异构 、 生本教育 、 班主任工作 等与时俱进的省、市、县课题研究。自己要认真学习新的课程标准,积极推进课程改革,全面实施素质教育、均衡教育,适应未来发展,身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举。积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
8、继续作好听课,自我教育教学反思记录,提高教育教学水平。
9、学习各种法律法规、政策,不断学习政治、业务知识 ,虚心求教,不耻下问,多向别人学习,努力提高自身的各种能力。
10、精心阅读各类教育教学著作。至少每年阅读一本,潜心研读,静心琢磨,反复玩味,悟其思想,汲取精华,反思自我,为我所用。写反思、心得体会一本。
11、力争所教生物成绩在全县前三名;力争成为省、市优秀教师(或骨干教师、教学能手、学科到头人)。
以上继续教育工作计划,只是我五年的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
教师继续教育计划 篇11
一、加强政治思想、品德修养建设,创造良好的育人环境。
1、作为新时代的教师,坚持政治学习,了解国家的政策方针,发展形势,教育教学改革和发展的新思路。
2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
3、必须进行职业道德学习,并结合外出学习,向请教,到求方,进行知识更新,提升理论水平,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。
4、同科教师要合作密切,在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时,还要参加多媒体课件制作的学习。
二、教师要提高业务素质,更新观念是前提
实施素质教育是时代的要求,是经济和社会发展的需要,也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想,教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂,从不理解到逐渐理解的过程。
三、注重师德修养,提高素质。
学校还定期地组织了师德演讲报告会,让教师学有榜样,赶有目标,形成强烈的认同感,并激发了广大教师的事业心和责任感,蔚成了“讲师德、讲奉献、求质量、求效益”的风气。教育中要“铸师魂,修师德,树形象”,提倡为人师表,奋发争先,无私奉献,敬业爱生,艰苦奋斗,开拓进取的精神。
四、加强继续教育是时代的要求。
我们每个教师都要重视业务进修和知识更新,不断提高自身素质。有广博的文化素养,不仅要精通所教学科的知识技能,懂得教育教学规律,而且要“多才多艺”,善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师,这是时代的发展对教师提出的更高的要求。
为此,我们要坚持“诚信、自律、和谐、创新“的校训,弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风,强化教科研究意识,开展各项教科研活动。教师要人人参与教改实验,做到“组组有课题,人人有专题”。每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会,每学期都组织不同类型的公开课,教师要利用时机,观摩学习,切磋教艺,取长补短,共同提高,做到更热爱学校,热爱教育工作。
五、学科协作前进,才能集体进步。
认真实施学校提出的“青蓝工程”,老教师除了向年轻教师学习教学新思路,增强教学活力外,还要创造条件给他们压担子,铺路子,给法,开展说课评课活动,使他们思想入伍、教学入门、工作上轨,逐渐承担起学校教育教学的重担,成为推进素质教育的生力军。在“传、帮、带”中,老教师也要吸取新教师的优点。
总之,在平时教学中,教师必须坚持面向全体学生,要根据新时代教育的要求和本校的实际情况,把“学习新大纲,钻研新教材,研究学生新情况”和“提高课堂五十分钟教学质量”作为主攻方向,加大改革课堂教学的力度,把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课,使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展,真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学,教师想教、爱教、乐教、善教,从而提高课堂的教学效益,全面提高学生素质。
教师继续教育计划 篇12
一、指导思想
全面落实《国家教育发展纲要》和县教育局有关教师继续教育工作的意见,切实加强教师继续教育工作,努力提高我校教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力和管理能力。
二、组织管理
继续教育领导小组:负责落实上级计划,制定本校工作计划,组织实施考核评价。
组长:__
副组长:__
成员:__
三、培训目标
通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育,实现教师有良好的职业道德风范,更新教育观念,树立现代教育思想,整体提高教师思想素质。鼓励教师一专多能,不断提高文化水准,优化知识结构,拓宽知识面,成为学生欢迎的有广博知识的人。加强理论与实践相结合,在实施新课标中,促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。加大教改科研力度,提升教改科研能力。围绕办学目标和开展校本培训,注重培训教师的科技知识和技能,提高科学素养,实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。
四、培训对象
所有在职教师均需参加培训和考核。
五、培训的主要内容
1、师德培训
以教师职业道德规范为培训的主要内容,结合学校自身实际,开展教师思想政治教育和职业道德教育。构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求教师自觉加强师德修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风去感染学生,潜移默化,培养更多的思想健康、行为规范的学生。
2、义务教育新课标培训
根据课程改革工作要求,进一步组织老师学习义务教育新课程标准、课改理论,用新的教育教学观念指导教学行为,积极探索教法的改进和学法的指导,探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制。
3、“国培计划”远程培训
组织与督促教师积极参加“国培计划”远程培训学习,对教师在网上学习提出明确的要求。“国培计划”给老师创造了全方位立体的交流和学习的空间,“国培计划”的研修学习,使教师不断接受新的教育理念,提升专业水平,提高信息技术操作水平,不断改进教学方法,改进课堂教学以及指导学生搜集处理信息方面都起到了重要作用。
4、教育理论和专业知识的培训
根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,进一步提倡教师自学心理学、教育学、现代教育理论,使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,为老师创造必要的条件,进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科知识,以扎实的专业知识,更好地完成教育教学任务。
5、教育能力和教学行为培训
根据教师职业基本功要求,开展教学实践和技能培训。领导深入课堂,教师开展互帮互学活动,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂效益。要积极引导教师,运用教学理论,对教学问题进行实践、研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享,使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。
6、骨干教师和班主任培训
加强骨干教师队伍培训。培训重点是思想政治素质,同时在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面,对骨干教师提出要求,对他们给任务、压担子、搭台子,使他们得到锻炼,有展示自己的平台,实现学校骨干教师培养目标。
重视班级文化建设,深化班主任学习,打造优秀班主任队伍。细化班主任一日、一周、一月、一学期的工作,使班主任的常规工作有章可循。制定了培训班主任方案,选择并确定了系列的培训内容或主题。
7、信息技术与交互式电子白板应用培训
加强现代信息技术与交互式电子白板应用的培训。通过培训,使教师能够熟练、灵活运用交互式电子白板进行课堂教学,促进信息技术与学科教学整合,充分发挥新媒体技术在教学中的应用效能。
8、加强以校为本的教学研究
要求教师以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体,形成一种新的教师职业生活方式。
六、培训的原则
1、坚持以校为本的原则,即从学校的实际出发,以学校发展为本,立足自己的人与物,实现培训后能提高人的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本,从教师的实际出发,帮助教师有层次地确定自己的发展目标,学校目标中要体现差异性,有利调动教师积极性,使他们主动参与,自我创新。坚持教学教研一体化原则,把培训落到实处,把培训结果显现在教育教学工作实践中。
2、坚持与时俱进,不断创新的原则。从和谐社会、和谐校园和现代教育发展的需要出发。不断研究和改进我校教师培训工作,实现教师培养培训的模式创新,方法创新,手段创新,以全新的教育理念武装教师。
3、坚持以信息化带动教师教育现代化的原则。随着信息技术应用的发展,远程教育、博客等技术都应用到教学研究中,大力推进教师教育信息化,整合教师教育资源,实现优质教师教育课程资源共享,以信息化带动教育现代化。
4、坚持分类指导的原则。根据我校实际情况,在实施教师继续教育过程中,实行“分类指导、分类实施、分阶段”推进。
七、培训的考核、考勤和登记
1、作好继续教育档案工作。
2、定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。
总之,我们要以义务教育新课程标准培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。
教师继续教育计划 篇13
为了切实把教师培训工作落到实处,促进课程改革顺利推进,全面实施素质教育,提高教学质量,结合我校实际,制定本年度教师继续教育培训计划:
一、指导思想
全面贯彻党的xx大精神,认真落实关于"加强教师队伍建设,提高教师的师德业务水平,建设全民学习、终身学习的学习型社会"的要求,以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点,以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容,以校本培训为基础,业化的新型教师队伍,为我镇教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。
二、基本原则
1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突破口,全面对教师进行了"一德三新"培训,促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、学生观、质量观中解放出来,树立全新理念,掌握全新技术,执行好新课程。
2、坚持集中学习和自学相结合的原则。可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。
3、坚持注重过程,务求实效的原则。在新的一轮培训中,务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义,严格按教学计划开展培训,注重培训过程的管理,关注培训的效果,讲求实效。
三、目标任务
以提高教师整体素质为总目的,以师德教育、新理念、新课程、新技术(即"一德三新"为主要内容。
1、注重两个"实",即:一、培训学习落到实处,真抓实干,不搞形式,不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实;二、学习内容以实用为目的。
2、做好两个"新",即:一、培训学习以新课程改革为核心,紧紧围绕"一德三新"为主要内容开展培训;二、培训学习方式灵活多样,力求创新。
四、学习对象:全体教师
根据学校实际和发展的要求,以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律,适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程。
1、教师适应期的培训
学习对象:0-2年教龄的教师
学习目标:以教师的职业道德修养,教育教学实践经验量的积累为重点,注重在有经验教师指导下进行教育教学实践,使教师正确认识教师职业,巩固所学的专业知识,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学大纲和教学内容,尽快适应现实的教育教学工作。
2、教师成熟期的培训
学习对象:3-6年教龄的教师
学习目标:以促使教师更加关注学生的发展、关注课堂教学的效率为重点,提高教师教育教学的技能,丰富教师理论知识,鼓励教师参与课题研究,培养教师善于学习,乐于思考、勤于总结的习惯。使教师逐步树立正确的教育观、质量观和人才观,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,以适应实施素质教育的需要,胜任本职工作。
3、教师发展期的培训
学习对象:6年以上教龄的教师
学习目标:培养的内容以拓展教师的教育视野,提升教师教育教学水平,深化教师的科研能力为主。注重教师之间的合作互进,加强教师学习共同体的建设,使教师乐于与同事分享教学经验,乐于帮助其他教师,在合理竞争中提高合作意识。加强以名师引领的校际交流、课题研究。培养的方向主要以研究型教师培养目标为主。
4、班主任、团队教师专项的培训。
学习对象:班主任、团队教师
学习目标:以提高班主任、团队教师育德能力,培养优秀、骨干、特色班主任为重点,通过"尊重的教育"的探索实践,加强班主任、团队教师对德育工作的反思能力,促使教师在组织、教育、管理班级上有所创新,富有成效,建立一支适应我校发展的班主任队伍。
教师继续教育计划 篇14
一、指导思想
1、强化措施,重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针深化教育教学改革,全面推进素质教育,加强师资队伍建设的重要举措。
2、提高认识,更新教育观念。全体教师通过“大学习、大讨论、大实践”活动学习,必须更新教育观念,面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。
3、大力开展校本教研,积极实践课程改革理念,强化教研活动的主题性、针对性,加大课堂教学、评课的改革力度,促进教师的专业发展。同时,充分发挥学科带头人的辐射带动作用,发挥他们的导、引、领作用,推进我校教育优质、均衡、持续发展。
二、工作目标与要求
1、继续开展教师职业道德教育。带领教师们认真学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件。
2、组织全体教师分层次培训,在市、县、乡级课程培训的基础上,做好校级课程培训工作。每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容,对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识。各教研组长要利用业务学习时间,组织开展“大学习、大讨论、大实践”活动,组织任课教师学习、交流心得,努力让每位教师都能把握、领会新课改的要求与理念,深入开展课堂教学改革。
3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。学校为语文教师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》等杂志,为数学教师订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等,为其他科目订阅《中国教育报》、《教师报》等专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去学人之长补已之短,紧跟课改步伐,做课改的弄潮儿。
4、经常上教育类网站、南阳教育网、方城县教育信息网,及时捕捉新信息,扩拓视野,了解新动态。
5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习,让老师更好地充实自己。
6、深入开展教师结队的青蓝工程,互相促进。继续深入开展教师结队的青蓝工程:即所有中层干部、学科带头人、学校骨干教师每人和一位教师结队,制定计划,通过共同备课、互相听课、评课,论文交流等方式进行。结队伙伴每学年互相听课各10节,并进行评课。通过结队活动,互相促进,互相提高。
7、鼓励教师在教学积累教学资源,做好课后的教学反思,努力撰写教育教学论文、教育教学经验文章。
8、保证学习、培训和继续教育的经费。
学校重视教师学历的提高工作,为促进教师学历水平的整体提升,学校设立专项资金,主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的课程教材建设,采取有力措施,确保顺利实现制度的目标。
教师继续教育计划 篇15
一、指导思想:
重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标:
通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:
1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。
3)熟悉四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。
5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。
6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法:
1)按时参加学校组织的暑期政治业务学习。
2)积极参加县组织的新课程培训。
3)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。
4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
6)积极配合学校做好教育工作的考核登记。
以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
教师继续教育计划 篇16
一、指导思想
坚持“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”的思想,适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要,落实省市教育主管部门关于第三轮教师继续教育校本培训的精神,贯彻落实成都市武侯区发展规划,重点培养一批师德高尚、业务精良、知名度较高的名师,带动和促进全体民办教师队伍整体水平的提升,以适应新课程改革的需要和学校可持续发展的需要,从我校教师队伍现状出发,以提高教师业务水平以及转变教师教育教学理念为宗旨,提倡教师主动参与,努力学习,不断丰富自己,充分调动教师的积极性。
二、 具体目标:
完善继续教育保障机制,构建继续教育科学体系,夯实继续教育基础,增强教师工作能力,实现教师职业需要和个人成长需要的统一。
用二到四年的时间培养出一定数量的优秀教师、学科带头人、骨干教师,带动青年教师快速成长。
三、主要措施
1、组织管理:学校成立“继续教育工作领导小组”,组长由校长担任,成员由学校相关领导及相关职能部门负责人担任。
2、经费保障:教师继续教育经费纳入年度经费预算,用于教师继续教育的培训、教科研、购书、考察等活动。严格实行专款专用,以保障教师继续教育的落实。
3、制定计划:学校每年度制定计划,各学科教研组每学期制定计划,个人每学期制定自身学习计划。
4、营造氛围:在全校上下营造“人人学习、终身学习”的氛围,采取走出去、请进来的方式,与周边兄弟学校结成联盟,开展读书心得交流活动,在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生的“三爱”师德系列教育活动。
5、制定制度:学校制定继续教育考核认定制度,把教师继续教育纳入教师的年度考核,使之常规化、制度化。
四、中心工作
1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师十要十不准”,组织教师观看《师表风范——全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。
2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
3、按上级要求,继续组织好骨干教师培训,学校要为参训教师提供经费保障,支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训,不断提高学校教师的整体素质。
4、继续搞好校本培训。
一要狠抓基本技能训练,提高教学艺术:
①组织教师参加教学业务竞赛;
②指导教师总结教育教学的典型案例;
③开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。
二是举办名师示范研讨课和青年教师汇报课活动,发挥名师示范作用,加快青年教师成长,落实“师带徒”,开展薪火相传活动。三是加快教科研成果转化,通过科研成果的转化,带动一批青年教师积极参加教学研究,提升教科研水平,为未来成长奠定基础。
5、学校采取“走出去,请进来”的方法,支持干部、教师外出参观学习,开阔眼界,或邀请名家名师来校指导,不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。
6、组织老师认真学习新的课程标准,积极推进课程改革,全面实施优质教育,适应未来发展。
7、构建“会读书、读好书、好读书”教师业余生活文化
⑴教师相互合作自主采购新书,奠定读书活动的物质基础。
由于各位教师的个性、生活经历、工作经历不同,对新书、好书的评定标准也有所不同,让教师自行购书,不仅能满足教师的个性化需求,而且在交流书籍、共同阅读探讨中,能促进彼此个性、思想观念的融合,从而更好地合作,增进教师集体的凝聚力。学校每年为教师提供价值100元的购书券,让教师自主选择爱看的书。
⑵创办温馨“书吧”,构建茶馆文化,愉悦教师身心
为了让教师在轻松愉悦的环境中读书休闲有所思,有所想,并有所获,掩卷而思,余味无究,学校创办温馨“书吧”。在此教师既可以伸手在报架上取下一份报纸来大致浏览天下事,又可从书柜中拿出一本教育教学杂志或书籍细细品味,还可边阅读边品尝香喷喷的咖啡、清香扑鼻的茶。在温馨“书吧”轻松愉快的阅读交流氛围中,享受着物质生活和精神生活带来的喜悦,让教师把读书当作休闲、把读书当作享受,读书成为教师生活工作密不可分的一部分。
⑶借助博客,搭建读书交流平台,倡导网络读书文化
在教师博客中抒写读书心得、教学体会、生活感悟,以真诚的沟通与交流与其他教师建立心灵的联系,满足教师的思想沟通和文化休闲的需要。在博客中感受着读书带来的喜悦。学校为骨干教师提供电子书刊阅读卡,教科室负责定期向全体教师推荐优秀电子书刊篇目。
⑷成果展示与评比
学期末对教师读书笔记、读书心得体会、教师博客进行全校性的展示与评比,评出读书明星。
教师继续教育计划 篇17
教育大计,教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育,中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研,在教育教学中勇于创新……否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此,学校继续教育工作要以xx大精神和 “”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导,全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见,切实加强教师继续教育工作,努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作
1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等,并于期末举行有关以上内容的闭卷考试;组织教师观看《师表风范——全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度,保证学习时间,写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际,认真总结教育教学的经验教训,明确努力方向,达到自我教育、自我提高,明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求,为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象,杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识,提高服务质量。开展师德建设标兵评选活动。
2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
遵照学校制定的“40岁以下的任课教师在3年内必须取得专科学历,6年内必须取得本科学历”的教师继续教育目标。要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训,争取到~年,我校专任教师的学历达标率将达到100%,具备本科学历者占到专任教师的70%以上。
3、今年,要按上级要求,继续组织好骨干教师培训,学校要为参训教师提供经费保障,支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训,不断提高学校教师的整体素质。
4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训,到~年,争取所有任课教师能够自制课件,并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。
5、继续搞好校本培训。一要狠抓基本技能训练,提高教学艺术,包括:了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能,对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施,加强技能训练:①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示,规范教学基本功标准;②、指导教师总结教育教学的典型案例;③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要认真抓好教师的继续教育工作,努力提高专任教师中本科学历者比例,积极组织教师参加省市及全国骨干教师的培训工作。四要制定”名师”和青年教师培养计划,多给他们提供锻炼学习的机会,以”名师”培养带动”名校”建设;加强对青年教师教育教学工作的指导,落实好”拜师带徒”活动,使青年教师尽快成长起来。对新调入和新分配教师进行必要的入校教育,以使他们尽快融入实验中学这个大家庭,尽快跟上学校教育教学改革的步伐。
6、学校还将继续采取“走出去,请进来”的方法,继续支持干部、教师外出参观学习,开阔眼界,或邀请名家名师来校指导,不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。
7、新一轮基础教育课程改革,在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面,都取得了突破性进展。要组织老师认真学习新的课程标准,积极推进课程改革,全面实施优质教育,适应未来发展,培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。
三、工作措施
1、加强组织领导,狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作,学校继续教育工作领导小组,要加强对工作的组织领导,确保教师继续教育工作的落实。
2、提高认识,努力做好教师继续教育工作。《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出,要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高。”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性,积极参与教师继续教育工作,努力提高自身的综合素质。
3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核和岗位聘任结合起来,充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定,无正当理由不参加继续教育培训的教师,视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。
4、成立“平阴县实验中学新课程改革委员会”,认真组织新课程实施,研究工作中出现的新问题,保证课程改革的顺利实施。
5、开展创建“学习型校园”活动,积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。成立“青年教师理论学习研究会”,学校坚持每周例会学习制度,经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动,以促进教师教育教学和科研水平的提高。
教师继续教育计划 篇18
20xx年9月,我进入兴仁县李关乡幼儿园工作,开始了我的教学生涯。为了成为一名优秀的幼儿教师,为了进一步促进自身专业发展,提高自己的教育教学实践能力,同时也为了适应时代的需求、幼儿的需求,我特制定20xx-20xx学年度继续教育个人学习计划:
一、思想理论方面:
在20xx-20xx学年度我将学习领会教师道德行为规范,贯彻落实科学发展观,认真学习党的教育方针,重视理论学习,提高思想认识,更新教育观念。将学生的利益放在首位。以幼儿全面发展为核心,教师专业发展为基础,教干队伍建设为保障,全心全意为幼儿的健康成长服务,为每一位幼儿提供发展的基础平台。发挥幼儿园的教育和服务两大功能,大胆开拓,勇于创新,营造和谐乐园,构建和谐幼教,培养健康向上的儿童,促进幼儿身心健康和谐发展。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、学习方面:
在20xx-20xx学年度,我将认真学习幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、""规划的教育方面和"师德师风"。领会它们的精神,用新的思想指导新的工作,理论结合并指导实际,适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志,虚心向同行请教,及时做好学习笔记的摘抄,并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训,注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人。并能理论联系实际,加强文字方面的功底,把理论和实际紧密结合,制订课题,作出研究的计划,及时进行阶段反馈。
三、教育教学工作方面:
我深刻体会到,孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,教师要善于观察、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本,以儿童的发展需要为本,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作,在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己,面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现,积极启发幼儿的三性,完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异,了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性,为儿童的自我发展创设一个良好的环境,才能在教育中灵活的扮演最适合的,与幼儿积极互动的角色。
四、家长工作方面:
家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
以上是我20xx-20xx学年度继续教育的个人学习计划,如有不当之处,希望领导批评指正。
教师继续教育计划 篇19
一、理论方面:
作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。
二、业务方面:
1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。
我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
三、本年度工作目标:
1、认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力,帮助学生全面发展。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
教师继续教育计划 篇20
一、指导思想
教育大计,教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育,中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研,在教育教学中勇于创新……否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此,学校继续教育工作要以xx大精神和“三个代表”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导,全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见,切实加强教师继续教育工作,努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作
1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等,并于期末举行有关以上内容的闭卷考试;组织教师观看《师表风范--全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。要进一步规范教职工学习制度,保证学习时间,写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际,认真总结教育教学的经验教训,明确努力方向,达到自我教育、自我提高,明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求,为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。
2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
遵照学校制定的“40岁以下的任课教师在3年内必须取得专科学历,6年内必须取得本科学历”的教师继续教育目标。要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训,争取到20xx年,我校专任教师的学历达标率将达到100%,具备本科学历者占到专任教师的70%以上。
3、今年,要按上级要求,继续组织好骨干教师培训,学校要为参训教师提供经费保障,支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训,不断提高学校教师的整体素质。
4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训,到20xx年,争取所有任课教师能够自制课件,并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。
5、继续搞好校本培训。
一要狠抓基本技能训练,提高教学艺术,包括:了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能,对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施,加强技能训练:①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示,规范教学基本功标准;②、指导教师总结教育教学的典型案例;③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。
二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。
三要认真抓好教师的继续教育工作,努力提高专任教师中本科学历者比例,积极组织教师参加省市及全国骨干教师的培训工作。
四要制定名师和青年教师培养计划,多给他们提供锻炼学习的机会,以名师培养带动名校建设;加强对青年教师教育教学工作的指导,落实好拜师带徒活动,使青年教师尽快成长起来。对新调入和新分配教师进行必要的入校教育,以使他们尽快融入实验中学这个大家庭,尽快跟上学校教育教学改革的步伐。
6、学校还将继续采取“走出去,请进来”的方法,继续支持干部、教师外出参观学习,开阔眼界,或邀请名家名师来校指导,不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。
7、新一轮基础教育课程改革,在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面,都取得了突破性进展。要组织老师认真学习新的课程标准,积极推进课程改革,全面实施优质教育,适应未来发展,培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。
三、工作措施
1、加强组织领导,狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作,学校继续教育工作领导小组,要加强对工作的组织领导,确保教师继续教育工作的落实。
2、提高认识,努力做好教师继续教育工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出,要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高。”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性,积极参与教师继续教育工作,努力提高自身的综合素质。
3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核和岗位聘任结合起来,充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定,无正当理由不参加继续教育培训的教师,视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。
4、成立“平阴县实验中学新课程改革委员会”,认真组织新课程实施,研究工作中出现的新问题,保证课程改革的顺利实施。
5、开展创建“学习型校园”活动,积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。成立“青年教师理论学习研究会”,学校坚持每周例会学习制度,经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动,以促进教师教育教学和科研水平的提高。
教师继续教育计划 篇21
XX大学、XX市广播电视大学、各区教育局、局属各学校:
为加强我市中小学校长教师的思想建设和业务建设,努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍,我市举行20xx年教育大讲坛专题系列培训。现定于12月12日、13日举办20xx年第八期教育大讲坛(清华大学系列),有关事项计划如下:
一、时间和地点
(一)市级专场:20xx年12月12日上午9:00-12:00,下午13:30-:30,地点:XX大学桂花岗校区小礼堂(越秀区解放北路桂花岗东一号XX大学9号楼4楼)。
(二)区级专场: 20xx年12月13日由南沙区举办,具体组织工作由南沙区教育发展中心负责。
二、讲坛内容
主讲人:李建华
主题:系统科学与创新思维
专家及主题简介详见附件1。
三、参训对象
(一)12月12日市级专场,计划培训300人。
全市(南沙区除外)中小学、幼儿园、中等职业学校教师皆可参加,自主报名人数为300人。
(二)12月13日区级专场只限南沙区教师参加,计划培训230人。
四、市级专场报名方式
市级专场采用网上报名的方式,请各区教育局对照参训对象要求,加强宣传力度,通知学员按时参训。所有参加学习的教师于12月11日下午4:00前登陆“XX市中小学教师继续教育网”报名。培养对象必须按时参训,不得无故缺席;自主报名学员为先报先得,额满即止。课程名称:20xx年第八期教育大讲坛(招全市老师,南沙区除外),课程编号:XX02114140015。
五、有关要求
(一)本年度教育大讲坛分市、区级专场举行,市级专场由XX市中小学教师培训中心负责讲坛的组织教学、学员报名、考勤和学时登记等工作。本期区级专场由南沙区教育发展中心负责组织、考勤和学时登记等工作。XX市教师远程培训中心负责电子考勤的技术支持和服务。
(二)各学校务必将“教育大讲坛”信息告知全体教师。请所有报名参训学员珍惜学习机会,按要求提前15分钟报到。在平台上报名成功但不参加培训的学员,将被列入平台特殊名单,暂时取消选课等权限,经本人申请后才能恢复正常。
(三)本期教育大讲坛延续在线考勤方式,实行身份证刷卡考勤,请所有参加学习的老师带好身份证,每个学段前后都须进行考勤。
(四)所有参加培训的学员登记教师继续教育专业课6学时(每一段3学时)。
(五)培训机构不提供停车服务,请学员自行安排交通方式。
附件: 20xx年第八期教育大讲坛内容介绍
教师继续教育计划 篇22
一、指导思想:
认真学习,重视理论学习,提高思想认识,更新教育观念。将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。
二、学习内容:
新课程标准、“一得四新”、“师德师风”的学习。
三、学习目标:
通过自我学习,从而热爱教育事业,熟悉教材,掌握教学常规提高自我教育教学能力,尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到:
1、结合教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。
2、结合教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
3、在相互尊重,友爱宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识,在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。
4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科,教学工作能得到大多数学生和家长的认可。
6、熟悉本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。
7、把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。
8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。
四、措施及方法:
1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。
2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
3、积极撰写继续教育心得体会。
4、积极配合学校做好教育工作。
5、及时写好教学反思。
6、积极跟踪听课,积累丰富的教学经验。
教师继续教育计划 篇23
为了把自己培养成具有新课程理念,具有执行新课程的能力,具有一定的课程研究和开发能力的教师,确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施,课题实验的需要,为使课题研究和继续教育工作更加有序,特制定本年度个人培训达标计划。
一、指导思想
以邓小平理论为指导,以“三个代表”重要思想为指针,以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过学习,形成“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”的崇高师德风尚。
三、培训内容
1、时事政治教育:以 “三个代表”为重要思想,将学习、贯彻和实践“三个代表”重要思想,树立具有社会主义荣辱观与教书育人工作相结合,进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。
2、政策法规教育:以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容,进一步提高法律素质,懂法、守法、用法,全面推进依法治教、依法治校的进程。
3、职业道德教育:以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容,学习优秀教师群体的先进事迹,把爱与责任的教育放在师德建设的首位。
4、教育理论学习:以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容,将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点,加强教师新理念、新课程和新技术的学习,提高教育教学水平,使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。
5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。
四、培训形式:
以集中培训、校本培训为主,教师自学、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像,开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。
五、培训时间
师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵,认识师德的实践要点。因此,初拟培训时间不低于50学时,其中集中培训20学时,自主学习20学时,反思学习10学时。
六、具体措施
1、专题讲座:积极参加上级和学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训,了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容,关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。
2、自修反思:在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析,用教育科学的方式,主动地获取知识,解决教学中的实际问题,提高自我觉察水平,促进自身能力的发展。
3、校本培训:以学校为主阵地,结合自己教学中的实际,深入研究和解决问题,促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。
4、课题研究:在参训过程中,把自己的,应用到教学中后要总结摸索经验,注重个案的研究,通过动手写作教学案例,成为真正的反思性实践者。
教师继续教育计划 篇24
一、 指导思想
根据教育局、进修学校的工作部署,结合我校实际,本年度以教育“三个面向”为指针,认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神,以提高教育教学能力为重点,以实施素质教育为主旋律,着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力,本着转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则,以促进教师专业化发展为宗旨,加快我校教育的跨越式发展。逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师队伍。
二、 具体工作
1、 搞好全员性培训
(1) 配合我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训,做好素质教育理论专题培训与文本培训,积极开展校本培训。
(2) 配合开展加入“教师网联”进行远程培训的准备工作。
(3) 积极鼓励教师自学。
2、 加强教师基本功训练
继续深化教师基本功训练,争取人人达标,重点放在青年教师基本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练,努力做到学以致用,用以促学。
3、 强化教育教学能力训练
(1) 今年继续进行了解学科知识结构,掌握课标及新教材编排体系的训练,开展全员开放课活动。
(2) 为提高薄弱学科教师素质,加速素质教育的实施步伐,结合我校教师实际,开展帮带活动。
(3) 开展校级评优课活动。
4、 重视骨干教师的作用
(1)制定骨干教师培训实施方案,对校级骨干教师进行定期培训,市、地级骨干教师进行动态管理。使骨干教师逐步升级。发挥骨干教师的优势,实行师德合同制。
(2)积极支持吉林市级以上骨干教师参加各种形势的培训。并督促检查学员的自学自练和实践研究。
5、 通过课堂教学活动提升教师素质
(1) 组内公开课。我们要求教师每学期至少讲一节组内公开课,自己选择时间、内容,自己设计,教务处统一安排,听完后由教研组长组织交流评课。
(2) 开放课。学校要求35岁以下教师每学期都要讲一节开放课,总结自己在老教师的跟踪指导下的进步情况。
(3) 汇报课。外出教师的汇报课,凡是学校派出听课观摩或参加专业培训,回校后结合自己的教学实际,开设一堂汇报课。
(4) 示范课。学校有市级骨干教师4人,每位骨干教师每学期上一节示范课,供大家观摩学习。
(5) 评优课。继续举办“走进新课程”评优课活动,对教师的说课、讲课进行评比,对获奖教师进行表彰,学校召开了表彰大会,分别给予奖励。
三、 加强继续教育工作的领导与管理
(1) 学校把继续教育工作列入“一把手”工程,成立以校长为组长的继续教育工作领导小组,明确责任制。
(2) 教师参加继续教育培训情况,实行定期检查、定期评比、列入教师业务综合考核之中,对表现突出的给予专项奖励,对不参加继续教育培训的教师实行评优、晋级一票否决。
总之,我们要在上级业务部门的领导下,认真开展教师继续教育工作,不断提高教师的综合素质,为全面推进新课程实施打下坚实的基础,推动我校教育教学质量的不断提高。
教师继续教育计划 篇25
作为一名新世纪的老师,只有不断地学习,才会不停地收获,才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长与进步。为使xx期间个人学习能取得成功,特拟定如下计划:
一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。德胜才者是君子,才胜德者是小人,各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求,作为一名教师,更是要树立崇高的师德,把每一个学生当作是自己独一无二的创作,关心爱护每一个学生,这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中,也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。在今年的继续教育学习中,我一定会严格要求自己,做一名让大家都喜欢的老师。 依法执教是教育教学的宗旨, 学校在教给学生必要的知识的同时,对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要,为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育,我一定加强法律的学习,为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。
二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。 在“四新”的学习中,我一定积极学习及上级各部门所组织 的培训,并专心听讲,认真做好笔记,课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂,学以致用,使继教的成果服 务于教学,服务于学生。在课余时间,一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习,充分利用网络优势,向其它先进的单位和个人学习,并在学习的过程中做好自学笔记,定期梳理,及时总结,吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。
三、巩固继续教育学习的成果,不断进步
1.巩固三笔两画:针对本人的个人情况,字和画是弱点,本期我将继续加强这两项基本技能的学习,在备课、填写相应资料的过程中,认真练习钢笔字,按时完成教育局所发的小学教师继续教育练习册。
2.加强网络学习,多动手制作课件运用于教学,并向有经验的教师多多请教, 争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。
3.善于总结经验,勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章,使自己的经验不断积累。
总之,在本期的继续教育学习中,我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨,踏踏实实地学习,勤勤恳恳地实践,在终身学习的意识下,切实做一个终身学习的践行者,使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。
教师继续教育计划 篇26
一、作好学习准备。
二、培训内容:以《新时期师德教育》 师德教育 培训;以《新课程推进中的问题及反思》为主的 新理念 培训;以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的 新课程 培训;以《教育技术培训教程》为主的 新技术 培训。
二、学习、培训活动安排
1、集中学习培训
按照学校《培训计划》,准时参加学校组织的集中学习培训,认真做好学习笔记;虚心接受授课教师的辅导;认真完成授课教师布置的作业;积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动;按时参加省统一考试,
2、自主学习
利用空闲时间自学,认真做好笔录,按时完成作业。
三、达到的目标
1、努力完成学习任务,按时参加省统一考试,力争取得好成绩。
2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省,对照检查、撰写心得体会等形式,树立正确的社会主义荣辱观,从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生,使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。
教师继续教育计划 篇27
一、指导思想:
通过各种方式,学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更有益的工作。
二、学习目标:
通过学习,进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施:
1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动
3、听从学校安排,按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。
4、按区教体局和学校继续教育要求,自学规定的继续教育材料,做好自学笔记,撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
教师继续教育计划 篇28
根据各级相应的培训计划及要求,结合本人的教育技术能力实际,特拟定本学期个人继续教育学习计划:
一、认真学习《标准》
通过观看配套光盘中的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和学习《培训教程》中的《教学人员考试大纲(初级)讨论试行稿》,掌握教育技术的基本概念、意义及作用,明确本次培训的要求和总任务。
二、主要学习内容
《教育技术培训教程》的内容安排,重点完成以10个模块为主要内容的培训学习,包括:培训的准备;编写教学设计方案;教学媒体的选择;教学资源的组织;课件制作工具的掌握;网页编辑工具的掌握;形成完整的教学设计成果;单元/主题的教学设计;教学设计的实施与评价反思;培训的总结与提高。通过学习培训,在参与教学设计、实施、评价的过程中形成相关的个人教育技术能力。
三、学习方法与及保障措施
在参加学校组织的集中培训的基础上,通过自学及小组合作学习的形式,完成各模块相应的训练项目和课时作业,同时,对照《技术掌握自查表》检查自己相应的教育技术掌握情况,并就参加集中性学习培训进行总结、反思。
1、热爱教师职业是做好教学工作的前提。
我们不应该只把教师作为一种职业,更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感,才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。
2、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在当今知识经济时代,只有掌握足够的知识,才能适应飞速发展的社会对人才的需要,才不会被时代淘汰,才能有所作为,才能成为合格的建设者。
3、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教师与学生是平等的师生关系,这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和责任是师德之魂。只有热爱学生、尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正对待每一位学生,
4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
5、认真作好学习笔记
总之,认真学习,加强修养,积极工作,在不断的学习和工作中使自己成为一个人民满意的教师。
教师继续教育计划 篇29
新学期开始了,为了提高自己的业务水平和教学素质,保质保量地做好各项工作,提高幼儿学习和参加各项活动的积极性,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,做到一切以幼儿为主,结合本班的实际情况,这学期,我特制幼儿园教师个人工作计划如下:
一、不断为自己充电,充实自己
为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是坚辛的!在工作中,我会积极参加各种学习,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步。我将脚踏实地地为我的幼儿教育事业奉献力量。
二、挑战自我,勇攀高峰
一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。
三、发扬合作精神,与同班教师搞好关系
家和万事兴,幼儿园也是我的第二个家,本学期我会继续发扬合作精神,与同班教师搞好关系,把我们的教育教学活动完成的更好。
四、用爱心教育孩子
今年我班孩子已经五岁,他们纯真而可爱,做为他们的老师,我会用爱来浇灌他么,让他们感受到幼儿园的温暖,收到良好的启蒙教育。
五、本学期在教学中,我会努力发扬创新精神
只有有创新精神的教师才能培养出有创新能力的幼儿,我们的祖国需要有创新能力的人才,人才的培养应从小做起,从教师做起,所以教师应该追求卓越,富有创新精神。为此本学期我会不断探索、不断创新,做一个教育上的有心人。
六、关注人类命运,具有社会责任感
教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着学生的社会责任感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
总之在本学期,我会继续总结以往的经验与不足,不断的充实自己,严格按照教学计划完成我的教学任务。
教师继续教育计划 篇30
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起,不断进取,超越自我。
2、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
三、研修内容
按照个人工作特点制定三年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习。在工作中思考,在思考中实践。在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握习作类型及习作难点。
2、课堂教学
精心设计和组织每一节课的教学,在本年段习作指导课教学中,重点抓好词汇和语法的学习,认真学习别人的教学案例,认真上好每一节课。
⑴积极参与教研活动。
⑵注重对优秀教学案例的分析。
3、撰写经验
撰写教学反思,参与教研活动,取长补短,共同进步。
4、及时归纳和总结自己的研修体会
在每一年的年末,及时的对自己近一年的研修历程,研修过程中的学习、进步和体会,进行归纳与总结,发现问题,调整下一年的个人研修方案。