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《九年级数学一元二次方程单元测试题》

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  一元二次方程数学方程学习的最基础的方程式,下面是小编给大家带来的九年级数学一元二次方程单元测试题,希望能够帮助到大家!

  九年级数学一元二次方程单元测试题

  一、选择题(每小题3分,共30分)

  1.下列方程中,关于x的一元二次方程是( )

  A.3(x+1)2=2(x+1) B.1x2+1x-2=0

  C.ax2+bx+c=0 D.x2+2x=x2-1

  2.用配方法解方程x2-2x-5=0时,原方程应变形为( )

  A.(x+1)2=6 B.(x-1)2=6

  C.(x+2)2=9 D.(x-2)2=9

  3.根据下面表格中的对应值:

  x 3.23 3.24 3.25 3.26

  ax2+bx+c -0.06 -0.02 0.03 0.09

  判断方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)的一个解x的范围是( )

  A.3

  C.3.24

  4.解方程(x+1)(x+3)=5较为合适的方法是( )

  A.直接开平方法 B.配方法

  C.公式法或配方法 D.分解因式法

  5.(湘西中考)下列方程中,没有实数根的是( )

  A.x2-4x+4=0 B.x2-2x+5=0

  C.x2-2x=0 D.x2-2x-3=0

  6.下列说法不正确的是( )

  A.方程x2=x有一根为0

  B.方程x2-1=0的两根互为相反数

  C.方程(x-1)2-1=0的两根互为相反数

  D.方程x2-x+2=0无实数根

  7.(烟台中考)关于x的方程x2-ax+2a=0的两根的平方和是5,则a的值是( )

  A.-1或5 B.1 C.5 D.-1

  8.对二次三项式x2-10x+36,小聪同学认为:无论x取什么实数,它的值都不可能等于11;小颖同学认为:可以取两个不同的值,使它的值等于11.你认为( )

  A.小聪对,小颖错 B.小聪错,小颖对

  C.他们两人都对 D.他们两人都错

  9.如图,在长为100米,宽为80米的矩形场地上修建两条宽度相等且互相垂直的道路,剩余部分进行绿化,要使绿化面积为7 644平方米,则道路的宽应为多少米?设道路的宽为x米,则可列方程为( )

  A.100×80-100x-80x=7 644

  B.(100-x)(80-x)+x2=7 644

  C.(100-x)(80-x)=7 644

  D.100x+80x=356

  10.(泸州中考)若关于x的一元二次方程x2-2x+kb+1=0有两个不相等的实数根,则一次函数y=kx+b的大致图象可能是( )

  二、填空题(每小题4分,共20分)

  11.(柳州中考)若x=1是一元二次方程x2+2x+m=0的一个根,则m的值为______.

  12.若(m+n)(m+n+5)=6,则m+n的值是______.

  13.一件工艺品进价100元,标价135元售出,每天可售出100件,根据销售统计,一件工艺品每降低1元出售,则每天可多售出4件,要使顾客尽量得到优惠,且每天获得的利润为3 596,每件工艺品需降价______元.

  14.已知直角三角形的两条直角边的长恰好是方程2x2-8x+7=0的两个根,则这个直角三角形的斜边长是______.

  15.已知关于x的方程x2-(a+b)x+ab-1=0,x1、x2是此方程的两个实数根,现给出三个结论:①x1≠x2;②x1x2

  三、解答题(共50分)

  16.(12分)解方程:

  (1)x2-4x-1=0;    (2)x2+3x-2=0;

  (3)2x2+3x+3=0;    (4)(2x-1)2=x(3x+2)-7.

  17.(8分)小林准备进行如下操作实验:把一根长为40 cm的铁丝剪成两段,并把每一段各围成一个正方形.

  (1)要使这两个正方形的面积之和等于58 cm2,小林该怎么剪?

  (2)小峰对小林说:“这两个正方形的面积之和不可能等于48 cm2.”他的说法对吗?请说明理由.

  18.(8分)(南充中考)已知关于x的一元二次方程(x-1) (x-4)=p2,p为实数.

  (1)求证:方程有两个不相等的实数根;

  (2)p为何值时,方程有整数解.(直接写出三个,不需说明理由)

  19.(10分)观察下列一元二次方程,并回答问题:

  第1个方程:x2+x=0;

  第2个方程:x2-1=0;

  第3个方程:x2-x-2=0;

  第4个方程:x2-2x-3=0;

  …

  (1)第2 016个方程是____________________;

  (2)直接写出第n个方程,并求出第n个方程的解;

  (3)说出这列一元二次方程的解的一个共同特点.

  20.(12分)(株洲中考)已知关于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,其中a,b,c分别为△ABC三边的长.

  (1)如果x=-1是方程的根,试判断△ABC的形状,并说明理由;

  (2)如果方程有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状,并说明理由;

  (3)如果△ABC是等边三角形,试求这个一元二次方程的根.

  参考答案

  1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B 11.-3 12.-6或1 13.6 14.3 15.①②

  16.(1)x1=5+2,x2=-5+2.

  (2)x1=-3+172,x2=-3-172.

  (3)∵a=2,b=3,c=3,∴b2-4ac=32-4×2×3=9-24=-15<0,∴原方程无实数根.

  (4)原方程可化为4x2-4x+1=3x2+2x-7,∴x2-6x+8=0.∴(x-3)2=1.∴x-3=±1.∴x1=2,x2=4.

  17.(1)设其中一个正方形的边长为x cm,则另一个正方形的边长为(10-x)cm.由题意,得x2+(10-x)2=58.解得x1=3,x2=7.4×3=12,4×7=28.答:小林把绳子剪成12 cm和28 cm的两段.

  (2)假设能围成.由(1)得x2+(10-x) 2=48.化简得x2-10x+26=0.∵b2-4ac=(-10)2-4×1×26=-4<0,∴此方程没有实数根.∴小峰的说法是对的.

  18.(1)证明:化简方程,得x2-5x+(4-p2)=0.Δ=(-5)2-4(4-p2)=9+4p2,∵p为实数,p2≥0,∴9+4p2>0,即Δ>0.∴方程有两个不相等的实数根.(2)当p为0,2,-2时,方程有整数解.

  19.(1)x2-2 014x-2 015=0 (2)第n个方程是x2-(n-2)x-(n-1)=0,解得x1=-1,x2=n-1.

  (3)这列一元二次方程的解的一个共同特点:有一根是-1.

  20.(1)△ABC是等腰三角形.理由:∵x=-1是方程的根,∴(a+c)×(-1)2-2b+(a-c)=0.∴a+c-2b+a-c=0.∴a-b=0.∴a=b.∴△ABC是等腰三角形.(2)∵方程有两个相等的实数根,∴(2b)2-4(a+c)(a-c)=0.∴4b2-4a2+4c2=0.∴a2=b2+c2.∴△ABC是直角三角形.(3)∵△ABC是等边三角形,∴(a+c)x2+2bx+(a-c)=0可整理为2ax2+2ax=0.∴x2+x=0.解得x1=0,x2=-1.