《写一位让自己难忘的老师的作文优秀5篇》

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是敬业的小编为家人们整理的5篇写一位让自己难忘的老师的作文。

写一位让自己难忘的老师的作文 篇1

看，梳着长长的头发，一双炯炯有神的在眼睛上架着一副近视眼镜，一看就是学富五车的教育家，一张端庄秀丽的脸上泛着红润的光泽；细长的身材十分苗条。这就是我的启蒙老师——齐老师。

齐老师不但长得漂亮而且还很温柔。我三年级的时候，妈妈因为生了小弟弟，减少了对我的关怀，我就开始对自己放松要求，经常不认真完成作业，甚至不写作业。一天下午，老师把我的爸爸请来了，在老师办公室里，我把头埋得低低的，等待老师的训斥及爸爸的责骂，但出乎我意料的是，老师却用激励的。眼神望着我，给我讲道理：我们马上就要考试了，你应该认真学习，如果你要是从现在开始，跟着老师的思路，上课认真听讲，回家认真完成作业，你这次考试就一定会取得优异的成绩。听了老师的话，我后悔地低下了头。从那以后，我知道了学习的重要性，每天回家都认真完成作业，争取把作业做得全对，上课聚精会神地听讲。我知道齐老师对我充满了信心，我下定决心好好学习，考一个理想的成绩，这样才不会辜负老师对我的期望。

还有一次，可能是因为气候的反差大，我着了凉，上课时我突然感觉到胃特别地疼，就对老师说我有点不舒服，老师十分焦急地问：“哪不舒服”。我伏在课桌上，艰难地用手指了指胃，齐老师看见我痛苦的表情着急了，马上让同学去给我买“暖胃舒”药，还亲自给我倒热水，而且嘴里还不停地唠叨说：“你就是着凉了，小姑娘就怕着凉。多喝点热水好得会更快一些。”我喝完了药，老师还是不放心，不时地问：“好些了吗？还不停地搓手，我当时想：这是干什么呢？”过了一会儿，老师把我叫到了跟前，把那搓热了的手放在了我的肚子上，给我暖肚子，这时我那不听话的眼泪落了下来，老师说“你的胃更疼了吗？”我说：“不是，老师，您对我太好了，我、我……”我憋红了脸，平时伶牙利齿的我竟不知如何表达自己的感情。老师对我笑了笑说：“调皮鬼”。

如今，在这离别之际，面对陪伴、教育我六年，在生活上关心我，呵护我；在学习上鼓励我的齐老师，我心中充满了不舍，千言万语只化成一句话：“齐老师，我爱您！”

写一位让自己难忘的老师的作文 篇2

我们班的班主任何老师是一位关心、爱护学生的好老师，我非常尊敬她。

记得一天下午，刚上完最后一节课，突然大风卷着乌云闪电划过天空，雷声震耳欲聋，不一会儿，便下起雨来。可是，我没带雨具！怎么办？

天越来越黑，雨越下越大，我却越等越着急。同学们一个个都被家长接走了，就只剩下我一个人孤单的站在走廊上，呆呆的望着呼啸的暴风雨。

突然，一个温柔的声音传过来：“怎么还不回家呀？”我回头一看，是老师，我说：“我没带雨具。”老师说：“那么，我送你回家吧。”我想：如果老师送我回去，那就已经很晚了，这样不行。就说：“不用了，等雨停了我再回去。”老师说：“那要等到什么时候？你不用客气了，我送你回去吧！“我说”好吧，谢谢老师。”老师撑起一把伞弯腰扶着我，踏着泥泞的道路，顶风冒雨向我家走去……

回到家，在明亮的灯光下，我才发现老师的衣服湿透了，原来是因为：在回家的路上，那把伞全遮到我身上了。这时，一股暖流涌上我的心头，我想说几句话，但喉咙里像被塞了一块什么东西似的，一句话也说不出来，我用含着泪花的双眼望着老师，不禁一头扎进老师那冰凉又火热的怀里。

老师，您那可敬可亲的`母亲般的形象，将永远留在我的记忆里

写一位让自己难忘的老师的作文 篇3

新学期开始了，教我们的会是哪些老师呢？我们纷纷猜测着、期盼着。

我们的“前老班”（前任班主任）赵老师仍教我们数学。她像妈妈一样无微不至地照顾我们。午睡了，她怕我们着凉，把窗帘拉上，窗户关好；上体育课时，她提醒我们脱下衣服再去运动；吃午饭时，她要求我们把饭菜吃得精光并把我们的餐盘一一检查。

我们的新班主任贺老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下了深刻的印象。竞选班干部时，我第一个上去演讲，却落选了。她鼓励我说：“你第一个上去，说明你很自信很勇敢，有没有选上并不重要，重要的是你有没有去尝试过。”她的这番话给我没选上的心情莫大的安慰。还有一次上语文课时，她让张俣哲读课文，张俣哲读得结结巴巴，还错了好几个字，我们一大群同学大笑起来。她严肃地说：“同学没把事情干好，我们不应该取笑他，而是应该热情地帮助他改正错误，笑的人才傻呢！”她的谆谆教诲我们牢记在心。上语文课的同时，她也给我们上了一堂生动的思想品德课。她不仅教我们学本领，还教我们如何做人！

要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定毫不犹豫地回答：“教科学的邬老师，哦不，是小邬老师。”你知道我为什么这么说吗？因为他的开场白就与众不同：“我姓邬，如果大家很喜欢我，就叫我小邬老师；如果讨厌我，可以叫我邬老师；如果特别讨厌我，干脆叫我老师。”他的课更是生动有趣，他的'独特的上课形式使人感觉每一堂课都像是一种享受。他那诙谐幽默的语言和新颖独特的手势真是绝配。他还让我们做一个个有趣的小实验，带我们去校园里观察、实践。每次课上完了，同学们都期盼着下节课的到来。你说说，这样一个有趣的老师，我怎能不叫他“小邬老师”呢？

还有许多老师也很有意思。比如美术的代课老师王老师，他的个子多么高大呀！上课时，他的头都快碰到天花板了，王老师的个子没有一米九十也有一米八五吧。教英语的“missxu”，她长着一头卷卷的长发，声音轻轻的，但在批评同学时，轻轻的声音中不免带着几分严厉。

那么多好老师带领着我们，你说我们的三年级能不充满着快乐吗？

写一位让自己难忘的老师的作文 篇4

一头乌黑的头发，一双敏锐的眼睛，一个高高的鼻梁，上面架着一副紫色的眼镜，有着一个能说会道的嘴巴，这就是我的小学班主任——王老师。

王老师不仅是我们的班主任，还是我们的`语文老师，上课生动风趣，让我们渐渐爱上语文，可是，王老师不是什么时候都是生动风趣的，他也有严厉的时候，记得有一次，王老师铁着脸，抱着作业本进来了，叫小组长发下去，又严厉地说：“得‘良’的上来！”我一听，心想：完了，我一定得“良”。发下作业本后，我慢慢地、一页一页的翻开本子，翻得越多，心跳得越快，翻开以后，看到是一个大大的：“优-”，我悬着的心终于放下来了，得“良”的同学上去后，被老师劈头盖脸的训了一顿后，老师平静了一下，又说：“得‘优-’的上来。”我心里一怔，头脑一片空白，慢慢吞吞的上去了，老师把我叫上去，说：“王美琦啊，你的书写一定要加强，心太浮了，你要是上一步就是‘优’，要是下一步就是‘良’只要你用用心，就一定能得‘优’的！”我点点头，老师就让我下去了。以后，我每次写作业，脑海里就出现了王老师对我说的话，我以后的作业都没有因为书写而扣分，因此，我更加喜欢王老师了。

王老师是我最难忘的老师，也是风趣而不失严厉的老师，我爱王老师。

写一位让自己难忘的老师的作文 篇5

时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校，可心中却仍有牵挂。老师的关爱，同学的欢笑……这一切无不令我难以忘怀。在这一切中，曾经有过一位老师。她教会了我写作文，教会了我书中的知识海洋，还教会了我许多做人的道理。她就是我们的语文老师——陈老师。

她是我们一年级的班主任，也是我的启蒙老师。刚入学，我的字写得马马虎虎，时而端端正正，时而潦潦草草，连家长也觉得我这是“鬼画符”。老师知道我是为了想快点完成作业才不认真写字，所以，一天上午，老师请我到办公室。

老师对我说：“一个人的字就和他本人一样，字写得好，人一定很端正；字写得潦草，人就是态度不认真。”说完，便翻看我的生字本给我，我看了看自己写的字，惭愧地低下头去。王老师再用了四个字总结——字如其人。

从那以后，我的字不再乱七八糟，也不 现在，虽然我的字还算不上苍劲有力，入木三分，但已经“如其人”了。

我时常对她怀着深深的`感激之情。是她，把知识传授给了我，让我踏上人生的第一步。是她，在我童稚的心灵里播下美好的种子。光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们分开了，但我仍忘不了我的老师。字如其人，这四个字一直在我耳边回响。那么熟悉，又那么陌生。