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《2023年四史教育心得体会(合集26篇)》

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2023年四史教育心得体会(通用26篇)

2023年四史教育心得体会 篇1

守初心,担使命是每名共产党员,每名人民警察义不容辞的责任,是一个人一生的修行。榜样的力量是无穷,在引领带动方面具有极强的作用,就守初心,担使命而言,英模就是典型的代表,为我们树下了一座丰碑。

守好初心,担好使命,就是要像英模一样,用青春,热血践行初心和使命,眼里,心里都是人民群众,坚持把人民群众放在心中位置,以人民为中心,真正做到一切工作都为了人民,真正体现与人民的关系“血浓于水”!

2023年四史教育心得体会 篇2

作为一名党员,一名检察干警,应当牢记全心全意为人民服务的宗旨,自觉树立廉政意识,责任意识,在服务人民群众中践行初心使命。民事行政检察工作事关人民群众切身利益,抓住案件质量是我们的重要本职工作。

在与群众沟通和交流中尤为重要,既要体现司法威严,也要体恤群众之苦,尽量在公平正义的角度帮众老百姓解决和处理好案件中带来的问题。从群众中来,到群众中去,这句话始终在我心里,是的。不管是什么样棘手的案件,一切都应当考虑到群众的利益根本。党就是靠着群众才日渐强大,一切都需要依靠群众,为群众着想。

2023年四史教育心得体会 篇3

幼儿园的常规管理包括两个方面:生活常规管理和教育常规管理。通过为期一个半月的下午半日活动的实习,我对我们中(一)班的班级常规管理有了一定的了解,现总结如下:

一、生活常规管理方面

2:20左右,组织幼儿起床 教师会轻声地对幼儿说:“小朋友们,下午好,我们该起床了。先穿好衣服,再叠被子,然后去小便,洗手,喝水。”一般来说,如果幼儿叠被子的速度很慢,有拖拉现象,老师就会运用语言适时提醒,先表扬速度快的幼儿再通过幼儿之间的比赛,看谁的速度最快,来促使幼儿尽快叠好被子。

幼儿的每一次盥洗,当班教师是必须在场的,因为有些幼儿可能会在盥洗室里玩水或者上完厕所不洗手。此外,每一次要求幼儿小便、洗手的时候,教师总是必须“不厌其烦”地要求幼儿先卷起袖子,用肥皂擦洗,手心手背,指缝间都应洗到位,把小手洗干净以后,在水池里将手甩一下,再用自己的毛巾擦干,以此培养幼儿养成便后洗手及手脏时洗手的清洁卫生习惯。

吃点心的时候,幼儿是没法安静进餐的,他们总是会寻找说话的机会,当教师没站在他们的桌子旁或者与另一位老师稍微交谈时,幼儿就会趁机小声地跟身旁的幼儿说话。因而,幼儿进餐的时候,教师必须时刻用语言提醒他们安静进餐,不要讲话,不然就会噎着,而如果幼儿还是照样讲话,教师可以让幼儿全体起立,站着挨老师的批评,等老师批评完以后,再让他们吃点心。另外,针对幼儿的逆反心理,教师可以提出与平常不一样的要求,即可以对幼儿说:“讲吧,你们就大声的讲话吧。比一比看谁讲得最大声。”这时,幼儿就会产生认知冲突,不是吃饭的时候不能讲话嘛,老师今天是不是不正常了,怎么要求我们大声讲话,然后就集体不讲话,安静的就餐了。

吃点心的时候,幼儿除了爱讲话以外,有些幼儿还会挑食或者吃饭速度很慢,这时教师就可以根据中班幼儿会互相比较的心理,采用榜样示范法,表扬表现好的幼儿,并且对进餐速度比较慢的幼儿进行时间限制,倒数十秒以后,必须全部吃光。

吃完点心以后,教师还应要求幼儿要把嘴巴擦干净,然后把椅子搬到教师中间围成半弧形,拿本图书,安静地在座位上看。

二、教育常规管理方面

集中幼儿上课前,由于吃完点心以后,幼儿可以拿图书安静地坐在椅子上看,因而教师就要求幼儿收图书,把图书放在原先放该图书的位置,然后去小便洗手。

当大部分幼儿已经小便,洗手,坐好了,还有几个幼儿在磨蹭,老师就会组织幼儿一起念“一、二、三、四、五、六、七,我们等得好着急;快、快、快,不要像个老太太。”并且适时提醒幼儿的坐姿,要求其两腿并拢,挺起胸膛。

在上课前,幼儿的注意力还很容易分散,如何把幼儿的注意力集中在自己身上,教师就应该花点心思了。 一般来说,最为有效的就是先做手指游戏。中班幼儿是活泼好动的,让他们跟老师一起做有意思的手指游戏当然是很乐意。做完手指游戏以后,再通过有新意的导入方式,幼儿的注意力就会集中在老师的身上了。导入方式可以是情境表演,猜谜。

由于中班幼儿有爱告状的行为,上课的时候,会向老师告状,为了不影响上课的教学,教师就应该适时制止,严厉地对告状幼儿说:“与上课无关的话,下课后再告诉老师。”

此外,中班幼儿的表现欲是很强的,当老师提问的问题,他们懂了,就会七嘴八舌,或者老师提问某个幼儿,他们也会插嘴回答,教师就应适时教育幼儿,教育他们回答问题之前要举手,没请你回答时,要安静听别人的回答,要学会尊重他人。

中班幼儿的注意力时间是20—25分钟,在这25分钟里,幼儿的注意力还是很容易分散的,因而教师就应该运用多种方法来维持上课秩序,比如弹钢琴,做手指游戏,语言表扬表现好的幼儿。

由于这次的实习是下午的半日活动,主要是创造性游戏的教学,因而在向幼儿提游戏要求的时候,除了结合教育目标以外,常规要求依然不能放松,例如角色游戏以及表演游戏:游戏之前,必须先用商量、协商的方式解决角色冲突,环境布置好了,才能游戏;游戏时必须使用礼貌用语;游戏后,必须跟同组的组员一起收拾玩具;而结构游戏除了要求注意颜色的搭配,作品的牢固性以外,还要求幼儿要爱护玩具,不能抢玩具,不能破坏伙伴的作品。

通过这次的实习,我们可以清楚地了解到,幼儿园在进行班级常规管理的时候,最为常见的一些做法就是表扬示范法、及时补强法以及图示图表法。

幼儿园对幼儿的教育是以“正面教育”为主,以表扬为手段,因而当某些幼儿表现不好时,教师就会以表扬表现好的幼儿来树立榜样,让其它幼儿跟着学习,这与中班幼儿的思维仍然是以具体形象为主,生活经验有限以及爱模仿的特点密切相关。

补强法是指当一个人的行为得到满意的结果时,这种行为就会重复出现。因而为了让补强发挥最大的效用,我们就应该在令人满意的结果出现后的短暂时间内提供奖励或者表扬。当幼儿表现好,有进步时,我们就应该给予及时的“补强”,作出及时的奖励或表扬,这种奖励或表扬可以是物质的(贴贴纸),也可以是精神的(微笑,亲抚)。例如,在实习期间,当幼儿吃饭的速度比以前快时,我就马上微笑地对该幼儿说:“哇!今天表现最好了,真棒!” 幼儿游戏结束时,在点评的时候,有进步或者表现好的幼儿,我就会组织幼儿一起对该幼儿说“棒棒棒,你真棒!棒棒棒,最棒!”,并评选该幼儿为最佳“表演者”,除了语言的表扬以外,还会在他的头上贴上福娃的贴贴纸。

图示图表法,是当幼儿表现好,有进步时,就在记录幼儿一周表现的表格上,给其一颗“五角星”,并贴在哪一方面表现好的格子里。

此外,在对班级进行常规管理的时候,生活常规与教育常规相结合,贯彻了“保教结合”的原则,做到保中有教,教中有保,促使幼儿全面发展。

以上就是在这次为期一个半月的下午半日活动实习中,我对我们中一班的班级常规管理的经验总结。

2023年四史教育心得体会 篇4

今天下午,孩子所在的幼儿园——呈贡二幼邀请大班的孩子家长参加了一次有意义的家长培训,我有幸参加并聆听了中央教科所礼仪教育专家余航老师为家长们做的以《如何开启孩子幸福的一生》为题的讲座,听后很有感触。

余老师的讲座以中华传统礼仪教育为主线,强调了以“习惯培养”为主的礼仪教育对于孩子的一生发展有着深远影响,通过具体事例,阐述只有让孩子从小学会“自律”与“尊重”,才能真正开启孩子幸福的一生。

礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。对一个人来讲,礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来讲,礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。我国自古就有“不学礼,无以立”的说法,书香门第以“诗礼传家”为荣,平民大众也把“知书达礼”视为有学识、有教养的标准,要求女子们努力做到。一个素质高、有教养的人,必定有良好的文明修养,这样的人,会被人尊重,受人欢迎,从心理学上讲,被众人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系,有利于打开局面,发展事业。而当孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行为习惯,他就会被别人接纳,受大家欢迎,就会有很多的朋友,而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会,从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。心里学家约翰戈特曼的研究也显示,那些懂得礼节、礼貌的孩子,其身心会更加健康,而且会关心他人、更富有同情心,朋友更多,学习成绩也更好。由此可见,孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。

如今随着社会的发展,我们在不断强调对孩子进行智力开发和特长培养的同时,也丢掉了一些传统的美德,忽略了对孩子进行礼仪、规则的教育与训练。我也是搞教育工作的,自己非常清楚当前我们的教育由于受到应试教育的影响以及社会大环境的冲击,对知识技能的训练力度高于习惯培养,甚至忽视社会公德教育!对于“德育”的缺失与无力,我也对我们的教育方式感到万分担忧,过度的智力开发真的能营造和谐社会吗?答案显然是否定的。我一直秉持着“成人比成才重要”的教育理念,在工作中不断践行“习惯培养高于一切”的教育方式,因此,对于余老师的观点我非常赞同。

学前期幼儿,他们的可塑性极强,能够敏锐地接受外界的各种信息,因而也是了解社会、学习各种行为规则的理想时期,更是礼仪等良好行为习惯养成的时期。在幼儿时期,孩子喜欢模仿成人的行为,这时开始进行礼仪启蒙教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响,尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的影响。而且幼儿期幼儿的可塑性大,容易养成各种习惯,成人如注意从小培养幼儿文明礼仪,幼儿将终身受益,如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育,长大要改就困难了。俗话说:“少成若天性,习惯成自然。”因此要让幼儿成为一个讲文明、懂礼貌的人,使幼儿拥有一个健全的人格和自信的人生,早期的引导和教育尤为重要。

孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿,所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起,家庭是孩子的礼仪教育的主阵地。“孩子的心灵就像是一张白纸”孩子这一张“白纸”画的好还是坏,父母在日常生活当中,起了相当重要的地位。俗话说,“冰冻三尺非一日之寒”,孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不能临时突击,而是需要日常生活中长期地培养与引导。家长要严格要求自己,尊重老人,每天早晨起来向老人请安问好,孩子自然会敬重爷爷奶奶,对爷爷奶奶有礼貌。父母平日在家中,无论自己是否喜爱看书,也把书捧在手上,养成孩子爱看书的习惯。孝敬老人,不说粗语,做到以身作则如此种种,持之以恒,像余老师说的:从知道到做到,从做到到做好,从做好到持久做好,相信一定能让礼仪教育开启孩子幸福的一生!

2023年四史教育心得体会 篇5

做了几年教师后,反思教师这项职业,从某种意义上来讲,是一个面向自己内心不断审视自我的过程,是一个在教育中不断获得心灵感悟的过程。以下是我语文教学中常见的一个环节——默写课文,我采撷出三朵花絮,三个场景,也是三个教育的片段,三种教育的启示,与大家一起共勉。

高一时我接手一个班的语文教学兼班主任,对于课文默写这一环节我提出了具体的要求并对学生苦口婆心的教育了一番,中心意思就是要求学生默写要体现出真实性,不要出现打小抄的现象。结果怎样呢?请看:

学生甲,默写课堂上,这已是第二次默写《过秦论》了,所有未过关的同学坐在教室的前三排,教室里静悄悄的,只有笔尖在纸上划动的声音。突然我察觉到他的异常,笔尖飞快的在纸上飞跃,一丝慌乱的余光扫向我所在的位置,我发现了“猎物”,故意在教室转了几圈后,出其不意悄无声息的站在了他的身后,不出所料,默写的稿纸下一张密密麻麻写满了字的便条,我缓缓地伸出了手,笔尖顿时凝滞了,紧接着在洁白的稿纸上拖出了一道印迹,刹那间,我清晰的看到红色从他的脸部迅速蔓延到耳根,就这样没有任何语言,我静静地站在他的身边十几秒钟,也许对他来说这是一种煎熬,是一种反思,抑或是哀叹……我无语。当时的动机只是想:于他,需要一段时间审视自己的做法;于我,需要一段时间等待他新的开端。

整个教育过程,我创造了一个学生自我教育的机会,没有说教,没有批评。我真庆幸,当时我给了他自我反省,自我认识,自我教育的机会。苏霍姆林斯基曾说:责罚是一种特别刺人和不无危险的教育方法。促进自我教育的教育才是真正的教育。的确,教师尊重学生,宽容学生,能唤起学生的进取心,从而自觉地进行思想转化和行为控制。我用爱心为他筑就一个台阶,等待他拾级而上。结果,真的如我所愿,他真的在语文学习的各方面有了长足的进步。

学生乙,聪明机灵,但缺乏笃志学习的态度。晚自习默写《阿房宫赋》,我很快在看似平静的“战场”上发现了他,我走过去,抽出了他藏下的纸条,拿掉了他的默写本,狠狠的丢在了讲台上,结果因为力道过大,默写本掉在了地上。坐在他周围的同学迅速转过头去,眼光“刷”的一下“电”到了他。他无声无息的趴在了桌子上。整个过程中,我始终没说一句话,但“此时无声胜有声”。这个学生让我感到批评要因人而异,对这个性格活泼、反应敏捷的学生要给予直接式的批评,借助他自尊心强的特点狠狠“刺激”一下。当然在批评完后要注重“善后”,加强巩固。因为即使是最温和的批评,也是对学生否定性的评价。由于学生自尊体验的极端性,批评之后,感情上也很可能会产生自卑、消沉、情绪低落等消极反应,教师应细心观察这些变化,适当地创造机会给他“表现”,让他获得称赞的机会。在观察了一个星期后,我利用一次课前检测给了他展示的契机,然后看似“不经意”的表扬了他。我想一个学生有了过错不要紧,关键是要通过批评的方式激发学生改过的积极性。事实证明,因人而异的批评,偶尔的“重创”一下,效果也是很好的。

学生丙,一个面色苍白而沉默寡言的男孩。每一次默写,他总是全班最后一个过关。对于这么一位“温吞水”“蔫蔫”的孩子,我虽然对他颇有微词,但碍于他在“行动”,所以也不便多说什么。但几乎就在同时两件事让我有了触动:教室后有一块”放飞理想“的学习园地,我的目光无意识地搜寻到这样一则信息:“人生没有绝对的公平和一帆风顺,但对人唯一公平的是时间,学习正是如此,有好有坏,但在时间的作用下,再加上踏实,就可以和名列前茅的人看齐。”这段话的作者正是他。第二件是期中考试后语文试卷分析总结,他的文中赫然写着这样一段话“虽然每次默写都是最后一个过关,但值得庆幸的是我的默写没有丢分。”

看到这些,我心里反问自己:难道我就没有在心里忽视和小视过这个学生吗?尤其在他一次又一次留下来最后完成默写任务时。优秀生常常是老师眼中的明珠,他们倍受老师的瞩目与关怀,时时感受老师的恩泽雨露,因此越发光亮耀眼。而那些经常犯错的学生因错误的举止行为,也能常常得到老师的关注和关心。只有那些极不起眼、内向甚至有些木讷的学生则“像空气一样被忽略了!”我第一次意识到,原来忽视也是一种伤害。我也意识到自己的经验往往误导自己在内心对学生的评判不公。

作为教师,与学生的交流是无时不在的,但学生对你的启示有时却在不经意中产生,这些启示有时只是一句话,或者一个动作,但却能让你深刻地体会到学生的所思、所需、所求,让你感觉到学生的过人之处,也就是在这种交流过程中,让你学会了该怎样做老师。所以想要做好一名教师,那就千万别忽视了学生对你的启示。

2023年四史教育心得体会 篇6

学习的目的是为了更好的推动自身工作,作为一名国企基层党员,通过四史学习,我更加坚定了理想和信念,充满了信心和勇气。百合花项目交割后,公司当前正处于快速发展时期,寰宇的发展壮大和“卓越·共享”的企业文化使员工拥有了广阔的发展空间,在这样一个大有可为的时代,在这样一个大有可为的公司里,我们要把握机遇,坚定信念,鼓足干劲,敢于创新,矢志奋斗,必将大有所为。在日常工作中,要主动深入一线,做好党员联络工作,倾听群众声音,提高服务意识,实打实的为员工解决问题;要围绕中心工作,立足本岗位,创新工作思路和方法,提升新形势下的工作水平;要充分发挥党员先锋带头作用,敢于担当,真抓实干,坚决打赢疫情防控阻击战;要围绕卓越班组建设、爱心安全文化、风控文化建设等深入推进各项工作,确保全年目标任务的完成。

通过四史学习,我深刻认识到如今生活是多么的来之不易,共产党人一路走来是多么的艰辛,我们应该庆幸生长在这个时代,铭记历史的同时,更要承担起时代赋予的责任,唯有脚踏实地,扎实工作,勇于创新,敢于突破,把既定的蓝图变为现实,在新时代走出胜利之路。

2023年四史教育心得体会 篇7

四史的学习,也就是要求我们,要。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党执政的危险就是脱离人民群众。这是根,是绝对不能动摇的。

结合我们自己的实际工作而言,寰宇文化给了我们很好的诠释。什么是初心使命?互尊感恩,守信爱岗,企业的人本观提到企业已员工为本,员工以企业为家;企业能本观再次提到,以人为本是基础,能本管理是核心。员工是企业的财富。所以我们首先要有服务意识,为员工服务,特别是为一线员工服务;目前,我们启东箱厂实行的党员/管理者联络制度,以及党员亮身份,卓越班组建设联络等,就是在党员干部和一线员工之间架起一座桥梁,员工有什么想法可以向对接的党员进行反馈,同时也方便尽快处理解决。所以,对四史的学习不能仅仅是知识的学习,更是要深刻领会其内涵,做到知行合一。

2023年四史教育心得体会 篇8

根据我院队伍教育整顿工作的安排,我积极参与进“学政法英模”活动。把自己和英模代表们对标,我对自我现状有了更深的认识:仍存在着理论知识不够扎实、对工作规划性不够等问题。今后必将加强理论学习,以实际行动保持共产党人的先进性和纯洁性;提高思想认识,向英雄模范学习,不断完善自我;强化自我约束,时刻保持警醒,“慎权、慎欲、慎微”,严于律己,提高修养。

2023年四史教育心得体会 篇9

有些人坚持地震离我们很远,我们这里不会发生地震的观念。其实,地震在我们的生活中是不可避免、无处不在的,地震是极其频繁的,全球每年发生地震次数约五百五十万次,地震的破坏力也是是非常大的。包括汶川地震、唐山地震、玉树地震等等,以前的、近几年的大小地震都带来了无可挽回的损失。

我们国家虽然不是地震频发地带,但是,如果面对可怕的地震,我们应该怎么做呢? 地震是自然灾害,当然,地震也不只有天然地震,人工地震也是地震的主要的原因。人工地震就是由于工业爆破、地下核爆炸、过度开发资源等等原因,增加了地壳的压力,地震也会发生。

作为我们小学生,我觉得我们首先应该做到的就是要低碳生活,以自己的实际行动带动身边的人,减少对地球资源的浪费,减少开采,不给地壳带来压力一旦发生了地震,我们该怎么办呢?首先,我们要以镇定的心态面对地震,发生地震了不要慌,如果来得及先跑到空旷的地方。如果来不及,就用枕头护住头部,躲到桌子或床下,尽量减少地震给自己带来的伤害。

2023年四史教育心得体会 篇10

以史为鉴。鉴古可知今,学史可明智。习近平总书记多次强调,历史是的教科书,也是的清醒剂和的营养剂。不断重温党和人民共同走过的光辉历程,从革命的历史中汲取智慧和力量;党员干部多读历史、精读历史、深读历史,以史为鉴,乐学善思,使从兄弟厂多年来的发展历程中挖掘工作亮点和长处,发展为宁波箱厂的亮点和特殊。坚定为宁波箱厂发展贡献一份力量的信心,思想行动更加坚决有力,在工作中不断思考,提高工作效率,在做好工作的同时把为一线员工服务的宗旨牢记于心。

学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,既学习在一个个关键时刻挺身而出的英雄,也学习一个个在平凡岗位踏实干事的匠人。党员干部要以先辈先进为镜,思考学习他们面对困难时的坚持不懈、挺身而出,面对诱惑时的坦坦荡荡、两袖清风,做到既志存高远,又不好高骛远,实实在在做事,踏踏实实做人。改变原有思维,工作中一步一个脚印地往前推进,以“快乐工作、精彩生活”的工作生活观把工作和服务一线群众做细做实,共同努力向打造高品质零缺陷最美集装箱目标前进。

2023年四史教育心得体会 篇11

3月10日,我院组织学习了长沙市政法系统7名英模的先进事迹,他们之中,有扎根基层一线的社区民警,有直面境外势力威胁的检察官,有春风化雨的司法帮教干部,还有最接地气心细百姓的政法委员,每一位都给我们留下了深刻的影响,带给了我们面临工作困境的启发和克服困难的勇气。

通过学习这些榜样的事迹,我们可以更加直观感受到,如何更好地做到忠于人民、服务人民、保护人民,那就是。具体就我个人体会来说,,有三个“不忘”:

一是不忘无私奉献。视频中出现的第一位英模,是长沙市公安局雨花分局干警安志,他为了解救人质,找准时机英勇夺刀,导致自己左手受伤缝针,他的妻子说:“别人都是祝愿安志步步高升,事业有成,但是我每次都是祝愿他平安健康。”这句朴实且真实的话,深深打动了大家。公安民警,是和平年代牺牲人数最多的职业,他们用无私奉献之心守护人民。虽然我们干的不是公安工作,但是作为检察干警,我们也应不忘无私奉献,只有立公心、讲奉献,才能真正做到执法为民。

二是不忘专注本职。我们要学习他面对一切妖魔鬼怪、境外邪恶势力时专注本职工作、精益求精的精神,在办理各类案件的过程中,夯实基础,精进业务,才能在打击犯罪、保护人民的工作中立于不败之地。

三是不忘心系群众。视频中有一位来自坡子街街道办事处的政法委员,名叫邓继红,街道居民说,无论有什么事情,一个电话打给邓继红,他马上就来了,事情也很快就解决好了。他随身携带充电宝,手机每天要充电三次,就是了时刻接听群众的来电,解决群众的需求。还有一位社区民警,年复一年做的是服务老百姓的事,用他自己的话说,所做的都是小事、平凡事。从他们的身上,我们知道了真正为老百姓服务的党员干部是什么样子的,所以在我们平时专注办案的同时,也要学习如何更好地联系群众、服务群众,树立“百姓事,无小事”的理念,获得老百姓的真正信任,深植执政之基。

2023年四史教育心得体会 篇12

学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育对一个人的成长、发展分别发挥着不同的作用。家庭教育对孩子的知识启蒙、心灵成长、为人处世起着独特的作用。一个家庭对孩子教育的重视程度将决定一个孩子今后成功与否。我们国家有着非常良好的家庭教育优良传统。历有的家族人才辈出,究其原因,与其良好的教育家庭分不开。几乎每个姓氏家族都有家训。

我作为一名家长,知道家庭教育的重要性,并且不断的探索教育的方法。现借此机会谈谈本人的一些心得体会,与各位老师、家长们进行交流,以期抛砖引玉。

一、注重良好家庭环境和文化氛围,为孩子的成长打好基础

孩子在家庭中成长,如同一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样,良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长。因此,我非常重视家庭的文化氛围的建设,注重学习型家庭的打造。我的房子虽然面积不大,但却有着浓浓的文化氛围。在我的生活中,书籍是我的朋友,学习是我的习惯。只要有时间,我每天都会看书,学习,以此让孩子受到我的影响。这种影响是不知不觉地潜移默化,是长期的一种耳濡目染和熏陶。现在我孩子喜爱阅读,大概是受到我的影响吧。孩子为什么会受影响呢?我想,这与从众心理有关。对于一种现象,孩子最初是效仿,继而会形成一种习惯。特别是长期与孩子生活在一起,他能不受你的影响吗?所谓“近朱者赤,近墨者黑”。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样,这既是家长的责任,更是孩子的希望与未来!这应当成为一个定律:负责的家长必定会培养出成功的孩子!

家长要限度地挖掘自己的潜质,每一种潜质对于孩子的成长都是一种不可多得的要素。每个家长的身上都有孩子学习的优点,这个优点就是你的潜质。我们应当将这些优点变成孩子成长的太阳、空气、水分、土壤、养料去润泽、滋养孩子的心灵。

我爱好中国传统文化,如篆刻、书法、国画、吹笛子。我认为这些爱好对孩子的成长非常有益。我一空就学习篆刻,练习书画。虽然我不一定让孩子今后在这方面有所作为,但是,我觉得这样的家庭环境对他而言一定是有益的。家庭里洋溢着书香的味道,文化的气息。这种气息会浸润孩子的心灵,也影响到他的行为。有时,我会和孩子一起共作一幅画,让他感受传统文化的魅力。而且,还可以借机对孩子进行教育。有一次,孩子要我教他篆刻,我就给他一块印石,告诉他方法,让他去刻。孩子拿过石头,认真地去刻,结果没有成功。最后他说了一句话:“没有想到篆刻这么难”。我对他说:“做任何事情都不容易,但是要下功夫才能做好,不是单纯凭热情就能做好的”。这样,我在日常生活中,寓教于乐,让他明白事理。

二、平等沟通,结成朋友型亲子关系

在企业管理中认为“沟通比权力更重要”。我想,在家庭里沟通比训斥更有效。我们容易犯的错误是,一旦孩子犯了错,比如作业做错了,或者作业做得太慢,我们做父母的心情一下子变得很急燥,有的家长甚至对孩子进行体罚。其实这种教育的方法是不对的。我们难道不能和孩子讲道理,进行平等沟通吗?只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教育对象的时候,孩子才有可以接受你的观点。我们现在都已是为人父或为人母,如果我们小时候受过父母的责骂或挨打,现在我们是不愿回忆的,相反,我们最愿意回忆,父母是如何耐心的与我们平等沟通的场景。因此,我们在教育孩子的时候,在方法上不能过于简单或粗暴。你越是想简单地处理问题,相反孩子的问题会越来越复杂。况且,十岁左右的孩子现在很容易产生逆反心理。因此,平等沟通比训斥更有效。我记得有一次我针对孩子的作业和他进行了一次深入的交谈,教他克服粗心的毛病。在以后的考试中,他都认真细心,成绩有了进步。平等沟通能够帮助他找到问题的结症所在,并且帮他找到解决问题的方法。

我和孩子的关系非常友好,完全是朋友型的。这种和谐的父子关系,将有利于他的成长。我们经常一起讨论,一起下棋、一起唱歌、一起画画、一起放风筝。我还为此写了一篇的文章。这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情,告诉孩子在成长的过程中会遇到挫折,学会面对,象风筝一样逆风而行,高飞九天!

正是有了平等沟通,我才能和孩子一起成长,一同感悟他心灵成长的过程,体味他的精神世界!实际上,我的成长一方面也离不开孩子。孩子也在教育我,因为孩子会促使我去不断完善自己!在这点上,我还得感谢我的孩子!

三、严格要求,强调既要认真学习,更要注重做人

对孩子的教育不能只注重学习,更要注重全面发展,尤其要学会做人。在学习方面,主要是培养孩子良好的学习习惯。比如说,在作文写作方面。我首先要求孩子学会仔细观察生活当中的人或事。用眼睛去捕捉,用心去感受。有时我教孩子如何观察事物,抓住事物的特点,如何用语言去描绘。我的孩子的作文从来没有直接写在作业本上,必须先打草稿,我再修改,基本是由他独立完成。在修改的过程中,我从立意、构思、语言的表达方面讲解写作的方法。这样不断提高他的写作水平。另外,我还买了一些好的书籍让孩子阅读,增强他的文学感知能力。

我们严格要求孩子,注重在日常生活小事当中来教育孩子,培养其良好道德品质。教育他孝敬父母、尊重别人、学会礼让别人,要有感恩之心。孩子写了一篇作文,他的妈妈看过以后,非常感动,觉得孩子体会到了母亲的对他的爱,也体现出了他有一颗感恩的心。

家庭教育,是一项长期的任务,也是一项细致的工作。只要用心去做,你就会看到成功的希望,看到孩子的明天!

2023年四史教育心得体会 篇13

在新中国成立xx周年之际,习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上,向42名功勋模范颁授勋章奖章并发表重要讲话,高度赞扬功勋模范人物为共和国建设作出的突出贡献,深刻诠释他们身上体现的鲜明品格和崇高精神。

英雄模范是历史天空中“最闪亮的繁星”,是时代潮流中“最壮美的风景”。习近平总书记着重强调:“要充分发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用,推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。”崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。我们要响应习近平总书记的号召,高举英雄模范传递过来的信仰火把,把英雄模范身上的精神特质注入灵魂深处,转化为实际行动,让崇尚英雄模范、学习英雄模范、争做英雄模范春风化雨、蔚然成风。

以英雄模范为时代丰碑,砥砺忠诚品格。矗立历史与现实的交汇点向后望去,一批批英雄模范夙夜在公、栉风沐雨,在各行各业创造了丰功伟绩,不断推动着“中国号”巨轮劈波斩浪、奋勇前行。他们中,有的在条件艰苦的脱贫一线留下了感人至深的先进事迹,有的在挥汗如雨的田间地头建立了不可磨灭的卓越功勋,有的在纤尘不染的实验室里作出了的彪炳史册的伟大成就……这一切来源于他们对党和人民的事业无限忠诚、无限热爱,来源于他们始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。进入新时代,在“四大考验”“四种危险”面前,我们要必须始终把忠诚放在第一位,时刻保持忠诚于党、忠诚于初心使命的“沸点状态”,让“忠诚的热度”始终定格在100℃。

以英雄模范为力量源泉,凝铸执着信念。无论是“一朝上岛,一生为国”的王继才,还是“把论文写在大地上”的李保国,亦或是“逐梦天眼”的南仁东……一个个生动鲜活的事迹说明,“咬定青山不放松”的坚定信念早已根植于他们的灵魂深处,也正是因为这种执着信念,无数的英雄模范才会不断冲锋陷阵、顽强拼搏,几十年如一日埋头苦干,最终绘就了波澜壮阔的人生华章。我们要坚定水滴石穿的执着,涵养日积跬步以至千里的韧劲,把执着当作攻坚克难的制胜法宝,多一份“慢下来”的耐心和“沉进去”的坚定,一锤接着一锤敲、一步接着一步走,以尺寸之功积长久之利,真正做到为国为民奉献的志向不偏,为民族复兴拼搏奋斗的赤子之心不改。

以英雄模范为精神根脉,坚守朴实笃定。青年教师李保国每年深入基层200多天,利用科技兴农让140万亩荒山披绿;连任xx届全国人大代表申纪兰坚持65年为农村发展建言,在平凡岗位上坚守为党为国家履职尽责的“初心使命”……伟大出自平凡,平凡造就伟大。习近平总书记强调:“一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”我们要善于在平凡中发掘英雄模范的“精神富矿”,将每一次对英雄模范的对标看齐当作唤醒人生意义的自我点名,时刻保持不畏浮云遮眼、不为私利惑心的清醒,坚守淡泊名利、清廉自守的心境,立足岗位履职尽责。要时刻心怀人民梦想,始终牢记党的嘱托,把具体而微的个人梦融入恢弘壮美的中国梦,在实现中国梦的伟大实践中建功立业。

正如习近平总书记所说:“今天受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者,是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表。他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观,他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上!”天地英雄气,千秋尚凛然。也许有一天,荣誉勋章会斑驳,英雄模范会离去,但是,他们曾经点亮的精神灯火依旧会熠熠生辉,永不磨灭!

2023年四史教育心得体会 篇14

以身许党、以身许国,故为榜;忠诚为民、心中无我,乃为样。安志、于勇、靳晓、刘辉……这一连串闪亮的名字,如同天空中最亮的星,指引着我们勇毅前行。榜样是旗帜,更是镜子,让我们每名党员干部受到一次灵魂深处的大洗礼。

作为共产党员,作为公安民警,要从榜样的身上汲取前行之力,不断强化底线思维,增强忧患意识,发扬斗争精神,保持“乘风破浪”的姿态,拿出“不破楼兰终不还”的闯劲,继续以逢山开路、遇水架桥的开拓精神,在新征程上续写新的光荣和梦想!

2023年四史教育心得体会 篇15

在历史发展过程中,中共产党起着至关重要的作用,学习“四史”,不仅是贯彻习近平总书记的会议精神,更是党员完善自身党员素质,丰富理论知识的必修课,学习“四史”是从历史的角度来展望未来的道路,清楚地认识中国共产党是如何发展壮大,并一步步引领人民当家作主实现改革开放、实现社会主义现代化。

历史是我们的老师,我们要树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,在学习“四史”的过程中,坚定共产党的历史,增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感。以史为鉴,以梦为马,对四史的学习是时代的要求,也是实践的要求。善于学习历史,就是善于进步,学习四史是终生不可懈怠的功课,是雕琢完善党员党性的通途,亦是强国的利器。

登泰山而小天下,驾长风而御四海。心明责任有担当,在以后的工作中我要时刻反思自己的不足,不断地改进,积极践行作为,强化责任,将全部的心血和力量服务于公司的发展与长远利益,开拓一片属于我们的蓝天。

2023年四史教育心得体会 篇16

3月26日,青冈法院第一党支部开展“学英模做先锋”主题党日活动。

当日下午,青冈法院第一党支部书记李雪薇组织支部全体党员,集中观看《榜样5》,并在观看后进行研讨,每名党员撰写了心得体会。

《榜样5》通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、诗朗诵、重温入党誓词等形式,展现了张西京、张宏、杜云等优秀共产党员积极投身疫情防控工作。面对来势汹汹的疫情,他们坚守岗位、奋战一线,逆行而上,以生命赴使命,大爱传递力量,温暖了整个中国。彰显了党员先锋模范作用,真正诠释了生命至上、人民至上、舍生忘死、举国同心、命运与共的伟大抗疫精神。

党员干警纷纷表示,要深入学习伟大的抗疫精神,学习习近平新时代中国特色社会主义法治思想。要从英模事迹中汲取力量,在审判实践中践行初心和使命,无私奉献,为党旗增辉,为法徽添彩!强化教育整顿学习,推进新时代人民法院事业不断实现新发展。

2023年四史教育心得体会 篇17

通过参加3月25日全市政法队伍教育整顿英模事迹报告会,让我深刻的体会到英模的无穷力量。报告会上,各政法系统代表分别用朴实无华的语言、具体生动的事例、真挚的感情,讲述了政法人的峥嵘岁月,他们的高贵品质充分阐述了什么是“忠诚”、“干净”和“担当”,这次英模事迹汇报会像一场及时雨,为我们进行了精神的浇灌和洗礼。

作为一名年轻法院干警,我要向英模们学习,学习他们对党忠诚、信念坚定、公正司法、惩恶扬善的浩然正气;学习他们在困难面前毫不畏惧、顽强拼搏的钢铁意志;学习他们牢记宗旨、一心为民的高尚情怀。在今后工作中,我要心系人民群众,一心一意为老百姓排忧解难,努力让人民群众在司法案件中感受到公平与正义,在平凡的岗位上,踏踏实实工作,为国家法制事业做贡献。

2023年四史教育心得体会 篇18

百年党史,一代又一代共产党员、英雄模范秉承为民初心、胸怀远大理想,在实现中华民族伟大复兴的康庄大道上接续奋斗。作为一名工作在红土地的检察人,继承优良传统、传承红色基因义不容辞、责无旁贷。要传承革命先辈对信仰的坚贞,找理想信念上的差距,坚定理想信念,,将中华民族伟大复兴的接力棒传承下去;要传承革命先辈艰苦创业的精神,找业务上精益求精的差距,通过优质、高效的检察工作,为社会主义建设营造安全稳定的环境,让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义;要传承革命先辈廉洁奉公的精神,找生活上严格自律的差距,时刻牢记自己手中的权力是人民赋予的,修身律己,慎终如始,时刻自重自省自警自励,做到慎独慎初慎微慎友。

2023年四史教育心得体会 篇19

走进大学前就闻得许多大学在第一学年开设专业课程学习,而是进行公共课教育,彼时我还不清楚课程的设置情况,不了解公共课教育的用图和益处。终于等我进入了梦寐以求的西南财经大学并开始接受学校创新且富有特色的通识教育后,我才对通识课程有了由浅到深的认识。

起初,和许多出入大学的同学一样,对新的学习模式有些不适应。高中的教育是非常应试且单向的,所有人的目标都是高考。课堂上老师勾画重点,详细解答各个难点重点,大量灌输各种技巧、方法,而学生的创新能力和综合发展都在应试的枷锁下被桎梏了,老师教,学生听,非常的单向性。而对于课后知识的巩固情况,几乎所有学生都采用了程度不一的题海战术,通过《助你上清华》、《北大敲门砖》、《高考抢分王》等高考辅导书名,我们可以看出高中学习和大学的一个很大的区别是它带有不可避免的功利性。而在大一的这一年通识教育里,我发现大学的学习更多是一种细水长流的积累。首先,在于教师教学方式的改变,最直接的是PPT的应用代替了黑板粉笔,暂且不分析它们各自的优、劣势,但前者的直观性、快捷方便等特点是广受推崇的。老师字教课时不会局限于课本,而是结合一些影视资料、热点话题等来引起学生的兴趣,使其具有开拓创新的意识和自主学习的积极性。举个例子来说,大一第一学期陈运老师的《社会学教程》中,陈老师常和我们一起谈论各种社会问题,包括蜗居、大学生创业等等。印象最深的莫过于陈老师播放的《凤凰卫视社会能见度》节目中一个关于蚁族的报道,从中我们不仅更熟悉所学的专业术语,将理论结合实践,更重要的是我们通过这门课程知道了应该从何种方式思考一些社会现象与社会问题,它教会我们的是一种思维方式,这带给我们的益处是远远不能从学分来计算的。而且,老师鼓励学生大胆展示自己和学生之间的团队合作。很多课程老师都是提倡学生分组共同完成目标,这些互动、激励的方式带给我们很大的启发。

面对教育方法的改变,我们的学习方法也必须作相应调整。从前的课堂上,老师们大都是一节课一节内容,进度适中,点点详解,学生不必花大量时间预习,而大学课堂上,老师一个课时会讲一章甚至两章的内容,也不会“紧扣课本”,而是用一些生动的故事真实的案例来引导学生,培养学生的发散性思维,这就需要我们提前预习,积极思考。提前预习内容,可以掌握一些专业理论知识,课堂上与老师的实例讲解相结合,大有事半功倍之效。至于课后知识复习情况,有的学科有配套练习题,有的则没有。而通过一学期的学习,我觉得一个很不错的方法是阅读老师推荐的书籍、报刊,这样不仅可以更加深入、全面掌握这门学科,还是熟练应用和提高学科素质的一块敲门砖。还有一个方法是多联想、多与生活相结合,比如字学习完《马克思政治经济学》后,在阅读一些政策时,那些知识就可以游刃有余地应用了。

俗话说,厚积而薄发,其中能“薄发”的一个关键是总结。总结不仅仅是对某个概念、章落等的概括,还应该包括学习过程中自己的一些思想与见解。有人说,文字需要保鲜,诚然,内心的美好感受和一闪而现的灵感需要及时的记录下来,这同样适用于我们对知识的感悟和见解,及时的记录和总结可以让我们见证自己思想的一次次进步和升华。

最初学习通识课程,感触并不深,甚至无知地认为这是无用只举。可随着一步步的学习,我发现了它的乐趣和带给我们的益处。学习了《社会学教程》后,面对一个热点话题时,我不会像从前一样以一个人好恶去夸耀或指责,而是试着从一种理性的思维方式,一种专业的角度去思考;学习了《科学技术史》后,我欣喜的发现一路走来,科学的历史是如此的艰难而又光荣,李约瑟难题是何能让人着迷;学习了《政治经济学》后,我不会再对各种政策方针而手足无措,而是尽最大努力将理论与实践相结合。我深知需要补充的知识还有很多,正所谓“路漫漫其修远兮”,而我一定会积极主动努力学习各门课程,“吾将上下而求索”!

2023年四史教育心得体会 篇20

一、数学活动设计

小班的孩子年龄小,思维方面还存在于具体形象思维,将数学活动设计成具体的情境,让幼儿在游戏中学习是非常符合幼儿特点的,活动的效果也很好。如在“比较大小”活动中,我将活动设计为“去游乐场玩”,让幼儿坐椅子的过程中感知人数和椅子的多少关系,玩跳圈的游戏中感知人数和圈数量的多少关系,抽奖票得到奖票进行比较感知每个人点卡的数量多少关系,非常情境化的设计,让孩子们在游戏中掌握了多、少、一样多。在如在“按照大小分类”活动中,我将活动设计成了“勤劳的小兔子”,小兔子去帮兔妈妈拔大小不同的萝卜并装进大小不同的筐子里,帮兔妈妈摘大小不同的苹果也放进大小不同的筐子里,孩子们在运动、劳动的过程中很自然的感受了物体大小的关系。在按照大小排序活动中,我设计的是“大毛和小毛”的活动,大毛和小毛分别是三个大小不同的圆按照大小的正逆排序而成,孩子们通过找到大毛和小毛很自然的学到了大小的正逆不同排序。类似这样的活动还有很多。小班的数学活动设计成具体的游戏,有一定情境性,可以加入体育活动,这样活动能满足小班孩子的心理特点,孩子们在游戏中快乐的学习,在运动中快乐的习得。

二、数学操作材料的设计

操作是幼儿学习数学的有效途径,在小班数学活动中操作也是非常重要的一个环节,幼儿只有亲身去操作摆弄那些材料了才能有更深一步的掌握,这是关键。在操作材料方面给幼儿提供的是幼儿所熟悉的、经常接触到的,如在“认识图形”中,给幼儿提供的是饼干,买来两种形状的饼干幼儿在吃吃、比比的环节中认识图形。在“学习四以内的点数”过程中讲活动设计成“水果舞会”,给幼儿提供了各种水果块,幼儿按照要求制作出相应的水果串。在“按照颜色分类”的活动中提供的学具是幼儿喜欢的小汽车,幼儿将不同颜色的小汽车送到相应的停车场。操作材料的提供也应结合相应的活动情境,这样活动更整体、完整。

三、数学活动中教师的指导

对于小班幼儿来说,数学活动中老师的作用也是非常关键的,不仅只是单纯的给幼儿提供材料和适当的引导,在很多时候需要一定的教授,如在“图形分类”活动中教幼儿分辨不同颜色和形状的图形的时候,引导幼儿表述图形特征,幼儿这个时候往往会表达不清楚,教师这个时候应该告诉幼儿正确的表达方式,如:“红色的三角形”“绿色的小圆形”等等。另外教师的示范也比较重要,比如在活动中应该给幼儿示范正确的点数方法,示范排序方法、比较、对应方法。教师有意识的把学习数学的方法贯穿其中,这样最终提高的是幼儿学习数学和思考操作的方法。

四、数学活动内容的选择

作为幼儿园阶段数学教育的最终目的,我想有以下几方面:一是要培养幼儿学习数学的兴趣;二是数学要为生活提供帮助,能够结合自己的生活经验;三是有一个基本的数学学习的方法。其中第二点是非常关键的,教师应该抓住身边的教育契机对幼儿进行教育,围绕幼儿日常生活中熟悉的事件让幼儿学习数学知识,幼儿能随时随地学,不断地积累学习经验。如吃午点苹果时,让幼儿先观察发现盆子里有许多块苹果,小朋友一个人拿一块,感知一和许多的关系。如我在午餐前,让幼儿分发碗和勺子时,就引导幼儿发一只碗后就在碗里放一把勺子;做操时,一个小朋友站在一个点上等等,这个是比较多少的对应重叠方法。孩子们带来许多水果来开展认识水果的活动时,带领幼儿一个一个的点数,孩子们学习了点数。看天线宝宝的动画片时,引导幼儿观察四个宝宝不同的颜色和电线特征就认识了颜色和图形。这些都是教育,其实生活中充满着数学知识,只要我们老师能够注意观察,教育的契机非常多。

五、数学活动环境的充分利用

幼儿与环境之间存在着一种相互作用、相互影响的关系,丰富的环境刺激幼儿的感知,知识起着重要的作用。因此我注意为幼儿创设与数学活动相适应的教育环境,的环境可使人产生相应的'态度,情绪、情感。创设好的环境,可以激发人产生某种情绪的态度,强化人的某种行为,从而产生情景效应。如在“认识圆形”的活动中,我在教室里布置了很多圆形的物品,在幼儿认识圆形的基础上让幼儿找出周围的圆形物品参加活动。比如“区别多少、一样多”的活动中,我将幼儿带到了幼儿园的音体教室,以去游乐场玩的形式首先请幼儿观察游乐场里有哪些东西?并一一带领幼儿点数,幼儿在点数的过程中有对周围环境的熟悉,也有复习点数的过程,还有区别物体不同特征如:大小、颜色等过程。环境的适当运用可以为活动的开展形成好的铺垫。

六、数学活动开展的连续性

数学是比较规范、系统的一门学问,在幼儿园的数学活动组织中也应该注意到这方面。教师在安排整个学期计划的时候应该是目标非常明确的,涉及到具体的活动内容应该是逐步递进、有层次性。这个我们在一般的设计活动中都会注意。教师应该注意的是每个活动之间的隐形联系,后面的活动内容中有对前面活动内容的复习。在一个活动中幼儿不光是由新的知识习得,对旧内容也应有相应的复习,这个复习不是单纯的复习活动,是可以通过材料的提供和随机教育来完成的。

以上是我开展小班数学活动的一些心得和体会,最关键的是教师自身,教师只要做个有心人,从幼儿的实际出发,因材施教,运用恰当的教学艺术和教学手法,不管是大班还是小班的孩子都是在数学的王国中自由自在地探索,愉快地学习,从而感到无穷的乐趣。教师自身也会有一种成就感!我想我会继续学习和努力!

2023年四史教育心得体会 篇21

自从师大网络教育学院实行入学新生统考科目后,我便在第一年积极报名参加了考试,幸运的是一举成功,说是幸运,不如说是自己努力的结果。

我学的是师大中文系汉语言文学专业,统考科目有大学英语B级和计算机上机两门课程,由于教学6年来,我一直带着语文这一科目,对于英语已有所淡忘,面对这一”难题”,起初真的是让人束手无策.下面我就这两门课程在学习过程中的一些方法和同学们交流一下,互相探讨,共同进步。

一、对于计算机上机而言,主要靠的是平时的上机操作,因为我们上课的需要,所以经常会在网上搜集一些相关的资料,这样就训练了一些“复制,粘贴,下载”的技巧,由于考试规定我们必须要打印试题,所以对word文档的运用是避免不了的。排版,字体的设置,段落的划分等等,都已经在不止不觉中得以熟练运用,所谓“熟能生巧”也许就是这个道理吧!

虽然考试是上机操作,但仍有40分的理论选择题,这样单凭上机实践并不会提高你的,还应参考考试范围,多了解一些理论,有必要的还需加强记忆,这是在计算机操作上无法获取的宝贵信息。

二、英语考试,前面已提及,从事语文教学的我对它已有所淡忘,怎么办呢?考试是残酷的,别人又帮不了你。在短短的时间内,要快速提升自己的能力,可不是件易事,于是,我下定决心,利用教学之余的时间去做一些相关的套题(搜集于网络中),希望以此来弥补一部分,强化了训练力度,不耻下问,向英语组的老师们请教方法,有问题及时登门请教,不放弃一丝希望,作文方面自己先写,完成后让别人修改,再写,再修改,直到弄懂为止,一路支撑我学下去的动力是恒心与耐力。

在考试中我觉得应注意以下几点:

(1)首先应端正态度,不要放弃自己,更别放弃希望。

(2)要调整好心态,做到信心十足。

(3)英语选择题较多,在填写机读卡时应对加留心。

我坚信,功夫不负有心人,愿参加统考的同学们都能顺利过关,实现自己的梦想。

2023年四史教育心得体会 篇22

为深入开展政法队伍教育整顿工作,充分学习先进典型的示范引领作用,3月22日晚上8点,大通湖区人民法院组织全院党员和入党积极分子,集中收看中央电视台《榜样5》专题片。

《榜样5》专题片以新冠“抗疫英模”部分榜样事迹电视片为学习内容,展现了积极投身疫情防控工作的共产党员、敢于斗争的大无畏气概,彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,诠释了生命至上、举国同心、命运与共的伟大抗疫精神,是一部深刻的党性教育教材。

观看完榜样事迹后,全院党员就所感所悟展开了讨论交流,并结合队伍教育整顿工作撰写心得体会。大家纷纷表示在今后的工作学习中要向这些优秀的榜样学习,也要向身边的先进学习,,砥砺前行。

2023年四史教育心得体会 篇23

吸取历史经验,把握历史大势。“四史”学习教育中比知识更重要的,是基于知识学习,更清楚地洞察历史发展中的进步规律与发展趋势。以史明志、以史为师、以史为鉴,基于历史经验、理性和规律把握现实,让我们不断坚定“四个自信”。

传承历史精神,坚守历史使命。人无精神不立,国无精神不强。精神力量之所以伟大,是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。“坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。”学好历史精神,用历史精神感召人、陶冶人、教育人,从而激发我们的历史担当、情怀、责任、信念,、永远奋斗。

树立历史观念,用好历史方法。历史是整体的、多彩的,不会完美无缺、没有瑕疵,不能用现实切割历史,也不能用历史否认现实。“四史”学习教育不能为了学习而学习、为了完成任务而学习,而要在坚持正确历史观的基础上,学会历史思维,将历史结合现实学,理论联系实际用,适应新时代、新要求、新环境。

2023年四史教育心得体会 篇24

党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导。

,方得始终。历史告诉我们,只有中国共产党才能救中国,中国共产党的成立是历史的选择、历史的必然。坚持党的全面领导;坚定理想信念;牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识;有担当积极履职尽责。

作为一名基层党员,认真学习和传承党史、国史,使之内化于心,外化于行;立足本职工作,恪尽职守,勇于担当,为社会稳定发展尽自己的一份力量。遵循习近平总书记的教诲继续加强对党史、国史的学习,在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。

2023年四史教育心得体会 篇25

现代远程教育不仅仅是教师的工作,还应是教师的事业,实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的'过程。在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有未来性。我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石。为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。

2023年四史教育心得体会 篇26

在聆听学习了今天几位政法模范先锋的事迹宣讲之后,对他们的先进事迹为之触动、深受启发,更加激发了自己向模范、向先锋、向榜样学习的内心动力,更为深刻的领悟到“坚持以人民为中心”的重要含义,更为自发的认为在今后工作中,要不断自我锤炼、磨砺和提升,切实做到对党忠诚、服务人民,执法公正、纪律严明。