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《我心中的老师作文6篇》

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在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是人见人爱的小编分享的我心中的老师作文6篇,希望可以启发、帮助到大家。

我心中的老师作文 篇1

现在,我已经迈进了中学的大门,成为了一名初中生。幼儿园,学前班,小学,课外班……教过我的老师不计其数,而我心中,最好的老师这个位置,是属于教了我六年的小学班主任——范老师的。

范老师的形象,仿佛从我见过她以来,就没有过一丝改变:一头齐耳的短发,一身不华丽的衣裳,不佩戴任何的饰物,朴素而透着朴实。

老师的眼神,给我留下了深刻的印象——当我们犯错的时候,老师会给我们一个严厉的。眼神,好像在说:下次不许这样了。当我们受伤时,范老师会给我们一个关心的眼神,好像在说:怎么这样不小心,没事吧?当我们取得奖项时,范老师的眼神则很温和,也会露出欣慰的笑脸,好像在说:不错,再接再厉,不要骄傲,老师相信你……

这六年来,范老师给予了我们二十多人太多关爱,她像妈妈一样默默为我们付出着。虽然会批评我们,会罚我们抄书,偶尔也会冤枉我们,使同学们对老师产生了误解,议论范老师。但我明白,那是老师判了24份作业之后,累了;是老师看见我们不听话,有些烦了;是老师见了那些令人不满的分数后,寒心了……我们有那么多的不好,让老师操碎了心,老师说说我们,难道不行吗?

记得炎热的夏天,老师顶着烈日为我们买好吃的冰棍,我却没看见老师吃一根,而是把多余的给同学。有时还会花钱买吃的奖励大家。总复习的时候,老师总会让我们在下午,玩上一节课,自己把小桌子搬出来判作业。每次午饭,老师都会先用干净的碗多盛菜,盛汤,再拿小馒头分给同学们,自己最则后盛饭,往往那时,饭菜早就凉了。

我们这24朵花在老师的树荫下成长了六年。虽然毕业了,但我永远不会忘了这位慈祥的老师,不会忘了她对我所做的一切。她是我心中最好的老师。一年一度的教师节快到了,在此,我想真诚地对范老师说一句:老师,您辛苦了!

我心中的老师作文 篇2

马上就要教师节了,我想写一篇文章送给我的好老师。

我心目中的好老师。我最喜欢的老师就是以前的数学老师李海威老师,现在的班主任李文超老师,还有现在的英语老师和数学老师。

先说说李海威老师吧,李海威老师对我们非常好,非常理解我们。有一次,晚上上晚自习的时候,马上下课的时候,李海威老师就知道我们学习了一天了,累了,李老师给我们讲了一个笑话让我们放轻松。听了李海威老师讲的`笑话,我们一下子感觉轻松多了。我们班以前的数学都是全年级第一。

再来说说我们的班主任李老师。我们刚开学,在家里玩了很长时间,一来学校就不是很习惯学校的生活。李老师专门抽出一节课来,前十分钟给我们讲故事,剩下的时间让我们看自己带的课外书。

说完了两个老师,就终于轮到现在的英语老师了。英语老师为了让我们放假的时候好好玩,就设定了一个这样的规矩:在上课的时候,给每个组分了各小组长,小组长记分,到放假的前一天,就统计分数,看谁的分数达到了这一大周要求的分数,谁就可以不用写英语假期作业了。

现在来说一说我们现在的数学老师吧。数学老师也给每个小组分配了小组长。有一次,小组长们批了可多作业了,数学老师为了奖励我们,就给我们每个小组长每人发了一根阿尔卑斯棒棒糖。要是题做对了,数学老师也会奖励我们好吃的。

好喜欢这几个老师!

我心中的鲁迅先生作文 篇3

鲁迅,一个神圣的名字,像所有被推到高处的神话人物一样,在鲁迅周围始终有一种威慑的气氛和蛮横的力量,压迫着我不敢双眼直视他。他是作为一个不可言说的奇迹存在的。

从小康家庭而坠入困顿,在每天店铺和药店的循环往复之间看清世态炎凉;从绍兴到南京学洋务,在奚落和排斥中与亲人分离;从中国到日本致力医术,在外人的歧视中发现国人的麻木不仁;从彷徨到呐喊,在万难被毁的铁屋中大嚷挽救将从昏睡入死的民族……谁能在如此特殊的年代有着如此特殊的经历?在我认识的人中想来也只有鲁迅了吧。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。面对政府的“围剿”和迫害,面对“御用文人”的诽谤和风刺,面对广大人民的的麻木愚昧,“没有丝毫的奴颜和媚骨,是向敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄,成为中华民族新文化的方向。”

生在近代,却无时无刻不警示着一代一代的后人。读过鲁迅的作品,个个丑陋的中国人:奴性、面子观念、看客心态、麻木、卑劣、自私、狭隘、保守、愚昧等等都揭露无遗,即便是现在,我们的身上仍残留着它们的种子,行走在社会上仍处处可见。鲁迅站在一个前所未有的高度审视着当时甚至现今的社会,对丑恶,陋习,弊病进行着无情的揭露批判,多么深刻。

鲁迅精神并没有随着时问的推移被人们淡忘,它已经播散到每个中华儿女的心里,激励着我们直血现实,勇于反省自己,不断前行。

我心中的老师作文 篇4

老师,这个词语,虽然很让我们熟悉,可它到底是什么?好老师又是什么?

青春期的我们不得不承认,我们还乳臭未干。我们有些不知天高地厚,有些自以为是,有许多的棱角……

但,在阳光底下,有片白云。她在我们无尽的天空上,点缀了一丝悠韵。在我们彷徨无助的时候,她遮住了我们,安抚我们,引导我们。

呼呼,狂风大作,我们曾经动摇。而她们就像树,屹立在我们身旁。在我们迷乱的时候,她给我们一片树荫,一片温暖的土地。让我们不再动摇,有个闭关修炼的思想港湾。

我感觉,老师在某个地方。

她可以温柔、活泼、淡雅、沉寂……可以嬉皮笑脸。可以,也可以,还可以……

不需要刻意怎样,因为好老师都有个共同的`特点,就是一切为你好,以对你好为出发点。

她可以是一片云,平静你心中的一切不平静。她可以是一棵树,保护你不被风吹乱。她可以是一株草,陪在你身边,直到你盛开,却默默地衬托着你,不引人注目。她可以是一堆土壤,呵护你,给予你营养。也可以是一滴露珠,滋润你的花瓣……她的存在是为了你好,她是好老师才会为你好。批评不是批评,而是让你明理。“刁难”不是刁难,而是让你有所感悟。咄咄逼人的语言中,蕴含着许多东西,有激励、希望、指引……

眼神中,读出了什么。你都知道,只是不好意思开口。告诉你自己,有恨铁不成钢,有对你的迷茫和慌张,有拯救迷途小羔羊的想法……有着一切的一切,都是为了你好。

老师是什么?好像懂了。

老师就是太阳底下最光辉的职业。有如太阳的光芒,照耀着你。火热的心试着接近你。

好老师又是什么?不需要迷惑。

对我来说,好老师就是对我好,让我懂得许多应该不应该。呵护我,指引你,在一切的一切之中,她有妈妈的样子,不会害我,只有对我好。

好老师,在每个地方。

我心中的老师作文 篇5

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”千百年来,李商隐的《无题》被无数次用来赞誉恩师。可是,我心目中的好老师不需要用华丽的词藻,也不需要无比优美的言语,仅一个“好”字就能将她的品质道个尽然。

她“好”在言行。言,她时时刻刻训诫我们不该做的事不要做,就算我们做了及其过分的事,她在狠狠惩罚我们时也不忘语重心长地教育我们。行,便是像极了闻一多先生。做了不说,不声不响。在每每我们打扫完值日,她会在休息间隙亲自去检查,看到有垃圾,总是忙不迭的捡起。尽管自己身负腰伤。

她“好”在敬业。说到腰伤,想来也是她为我们奉献的证明。记得那时我们三年级,有些重活由于力气太小干不了。于是,她为我们洗拖把,因用力过猛,腰伤复发。一连数天都要人搀扶着走进教室。

她“好”在公平。一向不论是谁,不论成绩是好是坏,都是对就夸,错就贬。

可是,她也有缺点,体弱多病。在我们风雨兼程六年后,她病倒了。也许上天就是公平的,给了她无数学生的爱戴与敬仰,却失去了健康。她得病了,似乎是极严重的病。本来可以早早去治疗,却因为我们即将毕业,她不忍丢下我们,迟迟未去治疗。一拖再拖,致使她的病情发展得极为严重。虽然自己的病情严重,却还不忘关心我们的。学业。

每每想起她,她瘦弱却又高大的身影在我眼前浮现,尽管平添几分瘦弱,几分劳累,几分沧桑。

元旦放假,正逢她从北京治病回来。同学们组织在一起去看望她。十分紧张地敲开门,迈着沉重的步伐走了进去。她瘦了!瘦的让人心疼。她原本乌黑的头发因为治病的需要,剃光了戴上了假发。原本漆黑的眼里多了几分焦虑。临走时,硬要拉着我们尝尝不远万里从北京带来的柿子。在座的同学你看看我,我望望你,眼中充满了泪水。

她就是我小学的班主任——杨永华老师。她是我心目中最好的老师。她是那么值得学生爱戴,敬仰。那么高尚,那么伟岸。

我心中的老师作文 篇6

我的小学道路已经走了一半,在这三年里,我印象最深刻的老师是我的语文老师。

方老师是我们学校年纪最大的老师,但她却是我们学校中我最喜欢的老师。我们班的同学都很喜欢她。

方老师五十多岁,个儿不高不矮,一头黑发中有不少的白发。她年纪虽大但一点都看不出已经是退休几年的老师,每天开心的笑容总是出现在方老师脸上。

方老师对我们和蔼可亲。三年级上学期的。第三单元语文测验,我们班的成绩都不理想,我们心里既紧张又害怕。我们以为方老师会狠狠地教训我们一顿。没想到,方老师不但没批评我们,而且还和蔼可亲地说:“同学们,不要灰心,下次考个好成绩就行了。”我们听了方老师的话后,又充满了信心,在第四单元的测验里,我们终于取得了好成绩。

方老师对我也有“坏”的时候。记得有一次,方老师正在上课,一位同学正在玩笔,方老师给了他几个眼色,但他还是照玩不误。方老师生气地走过去,把那个同学的笔折断了。过了一会儿,方老师语重心长地对我们说:“同学们,我这么做也是为你们好啊,你们想想看,如果你们将来没有成就,那你们在社会上还怎么做人啊!你们自己好好想想吧!”

这就是我心中的好老师,一位受我喜爱的老师,一位受我尊敬的老师。

别光听我说,你们也有心目中的好老师吗?有的话就说来听听吧!