首页 > 实用范文 > 范文大全 > 班级自治管理的方案【优秀3篇】正文

《班级自治管理的方案【优秀3篇】》

时间:

班主任的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。班主任的主要职责不仅仅是教书,更重要的是教会学生做人的道理。即古人所云的“传道,授业”。怎样才能成为一名优秀的班主任呢?的小编精心为您带来了班级自治管理的方案【优秀3篇】,希望能够帮助到大家。

班级自治管理的方案 篇1

为扎实推进我校课堂改革,优化教学策略,提高教育教学质量,高一年级处决定在全年级开展高效课堂创建活动。参照监利一中的管理经验,结合我校实际,特制定《朱河中学高一年级班级管理工作方案》,具体方案如下:

一、管理思路:

年级确定宏观目标和要求,班级参照学校提供的参考办法,通过班级自主管理的方式创造性地进行个性化管理。

二、管理模式:

年级根据《班级量化评估方案》负责对班级的宏观管理,学校处室和年级为班级管理提供部分数据,班级充分运用部门提供的数据进行班级自主管理。年级通过本年级文明监察队实施本年级学习纪律的检查,重点检查迟到,激情朝、晚读,自习课纪律。年级每天将检查数据进行汇总,于第二天上午发到年级班主任群并张贴公布。

三、评价项目:

年级检查项目包含学习纪律、清洁卫生、跑操情况、教学管理、寝室管理、学生考勤、班团活动等内容。班级检查项目由班级自己确定,可包含课堂评价、学习纪律、卫生、宿舍、出勤、跑操、课桌整理等内容。

四、管理流程:

班级管理团队负责本班个人和小组的常规检查和评价工作。值日班长负责每日数据汇总,于当天值日任务完成后交给评价部长。评价部长负责一周情况汇总,并于每周星期六晚上通报一周情况,组织开展班级小组和个人晋级活动。

五、小组职责:

⑴班级行政管理小组:负责日常班级管理工作,根据班级规定进行常规检查、记载、评价等工作。值日班长根据各部委记载情况,负责将每日数据汇总,并进行公示、总结。评价部长负责一周情况汇总,组织开展班级小组和个人晋级活动。

⑵学〈WWW.BAIHUAWEN.com〉习小组:班级的基本组成单位,学习活动的组织主体。组长组织好每节课的课堂自学、讨论和展示。记录好每天组内成员的积分情况。

⑶高效学习科研团队:每组一名学科组长,由学科班长具体负责,是师生联系的桥梁。各学科班长负责记录好每天该学科课堂的积分情况,并于当天交给值日班长,每周汇总后交给学习部。

小学科技节活动方案 篇2

(一)“变废为宝”环保手工小制作

●参赛对象:1—5年级学生

●活动时间:

第一阶段:20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作

第二阶段:20xx年12月10日上交作品

●活动宗旨:

加强环保教育,在学生中建立“勤俭资源,物尽其用”的环保观念,增强学生的环保、勤俭意识,体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践,锻炼同学们的动手能力和创新意识,通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作,让学生去发现生活中可再利用的废旧物品,在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。

●活动要求:

1.参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作,如:饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限,外型美观、简洁,创作符合生活而又大胆新奇。

2.平面手工和立体手工都可。

3.作品主题鲜明,内容健康向上,构思奇妙、富有创造性。

4.学生作品可通过家长的协助共同完成。

5.参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。

6.每班作品很多于5件。

7.参赛作品上交至美术组,同一组织评选。

●组织进程:请各班自行预备作品,并进行班内评比,12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师,并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。

●评比要求:

1.评分标准:总分10分;

创意性5分美观性3分精致性2分

2.组织评选,设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名,并颁发奖状。

(二)科普知识比赛

●参加对象:3—5年级学生,自愿报名。

●活动时间、地点:科学课上组织展开

●活动要求:要求学生在规定的时间内,以书面闭卷答题的情势进行。

●比赛范围:《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%,重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容,约占50%。

●评奖方式:

按成绩高低,评出一、二、三等奖若干名。

●比赛裁判:魏海峰、韩春芳

(三)徒手撕纸”比赛

●参加对象:1—3年级学生。比赛每班各3人。

●活动时间:12月15日班队会

一年级(下午2:00)二、三年级(下午2:40)

●比赛地点:树人楼二楼家委会教室

●比赛要求:徒手撕1张A4纸,越长越好。

●比赛材料:A4纸2张(1张备用)

●比赛工具:双手

●比赛规则:

(1)制作纸条时,纸条不可断裂,发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作,不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接;

(2)在测试区域,两名学生各按一段固定,悬空平行拉直,示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔;

(3)测试时间2分钟,依照长度排出名次。

●比赛裁判:张继红、杨丽芳、杨学东

(四)扑克牌搭高楼比赛

●参加对象:4、5年级学生。比赛每班各3组。

●活动时间:12月15日班队会,四、五年级(下午3:30)

●比赛要求:用一副扑克牌(54张)、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。

●比赛材料:一副扑克牌(54张)、透明胶、双面胶

●比赛工具:双手

●比赛规则:

(1)各班在自己教室搭建高层建筑,可选3个小组(每组最多2人),代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。

(2)除一副扑克牌(54张)和透明胶及两面胶之外,不能出现其他材料,否则一票否决。

(3)在稳定的基础上以高度为主要取胜标准,而且搭建的建筑必须能独立支持。

(4)高度相同的条件下,以建筑的美观和新奇性作为判定根据。

(5)建筑当场制作,限定时间为10分钟。

●比赛裁判:周淑霞、杨丽芳、盛中国

(五)“自制小火箭”放飞比赛

●参加对象:4年级学生。比赛组数不限。

●活动时间:12月15日班队会(下午3:30)

●活动地点:科学实验教室外

●比赛要求:

1.可以是水火箭、气火箭、火火箭

2.二人组成参赛队,事前在家里制作好小火箭。

●比赛规则:

1.带好事前做好的小火箭,二人共同协作完成比赛任务。

2.测试在赛场提供的位置上进行,时间不得超过5分钟。

3.每队有三次比赛机会,飞得最高的一次为比赛成绩。

●比赛裁判:魏海峰

(六)计算机文字录入比赛

●参加对象:四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作(每班参赛人数限5人),并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。

●活动时间:12月15日班队会4年级(下午3:30)

●比赛规则:

1、比赛时间设定为30分钟,汉字录入内容为指定语文教材浏览篇目,输入法自选。

2、各参赛选手必须提早10分钟进入赛场,迟到者不延长比赛时间,参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。

3、比赛进程中不得与其他选手交换讨论,不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目,选手应马上举手报告,请赛场工作职员解决。选手应规范操纵,因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。

●比赛成绩评定:

1.学生应依照指定文章的顺序输入,文字录入的正确率必须到达96%;

2.以正确录入文字数目的多少进行评分。

●活动地点:本校微机室。

●比赛裁判:刘扬

(七)电脑“网络搜索技能”大赛

●参加对象:参加对象:四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作(每班参赛人数限5人),并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。

●活动时间:12月15日班队会5年级(下午3:30)

●比赛规则:

1、比赛时间设定为30分钟。

2、各参赛选手必须提早10分钟进入赛场,迟到者不延长比赛时间,参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。

3、比赛进程中不得与其他选手交换讨论,不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目,选手应马上举手报告,请赛场工作职员解决。选手应规范操纵,因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。

●比赛成绩评定:网上信息搜索,以完成题目答案正确性为标准,评委评卷的分数进行评比。

●活动地点:本校微机室。

●比赛裁判:刘扬

班级自治管理的方案 篇3

一、管理目标:

为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创伤良好的班风和学风,特制定本管理细则

二、实施办法:

1、在班主任的指导下,实行值日干部负责制。值日干部为每天量化成绩的统计者,周末将成绩汇总,一份交给班主任,一份张贴在教室的班务公开栏内。

2、每位同学的基础分为100分,根据平时表现给予加分或减分,期末算出每位同学的平均分,作为思想品德评定、评选先进的依据;对表现极差的学生,将材料汇总上报学校,建议给予相应的批评。

3、遵循公平、公正、公开的原则,值日干部不得舞弊,更不得对同学报复,如有此类现象发生,则该同学的思想品德评定为不及格。

三、管理细则:

1、出勤。

(1)不按时到校,迟到一次扣1分。

(2)不请假扣3分,请假一天扣0.5分,不销假扣0.5分。

(3)“两操”迟到扣1分,站队动作迟缓扣1分,不站队者扣2分。

(4)无故不参加“两操”者扣2分,站不齐者扣1分。

2、学习方面。

(1)作业。

①、迟交作业,一次扣1分。

②、缺交作业,一次扣2分。

③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者,抄作业和提供作业者扣3分。

④、作业质量差,被任课教师罚重新做的扣2分。