《2024年《那一定会很好》教案一等奖（精选9篇）》

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，本文是美丽的小编帮大伙儿找到的2024年《那一定会很好》教案一等奖（精选9篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

那一定会很好仿写作文 篇1

种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真没劲！”种子想，“我一定要站起来，看一看外面的世界，那里一定很美好很自由。”

种子一边想一边努力地生长，过了好些日子，它长出了细细的根和茎。凭着这细细的根和茎，种子用力地一跃，钻出了地面，站在阳光下，还长出了两片小叶子。外面果然是美丽。

过了很多个日子，这棵种子长得很大，开出了漂亮的花朵。

花能在阳光、雨水的怀抱里自由地生长。它看见邻居向日葵每天的笑容都是送给太阳公公的。“要是我也有一个朋友，那一定很会好。”花朵这么想着。

一天一只小蜜蜂带着小花篮来到了花朵旁边，花朵招呼小蜜蜂坐下休息一下，小蜜蜂在花朵旁边坐下了，陪着花朵说话，两个人聊得很开心，快到中午了，小蜜蜂要回家了，于是，花朵就送了一些花蜜给小蜜蜂作礼物，小蜜蜂很开心地收下花朵的礼物，高高兴兴地回家了。

站在阳光下的花朵看着小蜜蜂那开心的背影，觉得小蜜蜂把自已当成了朋友，它也很开心。

那一定会很好作文 篇2

在一片草地上，有一个苹果子在绿草上躺着，他是从一个苹果树接的苹果里来，他长时间躺在这里觉得很舒服，它看见蚯蚓在松土，看见蚂蚁搬运食物觉得很满足。但好景不长他想：“我每天都看地面上的东西，都看腻，我真想看看天空的事情，那一定会很好。”

每过几天，一只小鸟来这里无意间把那颗苹果籽放在了头上然后飞向了天空，那颗苹果籽看到了好多小鸟在那里大合唱，那声音真好听这是树枝不摇了，风不吹了，好像都在听小鸟们的大合唱他觉得很满足。

好景不长，它每天都听小鸟唱歌都听烦了，没有睡过一天安稳觉决定回到地上变成一棵苹果树，说：“唉！小鸟的大合唱好听是好听，但每天都来这一首歌不到一个星期就听腻了，还是回到地上吧，那一定会很好。”

小鸟似乎是听到了它的话音把它放在了地上，展翅飞走了。不过一会儿，你个爱种树的小朋友发现了这棵种子并把它带到家里准备种棵苹果树。太阳给他温暖，雨水给他水分，一个星期过去了，苹果树已经长出了小苗，这个小朋友特别的开心，每天都准时浇水，每过一天生长一点每过一天生长一点，很快这棵苹果树已经长得很高了，秋天的时候他长出了红彤彤的苹果，看着就好吃，这个小朋友摘下一个苹果尝一尝看看自己种的这棵苹果树接的果实怎么样，没吃一口嘴里都美滋滋的。

到了冬天气温降了好多，那风呼呼的刮着，吹到了苹果树的身上，苹果树感觉太冷了，落下了一片片金黄的叶子，最后的是后它太冷了落完了叶子，说，：“天太冷了还是钻到地面吧，那一定会很好！”……

那一定会很好续写作文 篇3

这棵大树站了好多好多年，在这许多许多年头里，它一直想着要干些什么。“要是我能飞起来，那一定会很好。”它想。

不久，一位农夫把它砍回家，做成了一架米黄色的遥控飞机，小儿子玩得可带劲了！飞机一会儿飞上云霄，飞到根本看不到的地方；一会儿俯冲下来再往下一点就要撞上高山了，真刺激！

可好景不长，没过几天，小儿子就把小飞机撞坏了。“光玩还是不行。”飞机想，“要是我能成为一个博学多才的人，那一定会很好。”

于是主人把它做成了一个木书柜，书柜里装满了各种各样的书。它趁主人没注意，看了好多好多的书，知识越多，书柜就感到越幸福。

转眼一百年过去了，木书柜成了古董，它被放进了博物馆。

那一定会很好仿写作文 篇4

风儿轻轻地把种子种在了肥沃的土地上。地下的种子心想：“土里实在太闷了，我想快快长高，呼吸新鲜空气，那一定会很好。”

种子一天天的长大，突然有一天种子长出小豆子般的嫩芽。又过了好多好多天，一颗小小的种子终于长成一棵高大的树。

它看到小鸟没有家，心想：“要是我能帮小鸟做个家，那一定会很好。”

一天，一个木匠拿着斧头来到森林。他把这棵树砍倒了，拖到了家里去皮、抛光、打磨、制作、拼装，做成了一个小小的房子，放在大树上给鸟儿们住。

过了许多年，它慢慢的老了，身上有些破旧了。它想：“要是我能坐着休息一会儿，那一定会很好。”

过了一些日子，木匠把这个小小的房子拆了，做成了一张小茶几，放在客厅里。木匠在小茶几上放了很多工具和许多木料，小茶几一晃又是许多年，它真的老了，心想：“要是我能躺着休息一会儿，那一定会很好。”

许多年后，木匠把小茶几拆了，做成了一只可爱的小老虎。小老虎被木匠放在身上，晚上的时候木匠也会把小老虎放在自己的床边，当成一个美丽的装饰。它想：终于可以休息了。

那一定会很好作文 篇5

日子过得很快，转眼过了好多年。木地板每天听着外边孩子们的欢声笑语，他觉得很寂寞，很孤单。“一个人真孤单，”木地板想，“要是能和孩子们一起玩耍，那一定会很好。”

“咯吱咯吱”，木地板总会发出这样令人烦躁的声音。农夫和他的儿子觉得这声音很烦人，于是决定把木地板做成秋千的座椅。木地板也很期待自己会变成什么。农夫和儿子先把木地板挖出来，然后把木地板运到草地上，再把长长的木地板锯成一段一段的。他们又找来两条绳子，最后用钉子把绳子和座椅连在一起。秋千大功告成了，木地板变成了秋千，他觉得很快乐。

秋天和孩子们一起玩耍，和孩子们做了好朋友，他不再孤单了。早晨他热情地迎接太阳，傍晚他开心地陪着太阳落山。下雨的时候，雨滴帮秋千清洗灰尘；微风吹来的时候，秋千慢悠悠地左摇右晃，十分惬意。他和小鸟一起唱歌，和蝴蝶一起飞舞。阳光把他身上晒得暖洋洋的，他觉得自己真是太幸福了。

那一定会很好作文 篇6

仙人掌还是一个小苗的时候，心中一直有一个梦想：“我一定要快快长大，让阳光每天温暖我，那一定会很好。”

仙人掌一边想一边努力生长，过了些日子，仙人掌冒出了小脑袋，站在阳光下开心的笑开了花。仙人掌又想：“我要让自己变的更美丽更坚强，那一定会很好。”

又过了很多个日子，它又长出了一根根坚硬的刺。仙人掌看到很多人在认真地学习工作很辛苦，“要是我能给大家带来绿色环境，保护眼睛，那一定会很好”，它这么想着。

仙人掌坐在办公桌上，把绿色带给大家，大家工作累了都会看看它照顾它，每天都会把它打扮的很漂亮，让阳光照耀它，温暖它。仙人掌觉得自己很幸福！（作者：黄琴棋）

《那一定会很好》教案一等奖 篇7

“那一定会很好”，是课题，是树在各个阶段一以贯之的内心愿望。课始，教师可组织学生围绕“看到题目以后，你想知道些什么”这一提问质疑问难，并抓住有价值的问题进行板书，如，这是谁的想法“那一定会很好”中的“那”分别指什么为什么那样以后一定会很好……这将有利于激发学生的阅读期待，帮助他们理清故事发展线索，理解课文主要内容。

读准字音、读通课文，是学生必做的功课，即使是略读课文也不例外。教学中，教师可首先向学生提出“轻声朗读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，遇到读不通顺的地方反复多读几遍”的朗读要求，组织学生自读课文。

在学生朗读后，教师可运用各种教学策略开展有针对性的教学指导。如，为提高学生认读生字的兴趣和能力，可以设计以下四种教学方式：

1、辨一辨：缩吱拆茎（区分平翘舌音、前后鼻音。）

2、比一比：经—茎堆—推折—拆（区分形近字）

3、加一加：“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”

4、猜一猜：“一日”—“旧”

在正音认形之后，教师可采用开火车的方式组织学生分自然段朗读课文，随时纠正出现的问题，直至达到正确、流利的要求。

围绕课始阶段学生提出的问题“这是谁的想法”？“‘那一定会很好’中的‘那’分别指什么”？“为什么那样以后一定会很好”？组织学生带着问题默读课文，寻找答案，以锻炼其阅读能力。

根据三年级上学期学生的学情，教师可分步指导学生默读课文。第一步，默读课文，将含有“那一定会很好”的句子画出来；第二步，默讀课文，寻找表格中所列问题的答案，为学生阅读思考提供适当的凭借，如表1。

在学生两次默读思考的基础上，组织交流讨论，体现教材关于略读课文的编写意图，落实阅读提示提出的要求。阅读思考重在兴趣激发和习惯培养，对答题的质量不作过高要求。

第三单元的导语是“感受童话丰富的想象，试着自己编童话、写童话”，在单元“习作”中又安排了“我来编童话”的练习，在“语文园地”里还归纳了浅显的关于童话的知识。教学中，教师可利用“比较一下，这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同”组织学生书包范文思考讨论，初步体会在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐；故事具有想象丰富、曲折离奇的共同特点。至于不同之处，能够有所感受就行，例如《去年的树》主要是人物“会说话”，《那一定会很好》主要是人物“有思想”，而且是按照人的一生来写树的历程等。

作业设计

找一本童话书，如《安徒生童话》《稻草人》等，读读其中的童话故事，读后将喜欢的故事讲给同学听听。

那一定会很好仿写的作文 篇8

在太阳金黄且耀眼的宫殿旁，有一座雪白的宫殿，白云的家族就住在那里边。一朵白云被伙伴们紧紧地挤着，他不得不把身体缩成一团，像个圆滚滚的皮球似的。“这真难受。”白云想，“我一定要翻山越岭、漂洋过海，在那万里无云的地方停下来，那一定会很好。”

白云一边想着一边努力的长大。过了些日子，因为天气太干燥，白云国王出现了，他手握一根拐杖，一边傲慢的指着白云，一边摇头晃脑的说道：“喂！天气这么干燥，怎么？还眼睁睁地看着人们去天堂啊！？给——我——下——雨——去！”白云听了，连忙坐到电梯里，按了一下开关的绿色按钮，“唰——”的一下，他在一刹那间，变成了无数个小水滴，落在了人世间。

随着伙伴们的伴奏声，他跳起了欢快的华尔兹，跳着跳着，他来到了池塘里，可以洗一个冷水澡了，真凉快！最开始他，还觉得挺有趣的，可是后来他又觉得没意思了“唉——，这里真不好，这么小，还没人陪伴我，真寂寞，哎呀呀，气死我了！要是我能到一个宽阔的地方去，那一定会很好。”小水滴想到。

过了一段时间，他的一些伙伴也被雨水打下来了，因为池塘太小，无法承受那么多水，于是，他伴随着朋友亲切的脚步声，顺着河流，顺着小道，沿着沙滩的边缘，流进了碧波荡漾的海洋。

“啊！多么宽敞的地方啊，啊！多么温暖的阳光啊！”小水滴感觉自己又变成了白云……

那一定会很好 篇9

被农夫弄成了木地板的大树，跟着农夫过了几个日子后，它又有了一个新的愿望。

木地板想：“我整天都躺在这里，太没劲了！要是能站起来摇一摇摆一摆，那一定会很好。”过了些日子，农夫有了一块田地，因为经常有兔子来偷吃萝卜，农夫就把木地板弄起来做成一扇小门。这样，兔子就不会来偷吃了。因为兔子根本就越不过去。小门每次都能动来动去，真的好开心。

但是，小门过了几个月又不开心了。因为每天农夫都要来种各种粮食，而且一天就要来七到八次，作文摇晃的它都要吐了！小门想：“要是我能被农夫磨成一张纸，让所有人都在我身上写字，那一定会很好！因为能让我为需要纸的人做贡献呀！”然后，又过了几天，农夫需要纸，就把那扇小门拆了磨成了纸。而那个栅栏的空缺就用一块旧了的窗子补上。

纸现在真的没有别的愿望了，它觉得当一张纸太好了，它为人类做了许多的贡献。小朋友们都拿它写字，而且人们都拿它记笔记。就因为它那一张纸，人们就印出了许多它的兄弟姐妹。而且全国最厉害的作家也拿它写字呢！