《一本书小学作文（优秀11篇）》

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？学而不思则罔，思而不学则殆，以下是细致的小编为大家收集整理的11篇一本书的相关文章。

推荐一本书作文 篇1

我读过许许多多的书，有教会我坚持的《五彩龙鸟》，有让我学会在逆境中战胜困难的《假如给我三天光明》，有让我学会爱和勇敢的《爱的教育》……这些好书都值得大家阅读，可我最想推荐的是《雪域豹影》，它会让我懂得怎样去更好的爱护一个家庭。

《雪域豹影》的作者是动物小说大王沈石溪，是由人民邮电出版的，主要讲述了一只继父豹为一个单亲雪豹家庭的付出与回报，此书语言生动优美，情节精彩，又充满了人生的哲理。

我最喜欢的人物是泥雪滚和三只小雪豹，虽然泥雪滚并不是一只好雪豹，但它却是一位好父亲。而三只小雪豹也感受到了泥雪滚的爱，从来都没有嫌弃过泥雪滚这个父亲，还将泥雪滚当作自己的亲生父亲来看待，尤其是阿灿霞被抓起来的时候，泥雪滚依旧养育着三只小雪豹，甚至为了救三只小雪豹不顾性命危险去豺群里抓幼豺……这一系列事情让我有一种身临其境的感觉，同时也为我谱写了一曲来自父爱的赞歌。

好书启迪我们的智慧，好书成就我们的未来，让我们一起来阅读《雪域豹影》这本好书吧！

本书作文 篇2

妈妈跟我说：“读一本好书就如同交到了一个好朋友，它能帮助你成就不一样的自己。”妈妈的话我一直都记在心间，每当我读书时都会带着交朋友的心态来了解书中的人物，慢慢地我发现我爱上了阅读！

今天，我给大家推荐一本书——《七色花》。

这本书共有八个故事，每个故事都有着意想不到的奇遇，里面的人物都是有魔力的人，最终他们都实现了自己的愿望。其中，最使我感兴趣的是《七色花》这个故事。

珍妮有一朵神奇的七色花，可是，她却浪费了六片花瓣，但她却用最后一片花瓣治好了小男孩的腿。读到这里，我觉得珍妮虽然很顽皮，但她也是一个善良的小女孩。

假如我也有一朵这样神奇的七色花，我不会像珍妮那样去浪费，我会让它们都散发出该有的余光。让它们变成消灭病毒的疫苗，把困扰大家的“新型冠状病毒”通通消灭！这样我们就可以回归校园了。

同学们，听完我的介绍，你们是不是已经迫不及待的想看这本书了呢？那就赶快行动吧！

本书作文 篇3

书是打开知识大门的钥匙，因此今天我向大家推荐的书是《曹操》。作者是度阴山，出自江苏凤凰文艺出版社。

曹操一生经历大小六十余战，十次死里逃生，三次遭遇兵变，两次差点被暗杀。但是无论面对什么样的逆境，他都能始终保持乐观积极的心态，用豁达的笑容感染下属，带领他们扫平群雄。

人们读《三国演义》，总觉得曹操是个计谋百出、百战百胜的军事天才，但如果我们纵观曹操一生，就会发现其中全军覆没、死里逃生的经历比比皆是。这些经历的任何一次（特别是赤壁之战），都能轻易将绝大多数人打入绝望的深渊，但曹操每次都能重整旗鼓，用乐观的笑容面对一切逆境。这就是曹操。赤壁之战，周瑜一把大火烧得曹军几乎全军覆没。谋士和武将都近乎绝望，但年过五十的曹操并没有心灰意冷，反而谈笑自若，一边抵御孙权的进攻，一边招兵买马、重整旗鼓，短短一年内就恢复了元气。

听了我的推荐理由，你是不是动心了呢，希望你也成为一个爱看书的孩子！

本书作文 篇4

我很喜欢看《三国演义》，《三国演义》中的大主角关羽、张飞、刘备、诸葛亮是一代英雄人物，让我敬佩不己。书中每一回都惊险刺激，不过我最喜欢第五回《三英战吕布》。

《三英战吕布》这一回我在南海影视城也看过真人真马沙场实战的精彩演绎。而我今天要介绍的书本讲述的是：董卓听说华雄被杀，很是恼怒，于是带领二十万大军兵分两路杀过去，一跑先令部将李傕、郭氾领兵五万，静守氾水关；董卓和吕布领兵十五万，来到洛城外五十里处的虎牢关把守。

河内太守王匡带兵先到，吕布带领三千精锐骑兵赶来迎战。王匡将军见吕布上前叫阵，便问：“有没有人敢出来迎战？”后面有一大将骑枪跃出，这个人是名将方悦，和吕布交战不到五会合，就被吕布刺死了。

吕布率军冲杀过，横冲直撞，来势汹汹。王匡抵挡不住，兵士都四处逃开了，幸好乔琩、袁遗两军同时赶到，吕布打不过这么多人只好撤退。

随后，五路军再想杀吕布的方法，吕布突然又来挑战。八方诸侯一齐上马，在高冈上把队伍列成阵。只见对面阵中旌旗招展，吕布头戴紫金冠，身穿百花袍，手拿画戟，骑千里马。

这时，旁边突然跳出一个人睁大眼睛，手握丈八蛇矛，他就是张飞。吕布和张飞打了五十多回合，不分胜负。关羽张飞打不过也把马一拍，舞起青龙偃月刀，和张飞一起打吕布，三人打成“丁”字。他们打来打去，刘备见张飞、关羽打不过吕布，抽出双股剑，也飞马向吕布杀去。三个人围住吕布，分成一团，这边八路诸侯都看呆了。战了一会儿，吕布打不过，逃走了。刘备、关羽、张飞在后追，八路诸侯大军，也一齐掩杀过去。

吕布带着残兵败将，逃回虎牢关。

《三英战吕布》这一回告诉我吕布骄傲自大杀入刘备根据地，所以才会被败走。《三国演义》还有其他很好看的回合，同学们有兴趣可以买来看，既可以享受名著带来的快乐又可以感受历史文化的精彩，一举两得。

推荐一本书作文 篇5

我身边有许多书，《小王子》啦，《拇指姑娘》啦，《灰姑娘》啦，数不胜数。但我最喜欢的，也就是今天推荐给大家的书，那就是安徒生写的《丑小鸭》。

《丑小鸭》是世界著名作家安徒生写的，这个故事讲述了一只小鸭子，它天生长得和别的鸭子不一样，特别丑，所以它的家人都不喜欢它。但它不管别人说什么，靠自己的努力变成了美丽的白天鹅。

可能这就是这本书打动我的主要原因，它靠着自己的努力，变成它心目中理想的白天鹅。

我推荐这本书的第二个原因就是，丑小鸭不管自己长的什么样子，它都觉得自己是独一无二的。

第三个原因是，丑小鸭不管别人说什么，都永不服输，坚持到底，因为它坚信：坚持就是胜利。

第四个原因是，丑小鸭虽然天生和其他鸭子长得不一样，让同伴嫌弃，但它没有选择自暴自弃，而且还靠着自己的努力去斗争，所以我觉得丑小鸭是只特别棒的鸭子。

总之，《丑小鸭》的确是一本好书，这本书告诉我要相信自己，永不服输，坚持到底，还要有一颗感恩的心，不要自责，也不要随便因为别人而改变自己。

我推荐的一本书作文 篇6

这几天我读了一本书，书名叫《苦儿流浪记》。它的作者是法国的一名小说家，名字叫埃克多·马洛。

这本书的小主人公雷米给我留下了深刻的印象，雷米是个非常善良，知恩图报、重感情的人。他所做的每一件事情，都会先为他人着想，后为自己考虑。他尊敬每一个人，时刻惦记着师父对他的教诲。并且我觉得书中的小主人公是一个很坚强的人。不论遇到多少困难和挫折，他都会坚强的去应对；不论是多么大的困难和挫折，他都能勇敢去面对。

尽管这本书的开头到中间都让人感到凄凉，但最后，他和他的小伙伴一起找到了他的亲生母亲的结局却是完美的！这让我为小主人公雷米深感欣慰！这样的结局也让我深深地明白了一个道理：善有善报恶有恶报，不是不报，时候未到！

看了这本书，我从书中的小主人公雷米身上不但学到了怎样去面对困难、怎样尊敬别人，并有礼貌的和别人交谈，而且我还学到了怎样做一坚强勇敢的人，做一个不怕苦不怕累的男子汉！所以我要把这本书推荐给大家。

我最喜爱的一本书作文 篇7

科洛廖夫说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”

而我则是一个有着黑洞般胃口的小书虫，不仅爱看书，还爱读好书。倘若你要找我，可一定要避开我的看书时间，因为那时，我正处于“两耳不闻窗外事，一心只读课外书”的状态呢！

就是这样的一个我，如果要让我评世界上哪本书最好看？在我心中，《调皮的日子》可是遥遥领先的。究竟是为什么呢？请听下文分解——当我翻开这本书时，眼睛就深深陷入了一个个小情节中：《调皮的日子》一书内容紧紧扣住“幽默”两字，讲述了一位整天调皮捣蛋的“智多星”给小沙剃头，和林第一去沙坑当一回淘金者的故事……

看这本书时，我的嘴巴却闲不住，时而哈哈大笑，时而咯咯傻笑。读完书时，我的肚子已经蜷成一团，浑身上下抖个不停，眼角都是笑出的泪水。《调皮的日子》充满诙趣，看完后，小沙和“智多星”的形象栩栩如生，跃然纸上——他们都是爱调皮捣蛋的惹事包，但却又纯真善良，有趣极了。姑妈则希望小沙和“我”长得像一头牛，姑父心地也不坏，唯一的缺点就是不懂小孩的心思。另外，“智多星”还有一个总考倒数第一、电视方面的权威的同学，他叫林第一，倒是与“总靠倒数第一”不谋而合。

总而言之，这是一段著名的“调皮的日子”，若你能拿起这本书，我相信你也会和我一样爱上这《调皮的日子》。

本书小学作文 篇8

古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我家的书柜上陈列着许多书，有科普类、动漫类、历史故事类、习作类等等。我喜欢读的书很多，其中一本《名人故事》最令我欣赏与崇拜。

我第一次接触这本书，就被封皮上的各个人物头像吸引了，有从古到今的军事名将岳飞、朱德，科学巨人祖冲之、牛顿，艺术大师莫扎特、贝多芬，文学巨匠巴尔扎克、李白、鲁迅……，我迫不及待地翻开书，津津有味地沉浸在各个名人故事里。

孙中山是中国民主革命的先行者，他善于思考、敢于发问、爱好读书，从各种书本是学到了许多救国救民的道理，成为了伟大的民主主义革命家。法国作家巴尔扎克是世界上闻名的小说家，正是因为他那种聚精会神、废寝忘食的精神让他的作品征服了全世界，他本人也被称为文学史上的“拿破仑”。爱迪生是世界上人人皆知的发明家，书上介绍他家庭贫困，只上过三个月小学，在他母亲的耐心教育下，爱迪生刻苦自学、勇于尝试、百折不挠，长大后成为全世界闻名的“发明大王”，他一生的发明达到两千多种。还有喜欢追根究底的爱因斯坦，不畏艰难险阻，坚持科学研究，呼吁和平，追求自由，最终赢得了全世界人民的尊敬和爱戴，成为一名超越国籍、超越时代的科学伟人……

《名人故事》里的名人故事还有很多，他们都有着强烈的求知欲望，不畏艰难困苦的执着精神，让我从中学到了许多书本上学不到的知识。

《名人故事》激励着我前进，指导着我前进的方向。

我最喜爱的一本书作文 篇9

有一套书让我如痴如醉，推荐给大家看看，作者是著名作家杨红樱阿姨，听到杨红樱这个名字，你是不是很耳熟。她的《淘气包马小跳》系列与众不同之处在于语言诙谐幽默，写得活色生香，每一个故事都别具一格，可让你一饱眼福。马小跳之所以进了很多学生的心里，是因为从中你会发现淘气的孩子也有可爱的一面。我一看就爱不释手，仿佛磁力一般被深深吸引住，已经看了几十本了。

这套书中，有顽皮的马小跳，变色龙秦老师，美丽的马夫人，吃货唐飞······还有很多调皮捣蛋惹是生非的“害群之马”。其中一个章节笑得我肚皮痛，一天放学途中，看到路边一位擅长模仿字迹的老爷爷，正处于苦恼中的马小跳灵机一动，拿着家作本请求老爷爷：“您能模仿我爸爸的字给我写评语吗？”老爷爷信心满满地回答：“当然没问题，把你爸爸的字先给我看看。”于是，马小跳给老爷爷看后，老爷爷答应了：秦老师，看了您的点评我非常生气，揍了马小跳一顿，保证他明天的默写拿一百分。这个评语给了马小跳勇气和信心，第二天果真满分，被秦老师大大表扬，连续三天，马小跳都在爷爷那里做作业，可认真了。但不幸的是，老爷爷一时糊涂“偏心”二字激怒了秦老师，老师叫家长谈话。马小跳的爸爸很疑惑地来到学校，被老师像批评学生一样教训了一顿，爸爸如孩子一样低下了头，乖乖地接受老师训斥，其实他耳朵什么都没听进去，而是在想一个问题：我什么时候写过这段话。训完话后走出校门，爸爸问儿子：“你爸是不是得了短暂失忆症啊？”看到这里不禁哈哈大笑，这对父子也太逗了吧，反正我已经笑了，后面的情节更精彩，我就透露一点点。

听了我的`介绍，你是不是很想看，那就买一套吧，保证你会捧腹大笑，成为一个铁杆的樱桃迷。

我最喜爱的一本书作文 篇10

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”。我想说，书是我们生命中不可或缺的老师。对于迷失方向的人来说，书就是希望的灯塔；对于穿越沙漠的人来说，书就是一眼甘甜的清泉；而对爱书如命的我来说，书就是我人生的航标。

每当我遇到喜欢的书，我就会百看不厌。记得去年盛夏，妈妈为我买了一本《福尔摩斯探案集》。为了拥有这本心仪已久的书，我可是央求了妈妈许多次。书买到后，那精美的插图、幽默的语言和生动的故事，就深深地吸引了我。于是，我便如饥似渴地读了起来，一天之内就把整本书读完了。

我最喜欢书中的夏洛克·福尔摩斯，他是一个性格冷傲且生活毫无规律的人，同时也是一位闻名遐迩的大侦探。他断案如神，思维缜密且头脑灵活，就连著名的警长在他面前都会黯然失色。

《五个橘核》案件中，主人公奥彭肖一家三人被三K党追杀。随后伯父和父亲死于非命，奥彭肖不得不找福尔摩斯求救，然而奥彭肖也被谋杀。于是，难过的福尔摩斯想方设法寻找证据，最终惩治了三K党，告慰了亡魂的在天之灵。读完这个故事，我对奥彭肖一家的不幸深表同情。我虽然虽然厌恶当时黑暗的社会现实，但是福尔摩斯独特的断案手法却深深吸引了我。

书中还有一个主人公就是华生医生，他是福尔摩斯的得力助手。华生帮助福尔摩斯破获了无数大案奇案。由此我就想，真正的朋友不就是华生和福尔摩斯这样吗？他们人格互相独立，但工作和生活却又相依相偎，共同成就了各自的事业。

这本书教会了我只有通过细致入微的观察，不遗余力调查取证，反复的推敲才会得出正确的结论。如果我要成为福尔摩斯般的大侦探，我不但需要具备洞察秋毫的能力，还要具备缜密的逻辑思维能力和不放过任何细节的处事风格。这就是我读这本书最大的收获。

《如何阅读一本书》读后感 篇11

第一次知道这本书是在报纸上香港大学推荐的书单中，毕业后的那个暑假，闲来无事，就在网上下载了其中几本书的电子版来读，其中之一就是《如何阅读一本书》。初读此书，感觉讲得非常好，至于好在哪里，也说不大清楚，只是书里面涉及到一些具体的可操作的以往从来都是被忽视的阅读指导原则，让我如获至宝，并在以后的阅读中有意识地去这样做，如拿到一本书，先浏览书名，前言，目录，后记，粗略的从整体把握本书的构架，知道讲了什么，然后再进行具体的分析阅读。

第二次拿到本书，是在双11网上购书的快递里。因为好书是值得收藏和反复阅读的，所以有不少书都是我之前在网上阅读或借阅之后，再次买来读的。为了提高自己的阅读效率，对于本书的阅读又提上了日程，并且此次阅读我也做了笔记，但这一笔记不成体系，比较零碎，只是涉及到相关感兴趣的语句记录了下来。所以阅读了几章后觉得还是没有掌握本书，读后收获的还是第一次阅读的体验，再加上比较忙没读完，此书便被再次搁置。(而通过这些年阅读经验的积累，我发现两个问题：

1、很多书读第一遍的时候，印象是最深的，以后每次再读，当时会感觉形成了对本书的更细致的认识，可没过多久，便又忘得一干二净，体验仍旧是最初的，让人很困扰。

2、对于一本需要认真阅读思考的书，一个是用时非常长，再一个就是一定要有规律的持续不断的阅读，如每天一章，否则一旦搁置，便前功尽弃，再拿起时，对前面的理解也忘的差不多了，很难再形成前后知识的整体的把握，所以就得重新从头来过。)

第三次拿到新书阅读，便是学校的同读一本书活动指定下发的阅读书目。这样一来既有外在的压力，又有了自己想要重新阅读的内在动力。于是认真阅读每一个部分，结合自身的阅读体验来做好理解与批注，并且在阅读过程中一边阅读一边运用书中介绍的方法。如注意每一句话的意思，分析整个段落的主旨，从而概括整篇文章的主旨，并进行知识点的归纳与概括。进而形成对整个章节知识点的把握，在分析阅读完本章后，列出本章的知识框架。这一过程让我觉得本书成为了我自己，我获得了比初读本书时更多且更加透彻的体验。除此之外，也因分析思考获得了一些具体技巧，如在读一本水平高于自己的书时，不要边查字典边阅读，这样不利于提升自己的理解力；是否抓住主旨的检验办法是能不能用自己的话说出来，这一点对于分析历史试题尤为重要；逗留与倒退的不良习惯极大地降低了阅读速度等等。

正如翻译者所言读完这本书的两种强烈的感觉，先是羞耻，开始怀疑自己第一遍读时是否确定把书读完，如果读完的话，为什么后边的那么多细节没一点印象呢，虽然早早就读过本书，但并未让本书真正为自己所用。其次是何其有幸，就如同书名《如何阅读一本书》所言，这本书帮我就读书这件事情的思索和困惑，作了许多印证和总结。如在讲历史习题过程中发现部分学生的理解力非常差，常常抓不住主旨，选择与材料主旨无关的选项，是因为中学生阅读水平到达基础阅读阶段后便停滞不前，理解力跟不上，而这一能力并不是背会历史就能提升的。问题的关键在于国内没有相关课程来进行基础阅读之上的阅读层次的训练，而本书为我们提供了解决这一问题的方法，也让我们看到了提升孩子成绩的希望。感谢本书的存在，让我的阅读更加有效。