《2024小学教师演讲稿(精选30篇)》
2024小学教师演讲稿(精选30篇)
内容导航
2024小学教师演讲稿 篇12024小学教师演讲稿 篇22024小学教师演讲稿 篇32024小学教师演讲稿 篇42024小学教师演讲稿 篇52024小学教师演讲稿 篇62024小学教师演讲稿 篇72024小学教师演讲稿 篇82024小学教师演讲稿 篇92024小学教师演讲稿 篇102024小学教师演讲稿 篇112024小学教师演讲稿 篇122024小学教师演讲稿 篇132024小学教师演讲稿 篇142024小学教师演讲稿 篇152024小学教师演讲稿 篇162024小学教师演讲稿 篇172024小学教师演讲稿 篇182024小学教师演讲稿 篇192024小学教师演讲稿 篇202024小学教师演讲稿 篇212024小学教师演讲稿 篇222024小学教师演讲稿 篇232024小学教师演讲稿 篇242024小学教师演讲稿 篇252024小学教师演讲稿 篇262024小学教师演讲稿 篇272024小学教师演讲稿 篇282024小学教师演讲稿 篇292024小学教师演讲稿 篇302024小学教师演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家上午好
有幸作为优秀教师代表在这里发言,谢谢学校给我这样一个机会,每位老师都是教学战线上的精英骨干,望大家不吝赐教。下面就本人的一些浅薄之见与大家做个交流,恳请大家批评指正。今天我发言的主题是怎样摆脱学科成绩滞后的困境,发言的题目是《心若在,梦就在》
(一)明确目标,树立信心
去年的这个时候,我与在座的很多同事一样,踏进了实验学校的大门。由于外界盛传我们学校怎么怎么不如意,心中免不了一番懊恼,经历了开学半个月的惆怅迷茫之后,终于豁然开朗了。当初一直教两百多学生,教得好好的,现在人这么少,教好是责无旁贷的。由于对城区学校的学生情况拿捏不清楚,倍感身上责任重大,当自己得知当年中考政治优秀率全县落后时,我不假思索地当着很多同事的面说:我的目标是明年中考优秀率超过全县平均水平。这一句话就是鞭策我前进的不竭动力,有了这样一个目标为靶心,基于自己多年来一直从事初三政治教学,我还是踌躇满志,豪气干云,为此,我教学生涯中最大的挑战开始了。
(二)严谨务实,真抓实干
我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的,如果没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡,那教学效率及质量定会大打折扣,充分调动学生学习的积极性很是重要。对于我们这样资质不是很好的学生群体,要敢于让学生想、学生说、学生写,同时要懂得适时激励学生,由于在课堂教学中有更多的同学主动参与,带动了其他同学奋勇争先,大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。每个重要的问题都进行精心讲解,课堂知识力求完整又不忘拓展延伸,学生在课本上记笔记列为日常考查内容,不厌其烦的出好练习题及复习试卷,多检查,多批改,让学生在紧凑中内化活用了知识,保证了学生学习成绩的提升。对于提高成绩,我想强调的一点是:勤奋或许是我们唯一的捷径。抓好细节,环环相扣才能铺垫成功的基础。
(三)人格感召,赢得尊重
我们的很多学生特别是双差生,容易自卑,我们要树立平等意识,去真正关心每一位同学,一次嘘寒问暖的问候,一次中肯的表扬,一回诚意十足的道歉都会让你的形象变得更为高大,要做“眼里有学生”的老师,而不是做“眼里只有知识”的老师,所谓“亲其师,信其道”,学生乐于与你交朋友,教育教学的实效性将大为增强,做对学生负责的老师,关心他们的学习生活及成长点滴,我们将会在教学中与学生相伴相携,默契前进。
(四)严格要求,持之以恒
对学生要求要严格,一方面因为我们的生源质量差,另一方面我们的学生怕吃苦,比如交作业,就是有一部分人不交,面对这种情况,我们不能姑息纵容。有一次,我们班近一半人没交作业,我在课堂上大声训斥着他们的懒惰行为,同学们在座位上如坐针毡,要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩罚决定”,下次若犯坚决执行,结果交作业秩序得到极大转变,学生的自律性显著增强。允许学生犯错,但不允许学生一直犯错,这就是我们作为学生成长领路人所要把握好的原则。正是因为上课严肃,课外严格,学生对老师又敬又怕,对学生知识的传授以及消化巩固得以顺利进行,让学生主动变压力为动力,积极上进,敢于争先。
当中考成绩获悉那一刻来临的时候,我如释重负,我实现了一年前的誓言,更为可喜的是我们的及格率位居全县第一,这让我想起了罗大佑的一首歌《野百合也有春天》,我们纵然是野百合,但我们只要摆正心态,顽强拼搏,同样能够拼出一片艳阳天,最后请允许我将歌曲中一句歌词送与大家共勉,那就是“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天"。谢谢大家!
2024小学教师演讲稿 篇2
各位领导、老师:
你们好!
我叫李秀香,是莱州中心小学的教师。今天我要讲的课是小学语文第八册第三训练组的《苦柚》第二课时。
一、教材分析
《苦柚》是一篇讲读课文。记叙了一位老华侨离开家乡四十年,常常思念家乡的特产柚子。四十年后回到祖国,去柚市买柚子时发现了一位诚实、善良、为顾客着想的小姑娘,使他很感动。在回家的途中意味深长地赞叹:在这个世界上,金钱可以买到山珍海味,可以买到金银珠宝,就是买不到高尚的灵魂!课文记叙内容具体,条理清楚,思想教育性很强,是一篇教育学生如何做人的生动教材。文中老华侨说的两句话,含义深刻,通过品味、思维、体会,可以达到陶冶品格、启迪做人之目的。
二、教学目标
教学目标是课堂教学的出发点和归宿。围绕训练重点,我确立了以下几个教学目标:
1、理解课文内容,学习小姑娘诚实、善良、为他人着想的高尚品质。
2、阅读人物对话,体会人物心理及情感,培养学生的发散性思维能力。
3、有感情地朗读课文。 分析人物对话,体会含义深刻的句子,学习小姑娘的优秀品质是本课的教学重点。
为较好地实现教学目标,顺利圆满地完成教学任务。根据本课特点及本训练组“运用多种方法理解课文的内容和思想”的训练重点,我采用整体感知、一点突破、变序设疑等教学法进行教学,始终体现教师“启发点拨”的主导作用,促进学生主动发展。学生运用阅读法、讨论法、发散思维法和朗读感知法进行学习。
孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。新大纲也指出:语文要注意培养学生的学习兴趣。课堂上我紧紧抓住导入这一环节,激发学生学习兴趣。教学中,我首先确定了以读体会课文思想感情为重点。以富有启发性的语言,调动学生读的兴趣。采用多种形式让学生充分的去读,在读中整体感知课文,在读中品评语言,感悟语言。在提高阅读能力的同时,使学生感受人物的精神,得到情感的熏陶。其次,确立以培养学生创造性阅读能力作为突破口,抓住文章的重要内容找准想象点,引发学生通过联想把阅读的内容和自己的生活经验连接起来,加深对课文的理解,丰富阅读的内容。
课前,我设制了多媒体教学课件。利用多媒体课件,辅助课堂教学,发散学生思维,提高学生的口语表达能力。教学中,我注意让图文并茂的课件充分发挥它的作用,从视觉、听觉等多个角度来刺激学生的感观,使其积极地参与到学习中来。在课堂上营造师生合作,生生合作,平等讨论,自由发言,民主和谐的气氛,给学生提供充分的展示自己的机会,引发其想象力,诱发其思维力,激发其创造力,帮助学生理解课文内容。在言语实践中学习语言,在积极的思维中发展思维,在品味语言中启迪做人,在内容体会中掌握写作技巧。 总之,通过本课的学习,使学生在读中受到情感的熏陶,从知道人物,到深入理解人物,到内心受到触动,思想上得到一个升华。
三、教学过程
(一)复习导入
。首先总结上节课所学的内容,肯定学生的自学效果,激发本节课学习的积极性。导入并齐读课题《苦柚》。然后整体感知课文内容,思考回答:课文主要写了一件什么事?学生快速找出文中既能总结全文内容,又点明了文章中心的句子。然后进入第二个环节。
(二)体会内容
。1、运用变序,设疑激情。 在这个环节中,我采用了变序教学,先讲课文的最后一段,这样做的目的是为了设置一个疑问,激发起学生的学习兴趣。具体做法是先运用多媒体课件,出示学生找出的中心句“在这个世界上,金钱可以买到山珍海味,可以买到金银珠宝,就是买不到高尚的灵魂啊!”然后让学生齐读感悟其内在的含义。理解“山珍海味”“高尚”、“灵魂”各是什么意思?体会这句话的.含义。齐读最后一句话“苦柚,那一袋苦柚,将永远留在我的记忆里。”激发思考:“留在我的记忆里”的又是什么?在这里并不要求学生即可回答,而是让学生带着这个问题去探究学文,调动学习的主动性。
2、课件辅助,重点突破。 这一大段是课文的重点段。我首先提问思考:这一段主要讲了一件什么事?你感受到小姑娘有着什么样的可贵之处,是怎样体会出来的,请将有关的语句画出来。然后分层学习。先让学生朗读课文,了解内容,再提问、讨论。(1)读文理解“旺季”、“吆喝”,引导学生总结出:柚市很热闹,卖柚子的人很多。柚市一片叫“甜”声,为下文小姑娘的言行作了衬托。 (2)由学习小组读书研讨,解决提出的问题。你从这段文字中知道了什么?出示重点句子。通过“出神”“安静”的理解,培养学生的发散思维。
(3)学生交流研讨情况,根据学生所谈,教师点拨。特别是以下方面的内容。小姑娘郑重其事地介绍柚子。(板书:如实介绍)表现了小姑娘的诚实。(板书:诚实)理解伯父“脸上露出满意的微笑”及“我买十个”的原因。这样层层深入体会,启发学生读中感悟小姑娘的诚实、体会老华侨的感动,深深地被小姑娘难能可贵的品质所打动,使思想得以升华。
(4)从小姑娘劝说老华侨少买柚子,体会小姑娘的善良、为人着想。(板书:劝说少买、善良、为人着想)。出示老华侨说的话:“孩子,凭着你这颗善良的心、诚实的心,苦柚子也会变甜的。”这一层重点指导朗读,将老华侨的感动和小姑娘的真诚读出来。依然让学生读中感悟,受到做人的启迪。
(5)让学生自学讨论:老华侨为什么又给小姑娘一张崭新的100元钞票?小姑娘为什么“说什么也不肯要”?(板书:拒收钞票)让学生小组自由发言,各抒己见。当学生的回答停留在表面时,通过点拨,帮助深化理解,这一小插曲进一步反映了小姑娘的好品质。使学生真正理解小姑娘做人的准则:不是自己应该得的,一分钱也不要。使学生真正感悟人生的真谛。
(6)拓宽思维,讨论回答:人们为什么称赞小姑娘?你对小姑娘有何评价?想对小姑娘说点什么吗?通过这两个问题,不但可以归纳出文章中心,更重要的是启迪学生做人。学生充分讨论之后,教师小结:要像小姑娘一样做一个好人,做一个人人称赞的人,就得本着做人的原则,不要只认金钱,不要只想自己的利益,更不要只想自己高兴就好;凡事多想想别人,多想想怎样做才会更有利于他人
。(三)以读升情。 这个环节通过小组组合、分角色等多种形式的朗读,达到感情的升华。体会中心及表达中心的方式,使学生读中悟写,以达学以致用。同时这个环节也照应第一个环节中提出的问题,通过前面的学习,学生对“留在我的记忆里”的是什么,已经能够水到渠成的答出来。
(四)课堂练习。(出示课件) 我设计了两个练习题,第一是说出下面句子的含义,即老华侨说的两句含义深刻的话。第二个是填空题。练习题的设置,主要是看学生对知识的内化情况,再者,也是激发学生学习兴趣的途径,堂堂有小测,课课有收获。总之,本节课,我都是“以疑为线索,以思为核心,以拓宽创新思维为本,以培养能力为目的”,把时间放给学生,培养学生独立钻研,自主学习的良好习惯,使学生由乐学到学会,最终达到会学会用。 说课完毕,谢谢!
2024小学教师演讲稿 篇3
有位诗人曾经说过:梦你所梦,思你所思,做你所做,因为珍贵的生命你只有一次。
十六年前,我却是带着些许无奈和失踪落的激情,走上了三尺讲台。初为人师的我却一向为教师这个"贫寒"的职业而迷惑!在出手阔绰的年夜款群体里,看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中,寻不着教师的萍踪h命的价值,放飞人生的理想。即使两袖清风,即使贫寒如水,即使浮华散尽……但我知足,我是教师,我是一名信用的人平易近教师!
虽然有时我也感应很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是教员,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最斑斓的书。这强烈的意识不竭激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们夙夜迟早相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的激情使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份求全训斥,多了一份尊敬。
我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当早晨走进斑斓的校园,面临一张张无邪的笑脸,一声声清脆的问候;当跟孩子们在一路,看到一个个龙精虎猛的身影;当夜深人静,批改孩子们那一份份布满立异的功课;当闲暇时和孩子们在qq上欢快聊天,赏识孩子们发送的一张张有趣的图片,我又是那么感动,那么知足。
一位教授曾说过:“一些人但愿轰轰烈烈,但愿有条有理,但愿成为一个受人尊敬的、很是具有成就的教育家;也有一些人但愿平平清淡、安舒适静。”我想,我是选择了后者。可是,选择后者并不是抛却理想。我所追求的只是一种平平清淡的真,一种实其实在的情!在通俗而充实的工作中,我以自己的满腔热情,注释着教师的职责,呵护着学生的成长,书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求:为了孩子的一切,奉献生平我无怨无悔!
我骄傲,我是一名小学教师!
2024小学教师演讲稿 篇4
站在这三尺讲台上,我感到由衷的高兴,只为那三尺讲台是我童年的梦想。从教二十二年的我体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。用一句最质朴的语言来表达我的心声:我是一名光荣的山区教师,我爱我的学生,我爱我的事业,我愿把最真诚的爱奉献给教育事业。
记得x年10月,我校初三年级一班的有一个女孩,她在同学中显得那么瘦小,一张苍白的脸上从来不见笑容,两只眼睛迷茫的望着。她在学校做的最多的事就是睡觉,醒了就往厕所跑。看着这一切,我总在心底问自己,她怎么了嘛?到底怎么了?后来通过家访,我才了解到她有先天性糖尿病,身体很不好,每天都要吃药打针。她妈妈含着眼泪告诉我说:“医生说这种病随着年龄的增长会越来越严重,她今年都十五岁了,哪天不打针吃药就会发病。每发一次身体就会越来越差。”听着这些,我感觉我的心紧缩得像要跳出来一样。有一次她也在学校发病了,口吐白沫,全身抽搐。我赶紧把她送到医院,经过急救,好一会儿才清醒了。对于这样的孩子我只能给予更多的关爱,后来我发动全校同学给她捐款,平时跟她说说话,又叫同学跟她玩.渐渐的我发现在她的脸上有了笑容,此时,我真是由衷的感到高兴。
也许你所教的学生不如你想象的那样优秀,更多的是调皮,学习困难,让你心烦,让你费心,让你失望……,但是,我们都以平等的尊重和真诚的爱心去关心他们,打开每个学生的心门,绝不歧视。我曾经跟学校老师们说:“都为人父母,你也希望孩子能遇到一个负责任,用心用情的老师,那么别人的孩子遇到你做老师,你该怎么办呐?如果你对自己孩子老师的要求你做到了,你就应该是一位成功的老师。”
教师不是传说中的圣人,也会受到社会进步的诸多浸染和左右,坦率讲,我已曾动摇过,家里的兄弟姊妹都在政府部门工作,只有我和爱人在学校教书,也许找找社会关系,调到收入高,效益好的部门去也不是没有可能。也许有人会说,你是舍不得那三个月的假期吧?并非所然,当清晨走进校园,一声声清脆的 “ 老师早 ” 迎面而来;看到那一双双充满求知欲望的乌亮亮的眼睛;当课间跟孩子们泡在一起,看到那一个个生龙活虎的身影;当夜深人静,欣赏孩子们那一篇篇优秀习作,当学生进入高一级学校学习,收到从远方寄来的一份喜报,当听到踏上社会的学生做出了成绩,让我打消了念头,更坚定了我从教的信心。特别是过年时、教师节时先后收到所教学生祝福:用短信、电话、邮件、甚至是那一瓶熟悉而温热的江津老白干,因为还有学生记得老师那单一而不太健康的爱好:晚饭后的一两小酒......,我是多么激动,多么满足,多么富有,多么自豪啊!特别是今年的9月10日早上,收到刚出师范学校后所教的第一届村小学生晚上就餐的邀请,我高兴了一整天,从教20xx年,又适逢第三十个教师节,我推掉了所有的应酬,那晚,本来不胜酒力的我醉了,醉在三十年来从教的断续回忆和学生的声声祝福中,醉的是身,更是我的心......
“教师,太阳底下最光辉的事业。”我庆幸自己选择了教师这份职业,虽然我早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,奉献的是自己。但是!对于当初的选择,我无怨无悔。我将趁着年轻,不断学习,不断进取,用今朝的热血去创造明日的辉煌。我将用爱默默耕耘,无怨无悔,用自己的双手托起明天的太阳、谱写新的篇章!
2024小学教师演讲稿 篇5
回想当初,我们满怀热情,选择了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂,意气风发,立志耕耘花园,培育花朵。可以说,走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图,想通过自己的拼搏成为一位名师,或者成为一名管理者,但随着时间的推移,岁月的流失,工作的打磨,雄心没有了,壮志消失了,原来现实和自己的理想差距如此遥远。
我们似乎变了:疲惫在日常琐碎里,埋没在备课和开会里,恼怒在差生的作业里,郁闷在学生的课堂表现里,感伤在对牛弹琴的传授里,惊讶无奈在学生的成绩里。
年轻老师抱怨机遇不佳,评优无望,评职无期。骨干教师抱怨回报太少,认可度太低。种.种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是——累!
无数次我们自问:就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这样被打败了吗?不,这只是我们一时的迷失,是重压下“口是心非”的发泄:有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说:“不管了,什么也教不会”,结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了,坚持上课,等周末回家才带着歉意照看两天;有的人,父母有病,也不能时时床前尽孝;有的人,一心为了学生,甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日,最早来校,最晚离校,甚至有人笑称,放假还要来学校走两圈。
这是什么?这就我们教师的师德,就是对学生充满责任的爱,就是对工作的执着,就是在平凡的日子里日复一日的坚持!
面对学生,身为人师的这颗心告诉我们:坚持,不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。坚持,用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。坚持,用自己的人格魅力取得学生的信任,激起他们的情感浪花,塑造他们高贵的灵魂。
面对社会,当越来越多的人对金钱趋之若鹜,我们仍选择坚持,坚持捍卫教育这片净土,坚守:“教师”这个字眼的神圣,因为生命的意义远不止功利。
面对我们学校的现状,我们选择坚持,坚持付出,坚持教书育人,为人师表;坚持学习,坚持改革,这是时代的召唤,更是我们每一位教师义不容辞的使命。在我身边,有我亲爱的同事,你们兢兢业业、无私奉献,高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!
教育,这是我们选择的道路,这条路漫长,艰难,充满太多的未知。从现实出发,纵然会历经坎坷,纵然将来我们依旧平凡,但我们一定会坚守心灵家园,走向未来,走向美好!
为了我校的未来,我们应该坚持理想,进一步提高思想觉悟,珍惜从教的时光,以“教书育人”为己任,爱岗敬业,用高尚的师德铸就我们新的师魂!
我的演讲完毕,谢谢大家!
2024小学教师演讲稿 篇6
主任,老师们:
大家晚上好!我是来自宝中附小的___,刚才有几个老师都提到诚惶诚恐,站在这里的我,应该是最惶恐的了。因为从大家的发言,我已经感受到各位老师都是非常优秀的老师了。而我,只不过是一个走上讲坛还不到一年的新老师,虽然这样,但我觉得自己还是非常幸运的,因为一毕业就能到宝安工作,特别是到了宝中附小这样一个温暖的大集体大家庭工作。
不知不觉,工作也快一年了,这一年以来,有苦有甜,苦的是作为一名新教师要学习的东西很多很多,不象自己之前想得那么简单那么轻松,而且在这边工作压力也特别大。不过,有压力才有动力,而且新教师本来就是要多学习,多努力,多交流,多吸收经验,严格要求自己才能更快地成长。所以在这一点上特别要感谢区教科培中心为我们提供了这么多学习的机会,交流的平台,我们除了象身边的同事学,象自己的指导老师学,我们还能通过各种培训向宝安区的专家老师们学,或者通过网络向远方的专家名师们学。说到网络学习,我的体会特别深刻,因为自从我们学校有幸成为新世纪小学数学研究与应用基地的基地校以来,我就有了自己的教学博客,通过博客这个网络平台,我认识了很多的良师益友,也从中学到了很多东西。我已经习惯了把自己教学中的教学困惑,教学感悟,教学案例等放到博客中去,让全国各地的老师们一起给我点评,给予我意见,帮助我进步。例如我4月份参加区的数学说课比赛以及前不久参加新教师上课比赛,我的备课,教学设计的修改等除了学校指导老师给予我修改已经外,很大程度都是通过网络平台来完善的,期间也得到了网络上多老师的支持与帮助。顺便跟大家分享一件喜事,在刚刚结束的由教育部福建师范大学基础教育课程研究中心组织的“—20__年度课堂教学博客大赛”中有幸被评为了最佳互动奖。这个对我来说,是一个很大的鼓励与激励,而且从中也可以证明我一直都是在不断学习,不断成长,不断进步的。
将近一年的教学工作,让我觉得最甜的是:每天都可以看到孩子们天真可爱的笑脸,与孩子们共同学习,共同成长。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。通过这一年来的工作与学习,我对这一句话有了更深切的体会。在我们的职业活动中,我们既是孩子的朋友,母亲,老师,甚至是保姆,同时,我们还要是家长的合作者,也是社会的宣传者,和孩子们共同成长,关心,了解,教育每一个孩子。
我的教学之路才刚刚开始启航,还有很多教育理论,教学方法等着我去学习和提高,我也相信,通过自己的不断努力,一定能成为一名孩子喜欢,同事认可以及家长爱戴的合格教师。
我的发言完毕,谢谢大家。
2024小学教师演讲稿 篇7
敬爱的教师,亲爱的同学:
大家好:
时光匆匆,不知不觉中我成为了初一的学生,但我怀念着小学的那个她,所以这一篇写的是我的小学老师。
与她初见在一个楼梯口。
“老师好。”我扬起一个微笑,微微弯腰。只是学生的惯性,所以我一直未抬头,心中只想着早些送作业给老师,可不能耽误了上课。
“ 嗯。”老师大概是听到了,但却只是淡淡的应了一声。突然间,一抹淡白飘过,不一样唉。一抬头,只见那位老师一头乌黑的短发,干净又利落。眼神平静让人看不出她的情绪,却又给人一种暗波涌动之感。一袭白衣,雪白雪白,给人以清冷感,妆也是极淡的,可淡妆之下又有着怎样的严厉呢?算了,还是不要耗费时间了。
回到教室,讲台上,一个白色水杯,一串钥匙,两本书,工工整整的被摆在讲台上,一个人白衣白衫,亭亭地站在讲台下,静静地看着班里的同学。
“新老师超有气质的!超漂亮!”同桌摇着我的手,抬眼望去,零碎的记忆在脑中拼凑起来。果然是她,5厘米的高跟鞋踩在讲台上,轻轻一声,全班就安静了下来。
“各位同学早上好,从今天开始,我就是你们的英语老师。昨晚我布置了听录音作业,没有签字的同学请起立。”声音不大,轻轻谈谈地。还好签了,吓了我一跳,起立的同学占了大半,可老师却像是早就预料到的样子,也不生气,好像她就是一个没有情绪波动的人。
“请同学们打开课本,今天我们来学习第一单元。这个单元标题是什么?请3号同学回答。”好险,与我的学号擦肩而过。那位同学双腿微微颤抖,微微垂着头,不说话。看这样子,大概是没有预习吧。老师脸上依旧没有波澜,只是微微摆手,示意让她坐下。不应该在此时给同学们一个下马威吗?真是奇怪啊。
她转身在黑板上写下了一串英语。“同学们,记得要记笔记。”声音不大,却有千钧力量一般。她在黑板上写字几乎没有声音,同学们的窃窃私语变得异常刺耳。我刚想回头说一句安静,他们像是清楚我心中所想,瞬间就安静了下来,我原以为是老师盯着他们看,谁知道,老师一直在翻书,丝毫没有动静,气质很静,让人不由得安静下来。
记完笔记后,老师继续上课。“请4号同学与17号同学念一遍课文。”我与17号流利地读完了课文以后,正期待着老师表扬,老师却只是淡淡的一声:“请坐。”
接下来,那淡淡的目光飘过来,冷意从心底升起。“这两位同学差别十分明显,4号同学明显生疏一些,所以同学们一定要好好听录、模仿,这就是你们学习的过程。”她的眼神飘过我,继而扫视全班。我低下头,没错,我没有跟读,只是潦潦草草听了一遍。老师还是听出来了。
良久。我站在老师的办公室门口,手中微微出汗,使劲眨了眨眼睛,再三确认我是在老师办公室门口。轻轻敲了敲门:“报告。”走到老师的座位边:“老师,对不起,我没有认真对待作业,我……”
她轻拍我的肩膀,打断了我,我整个人微微地颤抖了下。“其实,你要说什么,我是知道的。”我的脸“唰”的一下就红了。“这句话,你更应该对自己说,不是吗?”她的声音很轻,仿佛只有我们两个人能听到。“嗯,我明白了,谢谢您。”她轻轻地笑:“我明明什么都没有做,去感谢你自己吧,感谢你自己的心吧,感谢你的勇气让你到了办公室,得到了这一次特别的感受。”说完之后,她认真地看着我,重重地点了点头。
多么独特的一次师生谈话!
她就如她的白裙、白色水杯一样,那份纯净就这样飘进我的眼眸,沁入我们的心中,让我久久无法忘怀。
2024小学教师演讲稿 篇8
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家上午好
有人说:“教师是太阳底下最神圣的职业。”最初在选择这个职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵,可在这个岗位上工作了几年之后,我才有所感悟:教师的职业之所以神圣,那是因为教师都有一颗爱心------热爱学生之心,教师对学生的爱是纯洁的、无私的,不掺杂一丝杂质,这种爱能让学生从无知变得聪明,从稚嫩变得成熟,从叛逆变得理智……. . 俗话说:“亲其师,信其道”老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量,使学生热爱教师,尊重我们所教的那门学科;这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果,而且学生在老师爱的海洋里也会快乐,健康的成长。在我个人的教学活动中,我对这方面深有感触,今天就在这里和大家共同探讨一下这个话题!
张江是全校出了名的调皮捣蛋的学生,自从张江入学的那一天起,我就没少和他“打仗”,我说打仗一点都不夸张.教育他也许要比攻克一个堡垒还要难!对于这样一个全校都出了名的学生,我几乎每一天都在和他斗智斗勇,他今天找女孩子拍拖,明天损坏了公物,今天无故的打人,明天又满嘴的脏话骂人;今天逃出去上网,明天又借故不上课……更不用说学习,一年下来,不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话,也不知道自己批评了他多少次,不知道让他气得偷偷的流了多少泪,更记不清我们之间发生多少次冲突!可是我知道,他现在这样,并不是他的错,家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影,我不能放弃他,哪怕他有一点点的进步,我也没有理由放弃他!所以无论他犯了什么错,虽然生气但我仍然一如既往的关心他,教育他,即使他因为我批评他而在全班同学面前和我大吵的时候,我对他的关心仍然没有变过!我相信,有一分付出,就有一分收获。
记得一天我去上课,看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶子,还有塞不进去的就丢在了外面。我很生气,很严厉地批评了他们,同学们谁都不敢动了,也不敢承认是谁做的,我更是生气,吓唬他们说:“今天如果没人承认,我们就不上课,也不下课,就这样坐着,直到有人承认为止。”五分钟过去了,仍然没有人承认,我心里也很着急,怕这样僵持下去,真的上不了课,这时张江站了起来说:“老师,我去拾起来,可是垃圾不是我丢的。只是希望我们能上课。”我很了解张江,他人虽调皮,可是他很诚实,从不说谎。他走过去拾起了瓶子,扔到了外面的垃圾筒里,全班同学都在注视着他,我也被他感动了,这曾经是一个唯恐天下不乱的学生,以前别说不是他丢的垃圾,即使是他,他也不会这么痛快的拾起来,更不要说为同学们,为老师着想了!当他走进教室的时候,全班同学为他鼓掌,我的眼睛也湿润了!
还有一次,他晚上偷偷出去上网,我和校里领导老师找了他大半夜,还是没有找到,我当时又生气又着急,心里暗暗想:“这次我绝不会轻饶他,如果被我找到了,我要狠银的批评他。”第二天早上我刚走出寝室门口,就发现张江站在外面,他低着头,紧紧的盯着地面,还没等我开口,他就对我说:“老师,我错了,我昨天晚上不应该出去上网,让你担心了,你骂我吧!”听到他这样讲,我一夜的疲劳和气愤都烟消云散了,他虽然犯了大错,可是他能主动的来找我承认错误,而且态度是如此的诚恳,这是从来没有的事!他真的是进步了!最起码他能认识到自己的错误了,也能为其他人着想了!他的这一点点的进步,让我认识到我们对学生的关爱,会潜移默化的影响着学生,终于会丰收结果!
苏巧东是班里学习成绩比较差的一个学生,尤其是数学成绩比较差,他也很自卑,上数学课从不举手发言,有了问题从来不问,谈了几次话效果也不太明显。我暗暗着急,可总是找不到合适的方法和他交流。后来发现他的数学周记里有这样一句话:“我怎么就学不好呢?”我灵机一动,我为什么不在周记本里和他交流呢,后来他每次上交的周记本,我都会写很多鼓励他的话,给他讲学习的方法,讲学习的规律,根据他的特点给他提出好的建议,常常是我的评语比他的周记还要多!慢慢的,他习惯了在周记本里和我谈心,记得有一次他这样写道:“老师,你说我是不是很笨啊,我怎么就是学不好呢?你这样教我还很有很多不会,你会不会看不起我啊!”我给他写道:“巧东,自信可以战胜一切困难。不要怀疑自己的能力,知道你的篮球为什么打得那么好吗?那是因为你没有害怕困难,你肯在篮球方面勤学苦练,要相信,在学习上只要你有自信,有战胜困难的勇气,你也能成为学习上的佼佼者。老师不会看不起任何一位同学,我相信你能行。”这些鼓励的话语慢慢的起了作用,他开始主动的问我题了,上课也敢发言了,而且会在周记本上写上他不会做的题目,每次我都认真的给他解答。后面给他写上方法,再写上一些表扬,鼓励他的话。看着他从自卑的阴影里走出来,我心里由衷的感到高兴!
陈炜钦是一个特殊的孩子,虽然现在读初一,可是说话做事还像小学一二年级的孩子,刚来到我们学校的时候有一些同学欺负他,我看在眼里,痛在心上,我想:孩子的家长多么希望自己这样一个孩子生活在一个温暖,友爱的环境中啊!于是我专门为陈炜钦开了几次班会,教育班里的其它同学们都来帮助他,关心他,我自己也以身做则,每天晚上都拿出半个小时给他辅导功课,在生活上和学习上给他关怀和帮助,在我的带动下,班里成立了一个互助小组,专门在学习上帮助他,后来班里形成了一种风气,如果有一个人无故说陈炜钦的坏话,班里其它的同学都会站出来批评他!期末的时候陈炜钦的妈妈对我说:“我本想把孩子转到其它学校了,可是考虑到他在新亚洲学校里有这样的领导、老师和同学帮助他,关心他,所以还是不转学了。”听了家长的话,我感到了无比的欣慰!
一个学年过去了,班级里这样的故事还有很多很多,从孩子们这些故事里,从家长的话语中,我真切的感受到了老师的关爱就像春风一样吹拂着孩子天真的面庞,像雨露一样滋润着孩子幼小的心灵,我们的爱心会唤起孩子心里的缕缕真情。我相信,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”
谢谢大家!
2024小学教师演讲稿 篇9
作为一个年轻教师,在成长和摸索的过程中难免会迷茫,对于“我为什么要成长,我该怎样成长”的问题,我也曾经形成了两种错误认识:
一是教师的专业发展来自外部的压力——任务的驱动和制度的约束,而非自发、自愿、自觉的行为。
二是教师的专业发展就是为了别人——学生的健康成长。这样必然就会遇到一些困惑和难题。
还记得刚踏入工作时,对周围的工作有一种新鲜感,对新的挑战有一种兴奋感。可当我在工作中实践时,却不是我想象的那样。由于我刚参加工作,学生的调皮、学生的英语基础差、学校少年宫授课、常规检查、高效课堂打造、安全教育、德育教育等等,压得我喘不过气,根本无法适应。可刚过两个月我却迎来了进校的第一次重大“考验”——公开课,对于一个新手来说难免会更紧张,让我感到措手不及。从选课到上完课,我都一直处于精神绷紧的状态,不过在那段时间里也让我看到了许多老教师对待工作的热情、勤奋、努力。我从这次公开课中学到了课本上没有的知识,这次的公开课使我原本盲目的道路找到了方向,在领导和同事们的帮助下,我首先端正了自己的态度,以积极的情绪投入到工作中去,既拉进了与学生之间的距离也让孩子受到感染以良好的状态去面对学习。其次设计好教学,运用多种教学形式。课堂上采用多种教学形式尽量去调动全班同学的.注意力,让教师的教和学生的自主探究相结合,并以做习题的方式检验孩子掌握的情况。课下给一些后进生进行专门辅导,以提高班级的整体水平。再次是认真分层设计学生的作业。课堂作业必须在要求的时间内做完,出现错误我会单独找学生帮着他订正,使学生更清楚的认识到自己的不足点在哪。布置下去的作业更要认真批改,有些孩子会找各种理由不做作业或者作业中漏掉几道题不做,只要对他们严格要求,多说道理,时间长了,学生就能自觉完成作业。
最后,我认为最重要的一点是和家长进行好沟通,经常和家长交流,说说孩子在学校的表现情况、老师的教学策略以及对待学生的态度等等,要让家长知道你为了他们的孩子有多努力,孩子在学校到底是一个什么样的学生。只有这样他才能积极配合你的工作,与你一起把孩子的成绩提上去。
为什么要成长?其实首先要把自己作为一个人,其次才是一个职业人。教师专业发展首先不是为了学生和学校的发展,而是为了教师本人能更好地适应和胜任自己的教育教学工作,为了在承担职业责任的基础上教师本人能拥有更充实、更有意义、更幸福的新生活。一个教师可以一辈子不成功,但绝对不可以不成长。园中的牡丹,山间的百合,路旁的牵牛花……是花,就要开放,不为世人的欣赏,只为心中的芬芳。总要一次比一次有进步,所以教师成长的最佳目标,不是符合什么外在的要求,而是做最好的自己。
我把成长看做是自己生命的状态,所以,要学会包容,要学会欣赏,要学会坚持,还要学会等待。要用扎实的行动和智慧的实践,一步步打造和充盈自己的教育人生。这片土地上有我渴望的风景,一旦选择了就应该好好去完成,让自己变得更好,更幸福、更快乐。
“游人不解春何在,只拣儿童多处行。”我坚信,把自己开成花,就能成长在春天里!
2024小学教师演讲稿 篇10
有一种职业,人们都用神圣来形容它;有一种职业,它有自己的节日;有一种职业,我在这个岗位上已经工作整整三年了。我始终认为在各位老教师面前我跟学生们一样是个学习者、探索者、更是个求知者。我认为当老师,能让我学着大气、宽厚、慈爱和公正。
有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着孩子们稚嫩的双脚;有人说,老师是烛,以不灭的信念为孩子们照亮前进的道路;有人说老师是园丁,用辛勤的汗水浇灌满园的新绿。当老师带着成熟和自信来帮助关怀她们的时候,她们内心充满了信服。她们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已,正因为如此,老师们更加有勇气和信心,让孩子每每回想起老师说过的每一句话时,无一不让她们感到熟悉而亲切。
敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过自己的功绩,但那遍地盛开的桃李,不就是对您最高的评价嘛!试想:是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!在这特别的日子里,千言万语怎么能表达出孩子们对老师们的爱呢!
最后我想说,也要说的是:我们的学校有潜力,我们的领导有魄力,我们的老师有能力,我们的同学有活力。有了这些,还有什么理由不让我们努力工作呢!
2024小学教师演讲稿 篇11
尊敬的各位领导、各位老师:
上午好!在第XX个教师节来临之际,作为一名普通的教师,能参加这天的庆祝大会,聆听领导的谆谆教导,感受社会对教师的尊重,已经十分荣幸,又能作为教师代表在庆祝大会上发言,表达我们的心声和对完美未来的憧憬,情绪倍感激动。请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的妹冢镇党委政府的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!向给我们带给发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意,向我朝夕相处的同事们说一声:节日快乐!
我们龙泉小学有着优良的传统,温馨的校园氛围,井然的工作秩序,还有校领导无微不至的关怀。请允许我代表全体教师向各位同学承诺:热诚、坦诚、真诚的应对每一位学子,教好书,育好人。在学习上、生活中都将尽我们最大发奋去帮忙每一位同学,真正的做学生的良师益友。作为老师,我们将会认真落实学校育人为本的职责,把每个学生成长状况置于教学工作的优先位置,督促学生真遵守“十条”行为规范,严细管理,培养学生良好的行为习惯,促进学生健康成长。同时,我们会严格要求自己,学高为师,身正为范。
我想对同学们提几点期望和要求,坚信这也是所有老师们的心声。作为学生,你们要严格按照学生“十条”行为规范来约束自己,把尊师爱校,团结同学等真正落实到行动中,养成良好的行为习惯,争做礼貌向上的好学生。在此我也真诚期望广大同学学会求知,学会做人,学会生活,做到自强、求实、创新,发奋走向成功,迈向辉煌!
最后,祝全体教师工作顺利!万事如意!愿同学们幸福快乐,学有所成!
谢谢大家!
2024小学教师演讲稿 篇12
“小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,小时候,我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣。长大后我就成了你。”一首优美的歌曲,使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。
可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己。
有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,作为一名青年教师,我更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战。在工作中,经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
如今,在市场经济大潮的冲击下,人人奔钱看,而作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐?
“秋雨过后初晴的一天,班上有个小女生迟到了,于是我将心中满腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的打扮,我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午,我一个人闷在屋里无所事事,突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声,开门见是早上迟到挨批的她,便没好气的问什么事,她憋着张红红的脸低声说:“老师,对不起,我今天早上迟到了?”“迟到了还来找我?”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇,片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到:“老师,今天我上学的时候,路过我家田里,看见有棵橘子树上红了一个橘子,我想摘来带给您吃。没想到下来的时候从树上摔了下来。”说完,她轻轻地从背后递上了一个橘子。
一时,我无言以对,走过去挽起她的衣袖,呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕,久久地,我凝视着,只觉得眼前模糊一片。心中被内疚和幸福充满。”类似的感动相信我们都曾拥有过。
在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲。
我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年幼无知的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边,同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁,而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我,他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”,坚守在三尺讲台上。
2024小学教师演讲稿 篇13
尊敬的老师,同学们:
你们好!
许多人都说,教师只有平凡、只有寂寞,没有灿烂,没有辉煌。然而我自豪,我沸腾,因为我是一名教师,我从事着太阳底下最光辉的职业。
爱是教育的基础。没有爱,就没有教育,这是千真万确的,爱正是教师无声的誓言,它用教师的行动和心血写成。
回想当年,初入师范大门,我曾一度感慨不已:难道盛开的花季只能在"三点一线"的生活中缓缓延续?难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣?
就在这段苦闷彷徨的日子里,是她--我的班主任刘老师,以她那阳光般的光环,使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚,使我日渐真切地看到了不远的将来,我也是一名由播种,耕耘到收获的光荣的人民教师!
其实刚刚入学,当美丽如花的刘老师站到我面前的时候,我不禁暗暗怀疑,这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢?可是她似并没有意识到这些。开学第一周,她就为笨拙的男生洗床单,那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿,然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙,当贫困的同学生病了,作为一名普通工薪族的她,又倾囊所出,缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。
象刘老师这样一位博学美丽的人物都肯放下骄傲,俯首甘为孺子牛,而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业,开始惧怕今天,惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知,教师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵,能为他人带来多少温暖和光明啊!我们不是天才,却有着天才的乖僻缺点,拒绝成长,又差一点拒绝了成为人师的光荣使命!
我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的,也不管将来会有多少披星戴月,风雨兼程的日日夜夜,我只知道,并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童,为了日出而作,日落而息的父老乡亲,为了祖国美好的明天,我一定要象刘老师一样,做一名合格的人民教师!
随着时代的发展,21世纪我国中小学教师面临着严峻的挑战。综合国力的竞争,说到底是人才的竞争。100万中小学教师的素质是制约基出教育改革与发展的关键,是提出高教育质量的关键,是发展综合国力的关键。而民族、贫困地区中小学教师素质是制约全国基础教育改革与发展的最大"瓶颈"。加快民族、贫困地区中小学教师的培训步伐,提出高民族、贫困地区教师的综合素质,建设好一支立志为民族、贫困地区基础教育事业献身的高素质的师资队伍,是民族、贫因地区推进素质教育和实施义务教育的关键所在。发展国民经济,培养各类人才,提高民族素质,基础在教育,而小学教育是基础的基础,作为教师所承担的任务是光荣而艰巨的。热爱小学教学工作的思想感情,有一个培养的过程。首先,要自觉地了解和熟悉小学语文教学,对它越了解越熟悉,就会越感受到它的.魅力,就会越喜欢它、热爱它。再有,要把自己的工作和社会主义建设的伟大事业联系起来,看到自己从事的工作和社会主义建设的伟大事业联系起来,看到自己从事的工作的重要意义和作用,从而增强光荣感和责任心,进而树立为之奋斗终身的专业思想。
一个合格的教师,要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品格、言行,以及教师对社会事物所持的态度,都会这样那样地影响学生。因此,教师在履行职责的过程中,必须对自己提出较高的道德要求,要严于律己。自我认识、自我评价、自我激励、自我强化,使自身的师德修养更加完善。
我们不仅要热爱自己的工作,还要热爱自己的学生。这两个方面是互相联系的。没有教师对学生的爱,就没有教育。热爱学生是教师的天职,没有爱,就没有真正的教育,就不可能有良好的教育效果,教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生,首先要关心学生、了解学生、亲近学生,主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段,它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生,还应当尊重学生,尊重,就不可能建立师生之间的相互信任,而没有这种信任,就失去教育得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说,作为一名合格的班主任,首先应热爱本职工作,爱自己的学生,和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语,他们听若圣言,深深地印在脑子里,班主任的一举一动,他们视为楷模,在各方础加以模仿和效法。作为班主任,要想尽快顺利地开展工作,首先就必须对学生的状况有初步了解,班主任有意识地与学生谈心、聊天。让学生在情感的活动中交往发展。
2024小学教师演讲稿 篇14
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好,四年级一班的黄石,能又一次站在这里歌颂老师、赞美老师,我感到很荣幸,我演讲的题目是:《老师,我们爱您!》。
今天,老师是主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪,我想说:老师,我们爱您!
感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼。感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,也是感恩!用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”,更是对老师的感恩。
教师,人人都仰慕的称呼;教师,光荣而神圣的职业。多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,您用真情传播智慧的火种。多少个不眠之夜,多少次灯光长明,您在慢慢的长夜里伏案工作。青丝添华发,讲台传笑声,面对清平,您无怨无悔。蜡烛虽然细弱,但有一份热,发一份光,老师,您就是这蜡烛,燃烧自己,照亮别人;树根虽然矮小,但它使小树茁壮成长,又使枝头挂满丰硕的果实,老师,您就是这树根,默默无闻,却不求回报。
一支粉笔,点拨知识王国的迷津;三尺教鞭,指点通向理想的道路;一块黑板,记下你们的无限深情;一个讲台,辉映着你们的艰辛。老师,您的汗水与辛劳换来了桃李满园的芬芳;您的知识和智慧点燃了莘莘学子的青春;你的无私和奉献撑起了祖国人民的未来。我知道,倾尽世间一切华丽的词语也表达不尽我们对老师的赞美和感激之情,最后,我只想说:老师,我们爱您!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
2024小学教师演讲稿 篇15
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
在我开始接任四年级二班的数学教程那一刻,我的心情忐忑不安,不知能否把课上好,当我真正走上工作岗位,走上四二班教室的讲台时,面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的,果实是甜美的,让我们都来做叶吧,因为叶,是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师写的,因为教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天,在庆祝教师节的日子里,我荣幸地站上这方讲台,诵读这样意味深长的诗句,即将开始我至真至诚的讲述,我心中无比激动,也感到万分的骄傲自豪。
时光匆匆,转眼间我已走过了四年的从教生涯。虽然在大家看来这段时间有些短暂。但细数往昔岁月的点点滴滴,我还是要长叹:生活原来给了我们那么多感动。为了这真情付出后得到的感动,我一直在追求着。刚刚参加工作时,信心百倍。记得第一次以教师的身份走进课堂,感觉一切都是那样美好。然而,醉酒方知酒味浓,为师才知为师难。一段时间之后,我先前良好的自我感觉早就一扫而空,面对一群求知欲渴的孩子们,我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎,三尺讲台站上去容易,要站好可真难啊!
每个人都希望自己的人生风和日丽,莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福,挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上,还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子?我想没有人愿意选择前者,因为你的心中有爱!
鲁迅先生有句话“教育是植根与爱的”。是的,爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点,才会对自己的教育对象充满了信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。
有了爱,幸福的感觉几乎每一天都在,从清晨的上课铃声响起,在悦耳的铃声中走进教室;推开教室的门走上讲台,从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸;向他们问好,然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天,日复一日地积攒着这样的小幸福,然后沉淀为我的教师职业的幸福,我觉得,我选择了我热爱的职业。有人说,教师这个职业太平凡,太清贫了,但是,我们仍然可以看到有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利,就像“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”一样。
是呀,有人也曾经为教师做了种种诗意的描绘:说如果学生是花朵,教师愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,教师一定要做蜡烛燃烧自己。这样的例子也大有所在,远起,古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”,献身教育、鞠躬尽瘁。还有“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹,他,为了自己的那份承诺,毕业后毅然放弃读研的机会,义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州。谭千秋,一双曾传播无数知识的手臂,在汶川地震发生的一瞬间,承受住了千钧重压,从死神手中夺回了四个年轻的生命。从他们身上,我明白了:一名教师就是一面旗帜,一个普通岗位就是一份责任,每一名学生都是教师的全部。
今天,我是一名人民教师,爱我的学生,我会像母亲一样无私和不求索取;爱我的学生,我会像手足一样把心和他们贴得更近;爱我的学生,我会像朋友一样与他们风雨同舟;爱我的学生,我会不溺爱不袒护,在他们跌倒时,鼓励他们勇敢的站起来!我相信“人民教师”这光荣而神圣的称谓,它总能让我拥有无穷的力量。
2024小学教师演讲稿 篇16
尊敬的各位评委:
大家好!我演讲的赛题是《一盏航灯,一路守护》。
我是一名普通的农村小学教师。在农村的教育工作中,留守儿童是我们特别关注的群体。这些父母长年不在身边的孩子,有的异常乖巧,有的特别顽劣。一个初夏的傍晚,天色已经暗下,我加班后正要回家,却看见班上的“捣蛋王”还背着书包,在校门口徘徊。这个平日里的生龙活虎的孩子,此刻就像斗败的公鸡一样,耷拉着脑袋,看上去满腹心事。把他叫来办公室,为了缓解紧张的气氛,我让他坐在我的座位上,给他倒一杯水,自己拉了凳子坐在旁边。“老师,昨天我跟邻居小孩打架,他说今天要带人在放学路上堵我,把我打一顿”。“走,老师送你回去,看谁敢打我的孩子”。从那天以后,这个母亲无联系、父亲又再婚,常年和奶奶一起生活的男孩,偶尔会在无人的放学后,满脸幸福的来到办公室,在我的座位上坐会儿,和我拉拉家常。幼小的孩子认为,坐过老师的座位,受过老师的保护,就和老师是“铁哥们”了。对此,我也欣然接受。渐渐的,一些令人欣喜的变化出现在这个男孩的身上。随着时间的推移,男孩儿在上了初中后的每个学期,还会来我的座位上坐坐。初三毕业那年,男孩趴在我的办公桌上,一脸得意。“老师,我不念书了,不是读书的料。但我现在能挣钱了,跟着装璜队干油漆,一天能赚100多呢!”我一阵纠心的难受。“油漆有毒有害,你这个年纪怎么能干?!你爸知道吗?”“他会管我么?”“你会听话吗?”男孩沉思了一下,“老师,只要你以后还让我坐你的座位,我就听!”后来,这男孩在我的建议下去学了厨师。留守儿童家境特殊,情况各异,回想我把油漆工的事情告诉男孩的父亲,那个敦实的汉子从惊讶到痛苦,再到无助的表情,触动之余,更加坚定了我要用爱护、关怀和理解,守护幼小的孩子,守护那脆弱的心灵不在困境中迷茫。
从教16年,我的学生已遍布各地。过去,我把孩子们节日里问候的电话或短信看做是辛勤付出的回报。而现在,这种问候却被视为一份期待,传达着我的孩子们一切安好的期待。六年时间,传授的知识虽然有限。但是,在孩子们遇到困难的时候,“老师”两个字若能带来安慰、支持、勇气或是希望,为师足矣!
陶行知先生说过:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处!”和大多数教师一样,我工作在基础的岗位上,没有轰轰烈烈的事迹;和大多数教师一样,我在平凡中坚守着信念,甘愿清贫。既然选择了远方,就不怕风雨兼程。在今后的日子里,我还会一步一个脚印,坚定的走下去。无怨无悔!
2024小学教师演讲稿 篇17
尊敬的领导、朋友们:
大家上午好!
优美的自然风景,是上帝的杰作,在他的双手下,大地灿烂生辉,美妙瑰丽;良好的社会风景,是人类的杰作,在他们的共同协作下,彰显出自身的智慧和伟大。独特的教育风景,是教师的杰作,在爱的驱动下,呈现出一道道亮丽的风景线。让我们一起共赏吧!
风景一:
“老师您好!”“谢谢您!”“对不起!”
“没关系!”“Goodbye!”
当你听到这些稚嫩的声音,礼貌的对话时,你一定不敢相信,这是刚入队半年的一年级的小朋友们。为着共同的梦想,为了共同的追求,45个幼小的生命,45颗跳动的心,相聚在一起,奇妙的缘分又让一个具有极大亲和力的女教师(我)走进了同一个班级。就这样在短短的时间里,一个文明和谐,团结向上的集体诞生了,文明之花在悄然绽放!明亮的教室,清洁的地面,整齐的课桌椅,这就是我们共同的家园,每一个人都是家的主人。在这个家中,每个孩子都有自己的昵称,每个孩子都有发表见解的自由,每个孩子都有被老师、同学认可的闪光点。望着不怕苦、不怕脏的孩子们打扫的背影;批改着那字迹工整的作业;看着那自习课时,孩子们埋头看书的情景;听着孩子们那发自肺腑的体贴的话语,让我好感动,家的感觉油然而生。我在想:也许正因为老师心中的爱感染了学生,正因为爱才见到了这令人惊讶的一幕幕。
风景二:
那天是学校大队委改选,全校师生都在草坪上就坐。一年级的孩子根本没有纪律的概念,此时此刻枯枝败叶也成了对他们最具吸引力的玩具。活动快结束了,许多班主任要求孩子们将手中玩的杂草全部扔掉,否则继续呆在操场上。一声令下,调皮的孩子们很不乐意地丢下杂草。我灵机一动,突发奇想,发出指令:“一(2)班的小朋友,每个人捡2———3根枯草枝,形状越奇特越好。”这下可好,孩子们一窝蜂地在草坪上寻寻觅觅。
不大一会儿,孩子们陆陆续续地走进教室,个个喜上眉梢,手拿草根、枯枝,乐哉乐哉!看来,大家都满载而归啊!“嘘!安静!”我神秘地开始发话了,“你们一定很聪明,一定是很了不起的魔术大师,现在赶快将手中的草枝,变成我们学过的一个声母或韵母或音节,尽量不要和别人一样哦!还可以同桌合作哦!”这下热闹了,个个动歪了脑袋,眨巴着水汪汪的大眼睛,手指掐着学过的字母,不断地拼凑着,还不时发出惊喜的尖叫:“耶!成功了!”看着朵朵绽开的笑脸,我决定让孩子们展示自己的作品,并加上一句话。“这根草弯曲成半圆,再加上一根硬棒,就变成韵母a”“我变的是声母f,只要稍微弯曲一下头部,再用一根小棒一横,一个拐杖似的的字母就成了”“……”倾听着孩子们滔滔不绝的的创作感言,我惊喜地发现每个孩子都是那么爱动脑,那么聪明;看着孩子们沉浸在快乐、成功、自豪中乐淘淘的样子,我不禁感慨:“这才是真正的玩中学呀!”小小的举动,不仅培养了孩子们的语言表达能力和动手实践能力,而且巩固了前阶段的字母学习,突破了字母教学易混的难点。
看着孩子们仍意犹未尽的样子,我忽地又有新想法:“小朋友们,你想给家人带份礼物回家吗?”“想!”“好啊,将草根草叶草枝收起来带回家,在家人面前变出更多的魔术字母吧!”说完,个个真把它当宝贝,藏书包里。第二天,很多家长告诉我,他家孩子真的给他们表演魔术了。道具是那么不被人看的起眼的草枝,演员是那才跨进小学大门不到一个月的小家伙们,真是太有趣了!
普通的草也会让我们看到精彩纷呈,老师们,何乐而不为呢?日常教学中,校园里,总会有我和孩子们一起嬉戏的身影,找春姑娘,放风筝,做游戏,跳绳比赛等等。我想:只要你心中爱着学生,你的教学才会花样百出,独具匠心。
风景三:
班上有个小孩子胆子很小,做事缺乏自信。那天语文课上,她竟然举手给生字组了一个词语,我灵机一动,一种新型的奖励与表扬方式诞生了。我放下教科书,来到她的身边,和她来了个大拥抱,在她耳边轻轻说了声:你永远都是最棒的!她好开心,好自豪!虽然老师不是大明星,可是在孩子心中,老师是神圣的,纯洁的化身。看着其他孩子所露出的羡慕眼神,看着那被拥抱的孩子意外的新鲜与兴奋,我知道:那是多么大的鼓励、动力与亲和力。也许只有他们的亲人常常抱起他们,可是当老师抱起她的那一刻,是一份亲情的传递,信任的开始。随时帮助孩子收集感动,帮助孩子捡拾自信,帮助孩子建立记忆的宝库,是我们每一个有思想的教师的追求。我爱创新教学,我爱开拓新天地!一个小小的拥抱,让我和学生快乐着、感动着、难忘着……儿童作家冰心说过:世界上没有一朵花不美丽,也没有一个孩子不可爱。我们应该千方百计地用爱的阳光,爱的雨露来滋润、呵护这些花儿,相信您一定会我和一样欣赏到山那边独特的亮丽风景!
2024小学教师演讲稿 篇18
尊敬的老师,亲爱的同学们:
金秋时节,丹桂飘香,经过一个愉快的暑假,今天,我们迎来了新的学年,美丽的校园因为你们的到来而更加充满生机。
借此学年开学典礼之际,我代表全校老师,欢迎一年级的新同学加入我们叉干小学这个温暖的大家庭,欢迎其他同学重返校园。
新学期,对于同学们来说,就像是你们手中刚刚拿到的新书一样,散发着油墨的清香,崭新崭新的。虽然现在还不知道这本奇特的书里面讲述什么神奇有趣的故事,但在那整洁的封面上,却已经写满了我们老师对你们的祝福。为了帮助你们读好这本神秘而又奇特的书,开学前,学校里的老师们一直在做着精心的准备。就像以往一样,我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长希望你们长得更高、变得更懂事。
叉干小学是我们共同的家,在这个家中,我们每位老师都有责任来共同管理好这个由四面八方赶来的你们所组成的特殊大家庭。一句富有哲理的名言说过:“爱是教育的前提,爱是教师的天职。”所以作为叉干小学的每位教师都会努力做到关心爱护每一位学生,在今后的工作中,我们会一如既往地把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田!努力做到爱与严的结合。对学生严格要求,以严导其行,以爱温其心,不断改进教学方法,力争在新的学期里取得更大的成绩。为建设一流的校风,一流的学风,一流的班风,作出努力。亲爱的同学们,在这样一个充满朝气的新学期里,希望你们与我们的学校共同成长进步,用我们的实际行动来证明吧!
最后祝愿同学们在新的学期里有新的目标、新的发展、新的收获。最后,祝同学们学习进步,心想事成!谢谢!
2024小学教师演讲稿 篇19
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!
然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。下面是百范文网小编整理了小学教师演讲稿3篇,希望对你的学习有帮助。
2024小学教师演讲稿 篇20
敬爱的教师,亲爱的同学:
大家好:
四年前,我进入了二实小,开始了我的小学生活。
上二年级的时候,我们班换了一位新班主任,她就是我们至今的班主任:马教师。自从那天起,我就像换了一个人似的。每一天马教师带领我们很有感情地读文章,声情并茂。
马教师写在黑板上的每个字都很工整,大方,每笔都一丝不苟,为的就是让同学们看得清楚,并养成这样的好习惯。马教师讲的每节课都引人入胜,许多同学都被陶醉了,有时甚至下课都不明白,每一天马教师都会教我们很多的名言名句,美文美诗,就像春雨般滋润着我们的心灵,让我们深深爱上了语文这门课。
还记得四年级的时候有个特殊的活动——加星活动,加的多,就能够得到奖励,我拼命地努力争取,可是还是没有别的同学多,可是我并没有放弃,我相信我只要一向努力,就必须会成功,最终还是马教师开后门请我们兄弟俩参加了做饼干的活动。
每一次马教师都是认认真真地帮我批改作业,帮我写评语时却很宽容,在前进的道路上,马教师总是要拉我一把,马教师就是这样对待我们班的每一位同学,她每一天批改我们的作业都要批到很晚,回家还要继续,真是伟大啊。
同学们,我们有这么好的教师,咱们更应当努力,从我做起,做不让教师操心的好孩子。、马教师就像辛勤的园丁在培育着我们,总是牺牲自我的时间来帮忙我们的成长。
再过几天就是教师节了,我写下这篇文章,送给我们最最敬爱的马教师,祝她节日欢乐。
2024小学教师演讲稿 篇21
从教几年,对教育教学及教师这个职业有很多体验和感触。我就从教几年来的经验和教学中的体会做以总结。深切地去感受教师这个职业的社会价值,认真地去归纳教学工作的心得体会,正确地认识学生在教学中的主体角色,把素质教育真正作为教师工作的重点。
一,一名合格的教师要有终生从教的决心。
伴随这几年的教学,越来越发现,教师工作的优越性和积极性,我越来越喜欢教师这个职业。无论是工作性质、工作内容、工作方法、还是工作对象,都能展现出新意和兴致来。学校生活丰富多采,每个学生生动活泼,教学资源不断出新……教师工作的每一处景致都让人感动和愉悦,每一次活动都让人爱不释手。我的职业使我更热爱工作,热爱生活。
做一名合格的人民教师应具备高尚的道德品质和人文素养。有坚定的信念和正确的政治方向,对教育事业要有献身精神,更要严格要求自己,做到“学高人之师,身正人之范。”教师作为知识的传播者,除了具备比较系统的马列主义理论修养和精深的专业知识外,还得有广博的文化基础知识和教育科学知识。作为教学的管理体者和引导者,除了有组织教育教学的能力外,还得发展和完善教学基本功、教学管理和教学调控。
教师的素质要求深深地感染着我。教师是实施公民道德素质修养的模范军和急先锋,是智慧的`结晶和知识的化身,是美的象征和善的榜样,在学生中是领头雁和牧羊人。教师职业道德规范中“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”更使教师规范神圣而威仪。伴随教学工作,我越来越认识到教师的教育责任感以及作为教师工作的荣誊感。并且能从复杂的育人工作中能体验到工作的欢乐和情感体验。在日常工作中对待教学业务要好学上进,积极进取,精益求精,不断丰富自己的知识体系,增长才干,不断发掘自己的文化资源和潜能,在照亮别人的同时,也不断照亮自己。教师的工作有如此的优越性和适应性,我能不产生终生从教的决心吗?能不热爱教育,乐教勤业吗?
二,教育教学工作心得体会
自从教以来,我对教育教学也积累了一些实践经验,下面我就从我所从事的中学数学教学工作上作以回顾和反馈,希各位同事批评指正。
1、要了解学生,摸清学生情况寄希望于学生。
每学期开校,当我接到一个班时,我首先向学生作自我介绍,紧接着我向学生征收一份个人档案,家庭情况、成员分工、上学期数学学习成绩、学习数学的学习障碍和是什么?这样,我会和每一个同学逐步认识和理解,再结合今后教学工作中他们每个人的学习反应对他们因材施教,并且在作业批语上与他们形成对话框,指示他们的错误,鼓励他们的进取心……在课堂中讲授学习或练习的过程中表示对他们的关怀和体贴,并争取适当的机会谈话、解除……让老师和学生贴近了距离,让他们亲其师而信其道。
2、熟悉教材,梳理每节课的知识要求和能力要求。
在驾驭教材的前提下,认真备课,设计合理充实的课堂结构。包括预习习题,知识输入流程,启示引导方法,问题情境创设,巩固练习习题都作详尽的预案,真正做到心中有数,充分做好课前准备。在课堂上不斋不乱地讲授、设疑、导读、点拔、思考、练习……这样的课堂效果是显然的、课堂气氛是和谐宽松的。几年来,我就凭着这股执著劲儿施教。教学质量越来越好。
3、注重教学反馈,随机应变做学习检查并及时纠错。
课堂中,学生的反应是及时反馈的信号,并且能做随机应变地教学调控。学生的数学作业是客观的信息反馈表,对概念理解的准确性,概念应用的延伸性都能从作业中得到反映,习题解答的规范性,数学素养也能从作业中得到体现。这些问题应在辅导课上作出反馈和弥补。及时检查学生的学习效果是我在教学实践中的一贯做法。课后的边余时间随时拟一两道题目,独立完成交上来检查。这种方法很有效,在注意力集中的情况下做得这些题目,对知识巩固很有效果。在每一单元学习完之后,拟一份自测题作教学检查,既回顾了单元的基本知识,又增长了同学们的解决问题的能力。甚至让同学们也驾驭了本单元的基本知识和基本技能。
4、积极参与数学实践活动,激发学生求知欲。
我所理解的数学实践活动,既包括课堂活动和课外活动。对一些有思考价值的题目或生活中的数学问题,我总是把它布置为课外作业,让学有余力的学生多做思考;对一些有争议的问题,我先作理解性的帮助分析后,让学生自行讨论决定;对一些实际生产生活中的数学问题,我总是饶有兴趣地大肆宣染问题背景争取在酝酿成熟的情境下让学生抽象出数学关系。
在学习“相似三角形”性质时,我带着学生去确定旗杆的高度;在工程问题中,我让学生进入角色导演工程行进;我还让学生演示到三个不同地点距离相等的位置……
在这些文武兼备的数学实践活动中,让学生体验了解决问题的快乐和情感体验,又激发了学习数学知识的乐趣和增强了数学学习的意志。
2024小学教师演讲稿 篇22
明天与起点有人说明天是童话,有人说明天是梦幻,有人说明天是神秘的,是今天的海市蜃楼……
不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天布满着光明,但明天的历程同样艰辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上,积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下老师那倦怠的客颜蕴含对明天的希翼和追求,胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗?起点,在人生的道路上会产生无数新的起点,要害是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评选出的十佳青年,在广阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里,在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导,使千千万万名少先队员象"十佳少年"一样,从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友,不要以为起点不重要,"于里之行始于足下","万事从一开始"。不要因为"起点"构不成画面而忽略它的位置,正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。
人生的起点假如经常是模糊不清,人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今天开始。教师,多么明亮,光辉的名字。
我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲,我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始,展现一个漂亮的明天。
2024小学教师演讲稿 篇23
同学们,你知道读到过这么一个故事吗?
那是发生在美国家庭的真实的故事。家庭的女主人名叫米歇尔。一天,她一进门就不知不觉地拉长了脸,因为她下班刚回家就看见女儿梅根又木桩似地呆坐在电视机前。这已经是这个星期的第四次了。她为什么就不能拿起一本书来读读呢?米歇尔无法理解,总觉得梅根情愿在那个荧光屏前耗尽一生。五岁时倒还很喜欢提问,什么都问,看上去对学习很入迷,现在却像一件家具那样一动不动地坐着看电视。
当天深夜,米歇尔的丈夫马克问妻子为什么这样不开心。她说:“我是为梅根担心。她在学校里学习还不错,但阅读作业太少,几乎没花她什么功夫。要是再这样下去,她不就是要一直看电视剧、打电脑过一辈子吗?我像她这么大的时侯,总是一连几个小时待在自己的房间里入迷地看书,妈妈要连叫我三次,我才下楼去吃饭。可是我一次也没有看到梅根出于兴趣主动拿出前面书看。她读的都是学校里的书,而且还总要同时看电视。她读书从来不像我们那样,我们纯粹是因为喜欢。我怕这样下去对她今后明天什么好处。”
米歇尔的担心确实不无道理,喜欢读书的孩子无论是在学校还是在平时的生活中都显地十分突出。无数研究结果表明,孩子的阅读活动与他们的学习成绩、智商以几他们的学习动机有着必然的联系。喜欢读书的孩子实际上就是喜欢学习的孩子,也是学习成绩较好的孩子,因为他们课听得更明白,记得更清楚。他们知道该如何去解决问题,如何寻找并利用资料。他们不一般的孩子词汇量更丰富,讲起话来显得少年老成。总之,这类孩子知道广泛,博闻多见,而且他们的知道比那些从电视节目和电脑中获得的知识更多用。另外,喜欢读书的孩子,学起写作来也比一般的孩子更快、更有效。他们的作文显得很有意思。无论是好学习还是好的写作,都是始于良好的阅读习惯,阅读为孩子打开了生活的大门。
读了这一个内容,你是否对阅读有了更深的认识。
2024小学教师演讲稿 篇24
尊敬的各位领导、同事:
大家好!
踏入老师这个行业已经五年了,从刚来时的懵懵懂懂到现在的驾轻就熟,在成长的过程中学校的领导与同事给了我太多的支持与帮助,还有包容,包容我的倔强与任性,支持鼓励我去干好每一项工作。
几年来,同事们带给我太多的感动与不可思议,永远忘不了学校的一些老师带病坚持工作,不到万不得已的时候,她们从来都不请假,那种无私敬业的精神时刻感染着我。还有就是在这个集体里感受着大家庭的幸福。举一个前阶段发生的一个故事。那就是参加市长杯竞赛的时候,到讲课的那个环节,我们几个像一个团队一样,无论到谁讲课的时候,大家都帮着做准备工作。到我讲课的时候,讲到让学生分小组测量热水的温度变化过程时,发现事先准备好的一壶热水没有了,当时我就有点傻,正巧看见和站在门外听我课,忙和她们说,水壶没有了,她俩10秒钟不到就把一壶热水送到我的面前,这节课才得已继续进行下去,讲完之后,李校长还有教研员说挺好的,如果当时没有同事之间这种互助友爱的支持,我真的不知道当时我会怎样,所以,在工作中针对自己的信息技术学科特点,服务好其它学科,做好自己的工作,尽己所能去服务他人,使在他们的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情!认识到老师这一职业是以“爱”为主题的职业,只要无私的奉献自己的爱心,就一定会收获更多的爱,体会到:付出也是一种幸福。
特别是前两天参加市电教馆的培训,听xx小学的xx老师讲她如何指导学生设计信息技术作品时,更深深的触动了我,那种朴素的情结,那种对职业的那份热爱与激情,深深的打动了我。让我对教师这个职业不再迷茫,虽然这个职业不能把我变得很富有,但是这个职业让我感觉到很幸福,充实、幸福的过每一天,不也很富有吗?
看着自己己身边努力工作的同事,她们欠自己的太多,欠父母的太多,欠爱人的太多,欠孩子的太多,但他们都无悔天一个称呼--人民教师,不要问她们是谁,她们只是生活在我们身边的一颗颗晶莹的水滴,而正是这小水滴汇成了滔滔江海,推动着红树小学这条大船顺利前航。
几年了,我都被这种幸福和感动包围着,这就是我们,没有太阳的热烈,没有月亮的柔美,没有朝霞的眩目,没有白云的高远,却无怨无悔,与世无争的散发了自己的光和热。我们虽然辛苦而清贫,但却没有一个人放弃过,依然坚守着精神家园。
有一首歌最为动听,有一种人最为美丽,有一种风景最为隽永,不要说我们一无所有,同事们让我们一起来享受着这份职业带给我们的幸福吧!
2024小学教师演讲稿 篇25
尊敬的各位领导,老师们:
大家下午好。
接到刘校长要我在总结会上发言的通知后,我感觉到职责重大,于是认真准备了这篇发言稿,有不足之处请领导、老师们批评。作为一名普通的教师,能有机会在那里发言我深感荣幸,首先请允许我代表全体教师,向大会的胜利召开表示衷心的祝贺!向为银花教育发展和建设呕心沥血的各位领导,以及为振兴教育而发奋拼搏的全体教职员工,表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!本次暑期教师会进行了为期五天培训与交流,第一天,我们听取了祁校长宣读了大会纪律,赵校长的大会动员报告,韩镇长精彩的讲话和教体局彭主任的指导性意见。下午对优秀教师进行了表彰奖励和杨校长对本镇的教学质量做了通报,透过这些数据我们了解到银花镇目前的现状,又听取了彭校长和两位老师的经验说,随后签订了目标职责书,最后学习了杨局长的讲话精神,这一天我们进行的很扎实。第二天,我们学习了各种指导性文件和各种规章制度,下午观看了全国十大楷模教师商洛市中学副校长刘占良同志的先进事迹,我们全体教师都受益匪浅。这一天我们又收获不少。第三天,我们有幸听取了教研室主任就《创新教学模式,构建高效课堂》做了精彩的报告和城区二小校长李校长就《校本研修与教师专业发展》做了具体的阐述。下午观摩了两节本镇优秀教师精彩的示范课,这天我们也收获了。第四天,我们依然有所收获,分组讨论与个人自我剖析,让我们每位老师都准确的定位自己,明白了今后的道路,认准了形式,每个人的心中都有了宏伟的蓝图。
本次教师会是深入学习和实践,用心推进我镇全面发展的一次盛会。必将是一次团结协作,务实进取的大会,一次促进教育的大会。是全镇教师透过学习培训、提高认识、统一思想的大会,也是一次相互学习、交流心得的大会,更是一次明确新学年目标任务,制订工作计划、完善工作措施的鼓劲会、动员会。这次会议对我镇新学年的教育工作具有重大的指导好处。近年来,我镇在各级领导的热心关怀和指导下,在校领导的科学管理和全体教师的共同发奋下,乘风破浪,不断前行,取得了令人瞩目的成绩。看着银花教育的蓬勃发展,豪情与感慨在我们的心中不断涌动。全面实施素质教育,不断提高教育教学质量,得到了家长们和社会各界的认可,作为这个充满活力的大家庭中的一员,我们感到无比骄傲和自豪。这天我站在那里发言,说出全体教师的真心话。作为教师,我们耕耘在教育教学的第一线,能够说既教书又育人,我们一向以教学生“学会学习、学会生活、学会做人、学会创造”为培养目标。在工作中,我们兢兢业业,发奋钻研教材,认真备写教案,争取上好每一节课。工作之余,学习业务知识,不断提高个人业务水平。
接下来就本次大会总结,我就把自己一点浅薄的见解和大家一齐分享,说的不对的地方期望老师们批评指正。一来我是众多班主任中最为平凡的一个,二来我是个不善言辞的青年教师。我从事教育,谈不上什么经验,业务方面大家都比我强。我这天在那里也只能是与大家交流一下我在开展工作中的一些想法与体会。
了解学生,体谅学生,关爱学生,这是我要说的第一点,这也能够说是一项要长期进行的“感情投资”。拿到学生名单时,我们一般会先看什么?一是看有没有领头羊,二是看有没有捣蛋大王。实话说,刚刚拿到学生名单之际,我还是挺担心的。
我最喜爱跟学生说的一句话是:我不管你以前如何,我只在乎你此刻的怎样,正因我能看到的就是此刻的你。正是正因我在接班时对学生的状况已有了较为全面的了解,对班里的不稳定因素也有了心理准备,因而我在开展工作时也就有了预见性和针对性,能较快地取得预期效果。
密切关注学生心理,加强心理辅导,保证学生健康成长。这是我要讲的第二点。学生心理变化很大。他们渴望学好,渴望成绩好的情绪十分迫切。即使是成绩优秀的学生,他们每一天面临的压力都相当大。家长、老师、同学乃至他们本身对自己的期望值很高。每一次成绩的起伏都会对他们脆弱的心理产生巨大的影响。自卑心理,这种状况在我们班里比较普遍,做好心理疏导就显得十分重要。开学初不久,我就跟同学们开了一个名为认真学习遵守纪律的班会,反应良好。同时,这学期我还开了家长会,做好家庭与学校的沟通,共同为了孩子学习成长,在教育过程中若能取得家长们的用心配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。因此我经常利用家长接送孩子的时候,主动和家长交流,反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得学生的全面信息和宝贵意见。
我觉得身为班主任,在对学生进行学习辅导时还要讲究方式和方法。恰当的方式和好的方法能收到事半功倍的效果,否则,我们所做的工作可能会是白费心机,白忙一场,有时可能还会是事与愿违,取得相反的效果。
我要说的第三点是:“育人先育德”,我认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是暂时的,而好品德一旦养成,那将是孩子一生的财富。我鼓励学生在平时多多帮忙别人;告诉他们知错就改,老师更加喜爱你!在课上,我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势,告诉他们书本是我们的朋友,要时刻注意它的卫生,持续书面整洁。我教给孩子正确的习惯,不定时检查他们的个人卫生。教育学生持续环境卫生,带领孩子们一齐进行大扫除,让他们从小养成爱劳动的好习惯。
最后在补充一点,作为老师尤其是小学老师,就应要有高度职责感和使命感,要有宽阔胸怀和科学的方法,要尊重、宽容、明白、善待每位学生,欣赏每位学生,坚信每一位学生能取得辉煌的成绩。最重要的是要有足够的耐心,小学生需要的是反复的教育,反复的强调才能使其学会并且记住,在以后生活中能学以致用。
同志们,暑期教师培训会是教育工作的一个重要组成部分,是新学年我镇教育工作的新起点。站在新的起点上,让我们开好局,起好步,振奋精神,坚定信心,以饱满的工作热情和崭新的精神状态迎接新的学年,创造新的业绩。给银花的人民和党政社会各界一个新的满意的答卷。祝大家在新的一年里工作顺利!
谢谢大家!
2024小学教师演讲稿 篇26
尊敬的各位领导、同事:
大家好!
我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称,她五千年的悠久历史不仅创造了灿烂文化,而且形成了中华民族的优良传统。文明礼仪不仅能给社会带来和谐,给他人带来愉快,同样,也会给我们自己带来幸福。
我是一名普通的山区老师。还记得去年刚分配时,当我得知要来到这个偏远的山村,心中充满了担忧、沮丧和失落,总觉得山区人落后、无知、粗放,或许会与我的生活格格不入。可当我真正融入到这片土地的时候,却发现他有着自己独特的魅力。
一开始,带着对山区人的偏见,我开始了在工作和生活。当我踏上讲台时,看到那一双双明亮的眼睛用期盼的目光看着我,我被孩子们深深的打动了。他们虽然衣着简朴,虽然远离父母,虽然生活艰苦,但他们却有着纯洁的心灵、朴素的品质。清晨,当第一缕阳光照射着美丽的校园,年仅六七岁的孩子们自己照顾自己,虽然年龄小、力气弱,但在高年级哥哥姐姐的帮助下,自己动手叠被、洗脸、梳头。
我们可曾想过自己身边的孩子们,哪一个不是在父母的好言相劝下起床,连哄带骗下吃饭,无微不至中成长。你看,六年级的女孩儿在认真的给这位小妹妹梳头发,还有那位哥哥,在排队帮一位小男孩打洗脸水,还有这个孩子,因为昨晚一不小心尿了床,正在接受哥哥们的批评教育呢。
这一幕幕关怀友爱的画面真是校园里一道美丽的风景线。这不正展示着自立自强,团结友爱的可贵品质吗?当他们听到“山的那边是什么”这个问题时,往往会说,“山的那边是城市”、“山的那边还是山”之类的回答,我们也听到了他们淳朴但不失理想的心灵。他们想要改变生活状态的希望,比那些城里孩子要强烈的多。因此,他们往往也会更加努力。传说,山沟里埋藏着一把金钥匙,谁能找到他,谁就能打开智慧的宝库,改变山村的面貌。山村里的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦的寻找。
他们要用那把神奇的钥匙,打开知识的宝库,用知识的力量改变村庄,改变山村的穷面貌。这不正是我们中华民族所具有的自强不息的精神吗?这里的孩子有一种习惯,无论干什么都是“Teacher First”,到了吃饭的时间,无论我们去多晚,孩子们总会谦让着让我们先吃。他们知道安静地排好队,虽然要顶着烈日,冒着严寒,可他们认为老师是传授知识的长者,他们打心眼里尊重老师,在他们看来这是理所当然的事情。他们淳朴真诚,不像城里的孩子那样会讨好老师,只是将自己亲手采摘的野果害羞的送给老师。要知道,这些看似不起眼的野果,却比用金钱买来的礼物更加珍贵,我们除了尝到果子的香甜,更感受到了这些孩子质朴的心。
他们每天清晨主动的帮老师提水、倒垃圾,用他那最朴实的方式去报答老师的教导。他们既没有感谢的话语,又没有精美的礼物,但是他们却有着一颗至诚挚爱的心。
对我印象最深的是一个五年级的小男孩,家庭条件特别贫寒,每周在校的生活费都是靠自己周末去河里捉螃蟹、摘花椒、拾栗子、打核桃得来的,所以花每一分钱都很细致。可当他得知其他地方的小朋友因遭受自然灾害而流离失所时,他把仅有的生活费,毫不犹豫地捐献给了灾区,当我问他:“你把钱捐了,你怎么办?”时,他只是憨憨的笑了笑说:“没关系,我多抓几只螃蟹就行了”。听了这样的话我不禁热泪盈眶,只因为孩子有着比我们更热忱的心。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱的同情,而这小男孩奉上的,是他自己全部的力量。难道还有比这更能体现文明行为吗?
我们这些在城市中长大的80后,已经习惯于说普通话,然而,这些从小就说方言的孩子们,也坚持用普通话和老师、同学交流,虽然口中的话稚嫩而生硬,可那份坚持和努力不正是校园文明礼仪的表现吗?虽然被大山阻隔,但“文明礼仪”却在这片土壤中繁衍。“你好”、“谢谢”、“对不起”,这一句句朴实无华的言语,不断洗刷着人们的心灵;互帮互助、乐于奉献、尊师重道、与人为善,这种.种行为,永远滋润着小山村的每一个人,这里所体现人与人,人鱼自然的和谐将代代传承。
礼仪是歌,一首焕发向上的歌;礼仪是诗,一首没有结尾的诗;礼仪是泉,一股清澈透亮的泉;遵守礼仪,是你生活中的亮点;学会礼仪,说明你正走向成熟。
如果礼仪已经在你心中成长,那么用真诚去浇灌,用热情去哺育,用理解去培养!在它茁壮成长的同时,你也在成长!!亲爱的朋友们,如果你、我、他,都能以传统的美德来关爱这群可爱的孩子,那这小山村的美好未来,也将有你的一份力量。
2024小学教师演讲稿 篇27
尊敬的各位领导、同事:
大家好!
今天我演讲的题目是《燃烧青春,爱岗敬业》。
有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着魅力、浪漫的色彩。五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香,和着春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们又迎来了五四青年节。我们无法忘记八十七年前,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。虽然今日,我们生活在和平稳定的时代,但是五四时期青年人的热血却依旧流淌在我们心中。作为二十一世纪的青年一代,我们奋斗在各自的岗位上,在努力工作中传承者五四精神。作为青年教师,我们更应该铭记五四历史,践行五四精神,爱岗敬业,创新争优。
作为人民教师,站在三尺讲台上,日复一日,年复一年为学生传授着知识,我们倾其所有,我们不求回报,我们放弃奢华,我们选择平淡,这一切似乎十分平淡,也十分平凡。然而正是这平淡的工作中,我们千千万万的教师,通过自己的努力,培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光,风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的,每洒下一颗汗珠,就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印,就为学生修筑了一条通向理想的金桥。
教师是“人类灵魂的工程师”,古人将教师的职责概括为:传道、授业、解惑。也就是说教师不仅是学生增长知识的导师,是人类思想文化的传播者,各种人才的培养者。教师更是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。因此,教师这个职业有着非常神圣而又艰巨的使命。我们只有立足本职,坚守岗位,勇于创新,努力争优,才能更好的肩负起这项使命。
(一)要成为一名优秀的人民教师,必须做到爱岗敬业,加强师德修养。小学教育是培养学生良好行为品质的基础基地,学生只有具备完善的人格,勇于面对压力,才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,我要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。
(二)要成为一名优秀的人民教师,必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生学习兴趣。知新,就是要学习新知识,讲课要有新意。当代科学知识分化急剧,新陈代谢迅速,应用期越来越短,知识的创新性越来越鲜明,这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善知识结构。专业知识的精通与知新,要求教师自觉坚持接受继续教育,始终站在知识的前沿。
(三)要成为一名优秀的人民教师,必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱之处,这样的爱才会是发自内心,持久的。基于这一点,我们当教师的就更应该不断缩短与学生的情感距离,以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心,需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然,爱生不仅仅是一种情感,而是一种活动。作为一名党员教师,我要及时了解学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们的难处与痛苦,与学生交朋友,建立一种新型的师生关系,拉近与学生的心灵距离。要以心换心,与他们沟通情感,成为他们的好朋友。
作为教师是平凡而普通的,真的很平凡,平凡的犹如一滴露珠;真的很普通,普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹,在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语,没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举,却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小,但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心,让无力者有力,让悲观者前行,让往前走的人儿继续走,让幸福的人儿更幸福;而我们,在不停的为自——加油!
在教师这个光荣的队伍中,我深深地知道,自己还很年轻,目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人。但是,我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我会像五四时期的先辈那样,燃烧自己的青春,来谱写一曲平凡但又伟大的歌曲!我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上,学生期待的目光就是我的掌声!学生的健康成长就是我的最高荣誉!也许在以后的教学生涯中,仍会有许多的挑战与失败、痛苦与失落在等待着我。但无论如何,我将永远不会放弃自己的信念,尽自己最大的努力助通往成才路上的学生们一臂之力!
在这里,在5·4青年节这一天,我要大声地说:“做光荣的人民教师,是我一生无悔的选择!”各位领导,各位同事,为了我们平凡而又神圣的职业,让我们携手共进,在平凡的岗位上尽情展现自己的才能和智慧,为学校发展、专业建设做出更大的贡献!让我们在平凡的岗位上践行爱岗敬业、创先争优的精神,为祖国、为人民培养出一代代优秀的栋梁之才!
2024小学教师演讲稿 篇28
尊敬的各位领导,各位老师,大家好。
今天的道德宣讲活动,我演讲的题目是《做个幸福的教师》。
幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一,作为教师的我们,幸福是什么呢?幸福在哪里呢?
30年前,“家有五斗粮,不做孩子王”,30年后的今天,随着祖国的繁荣富强,随着教育事业的蒸蒸日上,教师社会价值和社会地位都大大提高,教师是一个幸福的职业。然而,根据人民网教育频道去年9月份的调查显示,认为自己生活和工作幸福的教师不到两成,近六成教师认为还过得去,近三成教师认为自己不是很幸福。
每天的讲解说教,让我们的喉咙提早衰老;每天高高的作业本,让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务,让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了……
而如今,经过十几年时间的磨练,我已走向成熟,我用成熟的生命去培育成长的生命,我的生命之中融入了另一群生命。
一份春华,一份秋实,在工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,感激的情感,每当一批批毕业孩子们相约去看我时;每当收到一个个祝福的短信时;每当想起孩子们给我过生日的情景时……我真正感觉自己有多么幸福!
幸福写在学生认真的作业本上,幸福喊在孩子们童稚的问候中,幸福盛开在家长感激的笑容里,幸福绽放在领导赞许的目光中。
最后与大家共享一篇寓言故事:
小猪问妈妈:妈妈,幸福在哪里啊?妈妈说:幸福就在你的尾巴上。
于是,小猪试着咬自己的尾巴,可是无论她怎么努力还是咬不到,小猪十分懊恼:妈妈,为什么我总抓不住幸福呢?妈妈笑着说:孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你的……
同学们,老师们,让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。因为,只有坚持不懈才能跟上幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育的尾巴;只有不断进取才能登上幸福的殿堂,只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。
2024小学教师演讲稿 篇29
《长大后我就成了你》这首歌曾经在神州大地上广为流传,几十年来仍然深受人们喜爱,我就是从小听着这首歌长大的。之所以喜欢这首歌,不仅仅是因为它动听的旋律,最重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。
长大后,我就真的成为了一名乡镇小学教师。在学生面前,我们一直扮演着传道授业解惑的角色,有人说我们教师是园丁,也有人称之为绿叶,无论是那种形容,都能让我从中感到幸福。
教师的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教学理念;有充满个人魅力的教育教学艺术。但是,在所有幸福的背后,都会有着爱与奉献。
我没有丰富的教学经验,没有娴熟的教学技术,也没有引以为荣的教学实绩。但是我有爱、有激情。是它们促使我不断地学习,不断地汲取新的新的知识力量,不断地发奋努力、开拓创新,好为我们XX小学做出更大的贡献。我向教学经验丰富的教师学习,学习他们渊博的知识功底和自如驾驭课堂的潇洒;我向品格高尚的教师学习,学习他们淡泊名利、无私奉献的洒脱;我要向爱生如子的教师学习,学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。
作为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。
当我尝试着把以人为本的教育理念,把快乐和谐运用到教育教学实践中的时候,我才真正感到了教育的魅力如此神奇,学生的活力才如此激情四射;在无数个创新快乐的课堂里,我的学生收获的是知识的营养;而我收获的却是幸福和快乐。
在教育工作中,我高扬“爱”的风帆“学生在我心中,我在学生心中”。当“爱”成为生活的主题,一切都会变的更加美好。爱自己,才会爱他人。让我们丰富自己,为了更好的去生活;让我们珍惜自己,为了更好的去拼搏!
我感谢我的学生,是他们给予我自信、力量和幸福,使我的教学一步一步的走向成熟。我感谢学校的领导,是你们给了我机会、鼓励和关心;我更要感谢身边的同事们,是你们的支持、帮助和配合使我慢慢的进步!在今后的日子里,我将会在新的起跑线上继续努力和各位老师共勉,做一个“让学生因我的存在而感到幸福”的老师!
2024小学教师演讲稿 篇30
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家好!
人活着总要有追求,活得有价值有意义,价值何在?意义何在?生命是可贵的,可贵在使别人活得更美好;生命是有价值的,生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献为此,我执着追求,追求信念希望能点燃心灵之火。
小时候的我的崇高理想,就是当一名优秀的教师,把人类创造的精神财富通过自己的创造性的劳动播撒到学生心中,塑造学生优美的心灵。
九七年八月二十七日那是一个难忘的日子这天在我脑海记忆中最为深刻因为这天我背裹着希望来到了鸭子口乡,受到了领导和老师们热情欢迎和真诚宽待。
我们生活的目的,不在于耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功没有战士谁也当不了将军;没有水平,谁也当不了船长;没有各行各业的分工,就不存在国家和民族我既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。
为了坚持信念,实现理想,就须孜孜不倦的努力教师知识长流水,才能对学生灌溉因此,学习上要执着追求,上下求索不断的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知,故而不断地自我鞭策,努力努力再努力。
路是人走出来的,不管是康庄大道,还是羊肠小道,如果没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水,没有坚强的意志,没有准备吃苦的精神是不会有什么成就的我相信,我自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。