《围绕中心意思写作文六年级【精彩9篇】》

部编版六年级第五单元的习作任务是“围绕中心意思写”。“中心意思”就是文章中作者主要表达的情感和观点。的小编精心为您带来了围绕中心意思写作文六年级【精彩9篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

围绕中心意思写作文 篇1

甜

甜， 可以是糖果，是蜜汁，也可以是生活中幸福的味道。

甜，是一种成功的味道。

我们的六年二班是幸福的，因为我们在这学期的跳绳比赛取得了成功，回想起这成功的背后，是多少汗水。每天都到操场上训练，一遍接一遍地跳，并听从老师的指导，在哪里上绳，在哪里下绳，指导完后，再重新跳一次。.。.。甜，就是用辛勤的汗水浇灌出的成功之花。

甜，是 一种乐于助人的味道。

今天中午，我回家吃饭的时候，奶奶发现，我并没有像平常那样夸夸其谈，也没有给奶奶讲趣事，而是沉浸在自己的世界当中。因为，老师给了我一个任务，让我给同学讲题，我在琢磨这道题该怎么讲。突然，我说:"哦！想出来了！”， 把奶奶吓了一大跳，接着我又露出了神秘的笑容，给奶奶讲了原因。中午回教室， 我给同学讲题，他懂了，露出了会心的微笑，我心里美滋滋的。甜，就是一朵助人为乐的支谊之花。

甜，是一种成长的味道。

一天，只有我和妈妈在家，而妈妈又发烧了，浑身打哆嗦。我坐在床上，感到特别无助，心里有些恐慌，怎么办呢？我想到:平常都是爸妈照顾我，而现在，爸爸不在家，妈妈又生病了，既然这样我就这该 把妈妈照顾好！于是，我扶妈妈上床，盖上被子，又试了试体温，拿了感冒药递给了妈妈，妈妈吃了药后，说:“儿子长成大男子汉了，知道照顾妈妈了。”妈妈这番夸赞，使我特别开心。甜，就是一朵亲情之花。

甜，是用爱与辛苦的付出酿造的一种幸福的味道。

部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：诚 篇2

以诚为本，社会需要诚实，我们这些青少年更需要诚实。

有一次考试中，我很顺利把前面的试题做完了，但偏偏就遇上一道难题，我绞尽脑汁也想不出方法。但依稀记得老师讲过这道题，而且老师说过：“考试的题只考教过的，不会考没教过的。”时间前进着，可我还是无法想起来，只是这个影子模模糊糊地印在脑子里。虽然当时是冬天，但我的额头已经紧张地渗出了密密麻麻的小汗珠。仔细查看四周，写完试卷的同学越来越多，我的心“砰砰”地加速跳动，仿佛想要跳出我的身体，浑身发热，握笔的手不由自主地颤动，我突然想起旁边坐着的是学霸。

于是，我不禁有偷看的念头，但我觉得转头都难，没想到，第一次作弊竟如此艰难，我的心忐忑不安。心想：要是让老师发现那该多丢人啊！这时，我再次把目光转向可恶的试卷，但为了考好，只好再转向答案。但心里一直告诉我要诚实。考试结束后，虽然我没有答对那道题，但是我明白了：人要诚实。

诚实如此珍贵，我们应从我做起，从现在做起，在心田中播下诚信的种子，生根、发芽、开花、结果……

六年级围绕中心意思写作文 篇3

印象:春天冰雪融化，万物复苏，生机盎然。在灵魂的春天，灿烂的晨光染红了心穹。

深冬给人带来新年的喜悦，但对于学生来说，冬天越深压力越大。过年之后就是期末考试了，所以连个安稳的新年都过不了。为了期末考试，我努力了整整一个学期。成绩下来，我难过到连哭的力气都没有。成绩下来后的几天，没有学习任务，只能帮老师做一些零活，但是心不在焉。我做成绩单的时候，抄错了一整行！那几天真的不知道怎么活下去，整天看着出神。朋友的安慰，家人的关心，老师的鼓励，一点作用都没有。

直到有一天，我看了一个哲学故事，说大概有两个苹果树第一年有10个苹果，摘了9个，剩下一个。一棵树很生气，第二年只结了五个苹果，为了能多得一些，所以婉拒了；另一棵树长得很硬，果实越长越多。虽然它每年只有一个属于自己的果实，但它很享受它，而且仍然茁壮成长。最后变成了果林的场景。

故事虽然简短易懂，但是，我似乎从中尝到了别的东西，于是心里突然涌起一声呐喊:春天来了，花开了。如今，它还年轻，还在生命的春天。应该像第二棵果树一样努力吸收知识的是阳光和雨水。也许我的努力与我的成就不成正比。就像每年开花结果的苹果树一样，我尽自己最大的努力只得到了很小的一部分，与我的期望相差甚远。不过我之前伤心是因为忽略了一个重要的点:春天是播种的季节，不是收获的季节。所以，在人生的春天，不要想着收获，要好好利用成长带来的广阔空间，为人生画出美好的蓝图。

正如班主任所说:“那些不尽如人意的考试成绩，就当是为成长交学费。”又是一个全新的春天的到来，我会努力成长，努力争取秋天的收获。写作

围绕中心意思写作文六年级 篇4

泪

604班 谢奕淼

在我们成长的道路上，总会有辛酸的泪水，感动的泪水，喜悦的泪水，甚至还有委屈、伤心的泪水，伴着泪水与欢笑，我们一天天长大了。

记得有一次，我去家附近的超市购物，临行前，妈妈再三叮嘱我说：“孩子，出门注意安全，还有口袋里的钥匙，千万不能弄丢了啊！”我答应着，兴冲冲地跑去超市了。

几十分钟后，我选好东西，正要离开时，却发现钥匙不见了，我心一惊，不知道钥匙丢在哪了？我赶紧去刚才选东西的架子前找了好几遍，可是连钥匙的影子也没看见，我急得团团转，额头上也冒出了汗珠，天很快黑了，我却还在原地打转转，紧张、害怕的泪水噙满了我的眼眶……

就在我快要哭出声来的时候，一个陌生的老奶奶，把一串钥匙递给我：“这是你的吗？小朋友。”含着惊喜、高兴眼泪的我连连点头，问：“您是怎么找到的？您又怎么知道是我丢的？”一串又一串的问题，接上话头。“我看你在这转悠半天了，就觉得你应该是丢了什么东西。喏，我还带了手电筒。”老奶奶说着还冲我摆摆手里的电筒。

我低头一看，老奶奶的电筒早已老化了，道路还这么黑，再加上老奶奶两眼昏花，一定是刻意去找。这时，老奶奶拍拍我的背：“孩子，天不早了，快点回家吧，爸爸妈妈会着急的。”说完，老奶奶转身就走了，我还没来得及说一声感谢，看着老奶奶离去的背影，我流下了感动的泪水……

流过泪，我感受到了心灵从未有过的轻松与明净，就像雨水洗过的天空，澄澈明亮。泪水让我懂得了感恩，懂得了珍惜，也让我明白了许多做人的道理，伴着泪水，我在不断地成长。

围绕中心意思写作文六年级 篇5

悔

何丽侠

每个人多多少少都做过一些后悔的事，那些后悔的事常常在我的脑海里回荡。例如：我顶嘴被妈妈臭骂了一顿、奇怪的虫子好奇地拿起来看，结果被咬了一口……那些事都是十分后悔的，但还是没能让自己长记性。

记得那次，数学老师前一天说第二天上午考试，我却不当一回事，下午放学回到家，我迅速写完了家庭作业，心想：到底要不要复习……唉呀……不复习了吧，这个单元就几个部分不会，明早晨读的时候再复习吧，反正我不会的，数学卷子也不一定会有，应该没问题。我自我安慰着。

第二天是英语的晨读，没想到的是我们的英语老师今天来得格外的早，同学们都跟着老师早读，我也只能乖乖早读，早读一停，我赶忙拿出数学的复习卷，还没等我看上两眼，数学老师就进教室了。最后复习的计划泡汤了，我只有硬着头皮去考试了。

试卷前面的题没能难住我，我暗自高兴，没等我高兴一会儿，占分高的解决问题的题目把我难住了。我左思右想，隐隐约约记得复习卷上看到过这种题型，可是怎么想都想不出来，头发都被我抓下了几绺。我当时在这题花尽心恩，根本没有注意时间。突然数学老师站上讲台大声说道：“还有最后两分钟，快连看看姓名和班级是否写上了。看完组长立刻收考卷。”听后我顿时惊慌失措，手忙脚乱地一通瞎写，可是为时已晚，组长已经来到我的跟前把试卷收走了。我的情绪一下手完全崩溃，鼻子在那一刻酸了，接着一大把的眼泪滑落到脸颊……

那一刻我后悔了，我后悔当初没有早些复习；我后悔当时为什么一直在思考那道不会的题；我后悔当初为什么不跳过去写剩下的题……

这件事情让我很后悔，也让我明白失去就不会再回来，做事就要把每一件事情做得踏踏实实，不能投机取巧，这样才不会让自己后悔。

六年级围绕中心意思写作文 篇6

喜

期中考试即将到来，同学们都在紧张的复习，我也不例外。

在期中考试的前一个星期，我正在复习的时候，妈妈走进来看着我用渴望的眼神望着她，严肃地对我说：“如果你这一次三科都上了90分，我就给你买你想要的《十五岁的小船长》。”到这个话后，我便更加认真地复习起来了。，因为这样就可以更快的得到我想要的书了。

在期中考试的前一个晚上，我一直在床上翻来覆去，害怕自己考不好。在半夜睡的正香的时候，仿佛有一个声音在叫我赶紧复习，吓得我一个激灵，又马上爬起来复习。

第二天，早上起来我都还在想到底能不能得到那一套书呢？

试卷发下来，周围的气氛一下子变得紧张了起来，我的心更加忐忑不安了。

我埋头做试卷的时候，突然一道题目难倒了我。当我好不容易找到了这道题目的决窍，再看一下时间竟然只剩10分钟。于是我更是头也不抬的一口气做完了其他的题目。

过了几天，老师按顺序将成绩发下来，我心跳得很快，等啊等，终于发到我了。但是，我却不敢打开去看我的成绩，但为了我的书，我又不得不看。翻开成绩单的时候，我用手捂住了自己眼睛，我心跳得更快了，慢慢地把手拿开，我惊讶的发现我三门都上了90分，我兴奋地叫了起来。

哈哈哈哈哈！《十五岁的小船长》你还是快快来到我手里吧！

我发现了所有的事情，只要努力就会有快乐。

六年级围绕中心意思写作文 篇7

暖在我们的生活中无时无刻地出现，围绕着我们，陪伴着我们，就像太阳一样。

在雨天时，乘坐公交车，总会有许多麻烦：车厢里的湿热，拿伞的不便，再加上平日里也会有的人多拥挤，总会带来不便，但是人们总是会有默契地开窗通风；将伞收起装进袋中；司机宽容地将后门打开，让前门挤不上来的人上后门，而后门上车的人们上车后，都自觉的将自己的公交卡通过传递的方式递到前面刷卡，大家一个传一个，“您好，帮忙递一下，谢谢！”“可以帮着传一下吗？谢谢！”，这样的话语传递到前方，就像一股暖流，传到每一个人的心里，让整个车厢都变得温暖与和谐起来。

在问路时，我有些着急，询问报亭老板时，他的脸色有些严肃，想了一下后，他才将皱纹舒展开来，“这个我晓得，你往前走，左拐后再一直走到头就到了！”一口乡音，倍感亲切！与报亭老板告别后，交谈的温暖依然在心里。

在餐馆吃米线时，开店的是一家人，父母忙着做生意，小孩也来帮忙。我们一家人点了米线后，小孩子将做好的米线逐一端到我们面前，因为米线太烫，他就将小手缩进袖子里，表情十分严肃，生怕把米线洒了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米线端过来，还不忘说一声“快吃吧！”微笑的时候，露出少了一颗门牙的洁白的牙齿，这时让我感到有些温暖，却也有些心疼！

暖在公交车司机与乘客的相互配合之中；暖在报亭老板热情的指路之中；暖还在小小少年帮助父母、温暖的微笑之中……只要我们细心观察与留意生活，总是会被生活中的各种“暖”所感动！人们都在为“暖”贡献出自己的一份力量，如冬日里的暖阳一般，会让冰川融化，让我们的社会变得更加温暖与和谐！

围绕中心意思写作文六年级 篇8

忙

606班 管柏荣

在我的记忆里，家里最忙碌的人就是妈妈。不信？你听我细细道来。

每天清晨，当我还在做着美梦的时候，妈妈就悄悄起床了。因为我挑食，不喜欢吃蔬菜。妈妈就绞尽脑汁把各种蔬菜变成我喜欢的样子。一大早，妈妈就在厨房忙碌起来，洗、切、包、烤，与时间赛跑般把握着每个步骤，就为了我起床后能吃到美味又营养的早餐。昨天是菠菜馒头；今天是胡萝卜餐包；后天是香草华夫饼；有时还有瓜果大杂烩的三明治……妈妈忙碌的背影成了清晨最靓丽的风景线，也是我一天学习的动力。

享受完美食，送我上学后，妈妈又开始了一段繁忙的上班之旅。说工作繁忙，一点都不为过。因为妈妈是一位高三的语文老师，她有一本叫《核按钮》的复习用书，厚度是我的语文课本的四倍。一看到它，我就可以猜到妈妈每天要做多少练习题，改多少作业。虽然，她没有在我面前抱怨她有多么忙碌，但是每天回家后，我总能感觉到她异常疲惫。可能别人的妈妈，下班后就能充分休息，可我的妈妈，工作一直没完没了。听，刚吃饭，电话就响了，不是那位学生夜修请假，就是学习通知要干什么事情。很多时候，妈妈都是最后一个离开餐桌的人，不是因为她吃得最多，而是她吃一顿饭要停下来好多次。

我的妈妈一忙起来，就变成了一个马大哈，顾此失彼，手忙脚乱。有时候，她一边洗碗一边检查学生的背诵作业，一不留神，老是做错事情。看，锅还没冲洗就直接放在架子上，泡沫乱飞；碗放进洗碗机后，又忘记打开开关。还有一次，她边煮药边跟学生讲题，一讲就停不下来，直到一股刺鼻的味道传来，才发现药和锅一起“阵亡”了。

晚上，干完家务活，妈妈也没有闲着。无论多忙，妈妈都会坚持帮我检查作业，为我解答疑难问题。虽然，写作业是件非常痛苦的事情，但是有了妈妈的陪伴，让我充满了幸福感。

这就是妈妈忙碌的一天，她的忙碌不是为了自己，更多是为了别人。成为妈妈的学生是幸运的，成为妈妈的孩子是幸福的，我爱我的妈妈！

围绕中心意思写作文六年级 篇9

美食

中国饮食文化不仅注重其满足生存和健康的功利性，更注重“美食”在视觉、嗅觉、味觉甚至是文化情趣上给我们带来的审美享受。

中国菜肴素有四大风味和八大菜系之说。四大风味是：鲁、川、粤、淮、扬。八大菜系一般是指：山东菜、四川菜、湖南菜、江南菜、浙江菜、安徽菜、广东菜和福建菜。

粤菜系由广州菜、潮州菜、东江菜三种地方风味组成，广州菜包括珠江三角洲和肇庆、韶关、湛江等地的名食在内。地域最广，用料庞杂，选料精细，技艺精良，善于变化，风味讲究，清而不淡，鲜而不俗，嫩而不生，油而不腻。

我给大家分享几个菜的做法：炒土豆丝：土豆切丝，水中泡五分钟，洗去表面的淀粉，辣椒一个，切丝。锅里放油烧热，倒入土豆丝、辣椒丝同炒，放入少量盐、鸡精、味精，炒熟装盘。

豆腐西红柿汤：豆腐切成手指大小的块，西红柿切块，锅里放油烧热，倒入豆腐和西红柿，加入水，放少量盐、鸡精、味精，烧开盛入盆子。

青辣椒炒鸡蛋：青辣椒三个，切成丝，鸡蛋二个，锅放油烧热，倒入鸡蛋炒熟盛起，锅里放油烧热，倒入青辣椒丝和鸡蛋炒，加少量盐、鸡精。

青辣椒炒鸡蛋：青辣椒三个，切成丝，鸡蛋二个，锅放油烧热，倒入鸡蛋炒熟盛起，锅里放油烧热，倒入青辣椒丝炒，加少量盐、鸡精。

蛋炒饭：拿出鸡蛋倒入碗中打散，把火腿和黄瓜切成小丁，把鸡蛋放入锅里炒熟，放入盆中备用，再把火腿、黄瓜、米饭、鸡蛋放入锅里翻炒，加入盐、鸡精、芝麻，装盘。

俗话说：民以食为天，各个地方有各个地方的特产，让人回味无穷、垂诞三尺，陶醉在美食中。