《关于雨的四字成语有哪些通用4篇》

带有雨的成语有很多，大家知道多少？问学必有师，讲习必有友，以下是小编为大家找到的关于雨的四字成语有哪些通用4篇，仅供参考，希望大家能够喜欢。

雨的四字成语有哪些 篇1

1、雨打风吹：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

2、怪雨盲风：犹疾风暴雨。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

3、风雨萧条：萧条：寂寞。风雨交加，显出冷落的景象。

4、征风召雨：征：征召，召唤。呼唤风雨。形容神通广大，具有支配自然神灵的法力。

5、风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

6、震风陵雨：震：震动，大；陵：大。指疾风暴雨。形容风雨来势猛。

7、风雨交加：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

8、密云不雨：满天乌云不下雨。比喻事物正在酝酿，一时还没有发作。

9、风雨交加：指风雨一齐袭来，亦比喻几种灾难一起袭来。

10、细雨斜风：形容微风夹着毛毛雨的天气。也比喻用温和舒缓的语气批评别人。

11、急风暴雨：急：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

12、风风雨雨：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。

13、雨僽风僝：指风雨交相摧折。

14、雨过天晴：雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。

15、风狂雨横：狂：猛烈；横：粗暴。形容狂猛而迅急的风雨。

16、愁红怨绿：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的`残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

17、风风雨雨：泛指刮风下雨，亦比喻遇到重重阻碍或议论纷纷。

18、疾风暴雨：疾：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

19、风雨不改：遇到风雨也不更改。比喻处于恶劣环境中不变其节操。

20、风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

21、雨顺风调：调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

22、倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

23、粗风暴雨：指风雨之来势急骤狂猛。

24、雨横风狂：又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

25、风调雨顺：调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

26、风驰雨骤：形容像风雨一样迅捷猛烈。

27、风雨剥蚀：剥：侵蚀；蚀：损坏。物体因受风雨的侵蚀而损坏。

28、急风骤雨：急剧的风雨。常用以形容声势浩大而迅猛。

29、光风霁月：光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。

30、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

31、雨过天晴：指雨霁云开，天空晴朗，比喻情况由坏转好。

32、风雨晦明：晦明：阴晴，明暗。风雨齐袭，阴晴不定。比喻环境的恶劣与顺利。

33、春雨如油：春雨贵如油。形容春雨可贵。

34、风飑电击：飑：强风突然发作。风雨雷电交加。比喻风气或某种现象极盛。

35、风檐寸晷：风檐：不能蔽风雨的场屋；晷：日影，时间。在不蔽风雨的破檐下争取一寸的时光。形容旧时科举考试的紧张状态。

描写雨的四字词语 篇2

和风细雨、柔风甘雨、斜风细雨、雨丝风片、风雨交加、狂风骤雨、狂风暴雨、烈风淫雨、震风陵雨、飘泼大雨、银河倒泻、八方风雨、别风淮雨、暴风疾雨、暴风骤雨、饱经风雨、巴山夜雨、毕雨箕风、拨云撩雨、拨雨撩云、粗风暴雨、驰风骋雨、春风化雨、餐风沐雨、冲风冒雨、餐风宿雨、春风夏雨、春风雨露、楚梦云雨、础润而雨、础泣而雨、楚天云雨、称雨道晴、春雨如油、惨雨酸风、楚雨巫云、楚云湘雨、对床风雨、对床夜雨、东风化雨、断雨残云、弹雨枪林、大雨倾盆、大雨如注、风吹雨打等。

（来源：文章屋网

描写雨的四字词语 篇3

1.带形态特征的。例如，屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。（辛弃疾）蛙声闹，骤雨鸣池沼。（周邦彦）黄昏疏雨湿秋千。（李清照）垂下帘栊，双燕归来细雨中。（欧阳修）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观）豆雨听来，中间夹带风声。（蒋捷）这种描写方式的特点是以形见意，雨态的“急”“骤”“疏”“细”，往往折射出词人不同的心境。

2.带情意色彩的。例如，桐华半亩，静锁一庭愁雨。（周邦彦）东皋嘉雨新涨痕。（晁补之）暖雨晴风初破冰。（李清照）早春窥酥雨池塘。（史达祖）听寒蛩夜泣，乱雨萧萧。（周邦彦）这里直接用带情感色彩的“愁”“嘉”“乱”“暖”等字眼来形容所描写的雨，体现了形意结合的特点。

3.带特定时间的。例如，啼痕止恨清明雨。（赵令时）数峰清苦，商略黄昏雨。（姜夔）殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。（苏轼）纱窗几阵黄梅雨。（司马槱）萧萧暮雨子规啼。（苏轼）

4.带特定事物的。例如，空床卧听南窗雨。（贺铸）翠叶吹凉，玉容销酒，更洒菰蒲雨。（姜夔）听乱飐芰荷风，细洒梧桐雨。（晁补之）一蓑松雨，暮愁渐满空阔。（姜夔）野塘烟雨罩鸳鸯。（苏庠）这第3、4两种方式可谓寄意于形，而这里的“雨形”一般都是两种意象的组合，如“黄昏雨”、“菰蒲雨”，词人的情意心境不直接表露，而是寄寓其中。

除了这四种主要的描写方式外，还有字面上不加形容修饰的，如“乱碧萋萋，雨后江天晓”。（梅尧臣），“忽有微凉何处雨”（辛弃疾），“听风听雨过清明，愁草瘗花铭”（）。笔者粗略梳理宋词中“雨”的种种描写方式，意在由此看出，“雨”这一诗歌意象在一部宋词中的采用之广分量之大。

“雨”作为一种常见的自然事物，为什么如此广泛地成为宋词的写作意象呢？除开词人们的社会文化生活背景、生命的价值追求外，我想，这首先是跟词的特点、词的境界分不开的。对此，李泽厚先生曾有过这样的解说：“诗常一句一意或一境，整首含义阔大，形象众多。词则常一首才一意或一境，形象细腻，含义微妙，它经常是通过对一般的、日常的、普通的自然景象（不是盛唐那种气象万千的景色事物）的白描来表现，从而也就使所描绘的对象、事物、情节更为具体、细致、新巧，并涂有更浓厚更细腻的主观感调，而不同于较为笼统、浑厚、宽大的‘诗境’。”①李先生从“词境”与“诗境”的大小差别上，说明了词在意象取用上不同于诗的原因，自是确论。我们要接着讨论的问题是，跟其他“一般的、日常的、普通的自然景象”比较起来，在众多词人的笔下“雨”为何最受青睐呢？著名美学家宗白华先生曾有这样相关的解释：“美感的养成在于能空，对物象造成距离，使自己不沾不滞，物象得以孤立绝缘，自成境界。李方叔词《虞美人》云：‘好风如扇雨如帘，时见岸花汀草涨痕添。’李商隐词：‘画檐簪柳碧如城，一帘风雨里，过清明。’风风雨雨也是造成间隔化的好条件，一片烟水迷离的景象是诗境，也是画意。”②宗先生的意思是，艺术作品的美感在于“空灵”，“间隔化”是求得“空灵”的好方法，而自然事物中的风雨又是实现“间隔化”的好条件。的确，宋代周济也曾说过：“初学词求空，空则灵气往来。”原来“风雨”就是造成词的“空灵”的一个最好条件。

为什么“风雨”是造成词的“空灵”的一个最好条件呢？这一点，宗先生似乎没有展开论说。现在，我们不妨来作个浅探。我们知道不论什么季节，落雨时必呈一派迷濛模糊的景象，这种景象随雨量雨势的大小有程度上的不同。如“急雨”“骤雨”就会重一些，“细雨”“疏雨”“丝雨”就会轻一些。但不论落下的是哪种雨都会或轻或重地给人带来上述感觉。而“雨”过之后则又多是一片清新爽朗的景象，所以即或在唐诗中也常常出现“雨”这一意象。但是，正如李泽厚所说诗与词的风格境界不同，诗讲究“浑厚阔大”，故多利用“雨”迷濛飘洒的特点来营造渲染环境气氛。例如，杜甫的诗句，“湛湛长江去，冥冥细雨来”，“白摧朽骨龙虎死，黑入太阴雷雨垂”。同样写的是“细雨”，在杜甫的这诗句里表现出的意境，显然就跟欧阳修的“垂下帘栊，双燕归来细雨中”大不相同。前者把“细雨”跟“长江”结合起来，迷濛中见阔大；而后者意象群中与“细雨”组合的则是“帘栊”“双燕”，其意境自然显得迷濛婉丽。而像“雷雨”这样的意象在宋词中几乎是见不到的，因为它太宏大猛烈与“词境”很不相合。唐诗中还有像王维的“山中一夜雨，树杪百重泉”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。这“夜雨”“朝雨”所表现的主要也还是一种阔大清新的环境氛围。

王国维在《人间词话》说道：“诗之境阔，词之言长。”这里的“言”指的是言韵言味，包含着词人丰富细腻、深婉悠长的情感意绪。词（尤其是婉约词）所追求的多是迷濛细腻、婉柔清丽的审美情趣，主观感调涂抹得较重。故“雨”在唐诗中一般是渲染气氛营造环境，使境界阔大。而在宋词中除了渲染环境气氛的作用外，更大量的是借“雨”迷濛柔软流动的特点来寄寓表现词人的内心情感，于是一部宋词里洒落的不仅有“疏雨”“细雨”“愁雨”“暖雨”，而且有“黄梅雨”“南窗雨”“梧桐雨”等等。若从情感寄托来看，这些雨或苦或愁，或喜或忧，或含禅意或带豪情。如此则景语即情语，情景相交融，从而便把词的空灵婉柔的风格推向极致。如李清照词的名句“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，其中既有环境的渲染，更有内心情感的泄注。黄昏时候，那点点滴滴的细雨，哪是滴在梧桐叶上，它是滴在词人一片悲愁的心里，句中无一“愁”字，但用“细雨”这一关键意象，便使得字字含愁。又如贺铸的“试问闲愁都几许：一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。“雨”在这里是什么？是景，但更是情，是词人外化的“闲愁”。《雪浪斋日记》载：“荆公问山谷云：‘作小词，曾看李后主词否？’云：‘曾看。’荆公云：‘何处最好？’山谷以‘一江春水向东流’为对。荆公云：未若‘细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒’。又‘细雨湿流光’最好。”③看来王安石对词的评价标准，也是在于其境界的是否空灵婉柔。“一江春水向东流”固是名句，但境太阔，近于诗，从词的方面看故不如两“细雨”句精妙。清代词家况周颐也曾说：“吾听风雨，吾览江山，常觉风雨江山外有万不得已者在。此万不得已者，即词心也。而能以吾言写吾心，即吾词也。”④原来“词心”也是常由“风雨”而起而动的。“雨”这一意象之所以在宋词中被广泛取用，并以前述各种方式大量加以描写，极尽其趣，极尽其妙，名句纷出，佳构空前，其原因恐怕就在这里。可以这样说，我们只要从“雨”这一意象的使用中即可看出唐诗与宋词在风格境界上的差别来，所以读宋词一定要多多体味其中的种种“雨”。

注释：

①《美的历程》第160页。（生活、读书、新知三联书店，2009年版）。

②《美学散步》第26页。（上海人民出版社，1981年版）。

③ 胡仔《苕溪渔隐丛话》前集第407页（人民文学出版社，1962年版）。

描写雨的四字词语 篇4

关键词：诗词； 叠字； 运用；

第一，运用叠字能够增强韵律。

诗句中运用叠字手法，不仅形式整齐，语感和谐，悦耳动听，节律感强，增强旋律美，易诵易记。古诗中运用叠字，《诗经》中已滥觞。《文心雕龙・物色》盛誉《诗经》中的叠字用法：“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。故灼灼状桃花之鲜，依依尽杨柳之貌，杲杲为日出之容，漉漉拟雨雪之状，喈喈逐黄鸟之声，学草虫之韵，……两字连形，并以少总多，情貌无遗矣。”如“桃之夭夭，灼灼其华”、“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”、“其雨其雨，杲杲出日”等等，不胜枚举。其中，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”（《采薇》）被称为《诗经》中最佳诗句之一。“依依”写出了柳树枝叶随风摇曳貌，“霏霏”写出了大雪纷飞貌。追昔抚今，触景生悲，久戍难归，忧心如焚。

杜甫《江畔独步寻花七绝句（其六）》：

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

此诗三、四句中运用了双声词和叠字。“流连”和“自在”为双声词，“时时”和“恰恰”为叠字，这样处理，使上下两句形成对仗，使语意更强化，更生动，更能表达诗人迷恋在花、蝶之中。叠字“恰恰”还是一个象声词，可能正是流莺快意的鸣叫声，激起了杜甫的诗兴，所以才有这样一首美好的诗篇留给后人，名不见经传的黄四娘，也因此诗而名留千古。

再看崔颢的《黄鹤楼》：

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

这是一首在当时就广泛传诵的名作。其中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”等句用了叠字，“历历”是形容汉阳树的，“萋萋”是形容芳草的，说登上黄鹤楼一看，汉阳的树木清晰在望，鹦鹉洲上的芳草浓密茂盛。全诗情味深长，意境高远，形象鲜明，格调优美。而这两个叠字是起了很好的作用的，不仅增强了诗的抒情性、形象性，也增强了诗的音律美和修辞美。

第二，运用叠字能够渲染气氛。

古诗中运用叠字，能渲染气氛，创设一种意境，或美好动人，或凄凉悲哀，或自然写意，或豪迈壮观。如“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”（北朝民歌《敕勒歌》）叠字“苍苍”、“茫茫”的成功运用，从“天”与“野”的角度勾画了一幅迷人的辽阔草原的图画。而“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来”(黄巢《题》)中“飒飒”两字又写出了秋风的肃杀，秋景的悲凉。另外如“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”(晏殊)里，用“溶溶”描绘月色，烘托宁静美好的气氛，用“淡淡”形容春风，突显自然写意的春光。

第三，运用叠词，有助于更好地刻画人物形象。

《古诗十九首・青青河畔草》中，“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇，荡子行不归，空床难独守。”诗的语言用了民歌中常用的叠词，而且一连用了六个，但是贴切而又生动。“青青”与“郁郁”，同是形容植物的生机畅茂，但“青青”重在色调，“郁郁”兼重意态，且二者互易不得。柳丝堆烟，方有“郁郁”之感，河边草色，伸展而去，是难成“郁郁”之态的，而如仅以“青青”状柳，亦不足尽其意态。“盈盈”、“皎皎”，都是写美人的风姿，而“盈盈”重在体态，“皎皎”重在风采，由“盈盈”而“皎皎”，才有如同明月从云层中步出那般由隐绰到不鲜的感觉。“娥娥”与“纤纤”同是写其容色，而“娥娥”是大体的赞美，“纤纤”是细部的刻划，互易不得。六个叠字无一不切，由而中心，由总体而局部，由朦胧而清晰，烘托刻画了楼上女尽善尽美的形象相当成功地刻画出一个容颜丰美、装饰艳丽的妇女形象。六个叠词声、形、两方面的结合，在叠词的单调中赋予了一种丰富的错落变化。这单调中的变化，正入神地传达出了女主人公孤独而耀目的形象，寂寞而烦扰的心声。

最令人称道的是唐代诗僧寒山的《杳杳寒山道》：“杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。”该诗通篇句首都用叠字，这在古诗中是不多见的。“杳杳”具有幽暗的色彩感，“落落”具有空旷的空间感，“啾啾”言有声，“寂寂”言无声，“淅淅”写风的动态感，“纷纷”写雪的飞舞状，“朝朝”“岁岁”同指时间，又有长短之分。八组叠字，接连使用，各具情状，富于变化，活现出高山深壑中一位僧人的孤寂而闲静的形象。

第四，运用叠字能够绘景状物。叠字的一个重要功能是摹状。恰当地使用，有助于生动形象地描景状物，使语言具有生动性、形象性，从而增强语言的艺术表现力，达到情景交融、妙合无垠的境界。

首先，叠字摹声，使人如闻其声，有余韵不绝之妙。《诗经》中的叠字多用来状物拟声，如“关关”、“喈喈”、“嘤嘤”、“薨薨”，写虫叫；“蓁蓁”、“菁菁”，写树叶茂盛之貌；“浓浓”、“湛湛”，写露水甚多之状。

杜甫非常注意诗句的音韵和谐，所以杜甫的诗歌中大量使用了叠字，他的诗歌一千四百余首，用叠字修辞的诗有三百多首。明人杨慎在《升庵诗话》中说：“诗中叠字最难下，唯少陵用之独工。”叠字炼字炼句的难度很大，但是杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，他能把叠字运用得天衣无缝，使其诗歌意象情趣横生，呈现出令人震撼的音意美。如杜甫的《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”。“萧萧”摹落叶飘坠之声，“滚滚”拟江水奔腾之势。“滚滚”虽说是拟状，但透过江水奔腾之状，读者自然会联想到它那震天动地的声响，因此，“滚滚”具有摹声的效果。落叶“萧萧”、江流“滚滚”的声响，与“无边”、“不尽”的描写结合起来，描绘出了一幅壮阔而悲凉的立体图景，极易触发读者联想的神经而“联类不穷”，使人感到诗韵不绝而玩味不已。

再如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（杨万里《小池》）用“尖尖”角来描写荷叶，把新荷刚出水面，小小蜻蜓已立于其上，蜻蜓荷叶相依相偎，充满生机的和谐景象描绘得形象而传神。又如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”（白居易《琵琶行》）诗人用“嘈嘈”、“切切”状声，再加上“珠落玉盘”的形象比喻，使得琵琶女的乐律弦声仿佛弹奏在读者的耳畔。

其次，在诗歌中，景与情密不可分，而叠字的巧妙运用，使诗歌达到了情景交融的境界。欧阳修的《蝶恋花》词，写一位贵族深闺独守的孤独苦闷之情。开头几句是这样的：“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。”这几句词描写幽居的生活环境，用叠字“深深”形容闺阁深院，又以“深几许”的疑问形式极力强调庭院之深。这样，三个“深”字叠用，渲染了庭院幽深、清冷的意境，描写的虽然只是庭院，而幽居其中的孤寂、伤怀的形象十分鲜明，可谓景深、情深，情景交融，意境悠远。

第五，运用叠字能够表情达意。

运用叠字加强了语气，既可抒发强烈感情，也能寄托忧愁哀婉之情。在诗词中巧妙地运用叠字，有助于更好地表达思想感情。李清照的《声声慢》，历来受到人们的称赞和欣赏，词中连用七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清”八个叠字，抒写出作者如有所思，若有所待，而终又恍有所失的心情。“凄凄惨惨戚戚”，是六个双声字，写尽词不达意人在黄昏梧桐细雨中如怨如慕，如泣如诉的天涯沦落之悲，也把词人那国破夫亡、愁苦忧伤的心情表达得淋漓尽致，产生了震撼人心的感染力量。14字叠韵一出，几乎关尽后代词人之口。难怪词人们和词评家们称它“创意出奇”(《鹤林玉露》)，“用字奇横”(《词律》)，“句法奇创”(《词微》)。

清代方有女词人双卿写了一首《凤凰台上忆吹箫》善可与之匹敌，词曰：“寸寸微云，丝丝残照，有无明灭难消。正断魂魂断，闪闪摇摇。望望山山水水，人去隐隐迢迢，从今后，酸酸楚楚，只似今宵。问天不应，看小小双卿，袅袅无聊。更见谁谁见，谁痛花娇。谁望欢欢喜喜，偷素粉写写描描。谁还管生生世世，夜夜朝朝。”全词用双字24叠，写尽自身凄凉，情哀词苦，怨而不怒，幽深婉曲。清代词论家陈延焯赞其“运以变化，不见痕迹”，又称“可谓广大神通矣，易安见之，亦当避席。”意为该词不仅不在李词之下，反倒略胜一筹。

综上所述，我国古代诗词中许多成功运用叠字手法的佳句。叠字艺术在诗词中运用得当，一定会为其添光增彩，很值得今人在阅读中仔细鉴赏，在写作中注意借鉴，其营造的艺术氛围和艺术魅力绝不可小觑！

参考文献：

[1]《汉魏六朝诗鉴赏辞典》.上海辞书出版社，1992年9月版，第133-135页。

[2]《文学教育(下)》2007年第04期，编辑出版：文学教育(下)杂志编辑部，主办：湖北省新闻出版局。