《中国名人名言【经典8篇】》
名人名言是一个汉语词汇，读音为míngrénmíngyán。指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话。读书破万卷，下笔如有神，本文是编辑为大伙儿收集的中国名人名言【经典8篇】，希望对大家有所启发。
中国名人名言 篇1
1、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。鲁迅
2、几乎所有的创业者都是从艰苦与不景气的岁月中奋斗出来的。蒋晓云
3、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
4、在生活里，学徒可能变成大师，离开了生活，大师也可能变成匠人。柳青
5、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。陶行知
6、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。柳青
7、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。华罗庚
8、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。钱学森
9、相看处处总销魂，花有清香月有痕。小驿鹤归双弄影，罗浮蝶外四无人。齐白石
10、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。鲁迅
11、人这一辈子是短暂的，所以要让自己健康着、开心着、幸福着，偶尔要醉着。柳青
12、去年相见因求画，今日相求又画鱼，致意故人李居士，题诗便是绝交书。齐白石
13、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。陶行知
14、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
15、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶
16、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。钱学森
17、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。叶圣陶
18、我们中国人有句谚语说：种瓜得瓜，种豆得豆。这也适用于每个人的生活：善有善报，恶有恶报。宋美龄
19、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。华罗庚
20、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
21、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。钱学森
22、人人羡慕她命好，不知道诀窍就是心淡；心淡说起来容易，可是人生要不经过些事先把心练狠，哪儿就能淡得了？蒋晓云
23、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。叶圣陶
24、光明被逼在远方，黑暗笼罩着海洋，听不见晨钟叮当，听不见丧钟叮当，困倦到哪里去躺？这飘缈的浮生，到底要到哪儿安放？鲁彦周
25、虽然学历并没影响她一生的荣华富贵，可是心想事不成，总是一点遗憾。几十年看起来完满无缺的生活，这里一点遗憾，那里一点遗憾。蒋晓云
26、花恬风雪忆门墙，粉本争传仕女行。岂独画师称世俗，误公心迹是文章。开图草里惊蛇去，下笔阶前扫叶忙。掷牝黄金何所益，人间我亦老萧郎。齐白石
27、品德是无法伪造的，也无法像衣服一样随兴的穿上或脱下来丢在一旁。就像木头的纹路源自树木的中心，品德的成长与发育也需要时间和滋养。宋美龄
28、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
29、科学家不要以为遇上失败是坏事情，科学家往往与千百次失败结为伴侣。不要以为鲜花、掌声、赞扬是科学家的生活，不要以为自己从事的研究总能被人理解。钱学森
30、每一个时代的文学，都有新的手法。谁来创造这种新的手法呢？就是那些认真研究了生活的人。而不是认真研究了各种文学作品的手法，就可以创造出一种新的手法。柳青
中国名人名言摘抄 篇2
1、 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
2、 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
3、 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
4、 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
5、 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
6、 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
7、 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
8、 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
9、 敏而好学，不耻下问。——孔子
10、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11、 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
12、 读万卷书，行万里路。——刘彝
13、 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
14、 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
15、 三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
16、 读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
17、 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
18、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
19、 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
20、 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
21、 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
22、 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
23、 读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
24、 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
25、 读书好，多读书，读好书。——冰心
26、 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林
27、 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
28、 光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
中国名人名言 篇3
1、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
2、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明
3、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
5、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——宋弘
6、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
7、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐
8、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
9、青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
中国名人名言 篇4
1、 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
2、 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
3、 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
4、 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
5、 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
6、 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
7、 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
8、 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
9、 敏而好学，不耻下问。——孔子
10、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11、 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
12、 读万卷书，行万里路。——刘彝
13、 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
14、 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
15、 三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
16、 读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
17、 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
18、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
19、 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
20、 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
21、 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
22、 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
23、 读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
24、 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
25、 读书好，多读书，读好书。——冰心
26、 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林
27、 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
28、 光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
29、 读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
30、 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
中国名人名言 篇5
1、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白
2、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
3、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游
4、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白
5、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
6、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧铎
7、世有伯乐，然后有千里马。——韩愈
8、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易
9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
10、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白
中国名人名言 篇6
1、桃李不言，下自成蹊。《史记》
2、前门拒虎，后门进狼。赵雪航
3、人之所能，不能兼备，弃其所短，取其所长。
4、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
5、只要功夫深，铁杵磨成针。
6、城门失火，殃及池鱼。杜弼
7、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
8、泥沙俱下，鱼龙混杂。
9、重赏之下，必有勇夫。
10、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
11、志当存高远。诸葛亮
12、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照
13、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥《竹石》
14、智者千虑，必有一失。
15、道高一尺，魔高一丈。《西游记》
16、人过留名，雁过留声。
17、周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。《三国演义》
18、读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥
19、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明
20、循序渐进，熟读而精思。朱熹
21、千里搭长棚，没有不散的筵席。《红楼梦》
22、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
23、此地无银三百两。
24、金玉其外，败絮其中。
25、燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉
26、善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。元杂剧
27、明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。文嘉《明日歌》
28、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮
29、亲者痛，仇者快。朱浮
30、姜太公钓鱼，愿者上钩。《封神演义》
31、放下屠刀，立地成佛。彭大翼
32、死猪不怕开水烫。
33、君子喻于义，小人喻于利。孔丘
34、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。丘迟
35、推赤心于天下，安反侧于万物。丘迟
36、磨刀不误砍柴工。
37、书到用时方恨少。
38、弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。丘迟
39、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》
40、路遥知马力，日久见人心。元杂剧
41、一朝权在手，便来把令行。朱湾
42、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。欧阳修
43、千军易得，一将难求。马致远
44、久旱逢甘雨，他乡遇故知。
45、公则生明，廉则生威。朱舜水
46、政通人和，百废俱兴。范仲淹
47、一登龙门，身价百倍。
48、机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。《红楼梦》
49、杀鸡焉用宰牛刀。
50、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明
中国名人名言 篇7
1.盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
2.千里之行，始于足下。——老子
3.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
4.敏而好学，不耻下问。——孔子
5.海内存知已，天涯若比邻。——王勃
6.莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适
7.人生贵相知，何用金与钱。——李白
8.天生我材必有用。——李白
9.海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐
10.穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子
11.玉不琢、不成器，人不学、不知义。——《三字经》
12.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
13.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
14.路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》
15.君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子
16.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
17.一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
18.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
19.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
20.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
中国名人名言 篇8
1、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯
2、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫
3、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
4、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清杜文澜
5、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
6 、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。尹爱华
7、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林
8、对于道德的实践来说，最好的'观众就是人们自己的良心。西塞罗
9、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。莎甫慈伯利
10、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
11、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。卢梭
12、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁
13、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
14、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。（魏晋）嵇康
15、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫
16、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。武者小路实笃
17、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
18、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
19、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬
20、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。关鸿羽
21、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知
22、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底
23、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯达尔文
24、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温
25、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立
26、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德
27、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
28、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
29、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。佚名
30 、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫