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《高考政治常考必考点知识掌握对照表》

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高考复习的时间非常的短暂,我们需要掌握好正确的复习方向以及计划,下面是小编给大家带来的高考政治常考必考点知识掌握对照表,希望能够帮助到大家!


目录

高考政治常考必考点知识掌握对照表

高考政治大题九大题型答题技巧

高考政治大题万能答题术语


高考政治常考必考点知识掌握对照表

必修一:经济生活

序号

常考必考知识点及其简要说明

一般题型

要求

备注

1

汇率、 通货膨胀(知本质,重要原因、措施

汇率会判断,知影响,包括人民币国际化的影响

 

2

价格变动对消费和生产的影响

选、曲线类

  

3

消费(影响消费的因素,如何扩大消费)

选、主

熟记且理解

 

4

生产与消费的辩证关系(供给侧结构性改革)

选、主

熟记且理解

 

5

经济制度:国企改革、民营经济的发展(区分公有制经济和国有经济的地位作用)

选、主

民营经济参考时政热点

 

6

企业的经营:企业的地位、经营成功的要素、企业走出去、转型升级。

选、主

熟记理解且重点掌握

 

7

就业、维权

一般掌握

 

8

投资理财:会比较流通性、流动性、风险性,收益性等;区分商业保险与社会保险

  

9

个人收入分配:区分按劳分配和按生产要素分配,按生产要素分配的意义;我国现阶段分配中存在的问题及措施。区分初次分配与再分配;效率与公平的关系

现在全国卷考的比较少,一般以选择题为主,一般掌握即可

 

10

国家财政:财政的作用,税收的作用(与国家的宏观调控、时政减税降费系起来)

选、主

重点掌握:

 

11

宏观调控:原因 手段

选、主

重点掌握:

 

12

市场:含义及市场如何配置资源

选、主

  

13

发展新理念、创新、实体经济、乡村振兴、生态文明(前后知识都与此有内在的联系)

选、主

熟记理解且重点掌握

 

14

经济全球化、对外开放(结合时政进博会、扩大对外开放等)

选、主

重点掌握:

 

必修一简要说明:经济生活在高考中占的比重最大,30分,我们复习的时间最长,且做的题最多,最主要是主观题相对来说是比较好做,所以经济生活一定要搞熟搞透,争取多拿点分,特别是主观题。

必修三:文化生活

序号

常考必考知识点及其简要说明

一般题型

要求

备注

1

文化的作用

选、主

熟记理解

 

2

文化的多样性:表现—文化遗产、民族节日。态度、原则文化交流传播   传统文化的继承与发展、文化创新

选、主

有选择性的记一些

 

3

文化交流传播:途径、手段、意义

选、主

有选择性的记一些

 

4

传统文化:继承内容、特点、态度;继承与发展的关系;影响文化发展的因素

选、主

有选择性的记一些

 

5

文化创新:为什么、如何

选、主

一般记

 

6

源远流长、博大精深(理解)包容性(理解熟记)

一般记

 

7

民族精神:其他精神与民族精神的关系

选、主

熟记理解且重点掌握

 

8

文化现状:面对落后腐朽文化个人、国家、经营单位如何做

一般记

 

9

中特文化:dang的领导

 

先读熟

 

10

核心价值观

选、主

熟记理解

 

必修三简要说明:文化生活选择题一般比较简单,教材熟悉的话一般都不会做错。主观题不好做,不好拿分,所以建议把教材常规的一些内容熟记即可。

必修四:哲学生活

序号

常考必考知识点及其简要说明

一般题型

要求

备注

1

哲学的含义:哲学与世界观的关系;哲学与方法论的关系、哲学与具体学科的关系

看看理解即可

 

2

哲学的基本问题和它2方面的内容

选、

思维与存在具有同一性重点掌握

 

3

区分唯物三种形态,唯心2种形态

选、

理解能区分即可

 

4

马哲的产生及特点

产生看看,特点理解

 

5

哲学的作用

看看理解即可

 

6

唯物论:物质和意识的辩证关系原理;意识的能动作用原理。

选、主

熟记理解且重点掌握

 

7

认识论:实践与认识的辩证关系;实践是认识的基础;真理的反复性

选、主

熟记理解且重点掌握

 

8

辩证法:整体部分;发展的前进性和曲折性;量变质变;矛盾的对立统一;两点论与重点论;创新;

选、主

熟记理解且重点掌握

 

9

历史唯物主义:如何实现人生价值

选、主

熟记理解且重点掌握

经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

二、政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。

2、(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。

3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。

2、对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。

对党的政治意义

(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,真正做到“三个代表”,做到立党为公,执政为民;关系中国特色社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。

三、思想文化意义

(有利于)为社会主义精神文明建设,提供精神动力,智力支持,思想保证,;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素质,以德治国。

6“认识(评价)类”主观题【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象,然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识,常见设问有“如何认识”,“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等

【解题技巧】此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答,也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答

“是什么”——即题目说(做)的是一件小事,或题目观点是对还是错

“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性

依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;

重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;

必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不可的原因;

可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使做这件事成为可能

危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施来解决问题。

回答时先原理,后结合材料要全面,辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。

7“启示类”主观题【题型特点】此类题的设问,一般是以某些典型的事件,事例为背景,要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示,其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等,重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理,强调回答问题要有针对性。

【解题技巧】回答这种设问的题目时,一般应从两方面考虑:一是材料说明的道理,二是要求我们应该怎么办。一般情况下,偏重于回答“怎么办”,答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。

答案一般写明原理或知识点,做到观点材料的结合即可,不必详细展开去分析。

8“依据类”主观题【题型特点】此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有:第一,确定某知识范围,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二,未确定某范围,要求从不同角度分析其理论依据。

【解题技巧】答案构成:(1)未限定某观点,则应从不同角度分析,选择主要的几个观点,每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答,注意简明扼要。

(2)若限定了角度,则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合(违背)这一观点的+意义”模式作答。

9“图表类”主观题【题型特点】图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有:

1、表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象;

2、表一、表二有何内在联系;

3、请你谈谈对表格所反映现象的认识,或问如何解决材料中的问题。

【解题技巧】审题要先审设问,后审材料(图表),这样可以增强材料的目的性。

审设问要注意:

1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系:一种是并列关系,各小题围绕中心相对独立;一种是递进关系,层层深入,其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”

2、微观具体分析设问要求。第一问:一般问的是图表反映了什么经济现象,这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象,还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象(即将图表语言转换成文字语言,实现有定量到定性的转换),还应指出这一现象所包含的深层次信息,和隐藏的信息及本质性问题。

第二问:一般问的是表1和表2有何联系,这些联系主要包括四种情况:

(1)原因和结果的关系(2)一分为二的关系(3)整体和部分的关系

(4)前后相继的关系 。其中又以(1)(2)较为常见。

第三问:一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是:“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来,避免材料和原理“两张皮”

审图表要注意:

1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。

2、读表格内的项目和数据等内容,这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题,发现变化,发现差距,纵向对比用来说明变化(如有个较大的增长或减少),横向比较来说明两者的差距。

3、读表注(备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表述,往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据;补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。

社会实践发展的必然要求;重要性:文化创新的意义、不同性质文化的作用、社会主义文化生产的目的。

“怎么样” ——如何开展对外文化交流?

尊重文化的多样性;坚持各民族文化一律平等的原则;更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,同时做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力;充分发挥各种传媒尤其是大众传媒在文化传播中的作用;反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。

万能答题术语2、如何开展对外文化交流?

尊重文化的多样性;坚持各民族文化一律平等的原则;更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,同时做传播中华文化的使者,增强 中华文化国际影响力;充分发挥各种传媒尤其是大众传媒在文化传播中的作用;反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。

万能答题术语3、如何发展当代中国的先进文化?

坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,把握先进文化的前进方向;大力加强社会主义核心价值体系建设;进行文化创新;充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性;发展教育、科学和文化事业;加强思想道德建设。

万能答题术语4、科学发展观

“是什么”——第一要义、核心、基本要求、根本方法。

“为什么”——①是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;②不坚持科学发展观的危害。

“怎么样”—— ①国家:提高自主创新能力,建设创新型国家;加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级;统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设;加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力;推动区域协调发展,缩小区域发展差距。②企业:依靠科技进步、科学管理等手段,转变发展方式,形成自己的竞争优势;优势企业兼并劣势企业,提高资源利用率。③个人:做理智的消费者,践行正确的消费原则,节约资源,保护环境。

万能答题术语5、一切从实际出发,实事求是

“是什么”——做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是主观臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。

“为什么”——物质决定意识,人能够能动地认识世界、改造世界。

“怎么样”——要充分发挥主观能动性,以求真务实的精神探求事物的本质和规律;要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;反对唯意志主义和机械唯物主义。

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