《中学生作文4篇》

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是整理的中学生作文4篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

中学生作文 篇1

在我的生活中，聪明的事就像大海里的浪花一样繁多而可爱，今天，我就采摘一朵最美的浪花献给读者。

记得有一天，妈妈让我在家写作业，她去买菜。我一直想看电视，可我正在妈妈的监督下写作业，没办法看电视啊！我想了一会儿，决定给妈妈耍一个小聪明。什么小聪明啊？就是等妈妈走后，我把作业放在茶几上，打开电视，装作写作业，其实是在看电视。该说后果了：

后果一：如果妈妈回来，我来得及关掉电视，也来得及快速写作业。

后果二：妈妈如果问我为什么把作业放在茶几上，我就说这儿光线好。

后果三：妈妈问我的作业为什么写得这样慢，我得想其他的理由搪塞。反正，只要能看电视，我豁出去了。

于是┅┅突然，我想出了一个很可怕的情景，如果妈妈在门口站着没有出去，不就发现了我的小动静啦？于是，我拿着拖鞋，拿着作业，悄无声息地来到茶几前，小心翼翼地把东西放在茶几上。我又悄悄地走过去，从猫眼里往外看了看，没有妈妈。我才大胆地坐下来，津津有味地看起了电视，等待妈妈的到来。我想：等妈妈回来，听到电视的声音可就糟了。我就把声音放小了一点儿。要不妈妈突然回来，一定会发现了我的诡计。

不一会儿，我听到了钥匙开门的声音，妈妈回来了！我连忙按住遥控器，把电视关了，然后趴在茶几上认真地写起了作业。妈妈走了进来，说：你的作业写到哪儿啦？我说：我把字写得工整，所以写得慢。妈妈过来检查了我的作业，十分满意，妈妈说：哟，李鸣航，你的作业进步了。我想：真是一举两得，两全其美啊！果然，妈妈问我：你为什么把作业放在茶几上呀？我说：因为客厅里亮，不会让我得近视眼啊！妈妈听了，没说什么。

这就是我的聪明类小传，它像一朵晶莹的浪花经常在我的脑海中浮现。我爱聪明的我！

中学生作文 篇2

随着“咚咚”的高跟鞋声由近而远，教室里顿时鸦雀无声，一个熟悉的身影出现在门口，然后走到讲台桌前。“嘭”的一声，一叠可怜又无辜的试卷被老师打到了讲台桌上。它们一定很疼吧，我想着，慢慢地抬起头，一张熟悉得不能再熟悉的愤怒之脸出现在眼前。

“我想，大家应该很清楚吧，不用再让老师多作解释了。现在发试卷！”老师的声音变得很沉重。

她，就是我们班的班主任。初次见到她，我就觉得她是个非常温柔、爱笑的老师。可是，我却从未见她开怀大笑过，偶尔嘴角露出点笑意，也显得很勉强。

元旦那天，我们初一安排了游园活动，每个班级准备一个节目，比赛哪个班级的人气最旺。老师帮忙准备着，我却一直注意着老师的表情，但还是一张苦瓜脸。我好几次想去问老师为什么不笑，笑起来多好看啊，但我就是没有信心和勇气。

去别的班级玩了一圈回来，我一眼就看见老师坐在门口，一副很想哭但是又哭不出来的模样。进教室一看，原来是我们班教室太冷清了，连个音乐也没有，自然来光顾的人就很少了。老师像个寂寞的孩子一样，坐在门口数着票数。

我灵机一动，想到了一个两全其美的办法。我飞跑出去，找来一大帮小学时的同学，叫他们到我们班来玩。很快，教室里响起了喧闹的玩乐声，老师接过一张又一张的票。这时，我听到了老师的笑声，她笑了！老师笑了，笑得那么灿烂，好像春天即将来临。老师好像回到了童年。

人生的哪一刻是最美好的？有人会说是金榜题名时，有人会说享受天伦之乐时。而我却觉得最美好的时候就是老师笑的那一刻，真心希望这笑能永远保留在老师脸上，保留在我的心里。

中学生作文 篇3

外婆是个“土地痴”。这词是我造的，用来形容她再适合不过。同广大的农人一样，地是她的命。她似乎觉得地有股神力，种下什么便可成倍地收获。所以，她的大半生都耗在地里。老家门前横卧着几亩地，是我家份内的田。

小时候，每逢要找外婆，她十有八九都在那儿，或锄草或施肥。我便饶有兴致地往田埂上一蹲，看着她劳作。日头正高时，她头顶宽大的草帽，将衣袖高高地挽起，足蹬一双看不出颜色的拖鞋。她身材偏胖，活动起来不很方便，蹒跚地趿拉着拖鞋——我真担心她会掉下田埂，摔到池塘里去，如她曾告诫我的。可她的双脚认得田，田也认得了她的脚。她的每一步，都被稳稳地容纳了。“外婆，你为什么总赤着脚呀？”我托腮看她，手中把玩着一朵无名花。她正在锄草，大手紧紧握着锄头，身子前倾，仔细地松动杂草旁的泥土。听到我问话，她抬手抹了抹沿着她脸颊肆意滚落的汗珠。“因为穿袜子会脏呀，再说，我打赤脚凉快着呢。这田踩了也舒服。”她见我在太阳底下晒着，忙让我回屋里去。我问她为什么不也去歇息，她笑了，眼睛眯成一条缝儿。“我不锄这草，长出来的稻就不好，你就吃不到香喷喷的饭咯！”我似懂非懂地点点头，从口袋里掏出纸巾，叫她擦擦汗。

她的脸蹭过纸巾时，神态像极了恣意的老猫，可猫才不会锄草哩，我回屋前又朝她望了望，她似是倦了使锄头，索性俯下身躯，用手拨弄杂草。她的肥胖的身躯缓慢又吃力地弯下去，弯下去，像一把拉满的弓。我仍然记得她的双足：皲裂的、浮肿的，每道沟壑中都嵌进了泥土，水大约再也洗不净；脚后跟被厚重粗糙的老茧包裹着，每根脚趾都顽固地向外张开去。那双足，是属于土地的。我穿着干净的袜子与运动鞋，却从未被土地接纳。痴于土地的人，不会在意脚上是否沾了泥土。可后来——后来，外婆没有地了。拆迁的人来了，他们掠走了她的土地。她再也不必顶着烈日劳作，而她亦再无法享受丰收之喜悦。她的眼眯成一条缝儿了，她的身子完成了弓。她停顿良久，终于极缓地蹲下身去，最后一次摩挲那方土地。

她的泪，一滴一滴地落进她痴迷的地里，同这些年落进去的汗水一样。

中学生作文 篇4

墙角边，树荫下，蚂蚁们不畏风吹雨打地，昼夜不舍地搬运着比自己重好几倍的食物，不分彼此，一趟接着一趟，从他们“同心协力”的工作态度令我不禁联想，我们人类不也是靠分工合作，才得以创造文明，共享群体生活的吗？

我们都知道人类是群居动物，所有人的食、衣、住、行都环环相扣。不管是以血缘地缘，抑或是志同道合的群体，最需要的就是“分工合作”的精神，即所谓：团结力量大！举凡组成家庭、参与社会、支持国家，都需要每个人各司其职，各尽己责，“有福同享，有难同当”，如此才能使家庭和乐融融，社会安康和谐，国家国泰民安。倘若越来越多的人“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，独善其身而对众人事漠不关心，那对团体的伤害也会越来越大，更加不容忽视。

“三个臭屁匠，胜过一个诸葛亮。”这句话就是在说明“分工合作”与“团结一致”的价值和重要性──它能把对一个人而言是天方夜谭、天马行空的事情，利用众人力量，不费吹灰地完成。在大自然中，我们也经常发现昆虫们利用“分工合作”来截长补短，共同去达到它们所欲完成的事情。举例来说：蜜蜂执行本份工作，相互依存繁衍；工蚁、兵蚁、蚁后各尽其责，建立“蚂蚁王国”……还有，像每年学校运动会最高潮的团体接力，这是不容许任何失误，须要所有队员勤练默契还有聚神专注，才能成就好成绩；一个摔跤，或是一个落棒，都可能导致望他队莫及，眼睁睁看着别人拿起冠军奖杯兴奋吆喝……

反之，不分工合作像一两根筷子轻易折断，但是累积多双筷子就没有那么容易折断的道理，浅显易懂。有句俗话说得好：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”如果每个人都存心自私自利，连举手之劳的事也要“拔一毛以利而不为”，推三阻四，那很多事也将变成“鹬蚌相争，渔翁得利”的下场。最有名的历史例正莫如战国时期六国不能同心，都想保留自己的实力，又怀疑对方不利自己，各怀私欲，不愿“连横”“合纵”来抵抗秦国的侵略，最终导致逐一灭亡。

总而言之，我们要向大自然以及历史借镜学习，体认到“分工”即是“合作”，当每个人都能集思广益，群策群力，并且大公无私的“分工合作”，天底下就没有一件事会难倒我们的事了！