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《小学五年级美术教案【优秀3篇】》

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作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?本文是小编帮大伙儿找到的小学五年级美术教案【优秀3篇】,仅供参考。

五年级美术教案 篇1

一、教学目标

知识与技能

运用各种布料和方法制作一件布艺小品,能灵活运用各种方法制作一个小布袋。过程与方法

在活动中感受、了解布的材质特征,能发现和表现材质的美,体验“变废为美”的乐趣。

情感态度价值观

培养学生对生活的关注和美化生活的意识,以及耐心细致的好习惯。

二、教学重难点

1、感受了解布的材质特征,从中发现其布质的温馨之美。

2、指导学生进行简单的叠加、折叠、剪裁、缝合等活动,体会劳动的愉快和收获之喜悦。

三、学法指导

1、收集展示现代布艺制品,欣赏感受其温馨舒适。

2、在玩中,合作中学会折叠、裁剪、缝合等工艺手法。

四、教学准备

1、收集家中布艺制品。

2、各种布料、针线等材料和工具。

3、课件。

五、教学课时一课时

六、教学过程

一、创境导入(5分)

1、课件展示现代生活家居中的布艺制品,欣赏其美。

2、学生展示并交流收集的布艺制品,亲身感受其材质。

二、交流感受(5分)

1、你看到了什么?

2、你觉得哪些布艺制品最特别?

3、它是用什么布料和方法制成的?

三、玩中学做(15分)

1、以小组为单位玩“奇思妙想”的游戏。

课件展示

①“快乐转盘)○(”在转动中不断变换观察角度。

②“百变魔方”折叠、收紧、挪动,产生造型。

③“画面竞猜”出示部分实物启发学生思考。

2、评比小组游戏活动情况。

3、小组讨论,合作运用材料,巧妙地运用材料和制作方法,自主或合作制作一件布艺小品。

4、学生表现,教师指点。

四、评价归纳(10分)

1、小组推荐作品并进行介绍。

2、其他小组开展点评。

3、教师随机引导并作些评价。

五、总结(5分)

六、当堂作业

制作一个布料小品或者一个小布袋。

七、板书设计

八、教学反思

这一课是对学生进行节俭教育,审美教育的好素材。通过开展一系列活动,不仅让学生体验了“变废为美”的乐趣,而且使学生了解家居生活的浓厚布艺气息,感受到其温馨、舒适与个性的氛围,还学到了制作布艺小品的多种方法。在活动中,学生主动、热情、活泼、乐观,做到了眼、手、脑并用,制作出具有儿童个性的布娃娃、小布袋等。

小学五年级美术教案 篇2

第三单元

1、 黑体美术字(工艺)

一,教学目的:

让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途,学写几个黑体字,并涂上颜色。

二,课前准备:

黑体字基本笔画范图,黑体标题或标语范字若干幅,要求学生带直尺,颜色。

三,教学过程:

1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏,并讲述其用途,激发学生学习兴趣。

2、从观察分析中认识黑体美术字的特点:字呈方形,笔画粗细基本一致,整齐、美观、醒目。常用于报刊、广告的重大标题,显示其重要性。

3、笔画特点:a横平竖直,笔画粗细基本一致,方角;b强调一些笔画形状的写法(点要直写,收笔可大些,撇捺稍带弧度,勾是直角,内方,外圆,末端是斜切。)

4、黑体美术字书写要领:关键在于按字体结构作恰当的比例安排。分析上下、左右结构的字体,其部首偏旁约占1/3,上中下、左中右结构的则各占1/3,半包围的也占1/3。

5美术字的美在于笔形统一,字只大小要均匀,所以书写时要做到:字要满格,但全包围的字要适当小些;上紧下松,上下结构的字,要把上部分写紧一点,把下部分写松一点,笔画避让要协调,空隙要均匀。

6、书写步骤:打格子,按字形结构比例在格内划分位置。用单线画出字的骨骼。用双线勾出字的笔画。按双线笔画填色。

六,学生作业:选写一至两个字,可写自己的姓名,然后涂色。

七,课堂小结:作业展览,表扬优秀作业。

八,作业要求:黑体美术字基本笔画、形状的写法练习。在课本上选择一至两个字写成黑体,涂上颜色。

2、 数字美术字(工艺)

一,教学目的:

掌握数字美术字的两种写法,认识数字美术字的装饰作用,用运用其作为图案纹样装饰水杯。

二,课前准备:

收集有数字美术字的商标、工艺设计供学生欣赏,几种数字美术字表。

三,教学过程:

1、出示有数字美术字的商标、工艺设计及装饰画供学生欣赏,领略数字美术字的整齐美,及讲解其用途,激发学生学习兴趣。

2、从对几种数字美术字表的欣赏去认识数字美术字的字形特点,不管如何变化,一般分为圆形和方形两种基本笔画形状,形式分为竖写和斜写。

3、书写时先画出方格,然后分出二小格,上部略小下部稍大,“上紧下松”使字更稳重。

4、书写步骤:

打格;按上紧下松的原则,单线起稿;改成粗细一致的双线;填色。

四, 用数字美术字作图案资料美化生活用品。

画出水杯基本形。

重点在水杯的主题部分用数字美术字作图案的主要纹样,再添加小花纹装饰,以烘托数字美术字,使其意更突出。

形式可对称或均衡,图案要适合水杯外形。

涂色:选择自己喜欢的颜色,运用对比色或类似色的配色方法,画出鲜明的效果。

五,学生设计,教师辅导。

五, 作业展览,评出优秀设计奖。

3、墙报报头(设计)

一,教学目的:

通过学习,认识报头对墙报的重要及其设计出一幅效果鲜明的报头。

二,课前准备:

绘制及收集多种报头图案供学生欣赏和参考。准备一幅设计步骤图。

三,教学过程:

1、结合本班墙报,引导学生观赏并介绍报头的作用。

2、出示墙报报头范例,介绍报头的作用和特点:

a报头画一般是概括本期墙报的中心内容,它是墙报的重要组成部分,由于它主题鲜明突出,会加强墙报的宣传效果。

b报头由刊名、图形和色彩三个要素构成。

3、报头设计的要求:报头外框形式不限,方形、长方形、菱形等均可;根据墙报内容选择报头形象,要求典型,简洁,举凡人物、动物、名胜古迹、花草树木、生活用品等都可入画;刊名文字要醒目,字数不可过多。

4、设计步骤:

确定报头在墙报中的位置、大小和横竖。

根据墙报内容与刊名,选择典型的形象设计几种形式不同的草图。

精心绘制正式报头稿。

5、根据实际指出设计好墙报报头要把三要素协调起来。

图形与刊名的处理方法有二:一是刊名在图形内,一是刊名在图形外,不管哪一种刊头整体效果要协调。

报头图形必须反映出墙报的中心内容,也可以是纯装饰性的。

色彩要明快。

四,学生作业:

设计一幅主题鲜明的报头,注意图形简洁,刊名醒目,色彩明快。

4、墙报版面设计比赛(设计)

一, 教学目的:

初步学习墙报版面安排、美化的知识,并能独立构思、设计墙报版面。鼓励学生积极参加墙报出版工作。

二, 课前准备:

组织学生参观学校和班级的墙报。编制若干幅墙报版面图例,供学生参考。

三, 教学过程:

1、欣赏课本中学生的墙报设计作品,分析墙报版面内容归纳出有:报头、、标题、图案、色彩。

2、版面设计形式:注重活泼均衡。

3、版面设计方法:墙报四周留出边框;报头放在显著地位;划分在版面的位置;文字的行距要分明;版面装饰要适当,除报头画外,根据需要可用题花、插图、补白的形式做装饰,但不要过分复杂;标题竖写或横写均可,并可根据需要将进行横排或竖排,注意“多样与统一”的关系;设计要精心,制作要细致。

四, 作业步骤:

整理放大稿。

画报头,若设计有底色的墙报要先上底色。

按块面的大小画平行、均匀排列的线条表示其内容,并留出标题、插图、题花的位置。

按标题字数用方格表示,并涂上颜色。

画上插图、题花等装饰,使之整齐美观。

列举专题,供学生参考选择。

五, 作业要求:

自选一个墙报主题,绘制一张墙报版面设计的色彩稿,报头绘画要精美、刊名秀丽醒目,版面编排合理,绘制精工,整体效果活泼、美观。

小学五年级美术教案 篇3

教学目标:

1.培养观察和绘画能力

2.掌握欣赏的方法和绘画的技巧

重点:培养创新与想象能力

难点:能通过观察进行绘画表现音乐和乐器之间的关系

教具:范例、图片

教学活动:

一、导入:

乘着音乐的翅膀,我们激情飞扬;插上想象的翅膀,

我们奇思妙想。画个想象的乐器,奏出更奇妙的音响。

二、板示课题

今天老师将和大家一起去童话世界看看

出示图片

你觉得这些画面美在何处?

如果让你来画一幅图你会怎样来表现?

谁来说一说,自己的新想法?

三、范例

你又有新的启迪了吗?

作业选择:

1画想象的乐器不需要拘泥于真实,可以多一点大胆的、自由的、幽默的联想。

2用自己喜欢的手法进行绘画。

教学随笔

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