《正能量教师演讲稿通用3篇》

正能量教师演讲稿（精选3篇）

正能量教师演讲稿 篇1

带着浓郁改革气息的阳光，轻轻地照耀在幼儿园的土地上，这片肥沃的土地上孕育着300多个昆明的未来，昆明的希望。我幸运地成为了其中的一名耕耘者。

20__年7月，天空一片明净，我满怀着希望与理想来到了昆明站幼儿园，开始了我将为之奋斗一生的事业——幼儿教育。

走进教室，原本期待的是看到一双双渴望知识的眼睛，可是眼前的一堆景象让我大失所望：迎面扑来的是分贝极高的噪音，眼睛里被塞满的是横七竖八的孩子，整个教室简直就是一个超级大卖场，恍惚间我听见一个小得不能再小得声音说：“孩子们，我们的‘超市’关门了，请小朋友们把货物归位!”声音虽小，但是顷刻间噪音消失了，只剩下物品搬动的声音。我寻着那清泉般舒心的声音望去，一位和蔼的老师正微笑地看着这混乱不堪的场景，显得十分满足。

20__年7月，天空依然很明净，太阳懒懒的照在寝室的窗子上，从百合窗的缝隙中挤进的几丝光线，贪婪的在孩子的脸上允吸着，我带着和那位老师同样满足的笑脸，看着熟睡中的孩子，感觉我也很满足。

一天我教孩子们画雨滴，正讲的起劲，QQ就开始画了，本来打算表扬他，可走过去一看，他画的竟是一片模糊，我皱起眉头假装生气的说“QQ，你在画什么啊?”“老师我在画雨啊!”我真的生气了大声说“有一片一片的雨吗?”QQ努力睁大他的大眼睛说“就有，下宝宝雨时雨象白糖;下老师雨时雨象线，下爸爸雨时雨象一面墙，一片一片的到处都是!”说完他又自顾自的画了起来，剩下惊奇的我在独自脸红。于是，我决定等下雨的时候在来上这节课。终于下雨了，我请QQ来为我们讲雨，夏天的雨，正如QQ所讲，由宝宝雨变成老师雨，最后变成了发火的爸爸雨!每个孩子都听的十分仔细，有的还伸出手感受“发火”的雨，然后若有所悟的点点头。回到教室，孩子们开始了他们雨的历程，一刻钟后，各种各样的雨便呈现在我眼前了。我不禁在想，要不是为了孩子，我会为了雨的形状而去等候一场雨吗。

自从我发现长时间的上课，使得幼儿的精力不能很集中，于是自创了变调发声法上课，这不仅吸引了幼儿的注意力，也为我的教学活动增添了更多的色彩。“fatherfather mather mather …… ”这“怪异”的朗读声，随着被阳光包裹着的笑，越飞越远，一直飞到天的尽头……

“求实、创新”如同一缕温暖的阳光，轻轻地照耀着这片包含希望和未来的土地，轻轻地、轻轻地照耀着……

正能量教师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

在第十六个党风廉政教育月宣传活动期间，局党组举办“正能量，我想说”主题演讲比赛，十分荣幸有这样的机会向在座的各位领导和同事们汇报正能量带给我工作和生活的影响与改变，同时一起分享正能量带给我的感受与启迪。

今天我演讲的题目是《感恩与回报一生无悔》。

国土资源局正能量微信平台开通已有近半年的时间了，看微信已成为我生活中不可或缺的一部分。每当听到手机发出嘀嘀的声音时，就会情不自禁的打开手机浏览群里发来的正能量的相关内容；当工作、生活中遇到困难、迷惑、不开心、想不通的时候，打开手机一篇正能量的文章、一则正能量的故事，一句正能量的话语，就能让我警醒、让我豁然开朗、让我释然很多。在众多的正能量内容中，有这么一句话“贪腐，用一生幸福，赌一时之快;廉洁，用一时审慎，换一生平安。”，它时刻提醒我自重、自省、自警、自励，清清白白工作，踏踏实实干事，堂堂正正做人；有一个词“感恩”最能影响我、感召我、让我深思、让我感悟。

整理思绪回想这些年走过的路，有许多应该感恩的人和事。

129团2连是违法用地多发地带，也是土地开发遗留问题较多的一个单位，20xx年4月，分局长张琪在巡查中发现有3家私自开发的土地正在上机力准备铺膜，马上上前去制止，并动之以情、晓之以理地做政策法规的宣传，通过做工作有1家主动将违法用地恢复了土地原状，有2家在规定的期限内没有停止还在继续铺膜，经过了解这2家在129团是有些背景的，为了杜绝在今后土地管理工作中类似行为的发生，必须立即处理。分局长张琪请示团领导后，联系铲车，联系相关人员，现场指挥，亲力亲为将私自开发的土地恢复了原状。分局这一举动在2连甚至全团引起了很大反响，也起到了很大的震慑作用。领导在关键的时刻敢于担当，敢于碰硬、敢于负责的工作态度震撼了我，也为我们在工作中处理各种问题做出了榜样。

去年5月20日分局长去师局挂职三个月，让我负责分局的工作，说实话当时我心里真得没底，分局长鼓励我“没有什么，我相信你一定行，有什么困难给我打电话”。一句话，给了我巨大的信心和勇气，带着领导的信任和这份责任我开始了工作，这三个月集中了大量的事物性工作，除了分局正常各项业务工作的开展外，分局执行力文化建设工作、上半年工作检查、半年工作汇报、基层协管员的考评考核、6.25宣传、师局组织的演讲比赛、用地高峰期的巡查工作以及团场安排的一系列工作等等，每项工作我都提前计划好，亲自参与合理布置安排，使各项工作有条不紊地顺利开展。在分局领导的指导和指点下，以及分局其它同志的大力支持和帮助下，圆满出色地完成了各项工作指标，得到各级领导和同事们的认可。

这些例子是想告诉大家，正能量无时无刻不在我们身边，每个人都是正能量的传播者。通过正能量的熏陶，也使我更深刻地认识到一个人成就的取得不单单是自已努力的结果，是与许多人默默的支持和帮助分不开的，因此我要感恩，感恩组织给了我这份工作，让我有了一个展示自已的平台，有了生活的资粮，因为有了这份工作，不必为了糊口奔波忙碌,不必为了生存忧心重重；感恩有这么廉政、务实、和谐、温暖、团结、民主、奋进的团队，让我身心愉悦地工作成长；感恩遇到这么好的领导，对我的每一点进步、改变都能接纳并及时地给予肯定；感恩给予我工作和生活支持、帮助、理解、包容的同事和朋友们；感恩我曾经以为苦难、挫折、不顺心的日子

是所有的这些让我成长、让我坚强、让我自信、让我快乐、让我更热爱这份工作。

在这里，我真诚地说一声：谢谢大家！

现在，我每天带着一颗感恩的心去生活和工作，突然发现不过分的计较一时得失，这让我的生活更加舒坦和愉快；在工作中不管做任何事，我都可以把自己的心态回归到零，把自己放空，始终抱着学习的态度，将每一次工作都视为是一个新的开始；心态也更健康，不论做任何事都能够心甘情愿、全力以赴。

近两年局党组下大力气开展执行力文化训练、开通正能量微信平台，就我个人的理解目的一定不是让我们填一填、写一写、念一念、听一听、喊喊口号，而是要我们真正将执行力和正能量转化成个人的思维方式和行为准则，切实提高每位同志的责任心、履职履责的能力和工作效率。因此感恩，也不能只是嘴上说说，更重要的是要付诸于行动。做为国土资源局大家庭的每位成员，我们如何感恩和回报组织给予我们的一切呢?我认为，应当做到奉公守法、清正廉洁、诚实守信、勤勉尽责，把工作当做一项事业来做，用认真负责的工作态度，扎实的工作作风，高度的敬业精神出色地完成好自已的本职工作来回报组织、回报领导，让组织放心，不让领导担心。

亲爱的同事们，我想说，让我们常怀感恩之心对待工作和生活吧，这样人与人之间就会多一些融洽，少一些隔阂；多一些团结，少一些磨擦；多一些理解，少一些埋怨。给别人掌声，自己周围掌声响起；给别人关照，就是关照自己。用感恩的心去工作，你就不会感到工作乏味，不会在困难面前退缩；用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己，在受到批评时就不会感到委屈；用感恩的心去工作，才能真正做到严以律己宽以待人。感恩组织、感恩社会、感恩父母、感恩他人……让我们在感恩中，不断加强拒腐防变的能力，不断提升自身的修养和境界，不断服务社会、回报人民、担当起国土资源管理这份责任，做一个让他人尊敬、令亲人自豪、受社会称道的人，让执行力和正能量永远成为我们工作和生活的主旋律。

我的演讲完了，谢谢大家！

正能量教师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好!我演讲的题目是《让爱的声音传递下去!》。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时侯我以为你很神气，喊上一声就能惊天动地长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”这首人们耳熟能详的歌已经传唱了十几年，小时侯听到它，我觉得很美;现在听到它，我觉得很真实!的确，“教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的意义在于发展。”正是有无数平凡的教师甘为人梯，才将文明的火炬一代一代传承下去。

“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒希望……”这首诗是一位姓孙的班主任送给她的学生的，六年来，学生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见到了她亲切的笑容。

孙老师一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她带的班刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤，医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重;她知道，学生正在关键时期，差生刚上路;她知道，要站好最后一班岗……假期过去了，开学时，大家惊喜的发现，孙老师又回来了!尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松;又屹立在讲台前。“起立!”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转;顿时，教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好!”这感人的一幕孩子们久久不能忘怀!

听着这个沉甸甸的故事，我走完了自己的学生时代，走进了生命中最灿烂的时刻我也站上了三尺讲台。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心;多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在灯下认真地备课，批改作业。为什么?因为我始终相信：每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正因为这个，我虽累，但乐在其中。

曾几何时，我也有过和魏巍笔下的老师一样的经历手高高举起，却轻轻地落下。可是心境却不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批评，会让孩子学会谴责;我怕我的讽刺，会让孩子学会害羞;我怕我不小心给他们的耻辱，会让孩子承受负罪感。我希望孩子们能在我的鼓励中学会自信;在我的表扬中学会感激;在我的认可中学会自爱。我希望用我真挚的爱唤起孩子心灵深处爱的声音!

去年5.12大地震后，我为二年级学生讲授地震中逃生的知识，当我讲到“地震发生时一定要在老师的指挥下迅速撤离教室”时，突然有个孩子站起来：“老师，我们跑了，你怎么办?!”她稚嫩的声音立刻引起了共鸣，许多孩子的眼中闪起了泪花。我连忙解释：“只要你们听指挥，顺利撤离后，老师也会撤离的!”“可是，如果来不急了，您会死的!”“那样我们就没有生命老师了!”“我们不要老师死!老师您先跑!”说话间，几个孩子已经泪如泉涌那一刻，我的心中升腾起从没有过的庄严感和悲壮感：“为了你们这样懂事的孩子，老师死了也值得!”两行热泪夺眶而出……面对孩子们的心有情有爱的心!我有什么理由不付出一切?我继续讲下去，声音伴着泪水在教室里颤抖，孩子们的泪水浸泡着我的声音……

这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递!

更加令我难忘的是：下课了，有个孩子拉住我：“老师，长大后，我也当老师;也让学生先跑!”说着，天真的笑颜上又挂起了泪花……

“《这不是一颗流星》”!孩子的心是白纸，你描绘美丽她就记载美丽;是清水，你投射阳光她就反射光芒;是回音壁，你倾注爱，她就传播爱!

爱，是一种声音，你真诚，它就美妙听一听，它就在张艳华老师动人的歌声里;

爱，是一种动作，你用心它就栩栩如生看一看，它就在张玉娟老师的一笑一颦中;

爱，是一种感觉，你抓住它就难忘摸一摸，它就在于金成老师为学生挤钉血的脏手上;

爱，是一种语言，你倾听它就温暖想一想，它就在李玉兰和胡秀梅老师的循循善诱里;

爱，是一种精神，你执着它就坚强比一比，它就在刘秀芳老师带病工作的日日夜夜里……

身边的同事们就是这样无时无刻不在感动着我;周围的孩子也是无时无刻不在提醒着我：教育是爱的事业!

我喜欢走在路上，听学生远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为幼小的音符谱曲，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……

大病初愈，重返校园，我收到了一盒尘封的卡片，上面写满了祝福，那是去年教师节孩子们亲手做的。看着那精美的设计和稚嫩的笔触，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……这一刻，我不再羡慕建筑师，因为再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。

我为什么要做教师?我无数次地问自己：

是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的作文!是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国!是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。是因为我深深懂得爱是老师最美丽的语言啊。

捧着一颗真诚的心播撒爱的阳光，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，将爱的声音传递下去……

听，我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人……”

春风又送来了那熟悉的旋律：“……长大后，我就成了你……”