《班主任的岗位职责优秀3篇》

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高校班主任基本要求 篇1

⒈ 四个心中有数

⑴对哪些学生德智体全面发展心中有数；

⑵对哪些学生学习吃力心中有数；

⑶对哪些学生生活困难心中有数；

⑷对哪些学生易发生违纪问题心中有数。

⒉ 五个至少

⑴每周至少深入学生宿舍一次；

⑵每周至少与一名学生进行一次推心置腹的谈心；

⑶每月至少召开一次讲评班会；

⑷每月至少检查一次学生的思想和学习情况；

⑸每学期至少进行一次班级学生综合现状分析。

高校班主任工作考核办法

⒈ 班主任的考核工作由系部学生工作领导小组负责组织实施，每学期进行一次。

⒉ 考核内容

⑴是否按照党的教育方针，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，指导学生健康成长。

⑵是否能做好学生干部的选拔和培养，并认真指导班级干部开展工作，能否经常随班级参加集体活动。

⑶是否积极指导班级开展社会实践活动和课外活动。

⑷是否了解班级每个同学的学习情况，帮助指导学生学习专业知识，班级学习成绩不断提高。

⑸是否与班级任课老师保持联系，能否经常了解教与学的情况并协助解决出现的问题。

⑹是否能认真做好后进学生的转化工作，能否及时恰当地处理学生中出现的倾向性问题及突发事件。

⑺是否经常深入班级了解学生情况，与学生谈心，关心体贴学生，帮助学生解决学习生活中的困难。发现问题能否及时反映并认真解决。

⑻是否能抓好班级早操出勤，教室、宿舍卫生及班级文化建设。

⑼是否能认真按要求按时做好学生的综合素质评定、困难补助、先进个人的评比，奖学金、贷学金评定以及学生就业指()导等各项常规工作。

⑽是否能做到言传身教，教书育人，为人师表，认真完成组织交办的任务。

⒊ 考核步骤与办法

⑴班主任写出工作总结，进行自评。

⑵查看班主任工作记录。

⑶依据工作情况，按照《班主任工作考核表》的内容分层次进行测评:本班学生对班主任的工作进行测评，占考核成绩的40%；系部学生工作领导小组对班主任的工作进行测评，占考核成绩的50%；班主任之间相互进行测评，占考核成绩的10%。

⑷系部学生工作领导小组综合考核。

⒋ 考核结果及处理

⑴系部每月根据有关规定对班主任工作进行考核，依据考核结果发放班主任基础津贴。发放标准:班级人数45人以下为40元、班级人数45-55人为50元、班级人数55人以上（含55人）为60元。班主任奖励津贴的标准为人均500元（每学年按10个月计算），以学期为单位由系部根据工作考核结果按等级进行发放。

⑵班主任考核工作每学期进行一次，考核结果分为优秀、称职和不称职三个等级。考核结果为优秀的班主任人数控制在本系部班主任总数的40%以内。

⑶学年连续两次考核结果为优秀可作为系部向学校推荐优秀班主任的重要依据，同时也是年终工作考核、职称晋升、评先的依据。

班主任的岗位职责 篇2

班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作。教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

1、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

2、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的'生活习惯。

3、组织领导班委会的工作，指导本班共青团开展各项活动。

4、负责组织领导本班学生参加社会群体的文体活动，积极开展科技活动。

5、与学生家长和工作单位领导取得密切联系，加强学生的思想政治工作。

班主任职责 篇3

1、热爱班主任工作，以德治班，加强班级的组织和领导，坚持思想政治教育工作。热情关怀和爱护学生，培育学生具有良好的思想品德和高尚情操，使班级形成遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。

2、经常和科任教师联系，了解学生的思想和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习成绩，培育学生爱科学、学科学、用科学的优良风尚。

3、组织和指导学生开展体育、文娱、卫生活动，教育学生积极参加体育锻炼和卫生习惯，并在日常活动中加以指导。

4、教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学校拟定的规章制度，正确处理班级日常的班务工作，对学生的教育要做动“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”的原则，禁止体罚、变相体罚和侮辱学生人格，认真执行“教育法”和“未成年人保护法”。

5、组织领导班委会，协助与指导团的工作，开展多种多样的有意义的教育活动，培养班干部的独立工作能力。

6、组织和领导学生参加劳动和社会活动，指导学生的课外活动，配合科任教师开展课外科技活动，组织指导学生体育达标锻炼，完成上级和学校规定的达标任务。

7、进行家访工作和交换学生的操行情况、学习情况和遵纪守法情况，研究对学生的教育工作，组织开好家长座谈会。

8、认真做好学生的操作评定工作，写好评语，完成“三好”学生评选工作，做好双差生教育转变工作。

9、向学校和教导处提出对本班学生的奖励、处分和降级的建议，做好学生“免费”评定和申报工作。

10、期初制定出班主任工作计划，期末做好总结，做好班级学生的学籍管理，认真记好班主任工作手册，积极参加学校组织的政治业务学习，按时参加各种会议，坚守岗位，坚持跟班活动，以身示范，为人师表。