《学习经验交流（14篇）》

当经过反思，对生活有了新的看法时，好好地写一份心得体会，通过写心得体会，可使大家今后少走弯路。那么心得体会到底应该怎么写呢？

学习交流材料 篇1

一、以贯彻落实党的十七大精神，加强领导班子思想政治建设为根本任务，认真执行中心组学习制度。

公司党组认为，理论学习中心组是在党组织内部建立的理论学习组织，是领导班子和领导干部理论学习，加强思想政治建设的重要形式，是用邓小平理论和用“三个代表”重要思想、科学发展观指导工作实践的战略任务，是建设和谐企业，提高科学决策水平，发挥领导干部带头作用，推动理论学习的组织保证。为此，公司党组对中学组的学习提出了“五个牢固树立”和“三个结合”的要求。“五个牢固树立”是：牢固树立自觉意识，不断提高学习自觉性；牢固树立实践意识，不断提高理论指导实践的水平；牢固树立创新意识，改进方法，拓宽内容，拓广渠道，不断提高实效性；牢固树立责任意识，不断提高领导学习水平；牢固树立大局意识，加强和改进党组中心组学习的领导。“三个结合”是：一是抓好学习讨论与基层调研相结合。坚持每月定期组织中心组学习，围绕各阶段学习重点开展交流讨论，同时，中心组成员坚持深入基层单位开展调研，促进理论与实际工作的结合。二是抓好系统学习与专题学习相结合。一方面坚持全面、系统地学习掌握邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想，提高贯彻党的路线方针政策的水平；另一方面，适时组织各种学习辅导报告会，使领导干部能在有限的时间里，进一步增强对国际国内形势、党和国家方针政策及法律法规的理解，加深对经济、管理等方面知识的了解。三是抓好经常性学习与脱产学习相结合。

按照公司党组的要求，近年来，*电网公司党组中心组调整健全了学习机构，修订完善了学习制度，加强严格了学习考核，制定落实了学习措施。

1、组织机构完善。*电网公司党组中心组由党组成员、总经理助理、副总师、首席法律顾问、各部门主要负责人组成。党组书记、副书记和分管党群工作的副总经理担任正副组长，亲自审定学习计划，拟定研讨专题，提出学习要求，组织学习和讨论，检查、讲评学习情况。政工部具体负责拟订公司理论中心学习组的学习计划，准备学习材料，负责学习考勤和记录，定期向上级报告学习情况。

2、制度建设健全。公司党组中心组制定和完善了《*电网有限公司党组中心组学习制度》，学习中坚持以集中学 学习时间每月1次，每次1天。

3、考核检查严格。在学习中做到“一个必须、三个坚持、四个做到”：即因故缺课的人员必须在规定时间内补课；坚持学习记录本制度、坚持中心发言人制度、坚持学习交流制度；做到每人每月参加一次专题学习，每年参加一次中心组扩大学习会或集中理论培训，每年撰写一篇学习心得体会或调研文章，每季度读一本推荐的好书。这些措施有效地保证了学习时间、学习人员、学习内容的落实和学习质量的提高，领导班子及成员参加各类学习完成率达100%。

4、学习措施得力。每年初都制定了全年的学习计划，布置了学习重点、每季度学习安排、学习读书篇目，思考讨论题、辅导报告内容及学习要求。近年来，中心组学习内容以“三个代表”、科学发展观、建设和谐企业重要思想为重点，深入学习领会了党的十七全会精神；深入学习了树立和落实科学发展观、建设和谐企业、加强党的执政能力建设、加强国有企业党的建设及领导班子思想政治建设的内容；深入学习了党和国家有关方针政策、重要文件及重要会议精神。根据建设国家电网公司“一强三优”现代公司战略目标的要求，还有针对性地利用业余时间学习了《学哲学用哲学》、《大国崛起》、《世界是平的》、《中国当代社会各阶层分析》、《执行力》、《细节决定成败》、《现代企业文化》、《电力竞争》、《第五项修炼》、《共同愿景—创建学习型组织培训教程》等有关政治、经济、法律、管理、哲学、历史书籍。

二、以贯彻落实科学发展观为核心，努力发挥理论学习的重要作用，促进了*电网事业又好又快发展。

*电网公司党组认真学习领会党的十七大精神，以提高领导干部执政能力和落实科学发展观为核心，紧紧围绕国家电网公司下达的年度企业负责人业绩考核目标，连续几年全面超额完成国家电网公司下达的业绩考核指标，为*地区的经济发展和社会进步，促进区域和谐社会建设，履行好国有骨干企业的社会责任做出了不懈努力。

1、电网安全生产基础不断加强。公司始终把安全生产放在首位，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，树立科学的电网安全观，采取多种措施，加强安全生产风险的辨识、评估、分析和控制。近两年来，公司克服了基建任务重、投产设备多、电网运行方式变化大、电网安全工作协调任务重等困难，战胜了罕见浓雾、大风、强暴雨、冰雪、强地震等恶劣自然灾害的袭击，经受了高温大负荷的考验，在危及电网安全稳定运行事件时有发生的不利局面下，通过不断完善安全风险防范体系、应急管理体系和事故调查体系，保持了电网安全稳定运行的良好局面。特别是成功应对了20*年的冰灾、20*年“7.1”电网事故、20*年“7.27”强对流天气影响、20*年的冰雪灾害和汶川地震灾害，有效维护了电网安全，圆满完成了迎峰度夏和各项保电任务。

2、电网发展加快推进。公司主动服务特高压电网建设，及时优化*电网规划，做好与国家电网规划和特高压电网规划的衔接。初步建立了“规划-建设-生产-运行-技术改造-规划调整”的电网规划闭环管理模式，有效发挥了电网规划的重要作用。加大投资力度，加快电网建设。公司克服工期紧、任务重、地方关系协调难度加大、外部环境制约因素增多等种种困难，确保了恩施输变电工程等一批重点项目的按期竣�

3、区域电能资源得到了优化配置。公司密切跟踪*六省（市）发用电变化情况，合理安排电网运行方式，精心优化设备检修和新设备调试安排，根据电网运行的新特点，采取丰枯季节调剂、可中断协议送受电、峰谷电量置换等多种灵活的交易方式，不断创新交易手段，大力开展区域电能资源调剂，近几年跨区跨省交易电量实现了稳步增长，最大限度满足了*地区经济社会发展的用电需求。

4、管理水平不断提高。公司以抓好制度建设和制度执行为切入点，不断健全规章制度体� 全面推进精细化管理和标准化建设，规范招投标，形成了与其他区域公司同业对标分析的常态机制。公司高度重视财务制度建设，通过近几年的努力，已建立了完善的财务管理制度体系。公司已出台了《*电网有限公司本部预算管理暂行办法》、《*电网有限公司货币资金管理暂行办法》、《*电网有限公司电网资产管理暂行办法》、《*电网有限公司融资管理办法》、《*电网有限公司担保管理办法》、《关于加强经营风险控制的指导意见》等20多个涵盖预算与资金、资产与产权、核算与税务、电价与成本、基建与稽核以及风险防范等方面的制度。这些制度对加强管理、规范运作、防范经营风险发挥了重要作用。公司近两年来没有发生财产损失事故，确保了国有资产安全完整。

5.厂务公开制度不断完善。公司党组坚持贯彻党的群众路线，高度重视建立、健全职工代表大会制度工作。具备组建职代会条件的所属单位均建立了职代会制度，认真落实职代会的各项职能，做到按期换届，职代会制度在所属单位改革发展中发挥了重要作用。20*年1月25日至26日公司一届一次职工代表大会暨20*年工作会议成功召开，标志着*电网有限公司职工代表大会制度的正式建立。公司在推进厂务公开工作方面起步较早，具有良好的基础，特别是20*年中共中央办公厅、国务院办公厅《关于国有企业、集体企业及其控股企业深入实行厂务公开制度的通知》下发后，公司积极推进公司系统的厂务公开工作，把厂务公开工作作为贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的大事来抓，有力地促进了公司系统企业的民主管理进程和企业管理水平的提高。

6、党风廉政建设成绩显著。公司党组认真落实省纪委、省国资委党委和国家电网公司党组每年下达的党风廉政建设责任目标，并把责任指标分解到公司每位领导和各部门、各单位。20*年印发了《*电网有限公司纪检监察工作要点》、《*电网有限公司领导干部廉洁自律工作要点》等；20*年又制定了《*电网有限公司纪检监察工作联系点制度》、《中共*电网有限公司党组纪检组关于实施信访约谈、函询的暂行办法》和《*电网有限公司经营责任追究暂行办法》等制度，进一步强化日常考核、月度考核和年度综合考核。公司本部及所属单位党组管理的所有副处级以上干部均签订《*电网有限公司领导干部廉洁自律承诺书》。公司领导班子及成员严格遵守廉洁从业的各项规定，自觉接受党内监督、职工群众监督和社会舆论监督；每年按照《党员领导干部个人有关事项报告》制度中所列内容进行上报，公司领导人员、领导人员家属及身边工作人员均未发现严重违法违纪行为。20*、20*年度，国家电网公司对公司党风廉政建设责任制度考核均为优秀，位居国家电网公司系统前列，年度责任指标全面落实。

学习经验交流 篇2

一要慎打人情牌。许多领导干部都是从基层一步一个脚印一步一步地干出来的，在此过程中，肯定会得到一些领导的赏识和帮助，甚至是一手提拔出来的，可以说，有自己的伯乐、恩师、老领导、亲戚，甚至是老父亲、老母亲等，现在自己成了一方领导，他们可能会带着事情找上门来，要求你看在过去的份上，看在乡情、亲情的份上，给他们把事情办一下，似乎也合情理，也在自己职权之下，一个电话、一张纸条就可以把事情办了，这双方都高兴，都有面子；如果你连在这些老领导、乡亲 这就考验你的党性、你的原则、你的立场，在这些是是非非的问题上，作为领导干部一定要丢得起、放得下，党性要坚定，立场要坚强，原则要坚持，态度要坚决，决不向这些说情者松口、妥协，不能丧失党性，丢掉原则，千万不能掉进这些根深蒂固、错综复杂的关系网中，用人民赋予的权力去为少数人办事。要将问题及时公开，及时封住那些来说情的人的口，使他们欲言又止，望而却步，知难而退。

二要慎打友情牌。一个人，特别是一名领导干部肯定会有许多朋友，平时或多或少地也找朋友一些事。现在你是领导干部，你手中有了一定的权力了，一些别有用心的人就会千方百计地找到你的这些朋友，请他们出面，来找你为他们办事，有的是一些小事，而有的却是一些动辄成千上万的钱财， 一些别有用心的不法商人、老板，他们甚至不惜长年在一个人的身上下本、拉关系，直到这个人手中有权可以为他所用。因此，领导干部平时一定要擦亮自己的眼睛，认清小人和君子，分清真假朋友，注意与社会上的人、企业老板等所谓的朋友保持一定的距离，千万不能走得太近，做到不该交的朋友坚决不交，不该吃的饭坚决不吃，不该去的地方坚决不去，不能办的事坚决不找他们办，否则到时，你想抽身离开都难，这些人会拿着你的把柄、揪着你的小辫要挟你为他们办事，使你一步一步滑下泥潭，身陷其中，不能自拔。

三要慎打名利牌。有一些领导干部，开始的时候还能把持住自己，可时间一长，看到别人坐名车、吃山珍海味、住高档酒店、穿名牌衣服、建豪华别墅、包养小蜜等，自己的心态就不能平衡了。自己的文化水平、干部级别、工作能力、社会贡献都比他们高，自己却没有别人潇洒，更不能衣锦还乡、光宗耀祖，自己还是一事无成、二袖清风，最终红了眼睛，黑了心肺，一切都要追求高水平、高档次，不顾实际，大搞形式主义、花架子工程、政绩工程、形象工程。结果政绩是有了，名利也有了，却造成了财政大额亏损，留下了一摊子烂摊子工程，留下了老百姓一片骂声。因此，领导干部要树立正确的名利观，要保持良好、平和的心态，保持一颗平常心，做到淡泊明志，宁静致远，要象同志一样做到富贵与我如浮云；更要眼含泪水，多深入基层，多到群众中去，多了解群众的疾苦，多为群众办实事、办好事，时刻把群众的冷暖放在心上，把群众的事当成是自己的事。这样，你即使可能会清贫，一无所有，但是你在人民群众中却树立起一座无形的丰碑，人民会永远记住你。

学习交流材料 篇3

创建学习型车间做有效管理者

燕化公司把“创建学习型企业，实现持续有效发展”作为今后的一项战略任务。在实施“创建”活动中，事业部党委又把“提高领导干部素质，将领导班子建成学习型组织”作为这项活动的重要内容。这对于一个团队来说，至关重要。在一个学习的年代，不仅要倡导职工勤于学习，更新知识，而且领导者本人也要身体力行，加入到学习的浪潮之中，把领导班子建成学习型组织。经过上半年对学习型组织管理理论以及对《基业常青》和《从优秀到卓越》两本书的学习，我们对创建“学习型领导班子”和“学习型车间”有以下几点认识和思考：

第一点改善心智模式，从思维方式和思维方法上实现领导班子的自我超越。

作为一个基层领导班子，我们直接和一线职工打交道。不论是管理，还是组织生产、技术攻关，我们都要学会沟通，学会与人共处，学会尊重人。当代企业管理正经历着从“命令式管理”到“学习型管理”的变迁。《基业常青》一书中讲到高瞻远瞩公司壳牌石油把假想的市场情境（例如出口油价下跌）作为对象，在全公司展开讨论，以求对策。通过这种“情境学习法”，把公司所有的计划、决策，都落实为员工的共识。这实际上和我们的形势与任务教育中的“要把完成全年任务的有利和不利因素给职工讲清楚”是一样的道理。关键是在这个过程中，如何做到让职工接受这些认识，不反感这些认识，需要我们学习“人际沟通”、“接纳与谅解”，而不是生硬地说教；调整建立一种与职工一样的平等心态。也就是认识到作为一个领导者，在需要才智和理性的基础上，还要有直觉和感情。这样，我们在管理上的工作就要做得更多、更细、更具人性化。当然这么做的成本是我们的工作量加大了。

作为基层班子的一名成员，我们都应该具备一个最重要、最简单也是最容易做到的心理认知。这个心理认知就是：只有车间这个团队有了成绩，才有领导者个人的成绩。抛开集体，任何个人将一事无成！这就要求班子成员互相尊重、互相信任，从心理上理顺班子团体和个人的关系。车间领导特别是党政正职要为“安全生产和职工队伍稳定”这样的大局目标共同努力、互相尊重、互相配合、而又不要互相替代。如果还在争谁大谁小，那就更应该早被时代甩在后头；正职要充分信任副职，放手支持副职抓生产；副职要摆正自己的位置和心态，自觉维护正职的威信。班子成员要有度量，要允许别人犯错误，不要对别人的一点错误或者一句不适当的话揪住不放；更不能道听途说地怀疑班子成员。我们可以设想一下：一名领导干部听了某一个下属不负责任的议论，进而怀疑自己班子的成员，这会产生什么样的后果？所以，领导者个人要自觉地为把领导班子建设成为一个团结、务实、坚强、有力、有效的团队而努力。这就需要直面自己的缺点和错误，自觉地修正错误。领导者个人要进行一场心灵变革，大家都要不断体会自我改善的方法，检视生命中的“智障”，从心理上突破障碍，激发心灵潜力、调整建立积极心态、保持心理健康、掌握沟通技巧、培育全面素质、团结一致、共同塑造团队精神，让车间充满生机，充满正气。但是，我们必须充分的认识到，领导班子的自我超越需要领导者个人相当的勇气和胸怀。也就是说，实现班子的自我超越是一次艰难而又光辉的飞跃！

第二点开阔视野培育宏观意识，做知识经济的实践者。在实践中提高管理才能。

在这场潮流型、学习型、成长型的自我超越中，在经济全球化一体化趋势日益加强的今天，在我们国企这样带有浓厚传统色彩的经济土壤里，一些先进的技术成就、经营思想、管理经验是否能植根成功并正常生长，在很大程度上取决于车间管理者的宏观经济意识和知识水平。目前，我们事业部的两级领导班子可以说是知识经济的实践者，大家都把科技领先看作企业存亡的关键。当其它许多企业还在固守既有的市场和利益时，我们事业部就已经构思拓展新的产品领域，生产科技含量高的产品， 我们还要看到，在这个充满竞争、变化剧烈的年代，我们企业的命运不仅取决于科技进步和高新产品，关键问题还在于管理和领导艺术。

领导者的管理能力、素质和水平，直接影响着企业的命运。正如松下电器公司所言：“管理是企业之魂。”我们大多数人都亲身体验到，经济改革唤醒了我国企业界。许多企业家如步鑫生、马胜利等在改革大潮的初期都成了叱咤风云的人物。但是，现在我们也注意到了另一种不容忽视的现象，这些上世纪80年代涌现的全国闻名的企业家几乎都昙花一现；而且，90年代新崛起的企业，像裕华集团、巨人集团等等现在也幸存无几。这些当时的风云企业一旦膨胀到集团化的大规模，往往难逃纷纷瓦解的厄运。其中的变故都是管理思想、管理水平、知识更新和对知识经济的认识滞后于企业发展的规模所致。而《基业常青》一书中提到的高瞻远瞩企业里成功的管理者却是在企业发展壮大的同时，不断的接受新的管理理念，调整原有的管理思维，掌握新的管理技巧；培养员工实际工作和系统思考的能力，激发员工的潜能；把员工自我价值的实现与企业的远景目标融合在一起，形成以人为本的管理，适应了高科技、知识时代的发展态势。所以，企业仅仅引进人才还是不够的，各级管理者的终身学习和创新对于企业的发展更为重要。我们创建“学习型班子”确实是一个符合实际、提高水平的好平台。这里的学习还包括开拓视野，培育宏观意识。

领导干部要自觉地作知识经济的实践者。知识经济所依赖的知识和智慧不同于传统经济所依赖的资产、职工与资金等资源，它们是深藏在大脑中的资源。智慧和知识的分享都是无法捉摸的抽象思维活动，上级无法监督，也无法强迫，只有让职工自愿合作，他们才会贡献智慧和知识。诺贝尔经济学奖获得者海耶克曾说，每个人都拥有一些特殊的信息，每个人只有在愿意主动合作时，才会应用这些信息。也就是说，知识经济需要大家交换意见，交流才能产生创意，而交换意见的前提，便是互相信任和团结。知识经济已成为现实，适应这种新型经济发展的管理理念也在不断地涌现，准备好并投入到这场新的竞争，领导班子首当其冲，而方法只能是团结、交流、学习。

在上述两本书中，刺猬理念和飞轮观念给我们许多了许多有益的启发和思考：那就是充满热情、做就做得最好、数一数二、多向思维并特别注重逆向思维、不墨守成规、不满足于现状，站在市场经济的高度看问题，做管理。

另外，还要认识到，我们多年来形成的行之有效的管理在工作中仍然起了举足轻重的作用。否则，过去的成绩从何而来？所以，我们的学习和创新应该是继承式的扬弃。在具体实践中还应博采二者之长，以适应新形势下管理实践的需要。

第三点、团结教育职工，树立辅助车间正确的价值观。

高瞻远瞩公司都有自己的核心价值即公司理念。例如默克公司展示的理念是：我们生产的药品旨在治病救人，不在求利。但是，利润会随之而来。这一方面说明社会效益和经济效益是相容共生的；另一方面说明核心价值是公司发展壮大的首要因素，是公司的基本准则。我们事业部辅助车间在几年前提出了“服务就是效益”的口号，就是针对相当一些职工在供电维修中行动迟缓、态度不好、不求上进、不学技术等问题而言的。今年我们结合基层竞聘上岗，使职工比较过去意识到不转变观念、不改善工作态度、不学技术就会可能被淘汰出局。这些形势与任务的教育使职工普遍感受到了压力。思想观念也比较过去发生了一些变化，比较过去有了学习的自觉性。我们必� 在普通职工中确立服务态度好、动作迅速、尽快解决生产问题就是尽到了责任、就是完成了生产任务的朴素道理。

在上述两本书中，我们多次看到了高瞻远瞩公司倡导的企业精神。企业精神实质上是企业为顾客寻找、设计、生产、制造，并给出一份价值、一份享受、一份幸福的精神。企业说到底是一个为顾客创造“价值”的经济组织。它体现着“顾客导向”的精神而非“企业本位”的思想。联系到这一点，我们在车间创建活动中这样设想，把我们车间作为一个企业，那我们就要摒弃“企业本位”思想。“企业本位”具体表现在这样一种想法上：当生产车间需要电工的服务时，职工就会这样想，都是主人，都是厂里的职工，怎么就得我“伺候”你等等所有被称为“电老虎”的东西。于是，在供电维修中不可避免地行动迟缓、态度不好。带来更深层次的问题就是不学技术、不求上进。这些思想现在已经严重地滞后于改革的要求，直接影响到工作质量的提高。在“创建”活动中，我们必须要带领职工树立体现“顾客导向”的企业精神。也就是说，我们要对“服务就是效益”赋予新的理解、新的含义。生产车间、生产装置是我们的顾客，以“顾客导向”思想来说，为生产车间、生产装置提供优质服务就是我们车间的核心价值观，它必将是我们电气车间存在和长远发展的基础。

针对车间目前的实际情况，结合我们对党委31号文件关于“创争”活动安排意见的理解，我们在分析了车间的现状后认为，为完成安全供电和设备维护的两大任务，提高职工的服务意识和业务技术水平是当前的首要工作。因此，我们提出加快建设两个骨干队伍的设想：

1、以大学生为主的技术员骨干队伍

近几年来，高科技产品以微处理器为核心的数字电表和综合保护控制器可编程序控制器等新技术新设备广泛用于电力和传动控制系统，使电力和控制系统故障率大幅度降低，继电保护动作迅速、准确，传动控制可靠、便利，能够全面提供电力系统和电气传动系统的暂态和稳态物理量，实现了系统分析由过去的定性、抽象向定量、直观的转变，极大的提高了供电和电气传动的质量。这些设备技术含量高，设备的调试、校验、故障排除大部分是键盘操作，一般工人较难掌握。这部分的工作应当由大学生技术员承担。他们经过高校学习，接受了系统的理论培训，拥有最前沿的科学知识，接受新东西快，富于开拓进取和迎接挑战的精神。所以，他们有信心有能力也有兴趣接受并完成这些工作。

但是，这支骨干队伍的稳定性相对较差、流动性大。我们车间近几年来大量流失，针对这种现象，抱怨已没有实际意义。我们必须要面对现实，采取积极的应对措施。

为此，我们把培养大学生技术员的时间压缩，提前给他们压担子，使他们在参加工作的第二年第三年就能独当一面。同时，我们还要注重层次，重要岗位以相隔三年进厂的大学生做后备。前者刚走，后者已经过三年的实践锻炼能够迅速地顶上来。从某种意义上来说，频繁的大学生流动反而给我们带来了新鲜空气。也给在职的大学生技术员带来了学习的压力和现实的动力。

2、工人技师骨干队伍

电气车间的另一项工作是传统的设备维修和安装。这些工作需要具有扎实的电气基础理论知识、很强的动手能力和丰富的实践经验的工人技师和高级工完成。目前，电气车间有工人技师2人。他们工作能力强，解决实际问题水平高，深得领导和职工们的信任。2年内，我们想再培养3人，使车间工人技师达到5人。高级工达到16人。

这支队伍相对稳定，不会有流失现象，是车间大检修、抢修大型设备所依靠的中坚力量。

建设好这两支队伍，就形成了两个拳头，我们完成车间承担的生产任务就有了保证。我们提出了以下学习方法和途径。

一、重视专业技术学习。目前在电力系统和传动系统广泛应用的综合保护、可编程序控制器和变频器都是核心部分，我们要求大学生技术员必须在两年内熟练掌握，做到“四懂四会”。值班工人也要懂性能会操作。

二、在实践中学习，演绎推理，举一反三。在车间的技术学习和培训中，我们强调交流、总结。“每解决一项技术难题，处理完一项生产故障，班组都要组织分析和讨论会，大家要谈想法、谈感受。技术员要建立工作笔记，记录每一项故障的现象、分析思路、处理过程，定期交流，在交流中提高实际工作水平；强调向他人学习，不分年龄、职称互相学习。大学生要放下架子，勇于向工人师傅学习，感受他们丰富的工作经验。工人师傅也要不耻下问，向青年学生学习数字控制理论和自动化控制技术。从而达到互相提高的目的。

三、重视综合管理知识的学习。车间领导和管理干部不仅要注重专业技术的学习，还应加强管理知识、人文知识、文学修养、高流通性方面的学习和锻炼。我们提倡职工在八小时以外，休闲之余，多读几本书。特别提出一年至少读一本文学名著！

四、建立长效的学习机制。一方面是车间坚持以有的可操作的培训学习制度，另一方面更重要的是在班组经济考核中加入学习考核内容，培养车间职工学习的风气、学习的习惯。利用班组经济责任制考核使全体职工形成了一个经济利益共同体，通过车间核心价值的建立，使车间全体职工形成一种精神利益共同体，共同的价值观激励着职工为共同的目标而奋斗。我们的核心价值观除了以上提到的“服务就是效益”以外再概括为以下几个方面：

崇尚模范。我们在车间树立崇尚模范的氛围，职工对待车间的模范人物不是忌妒、打击，而是推崇、模仿和学习，争取自己有一天也成为骨干。我们对在事业部和公司比武中取得好成绩的职工、发现重大隐患的职工奖励2000元。

尊重个人。激励职工的个人作用使其与车间合作达到较好的水平。在车间，个人权利要受重视，注重扶持对车间生产有利的职工、鼓励他们创新、突破、冒尖。任何职工，都可以向车间领导提出发展的看法和建议。

学习经验交流 篇4

一、做法和成效

（一）以人为本，牢固树立终身学习理念

党的**明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。创建学习型机关，是建设学习型社会的重要组成部分，是贯彻落实**精神的具体体现，是组织管理理论和领导管理方式的重大创新。要实现公民从义务本位向权利本位、政府从权力本位向责任本位的转变，就必须创建学习型机关、成为学习型个人，通过学习和实践，改变传统思维模式，学习系统思维方式，进行理论创新和制度创新，推进依法执政，科学执政和民主执政，建设法治政府和责任政府。财政机关作为政府的重要职能部门，承担着科学理财，促进三明经济社会协调发展的重任。要提升财政干部执政理财能力，就必须充分发挥“人”这个决定性因素的作用，注重激活人的内在动力与活力。从总体上看，我局干部职工素来热爱学习，注重学习，学理论、钻业务的劲头很足。为引导广大干部职工进一步明确学习目标，将自发的学习热情升华为自觉的学习行动，我局成立了由局党组书记、局长赖逢良同志任组长的创建学习型领导小组，制定了创建学习型机关的总体目标。要求通过更新学习理念和创新学习方式，建立学习型班子，带出学习型队伍，培养学习型人才，全面提高干部队伍的整体素质。

（二）建章建制，激发学习原动力

1、谋划全局建制度。每年年初我们根据财政厅和三明市委和市直机关工委的部署和要求，结合局机关实际，制定了党组中心组学习和全局干部职工学习计划，以文件的形式发给各支部。党委办注重全局抓统筹，并根据新的学习任务，及时补充学习计划。为了创新学习方式，活跃学习氛围，提高学习效果，开展“五学一推”活动。“五学一推”即学政治理论、学计算机、学英语、学法律、学财政业务知识、推企业管理带头人。

2、突出重点抓引导。在学习内容的安排上，我们注重紧紧扣住政治理论工作及机关自身建设的实际，结合财政工作的重点、难点问题和新的科学知识、技术的要求，确定学习内容和设置研讨专题，深入开展全员读书活动。要求机关及下属各单位重点学习《党的**学习资料汇编》、《**报告辅导读本》、《十六届三中、四中全会决定辅导读本》、“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要、《学习型组织：未来成功企业的模式》等31本必读、选读书籍。做到了既突出政治理论学习重点，又兼顾财政业务知识学习，既注重前沿科学理论的掌握，又注重实际操作和应用。

3、竞争上督促学习。为提高行政效率，我们进一步完善了国家公务员制度，坚持实行凡进必考制度、公开考试竞争上岗制度和岗位定期轮换制度。两年来，公开招考了6名公务员，11名科级干部通过考试演讲、公开竞争、走上了科级领导岗位，公务员岗位轮换面达到了36．20％。实践证明，这些措施成为了鞭策干部职工增强自学能力、提高自身素质的有效方式。

4、严格考核抓落实。为了将学习活动引向深入，切实抓出学习效果，我们制定了详细的学习考核目标，把责任落实到各科室，明确到科室负责人。督促干部职工完成规定的学习任务。同时局机关党委，经过充分的准备和酝酿，吸收各方面提出的意见、建议，广泛开展了“三比三看”创先争优活动，即比学习风气，看理想信念；比团结协作，看工作实绩；比党风党性，看勤政廉政。制定了详细的实施方案和评分办法，将学习情况与干部职工的年度考核、评先评优、晋级升职真正挂钩。通过“比”和“看”，给支部增加责任和压力，同时也给干部职工的学习带来了动力。近年来，我局已有30多人报名参加会计师、高级会计师、注册会计师和在职人员申请学士学位考试，有6人已获得高级会计师资格，30多人取得了会计师资格。

（三）领导示范，共同营造良好的学习氛围

负有决策、指导、协调、控制之责的领导者，是机关各项工作的“第一推动力”。局党组对学习重视的程度，学习的深度，直接影响到学习型机关创建活动的开展。建设学习型机关，首先要求领导者重视和参与学习，带头学习，带头超越自我，重塑自我，成为学习的楷模。两年来，局党组先后就“全面建设小康社会的财政目标与对策”、“坚持立党为公、执政为民，努力提高依法理财水平”、“发挥财政职能，创新财政体制，促进三明崛起”等近十个专题，进行了封闭式学习研讨。作为创建机关学习型组织活动的第一责任人，局党组书记、局长赖逢良同志非常重视中心组学习，常常亲自确定专题，带头学习发言，带头撰写理论文章，带头参加党风廉政建设知识竞赛。为扩大参与面，增强针对性，我局还将中心组学习成员扩大到机关各党支部书记，每次学习，既安排了局领导的中心发言，又有支部书记的专题发言；既安排了集中学习以提高政策理论水平，又安排了调研走访以了解民情民意解决实际困难。针对行政事业性收费、基金和罚没收入征收主体不明确、资金管理不到位、监督缺乏约束力等问题，还专门组织科室开展调研，探讨解决问题的具体办法，并向省财政厅提交专题报告。近年来中心组成员坚持学以致用，理论联系实际先后发表各类理论文章和调研报告38篇，多篇调研报告在全省财政课题调研活动中获奖。在局领导的示范带动下，局机关“人人学习、时时学习、学习无处不在、学习无时不有”的浓厚氛围正在形成。

（四）丰富载体，全面推进机关文化建设

1、导向推进，树立典型。为增强干部职工的事业心和成就感，我们通过定期宣传模范人物和五好支部的优秀事迹，树立典型，激发干部职工的学习劲头。今年7月1日，在纪念中国共产党成立84周年之际，局机关组织全体干部职工观看《福建省财政系统庆祝国庆55周年文艺汇演》录像，通过屏幕一个个反映财政干部职工忘我工作，昂扬向上、无私奉献的小品、相声、歌舞节目，给全局干部职工上了一堂生动的“三个代表”在支部的党课。

2、举办培训，深化学习。为适应入世要求，我们与厦门大学会计系达成协议，每年定期邀请专家到三明讲学，并组织在职干部脱产到财干校进行财政理论研讨学习交流，还根据干部职工的实际需要，举办各种兴趣的培训班。

3、组织竞赛，强化学习。我局坚持开展各项健康有利的文体活动，通过举办各种各样的竞赛，以赛代练。我们紧扣财政工作实际，围绕“市场经济条件下财政需要向企业输血”、“扩大财政收入规模与防范财政风险矛盾”等几个辩题组织2场辩论赛。组建了财会、书法、球类、文艺、等学习兴趣小组，利用业余时间，开展各类活动和竞赛，增强能力，凝聚力量，陶冶情操，展示形象。20**年国庆前夕，三明财政系统举办的文艺汇演。去年，我们还成功举办了庆祝新中国成立55周年全省财政系统美术、书法、摄影大赛，共征集到作品16件。

二、对策和措施

（一）提高认识，不断更新知识结构

“活到老，学到老”，是21世纪知识创新时代和入世的要求，是现代社会发展的必然。学习已� 因此，必须时刻告诫自己：今天的学习就是明天的财富，明天的财富需要今天的学习。不论年龄大的干部，还是年轻干部，都应增强学习的紧迫感、自觉性和主动性。年龄大的干部不能有“船到码头车到站”的思想而放松、懈怠学习，甚至放弃学习。年轻干部思想活跃，不够稳定，缺乏工作经验，更需要系统地学习专业知识，提高工作能力，结合自身工作岗位，确立一个能够激励和引导学习的共同目标。对共同目标的提出，要做到以下几个要求：一是必须清晰明确，不能含糊不清，不要太笼统。目标清晰明确，才具有感召力。二是切合机关工作实际，要涵盖干部职工的共同价值观，体现共同追求、衷心向往的目标。三是目标要长远。创建学习型机关是一个长期过程，需要分步实施，这既需要有短期目标，也需要长期目标，但从财政工作的实际看，建立学习型机关，更需有一个长远的目标。四是充分发动群众，善于走群众路线。如果目标只有领导者和个别人认同，而不被广大干部职工所接受，创建工作就不可能顺利实施，更不可能激发干部职工的积极性。

（二）明确重点，建立健全长效学习机制

学习经验交流（14篇）

（三）循序渐进，有机融合学习与机关文化建设

建立学习型机关是一个动态的长期的过程，不可能一蹴而就。要遵循循序渐进的原则，稳定推进，特别是启动步子要稳健。如在推进机关学习的过程中，正确处理好个人学习与团体学习的关系。首先要强调个人学 团体学习是个人学习的延伸和提高，没有团体学习，个人的学习就容易失去方向，在创建学习型机关的整个过程中，必须要注意锲而不舍，认定目标，坚持不懈，集中精力解决创建中的主要问题，遇到干扰不能轻易放弃，要把问题作为学习的机会。创建学习型机关，是机关文化建设的重要组成部分，二者具有共同的价值观和目标，加强机关文化建设，有利于营造建立学习型机关的良好氛围，为学习型机关的创建活动奠定坚实的基础。但学习型机关的创建，又不是机关文化建设的简单重复，由于学习型机关研究和创建是机关文化中重要的内容，所以在研究的广度和深度上要加强，使其更具有针对性。学习型机关的建立，可以丰富机关文化建设的内涵，深化机关文化建设的成果，是新时期机关文化建设的一个重要载体。因此，要将机关文化建设与学习型机关的创建活动有机的结合起来，融为一体，使二者相辅相成，相得益彰。

学习交流材料 篇5

*市*区*社区党委下属6个党支部、187名党员。其中，下岗失业党员88人，退休党员67人，退伍转业军人党员12人，大学毕业生党员6人，个体工商户党员7人，在职党员7人。在学习实践活动中，社区党委精心组织，周密部署，始终坚持高标准、严要求，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位，学习实践活动取得了初步成效，达到了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目的。在群众满意度测评中，社区学习实践活动群众满意率为100%。来源于：

一、主要做法

（一）加强领导，精心组织学习实践活动。为确保学习实践活动的正常开展，提前成立了社区学习实践活动领导小组，研究制定了《*社区深入学习实践科学发展观活动实施方案》，及时召开动员大会进行部署。同时，在《*社区简报》上开办“学习实践科学发展观活动”专版，充分利用社区网站、社区课堂、宣传栏等载体，广泛宣传发动，营造活动氛围。

（二）分类指导，切实保证学习效果。针对社区党员的年龄、文化、职业差异较大的特点，坚持抓“五学”，保证了参学率。对社区党组织班子成员采取集中学 为丰富学习形式，举办了《践行科学发展观，构建和谐新社区》主题宣讲报告会；组织社区党员参观站前区等市重点工程，让社区党员亲身感受科学发展为池城带来的新变化；举办学习实践科学发展观专场文艺演出，活跃了社区文化，让居民切身感受到科学发展带来的新气象。

（三）理清思路，认真撰写分析检查报告。一是问计于民。紧紧围绕“抓学习、强素质、促服务、创和谐”主题，开展了以“践行科学发展观，打造一流学习文化型社区”的专题调研活动。通过问卷调查、召开座谈会、走访谈心等形式展开调研，深入群众，“听民声、知民情、问民计”，充分听取群众的意见和建议。二是开好专题民主生活会。围绕“强化服务意识、提升综合素质、建设和谐社区”这个主题，深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党委成员积极开展批评与自我批评，从思想观念、工作作风、方式方法、思路举措、推进机制创新等方面深刻分析原因，提出整改措施和今后努力方向，为形成高质量的分析检查报告奠定了坚实基础。三是组织评议。组织驻区单位代表、党员代表、居民代表等，对分析检查报告进行评议，广泛征求意见和建议，经过反复修改完善，形成了联系实际紧密、问题查摆认真、原因分析深刻、整改思路科学、落实措施可行的分析检查报告。

二、取得的成效

（一）形成了科学发展共识。在学习实践活动中，通过广泛交流、横纵向比较，对发展理念、发展思路有了更为科学的认识，对科学发展观本质要求有了更为深刻理解，对社区科学发展方向有了更为准确的把握。如在开展流动党员当好“六大员”、争做“四模范”活动中，很多外出务工党员积极宣传家乡投资发展环境，争做推介家乡的宣传员，引进了资金1200万元，帮助32名下岗居民再就业。

（二）改善了民计民生。广大党员干部在认真学习、调研的基础上，对多年来困扰社区发展的、居民反映强烈的问题提出了科学的解决办法。在改善民生、提高社区服务能力上有了突破性的进展。一是实施为民工程。集中开展了清理“牛皮癣”、清运垃圾、补植绿化等专项整治活动，为广大居民提供一个干净、舒适的生活、工作环境。为3名新录取的贫困大学生提供学习用品，为23名残疾人免费体检，通过需有所应、困有所帮活动，增强了居民对社区的归属感和认同感。二是实施安民工程。以“平安社区”创建活动为载体，成立了2支社区巡更队，开展巡更警示活动；组织居民开展群防群治活动，完善社区治安防范体系和服务功能，确保社区和谐稳定。三是实施富民工程。聘请专业指导老师举办了SYB创业培训、再就业培训3次，培训30名社区下岗失业人员。邀请在外创业的致富能人回家乡讲授致富经验，鼓励他们带头致富，带动居民群众致富。四是实施育民工程。社区拿出2万元，成立了腰鼓队、合唱团、京剧戏友会等，鼓励他们以科学发展观为主题创作作品，用喜闻乐见、直观形象的方式传播科学发展观知识；与市黄梅戏剧团在居民小区联合举办深入学习实践科学发展观专场文艺演出3次，丰富了居民群众的文化生活。

（三）密切了党群干群关系。结合调研走访和寻策问计，社区党员干部走门入户，重点走访了离退休社区干部、困难户、群众代表和驻区“两新”组织负责人等，听取他们的意见和建议。扎实开展了结对帮扶活动，帮助9户困难群众申请了低保；走访慰问困难群众5户，送慰问金2000多元。通过一系列深入走访、开展帮扶活动，了解了社情民意，增进了党员干部和居民群众的感情，密切了党群干群关系。

（四）提升了社区形象。社区提出了“践行科学发展观，打造一流学习文化型社区”的目标，重新制定和完善了《社区党员学习教育制度》、《居民走访制度》、《首问负责制》、《为民服务承诺制》等一系列配套措施和制度，形成了新的社区服务观念。今年以来，社区先后荣获了“全国基层低保规范化管理示范社区”、“全国五五普法侨法宣传角”、“省文明社区”、*区“五个好”社区党组织等荣誉称号。来源于：

三、经验体会

（一）鲜明主题保障活动成效。社区党委结合社区特点，提出了“抓学习、强素质、促服务、创和谐”的主题，目标明确、内容鲜明，彰显了社区特色，保证了活动开展的针对性和实效性。

（二）多种形式提高学习效果。采取了领导带学、上门送学、专家辅学、网络自学、考试测学、交流互学、宣讲促学、邮寄送学等多种方式，组织广大党员学习。同时，组织开展实用技术培训，组织社区干部到*等发达地区社区参观学习，提高了学习效果。

（三）把握关键做到有机结合。把学习实践活动与提升综合素质、改进工作作风、服务城市发展、构建和谐社区以及促进当前重点工作有机结合，统筹联动，较好地解决了工学矛盾，做到了两手抓、两不误、两促进。

（四）注重实效坚持边查边改。活动期间，建立和完善了各项制度4个，解决群众关心的热点问题5件，为群众办好事实事10件，让居民群众从一开始就感受到了学习实践活动带来的新气象新变化。

学习交流会材料 篇6

为深入贯彻落实队伍教育整顿工作的安排部署，确保党史学习教育阶段有章有序，治安大队党支部于3月17 日上午组织召开学习在党史教育动员大会上的讲话，全体民警踊跃参加，积极发言。

支部党员*同志说：“在全党开展党史学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验。今年是中国共产党成立100周年，我们在学习教育中一定要做到标准更高、要求更严、落实更好，要注重实际效果，创新方式方法，营造浓厚氛围，不断增强学习教育的针对性和实效性。我们要深化学思践悟，牢牢把握讲话精神，自觉用的讲话精神统一思想、指导工作，切实把思想和行动统一到党中央决策部署的工作要求上来，推动新时代政法工作高质量发展。”

支部党员*同志说：“学习在党史教育动员大会上的讲话，我再一次深受鼓舞。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。社会主义革命和建设的成就是人民群众干出来的；改革开放的历史伟剧是亿万人民群众主演的。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。我们政法工作多得是和群众打交道，这次党史学习教育要同解决实际问题结合起来，开展� 我们一定要牢固树立为民服务的思想，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。”

支部党员*同志说：“我是一名老党员，从军人到警察，身份的变化责任与担当从未改变，我们要充分认识党史学习教育的重大意义，提高政治站位，增强思想自觉，把党史学习教育作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重要实践，我们一定要学好党史这堂必修课，更加坚定自觉地为党的事业而奋斗。”

学习经验交流（14篇）

学习交流会材料 篇7

2月20日，在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，明确部署开展党史学习教育的重点任务和工作要求。接着。省、市、交控集团、徐港集团党委先后召开党史学习教育动员会，4月8日，公司党委也召开了动员会，对党史学习教育进行部署安排，制定党史学习教育实施方案。我个人通过党史学习教育，学原文、悟原理，收获很大，初步达到了理论学习有收获，思想政治受洗礼的目标，下面结合组织生活会有关要求，和大家共同交流个人心得。

一、不忘初心，咬定工作目标不放松

学习经验交流（14篇）

二、坚定理想信念，保持港口发展方向不动摇

中国共产党从参加一大的13人，发展到现在有8900多万党员；历经28年的艰苦卓越的革命斗争，建立新中国；带领中国人民从站起来、到富起来、到强起来，靠的就是坚定的理想信念。邳州港从1960年建港到现在，经过了61年的历史变迁，从肩抬人扛的小码头发展到现在机械化水平较高的现代化港口，创造了一个又一个辉煌，也经历了经营波动的阵痛，靠的是邳州港人坚定的理想信念。为此，我们要做理想信念的信仰者，真正从党史中汲取力量，并外化于行、内化于心，在港口改革发展中，真正发挥党组织的领导核心和政治核心作用，立足港口生产经营，坚定理想信念，保持战略定力，在更深层次、更高水平、更大格局上推动港口发展，增强港口创新力和竞争力，勇当市场竞争的进取者、经营管理的佼佼者、行业发展的领跑者，实现港口再次跨越发展。

三、团结一心，抓好工作落实不松劲

深刻指出：思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致是党的事业不断发展壮大的根本所在。我们党在认真总结红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫经验教训基础上，遵义会议确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。延安时期，我们党开展了大规模的整风运动，使全党达到了空前的团结和统一，为夺取抗战胜利和全国解放奠定了强大思想政治基础。实践充分证明，只要全党团结成“一块坚硬的钢铁”，就能够把全国各族人民团结起来，形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量，战胜一切强大敌人、一切艰难险阻。党员干部要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决贯彻党中央决策部署，坚决贯彻交控集团、徐港集团等上级各项决策部署，在思想上政治上行动上始终与公司党委、总经理室保持高度一致，形成推动工作的强大合力，确保公司上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，扎实推进各项工作的落实。

四、攻坚克难，充分发挥“两个作用”不懈怠

纵览百年党史，从大革命阶段到改革开放和现代化建设新阶段的每一次转折、每一项成就、每一步跨越前行，都是与困难搏斗胜利的结果，都是由不懈奋争的汗水浇筑的成果，都值得我们深入思考并铭记心间。综观今年内外形势，受新冠疫情、区位劣势、环保管控、设备老化、人员短缺等诸多因素影响，港口发展还面临不少困难和挑战，企业经营还存在一些矛盾和问题。对此，我们要学习党史，从党史中感悟新知、汲取伟力，以更加饱满的精神状态迎难而上，去破解存在的困境和难题，把港口改革与发展做实做好。重温党史，从党史中汲取坚定的必胜信念，时刻把共产党人的责任扛在肩上，开拓创新、奋勇前行，不断克服前进过程中的各种艰难险阻。领悟党史，从党史中汲取全心全意依靠人民群众的根本自觉，团结职工谋发展、汇聚职工智慧兴港口，集思广益、主动求变，努力在变局和困难中开新局，让党旗在邳州港和谐稳定高质量发展主阵地上高高飘扬。

学习交流材料 篇8

县建设局深入学习贯彻*精神，注重领会精神实质，注重理论联系实际，注重创新发展思路，注重推动中心工作，把学习贯彻*精神融入到当前各项建设工作中，把全体干部职工的思想统一到“率先达小康、建设新*”的各项部署上来，扎实做好城市建设管理这一篇文� 我们主要抓好“四个一”活动，念好“四字经”，注重“四个结合”。

学习经验交流（14篇）

学习经验交流（14篇）

学习经验交流（14篇）

各位领导，在当前乃至今后相当长的一段时期内，县建设局将继续深入学习贯彻落实党的*精神，在县委、县政府的正确领导下，以改革创新的精神，以求真务实的作风，以昂扬奋发的斗志，团结干事，攻坚克难，推动我县城市规划建设管理再上新台阶。

学习经验交流 篇9

深刻认识学习历史的意义

凝聚了前人的知识、经验和智慧。读史可以知得失兴替，历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录。可以陶冶情操，还可以提高能力。领导干部应充分认识学习历史的重要意义，将其作为提高认识能力、加强政治修养、增强工作能力的重要途径。

为我认识和解决问题提供有益启示。多学习一些历史知识、多了解一些历史事件、多掌握一些历史经验，学习历史有助于提高认识能力。历史现象背后往往存在着错综复杂的内在联系。有助于我开阔眼界和胸襟，认识问题时站得更高、看得更远。革命战争年代，同志曾经深刻指出学习历史对于提高认识、指导革命的重要作用，说：今天的中国是历史的中国的一个发展；马克思主义的历史主义者，不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，有重要的帮助的当今世界正在发生广泛而深刻的变化，国际形势风云变幻；当代中国正在发生广泛而深刻的变革，国内改革发展的任务艰巨繁重。这样的新形势下，需要深入分析和解决的问题很多。领导干部要做好工作，需要通过学习历史来认识我所处的历史方位，对历史的深入理解中准确把握现实、正确创造未来。

学习经验交流（14篇）

历史的教训值得警戒。历史上关于治理国家与社会的思想十分丰富，学习历史有助于增强工作能力。历史是现实的镜鉴。历史的经验值得吸取。包含着许多为政用人、做事敬业的深刻道理。尤其是长期的革命、建设和改革实践中，党始终保持同人民群众的血肉联系，应对各种困难和风险的考验中披荆斩棘、不断开辟胜利道路，展示出了令人惊叹的勇气、智慧和力量，展示出了高超的领导艺术。领导干部学习这些历史尤其是党的历史，可以从中学习借鉴如何充分调动各方面的积极性，使我工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉；学习借鉴如何驾驭复杂局面，确定合适的工作方法和思路，找准工作的着力点，开创工作的新局面。

牢牢抓住学习历史的重点

面面俱到地学习所有的历史既不可能也没必要。领导干部学习历史应从自身工作的需要出发，历史的内容纷繁复杂、浩如烟海。着重把握中华民族在漫长历史发展进程中形成的优良传统，着重把握历史上治国理政的有益经验，着重把握历史发展的客观规律，努力使学习取得实效。

凝聚了中华民族千百年来的民族精神、道德规范、审美情趣、创造才能、思维方式和理想追求等，自觉继承中华民族的优良传统。中华民族的历史悠久灿烂。形成了诸如“国家兴亡，匹夫有责”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”修身、齐家、治国、平天下”等独具特色的价值取向和优良传统。这些优良传� 新的历史条件下，领导干部应通过学习历史深刻体会、自觉继承、大力发扬这些优良传统，从中获得精神鼓舞，升华思想境界，陶冶道德情操，完善优良品格，培养浩然正气。

如关于国家、民族、社会、个人的成与败、兴与衰、安与危等方面的辩证认识。如何治国理政，充分借鉴历史上治国理政的有益经验。治国理政活动是以一定的经济关系和文化形态为基础的一种政治和社会活动。历史中蕴含着丰富的治国理政的智慧和经验。这是历史留给后人极其重要的内容。领导干部是党的事业的骨干，党治国理政的基本依靠力量。充分借鉴历史上治国理政的有益经验，领导干部学习历史时要着力把握的一个重点。领导干部应善于借鉴和运用历史中有关治国理政的有益经验，将被历史证明了科学可行的理念、方法等运用于领导工作全过程，避免领导工作的主观性、随意性和盲目性，不断提高领导工作的科学化水平。

学习经验交流（14篇）

努力掌握学习历史的方法

要采用正确的方法，学习历史是一个长期艰苦的过程。循序渐进、积少成多。领导干部应根据自身情况，注意采用多种方法来学习历史，力争做到泛读与精读相结合、学习与思考相结合、学习与运用相结合，不断提升领导工作水平。

从第一手资料中直接汲取营养，泛读与精读相结合。阅读原著。提高历史修养最基本的方法。领导干部应多选取一些经典的权威的历史著作，原原本本地学，认认真真地学，做到精读。同时，学习时要有一定的系统性、广泛性，全面了解基本的历史知识、各个重要历史时期的概貌、一些重大历史事件的发生背景、演变过程和最终结果。要学习中国历史知识，继承和发扬中华民族优良传统；同时要放眼全球，学习一些世界历史知识，中外历史对比中深刻认识当今时展的总方向，把自身的发展与外部世界紧密联系起来。对于一些重要的历史著作和重大历史案例，要沉下心来精读细读，举一反三中感受历史的真知。对于已经经过实践检验的重要历史结论，要联系历史情境来深入学习理解，充分认识其科学性，从根本上把握其要义。

学习经验交流 篇10

——＊＊县＊＊＊乡建设学习型乡先进材料

创建学习型乡村是建设学习型社会的重要内容。2004年，＊＊县＊＊＊乡加快学习型乡村建设，为经济发展积蓄了能量、提供了动力，实现了新发展、新飞跃。

强化领导，为建设学习型乡提供组织保证

乡党委、政府对建设学习型乡村给予高度重视，切实加大领导、指导与督查力度。乡党委、政府把建设学习型乡村工作摆上重要议事日程。同时，加强对建设学习型乡村工作的指导，制定规划、建立制度，努力建设好一个学习型领导班子。选拔一批热爱学习、勤于思考、敢于实践的党员担任乡村党组织负责人。由乡党委书记亲自挂帅的乡建设学习型乡村领导小组各成员单位严格按照职责分工，各司其责，确保完成各自任务。同时，采取各种措施，逐步加大对学习的投入力度。特别是加大对广大基层干部、党员培训的经费投入，把对学习的投入列入乡财政专项预算，切实解决了学习经费问题。

加大宣传力度，营造尊重知识、崇尚学习的良好氛围

以举办各类培训班、大型宣传活动、知识答卷、知识竞赛、演讲比赛、图片展、播放电教片等活动为载体，有针对性地开展青少年、农牧民和干部的学习教育。不断加大宣传力度。宣传建设学习型乡村工作的重大意义，在乡、村营造一种尊重知识、崇尚学习的良好氛围。2004年全乡共出板报36期，印发各类宣传材料5000多份，张贴标语600余份，出动宣传车20辆次。同时，坚持抓好丰富多彩且群众喜闻乐见的各类活动。既有集中学习，也有上门辅导、巡回报告等形式；既有学理论知识、适用技术知识等，又有依托科技文化中心户开展的一系列活动。充分利用文艺汇演、各类比赛等活动，使广大农民寓教于乐，从而营造了“人人学习，时时学习”的良好氛围。

抓阵地建设，创造良好的学习环境

不断夯实学习阵地。为扎实有效地组织学习，把集中学习和分散学习结合起来，努力解决学习阵地的问题，尽快建立乡一级和村一级学习活动的阵地。通过积极争取“百县千乡宣传文化工程”落户我乡，2004年采取机关干部捐一部分，乡政府补贴一部分的方式，筹集资金6000余元，为乡宣传文化中心新购进图书300余册，地区文体局还赠送图书200余册，使宣传文化中心图书达到了2000余册，同时，切实提高乡宣传文化中心的开放率和使用率，极大满足干部和农牧民的求知欲。同时，采取多种办法，因陋就简，努力解决好村级学习阵地的问题，有些条件差的村还选择房子比较宽敞的党员大户、经济大户作为党员、群众集中学习和开展活动的场所。此外，充分发挥乡宣传文化中心、图书室、阅览室、党员活动室、广播站、党校等阵地作用。购置电脑、电教器材、VCD等学习设备，建立党员电教工作站1个，电教播放点14个，使乡村两级学习条件、学习设施不断改善。努力把各类宣传文化阵地建设成理论教育的课堂，传播科技的窗口，文体活动的舞台，精神文明建设的阵地。

结合实际抓学习，力促学有成效

紧密结合农村发展的实际，乡党委、政府确定重点学习内容。在学习“三个代表”重要思想等政治理论的基础上，重点帮助农牧民学习国家有关法律条文与党在农村的方针政策、市场经济条件下农村经营管理知识、农业先进适用技术和多种非农劳动技能。全年共组织各类农牧民培训班48期，发放学习资料5000多份（册）。使一批农牧民通过运用科技走上了致富的道路，干河子一村村民杨志玉，通过学习肉鸽、鹌鹑养殖技术，在自家搞起了特色养殖，并带动周围农牧民共同走上富裕路。

紧密结合学习对象素质实际，突出重点对象。广大党员、基层干部是农村的骨干力量，素质较高，也是该乡学习的重点对象。充分发挥党委中心组学习的辐射和带动作用乡党委、政府班子成员带头学习，班子和成员采取集中和自学等形式，坚持周一下午学习，采取学习内容提前公示制，领导干部轮流“值周”，担当“中心发言人的角色”，实行学习通报和档案制度。在学习中，每位领导干部认真记学习笔记，并结合实际每人撰写心得体会二篇和调研文章一篇，乡党委书记撰写的＜优化结构调整，推动乡域经济发展＞的论文，提出一些新的发展理念，使乡确定了围绕畜牧业不断调整优化种植业的发展思路，从而全经济有了大的飞跃。同时，由乡党委书记亲自对乡领导干部的学习笔记批阅点评，进行检查，党委、政府班子讲学促学，很好地发挥了领导干部的引导作用，达到了共同学习，共同提高学习效果。同时，坚持每周五举行干部理论学习，定期利用乡党校、乡机关支部会议举办各种科技、理论培训班。全年对乡村两级干部进行了18次集中培训，使全乡各级干部坚持依法行政，不断优化法制环境。

紧密结合农村不同群体特点，突出学习重点。对乡干部，重点要求掌握1—2门适用技术和突出掌握法律法规、政策理论和行政管理知识；对农村青年，主要要求他们掌握电脑、科技等新知识；对一般农民，主要是要求掌握最适用的种植、养殖、加工等技术，学会使用新品种、新技术、新农艺，增强致富本领。

一年来，通过狠抓以上几个方面的工作，我乡建设学习型乡村工作不断推进，取得了较大成效。学习已� 学技术、学知识、学本领已成为农村的一种时尚。经过深入广泛的开展各类学习活动，全乡、村出现了一些可喜的新变化：读书看报的多了，打牌的少了；相互交流学习致富本领的多了，闲谈议论的少了；移风易俗的多了，封建迷信的少了。随着乡村干部党员和农民综合素质的提高，发展思路、方法和手段不断创新，乡村经济发展速度明显加快。2004年全乡实现国内生产总值3454.65万元，同比增长4.3%。农民人均纯收入3285.78元，人均增收305.68元。在刚刚结束的县委九届五次全委（扩大）会议暨总结表彰大会上，我乡勇夺五乡“三个文明”建设评比第一名，获得了建乡有史以来的最高殊荣。

中共＊＊＊乡委员会

学习交流 篇11

今天，能够有机会在座谈会上发言，感到十分荣幸。首先，非常感谢公司领导能为我提供这次学习、交流的机会。

加油站服务的优质、量的提升，是我们站长的的愿望和追求，也是我们工作的目标，作为我一个刚刚上任不久的站长，让我在这里分享大家的经验我非常高兴，但要说谈自己的体会，我又颇感惭愧。去年三、四月份，柴油资源出现罕见的紧缺，我站是全县的保供站，在公司限量销售的情况下，我站柴油还是突破吨。八月份，容美站由于地基下沉被迫拆迁，全县80%的车辆涌向我站。当时正逢煤矿、反季节蔬菜运输的高峰期，销量连连攀升，月均柴油销量一下上升到吨，汽油也突破吨大关，使我站创下了年销量吨的最高记录。

今年公司下达的任务全年吨，结合目前的形式看，完成销量有一定难度，主要表现在站、站的相继开业，我站将会失去30-45%左右的客户。二是中石加油站和下私人加油站以每升0.1元的优势促销，给我站带来的压力重重，可以说是四面夹击。面对市场竞争越来越激烈，市场环境变化越来越快的情况下，我们有信心减少差距，我们用服务和竞争对手较量，在开发新客户上做文章，实行“一手抓老客户的维护，一手抓新客户的开发”的两手抓策略。来保持去年的销售业绩，我们拟定并采用了几种抓客户的办法，在这里和大家一起分享，希望得到领导和站长们的指点。

一是乡情乡音留客法。利用一切机会与外地司机交朋友，全站人员都用拉家常、攀亲戚、模仿客户口音攀老乡等方式，突出乡音乡情见真情，亲情服务使司机们进站有回到家乡一样的感觉。

二是规范经营形象法。为树立中石化“红帽子”加油站的良好形象。和加油站附近的居民联姻，开设洗车、加水、快餐、便民店，一条龙的服务使顾客感受到“足不出户”就能轻轻松松得到全方位的服务。

三是优质保价制胜法。面对系统外加油站降价让利的竞争压力，我们坚信市场竞争的真谛在服务而不仅是价格，在加油站我把提升服务一直当作工作的重中之重来抓，将亲情化服务融入全过程，同时采取建客户资料，定期电话或上门跟踪服务等形式来稳定顾客。

四是资料搜索法。资料搜索法是我站员工通过亲朋好友，搜索各种外部信息资料来识别潜在的客户以及客户信息的一种办法。也就是说，在没有见到客户之前，我们就知道了客户绝大多数信息，如客户擅长的爱好、客户的手机号、客户的生日、客户的职务等。不见其人，却知其人。根据其信息设计好拜访客户的“见面礼”，并且注意拜访的细节以及开场白技巧。根据客户信息可以初步判断客户的个风格，为见面做到“一见钟情”埋下伏笔！让客户知道我们是在用心为他们服务。

学习交流会材料 篇12

学习经验交流（14篇）

一、提高政治站位，充分认识综合改革的重要意义

供销社综合改革是全面深化改革的重要组成部分，是流通领域改革的一项重要内容，是实施乡村振兴战略不可忽视的一支十分重要的力量。坚持“为农、务农、姓农”的根本方向，这是对供销合作社工作作出的明确指示。回顾供销合作社60多年发展历程，之所以能够历经风雨，在坎坷中走过并壮大起来，最重要的一个原因就是供销合作社始终在围绕“农”字做文章。供销合作社长期从事为农服务实践，在农村有经营网络、有群众基础、有服务优势、有品牌声誉。可以说，农业是供销合作社最熟悉、最擅长的领域，更是供销合作社安身立命的本业。必须坚守为农服务初心，坚守农村服务阵地，坚守我们的优势，集中力量，发挥特长，努力在新时代农业农村现代化建设中开创一片新天地。因此，我们一定要充分认识党和国家将供销合作社作为“三农”工作重要抓手所赋予的光荣使命，充分认识供销合作社具有与其他行业或企业不同的艰巨责任，充分认识供销合作社在繁荣城乡经济、促进城乡互通、带动农民致富方面应有的独特优势与作用，牢固树立为农服务意识，培养“三农”情怀，更加自觉投身“三农”事业。坚定事业发展信心，准确把握实施乡村振兴战略带来的重大机遇，深切感受全社会关注支持“三农”的浓厚氛围，清醒看到农业是前景广阔、大有可为的产业，进一步增强使命感和责任感，抢抓发展机遇，发挥传统优势和新增优势，以更加坚定的信心在乡村振兴中积极主动作为。谈到改革说到底就是变与不变的问题。对于供销人而言，不变的是诚实守信，童叟无欺的背篓精神、扁担精神。变的是：开放的心态、合作的精神、拓展的勇气、创新的动力。过去我们是独此一家，别无分店，一统天下，无人可与匹敌。现在是全民皆商，百柯争流，快捷方便，优质服务。以往我们是等客上门，做的是柜后生意，群众有需求你来找我，今天是柜前买卖，深入一线，找市场，找客户，群众的需求就是我们的市场。

二、积极主动谋划，找准综改发展的切入点

目前，我县全国农业公园建设初具规模，农林文旅康试点全面推进，田园综合体建设方兴未艾，乡村旅游遍布城乡，面对新形势，新机遇，我们一定要找准战机，跻身乡村振兴，赢得站位发展。我们要立足服务农业生产，不断创新农业社会化服务体系，扩大服务领域，在乡村振兴战略中找准切入点，创新经营，创新服务，为各类农业经营主体和小农户提供更加便捷高效的服务；要聚焦农民增收，加快打造农产品市场网络，延伸农业产业链条，推进一二三产业融合，提高农业附加值；聚焦资源，担起乡村振兴重任，让农民真正能种能卖能富；要顺应农村消费升级趋势，优化服务网点布局，打造综合服务平台，不断满足农村居民日益增长的消费需求。

前段时间下乡，和一些乡镇领导、农村两委班子及种粮大户进行了走访交流，从他们口中得知，现在农村留守人口多数为三八、六六、九九人员。以我们所包的驾岭苑河村为例，全村8个自然庄480口人，1300亩地，仅剩主村90户260口人，并且青壮劳力外出打工，村里常住人口仅有不到50人，且60岁以下的仅有7、8个人，种地就靠这些人。在农村50岁以下没人种地，因上学，打工生存的需要，农村人口还将进一步流失，农村将妯现人走了地没人种的状况。现在的情况是耕地一亩是60元，播种一亩也是60元，收割一亩小麦或玉米为100元，仅耕种收三个环节的成本就是220元。又如东冶某村庄稼地里发生病虫害了，在太原打工的农民就打电话请在村的亲戚朋友邻居，帮忙给打药，自己付钱。农忙时自己赶不回来，也是打电话求救，自己掏钱找人帮忙。假如我们能够把服务平台搭起来，把农机专业户发动起来，把农民的需求连接到一起，那么商机就在眼前，何愁没有钱赚，何愁没事干，仅此一项就可有个好收成。再加上我们传统的种子、化肥等农资服务及农业技术推广等等，心动不如行动，只要你行动，一切皆可为。再如拓宽服务领域，开展农业金融服务（农业保险、农伤保险及其他金融服务）、快递物流超市都是增收的好途径。

三、合作共赢共享，以钉钉子精神把综改任务落实到位

学习交流会材料 篇13

学习经验交流（14篇）

学习经验交流（14篇）

学习经验交流（14篇）

学习经验交流（14篇）

学习经验交流（14篇）

最后，解决使命担当问题。青年学生要担负起党和人民赋予的历史重任，牢固树立对党和国家的忠诚，对社会的责任，主动将个人的奋斗融入国家和民族的奋斗大潮中，将个人命运与国家和民族的命运紧密相连，把个人的青春梦、成才梦融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中，努力在实现中华民族伟大复兴的历史舞台上书写华丽青春、创造辉煌人生。

二、近期取得的工作成效

1、开学第一课以“爱国爱党、铸就梦想“”为主题，为新生和学生党员及入党积极分子讲党课，从思想、工作、生活和学习方面引导学生树牢爱国主义精神，引导他们从新中国成立70年来由小到大、由弱到强的沧桑巨变中体会我党的强有力领导、体会奋斗的力量，鼓励他们坚定理想信念，积极向党组织靠拢，在学生中汇聚起逐梦奋斗的强大正能量。

学习经验交流（14篇）

3、流动党员的主题教育学习持续跟进，开学以来，我系出台了流动党员自主学习管理办法，从制度上规范了流动党员管理，通过邮寄学习资料、开展远程网络自主学习和视频会议等形式让流动党员更好参与主题教育学习，流动党员返校期间开展学习交流会检验学习成果，督促他们自觉践行“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，力争做到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题”。

4、为树牢党员宗旨意识，构建党群和谐关系，开展全体党员师生联系群众，走进新生寝室，宣讲党的基本知识，使他们初步了解党的纲领、性质和宗旨，了解新生思想动态和人生理想，鼓励他们为实现理想不懈奋斗；再次强调学校纪律和我系管理规定。

5、为落实立德树人根本任务，增强新生“主人翁”意识，密切宿舍关系，提高文化认同，我系举办宿舍文化节，以“德孝”文化为主题，打造“一宿舍一特色”，让每一位学生参与文化建设全过程，在这一过程中学习“德孝文化”，提高思想认知，增强参与度和获得感。

三、工作中存在的差距

1.理论学习方面，对党的理论知识学习不深入、不全面，不能静下心来认真系统的学习，存在 “急用现学”和零碎化学习现象，学习浮于表面，满足于看了读了了解了，深入研究领会思考少，与他人交流少，没有入耳入脑入心，用新理论指导实践不够，在学懂弄通做实上还有差距。

2.干部标准方面，党性锻炼不够，严格自律有所放松，没有按照好干部20字标准严格要求自己，先锋模范作用发挥不够充分，进取精神减退，表率作用不明显。

3.群众工作方面，对党的群众路线贯彻不到位，为人民服务的宗旨意识有所弱化，主动服务以时不浓，深入群众调研不够，发扬民主不充分，听取群众意见不充分，换位思考不充分。

4.工作能力方面，严格执行纪律存在差距，对宿舍大功率、空载问题创新思路不够，查处力度不强，解决方式单一思想解放不够。

四、下一步改进举措

学习经验交流（14篇）

2.坚定理想信念，加强党性锻炼，使“四个对照”成为工作的一部分，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问题摆进去，剖析原因，及时解决，在剖析原因中肃清思想流毒，在不断整改问题中锤炼党性修为。

学习交流 篇14

其中着重学习了第十一章《当代建构主义学习理论》，建构主义学习理论的引入和以计算机为核心的多媒体、Internet、通信技术在教学领域的运用，打破了传统教学模式的束缚，为探索构建新型的教学模式提供了理论基础和技术条件。

建构主义学习理论认为，学习者知识的获取不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。也就是说，学习者是信息加工的主体，是意义的主动建构者。建构主义强调以学习者为中心，把“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”作为学习环境中的四大要素。强调学习环境中的情境必须有利于学习者建构意义的情境创设，使学习者真正进入教学的真实情境。通过学习者的协作、对学习资料的搜索与分析探究，提出问题、提出设想和进行验证，发现规律以及对某些学习成果的评价。在这个过程中，同时强调组织学习者运用语言和文字向他人进行表述、让每个学习者的思维智慧为整个学习群体所共享，从而实现意义建构的最终目标，对学习内容深刻而全面地理解和掌握。

一、以教师为主导进行“情境”创设

建构主义学习理论提倡在教师指导下的以学生为中心的学习，追求教与学的合作化，并强调创设真实情境，把创设情境看作是“意义建构”的必要前提。在建构主义学习环境下，教学设计不仅要考虑教学目标分析、学习者特征分析以及媒体的选择与利用，还要考虑有利于学生建构情境的创设问题，并把情境创设问题看作是教学设计的最重要内容之一。根据教学内容的需要，创设多种情境，或有问题使人困惑、或有刺激令人兴奋、或有场景引人入胜、或有悬念引人深思。在教学中利用现代教育媒体的光、形、色、声的特点，把影视、图形、图像、声音、动画以及文字等各种多媒体信息及控制实时动态地引人教学过程，色彩丰富的画面和良好的人机交互界面，使人有身临其境之感。这样可以激发学生的联想思维，使学生能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习到的新知识，从而在新旧知识之间建立起联系，并赋予新知识以某种意义。由此可见，现代教育媒体是创设真实情境的最有效的工具，教师在教学过程中应当充分发挥这些优势，让学生积极参与教学活动、去发现真理和探索真理。

二、以学生为中心进行“协作”学习

在学习过程中，学习者与周围环境的交互作用对于学习内容的理解(即对知识意义的建构)起着关键性的作用。学习者在教师的组织和引导下进行讨论和交流，学习者之间互相支持、互相帮助，营造创新思维的形成条件，培养协作精神，共同建立起学习群体，在这样的群体中进行协商和讨论。通过这样的协作学习，学习者群体(包括教师和每位学生)的思维与智慧就可以被整个群体所共享，而不是其中的某一位或某几位学生完成意义建构。因此，学习者用自己的活动对人类已有的知识建起自己的正确理解，而不是去仔细地吸收课本上的或老师讲述的现成结论，所以这种教学过程应该是一个学习者亲自参与的充满丰富生活的概念或思维活动的组织过程。在多媒体教学中，要发挥学生的主动性和体现学生的创新精神，教师就要精讲并加强个别辅导，让学习者有更多机会在不同的情境下应用他们所学的知识，能根据自身行动的反馈信息来形成对知识的理解和掌握。

三、以课堂为阵地进行“会话”商讨

要使学习者真正成为信息加工的主体，就必须为学习者的自主化学习、个性化学习、多元化学习、“会话”学习提供多媒体形式的信息资源。同时，教师还应结合教学内容、根据学生的具体情况组织学习者对当前所学知识的概念、基本原理、基本方法和基本过程进行讨论与交流，并对协作学习过程进行引导，使之有利于学习者的主动探索和主动发现、更多更好地获取关于客观事物规律与内在联系的知识，向发展联想思维和建立新旧概念之间联系的意义建构的方向发展。教师要提出适当的问题以引起学习者的思考和讨论，在讨论中设法使之感到课堂教学轻松，从而主动观察、主动思索、积极参与、发表意见、交流信息、相互启发、畅所欲言，在不断肯定、修正自己的思维过程中实现自我构建。建立师生平等交流的氛围，要求教师要爱护学生的创新意识，积极鼓励、引导学生发言和争论。教师要收集学生学习的反馈信息，认真分析学生思维的差异、特点、方法和过程，以实现有效的教学指导。“会话”是协作过程中不可缺少的环节。在多媒体教学中遇到疑难时，除了可以要求教师帮助外，提倡学生之间进行会话商讨、彼此交流观点，对学生的学习结果进行分析、评价。对所学知识的意义构建要求整个学习群体相互学习来共同完成。

四、以创新为目标进行“意义建构”

建构主义理论的内容很丰富，但其核心是以学生为中心，强调培养学习者的主动“建构”能力。多媒体技术能提供直观的、形象的多重感官刺激的视听教材，是一种最有效、最直接的信息传递方式。因而必须让学生充分、自主地占有信息资源，为学生感受情境、探索发现、验证假设、建构意义提供丰富的、有价值的多媒体形式的信息资源。领悟所学内容主题的情感基调及基本内涵，对学生认知结构的形成与发展是非常有利的，也是其它媒体或其它教学环境无法比拟的。应在进行教学目标分析的基础上，选出当前所学知识中的基本概念、基本原理、基本方法和基本过程作为当前所学知识的基础内容，然后再围绕这个主题进行意义建构。让学生自己把握自己的教育，创造他们自己的知识，用他们自己的创造力去研究并向他人表达信息，使学生对所学知识内容达到深刻的理解和掌握。