《对班主任的一封信【汇编34篇】》

对班主任的一封信（精选34篇）

对班主任的一封信 篇1

敬爱的李老师：

您好!

这封信，是我认识你以来，给您写的第一封信，这个学期，我第一次认识您，和您相处，我对你留下了深刻的印象。

您有时候会罚我们，但都是为了让我们不再犯错，而且罚写的都是要重点学习的。您这样做既让我们改正了错误，又加深了对课文的印象，真是一石二鸟之计呀!

您给我的第一感觉就是严厉，这是我这个初次来到这个班，初次认识您这个班主任时的感觉。可是，后来我的感觉变了。有一周，是您值周，您和我们寄宿生相处的很融洽，那时的您，不像一个班主任，更像是一个和我们知心交心的朋友，当时的情景我到现在还没有忘。我多么希望您还像那时一样和我们一起说笑啊!可是您该严厉时，必须严厉。因为您是我们的班主任!

上面的原稿是我16年时候写的现在已经20xx了，您依旧是我的班主任。我说些心里话吧，我特别希望您到六年级还能带我。还能不因为分班就分开你和我。当然分开了也没有关系，因为您己经

写信人：

对班主任的一封信 篇2

尊敬的黄老师

你好！

花儿如果没有园丁的培养就不会成长，学生如果没有老师的教育就不会成才。我们都是你脚下的一棵幼苗，而你正在把我们栽培成一棵参天大树。

黄老师，我们大家都知道你是一位严厉的女教师。在学习中、生活上你都会要求我们做得很好，给我们指上一条正确的道路，告诉我们要知难而上，前方的路虽然坎坷，但是不经历风雨怎能见彩虹？

黄老师，你正想陶渊明所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。你每堂课都讲得很认真，每一道题都讲得很详细，以至于追求完美，因为只有这样我们才不会落后。你为我们尽心尽力，呕心沥血，却何曾求过回报？

黄老师，是你那坚持不懈的精神带领我们成长。在我们班上，经管有那么多无所事事、游手好闲的人，你仍然克制住自己内心的愤怒，一步一个脚印带他们前进，让他们也能成为栋梁之才。让自己的每一个学生都能有一个好的未来，这就是你的梦想，

黄老师，我们都很尊敬你，也很爱你，但时有时也会怕你。我们都知道，你这是“恨铁不成钢”，你是希望威严，那些调皮捣蛋的学生能够听你的话能好好学习，成为一个有作为的人。但是我们更希望你能成为我们真挚的朋友，做我们学习中的参与者、合作者、指导者，让我们一同前进！

黄老师，你就像我们的父母，不，不是，因为你总是能传授我们千千万万的知识；你就像辛勤的园丁，不，不是因为你总是能给我们讲述成千上万的道理；你就像是人类灵魂的工程师，不，不是，因为你总能只给我们正确的只给我们前进的道路。你什么都不是，你只是一位普普通通、平平凡凡的教师，一名为愿意学生付出的美教师。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰始泪干”我想千言万语都形容不了你，甚至是每一位正在做贡献的教师！

祝：

工作愉快

万事如意

20xx年xx月xx日

对班主任的一封信 篇3

尊敬的黄老师

你好!

花儿如果没有园丁的培养就不会成长，学生如果没有老师的教育就不会成才。我们都是你脚下的一棵幼苗，而你正在把我们栽培成一棵参天大树。

黄老师，我们大家都知道你是一位严厉的女教师。在学习中、生活上你都会要求我们做得很好，给我们指上一条正确的道路，告诉我们要知难而上，前方的路虽然坎坷，但是不经历风雨怎能见彩虹?

黄老师，你正想陶渊明所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。你每堂课都讲得很认真，每一道题都讲得很详细，以至于追求完美，因为只有这样我们才不会落后。你为我们尽心尽力，呕心沥血，却何曾求过回报?

黄老师，是你那坚持不懈的精神带领我们成长。在我们班上，经管有那么多无所事事、游手好闲的人，你仍然克制住自己内心的愤怒，一步一个脚印带他们前进，让他们也能成为栋梁之才。让自己的每一个学生都能有一个好的未来，这就是你的梦想，

黄老师，我们都很尊敬你，也很爱你，但时有时也会怕你。我们都知道，你这是“恨铁不成钢”，你是希望威严，那些调皮捣蛋的学生能够听你的`话能好好学习，成为一个有作为的人。但是我们更希望你能成为我们真挚的朋友，做我们学习中的参与者、合作者、指导者，让我们一同前进!

黄老师，你就像我们的父母，不，不是，因为你总是能传授我们千千万万的知识;你就像辛勤的园丁，不，不是因为你总是能给我们讲述成千上万的道理;你就像是人类灵魂的工程师，不，不是，因为你总能只给我们正确的只给我们前进的道路。你什么都不是，你只是一位普普通通、平平凡凡的教师，一名为愿意学生付出的美教师。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰始泪干”我想千言万语都形容不了你，甚至是每一位正在做贡献的教师!

写信人：

时间：

对班主任的一封信 篇4

亲爱的班主任：

你好!我是你教过的学生之一，不知道你还记不记得我，你是我最敬佩的一个班主任。记得你刚到我们班级的时候，班上的人都不怕你，上课说话睡觉，下课打闹，作业不忘成的学生都有，只因为你长得太温柔了，但自从那次你发火了以后，班上的人一天之间就跟变了个人一样，上哪个老师的课都认认真真的。

那次是上音乐老师的课，班上的人都认为没什么重要的，于是就在课堂上面打闹，不听老师说话，还擅自下座位，甚至是大声喧哗，老师大吼一声也没有镇住他们，最后把音乐老师给吓哭了。你听说了之后，便马上赶到了班级里，看着我们，大声说道：“你看看你们还像个学生的样子吗，私自下座位，上课说话，要是不想读书就给我回家去，不要在这里浪费大家的时间。以前我不说你们是给你留点自尊心，没想到你们还这样肆意下去，虽然音乐课不是什么重要，但认真听课是对老师起马的尊重，不要以为我看着面善，以后要是再让看见这样的情况，你们就不用来学校了。”当时我们听了之后吓了一跳，因为这是你一直以来第一次发了这么大的火，看来是真的生气了。后来，我们都去给老师赔礼道歉，虽然很丢脸但还是做了。在以后的课堂上面，我们不再像以前那样任性了，我们认真听课，认真完成作业，帮老师分担，做一个好学生。

每次在下课的时候看见你，你总是在改作业或者是写文案，没有一刻是停下来的，每天就算是我们很早去到了学校，你也总是第一个到教室的，每次看见的第一个人总是你。你在学校没有给我们太大的压力，反而是和我们做朋友似的相处，每次遇到难题，你总会耐心地教我们解题，上课的时候严肃，下课的时候你就会和我们打成一片。

你是我见过最好的班主任老师，虽然我现在毕业了，你也不再教我了，但我会永远记住你的师恩，你永远是我的老师。

写信人：

时间：

对班主任的一封信 篇5

亲爱的周老师：

您好。这次，您给我们布置了一项作业：《给班主任的一封信》。我不知道该给你说什么才好，后来想来想去，就决定跟您说说我这次当班长的感受吧!

这个学期，当您说要轮流当班长的时候，我很紧张，心里默念：别选我，别选我!果然，第一天不是我当班长。到了第二天时当您在选谁当班长的时候，我又在默念：别选我!别选我!可是，越紧张就越觉得班长就是我。果然，不出所料第二天的班长就是我。听到这个消息时我的心里既激动又害怕。激动的是：我终于可以当班长了。害怕的是，我不知道我能不能胜任——因为我从来没有当过班长。我怀着忐忑不安的'心情走上讲台，我低着头像做错了一样。这时候，台下的同学议论纷纷，些什么虽然我不知道他们在讲些什么，但我更加不安了。这时候您说：“班长怎么么个低下头呢?快抬起头来!”这是我才有了一些勇气，决定要当好班长。

于是，当班长的一天就开此了。第二节上课铃响了。我站在讲台上;台下一片乱哄哄的，我拍了拍黑板又大声的讲了一句：“安静!”可是，台下依然一片乱哄哄的，根本没有人听我的!我有一些生气了又十分不知所措，心里暗暗叫苦。突然，教室里一片安静，我奇怪了：为什么会这么安静?原来，是老师来了，我顿时感到十分轻松。

回到自己的座位上，我想：当班长实在不易啊!虽然表面风光，但实际上是十分辛苦的。不久我又要当班长了，我默默地想下次一定要大胆、更自信才行啊!

老师，您说难道自信不重要吗?

对班主任的一封信 篇6

亲爱的老师：

您好！

我从五年级的时候，就是您教我了，教导六年级毕业，差不多教了我两年了！现在，我就要毕业了，就要与你分开了，但是，我非常舍不得！

我记得有一次您咳嗽咳得很厉害，都要来和我们上课，而有些同学却不知您的苦心，上课外课的时候在做违反纪律的事情，事后您还说您从来没有试过希望一班人赶紧毕业的.，而希望我们明天就毕业。虽然您这么说，但是我知道您那不是真心话，因为我从一件事情知道：

有一次，您让我们在一节课上写同学录，写的时候，有许多同学都拿给您写，您都写了很多，放学后，原本有一些同学要罚抄的，但您说看见了我们写同学录的时候那可爱的样子，就不用罚抄了。所以，我知道您是舍不得我们的！

老师！最后，我相对您说：“我爱您！我是永远不会忘记您的，就像您所写的：虽然我们即将要分开了，但是我们之间的师生友谊、情谊是不会消失的，因为我们的情谊比山还高、比海还深！”

祝：

天天开心！

工作顺利！

有缘再见！

此致

敬礼！

你的学生：

对班主任的一封信 篇7

尊敬的陈老师：

您好!

这封信已在我心中酝酿许久了，我一直想找你好好的谈谈，正好这次您让我们把学习提不高的原因告诉您，给我提供了一个很好的机会。

您知道吗?陈老师，您在我心目中曾经是多么的伟大。上次校运会上所发生的一切深深的感动着我，直到现在我仍然记忆尤新。说实话，我读了这十几年的书，还没有一个老师这样对过我，除了您，我真的很感动。事后，您还亲自找我们谈话，怕我们背上思想包袱。当时，我还暗暗发誓：一定要考上大学，否则真对不起陈老师对我们的关心!我曾一直把您当作在我求学生涯中对我最好的老师!

记得，我刚来的时候，您第一天给我上课，发现多了几张陌生的面孔，于是走到我们面前逐个地了解我们的情况。当您走到我面前时，微笑着，轻声地问我：你是从哪来的?我也轻声地回答道：遵义。您还觉得奇怪：遵义的怎么会跑这么远来补习呢?我只是微笑着，并没有回答您。这样，您给我留下了一个很好的印象。

写信人：

时间：

对班主任的一封信 篇8

敬爱的老师：

您好

老师，您好，老师，有人说您像一根蜡烛，点亮着我们，但我说老师就像一本书，读也读不完，老师您的知识是无穷无尽的，老师您就像一滴露水滋润着我们。

老师是您把我们领上了学习的道路……，是您给予我们知识。

老师，即将登上初一的教室，将离开这个教室，也将离开您，老师谢谢您分享给我们折们多的'知识。

老师，我就要登上初一的教室，将要到那里去学习，我将去三楼，而您就要去一楼，教那些不懂事的小弟弟或妹妹，老师我们不舍得离开您啊。

老师，在这里我要对您说老师“谢谢您”、“您幸苦了”

老师，您永远都是我们最好的老师。

老师，谢谢。

你的学生：

日期：

对班主任的一封信 篇9

尊敬的老师：

您好！

临近考试，我知道您想让我们人人都考出好成绩。可是，如果您布置的'作业太多，我们就会写到十一点多，休息不好。第二天注意力就不集中，考试也容易走神。而且我星期二、四晚上还打乒乓球，写完作业更迟。

老师，考试前一天能不能少布置一点作业，让我们自己去复习。那样，我们的精力就会很充沛，能认认真真的做题，考出一个好成绩。

您作业多主要是改卷、词语遍数多。如果您能让我们少写几遍，我们也能记下来。我也希望您不要打我们、骂我们，除了个别事。

祝您身体健康，工作顺利！

你的学生：

日期：

对班主任的一封信 篇10

敬爱的盛老师：

您好！

在春风中您伴随着我们迎接升学考试是您帮我们批改作业，并且教我们学习的方法……

记得那时候我们班的`风气很不好，几乎每次年级段的比赛我们都是第一名——虽然是倒数的。但自从您来以后：您来的第一件事就是整顿我们班的风气。就这样过了一年后，我们班在六年级的时候的期中考试都并不再是最后了，而是超越了一些班级。那些原先不爱学习的人也有了转变，变得热爱学习起来，考出了好成绩。

就在前一个月光景，我们班进行了卫生整顿，原来我们班的卫生情况很不好，于是您想出了许多办法。终于我们实施了每次下课捡垃圾，发现谁位子上有垃圾那天的值日生就没奖励，如果发现值日生不在教室，没值日便罚扫一星期。于是在那些日子里，我们就严格要求自己要那样做，让几个老师大吃一惊，并表扬了我们班的同学。

是您引导我们走进学习，热爱学习，保护环境！

祝您：青春永驻

你的学生：

日期：

对班主任的一封信 篇11

敬爱的徐老师：

您好!

光阴似箭，转眼间您已经陪伴我们快整整三年了。这三年来，我让您操了不少心，真的十分感谢您，我最敬爱的徐老师。立刻我们就是四年级的学生了，我真的好期望您能继续做我们的班主任。因为您是我心目中最负责最有爱心的老师。

徐老师，您是我的启蒙老师。记得我刚入学时，是那么的天真，调皮，无知，是您手把手的教导我学习文化知识，带领我在知识的海洋里遨游。也是您教导我做人的道理，让我懂得了感恩，懂得了宽容，懂得了奉献……在您教我们语文的三年时间里，您的每堂课都讲得那么生动，透彻，您特有的讲解让我简单的背诵每一课文，也是您的表扬，鼓励，让一个怕文的孩子喜欢上了，而您每帮我改一都是那么细心，每错一个字，一个标点符号您都会帮我纠正过来，是我用的好词好句下面，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，赞扬。您每次的评语都会指出我的优点，缺点。深深感谢您对我学习的帮忙，更感谢您对我的辅导，让我的写得越来越好，我能成为您的学生是我的荣幸。虽然我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师。您的微笑给了我学习的动力，你的一言一行潜移默化地影响着我，您对工作尤其负责，对我们也比较严厉，但我明白，您是为我们好，期望我们个个能成为好学生，您天天不辞辛劳起早贪黑的帮我们批改作业。您的付出我看在眼里，记在心里。

徐老师，您好比一棵大树，我们就是树上的叶子，有了大树的奉献，叶子才能枝繁叶茂;您又好比一对船桨，我们是一只小船，有了船桨的划动，小船才能乘风破浪;徐老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心辅导，我们每一点进步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

徐老师，还有十几天就要期末考试了，我会抓紧时间好好复习，争取期末考个好成绩，以优异的成绩来回报您。相信我，我必须能行!最后，祝您身体健康!万事如意!工作顺利!

此致

敬礼!

爱您的学生：陈飞x

20xx年6月14日

对班主任的一封信 篇12

敬爱的老师：

您好！

您还记得我刚刚来到这里吗？我记得那时，我觉得你您很严厉，处处小心，特别害怕你打我。因为在我升学考试的时候，您说您教的学生的`手都是肿着的，这不得不让我处处小心翼翼！

还记得，在上次我向您借电话卡，您立马就借我了，我借了三天才还给您。还您电话卡的时候，我想看您在不在办公室，假装路过一下，结果，差点撞到您。吓死我了，您那时还问问我有事吗？我说还电话卡。您说：“咋没多用两天？”我说我妈的卡修好了。您说“太好了！”

老师，您在语文课上，没有给我们施加压力，而是给我们讲故事！您还给我们班起了一个特殊的名字“布衣阿拉丁”。“布衣”代表平凡，“阿拉丁”代表智慧。您想让我们拥有平凡的智慧！

来到这个班级，遇见您这样一位老师，我很荣幸，也很高兴。

老师，我会一生都记得您的，您是我这一生最敬佩的人。

此致

敬礼

20xx年xx月xx日

对班主任的一封信 篇13

敬爱的蔡老师：

您好！我已成为您的学生，真希望您能针对我的缺点给予帮助。

粗心是我的老毛病。每逢考试，妈妈总是千叮咛万嘱咐：“要仔细，要认真！”我却常常一进考场便忘得一干二净。后来，妈妈在小牌子上写了“仔细认真”几个字，让我考试时把它竖在眼前。妈妈真是煞费苦心，但不生效。她指着我的脑门说：“女孩子家，像你这样粗心倒真没见过！”

我实在痛恨我的粗心。二年级的时候，一天，蒋老师对我说：“你平时数学挺稳定，基础也蛮扎实，这次数学竞赛就让你去吧！”我又高兴又害怕。比赛那天，一开始，我也自己告诫自己，可解题一入迷就什么也忘了。完卷后，我就检查，象翻小人书一样从这张“扫”到那张，又从那张“扫”到这张，不知重复了几遍，就是没“扫”出一道做错的题来。我得意地想：这回拿不到冠军，少说也得要个亚军吧！十几为老师当场改卷，没等发下来，我早泄了气，加号看成乘号，千克与克没互化——我难过极了。

蔡老师，但愿我能在您的帮助下，与“粗心”永别，与“认真仔细”成为好朋友。

祝您身体健康工作顺利！

您的学生蒋x

20xx年10月20日

对班主任的一封信 篇14

刘老师：

您好！

希望这封信并没有出乎您的意料，也许这封信因此而改变些什么。

实前几天就想写这封信了。但不知该如何写它。一直拖到现在，这段时间您的改变，只能用一个字形容—大。我猜想了许多原因，但都只是猜想。实际情况我仍然不明白。但我却很想知道。

我相信同学们也一定都在等待老师开口说话，或者说是恢复原来的样子。

这学期马上就要过完了，大家都将分开了。说实话，我唯一不舍的就是老师您。因为您可以说是我生命中很重要的一个人。您改变了我许多。原来我还对家人说若高三不能分到您的班级的话，就一定要调到你的班里。谁知后来家人决定让我转职专，说这也是一条出路，是啊，我学习并不好，上高中也只是浪费钱财而已。转职专也许是明智的吧。当然这也意味着再也不能做你的学生了。

自从知道自己要转，便再也无法静下心去学习。老师也发现了我的浮躁。对我也是睁只眼闭只眼。老师，您知道吗？当我清楚这一切的时候，我特恨家人让我转职专，如果不是这样，我现在就会在您的影响下努力的上我的学。我们的关系也会一直和平融洽下去。但现实就是现实，眼前的一切让我明白了所有。但老师我没有变坏。我还是那个因您而由坏变好的学生，因您而由孤独变活泼的学生。这不会变，绝不会变，我知道我自制力弱，但请相信我和什么人在一起，我都会最终保留那心底的传统的道德，即使我想变坏的时候，一想起您，我也会停止自己的行为。因为做您的学生不允许做不道德的事。我明白，也许老师将不在记得有我这个学生，但在我生命中，将永远不会忘记您。我衷心的希望老师幸福安康。

20xx年xx月xx日

对班主任的一封信 篇15

亲爱的老师：

第一次走进母校，陌生，迷茫，不知道前进的道路，是您，似茫茫大海中的引航灯，似黑暗中的，照亮我心头的灯。

光阴似箭，日月如梭，时光不知不觉在手中渐渐流逝。我们在成长，您却在悄悄的，又失去已所剩无几的青春。

在我眼中，最让我难忘的是您那甜蜜的微笑，那么明亮，那么清澈。您公私分明，小小的鼓励，适当的表扬，一丝丝建议，委婉的批评。一个动作，一个表情，一句话，都深深落在了我的'心中。

记得一次，一个同学用手去砸母校窗户的玻璃，受了伤，您放下了手头的工作，急急忙忙赶了过来，刀子嘴豆腐心。眼里满是焦急与关心，一边叮嘱，一边把同学送去医院。而您自己生病了，却坚持给我们上课……

时光匆匆逝去，转眼六年过去了，我不在迷茫，因为您为我指引了道路。

谢谢您！陪伴我成长，教我做人。

祝您：青春常在。

你的学生：

日期：

对班主任的一封信 篇16

老师：

您好!

您还记得我刚刚来到这里吗?我记得那时，我觉得你您很严厉，处处小心，特别害怕你打我。因为在我升学考试的时候，您说您教的学生的手都是肿着的，这不得不让我处处小心翼翼!

还记得，在上次我向您借电话卡，您立马就借我了，我借了三天才还给您。还您电话卡的时候，我想看您在不在办公室，假装路过一下，结果，差点撞到您。吓死我了，您那时还问问我有事吗?我说还电话卡。您说：“咋没多用两天?”我说我妈的卡修好了。您说“太好了!”

老师，您在语文课上，没有给我们施加压力，而是给我们讲故事!您还给我们班起了一个特殊的名字“布衣阿拉丁”。“布衣”代表平凡，“阿拉丁”代表智慧。您想让我们拥有平凡的智慧!

来到这个班级，遇见您这样一位老师，我很荣幸，也很高兴。

老师，我会一生都记得您的，您是我这一生最敬佩的人。

此致

敬礼

您的学生：陈雨昕

对班主任的一封信 篇17

亲爱的同学们：

高一的课堂教学对学习能力培养起着“打基础、导方向、得方法”的重要作用。高一所有的同学是否有这样的想法或问题，为什么我已经这么努力了，成绩还是提高不上去呢？我初中时就是这么学的，到了高中怎么成绩就不行了呢？你们可能在学习上都有自己的一技之长，但我想把一些方法介绍给你们希望你们能结合自己的情况善加利用，取得最好的效果。

1、不断培养或提高自学的能力

在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。

2、要学会高效地听课

高效听课就要全身心地投入课堂学习，做到耳到、心到、眼到、手到、嘴到。课堂45分钟的吸收率，是决定成败的关键因素。

3、重视复习和工作

做好及时的复习。听完课的当天，必须做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回顾一下课上学习的内容。

同学们，不断地去体会上述方法吧，只要你大胆地转变观念，不断努力，勤于思考，善于，用心去体会，你一定会重塑辉煌。最后祝每一位学生学习进步！

20xx年xx月xx日

对班主任的一封信 篇18

敬爱的李老师：

您好！

这封信，是我认识你以来，给您写的第一封信，这个学期，我第一次认识您，和您相处，我对你留下了深刻的印象。

您有时候会罚我们，但都是为了让我们不再犯错，而且罚写的都是要重点学习的。您这样做既让我们改正了错误，又加深了对课文的印象，真是一石二鸟之计呀！

您给我的第一感觉就是严厉，这是我这个初次来到这个班，初次认识您这个班主任时的感觉。可是，后来我的感觉变了。有一周，是您值周，您和我们寄宿生相处的很融洽，那时的您，不像一个班主任，更像是一个和我们知心交心的`朋友，当时的情景我到现在还没有忘。我多么希望您还像那时一样和我们一起说笑啊！可是您该严厉时，必须严厉。因为您是我们的班主任！

上面的原稿是我16年时候写的现在已经20xx了，您依旧是我的班主任。我说些心里话吧，我特别希望您到六年级还能带我。还能不因为分班就分开你和我。当然分开了也没有关系，因为您己经

祝：身体健康，事业顺利！

20xx年xx月xx日

对班主任的一封信 篇19

敬爱的老师：

您好！

您还记得我吗？我曾是您门下授业进一个学期的学生，您虽然只教了我们一学期，但您却让我从内心深处深深的喜欢上您喜欢上您、崇拜上您……

还记得上学期刚开学的第一天，您到我们教室给我们上课。但我们没发现您，还各自干着各自的事。不料，您狠狠地批评了我们。说实话，那时候对您的影响差极了，甚至有一些反感。认为以后没好果子吃了，摊上了个“严老师”没好日子过了。

但后来渐渐发现：其实您并不凶，反而您很会调动课堂气氛。无论有什么烦心的事，只要上您的课，就都抛到九霄云外外去了，就什么事也没有了，就像是上了一节心理课。

还记得我们那时老是抱怨您的数学课太少。而这一学期，因为学校改造，您被调去管工程的事了，不能教我们了。我们全班可伤心了，全哭的像个泪人。

老师，我们整的.很盼望再教我们。

祝您：笑口常开心想事成

你的学生：

日期：

对班主任的一封信 篇20

刘老师：

您好!

希望这封信并没有出乎您的意料，也许这封信因此而改变些什么。

实前几天就想写这封信了。但不知该如何写它。一直拖到现在，这段时间您的改变，只能用一个字形容—大。我猜想了许多原因，但都只是猜想。实际情况我仍然不明白。但我却很想知道。

我相信同学们也一定都在等待老师开口说话，或者说是恢复原来的样子。

这学期马上就要过完了，大家都将分开了。说实话，我唯一不舍的就是老师您。因为您可以说是我生命中很重要的一个人。您改变了我许多。原来我还对家人说若高三不能分到您的班级的话，就一定要调到你的班里。谁知后来家人决定让我转职专，说这也是一条出路，是啊，我学习并不好，上高中也只是浪费钱财而已。转职专也许是明智的吧。当然这也意味着再也不能做你的学生了。

自从知道自己要转，便再也无法静下心去学习。老师也发现了我的浮躁。对我也是睁只眼闭只眼。老师，您知道吗?当我清楚这一切的时候，我特恨家人让我转职专，如果不是这样，我现在就会在您的影响下努力的上我的学。我们的关系也会一直和平融洽下去。但现实就是现实，眼前的一切让我明白了所有。但老师我没有变坏。我还是那个因您而由坏变好的学生，因您而由孤独变活泼的学生。这不会变，绝不会变，我知道我自制力弱，但请相信我和什么人在一起，我都会最终保留那心底的传统的道德，即使我想变坏的时候，一想起您，我也会停止自己的行为。因为做您的学生不允许做不道德的事。我明白，也许老师将不在记得有我这个学生，但在我生命中，将永远不会忘记您。我衷心的希望老师幸福安康。

写信人：

时间：

对班主任的一封信 篇21

亲爱的同学们：

时间真的过得好快，一晃我们在一起已有3个月了，你们的一张张洋溢着青春气息的笑脸，一双双求知的眼睛，一幅幅教室内外或是静如芷水或是喧熙如潮的镜头，让老师此刻好想憧憬你们的未来。

作为你们的老师，我只希望你们每天都有收获，让三年高中无悔！人生的道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响我们的一生，高中，正是这个紧要处！这是一次让我们绽放青春的机遇，这是一次让我们放飞梦想的平台！我无法告知你关于你的未来，我只是想的几十分之一，但在父母眼里在你心中你绝对是百分之百！每个人都渴望在自己帮助你们紧紧地把握你的现在，因为人生没有回程路！这样的机会一生都不可能再重来。我担心你们在懵懂中错过了时间，担心你们在自由中丢失了未来，三年高中誓赴大学也许不是你们唯一的出路，但绝对是一条值得选择值得挑战的路！

高考是人生的一个转折点，是人生的一道分水岭，而能否把握就看这二年半的时间了，玩可以是一辈子，但机会就是那么一刹那，你想把握住吗？你能把握住吗？没有什么比自己的前途更重要，也许你曾经跌倒过失败过，但真的代表你不行吗？你能跳过“义务教育”的滤，走进高中的大门，能成为三万中考生不足二万的高一新生，本身就已是三分之二的胜出者，本身就是一粒含金的沙！

还记得走进高中大门时心中的那个梦吗，梦里一定有你缤纷如歌的高中生活，一定有你巍然如梦的象牙宝塔，也许在班上你只是其中的生命之树上活出一个“精彩”的自己；为自己含辛茹苦的父母活出一个‘“懂事”的自己；为诲人不倦的老师活出一个“勤奋”的自己；为社会为我们的国家活出一个“奉献”的自己！所以你没有理由让自己的理想风帆收拢，没有理由后退，人有别于其它生物就是因为有梦有追求。老师就是为你们今天的认知，现在的努力，明天的辉煌而助一臂之力！

我们现在所要做的是：心存梦想，挑战自我，感恩励志，博采众长，修学储能！从这一刻起，我们应该走向自信，走向自觉，走向主动，在一次次的精彩纷呈的活动中，在一次次的自我挑战中，懂得创造性学习的重要，懂得努力才会有新天地，懂得竞争还需要智慧和能力！让我们的高中生活，就像那灿烂的太阳一样明丽，就像那天空翱翔的年经的鹰一样豁达，就像那浩瀚的大海一样包罗万象！二年后的六月，高考的钟声会如期地敲响，那将会是我们梦的福祉！为未知但已觉的未来而努力吧，用知识炫亮青春之树，用意志浇开成功之花！

正如一首歌中所言：“当圣火第一次点燃是希望去跟随，当终点已不再遥远是心灵在体会，不在乎等待多少轮回，不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。”同学们，为未知但已觉的未来而努力吧，明天会因为有你今天的参与有你今天的努力而更精彩！

20xx年xx月xx日

对班主任的一封信 篇22

尊敬的陈老师：

您好！

这封信已在我心中酝酿许久了，我一直想找你好好的谈谈，正好这次您让我们把学习提不高的原因告诉您，给我提供了一个很好的机会。

您知道吗？陈老师，您在我心目中曾经是多么的伟大。上次校运会上所发生的一切深深的感动着我，直到现在我仍然记忆尤新。说实话，我读了这十几年的书，还没有一个老师这样对过我，除了您，我真的很感动。事后，您还亲自找我们谈话，怕我们背上思想包袱。当时，我还暗暗发誓：一定要考上大学，否则真对不起陈老师对我们的关心！我曾一直把您当作在我求学生涯中对我最好的老师！

记得，我刚来的时候，您第一天给我上课，发现多了几张陌生的面孔，于是走到我们面前逐个地了解我们的情况。当您走到我面前时，微笑着，轻声地问我：你是从哪来的？我也轻声地回答道：遵义。您还觉得奇怪：遵义的怎么会跑这么远来补习呢？我只是微笑着，并没有回答您。这样，您给我留下了一个很好的印象。

20xx年xx月xx日

对班主任的一封信 篇23

尊敬的葛老师：

您好！

我是王同学的家长，很荣幸孩子能进入您的班级，在您的引导和教育下开始他崭新的初中生活。

作为家长，我认为王相对来说还是“乖”。从性格上来说，他的性格是属于温顺型的，一般也会听家长的话，特别是会听老师的话，跟同学也是友善相处，从不与人斤斤计较。但是他的“乖”也不是无原则的，他认为对的就会顺从；如果他认为不对他也会与你辩论一番。我当父亲的，有时也说不过他，这也证明了大人不一定总是对的，小孩有时也能成为家长的`老师。但我有时也会以一种成人化的要求他，但现在也让我深深地感到这样会压抑了他的天性。但我们最大的愿望也是能让孩子懂道理、讲道理，让他能打心眼里尊重老师，做到既能充分尊重老师，听老师的话，也能做个有主见的人、有独立的人。在学知识的同时，也能学会做人，学会处理人际关系，学会独立生活。

王“乖”也表现在学习积极性上。小学六年，他的学习劲头从来不减，家长没有给过他这方面任何的压力，就是有时感冒或身体不舒服了也从来不愿意请假。在学校他能认真听讲，对语文理解能力相对较好，当天的知识能当天掌握。回到家，也都是能自觉完成语文方面的家庭作业，也不会沉迷于电视、络或其它东西。我们也给他报过一些课外辅导班。当然，作为家长，我们也在自己能力范围内给他一点学业上的帮助，但主要还是靠他自己。他对学习的兴趣始终是比较高的，学习习惯的养成也较好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到认真学习、勤于思考，把小学好的学习习惯带到初中上来，更重要的是要继续对学习充满兴趣，将学习过程作为一个充实自己的过程去体验，享受学习的乐趣，体会学习带给自己的充实，而不只将学习成绩作为唯一的追求。

王另一个特点是热心集体工作，工作认真负责，做事比较诚实。无论班里有什么集体活动总是想做第一人，对老师指派的任务总是认真准备、积极参加，写演讲稿、发表演讲、主持节日等，收获了不少的人气。也能够积极参与学校较大的集体活动，如教育集团的大型歌咏比赛，艺术类比赛等。到初中后，我们也希望王能继续关心和热爱集体，多为学校、老师和同学做力所能及的事，多参加集体活动，培养自己组织、管理的才能。

从特长方面来说，我们觉得他在演讲和表演方面有较好的基础。在小学时，他是班里的“演员”，在老师的指导下，与同学排演过多出剧目，获得了大家的一致好评，也为学校、班里赢得了荣誉。他的普通话较为标准、口齿比较清晰，上台以后也比较落落大方，希望进入初中以后，学校能多小孩表现自己特长的机会，能让孩子的特长在老师的指导下不断长进，也通过各种机会增强孩子的自信心。在课余，王比较喜欢看各类科普类及其他课外书籍，现在他也参加萨克斯是每周上一次，主要是让他培养一点音乐素养。也希望学校能给孩子多机会，让孩子能有放松的空间，让他们在艺术或文学领域能自由徜徉。

王缺点就是在数学方面有较大的差距。这主要是因为我们当家长的在小学时没有好好注意他的学习，管理上疏忽造成了后悔之已的结果，使得他对数学缺乏信心和兴趣。希望他上了初中以后，在面临学习的挑战时，能不放弃，知难而进，迎难而上，攻克难题。我们绝对相信经过您的教育下肯定才会大幅度的提高对数学的兴趣和爱好，增加自信心，肯定会学出好的数学成绩。

写自己的孩子是永远也写不完的。希望今后能与老师多交流沟通，也希望在家庭和学校的共同努力下，在老师们的辛勤培育下，王学习和生活都有一个全新的开始，人生更上一个新的台阶。

祝老师身体健康，全家幸福，工作愉快！

20xx年xx月xx日

对班主任的一封信 篇24

敬爱的王老师：

您好!

一个人在漫漫求学之路上只要碰到一个好老师就能受益终生。您，就是一位使我受益终生的人。

王老师，是您教会了我如何做人。您说，一个人最重要的不是成绩，而是素质。您言传身教，教会了我“人”的含义。

教师节联欢会过后，您开了一个简短的班会，时间虽然不长，但字字令我震撼。

您的语速很慢，笑着说道：“我拿到‘优秀教师奖’后，看到同学们笑了，非常真诚地笑了。但面对这一张张笑脸，我感到十分惭愧，我知道自己做的还有许多不足之处……”

是的，您得奖之后，我开心地笑了。我之所以笑，是因为觉得您一年的辛劳终于有了一丝回报，由衷地为您高兴，也默默地为您祝福。“天道酬勤”呢，您对我们问心无愧!

去年，您去“杜郎口中学”学习。最后一天的下午，天色已晚，风尘仆仆的您没有回家休息，而是先赶到学校来看看我们。没有多少人留意您在窗口向里面张望的神情，那一望充满了慈爱充盈着期待!我们这群淘气的孩子啊!让老师您如此放心不下，该惭愧的人是我们呀!

对了，王老师，至今为止，我还有一个遗憾：我长得太高。每次看着您拍着其他同学的头，拍拍其他同学的肩，总感觉很羡慕，很向往。至今为止，我还没有享受过这种待遇。当然，我不是想您看过这封信就开始拍我，这只是我的一个想法，一个隐约的愿望，似乎有点孩子气了些。就让它深埋在我的心灵深处吧!

一个老师要想给学生一碗水，自己就得有一桶水。您的`学识是丰富的，这毋庸置疑。我母亲曾说过，“我很欣赏你们王老师，我第一次看到他，就肯定他是位语文老师!”原因就是您的高雅和语言中弥漫的文学气息，就是“腹有诗书气自华”。

多么幸运啊!在漫漫求学之路上我遇到了您-----一位会使我受益终生的人。“饮其流者怀其源，学有所成念吾师。”请让我把心中感激的千言万语都汇成一句话：“谢谢您，王老师!”

祝您教师节快乐!

对班主任的一封信 篇25

敬爱的金老师：

首先，我要感谢您多年给我们的教育，是您这样的关心我们，爱护我们，用您的.心血，才使我们学到很多了知识，并让我们知道怎样做人处事。还有您也是我们最好的朋友，我们心里的话也很愿意和您讲。只有您才会理解我们。我在这里要说一声：“老师，我好喜欢您。”

您对我们说：“上课我们是师生关系，下课是朋友关系。”这句话我真的很喜欢，我也觉得上课时要严肃，认真上好四十分钟课，下课就要忘记一切烦恼忧愁，开心的娱乐放松。有您从不为小事生我们的气，每当有同学犯了错误，您总是一次又一次的原谅同学，这证明您是一个心胸多么宽广的老师。

老师，您是红烛，照亮了我们前方的路；您是春蚕，吐尽银丝，温暖了我们；您是园丁，把我们培养成参天大树。

最后，我再次的谢谢您，谢谢您让我们快乐的成长。

你的学生：

日期：

对班主任的一封信 篇26

尊敬的语文老师：

您好！

我的老师，我感谢您！因为是您为我打开智慧的大门，让我收获了无尽的.知识。

每天早读您都会准时来到教室，监督我们学习，帮我们听写，复习。您上课时的样子，是那么的认真、仔细。课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本地认真批改，还要检查同学们的学习情况。您的辛苦，却换不来同学们的珍惜。想想还真是有愧于您了！别人都说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想，我真幸运，因为我遇到了一个好老师。你每次表扬我，我会兴奋，高兴；你每次批评我，我总会有种自责；你每次给我建议，我总会认真的去思考、去琢磨……

刻在石头上的名字不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒的存在。我对您的千言万语，都汇成一句话：老师，谢谢您！

祝：事业有成！天天开心！

你的学生：

日期：

对班主任的一封信 篇27

敬爱的班主任：

您好！

我对您的感激之情，不是三言两语就能说完的，我想把这些情感都写在这封信里吧。

其实半年以来，我都非常地想念您。想起您为我们付出了那么多，得到的却是劳累与伤心。感谢您这三年以来对我的照顾。我常常在想，如果我没有来到七年一班会怎么样，如果我没有来尚志红军学校那又将会是什么样子？我想命运既然让我们来了这里，那么这里就一定会是最好的！

老师，您三年的辛苦劳累和无私付出，不是简单的几个字能够表达清楚的。虽然我的成绩不好，但您并没有因此放弃我。

有的时候，我常常想为什么时间过得那么快？前两天还在学校的操场上跑步，现在却跑到大连来了。在初中毕业的前一天，我还在想终于毕业了，这辛苦的三年终于熬过来了。可到了毕业那天，临走的时候，回头看一眼那个陪伴我三年的学校，那个陪伴了我三年的同学，那个陪伴了我三年的老师，心中竟会有一阵酸楚。

老师，学弟学妹们是不是像我们一样，也会常常惹您生气，让您伤心？老师，他们三年之后也会像我们一样懂事了，知道您对他们的好！

老师，很抱歉，我没有考上高中。是因为我的自大，放弃了学习。现在我走了一条捷径，但这条捷径并不好走。在这个新的集体里，我学会了很多，让我成长了很多。感谢老师您这三年里对我无微不至的关心。老师您说：“在这个班级待久了，到了新的集体，你们的抗打击能力一定比别人强很多！”是啊，多亏了老师对我的批评教育，我才能在这条捷径上继续走下去。

老师，最后说一声：“我想您了，我永远是您心里长不大的‘小孩儿’。我也后悔为什么不在举行活动中留下足迹。这是一份美好的回忆啊！我会把这份回忆永远留在心中。”

您永远的小孩儿，新锐一员：

对班主任的一封信 篇28

敬爱的梁老师：

你好！

现在我快要上中学了，我有好多好多的话想和你说。

还记得，上六年级的时候，你对我们很好。不到顶不顺的时候，是不会发火的。可是，我们实在是太调皮了，常常惹您生气。

还记得，当我生气时，你都会教育我，说女孩子不可以这样小气，要大方点，这样大家才不会讨厌你。当我考试成绩不好时，您安慰我，说：“下次考好点就行了。”当我，哭的时候，您总是会安慰我，说：“你要勇敢点喔”……

从六年级开始，我的语文成绩都不太好，可是，您却不怕累的教我，把我的语文成绩慢慢的提了上去。当时的我，觉得：现在是放假，还要补习，真是烦死了。可是现在我觉得，当时您是为了让我的成绩提高上去才会帮我补习的。

我在这里郑重的'告诉您：“我要谢谢您，谢谢您给我了好成绩。”

祝您

身体健康，工作顺利！

你的学生：

你的学生：

日期：

对班主任的一封信 篇29

尊敬的杨教师：

您好！

首先特别要感激教师对我的关注和帮忙，教师您明白吗？最近一段时间里，我感觉自己的提高很大，很多教师也表扬我了！

记得上个学期的有一天，我上课不听课，还影响周围的同学，下课后你把我叫到办公室里，在我的世界里面，这些都不算什么，都是些家常便饭罢了，以前您叫我去的时候，我也没听进去过，可是那次，又一次的苦口婆心的劝说，我却听进去了，您说起您小时候上学、家里的故事，您说着说着竟有点伤感，我也就在那一刹那之间才明白，教师您的良苦用心。

从那以后我开始每一天早上还没上课的时候，来您办公室，您有时候会帮我辅导基础的.知识，有时候会检查我的作业，有时会问这几天学习的情景。上课时我也没有再故意捣乱，我努力的学习着。可是最近一段时间，我发现学习好难啊！最近学的分数除法方面的解方程，我总是计算不对，可是期望教师不要放弃我，帮帮我好吗？我不会放弃的。

再次感激敬爱的教师！

你的学生：

日期：

对班主任的一封信 篇30

敬爱的班主任：

您好!

岁月匆匆，转眼间今年我已是六年级的学生了。回顾我的成长之路，无下渗透着你们的汗水和艰辛。自从您担任我的班主任以来，我和同学们一样打心眼里高兴、欢喜，心怀敬意。

您是一位良师，您也是一位严师。

我是一个裹足不前的学生，写作文好像流水账，文章好像白开水，平淡无味，没有文采。然而，您却如慈母扶着我学步般鼓励我向前走。在每次批阅我的作文时，您总是有意识地将所谓的好词好句圈划出来，又“毫不留情”地删除或纠正;您从不放过一个错别字甚至一个标点符号;您的批语又是多么的'和蔼可敬，又是那么的给力。哪怕有一点点的进步您也要大加赞赏，使我受到了极大鼓舞。从此以后，我树立起了“一定要学写好作文”的信心。是您给了我前行的勇气和力量。爷爷高兴地对着我说：“良师育良材，严师出高徒。”您不愧为一位“教育能手”，又是一位名副其实的班主任。老师，您总以眷眷爱生之心，潜移默化着我。日复一日在“教”与“育”字上狠下功夫，您把每篇课文讲得仿佛是一道道风景、一个个故事，声色俱全、淋漓尽致，我仿佛身临其境。使我从中得到知识，快乐成长。是您以“诲人不倦”、言传身教的态度和形象影响着我，还经常以“少年不努力，老大徒伤悲、莫等闲、只争朝夕”等之类的古训，要求我抓住时间认真读书、刻苦学习。您的暾暾教导我铭记于心，“一句话，一辈子”。真是功夫不负有心人，我终于得到了提高，得到了“优☆”和考试满分的成绩，您的心血没有白费，您为之窃喜。从中使我感受到您的光荣称号多么的来之不易——敬意由然而生，一日为师，终身难忘。

尊敬的老师，您正是为了我们的明天而一丝不苟的耕耘着;正是为了我们的将来而又无怨无悔的奉献着。俗话说得好：精诚所至，金石为开。然而，我只能这样说：“班主任老师，在您的关怀启迪下，我一定会努力学习，刻苦钻研，以优异的成绩向您回报。”

对班主任的一封信 篇31

尊敬的班主任：

您好！

我想对您说件事，我是代表全班男生和您谈论这个问题的。

你总是在选班干部时，只表扬女生，把女生推举成班长，让她们来领导我们，可老师，您知道吗？我们被那些女生管得多严吗？她们天天无尽地折磨我们，我都怀疑她们的负面情绪全部打包送给了我们男生，然后留下最好的，来送给您，老师！她们在您的眼里是淑女，彬彬有礼，懂事乖巧，这是女生最拿手的好戏，可您知道戏外的她们吗？

您是不会知道的，因为她们简直天衣无缝，她们打我们，骂我们，讽刺我们，我们实在受不了了，我们不能再沉默了，我们要在沉默中爆发，我们要反抗，可是您总是支持女生，即使反抗也无济于事。

老师，您也多关注一下男生吧，我们都是您的学生呀！我们男生中也有很多同学非常优秀，我们男生更注重于默默做事，用行动来说话，希望老师留一些机会给男生，支持一下我们男生。

祝：老师工作开心！

您的学生：

对班主任的一封信 篇32

敬爱的李老师：

您好！

这封信，是我认识你以来，给您写的第一封信，这个学期，我第一次认识您，和您相处，我对你留下了深刻的印象。

您有时候会罚我们，但都是为了让我们不再犯错，而且罚写的都是要重点学习的。您这样做既让我们改正了错误，又加深了对课文的印象，真是一石二鸟之计呀！

您给我的第一感觉就是严厉，这是我这个初次来到这个班，初次认识您这个班主任时的感觉。可是，后来我的感觉变了。有一周，是您值周，您和我们寄宿生相处的很融洽，那时的您，不像一个班主任，更像是一个和我们知心交心的朋友，当时的情景我到现在还没有忘。我多么希望您还像那时一样和我们一起说笑啊！可是您该严厉时，必须严厉。因为您是我们的班主任！

上面的原稿是我16年时候写的现在已经20xx了，您依旧是我的班主任。我说些心里话吧，我特别希望您到六年级还能带我。还能不因为分班就分开你和我。当然分开了也没有关系，因为您己经

祝：身体健康，事业顺利！

您的学生：侯佳慧

对班主任的一封信 篇33

亲爱的班主任：

你好！

我是你教过的学生之一，不知道你还记不记得我，你是我最敬佩的一个班主任。记得你刚到我们班级的时候，班上的人都不怕你，上课说话睡觉，下课打闹，作业不忘成的学生都有，只因为你长得太温柔了，但自从那次你发火了以后，班上的人一天之间就跟变了个人一样，上哪个老师的课都认认真真的。

那次是上音乐老师的课，班上的人都认为没什么重要的，于是就在课堂上面打闹，不听老师说话，还擅自下座位，甚至是大声喧哗，老师大吼一声也没有镇住他们，最后把音乐老师给吓哭了。你听说了之后，便马上赶到了班级里，看着我们，大声说道：“你看看你们还像个学生的样子吗，私自下座位，上课说话，要是不想读书就给我回家去，不要在这里浪费大家的时间。以前我不说你们是给你留点自尊心，没想到你们还这样肆意下去，虽然音乐课不是什么重要，但认真听课是对老师起马的尊重，不要以为我看着面善，以后要是再让看见这样的情况，你们就不用来学校了。”当时我们听了之后吓了一跳，因为这是你一直以来第一次发了这么大的火，看来是真的生气了。后来，我们都去给老师赔礼道歉，虽然很丢脸但还是做了。在以后的课堂上面，我们不再像以前那样任性了，我们认真听课，认真完成作业，帮老师分担，做一个好学生。

每次在下课的时候看见你，你总是在改作业或者是写文案，没有一刻是停下来的，每天就算是我们很早去到了学校，你也总是第一个到教室的，每次看见的第一个人总是你。你在学校没有给我们太大的压力，反而是和我们做朋友似的相处，每次遇到难题，你总会耐心地教我们解题，上课的时候严肃，下课的时候你就会和我们打成一片。

你是我见过最好的班主任老师，虽然我现在毕业了，你也不再教我了，但我会永远记住你的师恩，你永远是我的老师。

20xx年xx月xx日

对班主任的一封信 篇34

亲爱的xx班的孩子们：

不经意间，半学期就这样过去了，我常常在想：时间过得真的那么快吗？半学期是个什么概念，那么十年、二十年是不是也会在这样的不经意间稍纵即逝呢？这半学期，对于同学们的意义可以想见，也许算得上一个轮回，一次痛苦的蜕变。你们长大了，由懵懂无知的幼稚孩童长成了大姑娘、小伙子了。即将进入青春期的你们，既有成长的喜悦，又有青葱岁月的惆怅和无奈。作为老师，我深知肩负的责任的重大，很清楚自己的所做所想对于你们的成长意味着什么！因此，我对自己所从事的工作不敢有丝毫的懈怠，当然，我更希望用这种对工作的热情来影响你们，让你们都能拥有对学习精益求精的和对渴望成功的执着追求的意志。

对于你们，我感到愧疚和歉意。说实话，我虽然算不上一位特别优秀的教师，但我却肯定是一位对你们负责的老师，我对我们这个班级的每一位同学都寄予了极大的希望，希望你们能志存高远，发奋拼搏，每一个同学都能在这几年中有所建树。所以的要求就格外的高了些，甚至有时好像不近情理，希能够理解。我知道大家对我的态度是既敬且惧，害怕和我单独接触，更别指望你们能对我说出你们的心里话了。我也常常在反思自己的工作，很想找到一种宽严适度、赏罚分明，既能关注你们的感受又能促进你们全面发展的工作方式，但这二者之间似乎很难和谐的统一。另外，由我和你们在一起交流聊天的时候少，与你们谈学习谈人生的时候太多，造成了你们学习上的疲劳，造成你们学科之间的不平衡发展，对学习感到吃力的同学指导太少等等。对此，我深表歉意！

对于这个班级，我更感到自豪和自信。我可以自豪地说：“我们高一（4）班是一个无坚不摧的集体”。“优秀，源自于种习惯”，“做一个平心静气的学习者”，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“细节决定成败，过程决定结果”，这是我们这学期四周的每周班训，我渴望着每一个孩子都能拥有宽广的胸怀，坚定的意志，高远的志向。都能在这个躁动不安的时代里心无杂念，凝神安适地学习，都能拥有“面朝大海，春暧花开”不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。

同学们，俗话说：少壮不努力，老大徒伤悲。常言道：“有志者，事竞成，

卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”是该努力的时候了，我一直相信我们班的每一位同学都是极其聪明的，只要你们克服懒惰的，把自己的潜力发挥出来，是完全可以创造令人惊诧的奇迹的。但是，令我感到担心的是：我们班有好些同学成绩还不是特别优秀，而且仅仅只差那么一点点。要知道，只要你们用坚强的毅力，持久的恒心，是很容易再上一个台阶的。我真的不希望由于你们的懈怠而导致你们近十年的努力付之东流！

20xx年xx月xx日