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《文学社社长的工作述职报告(合集3篇)》

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文学社社长的工作述职报告(通用3篇)

文学社社长的工作述职报告 篇1

尊敬的各位领导、老师们:

大家上午好!

在镇党委政府、教育办公室的关心和指导下,我校秉持转变工作作风、加压奋进的工作要求,进一步落实上级部门的工作部署,全体教职工统一思想,明确思路、干事创业。我校荣获“全国百家书香校园”、“全国特色语文校”、“xx市市级文明单位”、“xx市规范汉字书写教育特色学校”、 “xx市十大师德标兵学校”、“xx市教书育人先进单位”、 “xx市创新学校”,“xx学校”等称号。现将两年来的工作汇报如下:

一、创新管理机制,由规范管理、精细化管理向过程性管理迈进。全面提高领导班子的工作执行力,全面推行“月考核”制度,加强对教师的过程性管理。由于出色的管理经验,我校得到了新泰市教育局的认可。XX年4月,xx初中段“办学生喜欢的学校”现场会在我校召开。XX年4月,成功承办了xx市首届“初中校长驻校培训会”。xx市教科研工作现场会、xx市规范化学校管理现场会也先后在我校召开。

二、在教师队伍建设方面,首先,我校以《教师专业成长档案》为抓手,全面提高教师专业素质水平。目的是让老师把学习、研究放在平时的工作中,让教师在工作中反思,在反思中提高。实现了学校对教师的动态可控管理,使一大批年轻教师迅速成长起来。其次,学校加大教育投入,为教师创设一个舒心的工作环境,去年,学校以规范化学校复评验收为契机,为教师配备了隔断式办公桌,微机也达到了人手一机,所有教室实现了“班班通”多媒体教学,现代化的教育装备走在了全市前列。办公室内全部安装了立式空调,今年学校申请了上级援助项目,建设了储存10吨热水的太阳能浴室,提高了教师的生活质量。

三、学校坚持以科研课题引领教学,培养教师的团队互助意识,有效的促进了教师的专业化成长。目前,学校有x项课题已经顺利通过省级鉴定并结题,有xx项课题已经顺利通过xx市级鉴定并结题。在“教科研优秀成果“评选”中,XX年,我校有x位教师获奖,XX年,又有x位教师获奖。在此带动之下,每位教师都有了自己的“草根课题”,进行有步骤的研究。教科研之风空前提高,真正形成了人人有课题,人人搞科研的局面。学校先后涌现出、(本学期xx省物理实验教学优质课一等奖获得者)等一大批课改名师,并有多名教师的多篇文章在各种杂志上发表。

四、在学生管理中,全面落实素质教育理念,构建多元评价成长机制。

建立了师生“零距离”交流制度,让每一个学生都拥有一个健康的心理。实施“全员育人导师制”,不让一个学生掉队,以《学生多元化评价成长手册》为载体,通过多元化评价,使学生综合素质得到全面的发展和提高。两年来,有、等百余名学生在中国中学生作文大赛中获奖,在学生英语口语大赛中,、等十余名同学在xx市英语口语大赛获一、二等奖;在xx市教育局、体育局联合举办的篮球赛中,我校男女队都取得了优异的佳绩。

五、在争创示范市工作中,学校齐心协力,共同创建。

1、集思广益,根据各室的特点及要求,重新设计了各功能室、教室的文化,增加了校园内的宣传栏,全面宣传教师、学生、学校的发展,使校园文化面貌焕然一新。

2、对校园路面进行全面硬化,昨天已全面竣工,使建校二十年以来的陈旧路面变得平整美观。

3、全校教师热情高涨,积极投入到示范市的创建中,在假期中,牺牲个人时间,利用五天,将四万余册图书全部搬运上架,并完成了统计及电脑录入工作,使图书室实现了信息化管理。

六、今后的打算:

1、进一步明确工作思路,加压奋进,切实增强加快学校发展的责任感和紧迫感。

明确了学校新一年的工作目标:坚守一个确保(教育教学质量和效益双高),坚持三个第一(安全第一,健康第一,做人第一)、执着三项追求(追求质量,追求发展,追求幸福指数)、深化一个品牌:“xx中学” 教育品牌(好班子、好队伍、好做法、高质量、好口碑)、实现创建特色学校的目标。

2、突出重点、狠抓落实、改革创新、强力攻坚,推进教育改革发展取得更大成效。

学校将进一步转变理念,真抓实干。健全完善各项规章制度,努力形成一批好的制度成果,用制度来管人、按制度来办事,事事定制度、细谋划,有安排、有部署、有落实。

3、振奋精神、再接再厉,全面开创教育改革发展新局面。

加强作风建设,着力打造一支创新创业创优的教师干部队伍。加强和改进教师作风建设,锐意进取,开拓创新,求真务实,奋发有为。

文学社社长的工作述职报告 篇2

尊敬的团委领导:

我是,自零九年以来担任红壤文学社的社长一职,至今已有一年有余。这期间,不乏艰辛,没少收获。

文学社,自社团联合会一起成立至今,九年的成长,九年的传承。刚接手时,显得是那么的举步维艰,那么的苍白无力!可是,作为上一届社长团所期望的领导核心,我们担起了责任,路即使再难走,也不轻易放弃,所以,我们坚持了下来。

我们所要做的第一步,就是面向一零级全面招新。可是,一个小小的社团,似乎好多人闻所未闻,况且院报编辑部、嘉陵潮编辑部、学通社、晨帆通讯社等在社联招新之前便广罗会员。我们,在这一方面,显得很被动,也很无力!但是,路还得走,会员必须广招。我们想尽一切办法,扩大自己的影响力,我们印发宣传单,走向每一个寝室,向他们介绍红壤文学社;我们张贴海报,让每一个看到的人了解红壤文学社……一步步,我们用自己的汗水换来的招收会员44人的成果,虽然会员不是很多,但比起上一学年,这已经上了一个新台阶,我们走出了第一步。

我们所做的第二步,就是凝聚会员的力量,把每一个活动办的更有影响力。新生会员大会,我们于中秋佳节共赏明月,富于诗情的文学爱好者,在此,有了灵魂的归宿,找到了属于自己的家。“写给祖国”征文大赛,面向全院学生,经过公平、公正、公开的三次评选,有我们四分之三的会员获奖,令人欣慰的成绩,让我看到这里才是真正的文学骄子。九九重阳登高,我们带领会员插上茱萸,登上万卷楼,领略古人的`气息,我们经此一会,会员的凝聚力大大提升,这让我们在以后的活动中有了力量的源泉!“我爱记诗词”活动,让我们在学习之余,有了诗意的课间生活,参赛的三百多祖选手,经一轮又一轮的评比,最后“诗王”诞生,四十多人的小社团,成功举办如此盛大的活动,我满足了!一年一度的四高校配乐诗朗诵,再一次扩大了红壤文学社的知名度,此次配乐诗,在户外进行决赛,工程浩大,但我们成功了,因为我们曾经决定挑起红壤的大梁,撑起文学的支柱!母校诞辰六十载,作为学校唯一的文学类社团,我们为校庆献礼,《红壤》创刊,校史上绝无仅有的事迹,苦难重重,但我们积极奔走,找指导老师,聘任顾问、拉赞助……因为有意义,尽管很累,但我们仍在坚持!

我们所做的第三步,就是做好交接工作。在最后的一个月内,把自己的各种工作,交接给下一届,并为下一届打好基础,包括文学社的资料,资金等等,让他们接管红壤的时候,有一个很好的开端,希望不是像我们当时的一个烂摊子,因为,我想看到下一届的红壤,更加壮大!

回首过去的一年,付出了很多很多,汗水洒满一地,这之中,说是艰难,困苦都不为过,因为我真正的经历过!但是,看到了红壤,在我们零九级的手中,再一次成长壮大起来,我可以说,因为值得,所以我无悔了!

文学社社长的工作述职报告 篇3

我自加入文学社策划部,蒙社内社友错爱,接任社长一职至今,负责文学社的日常工作,上任伊始,为改变社团长期“在野”(与学校没有联系)的状态,积极与学校各方沟通;为更好的把握社团发展方向,诚挚邀请学校优秀老师为出任我社指导老师,多方努力,经团委支持、老师应允、社内通过,在本学年初十分荣幸聘请三位为文学社指导老师,促进了社团与校方交流,牢固了总体发展的方向,增强社团在校方的认可度。

针对社团原有机构臃肿效率低下问题进行改善,整合部门设置,将原先的六部根据工作联系性整合为秘书处,编辑部,外联部三个部门,逐步建立以编辑部为主体,秘书处为依托,外联为支撑的机构建制,集中人力做好文学社以文为主的本质工作,精兵简政提高社团后勤支持力度。

海职院十年校庆的大喜日子,作为我校最早成立的社团,对海职十年校庆有着一份神圣的使命感,总希望能为校庆做点什么。由于前期没有明确的指示,使得社团错失最佳的准备时机,在时间紧迫和经费短缺的背景下,新翼人以勇往直前的拼搏精神,投入到校庆专刊的出版工作当中,半个月内完成了所有工作,并在校庆当天完成了报纸的发放工作,这是新翼人为校庆的一份心。这也是对社团机构改革后的一次大练兵,实践证明,我们的机构设置定位是正确的,社团内部的团结是社团工作的重要前提,本学年以来,社内集体活动频繁,组织如周六草坪茶话会,海口自行车文学采风,冬至·社庆晚会,新春灯谜晚会等等,加深社员间的沟通,社内凝聚力不断上升,“新翼是我家”的口号被社员所认可。同时,社团活跃度的提高也提高了社团在学校内的美誉度,自招新后至今,不断有新人申请加入新翼大家庭,这是我认为最大的收获。

当然,这一年里我们也有许多不知之处,值得我们去思考,去改进。

在“我的军训”颁奖晚会上,一份重要的文件打印错误却仍然被陈列在嘉宾面前,这对于一个以文字为存在价值的社团来说是一个天大的错误,这也暴露了社团内的监督考核机制不完善,对工作上的分工不够明确等问题,事故发生后,社内认真反省事故原因,加强对自身不足的检讨与改善,避免再次此类事故的发生。

作为海职最早成立的社团,全校性的品牌特色活动却屈指可数,这是文学社目前要重点面对的问题,本学年社内的活动众多,这些活动是否适用于全校?是否能吸引更多的人参与?怎么能够长久传承?这都是我们要去探索的问题。

时光飞逝,日月如梭。一句平淡的话却总给人无限的感慨,只有经历的人才明白其中滋味。一转眼,接手新翼已将近一年之久了,身为一社之长,常常要为社团工作而贡献自己的私人空间与时间,但是能看到社员们开心的喜欢,看到社员与社团一起成长,这,再多的苦也是甜!

以上述职报告妥否,请予审议。