首页 > 语文作文 > 小学生作文 > 六年级作文 > 六年级的作文正文

《六年级的作文》

时间:

无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级的作文 篇1

今年寒假,我与妈妈一起看完了《爱的教育》这本书,悟出了一些道理。

《爱的教育》里有一个故事让我最为难忘。这个故事讲了主人公安利柯跟妈妈到了畸形儿院门口,妈妈却不让他进去,而是独自去探望了畸形儿。事后,在写给安利柯的信中,妈妈这样说:“像你这样健康的孩子进去,一定会给那些不幸的残废孩子带来心理压力,他们时常为自己的残废而深感不幸,那是一种怎样的情景啊!”

我感动了。安利柯妈妈的心灵多么美好啊,她处处为别人着想,为了不伤别人的心,她不让自己健康的儿子进畸形儿院,她才是真正做到了站在别人的角度考虑问题。现在,能像安利柯妈妈一样为别人着想的人有很多(比如,那些在公交车上为“老弱病残”者让座的人),但是有一部分人却只考虑到自己,甚至有些人为了自己的利益去伤害他人(比如,有些家长因为怕自己的孩子吃亏,而教导他从自己的角度考虑问题)。这些人与安利柯妈妈比起来是多么渺小与可耻啊!我们也应该像安利柯妈妈一样,多为别人想一点。

看了这篇感人的文章,我想,如果所有人都像安利柯妈妈一样,世界将多么美好!啊,同学们,行动起来吧,向安利柯妈妈学习,学习她的善良,学习她为别人着想的精神!

六年级的作文 篇2

上课铃声响了,老师走进教室,打开电脑,为我们展示了两张图片。第一张图片上站着许多模特,他们穿着光鲜亮丽的服装,那些服装款式新颖,引领着时代的潮流。再看看第二张图片,与第一张图片的风格截然不同。因为第一张图片的服装是用布料做的,非常时尚,而第二张图片上的服装都是利用废物改造而成的,可以称得上是环保时装了。那些奇特的服装激发了同学们的兴趣,已在下面跃跃欲试,想自己制作服装。于是,老师便宣布让我们自己来制作环保时装。

我很幸运地与三个女生组成一组,来制作服装。大家都拿出了自己的材料,有塑料绳、光盘、报纸和啤酒瓶盖。还有剪刀、胶水、单面胶这三样工具。我们四个女生为了讨论出谁将穿上制作的服装,都争了个面红耳赤,最终投票决定,由陈思梦来当模特,穿上制作的服装。开始动手了,我和陈思梦来做上衣,还有两个女生来做裙子。我和陈思梦先把两张报纸叠在一起,陈思梦用铅笔把上衣的轮廓画出,我拿着剪刀沿线剪出来。可是,做到后来,我们发现上衣做得太小了,根本穿不进去,如果硬穿的话就会把报纸撑破。于是,我和陈思梦决定重做。这一次,我们考虑到用一张报纸做一面衣服会太小,于是改用了用两张报纸粘在一起,来做一面的衣服。我们把两张报纸粘起来,再按同样的方法制作了第二件上衣,我们汲取了第一次失败的教训,第二件衣服成功做成了。再看看另外两个女生,她们也做好了裙子,于是我们七手八脚地帮她穿上了衣服。

我们刚刚把衣服帮陈思梦穿上,老师就喊停了,开始了服装秀。第一个上场的是单幸棋,他站在黑板前哭笑不得。只见他头上缠着白色的绷带,手臂上戴着两个护腕,身上穿着报纸做的铠甲,头上戴着尖帽。同学们说他的样子既像武士又像乞丐。那怪异的服装惹得我们哄堂大笑。第二个上场的是我们组的陈思梦。她戴着纸项链,上衣是用报纸做成的。上面还粘着两个用啤酒瓶盖子做的纽扣。衣服下面穿着短裙,她的短裙也是用报纸做成的,上面还贴着两个光盘,裙子下边还撕成了丝条,显得她十分抚媚,熠熠生辉。老师问同学们她像什么,有一位男同学说陈思梦像一个成熟的女人,笑得陈思梦差点坐在了地上。第三个上场的是孙英佳。她像仙女下凡一样,拿着魔术棒,向讲台上走来。她的衣服十分别致,因为衣服上粘着两朵用皱纹纸做成的花。裙子下摆用彩带围了起来,把孙英佳衬托得十分娇艳。老师让孙英佳表演一个节目,让她把陆鲁桑变成石头,只见她一挥魔术棒,指着陆鲁桑的额头,嘴里还念着什么,想把陆鲁桑变成石头,可就在这时候,陆鲁桑推了孙英佳一把,孙英佳落败而归。

这一次的服装秀非常有意思,它锻炼了我们的动手能力与想象力。

六年级的作文 篇3

著名诗人艾青在《我爱这土地》中这样写道:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉??”诗人恋土之深情实则令人感动,而我虽不曾“常含泪水”,却也常感伤它的变化,这源于我对故乡的一片挚爱。曾几何时,故土为我带来了无限快乐,但如今,这土地却使我皱起了眉头。

记得小时候,每逢暑假,必回家乡游玩一番,那时村里,人多热闹,玩伴自然也不少,我常常带着还在蹒跚学步的小表弟来到桥边玩耍,他也傻,只会屁颠屁颠地随我到处乱跑,脸上始终挂着纯真的笑容。累了,便来到桥上休息,我就会细细端详这桥上古旧的碑文,再和表弟一同眺望远方,桥下的小河从远方山腰平坦处蜿蜒而来,终日淌着澄澈的河水,蓝天白云在河面投下影子,朝霞晚霞亦使它五彩缤纷,层层粼粼的细波随风而起,十分惬意。也许触景生情,有时,小表弟会冷不丁地冒出一句:“我爸爸什么时候回来?”我一怔,心里默默叹气,要知道他没有母亲,父亲常年在外,便不幸沦落为留守儿童,我只好以大人的口吻哄他说:“你爸爸去外面挣钱,等将来??”此时年幼的他总会用水汪汪的大眼睛殷切地注视着我,天真地冲我笑,他眼中流露出的是对未来的美好憧憬。我也想,一切都会更美好。 再后来,重返家乡,我失望了!通往村子的那座老桥更破旧了,一些石子散落下来,桥上原本就模糊的碑文经历无数次酸性雨水的冲刷已无法识别。在不远处又架起一座新大桥,大概是因为人们从外地开回的“奔驰”、“宝马”轿车已不能在老桥通过了。岁月无情,物变时迁,不能满足人民日趋高涨的需求的东西终究是要被淘汰的。虽令人惋惜但也有些许欣慰:村子开始发展了。但,为什么与此同时,小河也不再灵动清澈了呢?小河失去了往日的碧波荡漾,失去了活力,难道这也是发展所带来的必然后果吗?再看看我的小表弟,昔日的纯洁被脸上的污垢所替代。他开始学坏,沦落为大人眼中的坏孩子,贪玩、贪吃,小偷小摸。老桥、小河与表弟,随着村子的“发展”而改变,究竟是发展,还是在败落?

原来的故乡的面貌成了一种模糊的惆怅,仿佛雾里的挥手离别。而我仍怀着真挚的情感,渴望寻回失去的那一切!

六年级的作文 篇4

现在的我已经不是原来那站没站样、坐没坐样的小男孩了。这都要归功于暑期实践活动那几天的训练,是它让我改头换面。而给我印象最深的就是训练留给我的滋味,那可是酸甜苦辣样样俱全。

夏天的骄阳是炎热的,我们的心也是火热的。酷热的操场上只能听见列队的脚步声、教官的吹哨声,还有同学们的口号声。经过长达数小时的训练后队伍里不时有人 悄悄地动一下,汗水已经湿透了我们的衣领。随着教官的一声“解散”,我们象哥伦布遇到了新大陆一样,冲向了各自的水壶,拧开盖后大口地喝起水来。回头时不 经意间看到了教官,不由得暗自惊叹:教官胸前的衣服已经湿透了,背后更加惨不忍睹。猛然间我的心“咯噔”一下,顿时涌上一阵酸楚:教官都热成这样了,还在 带领我们训练,我们还有什么怕累的道理呢?

要是这种苦你没尝过,那可理解不了我那时的心情。在那炎炎夏日的上午,太阳虽未达到最高点、最热点,但也能让你晕半天。站在操场上练军姿,教官一动也不让 你动。汗珠从你的脸颊慢慢地滑下,有时还在某个部位不动了,可真是又累又痒;嗓子也不时在闹意见,干得直冒烟,想喝水却又不能喝。那滋味你知道有多苦了 吗?

经过几天的训练,我们的身心和意志都得到了锻炼,无形中的一件小事更让我看到了自己的进步。那天,在排队过程中我不仅一下就找到了自己的位置,在教官还未 发出口令的时候,我竟然不由自主地挺胸抬头站好了。现在无论是走路还是立正,我的英姿都很挺拔。谁见了,都会这样说:“李扬,怎么一假期没见,变得这么精 神了?”听了这话,我的胸脯就会挺得更高,并骄傲地回答:“暑期实践活动训练的结果。”末了还会加一句:“效果不错吧!”

暑期实践活动既打发了我的空闲时间又提高了我的综合素质,真是一举两得。

六年级的作文 篇5

他头发有一点卷曲,他的五官像外国人一样五官端正,眼神中发出一点傻气,他就是我的好伙伴。

我的好伙伴他虽然学习一般,但是我看见他努力学了,比如有时候我上课其实都有一些心不在焉,有时候想和他聊一会儿天,可是他却说:“下课再说,下课再说。”可是我却不罢休,继续坚持要和他说话,所以我动不动就看他一眼,动不动就打他一下,他又不耐烦的说道:“你好好听老师讲课呀。”听了他的这句话,我道心酸了,我想:比我成绩略低一点的学生,却学习竟然如此认真,我真是羞愧呀。

我的好伙伴他不但学习努力,而且大方,乐于助人。比如有时候,我的什么文具没带,我就问他借,他不但给我借了,而且还给我了钱让我把这件文具放学了买上,我便对他说:“我只是放在家里了而已。”但是在他没带的时候我却说:“闪边,你自己没带跟我没关系。”便把他一推。他便转了过去问别人借去了。而我下一次没带的时候,他不但没有重复我说的话,而且还笑呵呵的借给了我,就在这时,我的脸不知不觉的红了起来,红的像个太阳;红的像个苹果;红的像晚霞。我便又不知不觉的羞愧的低下了我这高昂的头。

这就是我的好伙伴——石镇凯,他虽然学习一般但是他很努力的学了,他的大方世界上无人能敌,我应该学习他的优点,并且改掉自己的坏毛病。

六年级:车望龙

六年级的作文 篇6

说起我的老师呀,我还是想说一说我的语文老师—卢老师。他高高的鼻梁上戴着一副眼镜,看上去炯炯有神,他还长着一张樱桃小口,一头乌黑的秀发,美丽极了!

别看我的老师这么漂亮,他可是很严厉的呢!有一次,我上课和我的前桌、后桌搞小动作,被老师发现了,老师很生气,把我每三个一个也不剩,全部叫出去罚站,你不知道,我们老师生气起来让人毛骨悚然。

我的老师有的时候也很幽默。记得讲《太阳》这一课时,讲到“130万个地球才顶得上一个太阳”的时候,老师故意做了一个大的动作,逗得我们哈哈大笑。

怎么样?这就是我的老师,你喜欢她吗?