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《三年级编写童话故事作文》

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的三年级编写童话故事作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级编写童话故事作文1

啄木鸟是大树的医生,每一棵生病的大树都逃不过他的眼睛。它还有独特的看诊方法。

森林里有一个很大的森林超市,里面有桃子、苹果、橙子、香蕉、梨、枣……它们挂在树上新鲜极了,想买的人可以直接采摘。

啄木鸟医生想买点儿梨,它走到梨树前东看看西看看,又用尖尖的喙啄了一啄,咦?声音不对呀。这时松鼠老板来了,它说:“客人,您要吃什么水果呀?我来帮您摘。”啄木鸟医生说:“我听你的梨树生病了吧,应该是有虫卵藏在里面了。”松鼠老板回答道:“客人请放心呀,我做了三十年的生意了,我的果树里不会有虫子!”啄木鸟医生摇摇头,走了。

又一个星期日,啄木鸟医生想买点橘子,它又来到了森林超市,走到橘子树前左看看右看看,还是用尖尖的喙啄了一啄,哎呀,问题严重了呀。松鼠老板跳了过来,它说:“客人,我们的橘子可甜了,来一个吧。”啄木鸟回答:“你的橘子树都有虫子了,再不治整个超市里的树都危险了!”松鼠老板自信地说:“放心,这些果树从我爷爷的爷爷的爷爷时就开始种了。从来没有生过虫子。”啄木鸟医生叹口气,走了。

这天,啄木鸟医生正在散步,森林超市里的小松鼠跑了过来,它说:“不好啦!松鼠老板的果子都被虫子吃了。它想请您去救救果树。”啄木鸟医生赶到超市门口,松鼠老板说:“啄木鸟医生,请您快帮帮我们吧!”于是,啄木鸟医生飞到了每一棵树上,用它尖尖的喙,准确地找到了虫子,把它们叼出来吃掉,不一会儿就吃掉了所有虫子。

啄木鸟医生语重心长地对松鼠老板说:“要在问题的萌芽阶段解决掉,不要在无法挽回时才后悔。”松鼠老板连连点头。

又是一年的冬天,大雪覆盖着整片森林,好多大树都生病了。心地善良的啄木鸟想:“如果我开一家森林医院,就能解决大家看病的问题了。”

第二天啄木鸟说干就干,它找了一块空地,花了好些日子,盖好了一家森林医院,还招来了一些员工。这是一家二十四小时可看诊的医院。就在开业的这天晚上,森林医院迎来了第一个病人,森林市长——大树先生。他由于常年不驱虫、不保养,所以看上去无精打采,病得不轻。他一把推开医院的大门大声吼道:“给我治病!”没有丝毫客气的意思。正在值夜班的啄木鸟虽然已经很疲倦了,但它工作起来一点都不含糊。于是啄木鸟先给它量体温,可是大树先生却说:“这什么破玩意儿,赶快给我拿走!”接着啄木鸟又用听诊器给大树先生检查,可是他仍然不配合说:“我可不喜欢这种东西,拿走!你知道我是谁吗?我是森林市长。”“就算你是市长,也要配合我们的工作。”虽然啄木鸟已经很生气了,但还是强压着心里的怒火,耐心地解释道。大树先生这才安静下来配合治疗。

第二天大树先生的病好了,他感觉皮也不痒了,肌肉也不痛了,古铜般的肤色在阳光照耀下看起来健康极了!容光焕发的他心想:这可得多亏了妙手回春的啄木鸟医生啊!回想起自己昨晚傲慢的态度,大树先生深感惭愧。于是他带上礼物——十株榕树苗来到森林医院郑重地向啄木鸟道歉,啄木鸟没有责怪大树先生,而是说:“大树先生,您太客气了,我很乐意为一位懂得彼此尊重的市长效劳!谢谢您的礼物,期待来年榕树长大能为本院病人纳凉。”

从此,森林医院的生意也越来越好,因为大家都很信任啄木鸟。

三年级编写童话故事作文2

黄昏,在森林的一角,有一支孤独的玫瑰花。

突然,玫瑰花听到了一个女孩的哭声,它走上前一看,原来是国王和王后最喜欢的小女儿。玫瑰花很好奇,问:“小公主,你怎么在这里?”小公主抽泣着说:“我想出来玩,就偷偷溜出来了,可是我却不认识回去的路了。”

这时,北极星刚好出来了,玫瑰花指着头顶说:“只要向着北极星指的路,就一定会找到皇宫的。”玫瑰花拉着小公主的手就朝北方走去,终于在北极星快要消失的时候走到了皇宫。

国王和王后看到玫瑰花把小公主送了回来,决定好好答谢它。“亲爱的玫瑰仙子,谢谢你救了我女儿。请让我们报答一下您吧!”玫瑰花想了一下,委婉地拒绝了。“母后,在玫瑰住的地方再种一些玫瑰花和其他花儿吧。我遇到它的时候感觉它太孤单了。”

不知不觉中日子一天天过去了。星光和月光映衬下的森林显得格外引人注目,玫瑰花自言自语地说:“真漂亮啊!”从此,玫瑰有了那些花儿的陪伴再也不孤单了。

三年级编写童话故事作文3

很久很久以前,在森林里有一个叫做“不快乐国王”的宫殿。

国王得了一种病,天天都闷闷不乐的。士兵找来了许多大夫帮国王治病,一个也没治好国王的病。

一天,国王正在森林里散步,看到了一条小河,小河边有一棵大杨树。这棵大杨树又高又壮,看上去好像有几百年的样子了。树上有一个鸟窝,鸟窝里住着小鸟的一家,这种鸟叫作“百灵鸟”。它的爱好就是唱歌,歌声非常动听。听到百灵鸟的歌声,国王心情瞬间舒畅了许多,嘴角也扬起了笑容。

国王回到宫殿里把百灵鸟唱歌这件事情告诉了士兵,士兵就到杨树下请求百灵鸟跟士兵去宫殿为国王治病。“不行,我不想离开这美丽的森林。到了皇宫就失去自由了。”就这样,百灵鸟拒绝了士兵。士兵没办法,又不能开枪打死百灵鸟,只好把国王生病的事情告诉了百灵鸟。百灵鸟听了,很同情国王,就答应了。

百灵鸟带着它的家人们来到了宫殿,它们每天早上都给国王唱最好听的歌。时间一天天地过去了,国王的病慢慢地有了好转。听到这个消息,大家都特别开心。

国王为了感激百灵鸟,赏赐了百灵鸟一家令牌。让它们想去哪就去哪,哪怕是皇宫也通行无阻。从此,它们便成了皇宫最尊贵的客人!

三年级编写童话故事作文4

一年冬天,小猫肚子饿了。它想去河边钓鱼,可是哪里还有水,到处都是冰。怎样才能钓鱼呢?小猫想,嘿!有主意啦!小猫找了一把锤子,把冰锤开,冰裂了。小猫可高兴啦,它快快乐乐的钓起鱼来。小猫钓完鱼啦,当它正要跑回家的时候,一只狐狸走了过来,它对小猫说:“小猫,我也好饿,你能不能给我一些鱼呀。”虽然小猫不喜欢狡猾的狐狸,但它还是给了狐狸一条鱼。狐狸很感谢小猫,它说:“谢谢你。”小猫说;“不用谢。”说完就高高兴兴的回家了。

三年级编写童话故事作文5

从前,有一只啄木鸟,非常懒惰,只睡觉,什么也不做。

快到冬天的时候,另一只啄木鸟说:“朋友,别光睡觉了,冬天快到了,赶紧找食物吧”。但啄木鸟不听劝地说:“就算我不找食物,森林超市也会有的”。那可不一定,森林超市的食物迟早会卖光的。另一只啄木鸟说。但是懒惰的啄木鸟不理它,继续睡觉了。

第二天,那只鸟继续劝它,懒惰的啄木鸟说:“放心,还早这呢。”就又开始睡觉了,第一天是这样,第二天还是这样,一直到冬天它才匆匆忙忙地开始找食物。

它找啊找啊,发现树木已经被大雪覆盖了,于是去森林超市,结果最后一点食物也被喜鹊买走了,于是这个冬天它只能被饿死。

这个故事告诉我们,做事不能拖拉不能懒惰,不然最后害的还是自己。

三年级编写童话故事作文6

冬天到了,小动物们准备的粮食不多了。啄木鸟看见小动物有难,决定把自己最喜欢的食物虫子分给大家,于是就开了一家森林超市。

第一位顾客是穿着白色羽绒服的雪豹。雪豹捧着它咕咕叫的肚子说:“你好啄木鸟,请问有新鲜的肉吗?”啄木鸟看了看全是虫子的货架不好意思地说:“不好意思,只有虫子没有肉。”雪豹只好空着手回家了。当天下午,啄木鸟就采购了一大批肉,啄木鸟想:这次一定要卖出去。

第二位顾客是一朵玫瑰花,玫瑰花披着红色的披风说:“啄木鸟,这里有没有肥料?”啄木鸟摇了摇头:“只有肉,没有肥料。”玫瑰花只好失望地回家了。

就这样,每次顾客想要的,森林超市里好像都没有,啄木鸟的生意也就一直不好。正当啄木鸟想要放弃开超市的时候,小松鼠告诉啄木鸟:“啄木鸟,不同的动物喜欢吃不同的食物。”啄木鸟听了似乎明白了什么,前前后后飞了好多地方。

最后啄木鸟和其它动物齐心协力把森林超市变成了百货商店。

三年级编写童话故事作文7

星期天,阳光明媚,小河边有一朵鲜艳的玫瑰花,在太阳公公的照耀下,玫瑰花显得耀眼夺目。玫瑰花嘲笑小河,说:“小河,我那么漂亮,而你,太逊色了。”小河并没有生气,说:“你的确很漂亮,虽然我没有你美丽,但是我也不是一无是处。”

夏天来了,天气越来越热,一连好几天都没下雨,地面越来越干燥,玫瑰花渴极了,失去了往日的光彩。它快要渴死了,可小河却唱着快乐的歌,跳着欢快的舞蹈。它把水儿送给了玫瑰花,玫瑰花又恢复了往日的光鲜亮丽。

此次,玫瑰花再也不会嘲笑小河了,她们成了好朋友。

三年级编写童话故事作文8

西瓜、哈密瓜、苹果和香蕉是好朋友。

有一天,西瓜去找香蕉玩,他到了香蕉家里西瓜问香蕉爸爸,说:“香蕉在家吗?”香蕉爸爸回答说:“香蕉没在家。他肯定去找苹果啦!你先去苹果家看看吧。”西瓜听了马山就去了苹果家,到了苹果家,香蕉果然在哪。

过了一会儿,他们一起去找了哈密瓜。苹果说:“我们来玩踢足球吧?”哈密瓜说:“好啊!”

他们开始玩啦!开始看谁和谁一伙,结果出来啦,西瓜和哈密瓜一伙,苹果和香蕉一伙。比赛开始啦!西瓜和哈密瓜这队叫勇者队,苹果那边叫实哀队。勇者队先发球,不一会儿,勇者队进球啦!一二小时过去啦,两队斗得难解难分。

中午到啦,两队打成了平分,大家玩的很高兴。大家都回家吃中午饭了。

大家今天玩得很高兴。

三年级编写童话故事作文9

从前有一个小姑娘叫小美,她非常喜欢珍珠。有一天,她听说了一个关于神奇珍珠的故事。这颗特别的珍珠被藏在一个神秘的海底洞穴里。对于爱冒险的小美来说,这简直是一个无法抗拒的诱惑。

小美带上她的好朋友小猫咪一起,踏上了找寻珍珠的探险旅程。他们穿过茂密的森林,跨过汹涌的河流,终于来到了大海边。看着纵横交错的波浪,小美感到有些害怕,但是她克服了恐惧,决定勇敢地进入海底洞穴。

进入洞穴后,小美和小猫咪惊叹不已。那里犹如一个魔幻世界,五颜六色的珊瑚和鱼儿在水中优雅地舞动。他们小心翼翼地游过一个个巨大的海螺,终于发现了传说中的一颗珍珠。

小美拿起珍珠,她被它的美丽迷住了。这颗珍珠如同流动的月光一样神秘。正当她准备带着珍珠回家时,她看到了其他很多和它一样的珍珠。小美顿时明白,这些珍珠是属于大海的,她不能带走它们。

小美悄悄离开了洞穴,回到了大海边。她把珍珠放回了原处,并在心里发誓要保护这片美丽的海洋。她明白了珍珠的真正意义不在于拥有,而在于欣赏和保护。

从此以后,小美和小猫咪成为了保护海洋的使者。他们通过讲述自己的冒险经历,教育更多的人们不要损害海洋生态。他们希望大家都能像他们一样,用心去守护美丽的大海。

三年级编写童话故事作文10

习作目标:

1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。

2、注意写清故事的起因、经过、结果。

3、合理的运用想象,使故事更加生动具体。

教学重难点:

激发学生想象的兴趣,引导学生有不同的想象,不要人云亦云;

怎样让学生把说的故事写下来。

教学过程:

一、扩展思路引入作文:

师:同学们,你们读过童话吗?你们都读过那些童话呢?

生:《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》??

师:一说起童话,你们是那么的高兴。是啊!童话,犹如一颗闪闪发光的宝石,照亮了你们成长的道路;童话,像一个知心的朋友,伴随着你们成长的欢乐与痛苦!这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗?想不想看一看这个童话故事的动画片?

生:想。

师:(播放课件《小壁虎借尾巴》)

师:看了这部童话,你知道了什么?

生:各种小动物尾巴的作用。

生:还有些小动物尾巴还有再生功能。

师:小结:通过回顾这个童话,我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能,这是我们从中学到的知识。

师:我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事,你从中又知道了什么呢?生:我知道了我们要善待别人,正确对待自己的道理。

师:小结:的确,通过学习我们知道了要善待别人,正确对待自己的道理。师:它们都是童话故事,有什么相同之处和不同之处?

生:相同之处是写的都是小动物,把小动物当人来写。不同之处是:《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人,正确对待自己的道理;《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用,有些小动物尾巴还有再生功能。

师:小结;你们说的太好了!有的童话是通过一个故事让我们受教育,有的呢,是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是:童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格。

师:读了别人的童话我们能学到知识,或者受教育,那你们想不想编写童话故事,让别人也从中有收获?

生:想!

师:有志气!我们今天就一起来写童话故事!(板书:编写童话故事)

二、观察图画指导写作:

师:要想编写童话,首先必须要找到故事中的主人公,老师想让你们以小动物为主人公好吗?

生:好。

师:那请你们闭上眼睛,我们现在就坐上汽车,驶过田野、越过高山,穿过河流,来到了一片美丽的大森林,同学们,快看哪,这么多小动物!这大树后面还藏着很多小动物,等着你去找呢!

比如:我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢?

生:我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。

生:我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。

师:为什么可怜?发生了什么事呢?

生:

师:你不仅选择了故事的主人公,还说出了想写什么事。真了不起。好,请坐。

师:在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢?请同桌互相说一说。

(生同桌说发生了什么事,师参与小组讨论并指导。)

师:现在呀,就把你们刚才同桌说的,谁之间发生的什么事,说给全班小朋友听一听。谁来说一说?

生:我要写一个小狗帮助朋友的故事。

师:故事是怎么发生的?

生:是小狗出去玩,遇到了他的朋友有困难。

师:这是我们写故事要交代清的起因。(板书:起因)之后又发生了什么?生:小狗热心地帮助它的朋友们。

师:这是故事的经过。(板书:经过)结果怎样呢?

生:小狗的朋友们到它的家里去感谢它。

师:这是故事的结果。(板书:结果)

师:我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚,写明白。(板书:清楚明白)这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。

师:谁还来说一说,自己故事的起因、经过、结果?好,请你来。

生:

师:你的发言声音不仅宏亮,而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是,有了这些内容,我们的故事只是有了一个轮廓,怎样把这个故事写得更生动更具体呢?

师:在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动,(师板书:动作语言神态心理)还要有丰富的想象和联想。这样,故事才能具体生动。(板书:生动具体)

师:请看大屏幕,自己读一读这段话,注意红字的地方。

(师出示幻灯片:[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地,[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅,[不由得]惊呆了:“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?]”他[自言自语地]说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”)

生:自由读。

师:你从这段话中体会到了什么?

生:它只有一个人,很可怜。

生:它在没有人烟的地方,显得很孤独。

生:它没有一个朋友,很凄惨。

生:

师:是呀,我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助,孤独。

师:老师把红字部分去掉,你们再读一读,感觉有什么不同?

生:就是知道丑小鸭羡慕白天鹅,感觉不到可怜。

师:是呀,加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态,心里进行描写,而且用词十分丰富,让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独,无助和凄惨。

师:通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体,现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听,然后再把你的故事和大家分享。

生:(同桌讲)

师:(参与指导)

师:谁来向大家说一说你的故事呢?

师:你来说,请其他同学注意倾听,听清楚他故事的内容,是否生动具体,提出你自己的意见

生:讲故事。

师:他说得怎样,谁来评一评?

生:说清楚了童话故事的起因、经过、结果,但是不够生动。

师:**的发言值得我们学习,他在评价别人作文的时候,首先肯定了他人作文中成功的地方,那就是把故事说清楚了,然后再诚恳地指出存在问题,就是描写得还不够生动、具体。

师:怎样修改才能使这篇作文生动具体呢?大家一起出谋划策,给**出出点子。

你能帮他改一改吗?

生:加上动作、语言、神态、心理活动

生:

师:你们说得非常好,**同学一定会采纳的。

三、小结:

师:今天你们的表现非常出色,回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听,下节课我们把故事写下来。

四、板书设计:

三年级编写童话故事作文11

在一个阳光明媚的日子里,今天是国王的生日。王后想:“今天是国王的生日,国王有了太多的金银珠宝,我要送给他一个别具一格的礼物。这个礼物就是一只漂亮的,并且会打击乐的啄木鸟!”王后命令几位大臣去森林里抓了一只最漂亮的啄木鸟送给了国王。国王收到礼物欣喜万分,并给啄木鸟准备了专属的卧室,并且亲自喂养它。国王觉得啄木鸟带有节奏啄笼子的声音很有趣。突然有一天,啄木鸟不啄笼子了,每天不吃不喝,无精打采,呆若木鸡。国王连忙命令宫廷大厨准备各式各样的水果给啄木鸟吃,可鸟儿就是不吃。这可把国王急得满头大汗。他冥思苦想,可就是想不出办法。这时有个大臣进言道:“啄木鸟天性喜欢吃自己捉的虫子,可以把鸟儿放归到国王陛下您的果园里。”国王一听这的确是个好主意,连忙派人打开笼子,啄木鸟就这样欢快地飞进了果园。

从此以后,国王每天都去果园散步,每次都能听到熟悉的啄木鸟啄木头的声音,忽远忽近,像一首协奏曲。等到了秋天,果园里果实累累。啄木鸟的乐章此起彼伏,更像一首交响乐。一位大臣开心的说道:“啄木鸟应该当妈妈了,并且组建了果园的捉虫大军。”国王一边吃着水果,一边自豪的想:“我真的做了一个正确的决定,为我的皇家果园物色到了真正的保护神!”

三年级编写童话故事作文12

会做面的士兵

陈弈航

黄昏,国王饿了想吃面,可是厨师请假了,于是国王叫士兵去厨房给他烧饭。士兵走进厨房,发现油没了,于是说:“国王,油没了。”国王说:“你快去买!本国王都饿死了。”士兵说:“是,我马上回来。”说完,士兵“嗖”的一声,跑走了。士兵回来了,给国王烧了一碗面,国王尝了一口,说:“你这面挺好吃的,你应该当厨师呀!”士兵听了惊讶地差点晕倒。

他不当士兵了,改当厨师去了,人人都说他烧的面好吃,每天都有许多人排队来买他的面。于是他认真地当起了厨师这个职业,有时他也会去为国王烧面。

三年级编写童话故事作文13

小老鼠的乐器山上住着爱演奏乐器的小动物,所以人们都跟这座山叫“音乐山”。

一天早上,小动物们一睁开眼睛便开始练习了。小松鼠说:“我要;;吹笛子了”小猴子说:“我要弹钢琴了”小狐狸说:“我开始拉二胡了”只有小老鼠低着头闷闷不乐的说:“你们都有乐器演奏,我也想拥有一样乐器,可是我什么也没有。”说着小老鼠伤心的哭起来。

?百灵鸟看见了说:“小老鼠,你为什么哭啊”“我想成为音乐家。”小老鼠说,百灵鸟听了说:“那还不容易,你跟我学唱歌,我的嗓子最棒了,保证让你成为歌唱家。”

小老鼠说:“不行,我只想要一件乐器。

百灵鸟听完就飞走了,小老鼠继续哭,这时,一只乌龟爬过来问:?“小老鼠,你为什么哭得这样伤心”

“我想要一件能发声的乐器,小老鼠说,“别的小动物都有,可是我却没有。”小老鼠回答说,;乌龟想了想说“山上的乐器都是很早的时候祖先留给自己的后代的,听说你们老鼠家族也有,去自己找找吧。”

小老鼠听了高兴极了,急忙跑回家去,找来找去只看到一节干的柳枝皮。小老鼠生气的说:“这算什么乐器呀,一节柳树枝怎么发出声音?呢”这时乌龟慢吞吞地爬过来说:“我记得你姥姥经常新鲜的柳条抽去中间的芯,能吹出好听的声音。”小老鼠看了看那节又枯又干的东西,用眼睛望了望,中间是空的,用嘴巴对准口吹了一下,发出了粗粗的声音,它高兴地跳了起来连忙从树上剪下一节柳条抽去中间的芯说:

“我也有乐器了,我有柳条笛子了。

;第二天,太阳公公起床了,小松鼠说:“我要吹笛子了”小猴子;;说:“我要弹钢琴了”小狐狸说:“我开始拉二胡了“小老鼠说:“我要柳条吹笛子了。”

三年级编写童话故事作文14

在一个冬天,小啄木鸟呆在他的森林超市里摸鱼。这时从门外来了一个国王,对他说:"我儿子下个月要举行婚礼,我想备一束玫瑰花,你这边有卖吗?”小啄木鸟看看货架又飞去仓库看了看,结果都没有,于是他便亲自飞到森林里寻找,可是他找了好久也没找到,这时他看见一只因为路过小河边,一不小心掉到小河里,被河水冻住爪子的小熊,于是啄木鸟飞上去,用他那细长的嘴啄冰,可是冰块又冷又硬。啄木鸟花了九牛二虎之力才把冰着出一道缝来,小熊使劲一拉,终于把爪子收了回来,小熊道了谢之后就了,此时啄木鸟已经很累了,接着他就这么晕了过去。

啄木鸟醒来时,发现自己在小熊家里,他从床上起来,看见小熊家里都是花,他走到厨房发现熊太太正在准备午饭,他便上前去问熊太太能否给他一束花。熊太太的回答是这样的:“没事,花朵随便拿,毕竟你救了我的孩子嘛。”于是,啄木鸟便叼着一束玫瑰花飞走了。他飞到皇宫把玫瑰花交给国王,最终王子和公主的婚礼顺利的举行了。

有传言说他们还请了小熊和啄木鸟当伴郎呢!

三年级编写童话故事作文15

很久很久以前,有一棵美丽又高大的大树,它有可能是这片森林最高大最美丽的一棵树了。它沾沾自喜,每天站得直直的,美滋滋地摇动着它美丽的枝叶。

有一天,啄木鸟医生路过,发现那棵树的身上有一些小虫子,它就飞过去,捉起虫来。这时,大树忙喊:“呀,好痛啊!你这只讨厌的啄木鸟,不要弄坏了我的发型,离我远点儿!”

第二天早晨,啄木鸟医生又路过了,发现大树又多了一些小虫子,它飞过去,又捉起虫来。这时,大树又喊:“呀,好痛啊!你这只讨厌的啄木鸟,不要弄脏我的皮肤,离我远点儿!”啄木鸟只好飞走了。

过了几天,大树身上的虫子越来越多,大树的叶子也纷纷掉落,树枝、树干也不像从前那么健壮有力了,大树也后悔不已。它自言自语:真不应该把啄木鸟医生赶走的!

又过了几天,啄木鸟医生飞过来,看到奄奄一息的大树说:“大树,我来帮你治病吧。”说着,啄木鸟医生不计前嫌地帮大树治病。治疗完毕,大树连连向啄木鸟医生说:“谢谢!谢谢!我之前真不应该嫌弃你的。”

啄木鸟医生笑眯眯地说:“虽然你长得又美丽又高大,但是健康才是最重要的。”