《幼儿园户外游戏活动方案【优秀3篇】》
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？的小编精心为您带来了幼儿园户外游戏活动方案【优秀3篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
幼儿园户外游戏活动方案 篇1
一、活动目标
1、通过活动，幼儿学习老一辈无产阶级革命家和共产党人前仆后继，英勇献身的革命精神，对幼儿进行爱国主义教育。
2、了解紫阳古街名胜古迹及其丰厚的文化底蕴和人文内涵，丰富自己的知识，培养幼儿爱家乡的。情感。
二、活动准备
1、小花圈一个
2、各班自制小白花人手1朵
3、全体教师幼儿穿园服，自带点心和一次性雨衣。
三、活动程序
1、春游8：00----10：00全体幼儿7：50到园，8：00各班清点人数整队上车。(注意幼儿乘车安全)
8：20到江滨公园，清点人数后，整队游紫阳街，了解名胜古迹。
9：50抵达东湖烈士公园，整队休息，吃点心。(注意卫生)
2、扫墓10：10---10：40
向革命先烈进献花圈(大2班)
默哀1分钟
园长致词
宣誓(幼儿代表)
进献小白花
3、10：40集合，各班统计人数整队上车。
(活动要求：祭扫烈士陵园的主要事项：首先穿着统一整洁，手拿小白花；活动中要庄严肃穆，不能在烈士陵园内嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真了解烈士事迹；不能在陵园内乱跑，按顺序行走，不破坏青草绿地。)
四、活动时间
4月2日(周六)上午8：00-10：30(家长11：00整来幼儿园接孩子)。
五、活动地点
紫阳街东湖烈士公园
幼儿园户外游戏活动方案 篇2
活动名称：
猜拳跨步
活动目标：
1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。
2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。
活动准备：
50米场地起跑线终点线
活动过程：
一、带幼儿入场地。
二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。
三、教师与幼儿做示范
1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)
2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。
3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。
四、幼儿游戏、教师随场指导。
五、游戏结束，整理场地。
生成的新玩法活动名称：趣味运动会活动目标：
1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。
2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。
3、培养良好的'合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。
幼儿园户外游戏活动方案 篇3
一、活动生成背景：
折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
二、活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
三、活动内容：
折纸活动《青蛙》
四、活动准备：
活≤≥动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
五、活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状？
幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的。，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？
幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？
幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A、引导幼儿先进行两次对边折。
B、将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C、背面同样。
D、将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。我们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
六、活动延伸：
小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
七、活动自评：
一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆尝试。
教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在游戏中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动幼儿掌握了双三角的折法，还在多方面提高了能力。