《2024年度第二学期卫生保健工作总结通用3篇》

2024年度第二学期卫生保健工作总结（通用3篇）

2024年度第二学期卫生保健工作总结 篇1

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，半个学期就这样过去了，这段时间里，酸甜苦辣我们大家一起走过，留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。我们XX级应数一班团支部正在由一个年轻的集体变得逐渐成熟和规范起来。这一学期来，我们带着满腔的热情努力学习，积极工作，热情参加活动……再回首时，我们都在因昨天的成绩而欢欣；与此同时我们也在为我们的未来高瞻远瞩。

下面我主要对我们班的工作就来年各个方面做出中期工作总结：

（一）活动

同学们不仅积极参与班级活动,还活跃在校,院等组织的活动中.积极配合我系学生会招新工作，鼓励本班有能力的同学积极地报名参加校社联、学生处、院学生会、学研会等。最终，一些同学以优异的表现成为其中的一员，担任预备干事等职务，经常看到本班同学活跃的身影.同学们都积极向上,通过这些来提高各方面的能力,更加完善自己.同学还积极响应学生会的号召，积极参加举办的各种活动，如：

一、在实践部组织的重阳节献爱心活动中，我班的同学积极参与并充分发挥自己的才能制作出了外形可爱、内涵丰富的手工艺品，特别是我班女生制作的幸福五彩花、鹤送吉祥等精致的手工艺品深受老教师们的喜爱，老教师们特别欣赏和激动，送给我们真诚的祝福和一些人生劝告，并和我们合照留念。

二、我们班班会的形式逐渐走向多元化，内容逐渐丰富起来，同时效果也在逐步提升，形成了属于我们独特的风格，比如上一次班会，我们以结合辩论赛和文娱节目表演开展的班会，既激动人心，有让人充满温馨和感动，赢得了老师和学姐学长的一致好评。最后选出的四名辩手在我院举办的辩论赛中，精诚团结，情绪高涨，并且因表现突出最终取得了冠军。

三、在我院的“赢得未来”演讲赛中，我班的许多同学积极报名参加，李醒同学因平时刻苦练习普通话，以其流利而感情充沛的普通话，自信的姿态进入了决赛，并最终获得了二等奖，为我们应数一班增光添彩。

四、在“风尚女主播”抢位大赛中，李莹同学因表现突出成功入围我校的决赛，在决赛中获得了三位评委的一致好评，赢得了观众们的欢呼声，成为我们班的骄傲。

五、校园歌手大赛中，我们班有多名同学参加并获得不错的排名，如许航获得院一等奖，吴风波获得院三等奖，前十名有我班四个同学，许航同学经过层层筛选，过五关斩六将并最终代表我院参加了校里的比赛，站在绚烂多彩的舞台上，挥洒青春，展现才华，实现梦想。

六、在我院的迎新晚会的主持人选拔中，我班班长杨家斌同学以沉稳的气质，流利的普通话脱颖而出，成为了晚会的主持人之一。并在其主持晚会的过程中，以其严谨谦和但又不失幽默风度的台风，深得同学们喜欢爱。此外，我班的吴风波和许航同学在晚会中演唱了动听的歌曲，并且掀起一个个高潮，赢得了阵阵掌声。

七、在开学之初的运动会上，我班的运动员奋力拼搏，力争上游，其中杨家斌同学在铅球、铁饼以及标枪比赛中分别取得了全校第六名、第七名、第九名的好成绩，是我们班的运动健将。在团体项目中我院的推轮胎团体取得了全校第二的好成绩，十名队员其中有五名来自我们应数一班。跳大绳比赛中，我们班有四名队员参加，最终夺得了第三名。运动会期间我班同学表现突出，为我们院和我们班赢得了荣誉。

八、在迎新篮球赛中，我们院共有男篮、女篮两支队伍，其中男篮有我们班四名主力队员，女篮也是四名，在篮球比赛中，他们团结一致，紧密配合，胜不骄，败不馁，用尽全力去打比赛，为我院奉献自己的微薄之力。

(二)学习

本着学习是学生的第一要务，我班同学勤奋学习，不少同学更是将高中养成的习惯延续下来，每天坚持上早晚自习，上课前做好预习，上课时尽量坐前排，下课做好复习，不懂的问题，主动请教老师等。为了营造更好的学风，我班开展了行之有效的小组活动，如：

为了调动同学们对学习的积极性，培养同学们早起读书的优良习惯。我们班组织并开展了“晨读30分”的活动，将全班同学分为了六个小组，以小组的形式，每周两个小组进行轮流晨读，同学们都积极响应号召，自觉前往，效果良好。

为了提高大家的英语写作水平，我班同学每两周写一次作文，并且相互对改，互相学习，相互提高。大家已经慢慢在读背英文佳句，积累写作素材。

以上是团支部所做工作，我们知道在开展工作时还存在很多的不足，但我们团支部会检讨自己好好改变的。所以在未来的道路上，我们将继续努力，保持和发扬我们的精神，我们共同进步，共同努力，为一个更加优秀的集体，为了我们美好的明天，继续前进！在以后的工作中，我们班全体同学一起将我们应数一班建设的更加优秀，更加有特色！

2024年度第二学期卫生保健工作总结 篇2

卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。回顾过去的这一学期，我园的卫生保健工作在全体教职工的共同努力下，很好的完成了各项工作，现将其总结如下：

一、重视安全工作，确保幼儿在园平安

成立安全检查小组，定期对园内的大型玩具、电器、电源开关、各类设施进行检查，发现问题及时请人维修，各班的消毒清洁物品有专人保管，存放安全，确保了幼儿在园的安全。

加强幼儿的安全教育，各年级每月安排一次安全教育的内容。建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为切实加强幼儿的安全教育，提高师生应对危险的应急处理能力，组织全体师生每学期做二次不同的应急疏散演练，切实做好幼儿园的安全工作，构建平安校园。

严格执行幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到由家长带上幼儿就诊病历、填写好药品委托登记写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名，并由家长亲自交到保健医生手中核对，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服用。

二、加强晨检，预防传染病的发生和蔓延

本学期，社区以及周边的一些幼儿园都发现有幼儿感染手足口病。为了保障幼儿的在园安全，一方面，我们认真做好家长工作，提醒家长不要带孩子到人多的地方去玩，在家要提醒孩子勤洗手，注意个人卫生。另一方面，我们继续加强晨间检查，在检查时尽量不放过每一个孩子，重点对孩子的手、口腔等部位进行查看，确保幼儿没有带病入园。本学期我园小（1）、中（2）班分别发现了手足口病患儿，我们立刻启动传染病应急预案。当日，针对幼儿所在班级接触的玩具、课桌、寝室，教室和环境都进行了彻底消毒。加强晨检力度和班级检查次数，杜绝带病幼儿混入班级。此外，我园发放了关于手足口病等传染病预防的《告家长书》和知识宣传，使大家懂得手足口病，水痘、腮腺炎、流感、风疹等易发传染病的表征特点和预防常识。通过宣传，不仅让幼儿和家长增强了对传染病的预防意识，也提高了教师和保育员照顾幼儿一日生活的技能。尽管本学期有二个班出现了手足口病，但通过全体教职员工的共同努力，手足口病得到有效控制，没有造成传染病的流行和暴发。

三、做好保育员的培训工作

督促保育员做好班级卫生消毒工作，为了防止常见病和传染病的发生和蔓延，要求定期做好餐具、茶具、毛巾、玩具等清洁消毒工作，严格执行幼儿园消毒制度。在传染病流行期间增加消毒次数。经常抽查各班的清洁卫生及各类物品的消毒情况。为了进一步做好保育员的工作，我园按照上级部门要求对保育员进行定期培训。通过培训不仅提高了保育员的保育工作能力，也增强了保育员的关爱意识，使她们明确了自己的工作职责，知道照顾幼儿的户外活动也是她们的工作内容之一。同时也提高了她们的'工作能力和责任心。

四、严格食堂管理，确保饮食安全

要求食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交叉污染。严格食堂消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，饭前便后流水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每天小打扫每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保了幼儿的饮食安全。

五、加强幼儿的就餐管理，促进幼儿身体的健康成长

为了增强幼儿的体质，确保幼儿的身体健康，我园不仅加强幼儿的体格锻炼，还重视幼儿良好饮食习惯的培养。要求各班的老师保育员，在幼儿就餐时要鼓励孩子努力吃完自己的一份饭菜，教育他们不挑食、不偏食，确保各类营养素的均衡摄入。每天值班人员对各班的就餐情况进行巡视。

六、结合季节做好卫生宣传，加强家园联系

为了让家长积极配合幼儿园做好卫生保健工作，我园通过发放告家长书、根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教，我们以一日活动为阵地、从不同角度，适时宣传安全卫生保健知识，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常见卫生保健知识，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。

回顾这一学期的保健工作，全园教职工付出了辛勤的劳动，工作取得了成绩。当然我们会一如既往地开展好幼儿保健工作。我们坚信通过我们的努力，一定会做得更好！

2024年度第二学期卫生保健工作总结 篇3

第二个学期的'英语教学工作已经画上了句号，由于我仅担任初一（1）和（2）班的英语教学，无需承担班主任工作，因而拥有充裕的时间来专注我的英语学科教学，用心研究教学。我对教学工作一直充满激情，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过不懈的努力，我成长了许多，也获取了很多宝贵的教学经验。在此，我对本学期的英语教学工作做一个具体的回顾与总结：

一、专注教学，促进个人教学成长

1.研讨教法，充分备课。教学中，备课是一个必不可少的环节。由于我没有担任班主任，时间相对比较充裕，所以我每天都可以花大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法。课前，为了活跃学生，调动课堂氛围，我还设计了一些创新教学活动，确实教学效果十分理想。同时，我还花时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。此外，我还参加了学校举办的多媒体课件制作比赛，并获得了“一等奖”。在参赛期间，我学习了更多教学现代化的知识和技能，对于提高课堂教学改革，建设有特色的魅力课堂有了更深入的认识和明确的方向。

2.虚心请教，取长补短。在教学上，有疑必问。我在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法。除了自己钻研备课外，我还积极参加听课和评课，经常去旁听其他老师的课，认真学习她们的教学方法，记录她们的教学过程，再对比我自己备课的内容，不断地进行修改，取长补短，让自己的课堂更精彩。本学期里，我一共听了35节一帮一指导老师的课，以及40节其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在听了初三一位经验丰富的老师的英语阅读课，我深受启发，虚心向老教师请教，及时记下自己的感悟，并运用到自己的教学课堂中去，达到了良好的效果，于是便将它整理成文，在参加学校举办的教学论文比赛中获得了“一等奖”。正所谓，经验是最好的老师，在学校有丰富经验的老师的带领和教导下，我必将成长更快。

二、因材施教，打造高效课堂教学

我所教的（1）、（2）班学生中，（1）班学生属于基础较好、上课比较活跃、积极性比较高的班级。而（2）学生则基础较差、上课比较懒惰被动、积极性不高。因此，在备课和上课时，我不得不根据两个班的实际情况进行备课和授课，因材施教。

对于每节课的导入部分，例如warming up或lead in，我会利用不同形式的方法导入和热身，例如“brainstorming”、“enjoy a video”、“listen to a song”、“watch the picture and guess”、“revision”等等。

在教单词时，除了利用音标教单词外，我还会通过图片和其他道具配合教学，教完之后马上检测，例如利用“中译英”、“英译中”、“看音标写单词”、“看谁记得快” 、“我是单词王”等形式开展。并且利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固单词音标。

对于单词记忆：要求从开学起，每天坚持对课本中的新单词进行读写，每周两次的单词听写。对于课文朗读：抓好课前预习好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。

阅读和写作：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读和写作的训练，提高阅读和写作水平。为了全面提高学生的英语综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文、课外阅读中看到的重点句型和词组等进行摘抄记录，并进行记忆积累，还有每人一本错题本，把每次考试的错题收集并重新做过，逐步养成日积月累的好习惯。

三、立足课内，学以致用展成果

学习英语必须重视积累运用，学生只有对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，立足课内知识，我在班上开展了两大英语活动：

1. “我爱记单词比赛”：为了检查学生平时记单词的情况，也为了帮助学生巩固单词，在期中考试和期末考试之前，我在（1）班和（2）班分别举行了两次“我爱记单词比赛”，这也是我们两个班独有的记单词比赛。第一次记单词比赛内容为第1至第6单元；第二次记单词比赛内容为第7至第12单元。我找了几个英语实习生当评委，给学生打分并评选出一、二、三等将和优秀奖，然后再给相应学生颁发奖品，以激励学生再接再厉，好好记单词。

2.“英文书写比赛”：从上个学期起，我便要求（1）和（2）的学生坚持练英文字帖，为检查和提高学生的英文书写水平，初一级举行了“英文书写比赛”，而此外，我也在班上评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并给相对学生奖励。以此来鼓励学生要注重书写，认真书写。

四、培优转差，强化整体协调发展

每个班级都有优生、中等生以及后进生。我在重视优秀生的培养、后进生的转化的同时，也不忘关注中等生，从整体出发，以达到整体进步和发展。

1、“一帮一”：由于每个学生的英语基础和学习能力不同，一个班难免会存在成绩好和成绩差的学生，1班有10个左右的后进生，而2班更有差不多20多个后进生，对于这两个班的后进生，我采用“一帮一”的帮扶方法，帮助后进生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，我要求每个优生都备有一本子，用来记录后进生的表现情况，而我会定时收小本子上来检查，及时发现情况和督促。因为是一对一，所以他们都不会有增大负担的感觉。

2、奖励机制：为了激励学生在学习上力争上游，我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给后进生鼓励，使他们重拾学习的信心。通过这一做法，不仅帮助后进生取得进步，优生更加巩固，整个班级的成绩也会整体提高，真的是一举三得。

五、及时总结，在反思中寻找进步。

每次上完课，我都会及时写教学总结和反思，总结上一节课教学的得与失，及时调整，在总结中反思，在反思中改进，在改进中进步。

1.要多与学生沟通。经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，要多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.要严格要求学生。部分学生的学习基础较差，这部分学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应严格要求学生，善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

六、存在问题与不足

1.学生方面：学生们的作业，个别书写质量太差，部分学生存在抄袭别人作业的行为。个别学生上课有时会走神，听课不够专心。

2.教师方面： 加强课外辅导。除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。需坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还需采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

七、总结：

在这本学期里，我在工作中从各方面更加严格要求自己，积极向老教师请教，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。经过这一年来的锻炼，学生在学习上取得了一定的进步，而我在教学方法以及课堂管理等方面也成长。我一定会常怀感恩之心，为人师表，勿忘初衷。