《大学生求职简历优秀2篇》
简历的制作和投递成了大学应届生求职关键的一步，那么大学生的简历应该怎么写？最新版的大学生求职简历模板都有哪些？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，下面是可爱的编辑帮大家分享的大学生求职简历优秀2篇，欢迎参考，希望对大家有一些参考价值。
大学生求职简历 篇1
作为当代求职的必要手段，简历已经越来越引起人们的重视。以下是小编整理的大学生个人求职简历模板，以供大家参考。
大学生个人求职简历模板一：姓
名：
性
别：男
出生日期：1981年7月6日
民
族：汉
身
高：1.74cm
户口所在：广州
目前所在：广州
毕业院校：内蒙古建筑学院
政治面貌：中共党员
最高学历：本科
所修专业：建筑工程技术
人才类型：应届毕业生
求职意向：
求职类型：全职或兼职
应聘职位：测绘员/测量员：建筑工程测量 施工员 建筑工程施工员或助理 建筑/房地产/物业管理类
希望地点：广州 佛山
希望工资：2000--3500
教育培训经历：
2000-09 2003-07 内蒙古丰镇市第一中学 高中
2003-09 2006-07 内蒙古建筑学院 建筑工程技术 大专毕业证/ 测量证/施工员证
参加社会实践经历：
2007-10 ～ 2008-06广州市建筑机械工程有限公司(技术员/施工员兼测量员)
2005-07 ～ 2007-03内蒙古中铁一局(施工员兼技术员)
所获奖励：
内蒙古建筑学院 优秀团员
语言水平：
外语： 英语 良好
国语水平： 良好 粤语水平： 一般
计算机能力：
能够熟练操作各种办公软件及设备，可以胜任现代化办公的需求。
熟练应用OFFICE等办公软件，以及PRO/E,AUTO CAD,Rhino
自我评价：
我以乐观向上的进取精神，勤奋刻苦的学习态度，踏实肯干的作风，与人处事融洽有强烈的团队合作意识和集体荣誉感，更有良好的敬业精神、服务意识和强烈的工作责任感。
大学生个人求职简历模板二：姓 名：xxx
性 别：男
年 龄：23
民 族：汉族
婚姻状况：未婚
籍 贯：广州
现所在地：广州
身 高：166CM
体 重：55KG
求职意向
意向岗位： 土木建筑/工民建，房地产开发/策划，绘图/建筑制图
求职类型： 全职
到岗时间： 随时
工作经验：应届毕业生
期望工作地点：广州
希望岗位：房地产相关，cad相关，土建及测量
待 遇：面议
教育经验
XX学院 (2009年9~2013年7)
专业：土木工程
学历：本科
获得证书：土建安全员，驾照，英语四级，计算机二级
课程描述：土木工程基本课程，施工组织，cad制图，结构力学，材料力学，混凝土设计，钢结构等
工作经验
XX建筑有限公司 (2012年9月 ~2013年5月)
公司性质： 私营企业
公司规模： 少于50人
行业类别： 建筑、装潢、水利
薪资水平： 2000元/月
担任职位： 施工员
工作描述： 配合工程进度进行管理
职业技能
语 言： 英语 水 平： 良好
计算机水平：全国计算机等级考试二级其他技能：
职业技能/专长：cad
自我评价
应届生，性格开朗，善于交流，肯吃苦肯学
大学生个人求职简历模板三：姓名： xxx
性别： 女
民族： 汉族
政治面貌： 团员
出生日期： 1985年09月
婚姻状况： 未婚
学历： 本科
毕业院校： 宁波理工学院
毕业时间： 2007年06月
所学专业： 土木工程
外语水平： 英语 (CET-4)
电脑水平： 熟练
工作年限： 2年
联系方式： xx
求职意向
工作类型： 全职
单位性质： 不限
期望行业： 建筑、房地产
期望职位： 结构/土建工程师、建筑制图、建筑工程管理、工程造价估价/预决算、城市规划与设计
工作地点： 杭州市
期望月薪： 不限/面议
教育经历
2000年---2003年，浙江省诸暨学勉中学
2003年---2007.6月，浙江大学宁波理工学院，土木工程结构方向；表现优秀，成绩良好
工作经验
2006年7月—8月在杭州市XX勘测设计研究院实习一个月，基本掌握PKPM的运用。
2007年6月—2009年1月杭州市XX投资有限公司 ， 主要负责商场结构的设计及改造，工程量的预算等工作，工作积极负责，给领导留下很好的印象。
自我评价
大学生求职简历 篇2
如何能制作出一份成功的简历，以增加在简历筛选中的胜算？如何能在不降低成功率的前提下提高简历筛选的效率？以下是小编整理的大学生求职简历表，以供大家爱参考。
大学生求职简历表一：姓
名：
性
别：
出生年月： 健康状况：
毕业院校： 专
业：
电子邮件： 邮 编：
通信地址：
联系电话：
求职意向：
教育背景
________年——________年___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减)
主修课程：(注：如需要详细成绩单，请联系我)
论文情况：(注：请注明是否已发表)
外语水平
* 基本技能：听、说、读、写能力
* 标准测试：国家四、六级；TOEFL;GRE……
计算机水平
编程、操作应用系统、网络、数据库……(请依个人情况酌情增减)
获奖情况
______________、_____________、____________(请依个人情况酌情增减)
实践与实习
________年____月～________年____月________________________公司_________工作
________年____月～________年____月________________________公司_________工作
(请依个人情况酌情增减)
___________________________________(请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等)
大学生求职简历表二：姓 名：xx
政治面貌：
性 别：
学 历：
年 龄：
系 别：
民 族：
专 业：
藉 贯：
健康状况：
知识结构：
主修课：
专业课程：
选修课：
实习：
专业技能：
接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。
外语水平：
--年通过国家大学英语四级考试。 --年通过国家大学英语六级考试。 有较强的阅读、写作能力。
计算机水平：
熟悉DOS、Windows2000操作系统和Office98、Internet互联网的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。
主要社会工作：
小学：班劳动委员、班长。
中学：班长、校学生会主席、校足球队队长。
大学：班长、系学生会主席、校足球队队长，校园旗班班长。
兴趣与特长：
喜爱文体活动、热爱自然科学。
小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员，参加过多次重大演出。
中学期间，曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干，参加过多次野外实践和室内实践活动。
喜爱足球运动，曾担任中学校队、大学系队、校队队长，并率队参加多次比赛。曾获吉林市足球联赛(中学组)"最佳射手"称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。
个人荣誉：
中学：xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。
大学：校优秀学生干部 -----年度三等奖学金与---年度二等奖学金。
主要优点：
有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。
有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。
有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同"作战。"
自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
求职意向
可胜任应用xxxx及相关领域的生产、科研工作。也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。
大学生求职简历表三：姓 名： 某某某
专 业：英语教育
性 别： 女
学 历：专科生毕业
生 源 地： 江苏徐州
毕业学校：徐州工程学院
毕业时间：2012年7月
主修外语： 英语
外语级别： 四级
应聘职位：英文教师
参与社会活动及获奖情况
10-02年获二等奖学金
10年10月普通话水平测试为二级甲
11-12年获校英语演讲比赛三等奖
12年4月获系英语演讲比赛二等奖
工作能力及其他专长
1、具有较强的听、说、读、写英语能力。
2、熟悉使用office、windows等办公室电脑操作。
3、沟通、协调、组织、策划能力强。
4、精通劳工管理体系的建立、维护和客户稽核的技巧。
5、掌握esh、劳工的法规要求和客户标准。
自我评价
大学生求职简历 篇3
“熟练使用”英语、计算机
英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能，学生在简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的“精通”或“熟悉”。北京大学光华管理学院EMBA中心教授王亚菲告诉记者，尽管简历中都说自己英语口语流利，但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。这时，企业肯定会对学生的诚信产生质疑。一家网站的招聘人员表示，简历里大家都写着熟练使用计算机，但真正上机操作时，有的学生就显得“迟钝”了，很明显，对于计算机他只是掌握了简单的操作，与熟练操作相差甚远。
“很强”的团队合作能力
经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自己的评价过高，实际却相差甚远。北京一家外企人力资源部的负责人说，对于简历中学生介绍的信息，企业也开始用心考察。大多数企业很看重团队合作精神，所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带领小组成功完成某个项目等。这位负责人说，企业面试时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观察求职者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配合。但经常有学生会表现很突出，抢别人的话，不给其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。
“突击提拔”自己的职务
大多数的企业倾向于招聘在学校里担任过一定职务的大学生，这促使很多学生在做求职简历时，“突击提拔”自己。学生会的干事可以改为主席；社会活动的参与者可以改为组织者。一家IT企业人力资源部惊奇地发现，在收到的简历中，一所学校里同时有4个校学生会主席，文娱部部长不少于8个。如今企业也学聪明了，你说你是学生会主席，企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学，到底是不是真“李逵”立刻见分晓。
把芝麻说成西瓜
大学里很多学生会参与各种各样的社会实践，这些社会实践规模有大有小，但在简历中经常被描绘成大事，而学生自己在里面起到的也都是举足轻重的作用。新浪网人力资源总监段东说，有的学生只是在做某个产品的促销或直销，但会说自己曾经在华北区策划组织过产品的推广活动。真正让他介绍对于任务的执行过程时，学生会说得很笼统，毕竟没有做过的事情，挖空心思也不会介绍得那么详实，而且言多必失。还有的学生为了证明自己曾经参与过某项活动，把当时拍的现场照片放到简历中来，但图片证明不了你的领导能力。真正做过的一些事情，学生会在简历中写得非常详细，没有做过的事只能找句大话一笔带过。
长春12月12日专电记者近日在东北师范大学采访中发现，不少大学生的求职材料装帧得很华丽：
一名姓朱的学生说，准备一份这样丰富、精美的材料是为了充分展示自己的个性，给用人单位留下深刻印象。
东北师范大学毕业生就业指导中心的逯世泽老师认为，这样的求职材料至少在供需洽谈会上用处不大。其实，用人单位在选人用人的时候并不大关注大学生的求职材料如何漂亮，而是更信任那份教育部统一印制的毕业生推荐表。