《《童年》初三读后感范文600字【优秀8篇】》

《童年》以其独特的艺术形式，深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术的价值。的小编精心为您带来了《童年》初三读后感范文600字【优秀8篇】，希望能够帮助到大家。

初中《童年》读后感500字 篇1

每个孩子的童年都是快乐的，幸福的，最近几天，我读了高尔基的一本书，名叫《童年》，让我受益匪浅。

《童年》讲述了主人公阿廖沙苦难的成长经历。在本书中，通过阿廖沙——一个小男孩的视角，观察并讲述了父亲和弟弟去世后，阿廖沙跟妈妈来到外祖母家生活的点点滴滴。还讲了自己在外祖父家里的所见所闻，在他幼小的心灵中，塑造了两位人物形象，外祖父，是个自私残暴的人，外祖母，是个正直善良的人，外祖父和外祖母是两种截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保护下成长，学会了用乐观的心态对待一切。成为了一个善良、勇敢的孩子。他的童年是枯燥无味的，不但体会到了人间冷酷无情，而且外祖父的薄情薄义，让阿廖沙认清对亲人的失望，在他内心深处，只有外祖母最疼爱他！

这本书让我想起了自己过的生活是多么的幸福啊！每天除了学习什么都不需要去做，衣来伸手，饭来张口。但是我还不好好珍惜，我自愧不如，每个人的童年幸福都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。像阿廖沙童年是不幸的，所以我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习。每个人的童年都是短暂的，因为和阿廖沙相比，我们的童年是绚烂多彩的，是无忧无虑的，幸福快乐的！

这本书让我记忆深刻，我喜欢看《童年》这本书，它不仅让我解了阿廖沙不一样的人生和他幼小心灵受到的伤害，而且也让我重新体会到了我自己现在过的幸福生活，我要好好珍惜！

从现在起，我要努力学习，珍惜父母带给我的幸福生活，长大好好孝顺父母！

童年读后感800字初 篇2

大自然的创造，有大美而不言；而我们自己的创造，则更是变化莫测，千姿百态。还记得前面的若尔盖草原和九寨沟吗？在那些地方，大自然亲手给我下了挑战书，要比拼谁造出来的彩虹更胜一筹，我当然接下了挑战书，大自然，我要让你输得心服口服！

第一局：由大自然的《雨后彩虹》PK珞珈的《棱镜彩虹》。

裁判说：“首先我来点评一下大自然的《雨后彩虹》。有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹？《雨后彩虹》这一作品就很好的直观表达了这个道理，同时，雨后的雾气则使彩虹若隐若现，显得十分飘渺，有如仙境；还有，雨后凉爽的空气也为这件作品增色不少，经过大家的商议，这件作品最后得分为99.99分！”台下响起一阵掌声。

“可是，”裁判顿了顿说，“珞珈选手的《棱镜彩虹》说明了一个简单的科学道理——白光是由波长不同的光组成的，但由于波长的问题，我们只能看见中间的七色，这就是彩虹七色的由来。这件作品十分简单，只使用了阳光和三棱镜，但是，把原来复杂的问题变简单也是一种能力，所以，这个也是99.99分！”台下响起了更响亮的掌声。“哼，别以为打平了就能赢，还有第二局呢！”大自然不服气地说，“比就比，谁怕谁？”我自然反驳。

第二局：由大自然的《双重彩虹》PK珞珈的《水汽彩虹》。

还是首先点评一下大自然的作品《双重彩虹》,这件作品应用了和上次一样的方式，但，双重彩虹出现得更加优美、和谐，可是有些老套，所以经过商议，这会影响其分数，所以其最后得分为——99.98分！有时，0.01分的差距也会改变结果，大自然只好灰溜溜地下了台。

这时，一位工作人员上台，对着裁判耳语了几句，裁判听着听着，眼睛突然瞪得贼圆，“由于有人举报，”裁判顿了顿了说(这个时候裁判总喜欢关键时刻卡壳),比赛结果将发生变化，因为珞珈的《水汽彩虹》作品有抄袭的嫌疑，取消资格，因此——大自然获胜！“台下响起一片欢呼声，“这不公平！”珞珈挣扎着被拉出门外。

事后，大自然总喜欢画彩虹嘲笑我，这不，暑假“三角游”就被大自然嘲笑了两次。唉，还是自然的东西漂亮啊，我时常感叹！

《童年》读后感 篇3

童年，是高鼎“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的乐趣；是辛弃疾“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的悠闲；也是冰心对其美好的诠释，“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含笑的微笑” 。古往今来，无数的世人都给童年下了一个美好的定义，可当我一次又一次走进高尔基的《童年》,展现在我眼前的却是另外一番与众不同的世界。

书中的主人公阿廖沙，他出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，阿廖沙吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的百般虐待……他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨……

阿廖沙的童年是那么得悲惨，与其相比起来，我可真是“身在福中，不知福”啊！

当阿廖沙正冥思苦想着如何填充肚皮， 而我们却在想着如何挑三拣四，这是多么的可悲啊；当阿廖沙正早早地领略着生活的艰辛时， 而我们却在父母温暖的的怀抱中过着“衣来伸手，饭来张口”锦衣玉食的日子，这是多么的可耻啊；当阿廖沙艰难地开辟着未来时，而我们却已平坦地走在父母潜心为我们打造的光明通道上，这是多么的失败啊……不同的社会环境造就的是两代迥然不同的人，这值得我们去深思，去改变！

我们能尽情的享受着父母无微不至的呵护，家人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友谊，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓鱼儿，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢……我们的童年就是这样无忧无虑的。

走进了书香四溢的校园，我们也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。

我们生活在一个充满真情的社会中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐！我们就更应该去珍惜，去享受……

初中《童年》读后感600字 篇4

以前我觉得父母给我买喜欢吃的东西；接送我上下学，为我做饭，都是理所当然的事，直到我读了《童年》这本书，我才知道这种幸福生活并不是每个小朋友都可以享受到的。

《童年》这本书写的是一个叫阿廖沙的三岁的孩子的成长经历，他三岁便失去了父亲，他的妈妈只好带着他来到外公家，在外公家只有外婆对他慈爱，包容，其它的亲人对他的态度都非常恶劣，特别是那两个舅舅，他们认为阿廖沙在浪费他们的钱，总想找理由让外公打阿廖沙，他的几个表哥也因受到父亲的影响去捉弄他、欺负他。

我也有外婆家，也有外公，外婆，两位阿姨，一个表哥和一个表弟，但是我到外婆家，得到的都是关爱，外婆常常烧我最爱吃的鸡和红烧肉，还给我养了只聪明伶俐的小狗星星；外公总整天笑眯眯的带我们上山砍竹子，下小溪摸鱼，还给我们烧竹筒饭吃；大阿姨烧得一手好菜，还做美味的西点，什么蛋糕、披萨、烤鸡翅等等；小阿姨会给我们买零食，买玩具，还教我和哥哥学习英语；至于我的哥哥，是我最好的玩伴，他比我大两个月，我们可是从会喝奶开始就天天混在一起玩，他的鬼点子特别多，跟他在一起，总有玩不尽的游戏，发生在外婆家的一切好事坏事，都有我们俩的份；弟弟就更不用说了，天天缠着我，像我的跟屁虫一样，我走到哪里，他就跟到哪里，总是缠着想住我们家。

我在我的外婆家，感受到的是无尽的欢乐，但是阿廖沙感受到的却是痛苦和恐惧，还要承担失去爸爸妈妈的悲伤。真是一个可怜的孩子啊！跟他相比，我的生活真是无忧无虑，好幸福啊！如果时光能够穿越，我真想跑到他的身边，与他分享我幸福。

初中《童年》读后感600字 篇5

当我们结束童年生活，走向青少年时期的时候，我们必定会想起童年的美好时光：与父亲去钓鱼，和妈妈去游乐园，随哥哥姐姐去穿街走巷地玩耍。但是，在我们用心回味的时候，有一个伙伴正在努力工作，一边工作，一边回想到儿时糟糕的生活，他就是高尔基，高尔基是著名的苏联作家，他所写的《童年》名扬海内外，这是一本用真实生活为原创的自传体小说

这本书讲述了小孩阿廖沙三岁到十岁这段时期的生活状态，他在幼年时期就失去的父亲，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。高尔基只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等。他从小饱受痛苦的煎熬，受尽外祖父与两个舅舅的欺负，幸好还有慈祥善良，聪明能干的外祖母，把他教育成一个正直勇敢，充满爱心的孩子。还有淳朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”……在高尔基的童年中，我还知道得当时俄国腐朽的社会制度，黑暗现实和自私、愚昧的小市民气息。

当我读完高尔基的童年时，我才发现原来我就是那只在蜜罐中长大的蜜蜂，从小就不用对生活担忧，长辈会给你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完这些我自以为已经吃厌了的父母的呵护。与贫困山区的伙伴相比，我们又是那么的幸福，我们现在有这么好的教育，又有父母、长辈在身后作我们的精神支柱，给我们前进的动力。只要我们脚踏实地，就一定能在众人面前脱颖而出。最后，我还想说一句，童年已经过去了，我们可以回味，但我们不要老是想着以前，应该要放眼未来，向着目标，往更远的地方前进，创造出更加美好的前途。

童年初中读后感 篇6

童年，是美好的梦；童年，是理想的港湾：童年，是记忆里的甜蜜……童年，对我们每个人来说都是美好的，但是，对阿廖沙来说，却是另一番感受……

读过《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

我们现在的生活是多么美好，和高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸()福的童年，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！

《童年》初中读后感600字 篇7

每个人都有自己童年，我也不例外。今年暑假我读了《童年》这部书，更让我深深的想起了自己的童年。

高尔基在《童年》中描写的人物大多充满着奇异的矛盾，例如善良的外祖母对母亲的愤怒和敌意，暴打母亲的继父却又那么儒雅温和。结合当时的大背景，我们会心酸地认识到，这种种表现都是一种病态、极端的对无望而贫苦的庸俗生活的消极反抗。从伏尔加河道捕鸟的山谷，从轮船到作坊，都能从风景或人物身上看到一种清新向上的活力，这种活力沉淀又散发着人性中一切的真善美。而更多时候，又有着那个混乱而苦难的时代深深印下的肮脏的烙印。这种极端的病态反抗，正是因为人们认识到了这一切，渴望真善美，却又已然陷入生活的陷阱，在这种日子中被渐渐麻醉无法自拔了。于是便在人性与躯体间苦苦打着拉锯战，从而爆发的一种扭曲的悲哀。

这是一本成功的书，而它的成功之处便在于：写尽人之性灵，每个人都可以在其中找到自己，无论是好的一面还是坏的一面。真正好的书不在于它讲了多少道理，情节有多么精彩。它们都是镜子，就像柏拉图所说一样，使你认识你自己。因为一切真理的发现者和记录者必定是人。而一切厄难和痛苦的制造者也必定是人。所以透彻地认识自己就相当于同时打开了善恶两座宝库，并在两者之间探究人性的平恒。有些镜子是多面的，有些镜子是单面的。但不论怎样的镜子，都是为了帮助你认识自己。

世界被创造之前是黑暗的，事业成功前总要经历失败的，没有黑夜就不会有白天。一切美德都是在丑恶中探究出来的。所以高尔基写了黑暗，所以高尔基写了痛苦，而那些无奈的挣扎不就是真善美的曙光吗？

《童年》这本书让我学到了很多道理，这真是一部值得一看的好书。

童年读后感800字初中 篇8

我读过一本书，叫做《童年》，童年讲述的是一个孩子童年的时光。童年经过的是各种各样的经历。在童年时候，有过好多胆颤心惊的事。

也许你的童年难忘的是缤纷多彩的美景，也许你的童年难忘的是融洽相处的朋友，也许你的童年有着不为人知，与众不同的一个个秘密，他们都值得你去细细品味，深深回忆。而我的童年难忘的则是一本书，一本引我走向知识的海洋的少儿经典科普读物。童年告诉我们，童年时光是最无私的。尽管他们的事业不同，所处的时代和国家也不同。但在他们的生活中，童年中，他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难。却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。童年的生活是丰富多彩的，总会有险阻的，童年的生活是快乐的，但生活中也充满了贫困，孤独和辛劳。但是他们并没有退缩，我认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于它的心灵和品格。我认为唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有与苦难的搏斗，才能使人经受残酷的命运。因此伟人们的生涯往往就是长期的受难，他们的身心遭受悲惨命运的折磨，然而正是忧患造就了他们的伟大。

如果说我的童年是一杯茶，那这本书就是茶的清香，如果说我的童年是一盘棋局，那这本书就是那个至关重要的棋子，如果说我的童年是一张蜘蛛网，那这本书就是网的中心点。童年已成细雾，成淡淡的影子，可这本书，会被牢牢的锁在我记忆的深处。

人生最难忘的就是在童年，童年是最纯洁的，童年是光明的，童年是有意义的。我们一定要珍惜我们的童年。读完这本书，才知道童年是最真实的，没有心机的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，尽情的歌唱，没有任何烦恼。去享受童年的快乐与幸福。

现在细想起来，童年就像一本打开的书，在这本书里，你会读到因满足了愿望而高兴，也会读到遇到不平而气愤，还会读到因受了委屈而伤心。你会读的兴高采烈，也会读的神色黯淡。你会因读到精彩处而大声叫好，也会因读到惊险处而大惊失色。而现在，童年正在离开我，书的纸张也因此而渐渐变黄。被功课这座山压得直不起腰的我们，只能在梦里，慢慢的、慢慢的咀嚼这书里的文字。

最后，好好把握你的童年吧，别让这本书留下空白，留下遗迹。