《大学生苏宁实习报告（合集三篇）》

大学生苏宁实习报告（精选3篇）

大学生苏宁实习报告 篇1

本周，在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如课堂秩序、学生不配合等。在我上课时，学生要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。学生的不配合常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法，如罚站、罚抄写等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成教学活动中的一员、学生们的良师益友。后来我发现这样做取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

大学生苏宁实习报告 篇2

一、实习目的

结合《物流概论》、《物流信息系统》、《采购管理》、《运输管理》、《配送中心运营管理》等主干课程所涉及的物流基本原理，以第三方物流公司或工业企业、流通企业的仓储运营或运输管理为研究对象，采用实地调查或文案调查的方法，根据实证分析和抽样调查的要求，对物流吞吐量和流向、货位设置、设施设备选择和数量确定、业务流程或成本效益分析、配送路线优化等进行了系统调研和设计。达到提高分析能力和解决实际问题的目的。

在物流配送中心实习期间。除了完成分配的工作，还看了各种资料，见证了其他部门(组)的运作过程。对整体运营有初步了解。根据现阶段的数据和个人经验进行初步分析。

二、发现的问题和自己的一些想法

不同的团队承担不同的领域，提高了工作效率，减少了运输时间，控制了成本。在跟踪车辆和货物交付时，采用短信平台。即交付驱动交付商品后，会按照指定的代码发送到SAP短信平台。相关人员根据短信了解发货数量。如果无法送达客户，送达驱动会将对应原因的对应代码发送到短信平台。仓储部门一方面负责制定入库单据，另一方面信息组会登记失败的原因。发货司机发货后，会返回配送中心，然后信息团队根据发货量负责销售结算。这就完成了交付。

发现的问题及其分析：因为职位，遇到的一些情况。发现以下问题：

(一)短信跟踪效果不好

短信跟单的目的是为了更好更快的了解货物是否送达客户。同时也方便了解发送给客户的商品情况，在特殊情况下，比如家里没人，拖延时间，产品质量问题，可以及时调整。也就是说，短信跟踪是指送货司机对短信发送的商品及时给予反馈。但是很多，大部分的送货司机并没有用一台机器一条短信。取而代之的是，所有的短消息都是在所有的货物交付后一次性发送的。这不仅会导致系统在该时间段内屏蔽短信。结果有些短信没收到。必须通过人工电话确认。因为通常总货的交货时间是差不多的。而且如果只是一条消息，不容易造成短信堵塞。因为货物到客户家的交货时间取决于交货距离。这样系统收到短信的时间点就分散了。因此，可以减少人工电话确认的次数。大大节省了人力和财力。所以我觉得应该加大对司机的鼓励和教育力度，严格按照处罚制度对不按规定发短信的送货司机进行处罚。一次带一条信息的司机，一段时间后可以采取激励措施。

(二)运输车辆擅自换车的

我在短信纪录片工作中也遇到过类似的问题。电话确认交货码时告知要交货的其他货物。SAP系统显示的货物属于哪辆车不清楚。运气好的话会体现在派遣单上。但是，有时候派单也不能显示是用哪辆车配送的。

因此，我们必须拨打汽车外包单位的调度进行查询，以获得所需的信息。这样的波折费时费力，无法及时获得交货。短信了解商品比较困难。据调查，这种情况主要是配送中心调度组和外包车辆调度组沟通不畅、信息不对称造成的。还有就是司机私换。在这种情况下，需要定制严格的调度和发车流程，不允许私自临时调整送货车辆。如遇特殊情况，及时向配送中心报告。此外，应加强与车辆外包公司调度人员的沟通，增加信息共享。减少和消除运输车辆私自换车发货的情况。

(3)由于家里没人，质量问题，二次配送过多

这是最浪费的地方。根据SAP系统数据。基本上有3%的货物因为这两种情况无法一次交货。

第一类：在工作流程中，POS下发的商品单据中的备注一般是出发前。但这一环节的工作并不是在货物交付之前完成，而是在货物交付之后才完成。这样就无法保证货物出仓后是否能正常送到客户家中，从而造成无人在家的浪费。或者离开仓库的时候遇到家里有人，但是被送来后家里没人。如果出现这种情况，商店的销售人员在销售商品时应该提前说明。额外费用应由客户支付。

第二类：是因质量问题导致的客户拒收，无法完成。下班后我去过仓库。里面不乱。违规堆放导致底层货物承受数倍于自身重量。质量问题很难保证。再者，取货(发货、入库)过程中库存人员的建设是野蛮的。上层工人想把货物移出仓库时，通常采取抛掷的形式，而不是接力搬运，虽然下面有人接住。但是，外壳或多或少都会损坏。

三、感悟和理解

通过这段仓库管理实践，我对仓库管理人员的特点和职能有了更深的了解。看到身边同事兢兢业业的工作态度，和谐的工作氛围，让我觉得在这个团队工作是一种享受。而且自己各方面的素质在亲自练仓管员的过程中都有所提高。

以下是在此工作期间获得的个人经验：

1.熟悉仓库管理中自己不擅长的产品是目前最基本的任务，是让自己适应工作要求，提高工作效率的需要，是能够随时进入其他部门的基本工作技能。

2.挑选是这项工作的首要任务。发错货乱账会给后续工作带来很大压力，损害公司利益和形象。所以一定要看好实物，准确编码，注意，保证第一个环节100%正确；另外，还要了解当天入库的货物，多关注仓库的信息，确保仓库是否有足够的库存。

3.带着服务公司的理念工作，把公司当成自己的家，融入这个大家庭，共同管理这个地方。

4、简单的拣货、包装、发货，好像没有什么技术含量，会给人一种枯燥的感觉。但既然公司安排自己负责这个岗位，那就是公司对我们的信任，给了我们学习的机会。所以我们要怀着一颗感恩的心去完成工作，尽自己最大的努力去完成，不断提高效率。

5.仓库里所有的工作都不是捷径或者一夜之间就能完成的。很多看起来都是小事，但这些小事是联系在一起的，支撑着工作流程的顺畅和正确。

当然，我也遇到了很多的磨难，一次又一次的挫折，但正因为如此，我一次又一次的寻找解决这些问题的方法和途径，让这些问题能够顺利解决。这个积累的过程成为了我在实习期间的宝贵经验和财富，相信对我以后的生活有很大的帮助。

经过这次实习，我相信，无论以后的生活中遇到什么样的问题，只要保持这种心态和斗志，积极向上，我的人生一定会收获更多。

大学生苏宁实习报告 篇3

上学期，我们有机会去苏宁实习。学校通知我们，男生去福州苏宁仓库实习，有女生去苏宁公司做客服人员。实习时间是从某个月到某个月，持续90天。刚开始大家都很期待实习是什么样的。

一、实习目的：

掌握商品物流的操作流程。

二、实践的形式：

物流仓储区的实际操作，重点是收货、分拣和发货的工作流程。

实习前一天，我们参观了福州仓库。苏宁仓库主管给我们介绍了仓库的规模和性质，以及实习期间要做的事情。仓库工作人员的主要工作是接收、分类和交付的工作流程。在苏宁中心图书馆工作，主要从事物品整理和分发。苏宁仓库主管带领我们参观了中心仓库，并解释了其布局原则。物流配送中心使用仓库管理系统，可以有效支持不同用户的不同信息需求，更合理地平衡工作量，减少水平误差，提高库存准确性和存储空间利用率，降低活动成本。

物流配送中心的另一个重要核心软件系统——TMS(Transport M anagement System)的运输管理系统，可以为订单的零售配送和长途配送优化路线调度计划，有效降低配送里程和工作时间，彻底改变传统的人工调度的运营模式。计划中的多媒体监控系统，包括图像监控、通讯视频、信息采集、指挥调度，可以实时监控和管理国内所有连锁店、物流中心和售后网点。

苏宁图书馆给我的第一印象就是规模大，家电种类多，数量多，充分体现了苏宁公司的核心竞争力。之后，主管向我们介绍了仓库工作的流程。苏宁的大型仓库主要有收货、盘点、盘点、发货四大功能，每一项工作都必须做好衔接，保证整个工作的顺利进行。具体我做的工作就是用工具把高层货架上的货物运送到存放地点。虽然是普通工作，但也要认真对待。

11月10日，我们男生来到苏宁仓库开始第一天的实习。第一天，因为苏宁的活动还没开始，所以今天没什么事。我们开始和主管沟通，谈苏宁的工作内容和晋升空间。10点左右，卡车上的货到了，我们开始卸货。这里的商品一般都比较小，以网购为主。货物有大箱子和家用电器。大家一起干活，4个人拉液压车和木板，大部分人卸货，4个人上车搬运货物，8个人安排货物。半个小时后，我们卸货，然后我们清点货物。因为货不好数，一盘货一般要三个人数。清点完毕后，我们要将货物入库，扫描编码(扫描货箱条码)。然后我们按地区对货物进行分类。

下午我们按照五区八县进行了商品分类。最难的工作是找货，对照货物清单找货架上的货物，因为太多的货物很难找到，有时由于各种原因找不到货物。找到货后扫码出货。这是实习的重要工作流程。我们将在接下来的几天里重复上述工作。

1、手动液压车的使用及工作内容

2.物流运作流程：

苏宁物流创新：家电具有体积大、种类多、型号复杂、仓储配送要求高、工作强度大等特点。家电流通行业的物流模式一直是国内物流行业关注的焦点。苏宁对这一流程进行了改进，首先引入了一代物流配送模式：门店没有设备仓库，在另一个地方设立单独的仓库。商品销售时，客户只需拿着发票在家等待发货。引入erp系统，对进口、销售、储存、交付和安装进行综合管理；Sap信息管理系统。

三、实习经历

在配送中心培训九天，对物流操作系统的基本流程有了一定的了解，对培训中的各个工作流程有了一定的了解。通过这次培训，我将理论与实际操作相结合，对物流的`所有要素有了更深入的了解。

在此期间，我为配送中心的每个环节总结了以下几点：

首先，作为服务企业，配送的第一要素是以客户为出发点。以顾客的需求为第一要素，符合“顾客就是上帝”的理念

配送运输是一种短途终端运输。面对客户多、商品品种多、数量少、交货频率高的市场特点，配送运输距离短、线路复杂。在整个运输过程中，处于“二次运输”、“支线运输”、“终端运输”的地位，与一般的长途、大众运输有着本质的区别。

整个配送体系有明确的管理机构——专业的配送中心，稳定的商品供应渠道，现代化自动化的设备和专业的管理水平。分配是一种专业化的分工方式。配送为客户提供定制服务，并根据客户的订购要求，准确及时地为其提供物资供应保障。在提高服务质量的同时，可以通过专业化的规模化运营获得单独配送，而无法获得低成本。

配送的全过程必须有现代技术和设备的保障，资源配置的经济活动要通过现代物流技术和管理手段来实现。配送与供应链的上下游联系在一起，是许多物流活动的有机结合。其经营管理显然是全面而复杂的，因此必须配备现代化的技术设备。

在流通中心的各个环节，一般操作流程如下：

订单处理，无论从事什么样的商品配送活动，配送中心都有明确的服务目标，换句话说，无论什么类型的配送中心，其经营活动都是有目的的经济活动。据此，在开展实质性分销活动之前，有专门机构以各种方式收集客户订单通知进行汇总。按照惯例，每一个接受送货服务的客户一般都会在规定的时间之前将订单通知配送中心，以此来确定要送货的商品的种类、规格、数量和送货时间。获取和汇总客户订单是配送中心组织和调度进货、理货、发货等活动的重要依据。也是配送中心祖传过程的开始。

采购，配送中心的采购流程包括以下操作。

首先是点菜。配送中心接到客户订单汇总后，首先要确定要配送的商品种类和数量，然后查询系统现有库存商品是否有需要的现货。如果有库存，会转移到拣货流程：如果没有，或者有库存但是数量不足，需要及时向供应商下单。有时，配送中心根据客户的需求、货物的销售以及与供应商的协议提前下单，为交货和配送做准备。通常，在商品资源丰富的情况下，配送中心向供应商发出订单后，供应商会根据订单的要求快速组织供应。配送中心的相关人员收到货物后，需要在发货单上签字，然后对货物进行检查。

验收时，采取一定措施对验收的货物进行检查。如果符合订单合同要求，很快会转入下一道工序；如果不符合合同要求，配送中心将详细记录错误并拒收货物。根据规定，不合格的货物将由供应商处理。储存：厂家发来的货物经相关部门验收后，配送中心的工作人员会根据类别和品种存放在指定地点，或者直接进行下一步操作——加工整理。

四、个人工作经历：

在苏宁公司的九天实习，让我们在实践中了解社会，学到了很多课堂上学不到的知识，开阔了眼界，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。想想时间过得多快。转眼间，公司实习已经过去了。我很高兴学校有实习。我知道实习的目的是培养我们运用所学的基础理论独立分析和解决实际问题的能力，提高专业意识，增强专业技能。在这里实习期间，我一直是一个学习的态度。在仓库的这段时间里，我也尽力去了解仓库的管理知识。

同时，这一实践也让我更加深刻地认识到，随着国民经济和社会的持续快速发展，现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头，但总体而言，现代物流业发展的整体水平较低，仍处于起步阶段。现有的发展不适应良好的区域交通优势和强劲的市场需求，发展过程中仍存在诸多问题和制约。目前物流公司面临的批次越来越多，但批次越来越小。必须扩大规模，加快信息网络和金融网络建设，借鉴国外经验和做法，把物流业做强做大。

作为采购专业的学生，学好物流基础知识很重要，更有价值的是抓住实际机会，总结经验教训。由于现代物流和信息技术的紧密结合，对我们的计算机水平要求越来越高。努力学习计算机和学好专业知识一样重要。