《读后感《范爱农》精选7篇》

我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。你想知道观后感怎么写吗？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是人美心善的小编演员给大家整编的7篇读后感《范爱农》。

范仲淹专题观后感 篇1

经学习国文近两个学期的时间了，至今我仍然清晰的记得，在上这门课的第一节课时，老师的热情，老师的博闻强记的演说，都已经深深的让我喜欢上了《国文》这堂课。这些，都是《国文》在第一堂课上，给我留下了难以磨灭的印象。直到如今我仍然对上课的点点滴滴历历在目。但是，我更认为的是，是《国文》这本书和认真负责的老师，让我记得了这一堂课。从那以后，如果，不是因为有特殊的情况，我都一定会按时的来上课。每一次的上课，都能够学到很多不同的。东西，这些东西，让我加深了对书中，一些名家的认识，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的心酸。《国文》让我学习到的更多的是对人性的认识和人生的理解，而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。 二为什么学习国文以及学习国文的意义

语文是一门博大精深的学科。生活的任何内容都离不开语文。语文是一幅美丽的图画，它有优美的线条和斑斓的色彩，既道出了语文的复杂性，也说明了语文的重要性。叶圣陶先生曾经说过：“语文天生重要。”可见语文的重要性是不言而喻的。

每一个从事高等教育的人都应当清楚地认识到：大学语文课是一门基础性课程，是高等院校各个专业(汉语言文学专业除外)都应该开设的一门必修课；大学语文课在培养学生的学习能力、完善学生的人格、改善学生的思维品质、培养学生的审美情趣、提高学生的人文素质等各个方面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。概括起来讲，大学语文课在学生求知、做人和终身发展等方面具有以下几个作用：

1、丰富人文知识，提高人文素养。人文教育说简单了就是人文学科的教育，包括语言教育、文学教育、历史教育、哲学教育、艺术教育、道德教育等内容。大学语文课不仅包容了这一切，而且赋于其更加博大的内涵和更为生动的形式。如：本书中所选的《论语》、《老子》、《孟子》、等无一不是绝好的道德教育素材。大学语文课是大学里最好的人文课程。屈原的忧国忧民、范仲淹的“先天下之忧而忧”、朱自清在贫病交加中拒领美国的面粉，这些都说明文学对人的巨大影响。政治说教是苍白无力的，文学的影响却是深入人心的，大学语文课在大学生人格塑造方面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。

2、改善思维品质，提升创造力。人最关键的能力是创造能力和创新能力，形象思维能力是创造力的核心。汉字是象形文字，汉语言是极易唤起人的形象思维活动的语言，是一种词、句都富有形象暗示的语言；文学作品是形象思维的产物。因此，学习汉语言和文学，可以大大丰富人的想象力，增强人的形象思维能力，改善人的思维品质，提升人的创造力。

范仲淹专题观后感 篇2

中华民族的传统文化精髓，是以儒家的哲学思想为基础的，泱泱大中华，渊源五千年，肥沃的土壤孕育出璀璨多姿的文化之林，而这文化之根、思想之源谁又能说不是出自孔子之门？

单看一部《大学》，就让我们如沐春风，感受到了精神的陶冶与思想的成长。 “大学”，顾名思义，就是“大人的学问”，是针对于“详训诂，明句读”的“小学”而言的，是关于成年人个人修养和治国安邦的学问。在《大学》之中，提出了做人的三个纲领，即明明德、亲民、止于至善，还有八个总的条目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，可见儒家所提倡的人生准则是以个人的道德修养为基础，即“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，从而达到“治国”、平天下”的人生目标。

在儒家经典中，提的最多的就是“君子”一词，而一个人只有完成了上面提出的各项目标，才算具有了“君子”的品性，才算达到了立于天地间的基本要求。那么，什么样的人才算是一个“君子”呢？

一个君子，不只是要有知识、能力，翩翩的风度，更要时时注重自己的人格修养，并且把自己的人生追求和国家的前途命运紧紧相连，所谓“治国安邦”、“兼济天下”。这正是杜甫“穷年忧黎元”的忧国忧民的情怀；是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐”的政治抱负；也是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的报国之志。多少的先贤志士，把个人的荣辱发展和国家人民兴衰联系在了一起，他们心系天下苍生，一心为国为民，不计个人得失，潜心践行者“天下兴亡匹夫有责”的理想信念，为后人树立了一座又一座生命的丰碑。我们崇拜他们的，不是他的才华、权势，而是他们的人格魅力和民生情怀。

《大学》在讲，《论语》在讲，历代的先哲圣贤都在孜孜不倦地告诫我们：要做一个君子！

在现代社会，更需要“君子”。有善良、端正的品行，积极乐观的心态，不但自己生活得快乐、幸福，也让身边的人感到快乐和幸福，同时敢于担当社会和家庭给予自己的责任，做好自己该做的一切，这就是一个当代的'“君子”所为。

而作为一名教育工作者，我们不但应该率先垂范，努力提升自己的人格修养，践行君子的品行，更应担负起承上启下的历史责

范仲淹专题观后感 篇3

读了《范仲淹》这篇文章后，我的心情就像波涛起伏的大海一样久久不能平静，我的学习态度跟范仲淹相比，真是天壤之别啊！我感到很惭愧。

这篇文章讲了范仲�

范仲淹生活简朴。他每天都只吃几块冰冻的稀饭，睡觉只盖一层薄薄的被子，在这样恶劣的环境下，范仲淹依然能坚持计划地读书，就算到了半夜也没把一天的读书计划完成。而我呢，每天吃饱饭后偷偷拿了一包薯片出来吃，然后我把计算机打开，边看玩游戏边听流行曲子。

我觉得：我跟范仲淹真是鲜明的对比啊！一个是好吃好睡不肯读书，一个是不吃不睡也要读书。

坚持就会成功！范仲淹就是因为坚持才取得好成绩呀！而我呢？答应妈妈每天坚持读40分钟书，但是，前几天表现很好，后几天就没有坚持读了，还说：哎呀！反正我读了这么久也不见起效，干脆不读算了！”正因为我没坚持，正因为我放弃了，所以，我的知识只能是绞尽脑汁挤出来的！

范仲淹那勤奋好学的质量真值得我们学习，“吃得苦中苦，方为人上人。”我以后一定要学习范仲淹那种废寝忘食、勤学苦练的精神，端正学习态度，逐步提高自己的学习成绩。

范仲淹专题观后感 篇4

“吃得苦中苦，方为人上人”一句可反映范仲淹对学习的态度。今天伴着清风，我读了《范仲淹》这篇文章，寒冬苦读时，油然而生的一种敬佩之情，我的心仿佛是微波荡漾，波浪时而高时而低。 在文中主要讲了范仲淹十年苦读书，最后成了宰相的事情。赞扬了范仲淹读书不怕困难的精神，表达了作者对范仲淹的敬佩之情。 “范仲淹读书是有计划的，每天读多少也，不完成计划决不休息。”人家都说“坚持就是胜利”。范仲淹不管环境与天气如何，一定要把计划读的。页数读完，他对自己负责、坚持不懈的精神值得我去学习。暑假的一天，张老师要求每天坚持写读书笔记。那天去参加同学的生日，7：00才回来，我望着作业许久，才慢慢吞吞地拿起字帖练了起来作业就只有一本了，就是读书笔记。“现在已经八点了，出去玩会儿吧！读书笔记明天再写也不迟！”说着说着，我就穿好鞋了。可刚出门没几步，我就犹豫了：“明天岂不是写得更多？”眼前仿佛有两个“我”，第一个“我”让我写完再去玩，第二个“我”让我先出去玩，他俩还在争吵着。不到5分钟，就转身对妈妈笑了笑：“明天要提醒我写读书笔记！”我竟不知就在我关门的那一刻，妈妈无奈地摇了摇头，我却高兴地出去玩了。

啊！我真不如他！我这个等待光明的暗者，希望范仲淹寒冬苦读的精神给我带来巨大的启迪，波浪有在我心中腾起，又是一个大浪撞击在我心岸的礁石上

《范爱农》读后感600字 篇5

《范爱农》这篇文章带给我无限遐思……

《范爱农》，追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的'爱国者的同情和悼念。文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言，记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事。先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位，朴素却又不失精练的语言，为我们展现了鲁迅先生对死难者的同学们的一种同情，一种责任感。文中谈到，开始时，两人并非朋友，甚至几次争论过。但作者回国后，两人再次相遇，就由“敌”转友了。从此以后，他们几乎成了挚友。接着，又是一次偶然的机会，使他们成了同事。但“天下无不散之宴席”，作者与范爱农因工作的原因分别了。最后，范爱农生活越来越拮据。一天晚上，在醉酒之后，范爱农失足溺死于河中。文中有一个重要的细节，即对光复后的绍兴换汤不换药的描述。这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬，只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”，从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农心情愉快的一面。但范爱农心里产生的希望越大，失望也就越大，鲁迅其后又用了很多笔墨写光复后绍兴的现实，其实就是在探讨造成他的朋友悲剧命运的原因。

范爱农，一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的。

范仲淹专题观后感 篇6

范仲淹是北宋著名政治家、文学家，他为官清廉，教育子女也十分严格。范仲淹一生历任高官，但范家一直清贫俭约，家风纯朴。正是他的言传身教，为子女们营造了良好的家风，从而有口皆碑代代相�

范仲淹淡泊名利，轻财重义，子女们也深受影响。范仲淹任开封知府时，曾派次子范纯仁将一船五百斛的麦子运往姑苏。在丹阳停留时，范纯仁偶遇文学家石曼卿。当时石曼卿家中连遭不幸，几位亲人相继离世，他想安葬亲人之后再回乡，但因没钱而寸步难行。范纯仁知道后不假思索地将整船麦子送给了石曼卿，可石曼卿还是愁眉紧锁，范纯仁就问：“石先生若还有为难之事，不妨说来。”石曼卿眼里含泪，满面羞愧地说：“两个女儿已经找了婆家，奈何没有嫁妆，无法出门。”范纯仁爽快地说：“石先生不必忧虑，只需将船只卖掉，嫁妆也就有了。”石曼卿连连道谢，范纯仁则两手空空回了家。

范仲淹的另两个儿子范纯礼、范纯粹，虽然名声及 当时，范仲淹设置了义田义庄。所谓义田义庄就是将每年所得租米，自远祖而下，诸房宗族，计其口数，供给衣食及婚嫁之用。为了让义田义庄扩大并持续下去，范家兄弟们先后数十次增补义田，以使其正常运行。范家兄弟们的善行，一直为百姓们所推崇。

每个人的'成长，都离不开家庭的熏陶，而好的家庭氛围是健康成长的主要因素。良好的家风能让人拥有优秀的品德，高尚的情操，美好的修养。良好的家风好比是一片肥沃的土壤，不仅能使传承的好品格生根发芽，还能长成参天大树。

范仲淹专题观后感 篇7

大概内容是这样的：范仲淹出生在江苏一个贫困人家，两岁时他的父亲就去世了，母亲带着他改嫁到一户姓朱的人家。到了上学的年龄，由于继父实在也不富裕，范仲淹只有通过自学来识字。白天，他去别人家帮工，晚上就点上小油灯来读书。

有一天，他看到一个免费招学徒的布告。就赶紧跑进去请求老师收他为徒，老师说我的学生必须很刻苦才行，你能做到我就收你为徒。范仲淹说老师我什么苦都能吃。就这样老师收他为徒了。

有一天晚上，范仲淹仍在挑灯夜读，老师见他很用功，晚上又没吃东西，就从厨房里拿了一张大饼给他。看到他专心致志的'样子不想打扰他，悄悄地放到他面前石桌上就走开了。范仲淹一点也没有觉察到。当他起来踱步思考问题时候随手拿起了面饼，但又放下了。虽然肚子饿得咕咕叫但由于也不知是谁放在这儿的，他看了两眼又专心致志地读书了。

读了这个故事我感想很多，我们至少从范仲淹身上学到两点可贵的品质，一是他不畏贫困，热爱学习努力向上的精神，给我们留下了深刻印象；二是他注意修身，君子爱财取之有道。无论是一块面饼，还是金银财宝，对他来是说不是自己的就坚决不要，同时也告诉我们别人的东西不要随便拿。