《比赛的主持词【4篇】》

主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。在当下这个社会中，活动集会越来越多，那么你会写主持词吗？问学必有师，讲习必有友，以下是美丽的编辑为家人们整理的比赛的主持词【4篇】，希望对大家有所帮助。

比赛主持词 篇1

男：尊敬的各位领导，各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：五千年的`悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

男：我们开展诵读经典好书推介活动，以传承中华文化

女：我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明

男：今天我们在这里隆重集会，让我们以书籍为友，与知识同行，以圣贤为师，与经典同行

女：油田二中七年级"你是我最美的相遇"读好书演讲比赛现在开始！

比赛的主持词 篇2

1、父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，父母的这种爱不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。父母真的错了吗？ 10幼3班谭青同学的演讲会给我们答案。她演讲的题目是《感恩父母》

2、有人说， 90后的我们养尊处优，失去了坚强独立的精神和应有的责任感，有人说我们软弱无能，一遇到什么事都要依赖父母，有人说，我们没有品位，无论什么颜色的衣服都爱穿，还有的人说我们像外星人，无论从外表还是做事的风格上，都是那么的让人难以接受，说我们叛逆的想象层出不穷，说我们是没有孝心的一代，更有甚者断言，我们挑不起祖国未来的重担。对90后的批评，11幼3班的张文艳同学能接受吗？下面请听她的演讲《90后的我们》。

3、有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会

因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。一个懂得感恩和回报的人，她会怎样去做呢？让我们在10技高班甘娜同学的演讲《心存感恩》中去寻找答案吧。

4、青春是人生最美好的季节；青春是人生最铿锵的篇章；青春是摧枯拉朽的豪情；青春是旭日东升的力量。下面请听11平1班的王奎同学对青春发出了怎样的誓言？他演讲的题目是《青春的誓言》

5、“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。” 世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。我们来听听12客1班的张新顺同学是如何去报答父母的养育之恩的，他演讲的题目是《点点滴滴，感恩父母》。

6、一起相扶相持的是真诚的朋友，一直谆谆教诲你的是无私的恩师，一生呵护你的是关爱你的父母，是他们温暖了我的心房，鼓舞我驶进风雨兼程的港湾，去享受无穷的快乐。下面11客服2班的朱宇恒同学演讲，题目是《享受快乐》

7、前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？我们来听听12文综班石思思同学的选择？她为我们演讲的题目是《青春无主题》

8、有一首诗这样写道：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激关怀你的人，因为他们给你温暖；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激伤害你的'人，因为他磨炼了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊…… 同学们，你们做到了吗？请听11客1班的雷蕾同学为我们演讲《感恩关爱》

9、我们每一个人都有一双隐形的翅膀，带着我们翱翔于梦想的天空，带给我们希望，你们想知道这双隐形的翅膀是什么呢？请11幼4班黎杏同学告诉我们答案吧！她演讲的题目是《放飞梦想的翅膀》。

10、当你目视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时，你想到了什么？——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，你是否还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命；你是否想到如何为国旗增添光彩；是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观！下面请听11平2班官勋同学为大家带来的演讲《苦即乐也》。

比赛主持词 篇3

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：

大家好！在这晴朗的初冬、在这金菊盛开的季节，我们怀着激动的心情迎来了20××年幼儿早操比赛。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来！为了培养孩子们对早操的兴趣，促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们初步的竞赛意识和集体合作精神，我们以“快乐的早操健康的我们”为宗旨，精心筹备了这次早操比赛。

这次早操比赛，充分体现了幼儿园课程标准，贯彻了国家颁布幼儿园《纲要》“健康第一”的精神，遵循了孩子身体发育规律，使孩子们在动作的协调性、肌肉的柔韧度、意志力方面得到了锻炼，同时培养了孩子的积极情感、社会交流、合作团结、规则意识和自我保护能力。每班的师生们都认真准备了两个月的时间，孩子们跟着老师练习新动作，排练不同的队形，大家都希望以的姿态展现在我们爸爸、妈妈的眼前。本次活动分两个步骤：

一、幼儿早操表演

二、亲子活动

1、早操表演：

师生精神情绪饱满、组织纪律好、动作到位整齐、内容编排合理、示范动作标准等。

2、亲子活动：

我知道平时家长们都比较忙，那么今天您都来了就好好的和你家的小宝贝高高兴兴玩一下吧。

好了，我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢！最后，预祝我们的早操比赛取得圆满成功！现在我宣布吉馨康幼儿园20××年上学期早操表演正式开始！

首先，第一个表演的班级是中班，中班共有幼儿名30名，其中男孩15人、女孩15人。他们的带队老师是秦老师。秦老师毕业于贵阳市振华艺术师范学校，学前教育专业。业务能力强，专业技能扎实，我相信在秦老师的带领下，精神抖擞的向我们走来。

看了孩子们精彩的早操表演，家长朋友们，你们说我们的孩子棒不棒？让我们等会伸出热情的双手给孩子一个温暖的鼓励！

第二个出场的班级是大班，大班小朋友共有幼儿43名，其中男孩23人，女孩20人。他们的带队老师是XX老师。XX老师幼师专业，从事幼教工作6年是一位专业技能扎实、经验丰富的老教师。大班小朋友在XX老师的带领下一个个迈着整齐的步伐走进场来他们的口号是：大班，大班，我最棒，健康快乐活力无限！在比赛中孩子们面带微笑，精神饱满，在节奏欢乐的`乐曲声中每个幼儿都动起来了，每个幼儿都十分投入。大家都希望自己班级是最棒的。

现在出场的是我们小班的小朋友，小班共有幼儿15名，其中男孩6人，女孩9人。他们的带队老师是龙老师。龙老师毕业于重庆师范学院。小班小朋友在龙老师的带领下一个个迈着整齐、有力的步伐向我们走来。他们虽然很小！但他们都是最棒的掌声在哪里？

最后出场的班级是学前班，学前班共有幼儿49名，其中男孩29人，女孩20人。他们的带队老师是罗老师。罗老师毕业于贵阳市幼儿振华艺术师范学校。你们看小朋友们迈者整齐、有力的步伐，精神抖擞、热情饱满的走入场地，展示他们健康的体魄和良好的素质。他们的口号是：我运动，我健康，我运动，我快乐。

各位家长朋友，经过紧张的早操展示，我们的表演刚一段落，下面通过本次活动，我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣，并喜欢参加体育活动，每天都能积极、愉快的参与早操锻炼，从而增强幼儿动作的协调性和灵活性。平时在家家长们也要多注意让孩子多参加体育锻炼，增强免疫力，从小拥有一个健康的体魄，拥有健康才拥有快乐。

这场表演，让我们看到了每个班级幼儿的早操水平都有了很大的进步，从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美，通过这次早操比赛活动使幼儿喜欢参加早操活动，增强了身体素质，培养了幼儿积极参加集体活动，团结合作，相互配合，热爱集体荣誉的高尚品格。各位家长朋友，20××年上学期中班早操比赛到此结束！再次感谢家长朋友们的光临！

比赛主持词 篇4

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

（陶）沐浴着冬日温暖的’阳光，满怀喜悦的心情，我们迎来了文化路小学首届《劲舞飞扬》韵律操比赛。在这振奋人心、激情飞扬之时，让我们一起对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为本次比赛付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心地感谢！

（李）《劲舞飞扬》韵律操比赛的。举行体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，即是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。

（合）文化路小学首届韵律操比赛，现在开始。

（陶）首先上场的是一（1）班代表队，请一年级二班做准备。

（上场时）瞧！他们迈着矫健有力的步伐，意气风发地走向赛场，他们相信有付出就有回报，只要尽出最大的努力就是胜利！（结束）

请评委老师为他们打xx分，下面有请一（2）班代表队上场，请一（3）班做准备。

（李）一（2）班的同学多么热情澎湃，朝气蓬勃！他们是一支团结向上，积极进取的队伍。

请评委老师为他们打xx分，刚才一（1）班代表队得xx分是：xx分。

下面请一（3）班上场，请二（1）班做准备。

（陶）你看，他们各个精神抖擞，面带微笑，充满自信。这是一个团结奋进的集体，一个和谐温馨的大家庭。相信他们会努力赛出水平，赛出风格。

请评委老师为他们打xx分，刚才一（2）班代表队得xx分是：xx分。

下面请二（1）班上场，请二（2）班做准备。

（李）二（1）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才一（3）班代表队得xx分是：xx分。

下面请二（2）班上场，请二（3）班做准备。

（陶）二（2）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才二（1）班代表队得xx分是：xx分。

下面请二（3）班上场，请三（1）班做准备。

（李）二（3）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才二（2）班代表队得xx分是：xx分。

下面请三（1）班上场，请三（2）班做准备。

（陶）三（1）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才二（3）班代表队得xx分是：xx分。

下面请三（2）班上场，请三（3）班做准备。

（李）三（2）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才三（1）班代表队得xx分是：xx分。

下面请三（3）班上场，请四（1）班做准备。

（陶）三（3）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才三（2）班代表队得xx分是：xx分。

下面请四（1）班上场，请四（2）班做准备。

（李）四（1）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才三（3）班代表队得xx分是：xx分。

下面请四（2）班上场，请四（3）班做准备。

（陶）四（2）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才四（1）班代表队得xx分是：xx分。

下面请四（3）班上场，请四（4）班做准备。

（李）四（3）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才四（2）班代表队得xx分是：xx分。

下面请四（4）班上场，请五（1）班做准备。

（陶）四（4）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才四（3）班代表队得xx分是：xx分。

下面请五（1）上场，请五（2）班做准备。

（李）五（1）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才四（4）班代表队得xx分是：xx分。

下面请五（2）班上场，请五（3）班做准备。

（陶）五（2）班解说

请评委老师为他们打xx分，刚才五（1）班代表队得xx分是：xx分。

最后出场的是五（3）班代表队。

（李）五（3）班解说

请评委老师为他们打xx分。刚才五（2）班代表队得xx分是：xx分。

五（3）班代表队得xx分是：xx分。