《看待牛放屁初二作文（优秀7篇）》
本文是小编飞白为大伙儿分享的7篇梦幻西游祥瑞坐骑的相关文章，仅供借鉴。
看待时间初二作文 篇1
看待时间初二作文作文
时间在不断流逝，不论是平淡亦或是繁华，不论是急速亦或是漫长，它总是在离我们远去，这一秒的时间，下一秒就死亡；但他却一直伴我们走来，我用我的回忆为逝去的时间写下祭文。——题记
星幕掩映着亘古的圣域，在开天辟地的伊始，鲜红的沙罗花瓣在空中炫舞，众神在奥林匹斯山下齐声咏唱，云雾、大地、风雷……世间万物在翻云覆雨的手中不断轮回。时间却没有任何人或是神可以主宰，无论是波塞冬的黄金戟指挥着潮水吞噬大地，还是哈得斯的冥之剑舞动着黑暗吸纳九星。时间依旧迈着它固有的步伐，踏着不变的旋律向前走着，一秒又一秒奋不顾身的逝去。天帝宙斯也只能握着手中的天杖淡淡叹息。
无可奈何，神的叹息；但他们却拥有亘古永存的生命，也正是如此，北欧神王奥丁才能和邪神洛基用无休止的争斗来填充无聊的生活。人类的生命却不过是转逝一瞬的花火，不过是短短数十个春秋的历程，面对时间的逝去我们更显得苍白无力。当我发现时间在玉兰花繁华的凋零中从我指间溜走，那种努力抓也抓不住的感觉，就像面对你唯一的信赖即将离开一般：心里很空，空到用尽整个世界都无法填满；心中的痛，空洞、不实在，却又撕心裂肺。那时我发现脑海中残存的回忆可以给你神圣的慰籍和最佳的止痛。所以我可以记住忧伤的回忆，却依然快乐的活着，而这份回忆便是我为逝去的时间所写下的祭文。
贪婪，欲望，嫉妒……人类的劣根性，为了它们人类残忍的“杀戮”。而所有的这些不过换来众神淡淡的一抹微笑。在时间的祭文上人类留下了些什么？血腥？愚昧？还是众神淡淡的一丝嘲笑？不，我要在我的时间祭文上留下什么，应该由我决定，没有人能告诉我该怎样谱写，即使是神也不能指导我的一举一动。我相信我知道我该怎么做才不会让我的时间祭文紊乱无序，也不会让我的时间祭文一片空白，我要充实的活着，那样当我踏上亘古的。圣域，手中接过曼舞在空中的沙罗花瓣，才不会重重的叹息，因为我的时间祭文和天地共存，上面没有神灵们蔑视的笑……
短暂的生命，就是转瞬即逝的花火，既然我无力抵抗时间的逝去，我就应该为逝去的时间谱写最华丽的祭文，让这场短暂的花火在爆发的瞬间照亮宇宙……
这个人真牛初二作文 篇2
这个人真牛初二作文
“牛人”，这个新潮的词汇，应解释为“较为厉害或有些本事的人物”。照这样说来，一家大公司里的董事长可以称为“牛人”，因为他较为厉害；一座杂技院里面的演员也能称为“牛人”，因为他有些本事，这两种人物的确能说是“牛人”。但在我的心目中，真正的“牛人”，除了拥有强大能力，还应该有着崇高品质。你们想知道我所认为的“牛人”到底是谁吗？他就是《最强大脑》这个节目中的“鬼才之眼”——王昱珩。
王昱珩，现居北京，毕业于清华美院。当初，最强大脑第二季晋级赛时他挑战的项目是“微观辨水”，这个项目真可谓是“变态至极”。为什么这么说呢？因为规则是：嘉宾从520杯水中随机挑选一杯水，给王昱珩限时观察后，他就要从这520杯水中找出嘉宾所挑选的那杯水。要知道，那520杯水的容器完全相同，水面高度也完全相等，水也是统一的纯净水。要知道，无色无味再无特征的水之间又有什么不同呢？要从几乎一样的520杯水中找出那杯水，这简直是一个不可能完成的任务！但是，王昱珩居然成功找出了那杯水，创造了奇迹！引爆全场沸腾！以9分的超高难度分进入了中国最强大脑战队！
在之后的国际赛中，王昱珩与日本的一位记忆高手“原口证”大战一场，他放弃观察，还是以时间和正确率都要高于日本选手而完胜！
又过了一年，第二场国际赛来了，王昱珩再次与一位东瀛选手“青木健”PK，他依然放弃观察，但是仍然以正确率和时间双双扼杀对手取得完胜。
尽管在今年，他被百度最新的人工智能机器人“小度”以2：0击败，但他说了一句话：“我很想赢，对，但是我并不怕输。”这是一种多么圣洁的胜而不骄，败而不馁的`精神的完美体现啊！
我所以为的“牛人”，就是这位有着卓越的能力和高尚的精神品质的王昱珩！你们觉得呢？快把你们所认为的牛人一起分享出来吧！
不同眼光看待一件事初二作文 篇3
爸爸知道了我的期中考试分数，他先是瞪着大眼睛指出了我的缺点，然后又硬扯着我听他上教育课。
我不想听，真的是一点儿也不想听，这次考试虽然没考好，但我真得是尽力了呀！
于是我把双手放在桌子上，下巴顶着手，一边随意回答着爸爸的话，一边又在胡思乱想。
“啪！”爸爸许是发现了我的分心，用力一拍桌子，叫了起来：“你看一下你，这是什么态度？我在讲，你就左耳进右耳出是吧！”
我只好端坐身子，无精打采地听着他念“紧箍咒”，他说了什么，我一个字都没听进去，只知道他的嘴巴一直在那动啊动，动啊动。“你就专门去做一些没有任何意义的事！”爸爸的声音大了起来，“就比如你借书，你看一下你借了几本有点意义的书吗？”
说完，爸爸就走进了我的房间，从我的床头柜上拿出了大摞书，摞在了地上。质问道：“你就说说看，看这种书有什么益处？”爸爸抽一本《查理九世》问道。
“提高想象力，丰富生活。”我不知道该怎么说，但我绝对不允许爸爸说我借的书不好。
“呵。”爸爸冷笑一声，又重复了我的话，“提高想象力，丰富生活？呵呵。那这种书呢？也是提高想象力、丰富生活？”爸爸又提出一本《逃离恐怖岛》问道。
“没用，但真的可以丰富生活。”我直率地回答，不带任何迟疑。
爸爸又抽出几本《少年文艺》，不过这次，他没有问我，而是直接略过了这几本书。
爸爸气愤愤地把书整理好，放回了我的床头柜上，甩了甩衣袖，扔下一句话就直接走出了我的房间：“我跟你讲，这些书在期末考试没有考完之前，不许看！听到没有？”
听到这句话时，我蒙了，怎么回事？爸爸不是一向最支持我看书的吗？这是怎么了？就是因为我没考好，所以我连看课外书的权利都没有了吗？
爸爸这是怎么了？我的课外书书哪里去了？这到底怎么了？
不同眼光看待一件事初二作文 篇4
不一样，完全不同。
生活就是因为“不同”二字而开始精彩。
天，是不同的蓝；水，是不同的澈；山，是不同的青；云，是不同的白。
人，是不同的心。
谁，愿意和别人一模一样？谁，不希望自己独一无二？就像一个字，它有不同的写法一样。人生路上，路口多，不能保证每个人走的一样，即使路同，而旁边的景色异。
花朵的每一次绽放，都会注定它的每一次凋谢，而凋谢后总会酝酿出新的花蕾，开出不同的芬芳。即花，不同；花蕾，不同；花苞，不同；花瓣，不同。每一朵花都不是一个酿花厂酿出的，每一朵花的香气也不同。
精彩，便是这样来的。
作文，也需不同。不同的环境，不同的时间，不同的心情。
顿时，我才发现世间竟有如此多的不同，而这一个个不同又组成了一个精彩的世间。
也许，昨日那树上栖息着鸟儿，而今日又变为顽皮的松鼠。昨日的羽毛，绚彩亮丽；今日的大尾巴，毛茸得可爱。而明日，又会有什么呢？
同样的人，烦了；同样的事，腻了。而不同的，新鲜了。
叶子的纹路，不同的。透明一些的叶，绿得哟，让人舍不得摘下，那绿，可真让人心潮澎湃。纹路，随着时间，清晰地现出，像部纪录片，那是大自然的杰作，岁月来拍摄的。稍稍深一点的叶子，墨绿色的，前者与它比起来，像掉了色似的。一看，这就是夏天，夜里的萤火虫，正为它吐芬芳。一笼笼的，漫山遍野，向被盖上了一层深色的布，但，还是盖不住那一抹绿。那季节过后就是霜叶了，红枫，在我们这儿只有三峡才看得见，不过还真是红于二月花，虽已是深秋，却因它有些奔放。而在深秋前，还有一段不同的时光，那时，秋风刚到。秋风一吹，那银杏树上停着的黄蝴蝶，纷纷扬扬飘落地下，待细细一看，却又变成了像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪色的绿镶边呢！但红叶也不比它差，那些个，几乎没有两片树叶是同色的，就是同一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫……
我像一片云，从作文里飞回了现实。我在想，如何面对不同的你们和不同的有一周。
不同眼光看待一件事初二作文 篇5
小时候，总喜欢去拿放在高处的糖果，两眼放光，挥动双臂，仿佛这样就可以把那个高出我个头许多的物品拿下。这时，妈妈会抚着我的脑袋说：“你呀，总是眼高手低。以后眼光可不能这么高了，要拿就拿桌上的。”
可我偏不，总觉得那些高高在上的够不着的东西才是最好的。
后来，我上书法课。老师是一位年近七十的老先生，不仅课上得好，还不乏幽默，深受同学们喜爱。一日，我将得意之作交给他，静候评价。谁知，等了好几分钟，他都不开口。
“老师？”我有些急了。
他转过头看着我，目光温和，一如平日，但我却从他的眼中看到了些许严厉。他缓缓道：“你知道字中最缺什么吗？”
对于这个始料未及的问题，我有些愣神，许久，才答道，“字形？”
先生摇了摇头。
“墨韵？”
他又摇摇头。
“难道是整体效果不好？”
他叹了口气。
正当我天马行空地胡乱猜测时，他终于讲出了答案，“是眼光！”
眼光？这个，课上并没有讲过。先生仿佛一眼就看出我心中的疑惑。“在艺术中，‘眼高手低’可是夸奖人的。‘手低’没关系，可以用练习弥补不足，可是眼光一定要高，只有这样手才能跟上。”他停顿了下，“你对于书法作品过多地注重临摹，只想‘怎样把它写好’而不是‘怎样在原有基础上发挥自己的才能，彰显自己的个性’。对自己要有更高的要求，哪怕要求有些荒。唐。要记住，不能没有‘高眼光’。”语罢，他意味深长地看了我一眼，“不仅艺术如此，生活也是这样。”
先生的话一直萦绕在我的脑海。所谓眼光正是一个人的品位。若一个人的品位高，对所有的事都宁缺毋滥、精益求精，那么他的品位会提升他的能力。一开始，实际能力可能和品位相差甚远，但正是因为他确定了方向，所以才会向高品位一步步迈进。或许，有些人终其一生都未能达到，可是那又何妨？比起井底之蛙的悲惨结局，这就是成功。孤芳自赏的人，满足于眼前小胜利的人，永远都不会有高品位；只有那些不断超越自我，力求完美的人，才会抬高眼光，从而提升自己的品位。这是人的品位，更是人生的品位。
也许是由于“天赋禀性”，先生的一番话让我茅塞顿开。在不久后的一次全国书法比赛中，我的作品荣获了大奖。
那天回到家，我不无得意地告诉妈妈，幸亏幼时没听你的，要不，何来今天这眼光！
看待时间初二作文 篇6
看待时间初二作文
时间在不断流逝，不论是平淡亦或是繁华，不论是急速亦或是漫长，它总是在离我们远去，这一秒的时间，下一秒就死亡；但他却一直伴我们走来，我用我的回忆为逝去的时间写下祭文。
星幕掩映着亘古的圣域，在开天辟地的伊始，鲜红的沙罗花瓣在空中炫舞，众神在奥林匹斯山下齐声咏唱，云雾、大地、风雷……世间万物在翻云覆雨的手中不断轮回。时间却没有任何人或是神可以主宰，无论是波塞冬的黄金戟指挥着潮水吞噬大地，还是哈得斯的冥之剑舞动着黑暗吸纳九星。时间依旧迈着它固有的步伐，踏着不变的旋律向前走着，一秒又一秒奋不顾身的逝去。天帝宙斯也只能握着手中的天杖淡淡叹息。
无可奈何，神的叹息；但他们却拥有亘古永存的生命，也正是如此，北欧神王奥丁才能和邪神洛基用无休止的争斗来填充无聊的生活。人类的生命却不过是转逝一瞬的花火，不过是短短数十个春秋的历程，面对时间的逝去我们更显得苍白无力。当我发现时间在玉兰花繁华的凋零中从我指间溜走，那种努力抓也抓不住的感觉，就像面对你唯一的信赖即将离开一般：心里很空，空到用尽整个世界都无法填满；心中的痛，空洞、不实在，却又撕心裂肺。那时我发现脑海中残存的回忆可以给你神圣的慰籍和最佳的止痛。所以我可以记住忧伤的。回忆，却依然快乐的活着，而这份回忆便是我为逝去的时间所写下的祭文。
贪婪，欲望，嫉妒……人类的劣根性，为了它们人类残忍的“杀戮”。而所有的这些不过换来众神淡淡的一抹微笑。在时间的祭文上人类留下了些什么？血腥？愚昧？还是众神淡淡的一丝嘲笑？不，我要在我的时间祭文上留下什么，应该由我决定，没有人能告诉我该怎样谱写，即使是神也不能指导我的一举一动。我相信我知道我该怎么做才不会让我的时间祭文紊乱无序，也不会让我的时间祭文一片空白，我要充实的活着，那样当我踏上亘古的圣域，手中接过曼舞在空中的沙罗花瓣，才不会重重的叹息，因为我的时间祭文和天地共存，上面没有神灵们蔑视的笑……
短暂的生命，就是转瞬即逝的花火，既然我无力抵抗时间的逝去，我就应该为逝去的时间谱写最华丽的祭文，让这场短暂的花火在爆发的瞬间照亮宇宙……
牛-初二作文 篇7
牛-初二作文
度过了一个非比寻常的20xx年，我们又迎来了20xx年，20xx年是牛年，牛是一种勤劳，诚恳的动物，或许是有了它的影响，我竟想达到牛的一种境界那种不一般的境界
牛这个字眼放在不同的地方，就有着不同的想意思。在中国，你说一个人很“牛”是一种对别人实力的肯定，一种赞美，“你真牛”等词汇已经融入到了每个人的心里在社会上可以经常听到，在台湾，说起牛，人们第一个想到的就是牛肉面，是的，在台湾，牛肉面已经成为了一种主食，很多台湾人会选择在中午食用他，同时，在台湾，牛这个字也可以成为一种负面象征，例如“牛脾气”等等词汇就说明了。
牛在中国也是一种祥瑞，在很多地方，过新年时人们都会去摸牛，摸牛的不同地方就有着同的意思，例如摸牛蹄，是一种金榜提名，步步高升的象征，像牛这样的动物自然会因为他的祥瑞而出名受人们欢迎。在西地宏村，牛可以说是至高的`。因为它整个村子从空中望下就是一头牛，此种对牛的敬意是体现牛在当今社会中的一种地位。
牛全身是宝。先不说它的肉，光是它的胆囊结石—牛黄就不得了了。这是一种珍贵中药，有强心，解热的作用，还有牛腩这是牛肚子上的肌肉，味道十分的鲜美。生活在这个时代的小朋友们可能与牛十分的熟悉，因为他们常吃的牛肉干，牛粒就是用牛肉做的。牛骨也是一种良药，常常在保健品中出现。
牛也可以成为一种斗戏的道具，在西班牙，斗牛是一项表演，惊心动魄的西班牙斗牛常使人们捧腹大笑，有时也为斗牛担忧，万一牛发狂把人给撞了怎么办，不过是很少发生，因为每个斗牛都很专业。在我国西藏地区，那里的人们会举行骑牛比赛。这可以斗牛技术高多了，因为只有性情爆的牛才会跑得快，这样人们收服坐骑可就难多了。
牛真是不一般那！