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《教师资格证面试技巧大全》

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教师资格证的考核分为笔试和面试,教师资格证笔试通过之后,还有一轮面试,只有面试过了才能进行教师资格证认定,下面是小编为大家搜集整理的关于教师资格证面试技巧大全,供大家参考,快来一起看看吧!

教师资格证面试技巧大全

(一)要谦虚谨慎

面试时考官往往有多人,其中不乏专家、学者,应试者在回答一些比较有深度的问题时,切不可不懂装懂,胡侃一通,不明白的地方就要虚心请教或保守答复,这样才会给用人单位留下诚实的好印象。

(二)要机智应变

1、应试者一人面对众多考官,心理压力不会小,面试的成败大多取决于应试者是否能机智果断,随机应变,能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。

2、要注意分析面试类型。如果是主导式,你就应该把目标集中投向主考官,认真礼貌地回答问题;如果是答辩式,你则应把目光投向提问者,切不可只关注甲方而冷待乙方;如果是集体式面试,分配给每个应试者的时间很短,事先准备的材料可能用不上,这时最好的方法是根据考官的提问在脑海里重新组合材料,言简意赅地作答,切忌长篇大论。

3、要避免尴尬场面。

在回答问题时常遇到这些情况:未听清问题便回答;听清了问题自己一时不能作答;回答时出现错误或不知怎么回答,这时可能使你处于尴尬的境地。避免尴尬的技巧是:对未听清的问题可以请求对方重复一遍或解释一下;一时回答不出可以请求考官提下一个问题,等考虑成熟后再回答前一个问题;遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱回答后面问题的思路。

(三)要扬长避短

每个人都有自己的特长和不足,无论是在性格上,还是在专业上都是这样。因此在面试时一定要注意扬我所长,避我所短。必要时可以婉转地说明自己的不足,用其他方法加以弥补。例如有些考官会问这样的问题:“你曾经犯过什么错误吗?”这时候你就可以选择这样回答:“以前我一直有一个粗心的毛病,有一次实习的时候,由于我的粗心叫错了一名学生的名字,全班学生都笑了,害得我很没面子。后来我经常和学校里一个非常细心的女老师合作,从她那里学来了很多处理事情细节的好办法,一直到现在,我都没有因为粗心再犯什么细节性的错误。”这样的回答,既可以说明你曾经犯过这样的错误,回答了考官提出的问题,也表明了那样的错误只是以前出现过,现在已经改正了。

(四)显示潜能

面试的时间通常很短,应试者不可能把自己的全部才华都展示出来,因此要抓住一切时机,巧妙地显示潜能。例如,应聘数学教师职位时可以将正在参加计算机专业的业余学习情况“漫不经心”地讲出来,可使对方认为你不仅熟练地掌握了数学教学技能,而且具有计算机学科的潜力。显示潜能时要实事求是、自然、巧妙,否则也会弄巧成拙。

面试的教姿教态

教师的教学仪态是自身素质、修养和精神内涵的审美展示。

一是要大方得体,稳重大方、自然从容。

二是要和蔼可亲。教师的教学态度要和蔼可亲,尊重每个学生,提问时要和颜悦色,并抱以热情和期待,启发诱导时耐心细致、循循善诱,和风细雨。

(一)正确的站姿

正确的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表现,也能反映出考生今后的工作态度和责任感。站姿的基本要求:端正、稳重、亲切、自然。规范站姿:挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字型,双手自然下垂或放于腹前。课堂站姿禁忌:长时间手撑桌面、身体不稳、位置固定不变、侧身而站、忽左忽右、远离讲桌、双手交叉抱在胸前或背在身后。考生课堂上的走动存在以下几种不当之处:频繁走动,来回穿梭,固守三尺讲台。

(二)正确坐姿

男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿开膝式,这两种坐姿都适用于正规场合,也都是考生在结构化面试部分可以采用的。女士坐姿则要求更高,尤其是对于穿裙装的女士,一般采取双腿斜放式,要求双膝并拢,双脚向左或向右斜放,力求使斜放后腿部与地面呈45度角。坐姿禁忌:双腿开叉过大、双腿直伸出去、抖腿、脚踩它物、手乱放、仰靠椅背、二郎腿。

(三)正确眼势语

眼神是最富有表现力的表情。教师的眼神是“此时无声胜有声”,对受教育者来说是“心有灵犀一点通”,真可谓“相看不用语,心意眼中来”。具体说来,眼势语分为环视和注视两种。教师的视线有目的、有节奏地前后左右移动,把学生尽收眼底,以便观察全体学生的心理状态和情绪反应,也可满足学生希望得到教师注意的心理要求。注视时,面部表情应显得自然、灵活,温和、亲切、自信、充满活力。在幼儿教师资格面试中,考生的目光是非语言沟通的主要信息来源,错误的眼神有以下几种:“走马观花”,“视而不见”,“心神不宁”,“情有独钟”。

(四)正确手势语

尽管手势不像口语词语操作那样精确,但一定手势总有一定的表意范围。应排除没有任何意义的机械手势。自然大方:指老师手与臂的运动放松、随意,不拘谨、不僵硬。手位恰切:即手的姿势和行止位置恰当,切合教学需要。表情达意:指老师手上臂的每一个动作都应多少具有一定表达教学信息、情绪和管理意图的价值。幼儿教师常用的手势语有指势语如翘拇指表示肯定和赞扬,还有掌势臂势语,如抬手、鼓掌等。错误的手势有以下几种:“无目的型”,“兰花指型”,“一阳指型”,“南辕北辙型”。教师的手势语不宜使用过多,以免让学生产生轻浮、泛泛的感觉。此外,教师的手势一般都不要高于头、也不要低于胸,否则会产生滑稽可笑的感觉。

(五)交谈——诚恳、大方、平等、谨慎、朴实

1.交谈的基本原则是:使用低声,语调柔和,速度适中,抑扬顿挫,吐字清晰。

2.交谈的礼貌用语:

(1)问候语:“您好”、“早上好”、“晚安”、“老师早”等。

(2)感谢语:“麻烦您了”、“非常感谢”、“您辛苦了”等。

(3)道歉语:“对不起,打断一下”、“对不起,让您久等了”、“抱歉”等。

(4)请字句:“请您留步”、“请问”等。

3.交谈中应注意的问题:

(1)在交谈中不要涉及对方的“隐私区”和“敏感区”,以免引起不快。

(2)在长辈、师长面前不可以指手划脚。

(3)在交流中既不要过分谦卑,也不应趾高气扬,目空一切

教师资格面试内容

(一)考核内容

面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分),主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

(二)面试方法

采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。

(三)面试过程

1.候考。考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

2.抽题。按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

3.备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案或演示活动方案,备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。报考中职文化课考生的面试与高中类别相一致;报考中职专业课和实习指导教师的考生,此部分为专业概述,时间5分钟。

5.试讲/演示。考生按照准备的教案或活动方案进行试讲或演示,时间10分钟。

6.答辩。考官围绕考生试讲或演示内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。报考中职专业课和实习指导教师的考生面试时,考官围绕考生试讲或演示内容和测试题目、专业知识、德育与班主任等方面进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。