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《英语的周记(汇编13篇)》

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英语的周记(精选13篇)

英语的周记 篇1

今天是呆在这武夷学校的最后一天了,我们即将离开,也也是我在这实习路途中的最后一篇周记,提起笔,纸间透着淡淡的离愁别绪……

回忆起,那是20xx年9月5日,我们乘坐武夷学校的校车踏上了长达一学期的实习路。几个月后,当我们在回首这个过程,挺有感触,收获不浅。

在这次实习的过程中,我得到了许多锻炼的机会,从备课到上课,批改作业到课后辅导,一个完整的过程下来,我对教师这个职业有了更多体会,用心播种,用心收获,耐心加细心,收获无穷多。

同时,我也遇到一些困难,然后针对这些困难,我也想出了适当的解决方法。如,后进生的学习效率不佳,英语才成绩下坡不止,遇到这种情况,我就分组晚自习辅导,针对他们的薄弱环节反复讲解。再如,有些学生对英语只学不说,会做题,但对英语的口语表达不娴熟,有的甚至害怕说英语。这也是英语教学中的一大问题,就是所谓的哑巴英语,对于这种类型的学生,我充分利用早读时间,多带读,多沟通,课上多鼓励他们发言,培养他们的朗读能力。有些同学对英语的学习失去了信心,我就多开导,树立他们的信心,通过英语游戏才增加学习英语的兴趣,课后多辅导,为他们排忧解难,让他们在英语学习路上不气馁,奋勇拼搏。

我们在实习的过程中,我们也时常通过他人来发现自身教学的不足之处,例如,声音较小,讲课速度太或太快,课堂时间的把握,课程内容的安排,重点,难点的掌握等等问题,经过实习的磨砺和锻炼,我们在教学生涯中扬长避短,不断进步,我坚信,我们会一次比一次做的更好。

在这离别之季,伤感难免,在怀念的同时,预祝我的学生们学习更上一层楼。

英语的周记 篇2

我想你一定听说过嘉年华。但是,你听说过英语嘉年华吗?如果你不知道,就到我们甸柳一小的英语嘉年华体验一下吧,我来做导游, Let's go !

参加英语节要记得带上你的门票,每张门票印着不同的内容,你得读出门票上的内容才能取得参加游戏的资格,否则就只能看着别人玩了。英语节设置了很多有趣的游戏,好了,时间不等人,知道游戏规则就让我们抓紧时间玩吧。

第一个游戏——30秒内找出两组同类的单词。这个游戏对于那些英语单词掌握的好的同学来说是so easy ,轻轻松松就能拿到一枚奖章。我也小试了一下身手,一枚奖章轻松入账。

“哇,好香啊!”原来,香味是从中西结合餐厅飘出来的。读一段chart,就能进入餐厅了。读的时候发音一定要准确,否则美味佳肴就离你远去了。坐好后,服务员递上一张菜单,你就可以点食物了,但一定要用英语哟!点好后,你不但可以吃到美味的食物,还能得到一枚奖章。

听,有人在唱歌,快去看看。原来是有人在“歌曲展示台”一展歌喉呢!翻翻3——5年级的英语课本,看看哪首英文歌唱得最拿手,你就大胆展示一下吧。唱得好的可以获得三枚奖章呢!我和同学找了一首“hello happy teacher's day”,看来水平不够,只得了两枚奖章,哎!惭愧惭愧!

万国旗、春节、转盘游戏……一个比一个有趣,英语节的游戏能让你玩得乐不思蜀!数数自己得了几枚奖章?六枚以上你会得到神秘礼物哦!我得了两块橡皮一支铅笔,你能猜出我得了几枚奖章吗?

有趣不?动心吗?那就快来体验一下吧!在游戏中巩固英语知识,寓教于乐,英语嘉年华,欢乐英语行!

英语的周记 篇3

盼着,英语周到了;望着,话剧表演来了!

阶梯教室里,齐聚了五年级的同学们,个个眉飞色舞,热切交流,好不热闹!我的心情也特别好。

“这次活动,是为了让我们感受学习英语的快乐……”

英语小品把我们逗乐了:展示的是一位老公公在公共汽车上发生事,大家看得饶有兴致,笑声不断……

英文歌曲悦耳动听,节奏明快,我们也不由地深受感染,打着节拍,跟着一起唱了起来。

到了大合唱《My Love》的时候,大家热情高涨:An empty street, anempty house, a hole inside my heart……大家纵情歌唱,阶梯教室里洋溢着欢乐。唱完一首,余音绕梁,余韵无穷,没唱够?咱们再来一首!“Baby Baby Baby, Oh……”

最后老师放3D动画电影《卑鄙的我》,让我们在快乐中、欢笑中提升英语能力……

一节课很快过去了,我还想继续看,我不由发表感言:“时间它有脚啊!让40分钟如4分钟似的,英语真快乐啊!让时间过得这么快!”

英语的周记 篇4

“叮铃铃”上课铃响了。我们立刻坐端正等英语老师来上课。只听“咚”的一声教室门被打开了,老师抱着一个装着她的教具的框子走了进来。

“Hi”老师对我们说。我们连声回答说:“Hi!Hi!”“今天我们来上一节复习课。我们先复习十二个月份吧。我们来做个游戏,我用英语说数字几,你们就用英语说几月。”老师说完游戏规则后就又紧接着说:“Eight!”当时我们还没反应过来,为了先应付这个问题全班人异口同声说:“八!!!”“八,我刚才怎么说的游戏规则。我说eight你们应该说August。都晕了吗?”老师气愤地说。可我们听完老师的话后都笑了起来,因为我们也觉得我们的回答太可笑。

“不玩儿了,不玩儿了。我们换下一个游戏。我用英语说什么你们就在纸上画什么OK?”“O——K——!”我们拖长了声音说。游戏开始了,我们都在专心地画着。可Tom却画得很快。老师让画一个穿着连衣裙的小女孩。我才刚把小女孩的头画好,Tom都把一个人画好了。老师想把Tom画的人让大家看看,可Tom不愿意他左闪右闪,老师就是抓不住他。正当他幸灾乐祸的时候,“咚——”他不知怎么的就从凳子上摔下来了,画从他手中“飞”出来了。调皮的Bob捡起了画让我们都看了看,看完后我们都哄堂大笑起来。原来Tom画的人头是一个方块儿,鼻子是猪鼻子,裙子胳膊、腿和脚全用一根而竖线代替了。这样的画让谁看了不想笑呢。

“叮铃铃——”下课铃响了,我们在笑声中结束了这节课。这真是一节有趣的课!

英语的周记 篇5

周四的晚上,我和平常一样还是去上英语课。到点了,英语老师迟迟没来,教室里乱哄哄的。过了一会进来了一个胖胖的女老师,工作人员说原来的英语老师生病了,她是今天来代课的老师,姓张。教室里的家长顿时炸锅了,这个说:我们都理解,可是不能串一课吗?那个说:房老师不教咱们大老远的跑来干什么?大家七嘴八舌,工作人员不知所措。后来家长们陆陆续续带着孩子走了,只剩下了我和谢姨带来的两个男孩子。张老师也为难了,就剩下这三个人怎么上课啊?但是工作人员说:没事,你接着上。

我们三个喊:我要上课!我要上课!张老师好像受到了很大的安慰,提起精神讲起课来。她上的课真的很好,尤其是她的态度,我甚至能感到她把那份感动变成了特别多的温柔和热情。课间休息时,我们都不想下课了,还是没听够。我们在这节课上学习到了很多知识,我从来没有被这么多次的提问过,我还多次上黑板前写字画画,三个小伙伴都很兴奋。

时间过得真快啊,下课了,我从来没这么依依不舍地离开老师,张老师说:等下次见面也许要很长时间以后了,我想和老师拥抱一下,老师马上就同意了,我想她一定也很难忘我,难忘这次英语课。

回到家,我把这事告诉了妈妈,并且说:那些不听课的家长和学生以前没听过她讲课,为什么就断定她讲得不好呢?很多事情都是这样,只有亲自试一试,经历了,才知道结果。

英语的周记 篇6

这个寒假,英语老师布置了一项英语单词分类的作业。

这个作业听着容易,做起来难。一开始我束手无策,叫苦连天,还暗暗地骂罗老师坏蛋······这时,妈妈来助阵了,她教我用EXCEL软件,看着我做好了空表格,我这才消停一点。

但在分类上还是遇到不少麻烦。有些单词我不知道词性,几乎一会儿就向妈妈求援一次,妈妈被我叫得几乎要烦了,于是,她教我一个方法,就是查英汉字典,这方法很奏效。有了这个利器,加上妈妈的帮助,我只用两个半天时间就把单词分类的作业做好了。

这时我感觉到一阵轻松和成就感,我再也不骂罗老师了,我反而还感谢他,因为,这回的单词分类令我又复习了一次单词,还让我学习分类的技巧,最重要的是:我明白了,要是自己不会做的,要找别人求助并汲取别人的经验。正如一句话“取长补短,才有长进”。

英语的周记 篇7

五月份,姐姐给我介绍一个英语软件,我第二天,就下载到手机。

我把新学的单词都记在本子上,有些单词,我以为读读就能记住,可不但没记住,反而都忘了。

前不久,我下定决心,早晨早点起来,把以前单词都读读记记,写写背背,而白天学的单词都在晚上学。有两天早晨,是五点多起来,在爸妈弟弟还没起床,我就已经在读英语。可爸妈都会说,你起那么早干啥?他们明明知道我读英语,还非问我,我说,读英语呀!爸爸仍然笑着,读?我怎么没听见你读,我在心里叨念着,我是在心里默默地读,大声读不是害怕打扰你们睡。

爸爸妈妈不让我起那么早,说,六点半起来就行,我说,每天早晨十五个单词,六点半能记住吗?我便定六点铃,每当起来,是很困,打着哈欠读,每到想睡觉时,脑海中,只有七个字,坚持一定能成功。坚持好多天,有时,闹钟响起,再睡一会,等妈妈六点半起来做早餐声音,我赶紧起。

这是,妈妈又说,别起太早,我烦了,我英语怎么办?爸爸满不在乎说,呀。妈妈说,你可以在晚上学也行,我想了想也行。

前两天,我把以前单词都记住,那天,我无意中说,如果我要是外国人,就不用学英语了,弟弟说,他们还学咱中国汉语呢,我笑了笑。

有时,在英语好友里,背单词个数,排名第四,最近,好友里没背,我排了第一,告诉妈妈,她夸我很棒。

一次,跟姐姐视频,问她,单词都记住了吗?姐姐说,记不住。是呀,刚开始,看以前没记住的单词,什么时候才能记住,现在,我越学越上瘾。

我喜欢学英语!

英语的周记 篇8

下午我们上了一节英语课,学的是第四单元的内容——我的家。

首先老师在黑板上写了家(home)和房间(room)两个单词,叫一个同学出来给它们标>和<符号。那个同学把家和房间中间填了一个小于号——家<房间,同学们哄堂大笑,我笑得肚子都疼了。

而后,老师又在黑板上写了go to这个词,又在后面写了个大大的“{”符号,在这个符号里第一行写了客厅(living room)把中文也些了,在中文后面写(watch tv)。接着第二行写了书房(study) 同样写出中文,在中文后面又加上(read a book),在第三行写了厨房(kitchen ),接着又写了(have a snack)老师让我们先反复读这三行,接着老师就说watch tv那一边的词,让我们来用英语回答是在那个房间做的,我们有的跟着老师读了这句话,有的就把watch tv。说成在study ,有的还说成在 kitchen。然后,老师又让我们掉转过来说。老师说在那个房间,同学们回答做什么。结果呢有同学在kitchen read a book还有同学还是在study watch tv。玩完这个游戏老师说:“我们吃完东西了应该去厕所”,接下来就写了bath room的英文和中文并在里面做什么take a shower洗澡,同学们一听到bath room就开始笑了,一直笑个不停。老师教会我们这个单词之后,又带我们玩了一次有趣的游戏。

我们正好分成四组,而且刚学了四个新单词,就叫每一组读go to什么,做什么。结果第三组有两个词不会读,被罚站了。每到bath room单词时,我们都不会读,只能站在那儿,只要我们第二次会读了就可以坐下。

这堂英语课真是很快乐,又记住了这些单词。我希望每堂课都这样快乐美好。

英语的周记 篇9

今天早上我和王悉璇一起来到中关村学英语,一开始我们找到了一个叫乾龙中国少儿英语学校的地方,我们以为找对了,于是我们就一口气跑到了四楼,结果,我们找了一个人问了一下,她说不在这里,然后阿姨又给妈妈打电话才找到的。

到了那里,我们一进去,人都快坐满了,所以我们只能坐在倒数第二排,首先一个女老师上来讲课,先说了我们学英语的地方,然后她说她以前还见过一个学生,为了能赶快记住牙刷这个单词,就在下面写上了兔子不拉屎,还在一句话下面写上了胡子服了我阿贼。嘻嘻好玩吧。

过了一会换成了一个男老师讲课,他说吕老师总是抢他的词,每节课都留给他一点时间来讲,还说,吕老师总是不放心他讲的课好不好,然后每节课都要检查他教的学生,要是有一个学的不好吕老师回家就和他吵架。过了一会我们就到了课间休息时间了我们喝完水上完厕所,就又开始上课了。下半节课,老师纠正了我们26个字母的读法和写法,然后布置了作业,作业是:回家每天把二十六个字母背三遍,然后每天再把二十六个字母写一遍。就没有了。然后发完书我们就走了。在去王悉璇家的路上,我觉得,这就英语课让我感觉到了学英语的乐趣,而且我发现,我也不像以前那样不喜欢学英语了,反而变得喜欢上英语了。以后我还要来学。

英语的周记 篇10

我校首次举行了“英语嘉年华”的活动,让同学深刻感受到了学英语的乐趣。

“English camival”英语嘉年华。我们学校把11月24日定为这个活动的举办日,也就是感恩节(Thanksgiving Day)的前一天,来看看我们的活动内容吧!

我们组的成员有我、郑煦然、李德杰、于朗清,经评选我被选为组长。我们先去了中式餐厅,我们只要给那位同学读一篇英文课文,如果你读的没有错并且很熟,你就可以通过这一关,就可以品尝到可口的食物,我们都读完后,一起品尝了面包和香蕉,我们又玩了转盘游戏,那位同学指着转盘上的颜色,我们说它们的英文,如果说对了三个就可以通关,我们玩得不亦乐乎。快到圣诞节了,我们只要读一篇关于圣诞节的英语课文,就可以通关。我们在右边的盒子里随便抽一张卡片,里面有Q1、Q2、Q3、Q4,每一张卡片都有一个英语问题,我抽到了Q4,当我看到了那个英语问题时,我那紧张的心情一下子灰飞烟灭了,立即回答了那张飞吃豆芽——小菜一碟的问题,然后赶往下一个游戏。这个游戏叫做“猜灯谜”,我看着灯上的谜语,一个一个的大问号浮现在面前。当看到第十一个灯笼上的谜语时,我一眼就看了出来,是“兔子”。呵呵,我又通过了一关,大约过了二十分钟,有点累了,我突然看见那边好热闹啊!原来他们在唱英文歌啊!我立刻凑齐人数,上去一展歌喉了一下。那些小评委给我们的评价是:“不错,你们可以继续通关,加油!”。

不知不觉中,四十五分钟的时间在我们身边悄悄流过。我们都得到了精美的奖品,更重要的是这次活动让我们感受到了英语的乐趣!

英语的周记 篇11

星期六早晨,我要去参加在联大举办的英语演讲比赛。一路上我忙忙碌碌,反复地背着那早已烂熟于心的演讲稿

待我踏入等候厅,才7:30分,但已来了四个人。我连忙坐在第五个位上,领号之后登记。还有半个小时呢!我又赶紧拿出稿子,自己背自己读,生怕演讲的时候失误。这时,等候厅里陆陆续续来了好多人,看上去英语水平都很高。我仿佛已经看到了我在场上输给这些人的情景,心跳的速度又增加了一倍。

要进场了!我的心不由得一惊,手忙脚乱地胡乱看了几眼稿子。我感到全身的血液都已凝固,脚上也冒出冷汗,心跳动的频率更是一个快。坐在考场里,我总对自己说:“不要紧张,不要紧张。”可是紧张还是在我身上赖着不走。再瞧瞧我旁边那个女孩胜券在握的样子,我更是害怕的不能行。!哎!我还没上场就被自己打败了。

在赛场上,时间过的是那样的快,转眼就轮到我了。我踏着沉重的'步伐向台上走,这时,我还忍不住偷偷看了几眼稿子。该演讲了!我紧张的眼神到处乱瞟,好几个单词都忘了怎么读,原本背的滚瓜烂熟的稿子也背的结结巴巴。看着评委老师那面无表情的脸,我以至于到最后连话都说不出来了。“那你先回去吧。”是评委的声音。我心里有种说不出的难受,仿佛此刻别人正在取笑我。

这是一次非常失望的演讲,同时,也反映出了我缺少自信、勇气,同时也说明了没做好充分的准备等问题。如果再有这样的机会,我一定要克服种种困难,做好充分的准备去迎接比赛。

英语的周记 篇12

今天又是去育博学英语的日子,我既盼望又担心。盼望的是育博的英语是和许多有意思的小游戏结合在一起的,特别好玩;担心的是害怕自己又会因为太害羞,不敢开口,遭到老师的批评。

一大早,我就来到育博。教室里只有寥寥无几的几个人,我们都静静地拿出自己的书本看起来。过了一会儿,老师来了。她先带着我们复习了上节课学习的内容,我们都练的兴高采烈的。九点钟的时候,我们开始考试了。我们大家都做的很认真,半个小时的时间里共做了两张卷。第二张卷子上的最后一道题是口试题,老师把同学们挨个叫起来回答她的提问,有的同学回答的特别流利,有的同学就结结巴巴的说的不太好。到我了,面对老师,我有点紧张,不过回答的还算可以。老师对我提问还没完呢,放学的时间就到了,还有几乎一半的同学没口试呢,老师说下午继续。

下午一上课,我就开始紧张了,要口试的话我还是第一个。不过,老师却好象忘了这件事似的,带着我们玩起了一个有趣的小游戏。这个游戏的名字叫“红绿灯”。就是全体同学在教室里围成一个圈,老师站在里面。她说绿的时候,我们就跑起来;她说黄,我们就改成单腿蹦;她如果说红,那我们就必须停在原地,老师就开始摸,摸到谁,谁就大声地背诵我们学过的单词。这个游戏特别有意思,第一局开始了。老师喊了红以后,慢慢地向我们这个方向走过来,我们都努力的屏住呼吸,迅速的躲好。我看了一下,有的同学躲在学习椅下面,有的直接蹲在地上,大家都捂着嘴,瞪大眼睛看着老师的手。终于老师抓到了一个女生,她大声的说了“三明治”的英语,游戏又接着进行……这个下午我们玩的兴高采烈的,几乎忘记了时间,每个同学都说了好几个单词,加深了印象。

我喜欢我们的英语班,也喜欢这些校园外的老师和同学们。

英语的周记 篇13

11月20日,我接到了英语老师发来的一个名叫“21世纪联想杯”的英语演讲比赛,她说我能参加,妈妈就给我报了名。为了这次比赛,我可是费了九牛二虎之力。我先是把比赛的草稿写好,再把它交给英语老师让她给我翻译成英语,接着我就在家里从早到晚不停的读,直到滚瓜烂熟为止。

11月24日,早晨7点整妈妈就把我叫起来了,我急忙穿起衣服就跑去刷牙洗脸了。吃完早饭我们一家就开车前往比赛地点:南京医科大学江宁校区逸夫楼集合。我们到那儿时,已经来了很多人了,在一位工作人员的引导下,我们先交了比赛的费用,然后拿着她给我们的报名单上了二楼排队。到了二楼家长不给进,我就自己一个人进去了,在我不知道要干什么的时候一位工作人员说:“小弟弟给我看看你是多少号”?之后她就叫我到一位大姐姐那儿去填表,大姐姐把我手中的报名单一撕二半,把另一半放进了一个塑料牌里成了我的临时“身份证”。我就一个人在等待区等候。当有人报到编号F——010——012号的人请出列,我的心咚咚直跳我有点害怕了,一位大姐姐把我们带到了三楼的一个房间的旁边说:“你们在这里等候,依次进去,不要害怕”。我看到前面有的人出来就哭了,也有的人出来说挺好的,我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下。轮到我进去了,我看到评委是一个中国人和两个外国人,我的心里有些紧张,由于紧张有两个地方停了一下,在于评委交流的时候我还有一句没听懂,但是后面我就不紧张了。

经过这次比赛,我意实到我的英语还有很多不足的地方,比如我在与别人沟通时就不行,英语不光要死记硬背还要会说会运用,在以后的学习中我要更努力才行。