《实习报告册（精选5篇）》

三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。以下是细致的小编沧海红颜帮大伙儿整编的5篇实习报告册，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

电工实习报告册9300字 篇1

电工实习报告册3000字3篇

电工实习是中等职业学校机电技术应用专业的一门必修技术课程，其目的是使学生获得电工技术方面的基本知识和基本技能，为学习后续课程以及今后的工作夯实基础。本文是小编为大家整理的电工实习的报告册3000字，仅供参考。

电工实习报告册3000字篇一：

一、实习时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日

二、实习地点：____________学院电工电子实习基地

三、指导老师：

四、实习目的：

1、熟悉电工工具的使用方法。

2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。

3、掌握电工基本操作技能。

4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。

5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。

6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。

7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。

五、实习内容：

(一)常用低压电器介绍

1、螺旋式熔断器

螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。

2、热继电器

热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。

3、按钮开关

按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。

4、交流接触器

接触器主要作用于频繁接通或分断交，直流电路并且可以远距离控制电器。由电磁机构，触点系统和灭弧装置三部分组成。其工作原理为：当线圈通电以后线圈电流产生磁场，产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。衔铁带动触头动作，使常闭触头断开常开触头闭合。当线圈断电时电路吸力消失，衔铁在反作用弹簧的作用下释放触头，恢复原状。选择接触器时，要根据所控制负载的工作性质，负载轻重，电流类别及被控制对象的功率和操作情况，控制回路要求选择线圈的参数进行选择。

(二)常用典型电路分析

1、点动控制电路

图1为点动控制电路，工作原理为：按下SB按钮，KM线圈通电吸合，主触点闭合，电动机启动旋转。松开SB，KM线圈断电释放，主触点断开，电动机停止旋转。

2、三相异步电动机启动/停止运行控制电路

图2为三相异步电动机启动/停止运行控制电路，既可实现电动机连续旋转又可实现点动控制电路，并由手动开关SA选择。当SA闭合时为连续控制，SA断开时则为点动控制。

3、三相电动机正、反转(双重互锁)运行控制电路

图3为三相电动机正、反转(双重互锁)运行控制电路。工作原理为：正转时，按下SB2，KM1 通电并自锁，电机M正转运行，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1 与KM2不同时带电。要反转时，先按下停车按钮SB1，KM1 断电，电机停车；再按SB3，KM2通电并自锁，电机M反转，串联在KM1线圈回路的KM2常闭触点断开，也保证KM1 与KM2不同时带电。

(三)安装工艺

我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式，塑料配线槽配线方式的基本要求为：

(1)配线前应认真阅读电气原理图，安装接线图，然后考虑导线走向。

(2)根据负荷大小和回路不同及配线方式选择导线规格，型号和颜色。

(3)先配主电路，后配控制回路。

(4)电气控制柜内配线应整齐美观，横平竖直，转角处成90度直角，成排成竖的导线

应用钢精轧头固定，控制柜与外部连线的导线在柜内的部分导线端应穿塑料管或用线绳，布带，塑料带绑扎。

(5)敷设导线时，应尽量减少交叉或架空线，导线敷设不能妨碍电器元件拆换。导线

端部应采用套管标上线号。

(6)导线与接线端子连接时，线头如弯成羊角圈，应与压紧螺钉的旋紧方向一致。

(7)配线完毕后，根据图样检查接线是否正确，确认无误后，紧固所有紧压件。

(四)安全用电常识

1、触电的种类：包括单相触电，两相触电，跨步电压触电，悬浮电路上触点等四种。

2、电流会对人体造成电击和电伤两种伤害。触电时，电流对人体的伤害程度与下列因素有关：电流强度(可分为感觉电流，摆脱电流，致命电流)的不同；电流通过人体的持续时间的不同；电流频率的不同；电流途径的不同；电压的电流的不同。

3、触电急救的步骤和方法

a.发现有人触电，最关键、最首要的措施是触电者尽快脱离电源。根据触电现场的不同情况，经常采用以下几种方法：迅速关掉电源，把人从触电处移开；如果触电发生在相线和地之间一时又不能把触电者拉离电源，可用绝缘的绳索将其拉离地面，或在地面与人之间塞入一干木板，切断通过人体的电流，然后关掉电源使触电者脱离带电体；救护者手边有绝缘刀时可以从电线来电的方向将电线砍断。;如果手边有绝缘导线，可将一段良好接地，另一段接在触电者的相线上，造成短路熔断保险丝；在电杆上触电，地面无法施救时可以抛扬接地软导线。

b.脱离电源的急救：触电者没有失去知觉，只是一度昏迷，这时一面迅速请医生一面保持环境安静让其休息，注意观察伤员的变化，等待医生。触电者以失去知觉但呼吸尚有。在迅速请医生的同时把他放在清凉，空气流通的地方，并给他闻一些氨水。如果发现呼吸减弱应立即进行人工呼吸。如果触电者出现呼吸、脉搏、心脏均以停止很可能是假死，应立即进行人工呼吸，并迅速请医生。

c.人工呼吸法

在施行前，应迅速将触电者身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裙带等解开，并电者口腔内脱落的假牙、血块、呕吐物等，使呼吸道畅通。然后使触电者仰卧，头部充分后仰，使鼻也朝上。具体操作步骤如下：一手捍紧触电者鼻孔，另一手将其下颌拉向前下方(或托住其颈后)，救护人深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，同进观察胸部是隆起，以确保气有效，为时约2秒钟。吹气完毕，立即离开触电者的口，并放松捏紧的鼻子，让他自动呼气，注意胸部的复原情况，为时约3秒钟。按照上述步骤连续不断地进行操作，直到触电者开始呼吸为止。

d.胸外济压法

胸外心脏挤压法是触电者应平放在比较坚实、平整、稳固的地方，动作如下： 一只手用中指指尖对准病人颈部凹陶的下缘，手掌按在胸部，另一只手压在该手的手背上，掌根用力向下压，使胸骨下段与相连的肋骨下陷3-4厘米，压迫心脏使心脏内血液搏击。挤压后突然放松，掌根不必离开胸膛，依靠胸廓弹性，使胸骨复位，此进，心脏舒张，大静脉的血液回以心脏。每分钟大约50次。

六、实习心得与体会：

在本次实习中，自己学到了许多以前没接触过的知识。在此过程中，把这些运用到实践中，锻炼了自己的能力。这次实习不仅注重自己的思考能力，还注重自己的动手能力。好多东西看起来很简单，看电路图也懂，但是要自己亲自去做时，你才发现理论和实践有多大区别。看一个东西简单，但实际操作中却有很多值得注意的地方。有些东西也与你想像的不一样，我们这次实验就是要跨过理论与时间按之间的鸿沟。

实习中自己也是受益不浅啊，学到了一些基本的电工知识，学到了一些从来没有见到的知识，同时李老师的一些话也是让人振奋啊，更让我理解了大学教育的不同，大学教育的真正意义， 同时，实习在大学中是一个关键环节，对一个理工科学生来说，更是尤为重要。而对于我们来说，实习的意义更加重大。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很要的。在接线过程中，以前一直以为自己的动手能力很好，结果事实不是如此，电工实习中，线路板装接元件多，工艺要求多，标准高。在实习中，必须培养自己一丝不苟，有条不紊的习惯。对于出现的故障，是对自己分析能力何独立思考锻炼的很好培养。实习中，自己应该熟练掌握线路原理，分析某一元件或某一段线路出现的问题，将会出现什么问题。知识来源于实践，在实践中认识事物，并用自己所学的运用于实践中。电工实习对于培养自己的操作能力很重要，对于一些复杂的电路更能培养自己的动手能力，使理论与实践有机结合。

当然，在接线过程中，自己工艺水平是比较差的。主要是自己平时习惯不好，因此工艺水平不高。所犯错如线不直，弯处无90度，甚至有一根线悬空。于是自己的坏习惯就在实习仲表现出来，做事不够认真，随随便便，于是自己吃了不少亏。所以，在以后的学习生活中，自己要努力改掉不良习惯。于此同时，在实习过程中，自己的能力有所提高，这与老师的指导和同学的帮助是分不开的。总之，这次实习给自己带来前所未有的体会，以后自己要不断努力，提高自己，是自己达到一个新的高度。一周的实习就这样结束了。唯一没有结束的是我们所了解、学到的东西，它是属于我们自己的。我们要把握当前的拥有，努力为自己充更多的电，为自己着想，为以后着想。因为机会只留给有准备的人，所以我们要时刻准备着。

电工实习报告册3000字篇二：

姓名：王珂

学号： XX24170130

院系：电气与信息工程学院

班级：电气05-01班

实习时间：9月4日-9月9日

实习地点：九教-406

指导教师：文卫

一、实习目的 使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。

二、时间安排

时间 任务 星期一 上午

1.明确实习目的、内容、方式要求和进度 2.学习基本工具的使用，电路安装的基本常识 下午 学习并安装室内照明电路 星期二 上午 学习并安装电度表电路 下午 星期三 上午 学习并安装电动机的传动和点动控制电路 下午 学习并安装电动机的顺序控制电路 星期四 上午 学习并安装电动机的逆反转控制电路 下午 写实习报告

三、实习内容

1.室内照明电路(1)目的要求 a.熟悉实习工具的使用；b.掌握简单照明线路的基本接线(2)线路图：(3)步骤： a.按图接好导线，并固定在木板上；b.检查线路；c.通入电源，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象；d.切断电源，拆除导线，2.电度表电路(1)目的要求 a.了解电度表的工作原理和接线要求；b.接线时注意电度表的进出脚，不要接反，电度表工作时应竖直放置。(2)线路图： 电度表工作原理： 电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成(3)步骤： a.按图连接好导线 b.检查线路；c.通入电源，合上空气开关，观察电度表转盘是否转动，记录现象；d.切断电源，拆除导线。

3.电动机的传动和点动控制电路(1)目的要求 a.了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法；b.了解电动机的传动和点动控制。(2)线路图： 原理：KM1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。KM1线圈通电，松开绿色按钮，KM1线圈断电；KM2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈通电，松开黑色按钮，KM2线圈不会断电，停止时按红色按钮。(3)步骤： a.按图接好导线；b.检查线路，确认无误后通电；c.按下后再松开绿色按钮，观察KM1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察KM2的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象；d.切断电源，拆除导线。

4.电动机的顺序控制电路(1)目的要求 a.了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法；b.加深对继电器工作原理的理解。(2)线路图： 原理：需要KM2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，KM1通电并自锁，串联在KM2线圈回路的KM1也通电并自锁，再按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，保证KM2带电前必须先让KM1带电，停止时按红色按钮。(3)步骤： a.按图接好电路；b.检查电路，确认无误后通电；c.先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象；d.切断电源，拆除导线。

5.电动机的逆反转控制电路

(1)目的要求 a.了解继电器的逆反转控制控制原理，掌握其接线方法；b.通过操作加深对继电器工作原理的理解；c.能够组织复杂的接线。

(2)接线图： 原理：需要KM1带电时，按下绿色按钮，KM1通电并自锁，KM1线圈带 电，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2线圈不同时带电。需要KM2线圈带电时，先按红色按钮停止，KM1断开，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，串联在KM1回路的KM2常闭触点断开，保证KM2与KM1也不同时带电。

(3)步骤： a.按图连接好导线；b.检查线路，确认无误后通电；c.按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象；d.切断电源，拆除导线，归还实验仪器。

四、实习总结

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；2.了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装；3.了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；4.本次实***增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。

建议： 1.本次实习中，一些工具数量太少，经常出现几个小组共用一件工具的情况，建议以后能增加工具的数量；2.建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。

最后，特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。

电工实习报告册3000字篇三：

实习内容：收音机的焊接

学 院：机电工程学院

姓 名：

学 号：

专业班级：

指导老师：李老师

实习时间：

收音机焊接电工实习报告

一、实习内容：

(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；

(2)学习并掌握收音机的工作原理；

(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。

二、实习器材介绍：

(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

(2)螺丝刀、镊子等必备工具。

(3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

(4)两节5号电池。

三、实习目的：

电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，要求我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性认识，打好日后深入学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体目的如下：

1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

4.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

四、实习原理：

中夏牌ZX-05型调幅调频收音机具有体积小、外围元件少、灵敏度高、声音洪亮等优点，该机的主要技术指标为：

外型尺寸：125×68×28mm

工作电压：3V(5号2节电池)频率范围：FM87-108Mh AM535-1605KHz 灵敏度：FM优于5微伏

AM优于1毫伏/米

选择性：FM40dB AM15dB 重量：约152g 整机电流：小于150mA 输出功率：大于200W

五、实习步骤：

(一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法

老师发给我们每人一块电路板，使我们熟练掌握烙笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程。

(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注1～4位整数时，其单位是pf，标注为小数时，其单位是μf。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率(10m)，当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。

(四)焊接各种零件并交收音机

这一天，我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

影响焊接质量主要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术。对焊接工具、助焊剂、焊料这样的物品我们是没任何办法的，唯一可以改善的就是我们的焊接技术，所以焊接技术就直接决定了我们实习的成败。由于我们使用的电烙铁是新的，所以我们就免除了除锈的工序，直接将电烙铁预热，后上锡，以达到最佳焊接效果。

最终我们在这一天的实习中，焊接了十几个元件，起初没经验，将电阻立得老高，这样既不美观也不牢靠容易形成虚焊，之后有了经验就采取卧式法，既美观又牢靠，只是拆卸时稍微麻烦，需要别人帮忙。焊接时虽然胆战心惊，但还是总结出了心得，就是焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。

将他们插好后就依次拆卸下来，先焊接电阻，再焊接瓷片电容(由于瓷片电容不分正负极，所以焊接同电阻)。然后是三极管，焊接时注意三极管的极性，管脚要放入相应位置。液体电容在装配时也要注意极性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

接下来就是安装电池，调试收音机了。因为前期安装焊接时谨慎小心，所以安装完电池后，调节双联电容，就可以调节出台了，而且能调出四个电台。调试基本成功。

六、实习小结及心得：

在我看来，电工实验对当代工科学生是必须的，我对本次电工实习也充满了兴趣。电工实习既锻炼了团队合作能力，又锻炼了我们的动手能力，使我们将学到的东西付诸实践，更重要的还强化了我们的专业知识。此外，它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，这种基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

对于本次电工实习，在我看来可以分为三个阶段；首先，我们听了老师的讲解，关于收音机的一些元件和一些安全性的问题，这使我们对本次实习有了初步的了解，也让我们意识到安全的重要性。接下来，我们领取了实习的工具，第一天里，我们并不打算焊接，我们对收音机的电路图做了基本分析，对收音机的元件做了详细的认识，并且进行了初步的连接，并检查电路的正确与否。在许多组看来这个也许是不必要的，其实不然，很多组就是因为对电路不熟悉，而盲目焊接，只图

速度，结果一步悍错，满盘皆输。在这一天里，我们不仅掌握了收音机的基本电路及元件作用，以及元件在电路板上的焊接位置，还有效地将所学到的知识与此次实习结合，使其相互联系，加强对理论知识的了解，最后一步就是焊接，也是最关键的一步，在此过程中，我们首先用了一块废弃的电路板学习焊接，开始我们焊接的不堪入目，仅能连接，但最后比较熟练，对于一些大的焊接点还是焊接不好，经过我们观察，我们发现电烙铁有功率大小之分，我们用的是尖头电烙铁，功率较小，所以对于一些大的焊接点，要想融化焊锡很不容易，经常悍的皱皱巴巴，或者一边多，一边少，但用大头扁头功率较高的电烙铁就没有此类显现，所以我们决定用我们尖头的电烙铁焊接焊接点小的，尤其是焊盘的间距特别小部位，而用大功率的焊接焊接点比较的地方，接下来，我们又对三极管，二极管，电容等元件进行了正负极，连接方法的讨论，因为一步连接错误，就可能导致失败，最后，我们就开始了焊接工作，我们将电路板比较小的元件连接好，与样品进行比较无误后开始焊接，最后焊接大的元件，由于我们训练比较熟练，整个焊接过程只用了不到三小时，并且焊接比较漂亮，最后我们又将电路板与样品仔细对照，检查无误后我们装上了外壳与电池，进行第一次收音，很令我们失望，收音的转钮转不动，我们只好又卸了下来，有检查了下，原来还接的接头过长，碰住了转盘，我们剪掉了一般，重新组装，进行收台，最后收了十几个频道，也是我们班最先受到的，在我看来，这完全取决于充分的准备。从本次试验。我觉得自己在以下几个方面与有收获：

首先，对电子工艺有了初步了解，学会了焊接技术，收音机工作原理，以及怎样识别电阻，电容等电学元件。这对以后踏入社会，动手实践，做了良好的铺垫。

其次，让我感到团队精神的重要性，我们应懂得合作，并且相互学习，相互促进。

再次，做好一件事，必须有良好的准备，就像我们班许多组，虽然焊接迅速，但准备不充分，最终功败垂成，还得重做，既消耗时间，又浪费材料，学到的知识还少。

总之，虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。更有效处理生活的难题。

毕业设计毕业实习报告册 篇2

合肥学院机械工程系毕业设计（论文）文件－－

合 肥 学 院 机 械 工 程 系

毕业实习报告册

学 生 姓

学专 业 班指 导 教

毕业实习报告册

实习报告：实习报告 篇3

6月实习报告范文3篇

暑假工实习报告范文(一)

人总是很羡慕那些得不到的东西。作为学生，我曾经很渴望上班一族那种自己挣钱，自己花钱的日子。而当自己真正开始利用暑假的时间挣钱的时候，才发现一切都没有自己想象得那么简单，这个时候我总是很怀念学习生活，总是很想快点开学。

回顾暑期打工生涯，只能用一个字来形容：“难”。这种困难不同于学校所遇到的，我个人觉得比学校遇到的难题更上了一个层次。

首先，找到一份工作都很难。想想也是，谁愿意找一个没有任何经验，而且还是想做短期的学生呀。我找过贴有“招聘启事”的店面。谁知道，当我说出我的原意后。本来笑面相迎的老板来个180度大转弯，冷冷回应一句“我们这里已经找好了人”。鬼才信他的话，那启事明明是新的，而且店里面就他一个人，哪来的新人？陆续还找过别的工作，我甚至找过中介，但都失败了。最后还是通过朋友找到了一份比较适合的工作。

打工过程中，遇到很多十几岁的小弟弟，小妹妹。开始，只恨自己“出道”太晚了，和他们比起来，好像我都老了。但是，慢慢的，我感觉到了世事的艰难。难以想象那些十几岁就开始面对社会的年轻人是怎么承受的，或许每一个青年都会羡慕还在上学的同龄人。现在我很知足，二十几岁还有一个比较良好的学习环境，有机会接受高等教育。我一定要利用这个条件，路还掌握在自己的脚下，前面的路还很光明，我有信心走好以后的路，也一定会的。我很珍惜现在拥有的一切。第一天上班，就面对种种规定。什么理成平头，什么穿工作服，什么把胡子剃了。如果在学校，就算是执行也会打些折扣。而工作中，这就是命令。执行也要执行，不执行也要执行，除非你不想干了。虽然，领导也会说什么不要当面顶撞，私下可以单独解决，可是有用吗？现实吗？这些大多数都是空话。领导喜欢那种溜须拍马的人，而不是喜欢忠言的人。得罪领导意思的话很少有人说。

在工作中办事情还要处处小心，虽然不至于溜须拍马，但是，说话还要谨慎。工作中遇到的一件小事，我会终身记得的。那是在总经理的办公室里，我坐在总经理的椅子上。这时，一位姓于的经理走了进来。我故意拿总经理的腔调说了一句：小于，随便坐。我当时并没有意识到这句话有什么不妥，但事后，那位于经理和我说，当时我弄得他很没有面子，祸从口出，如果我对别的经理说的那话，或许，我会惹来一些是非。想想也是，毕竟，他是我的上级，又有老总和几位经理在场，这样称呼很是不好。还好，于经理没有追究。

上下级关系，也完全不同于师生关系。我的实习经理说过一句话，我现在还记得很清楚“世上没有那么多公平的事情。”如果是一位单纯的学生，无论如何也不会理解。其实，事实就是如此，遇到多么不公平的事情，每个人都要有应付的能力和毅力，都要坚持下去。在学校中就没有这种情况，有一次我们竟然和老师关于如何考试讨价还价起来了，想起来可笑。也可以从另外一个方面理解，老师是真正的关心学生的实际情况，而不是毫无情面的执行某些死的规定。这也是为那些对领导的话言听计从的人，所不能理解的事情。

挣钱难，就算你认真的工作，合理的得到你的劳动所得都很难。老板总会想方设法的尽量少开给你工资，上班迟到扣钱，上班吃东西扣钱等等，这就是小老板的一个发财之道吧。这使我想起了《雷雨》里面的情节，周老爷为了不发给工人工资，竟然制造工难使工人丧生。这样的事情不会发生，但是，类似的事情却始终没有断过。

资本主义初级阶段，资本家为了获取更多的剩余价值是通过延长工作时间；提高劳动强度。我总觉得自己不是活在21世纪的社会主义国家，而是在一个人剥削人的旧社会，我是处于底层的劳动人民，我也处于资本家的剥削之下。老板尽可能的延长员工的劳动时间，还会给一个经理一份工资的情况下，安排不止一份工作，最大限度的榨取他们的价值。难以想象如果始终这样过下去，我会怎么样去承受；难以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年；不敢想，也不再想。毕竟，我不会是这个岗位的人，我还有时间，有机会去奋斗，去争取自己的新生活。

工作中遭人家白眼，甚至受训，也是有的。人与人之间为什么只能有利益的关系呢？为什么这种关系就那么明显呢？有的时候，当我遇到这种事情，一时冲动真想不干了，或是找几个朋友收拾“仇人”一下。可转过来想想，我能干上几天，能忍就忍吧。就当成提前去适应这个社会一次机会，用一点孔乙己精神胜利法，全当成儿子训老子就算了。但还是希望以后我的工作生活不会这个样子，人们之间很多事情都是可以很平静的解决的。

每天只是单调的上下班，没有很多的节假日，这使本来就很厌倦的工作变得更加无聊，也许工作就会是这个样子。现在学习期间每周休息，以后工作就不一定会是这个样子。在无聊的工作中寻找乐趣也是一种能力，现在只会抱怨一天八节课很烦，可这又算什么呢？最多只是一天吗？有的是时间去调整，去适应。

很不适应工作中称呼的改变，从“同学”，“海超”，变成了“师傅”，“小庄”，不久以后就会是“老庄”。这样一变，使我从一个的学生，变成了一个体力劳动者。很是纳闷，为什么有名字非要直呼其姓呢？同姓的人很多，同名的人却很少。直呼其名不是很亲切，又不易混淆。难道人们只是因为称其姓方便才会这样做吗？只要稍微用一点心把对方的名字记住，称其名，一定会使对方感觉到很温暖。反正，别人叫我的名字，而不是姓的时候我会感觉很亲切，很温暖。我也尽量成别人的名字，拉近和他人的距离，这也是一种交往之道吧。

其实，工作中也会有欢乐。因为不是在家里，要学会满足。领导的一个微笑，同事的些许关心，都会使人感到无比的温暖。要想得到别人的关心，首先要注意关心别人，给与别人温暖。给与和收获是成正比例的。不管是苦，还是累，暑假都已经过去了。重要的是，在暑假的实践中，我学到了以前不懂，而且在学校里不会学到得知识，并且增强了自己的能力。这些对我以后的学习和工作是十分有利的。

这次实践对我的帮助实在不小。感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会，感谢实践中给与我无私帮助的人。我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。

秦皇岛实习报告册 篇4

秦皇岛野外实习报告 目录

引言：实习区概况及目的 实习主要内容

结束语：实习的心得体会及总结 引言

自然地理学是研究地球表层自然地理现象形成演变过程和分布规律的科学。而野外实习对本专业本科生来说，是一次启蒙教育，是以认识为重点的自然地理基本概念、基础知识和基本技能训练的时间过程。为了更好的掌握和巩固课堂所学理论知识，在得到第一手野外资料时，能将理论知识与实际相结合，是我们对野外地质地貌有更身体验，身临其境的探索，同时培养我们要有不怕苦，不怕累，艰苦奋斗的精神，为以后的学习和工作打下坚实的基础，我们城环学院部分教师带领09级全体同学到秦皇岛进行了一次野外实习。实习去主要位于柳江盆地，在柳江盆地范围内，各时代地层的发育具有代表性，且连续出露，岩石类型也较齐全，地质构造清晰直观，外动力地质现象作用较多。此外，在海滨和山海关一带可以观察到许多近现代海洋地质作用现象和和各种地貌，配合柳江盆地的野外地质地貌观察，极易进行将今论古的分析，有助于直观的理解和深入思考许多地质地貌学中的原理。所以，秦皇岛是一个非常理想的地质地貌实习场所。

1、经济概貌

实习区工农业并重。主要种植玉米、花生、小麦、高粱，山坡多种植果树，尤为桃树较多，盛产蜜桃干鲜果产核桃、板栗、苹果、梨、花椒。渔业较发达，4～6月春汛以捕鱼为主，8～10月秋汛以捕虾、捕蟹为主。矿藏有煤、铜、耐火粘土、石灰岩等，因此工业以采掘业为主。

旅游业作为朝阳产业，在秦皇岛市已有了长足的发展，该区有万里长城的天下第一关，万里长城的东部起点老龙头，孟姜女庙等著名名胜古迹以及近几年开开发的黄金海岸等现代化旅游设施，每年旅游旺季吸引了大量的国内外游客，旅游业已�

2、自然概貌

秦皇岛地区北高南低，西高东低，由山地、丘陵、平原和滨浅海四个地带组成，总体上属于丘陵区。该区具有丰富的地质、地貌现象，有河流地貌、岩溶地貌、构造地貌、海岸地貌、风成地貌、重力地貌等。秦皇岛市海岸线长126.4km，其中20.5km为基岩海岸，其余为沙质海岸。地貌 河流地貌

河谷发育初期，河流以下蚀为主，谷地形态多为V形谷或峡谷；尔后侧蚀加强，凹岸冲刷与凸岸堆积形成连续河湾与交错山嘴。河湾既向两侧扩展，又向下游移动，最终将切平山嘴展宽河谷，谷地发生堆积形成河漫滩。

大石河上游河谷狭小，中游河谷较宽，发育河漫滩和阶地。下游河床坡度小，河谷宽浅。我们当时所处位置河床沉积物较大，确定为上游，现位于成型河谷，二级阶地已经存在。河流下切侵蚀，本来的河谷底部超越一般洪水位以上，呈阶梯状散布在河谷谷坡上，这种地形称为河流阶地。阶地的形成必须具备较广阔的谷底和河流下切侵蚀两个条件。当发生构造升降运动，地壳抬升使得河床纵剖面的地位绝对抬高，水流下切侵蚀，凑近谷坡两侧的老谷地就能形成阶地，地壳处于稳固时代河流以侧蚀和堆积为主，形成多级阶地。小傍水崖村东南村口桥下河漫滩极为宽广，称为泛滥平原或河漫滩平原。特点是其沉积物二元结构（河漫滩在枯水期露出水面，洪水期有水，被称作河漫滩的二元结构）。明显，下部由较粗大的河床沉积物组成，上部由洪水泛滥时沉积的较细的河漫滩堆积物组成。

小傍水崖村西的离堆山，是由于地壳抬升，弯曲的河流随之下切，切入河曲地段的基岩，自由河曲就转为深切河曲，若下切过程中伴有较强的侵蚀，导致曲流颈被截弯取直后切穿，原弯曲河道被废弃，曲流颈与被废弃河曲之间的山丘即为离堆山。在平原地区，由于河流的截弯取直，形成牛轭湖。岩溶地貌

喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称，又称岩溶地貌。砂锅店村北500米山岗，可以看见明显的岩溶地貌，存在大量的石崖和溶沟。有宽大的酸性花岗岩墙。溶沟和石芽是石灰岩表面的溶蚀地貌，地表水沿石灰岩坡面上流动，溶蚀和侵蚀出很多凹槽称为溶沟，溶沟凸起部分称为石崖。由于花岗岩比石灰岩耐侵蚀，因此在地层处，花岗岩要比石灰岩高出一部分。

在此地分布有大量花岗岩，且碎石较多，而在该区域两侧都分布有显著的岩溶地貌。其成因可能是由于燕山运动，经过岩浆运动，岩浆侵入石灰岩裂隙，岩浆未出，充斥全部石灰岩裂隙。石灰岩为碳酸盐岩，主要化学成分是CaCO3，易被侵蚀。经久不息，上层石灰岩被侵蚀，而花岗岩的被侵蚀速度比石灰岩慢，花岗岩露出表面，成为了山脊。花岗岩是深成岩，常能形成发育良、肉眼能识别的颗粒，花岗岩粒径大，且难风化，所以花岗岩质泥土不利于水土坚持，该区域一般要种耐旱的农作物。构造地貌

构造地貌由地球内力作用直接造就的和受地质体与地质构造控制的地貌。构造地貌分为3个等级：第一级是大陆和洋盆；第二级是山地和平原、高原和盆地；第三级是方山、单面山、背斜脊、断裂谷等小地貌单元。鸡冠山位于柳江盆地的向斜部分，是该区

最古老岩层，是太古界时期的，是变质的混合花岗岩。在鸡冠山上发现波痕，波峰15cm，波谷50cm，波痕圆滑，两侧波谷对称，并发现海绿石石英砂岩，证明该地是海底地壳上升形成的。波痕岩石的形成是由于在浅海地区，整体的水随水面一起震动，震动传至水下疏松易动的泥沙，使之形成凹凸相同的波状，当海水退去后，又经过长期的泥沙堆积，最后固结成带波痕的岩石，而后地壳上升，形成陆地。

柳江盆地构造由古老变质岩系发育而来的背斜盆地。柳江盆地南北延伸的不对称的倒转的背斜，东翼宽度是西翼的五倍以上。

汤河地堑，在巨石上向北远眺，可以看见对面的汤河地堑地貌，地地堑指的是两侧被高度断层围绕，旁边降落的槽型断块构造。汤河地堑仅在一侧为断层所围绕，因而汤河地堑是半地堑。地堑的形成是受水平拉力作用，地壳上部造成两组剖面上共轭的高度正断层，靠鸡冠山一侧形成汤河河谷，河床顺直，河谷狭窄。

鸡冠山中段南坡断裂带，在外力的作用下，岩石被挤碎，断裂时的高温使矿质元素转变，形成粒径极小的岩石，因此，断裂处形成润滑的断裂面。海岸地貌 海积地貌

海岸带的松散物质，在海浪变形作用力推动下移动，并进一步被研磨和分选，便形成海积沉积物，由于地形气候等影响而使波浪力量减弱，海滨沉积物就堆积下来形成各种海基地貌。翡翠岛附近的海域海岸为横向移动为主的海基地貌，岸边水浅，向海里水深，前行又会变浅，这就是由于海浪推动海滨沉积物移动，堆积形成的海基地貌；

在老虎石公园，主要实习陆连岛。在海岸与屏障物间分布这波影区，饱和的沉积物流搬运能量因波浪减弱而降低，部分沉积物形成一个突出的堆积体，该堆积体在自身增长中逐渐向海岸屏障物接近，最后和屏障物衔接，形成一个或多个拦湾坝。陆连岛形成过程中，波影区内波浪能量的衰弱程度取决于海岛的大小，海峡宽度和深度及波浪的参量。若能量衰减特别快，即会形成自由地形，后者不断增大，进抵屏障海岸的海岛，变成联系海岸与海岛的一个连续的连湾坝。反之，波浪能量衰减不很急剧，则堆积地形仅是一个沉积物实体，不能发展成拦沙坝。海蚀地貌

变形海浪及其形成的拍岸浪对海岸进行撞击、冲刷，波浪携带的碎屑物质的研磨以及海水对海岸带基岩的溶蚀，� 海蚀作用在海岸带形成各种海蚀地貌。主要类型有海蚀穴（由于海蚀作用形成的槽型凹穴）、海蚀崖（海蚀穴顶部崩塌，海岸后退时形成的陡壁）、海蚀拱桥（两个相反方向的海蚀穴被蚀穿而互相贯通）和海蚀柱（海蚀崖后退过程中遗留的柱状岩体），以及海蚀台（海蚀穴反复形成的过程）。鸽子窝浅海区礁石出露海面，明显可以看出有海蚀崖和海蚀平台，部分地区形成海蚀穴，在鸽子窝附近还能找到岬角。联峰山的卧佛洞从地貌角度判断为海蚀穴。风成地貌

这里的风成地貌主要指风积地貌。而风积地貌则主要指各种沙丘。翡翠岛是一座由细沙构成的半岛，岛上沙滩连绵，线条流畅，造型优美。其中以新月形沙丘最为风积地貌的典型。新新月形沙丘的剖面是两个不对称的斜坡，迎风坡凸出而平缓，被风坡凹而陡。由于海滨沙粒供应较丰富，密集的新月形沙丘相互连接，形成与风向垂直的新月形沙丘链。重力地貌

斜坡上的风化碎屑或不稳定岩层，在重力和流水作用下发生位� 祖山初成于亿万年前侏罗纪至白垩纪末地壳运动，后又经历燕山运动而继续抬升，经过多次断裂和常年风化，流水侵蚀，地震崩塌等地质过程，形成了鳞次栉比的千米高峰和纵横迂回的沟壑幽谷。石河是因为在山坡优势化发生大批碎屑滚落到沟谷里，堆积厚度逐渐增大，在重力作用下发生的整体性活动而形成的。祖山画廊谷石河粒径较大，石头光滑，表面附着苔藓，表明该地区气候转暖。石河在寒冷分化作用下，岩石遭受崩解损坏，形成大片巨石角砾，就地堆积在平坦的地面上形成。祖山仙女云床冰臼，是第四季冰川后期冰川融水携带冰碎屑和岩屑，沿冰川裂隙对基岩进行强烈的冲击和研磨，在冰层的宏大压力下，呈“圆柱体水钻”方法，向下进行强烈冲击、游动和研磨而形成深坑，于是形成冰臼。

七、角山长城——老龙头

角山坐落在山海关城北，素有“万里长城第一山”的美称。角山系燕山余脉，地势险要，角山长城是明朝辽东镇和鲤镇两座军事重镇的界限。角山燕塞湖是由火山熔岩流、冰渍物或由地震活动使山体岩石塌下来等原因引起山崩滑坡体等截山谷河谷或河床后贮水而形成的湖泊。

老龙头位于山海关城南的渤海之滨，其呈半岛形深入海中。老龙头是一个爱国主义教育基地，他充分证明了中国的沧桑历史。

短暂的野外实习就这样结束了，时间虽短，但我们却学会了很多，包括课外知识。也是我们能更好的将理论与实践结合起来。野外实习虽然很辛苦，但是它能提高我们对学习的热情，是我们加深了对地质地貌知识的了解，更深刻的认识到了学习地质地貌的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道理。

关于实习报告册 篇5

关于实习报告册

篇1：毕业实习报告册

学生姓名： 专业名称： 实习单位： 指导教师：

储建教研室 克拉玛依职业技术学院 二零XX年三月

顶岗实习基本要求

1、学生找到实习单位或施工工地后，及时电话与班主任及指导教师联系，告之详细地址及联系方式。

2、学生在毕业实习单位应服从该单位的安排和管理，遵守毕业实习单位的劳动纪律和规章制度，切实注意实习安全，防止一切事故发生；

3、学生应按照毕业实习的内容，搜集相关资料，如实记好实习周记，完成字数不少于2000字的毕业实习报告撰写任务。

4、实习周记和实习报告的内容要求

（1）实习周记

实习周记是检查学生实习情况的一个重要方面，学生务必每周如实工整地做好记录，返校后交指导老师检查并作为考核实习成绩的依据之一。实习周记主要内容包括：①每周的工作内容和完成情况、观察学习的结果以及收集的资料、图表数据等；②遇到的问题以及解决问题的方法和得到的经验教训；③记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和自己的心得体会。

（2）实习报告

实习报告是学生整个实习期间的工作总结和全面汇报，是实习成绩考核的主要依据。它反映了学生实习的内容和质量，通过学生的实习报告也能反映学生归纳、整理、分析和阐述问题的能力。实习报告的内容主要包括：①参与建设的工程概况和背景资料；②实习内容及其要求完成的情况；③实习的收获和体会；④实习期间完成的成果，如专题调查报告，施工组织设计、造价编制、作业计划等资料。

5、实习单位的考核鉴定

毕业实习结束后，实习单位有关部门对学生在实习期间出勤情况，实习表现，态度以及工作能力等方面进行考核鉴定，并加盖公章。

毕业实习成绩评定：

1、是否及时报告实习单位（10分）；

2、有无实习单位鉴定并盖有实习单位公章的《克拉玛依职业技术学院学生毕业实习鉴定表》（10分）；

3、实习周记（30分）；

4、字数不少于2000字的毕业实习报告一份（50分）。

克拉玛依职业技术学院学生实习承诺书

为了保证本次实习能够安全顺利地完成，我本人认真履行学院和实习单位签定的《实习协议书》并保证做到以下几点：

1．在实习期间遵纪守法，严格遵守学院和实习单位的规章制度和劳动纪律，特别要遵守实习单位的安全操作规程和保密制度，勤学苦练，努力提高自己实习操作技能。

2．遵守地方法规和规章，遵守社会公德，讲文明、礼貌，维护学校声誉。

3．服从所在系部、指导老师、企业指导人员的指挥和安排，不擅自行动。

4．注意饮食卫生和交通安全，妥善保管好自己的钱、财、物。

5．按照学院要求保证参加实习，不在往返途中探亲访友，不在实习期间私自离走。因故确实不能参加实习时做到事先向所在系部、指导老师、企业指导人员报告请假，获准后方可行动。

6．不以专业不对口、食宿条件差、工作辛苦、待遇低等理由逃避实习，不服从安排。

7．不到歌厅、舞厅、夜总会等娱乐性场所；不私自游泳、戏水。

8．下班后按规定时间回到住所，遵守宿舍各项规章制度，不在街上或其它场所游玩，更不得聚众闹事、打架斗殴。

9．下现场实习前与学校签定实习协议，并上好意外伤害保险。10．若违犯学校纪律，依照学校有关管理规定自愿接受处理。

11．实习期间如发生事故及时向所在单位报告，并迅速报告实习指导老师。若违反上述规定不履行学院和实习单位签定的《实习协议书》给实习企业造成损失的本人予以赔偿。若因实习违纪，破坏正常实习秩序，严重损害学院声誉的，依照学校有关管理规定自愿接受处理。

学生签字： 家庭住址： 家庭联系电话：

家长姓名：

学生自主联系毕业顶岗实习申请表

说明：此表由各系教研室存档备查。

顶岗实习单位回执

克拉玛依职业技术学院系：

我单位已收悉贵校的《顶岗实习委托书》，我们将按贵校的要求配合做好相关事宜，完成贵校学生的顶岗实习任务。本次拟接收你系 名学生顶岗实习，名单如下：

单位（公章）：

年 月 日

[关于实习报告册]