《教师入职培训心得体会集锦【热门34篇】》
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20xx年9月14,我有幸参加了20xx年黄骅市入职教师培训,这两天的培训时间紧凑,课程量大,不免感觉身体劳顿,单着实充实了头脑,受益颇多。作为教师,传到授业解惑早已深入人心自不必说,可是做一个新时期的教师,不但要学会教书育人,还要不断深造自己,提升自己,以最大的热情,最饱满的活力,最激昂的斗志为教育事业添砖增瓦。在我来黄骅的两个多月里,不管是在路上还是在公交车上总能听见学生或者老师谈论,称赞一位叫吕维智的老师,大家都说他上课精彩,深刻,我一直都很渴望能听到吕老师的课,15日恰好有吕老师的《在教育教学中修炼》的培训课,我很激动也很专注的听了这次课。本次课程的题目叫做《教学成果是这样炼成的》,一共十六讲,以下是我对吕老师这次课结合我的实际教学中的一些认识。
1、激情澎湃的'老师永不老。
我是南京特教学院特教系的毕业生,在毕业一年之际,我赶上了黄骅事业编制招聘考试并成功考取了黄骅市特殊教育学校教师一职,成为一名真正的人民教师,从那时起我就是特教一线岗位上的一员了,终于可以施展自己的实力对特教做出贡献。我想这一条我已经做了一个很好的开始,我也一定会将这份热情坚持下去,为残疾人为特殊儿童振臂一呼!作为一个教师,要学会寻找激情感染源,在实干中出成果,在善思中出成果,童心常驻出成果。
2、阳光心态溶化职业倦怠。
我在内蒙古赤峰市红山区特殊教育学校代课近两年,一直从事特殊儿童的学前康复工作,主要是自闭症,二十一三体异常,发育迟缓等儿童的行为干预,言语训练的医教结合的康复训练,和学生相处久了,亲身经历了很多老师和家长对学生对工作的失望,退缩,厌倦甚至放弃学生的康复,我很痛心。我代课近两年,每天上6,7节康复课,晚上学生放学后还要给学校里的老师们做培训,我依然对我的学生和家长信心满满,其实我不是不累,而是觉得特教事业空白还是很多,前途广阔,每一个学生都应该有受教育,发展自己,让自己变得更好的权利,我们特教人就是学生们的天,学生们的地,我们要始终充满爱心充满温暖,坚持,坚强,一定要相信自己的能力方可做大事,敬业乐业,不图回报,以海纳百川的心态面对烦恼。
3、优化课堂结构是上好课的关键。
优化教学细节是上好课的保证在我的教育教学过程中,以往的可以借鉴,但是不同残疾类别不同残疾程度不同年龄不同个性的学生不可以编成一个班级同时授课,所以针对性训练是比较适用于我的学前教育康复课程中,这也是个别化教育计划的原则和标准之一。了解每一个学生的心理,多站在学生的角度考虑,在课堂上把握大局,灵活处理细节问题,师生关系良好发展的同时,老师的教学水平得以提高,学生的个人能力得以发展。
4、处理课堂突发事件的智慧。
作为特教老师,不分新老,很多都是顶着学生各种各样的突发情况一步一步走到今天的,几乎没有一个特教老师没见过上课时有学生突发癫痫的,有学生拉在教室里的,有学生弄坏班级教学设备的情况,什么哭闹,自伤的那就更不胜枚举了,每一个特教老师都是多重身份的,有时像医生,有时像保姆,有时像警察,有时像魔术师,更多的像妈妈,我敢说特教老师都不是保家卫国的大英雄,但确实是一个一个人格上光芒万射的天使。
吕老师的培训课给了我万千的鼓舞,作为一个新的老师,我会以饱满的热情,全部的精力和专业能力贡献给我最爱的特教事业,为之奋斗终身!
教师入职培训心得体会集锦 篇2
在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、加强学习,不断培训,自觉走进新课程
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。
多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
二、立足课堂,在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“让每个学生都得到的发展”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高历史教学质量。同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
三、一丝不苟,认真对待教学工作和班级管理
(1)爱岗敬业
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。
(2)尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
(3)要有强烈的责任心
作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
(4)以身作则
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
四、反思教学工作,不断进取
在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处,做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平,来更好地适应现在的历史教学。
通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力还有一定差距,人只有不断地学习,不断地充实,不断地觉醒,才能立足于这个高速发展的社会。不断地提高自身的价值,为我市的教育事业发挥自己的作用。
教师入职培训心得体会集锦 篇3
转眼入职已经一年多,期间参加了大大小小十多次的教育教学培训,聆听了多位前辈、领导、专家的谆谆教诲,提高了自身的业务水平、思想认识,开拓了视野,新教师入职培训心得:我们的教师如何快速成长。同时我也深深地感到了自身在教育教学中存在的不足,虚心求教,细品所学,总结所得,把培训的所学、所得用于现实教学中。作为一名教师,要从心底热爱教育事业,尽心尽力,尽职尽责地搞好本职工作,脚踏实地生活,使每一天都有意义。
20xx年7月有幸参加的西城区的“新教师入职培训”,大致了解了西城教育的现状,特色学校的校园文化建设特点,明确了教师与校园文化建设的关系。在教师专业发展及生涯规划方面,初步确立了自己从业的方向和目标。今后力争在职业素养和专业知识结构方面,获得知识增进、能力提高、道德成长,初次接受了“好课”标准,为今后的教学树立了有力的标准。
彰显教师的情感素养;明确的目标性、计划性;精心的教学设计与组织贯穿始终;关注学生的非智力因素;课堂有利于学生提出新问题;教师的主体地位被突出等等都是好课的标准。简言之为“新、活、趣、实”,这也成了我教学努力的方向。几位教育一线老师的成长经历分享,更对我的职业生涯有启发性作用。它们以班主任的亲身经历,总结出了做好班主任的所必须的前提条件是要有“爱心、细心、耐心、团结心、专心”,尊重、关注每个孩子,耐心陪伴他们成长。
入职后学校的新教师培训使我们有机会与校长面对面交流教育教学中出现的问题、碰到的困难,校长和李老师总会以专业的角度、丰富的经验给我们切实的点拨。我们也会交流关于学生学习习惯培养和组织教学方面的困惑和方法,不断地接受理论知识而后应用于实践,转化为切实可行地实践性知识技能。从从前面对整个班级的学生慌乱无措到现在的镇定自若,从面对特殊生的无能为力到现在的想方设法,从教学时的空乏无序到现在的条清缕析都是实际教学中的打磨成长,是培训中学来的理论与经验的有效实践。
学校每周二下午的全校大会邀请的专家学者是为我们教育一线的教师打开了一扇“开眼看教育”的窗,让我们能够了解最新的教育教学研究动向,而不是忙乱于教学中固步自封。这一年中我聆听了有关教育教学改革、学科课程建设、教育技术革新、教学研究、学习力探索、班级文化建设、班主任工作、师德建设等方面的生动、实用的多场讲座。
每次讲座都会给我心灵上的震动,让我有所思考,试图把讲座中学来的新颖理论思想与自己的实际教学相结合,同时深感自己在学科专业知识方面和专业理论方面的欠缺和不足,每次都是浅尝辄止。今后还需在学生管理、钻研教材、组织教学方面勤奋学习。
培训第一天在傅娟老师娓娓道来的八句箴言中我感受到了班主任的责任。而我既是一名新教师,同时又是新班主任。听着傅老师为我们传授的经验,我不禁在心里对比,哪些是我做到了的,哪些是我没有做到的,哪些又是我有能力做到而没有去做的。对比之后,我心里既愧疚又庆幸。愧疚于我做的实在是太少了,庆幸于我没有等到多年后才来发现自己的不足。
刚当上班主任时,我不止一次地想过,我才刚刚走上讲台,怎么能做好班主任工作呢。而傅老师给我们新老师的第一句箴言恰恰是:最好当班主任。是啊,一名新教师的成长,又有什么比当班主任成长得更快呢?只有自己成了班主任,才能真正的接近和了解学生。听完傅老师的话,我又高兴于自己已经是班主任了,尽管做的磕磕碰碰的。但正如当天上午李秋平老师说过的一句话一样:新老师犯“错误”,是天经地义的。
当然这句话只是李老师的幽默之语,但却让我为之一震。自从当上老师后,我小心谨慎,十分害怕会出错,然而我却忘了不犯错,就不会知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老师的“重视班主任的第一次”进行对比,我没有一条是合格。如果没有这一次培训,我不会知道原来开学第一天还隐藏了这么多的班主任任务,如熟记学生的姓名学号、设计各种表格,隐藏自己是新手的紧张等。
傅老师的八句话总结出来就是:做一个让老师、家长和孩子都喜欢的好班主任!这样一看,瞬间感觉难以望其项背,这正说明教师的成长不是短期的,而是一个长期进步的过程,要在这个过程中一点一滴地去完成。
傅老师的声音娓娓动听,传授的经验对班主任工作十分具有指导性。而李秋平老师又从另一方面,用幽默的语言和我们交流:如何做一个让学生喜欢的老师、上学生喜欢的课。每一个老师都想成为这样的老师,但是能做到的似乎少之又少。我没有当上老师之前,不止一次幻想过当上老师后的事情,我还记得我小学时代的一篇作文:假如我是一个老师,如果有学生讲话,我不会骂他,我会温柔地对他。然而真正走上三尺讲台,我似乎就变了,我常常对学生说“安静、不准讲话、站起来”等这样一些冷冰冰的语言。
对于一年级的孩子而言,好动、爱玩是天性,我们引导孩子的行为习惯时,这是必然不能忽略的一点。当我在抱怨很多孩子都不听的时候,李老师说,做学生也不容易,尤其是那些“差生”,每天都要接受8小时的“折磨”。我一下子惊醒了,我有什么资格抱怨,我是老师,他们是学生,老师就有义务和责任上好课;同时我还是成人,他们是孩子,我怎么能用成人的标准去要求他们。蹲下身,用孩子的高度去看待问题;放下师道尊严,主动靠近孩子。我们会喜欢上他们,他们也会喜欢上我们。还有什么会比孩子的世界更纯洁呢?
新教师的成长路上必不可少的还有教学反思。袁老师的课题研究和叙事研究为我们的成长打开了另一扇门。前者太高大,短期难以接触,但不妨碍我们了解和学习。后者相对简单、入手快,最重要的是有利于教学反思书写。我常常觉得教学反思不知道怎么写,而且写得太空泛。而袁老师的叙事研究,在我看来倾向于教学反思,简单叙述课堂上典型事件,进而总结。书写起来简单,更有目的性,能立刻着手于现在。
教师的成长不是一蹴而就,短短三天的培训带来的效果也许并不明显,但千里之行始于足下,涓涓细流总有一天汇成河流,但愿我能在三尺讲台上书写不一样的青春。
教师入职培训心得体会集锦 篇4
我很荣幸地成,xx县教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。教育局领导为了使我们新教师尽快适应教师教学工作,特地对我们进行了为期2天的新入职教师培训。在短短2天时间里,我聆听的课程有南昌市百花洲小学教导主任任章琳老师的《如何胜任班主任工作》、永修县教研室钱跃进老师的《开展课题研究提升教育教学水平》、永修县教研室邓万龙老师的《如何构建有效课堂》、南昌师范学院教育系主任叶存红教授的《教育法规与教师职业道德》和《教学环节与教学技巧》五门课,前辈们的经历和经验以及他们对新教师从教学到德育工作的建议都使我受益匪浅。
首先,由于我刚出校门不久,对如何作好班主任的工作基本属于处于最底层的探索阶段,但任章琳主任讲的《如何胜任班主任工作》这一课,让我受益匪浅。虽然农村和城市有许多地方是不能比较的,但是任章琳主任讲的几点:了解学生,研究学生;干部队伍的组建和培养;设计丰富的班队活动;向有经验的教师学习等同样是适用于我们农村小学的,特别是对于农村小学来说由于学校设备有限,许多活动无法开展,但是班主任可以设计一些简单的手工游戏,跑步比赛,读书比赛,数学问题竞赛等活动,班主任还可以在比赛中准备一些小礼物,来激发学生的兴趣等等。当然如何做好班主任工作是很艰辛的很重要的,学校的文化教育、思想品德以及课外活动都离不开班主任工作,要想把一个班级的名学生组织成一个坚强的集体,把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人,在一定程度上取决于班主任工作的好坏,所以今后我们这些新老师要认真与经验丰富的老师多多交流汲取精华,努力向一名合格的班主任进军。
其次,在邓万龙老师讲的《如何构建有效课堂》中,使我认识到要想构建高效课堂,必须做到以下几点:1、打造高效课堂,教师就要认真备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生实际情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。
2、打造高效课堂,教师要有较强的课堂驾驭能力。3、打造高效课堂,教师要有真挚的情感等等。对于一名教师来说,不能只停留在过去的那种直白的教学里,不能让学生呆在那种以老师的教为主的课堂里,应该努力向有效、高效的课堂迈进。
最后,在叶存红教授讲的《教师专业发展与职业道德规范道德》和《教学环节与教学技巧》中,他讲到作为一名合格的教师,必备三心——爱心、责任心、耐心!是啊,既然选择当一名教师,就应该把学生当做自己的孩子一样,要时刻关心,要对他们负责,教育这种工作更要有耐心,不是所有的学生都是天才,总会有几个调皮捣蛋、学习差的学生,这是就需要有耐心的去教育,去关心他们。叶教授还引用了许多名人故事和幽默的例子来讲述良好的教育要做到:全面、深入了解学生;确立依法治教的理念;建立良好的家校关系;优化班干部制度;掌握学生工作的辩证法等等。还向我们阐述了什么是课堂教学的有效性?课堂教学的有效要做到:有效的教学观、备课、预习、上课、提问、作业、课堂管理、合作学习等等。最后叶教授用16字做了简短而震撼的结语:敬畏生命、学生情怀、知难而进、奠基成功! 在这2天的培训中,我受益匪浅,非常感谢老师们的精彩讲授,今后我会一直把自己当成新教师去看待。努力学习,积极提高自身素质,虚心向有经验的老师请教,勇于实践,不断创新,锐意进取,努力做一位学生爱戴与敬畏的好老师!
教师入职培训心得体会集锦 篇5
迎着和煦的阳光,怀着满心期待来到了;踏着微红的余晖,揣着满满的收获回到了家中。为期三天的`新教师岗前培训结束了,其中回味无穷的是专家老师们的精彩讲座。让我印象颇为深刻的是蒋飞英老师“同理心”的分享和章颖老师对“爱的成长”的见解。接下来,就这两点来谈谈我的一点点感受和想法。
作为一名教师,不仅仅是能够把书教好,更重要的是改变学生的行为习惯,让他们朝着正向发展,并发自内心的、用正确的方式爱孩子。
在一个班级当中,或多或少都会有“问题”学生和“特殊”学生的存在。他们在学校里的表现简直让人头疼。面对这些学生,我们若是采取一味的指责和不停的告状,那么,这些孩子不仅不会改变他们的行为,甚至会变本加厉,与我们形成对立面,离我们越来越远。自然而然,他们的成绩也提高不上去。但学生和老师不是敌人的关系啊。当我们遇到这样的问题时,首先,要有一个良好的心态。能够心平气和的和学生进行沟通,努力做到“生气发怒的时候不教育学生,教育学生的时候不歇斯底里”。站在学生的角度,努力去思考他为什么会这么做?他这么做的原因有哪些?想清楚想明白后,我们自然也就不会气冲冲的去责骂他们。其次,做到及时和家长进行沟通。老师一个人的力量是有限,家长是和我们共同教育孩子的好帮手。要和家长一起商量对策和方法,不断去帮助学生成长。最后,拿着放大镜找优点。当看到这些学生的进步和优点后,不断地放大。不断地给予他们鼓励,找到自己建立起来的自信。我想,真正当我遇到时,我会记得x老师曾经和我们说过:“等,等一下,人和人不一样;问,问一下,事出必有因;换,换一下,将心比心。”xx老师为我们举出的许多亲身经历的案例,都值得我在之后的生涯中不断地学习和提炼。遇到这么一群学生,是我们的幸运,我们在不断的改变他们,他们也在不断促进着我们成长。我也会始终坚信“学生是解决自己问题的主人”。在以后的教学生涯中,不断去实践。
x老师和我们分享了教学生涯当中的第一个六年,听到时感同身受。大学的每一个寒暑假都在偏远地区进行支教,甚至到见习和实习都困扰着我的一个问题:我这样到底是不是真的爱孩子呢?豁然开朗,我一厢情愿的付出,自以为的爱其实无形中伤害了孩子。我从没问过学生,他们自己的意愿和想法,只把我以为这样是对学生好的想法强按在他们的身上,去实践我自以为深深的爱。回想起来,我想真心的和他们说一句对不起。爱,绝不仅仅是一个简单的字眼,爱是一种控制,控制自己的强加给学生的意志。爱是深深的理解和感受,爱是改变自己影响孩子,爱是放下自己。
记得实习的时候,一下课经常和孩子们打成一片,陪着他们玩游戏,陪着他们一起吃饭,这种看似亲密的关系,结果却并不如意。有一天,班主任出去培训,班级需要我管理一天,从早读到午休最后到放学,我从一开始的温柔细语到后来的大声喊叫,都无济于事。在讲台上,我如同虚设般,对他们毫无威力。于是,师生相处改是一种什么样的模式,这个问题便萦绕在我心头。x老师的话语如当头棒喝,“敬而不畏,亲而不随”。老师要用自己的德行让学生来敬佩自己,用自己的专业来亲近自己。这样才是一种良好的师生关系。
我作为一名新教师,各个方面还需要不断去学习,将所学到的理论转为实践。希望自己能够快速成长为一名合格的教师。对于未来,我充满了信心。
教师入职培训心得体会集锦 篇6
不知不觉我作为长安区教师队伍中的一员已经一年了,但是对于教学工作还是有着很大的缺陷。幸好区教育局为我们近五年新入职的教师安排了为期两天的培训学习,虽然时间不长,但是学习内容非常丰富。本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境,人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,让自信充满生活,并实现自己的意志。也许,对于我来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开始,而好的开始,便是成功的一半”。通过这次培训,使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下:
第一、培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。
在培训中,几位前辈都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的代身”可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。最后,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第二、培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,几位从事教育多年,教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位前辈都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,提出了如何加强教师之间团结合体的方法;在教学教法经验方面,谈到了基本的一些具体做法:第一,用一点情感;多一点善意;讲一点差异;来一点商量;搞一点幽默。第二,把眼光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。第三,教育方式要改变;教师角色的变化;学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
第三、培训使我了解了如何做一个好教师。
一、要学会学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习其它的,要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。教师从事的毕竟是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说,工作起来就会方便些。二、要学会公平,对待学生要讲究原则,应一视同仁,不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。三、要学会爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。四、要定教学反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。除此之外,教师还应该有开阔的胸怀,勇于接受各种批评与自我批评,充满耐心、宽容心与责任感。
作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,沿着新教师培训为我们指引的方向前进。
教师入职培训心得体会集锦 篇7
五天前还觉得略微恼人的培训,眨眼之间就结束了。五天,我们经历了早起的困厄、睡眠的不足、日晒的忧心、中暑的侵扰等等肉体上的小折磨,更沐浴了各位名师为我们洒下的甘霖,用以涤荡心灵。白岩松说,痛并快乐着。我改动了一下,累并收获着,而且是满满当当的。
收获,并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的东西。从别人身上看到闪光点、映照出自己的不足与缺陷,是收获;从一个切入点反思自己一路走来的历程,从中汲取经验教训,为日后前行添砖加瓦,也是收获。
这次培训,有很多幼儿教师。一直以来,我对幼儿教师充满崇敬之情,因为你们用母亲般的耐心、父亲般的辛勤以及永不磨灭的热情,培育着那些真正意义上祖国的花朵,而我的耐心似乎用不到这些小孩子身上。所以个人认为,幼儿教师是所有教师中最伟大的。可能因为我念幼儿园的时候碰到了一些好老师,所以那个时候家长师长问我长大后要做什么,我会毫不犹豫地回答,老师或者医生。至于为什么,幼小的我并不知道怎么来组织语言。长大后,才从母亲的话语、诸位老师的教育以及自己的感悟中明白,医生,救人性命;老师,教人慧命智慧的慧。
前几年听过一个佛家小故事。有一名医生因为不守职业道德害死病人而被打入十八层地狱,这在我们常识中已经是最重的惩罚了。他在地狱中哀叹悔恨之时忽闻底下更有悲号之声,他很诧异,什么样的人犯了什么样的罪以至于处罚更严苛于十八次地狱,一问才知道,那是一名教书先生。故事到这里戛然而止,留给我们明确而沉重的答案。医生犯错,死的是一条生命;老师犯错,死的坏的是一个人的心,人心坏了歪了,带来的恶果岂是一条生命的逝去可以比拟的。可能因为如此,有几年,我逃避这个职业,觉得压力实在是太大,觉得自己不够资格。所以,高考填志愿的时候,跳过了师范,我是一名非师范生。
但是,我始终不敢忘记高中毕业时恩师黄孟轲在我本子上写下的八个大字修炼学识,修炼美丽。八个字,我读了五年,读出了两个字读书。大学四年,我拼命往图书馆跑,以至于工作后很多大学同学下意识地以为我是教语文的。读得越多,越觉得自己知道的东西太少太少,要去获取更多书本文字知识的渴求也越来越强烈。这个时候才明白,为什么恩师有那么响的名声那么高的地位那么渊博的知识,依旧几十年如一日勤勤恳恳一丝不苟如履薄冰地耕耘在讲台前。择业时,机缘巧合,我叩开了教师这一行的大门。恩师说,你做老师我很欢喜,只要用心努力,一定能够做好。很遗憾没能继承恩师衣钵,而是扮演起化学家的角色,带领学生走进丰富多彩的物质世界。工作一年的情况,在这五天之中,我细细地回想了一遍,纰漏很多,唯一可取的大概是我始终保持着热爱教育事业、以工作为乐的心态。作为一个人,能找到一份自己喜欢又能养活自己的工作,很难得;作为一名教师,我希望我能够尽早理直气壮地说出,教书是我的事业而不仅仅是职业。
非科班出身让我一直有点欠缺的心理,信心和底气就略显不足,连我的学生也看出来了,很惭愧。曾经有学生跟我说,老师,我很喜欢你。听到这句话,我乐开了花。但是后一句就让我无言以对。她说,可是我一上化学课就完全不在状态,容易神游。另外有好些学生问我化学到底怎么学,有没有好的方法,我也说不出一个完整的思路。归根结底一个原因,功底不够扎实不够深厚,以至于课堂不够吸引学生,还无法自如地应对各种突如其来的变化。
昨天老黄提到,怕把学生教笨了教傻了。而我作为大批应试教育制度产品之一进入教师这个行业,是不是也带进来一些危害?我承认,曾经又一次对一名比较优秀的学生说,这个知识点高考不会考,不要太钻牛角尖。如果没有这一次的培训,或者是多年后才听到类似教育提点的话语,这样扼杀那些弟弟妹妹以及未来更多孩子们的言行,我还会做多少?不光是对学生们的不负责,更是对自己的不负责,斩断了自己不断进取探究的道路,停滞不前。好在,我的学生们很宽容,包容我一次次的错误。我很感恩,在学生时代遇上了好老师,在教师生涯的起步阶段遇到了好学生。我们胜在年轻,与学生的距离非常近,他们会因为亲近而与我们无话不谈,让我们更容易了解到他们的所思所想,甚至还能从他们的口中听到可以帮助我们成长的意见和建议。
做老师是幸福的,因为我们在最清新、干净、充满朝气的校园里,面对阳光下最可爱的一群人,所以我们不用担心老去。做老师是充实的,我很认同老黄的话,教师不是燃烧自己照亮别人的蜡烛,在教书育人的过程中,我们并没有消耗自己,反而时时刻刻都在与学生共同进步。做老师是辛苦的,要熬得住寂寞,坐得住板凳,而且我可以用亲身体验告诉在座的女老师们,如果你担心自己的体形不够美或者总是揪心要减肥,那么恭喜你,你的选择是正确的。以前我很执着,总认为只有看了纸质书或者是具象文字才算读了书,一天完结才会心安理得。如今放下了,因为从学生身上、同事身上,从教学过程中,都可以获得有时候比书本文字更为有意义的东西。
我师傅听完我的课这么评说,你的生活过的有滋有味,办公室里办公也如此,但是你一进课堂怎么就变样了。所以前面老师说,将工作当作生活。真的是言说容易做到太难,那是需要我们不断努力实践才能达到的境界,而我今天才刚刚起步。过去的一年,没有好坏,可取的、要改进的,点点滴滴都是收获,收藏好,将明天作为一个新的起点,一切从头开始。莫校长在讲课中提到,自我欣赏要有度,不能自视过高。当时我脑海里浮现的形象,是一个漫画人物,相信在座的老师都知道樱木花道。
教师入职培训心得体会集锦 篇8
在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出乐观、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我乐观利用空余时间学习训练理论,学习先进阅历和新的训练理念来不断的充实自己,更好的进行训练教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、加强学习,不断培训,自觉走进新课程
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好同学。假如自身散漫,怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种意见。并且自身不断的学习,乐观学习,不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。
多年来,老师教,同学学;老师讲,同学听,这已经成为固定的教
学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了同学的进展,压抑了同学学习的热忱,不能焕发同学的潜能,与此同时,通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到:这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间,体现了以同学为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,转变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;同学的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分体现素养训练的根本目标。
二、立足课堂,在实践中提升自身价值
课堂是老师体现自身价值的主阵地,我本着“让每个同学都得到的进展”的.理念,我将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养训练的要求,提高历史教学质量。同时作为班主任的我深深懂得,老师的一言一行都影响着同学,都会对同学起着言传身教的作用。思想训练要常抓不懈,着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
三、一丝不苟,仔细对待教学工作和班级管理
(1)爱岗敬业
首先,要喜爱训练事业,要对训练事业尽心尽力。我们选择了训练事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,乐观进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。 (2)敬重同学
每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要把同学当作公平的人看待,不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了,同学得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。
(3)要有剧烈的责任心
作为一个人民老师,有剧烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在对全体同学负责。老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起,便对每一位同学负起责任,必需关爱同学,敬重同学人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。
(4)以身作则
老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,同学均喜爱仿照,这将给同学成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样,凡要求同学要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
四、反思教学工作,不断进取
在教学中不断思考着自己在工作中的不足之处,做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平,来更好地适应现在的历史教学。
通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的学问、力量还有肯定差距,人只有不断地学习,不断地充实,不断地觉醒,才能立足于这个高速进展的社会。不断地提高自身的价值,为我市的训练事业发挥自己的作用。
教师入职培训心得体会集锦 篇9
通过参与这次短期培训,我学到了许多东西。老师们的精彩讲解和闪光的个人魅力,使我受益匪浅,我体会到了他们对于自己的训练抱负的执着和坚守。“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”,这些话语让人心潮澎湃。听到老师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首训练乐章,我无法抑制自己的感动。没有崇高的训练抱负,没有锲而不舍地向抱负迈进的人生态度,没有奉献青春与爱心的精神,他们怎么能在自己的训练人生中制造训练奇迹?这将是我为之奋斗的方向,是我需要用自己的一生去诠释的意义。
如今,在距离上我好像离抱负更近了。而面对着它,我却觉得自己离它很远。苏霍姆林斯基这样说,“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一两百本书。”作为一位即将走上老师岗位的老师,我汗颜,惭愧难当。我的精神世界相对于一个优秀的老师来说太匮乏了。在这两天的'培训里,培训老师们都不约而同地谈到了读书的意义,我深刻地体会到读书之于老师专业进展的重要性,对于老师成长的重要意义。郑宏老师叙述了如何做一个好老师,其中最重要的一点是读万卷书。对于老师而言,我们要“读训练经典,读训练报刊,读人文书记,读有关同学方面的书”,只有读书才能充实我们的人生,才能使人生变得有意义,正如王老师在报告中所说的那样,我们要“让读书成为一种习惯,养成一种学习的生活方式”。担当着教书育人这一职责的老师,需要用自己的行动去影响同
学,使他们养成阅读的习惯,促进同学的健康成长。假如老师没有阅读的热忱,怎能点燃同学的阅读热忱?假如老师自己不读书、不学习,如何能说服教育同学去读书?
除了鼓舞新老师“读千古美文,做谦谦君子”之外,新老师培训的老师们用他们的实际行动告知我们,训练要专心,训练者必需要奉献自己的爱心。“专心
做事,用情做人,关注每个生命的成长”,这是陈老师训练生活的真实写照,也是我们新老师在工作岗位上要奉行的准则。关爱同学是老师师德的灵魂,是老师职业道德的最根本的表现。闻名的训练家夏丏尊说:训练没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱,也就没有训练。因此,老师要公正地对待和评价每一位同学,关爱、敬重、激励每一个同学,不抛弃,不放弃。不仅要关怀同学的学习,也要关怀同学的心理健康,引导同学全面、健康的成长。
培训为我们新老师的实际进展也赐予了指导。教学常规方面,张老师指导了我们如何写教学方案以及课后记;丁老师就如何进行教学设计以实现有效课堂教学进行了深刻的讲解;在教学教法阅历方面,韩老师通过“听课、评课”的指导,让我们更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。对于老师专业进展,各位老师先后提到了老师进行教学反思的重要性,杨老师叙述的自己对教学过程的反思更让我们体会到训练名家的胜利之路--教学反思。
这次培训点亮了我即将踏上的老师之路,使我更加明确了自己努力地方向,坚决了为抱负奋斗的决心。
教师入职培训心得体会集锦 篇10
参加这一次培训的同志们都很珍惜这一次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由工作者到学生的主角转换,认真、虚心、诚恳地理解培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。
一、异彩纷呈,讲座全面系统
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈此刻我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。蓉教授:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、与实践”,对指导实际工作有较大帮忙,使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理学校突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。
做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,明白了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。
二、学无止境,更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一向坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我能够从此刻起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自我的工作实际,将所学知识为我所用。培训学习虽然已经结束了,但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。
教师入职培训心得体会集锦 篇11
本次参加淮滨高中的教师入职培训,虽只有三天,但设计之巧妙、衔接之自然、层次之分明,当属少有。以今日之我再审视初到的我,当真可用一个成语概括"士别三日,当刮目相待"。此时提笔,感悟良多。
一、君子豹变——当立正确自由观
自八月二号公告发布至九月十八号体检结果公示,历时四十余天。这段时间里相信所有新同事都和我一样,日夜提笔悬心,不敢有丝毫松懈。而后为了交材料,也是四处奔波。培训前一天晚上,我已经在路上颠簸了三十六个小时。应该说,坐在三号会议室的同仁们,大多是身体极为疲倦,而在心里则觉得终于可以松一口气。
但是当各位领导坐好,气场一出来,三言两语便让我们刚想放松一下的心再次紧绷。我们并没有"解放",而恰如刚经过高考踏入大学校园的大一新生,郑俊老师非常及时地拦住了我们要畅饮的类如"考上大学就轻松了"这碗鸡汤。
事虽小,然而于我来说意义重大,"自由"这个概念因破碎而被重新审视,自由观的树立应当是第一位的。前辈们为我们讲述了作为一名老师需要经历的成长路程,由三年到五年,再到十年,二十年,由"合格"到"优秀"的漫漫长路。孙凤琴老师更是用自己的亲身经历激励大家不要倦怠,而是要迅速接受新工作的挑战。另一个触动,是22号下午的素拓活动,我们队连输四场,屡败屡战,虽不断超越自我,但因相对成绩不佳,仍受到惩罚。活动刚开始,看到任务书上标明的"队长一人承担责任",我还庆幸自己不是队长,不必担责。但看到队长屡次被罚,体力难支。我心中没有自由,只有愧疚。直到最后王教练允许队里我们两个男生陪同队长一起受罚,我的心里才好受一点点。其他女生则十分难过,甚至有泪水在眼眶里打转。游戏的主题是卓越与责任。我想当时,所有人都意识到自由与责任也是不可分割的。
此番经历超乎我的意料,正如世上没有永动机,人生亦不存在一劳永逸。我以为这辈子大概只有我罚学生做俯卧撑,没想到,刚来淮高第二天,学生没卧倒,我先趴下了。因此我们必须时刻不停地改变、适应、日新。所谓唯有敬畏,方能勇敢;惟有担当,方能自由!
二、特色化前提——独立意识的形成
认真来讲,我之前对淮滨一无所知,对淮高同样头脑中没有任何概念。只在面试后,搜索"淮滨在线",发现了淮滨高中微信公众号。粗读几篇文章,觉得这个学校不简单。正式迈入淮高的大门以后,各处的标语,各位领导的发言,都让我觉得这个学校具有强烈的个性。这种感觉在后来的"学习前置、问题驱动"课堂教学模式学习以及独特的素质拓展训练中,伴随着对"教育:生命对生命的影响"思想的深入了解而逐渐加强。最终给我一种感觉,或者说结论:淮高不是一架零件精良、齿轮嵌合无暇的机械式教育机构。"她"是活的,是有机体,"她"培养出来的学生一定有棱角、有自我。因此,我认为,我们作为老师,也应有着自我的独立意识。
或许是巧合,但更可能是一种必然。第一天上午由李明校长主持的自我介绍成为淮高给我的第一印象,也是我心中淮高独特性的第一次精彩展现。谈话前,校长首先强调自信是人的第二生命,然后由此直接引出自我介绍。听得出有些同事显然有经验,或者有备而来。但是这场富有创新性的自我介绍还是让许多人措手不及。我个人认为,其创新点可体现在三个方面:其一,要求大家在半分钟内说出自己的独特的东西,以让最多的人记住自己为目标。这里点明,并不是仅仅记住姓名,而是彻底记住一个人,能认其人,能呼其名。其二,后面的人在进行自我介绍之前,需要先介绍之前发言过的同事。其三,顺序是自由的。每个人决定自己何时起立进行自我介绍。
刚开始大家是非常紧张的,我记得到场的共37位同仁,怎么可能自我介绍一遍就记住呢?不过后来又做了调整,要求说出前五个人的姓名、学科。而且很重要的是李校长对每一位同事的介绍都能够找到切入点畅谈,并且语言幽默,学识渊博,极具亲和力。在不知不觉中,我们成为了主体,慢慢放松,越来越敢于向大家展示自己。
这就非常像一节课堂,这种互动中的主体转化,细微的心情变化让我感触良多。因为以前都是站在老师的立场,但现在成了"学生",在理解"教师主导、学生主体"的思想历程中,这种体验是从前没有过,今后也很难有的。李校长在用自己的独立人格魅力去激发我们的自信独立精神。
百年前,蔡元培就任北大校长时,便是提倡独立自由,百年后,淮高让我看到另一种对自由独立截然不同的解读,同样获得各界认可。
三、淮高风度——吾辈心之所往
再说刘溪副校长,用生动的语言为我们全方位展现了淮高的轮廓。负责组织培训郑老师,培训期间时刻关注我们的成长变化,并且总是在关键的时候点醒我们。还有张帆主任百忙之中严格要求我们(第一天夜晚大多数同事都回去了,我偶然碰到杨磊老师仍在认真按照张主任的要求备课)。还有王湘军教练在素拓后充满人生智慧的点评……这些给我们所带来的触动,不恰恰就是生命对生命的影响?我们正当谨记校长所言"以为师,继其志"。
说起"学习前置,问题驱动"课堂教学模式,据郑老师说,这是学校十几年不断探索的成果。我认为这种模式的核心在于唤醒学生的自我意识。不过思其然,更要思其所以然——为何淮高能在教育教学上取得如此成绩?
李校长当场就记住了一大半同事的姓名,张主任从头到尾都在观察,以给我们定合适的岗位,给予我们锻炼的机会……这代表着学校对我们的重视、用心,以及信任。从这一件事就可以感受到淮高做事的风格。所谓十年磨一剑,由此观之,淮高定是一步一个脚印,坚定不移,多次探索,然后才有此硕果。兵法云:其徐如林。盖如是也。此由小而知大,反过来看,我辈欲成为淮高一员,这种精神毫无疑问必须继承下去,身体力行,并扬之于学生。
最后,我想以一个即将从事语文教学工作的人的身份谈一下自己对"教育:生命对生命的影响"思想的浅薄认识。生命对生命的影响,应该是包含了师师之间、师生之间、生生之间的影响,而以教师对学生的影响为根本,可能是一对多,也可能是一对一,多对一,多对多。它包含了教学相长的指导思想,集体效应的规律等等。但用在语文学科领域,这个生命,更可以是大自然。一粒种子的破土而出,一朵花开的世界,一棵树的轮回;还有鱼翔浅底的自在,鹰击长空的远图,一只小小的蚂蚁的力量。自然生命对学生的影响是学校进行美育的重要基础,而这些都是语文学科的触角所及。
孔子曰:三人行,必有我师。我们应该变被动为主动,不能局限于被影响,而应该主动接受影响。能如此,那么我想,淮高之地,虽不过万人之体量,而淮高人之精神,则足以终身受用。
教师入职培训心得体会集锦 篇12
通过参加这次短期培训,我学到了很多东西。老师们的精彩讲解和闪光的个人魅力,使我受益匪浅,我体会到了他们对于自己的教育理想的执着和坚守。“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”,这些话语让人心潮澎湃。听到老师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首教育乐章,我无法抑制自己的感动。没有崇高的教育理想,没有锲而不舍地向理想迈进的人生态度,没有奉献青春与爱心的精神,他们怎么能在自己的教育人生中创造教育奇迹?这将是我为之奋斗的方向,是我需要用自己的一生去诠释的意义。
如今,在距离上我似乎离理想更近了。而面对着它,我却觉得自己离它很远。苏霍姆林斯基这样说,“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一两百本书。”作为一位即将走上教师岗位的老师,我汗颜,羞愧难当。我的精神世界相对于一个优秀的教师来说太匮乏了。在这两天的培训里,培训老师们都不约而同地谈到了读书的意义,我深刻地体会到读书之于教师专业发展的重要性,对于教师成长的重要意义。郑宏老师讲述了如何做一个好老师,其中最重要的一点是读万卷书。对于教师而言,我们要“读教育经典,读教育报刊,读人文书记,读有关学生方面的书”,只有读书才能充实我们的人生,才能使人生变得有意义,正如王老师在报告中所说的那样,我们要“让读书成为一种习惯,养成一种学习的生活方式”。承担着教书育人这一职责的教师,需要用自己的行动去影响学生,使他们养成阅读的习惯,促进学生的健康成长。如果教师没有阅读的热情,怎能点燃学生的阅读热情?如果教师自己不读书、不学习,如何能说服教导学生去读书?
除了鼓励新教师“读千古美文,做谦谦君子”之外,新教师培训的老师们用他们的实际行动告诉我们,教育要用心,教育者必须要奉献自己的爱心。“用心
做事,用情做人,关注每个生命的成长”,这是陈老师教育生活的真实写照,也是我们新教师在工作岗位上要奉行的准则。关爱学生是教师师德的灵魂,是教师职业道德的'最根本的表现。著名的教育家夏丏尊说:教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱,也就没有教育。因此,教师要公平地对待和评价每一位学生,关爱、尊重、激励每一个学生,不抛弃,不放弃。不仅要关心学生的学习,也要关心学生的心理健康,引导学生全面、健康的成长。
培训为我们新教师的实际发展也给予了指导。教学常规方面,张老师指导了我们如何写教学计划以及课后记;丁老师就如何进行教学设计以实现有效课堂教学进行了深刻的讲解;在教学教法经验方面,韩老师通过“听课、评课”的指导,让我们更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。对于教师专业发展,各位教师先后提到了教师进行教学反思的重要性,杨老师讲述的自己对教学过程的反思更让我们体会到教育名家的成功之路——教学反思。
这次培训点亮了我即将踏上的教师之路,使我更加明确了自己努力地方向,坚定了为理想奋斗的决心。
教师入职培训心得体会集锦 篇13
炎热的夏季走到尽头,新学期又要开学了,为了让我们这批特岗教师能尽快的了解和掌握教学中要注意的相关事情,桐梓县教育局月8月25日,在桐梓县第四中学组织我们这些新老师进行了为期两天的培训。
培训开始前,桐梓县教育局丁局长给我们介绍了桐梓县的地理环境,以及桐梓县的教育情况,让我们这些外来者对桐梓县有了进一步的了解,也让我们对我们即将工作的地方有了初步的了解,心得体会《特岗教师入职培训心得体会》。这次特岗教师培训的内容很多,对于我们这次刚踏入教师行业新人来说,是十分重要的。通过此次培训,我得到了很大收获。
通过冯老师的细心讲解,让我教学规划有了更加清楚的认识。
冯老师提到备课应该从读入手,重点应该放在,读中心思想、读课后练习。一节出色的课除了备好课,还应该注意课堂上角色的转变,而对于“角色”冯老师讲解到应该包括三个方面:1学生;2作者;3教师。其中站在学生的角度应该注意授课内容的重难点,而作者主要是是要了解作者的写作目的,中心思想。上午的培训在冯老师细心和认真的讲解下很快就结束了。
后面的培训内容也很精彩,其中我印象比较深刻的是令狐老师提到的,要做一名阳光教师的说法。那么怎么样做一名阳光教师呢?
首先,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,老师还强调:在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课,使学生能够持续地从心灵深处接受的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
其次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于没有实践经验的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。
通过这次培训,我受益匪浅,我会用所学到的知识运用到我的工作中,希望未来的日子,自己能够在摸爬滚打中逐渐成长,真正成为我心目中最完美的教师。
教师入职培训心得体会集锦 篇14
一样的校门,不一样的角色。对于刚走出大学校门的自己来说,我有幸通过考试,成为北戴河区教师队伍中的一员,即将开始我人生中的新征程:从此踏上了三尺讲台的人生旅途。虽然之前陆陆续续有过一年的工作经验,但这对于伟大的教育事业来说,却是极其渺小的,是远远不够的。北戴河区教育局考虑的很周全,为了让我们新教师尽快适应教育工作,特地对我们进行了为期2天培训,培训中几位主任老师为我们做了精彩的讲座,讲座的内容很丰富,包括新教师该如何去努力的成长、新教师该怎样做好班主任工作,以及教师职业生涯规划和专业成长等。
几天的培训下来,自己感触颇深,收获颇多,也让自己对以后的教师之路有了更深的理解和更远的计划。
培训中让自己感受最深的就是,作为一名新教师,该如何去规划自己的职业生涯,让自己永远保持工作的热情。我认为首先要有一个明确的目标。我的目标就是一年适应,两年胜任,三年探索自己的教学风格。培训中讲到,新教师上岗前要找一位自己的师傅,所以我把自己的第一年定为拜师学习和模仿的阶段。自己的教学理念和教学方法都十分欠缺,需要多听、多看、多请教,更要多讲,才能一点点的锻炼自己,让自己尽快的融入到教学工作中,适应教学。在自己度过“适应阶段”后,就需要尽快“胜任”,这就要不断的去充实自己,首先就是先提高自己的专业教学技能,包括教师的一般基本功也就是“三笔一画”、多媒体教学的熟练应用,和课堂教学的基本功也就是处理教学重点、难点,以及有一套自己的管理学生的方法。这个期间最重要的就是不断学习,去掌握新的教学理念和教学方法,并能够结合自己学生的特点,将其应用到实际教学中去,力争早日胜任教学工作。
一个教师成功的标志就是有一套自己的教学风格,所以我定的第三年的目标,便是探索自己的教学风格,能熟练运用各种教学方法,能够完成规定的教学任务,达到优秀的教学成绩,在学生中有较高的威信,这个目标是十分艰巨的,但我会努力朝着这个方向去发展、去努力,并付诸实际的行动!
前面只是自己的一个短暂的职业生涯规划,对于以后漫长的教师之路,我还又一个更远的理想,就是做一个让学生愿意与你交心的老师。他不管在学习或生活上有困难,都愿意和你说让你去帮助他;他有高兴地事情也喜欢与你分享,我希望自己在孩子们心里撒下的不仅是知识的种子,还有阳光,有对生活的热爱。也许这个理想很难实现,但我会一直为之努力,一生都去追寻!
一位老师告诉我们需要不断地读书去充实自己。我们一直认为孩子在校园中学习成长,而我们教师更应该与学生一起学习成长。那我们就需要不断地去读名家著作,观摩名家课例,不断地补充丰富自己,更能寻找到自己的不足。我想,随着我们阅读量的增加,我们会更轻松的去掌控教学,也会让自己的课堂更加生动,让自己的学生更加爱学。读书不仅可以让我们的教学不再死板无趣,也会让我们的生命不再乏味孱弱。所以我会让书籍伴我在今后的教师之路上成长。通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。我想,总会有一天,我会成为那个能在学生心中播撒阳光的老师。
“以智慧教书,用情感育人”这是我走上教师这份工作时的座右铭,也将是我为了热爱的教师职业而奋斗一生的追求。以上是我对本次培训的一些心得体会,作为一名新教师我将时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的态度去对待今后每一天的工作。并为自己的理想而去奋斗终身!
教师入职培训心得体会集锦 篇15
xx年11月份,我成为了一名特岗教师,我的内心无比的兴奋,终于我也能走上三尺讲台,我也能有自己的莘莘学子,特岗教师培训心得体会。但喜悦之时,我渐渐发觉在大学期间,学习的教育教学理论,只是单纯的理论,对于教学的理解是模拟的。我开始彷徨,渴望鼓励与帮助,短短两天的特岗教师培训,让我消除烦恼,更让我重振信心。这次岗前培训,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,葛喜平和杨飞龙两位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。下面我就谈一谈自己的心得体会:首先,岗前培训使我对“教师”这个职业的内涵有了更深一层的了解。
在培训中,两位讲师都给我们谈到了如何当我好一名老师这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:第一、教师这一职业所扮演的角色是多样化的,在学习生活中教师是文化的传递者,杨飞龙讲师在培训中对我们说:“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话从知识传递的角度告诉了我们教师的重要性。第二、教师的一言一行也会影响到学生,因为,教师是学生学习的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展和人格完善。教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人就必须具备高尚的职业道德,这一点也非常重要。正如杨飞龙讲师说的学高为师,身正为范也正是这个意思。第三、教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,在评价班内学生时,要善于发掘他们的优点,而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。教师除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。第四、教师还要有较强的组织、领导、管理、协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。曹校长在培训课结束时说的一句话给我留下了很深的印象,他说:“好的班级领导者能培养出好的团队而好的老师则能培养出好的学生。”这句话告诉我们的就是这个道理。
其次,岗前培训为我即将面临的实际工作指明了方向。
教师入职培训心得体会集锦 篇16
通过这次培训,我在教学工作的方法和策略方面受到很多启发。几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好中小学教师及班主任的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了两堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
在班主任工作方面主要提到:为人师表,率先垂范,树立威信;真诚地关爱每一位孩子,营造温馨的班级;完善班级管理体制,充分发挥学生自制能力;开展丰富多彩的活动,增强班级凝聚力,利用活动去发现人,培养人,教育人。特别是唐老师的“三勤”让我印象深刻,即脚勤、眼勤、嘴勤。我觉得这三个“勤”确实对做班主任很重要。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,即培训中多次提到的“高效课堂”,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
在这次培训中,各位老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。根据东安县教育局的课改要求,这次培训主要让我们这些新的老师掌握小组合作学习方法,而且走上岗位后一定要付诸实施,并且把它推广。为使我们的课改更加成功,做到高效课堂,培训老师重点给我们介绍了山东的杜郎口中学的“10+35”的模式和江苏的洋思中学教学模式,还有很多其它的课改教学模式也进行了简单介绍。这些经典案例让我学到了很多,要想达到高效课堂必须结合我们县的实际情况,然后借鉴这些优秀的教学模式进行课堂教学改革。
在教学中我们应注重倡导自主合作学习,关注学生探究学习能力的培养,在探究过程中教师应高度重视学生的体验,使他们感受到成功的喜悦,从而提高学习兴趣。总而言之,高效课堂要求教师成为“四者”,即促进者、学习者、决定者、幸福者。在这次的培训中我还了解了一个新词“导学案”,这个词之前我是从来没听说过的。经过几位老师的介绍后我有了一个基本的了解,而且认识到它的重要性。要上好一堂课,必须先写好导学案,教案也是至关重要的。而且教案不是一次性就能完成的,必须根据实际情况进行修改编成二次教案,只有这样才能使自己进步得到提高。老师们一再强调,新教师上岗的头三年是非常重要的,它直接决定了你今后的成就和走向。因此年轻的新教师们一定要在头三年,刻苦攻关,摸索出一套行之有效的学科教学方法,认真备好每一堂课,课后写好反思,一步一步向前进,将来自己就会更优秀。
对于我们这些新的老师来说,新的生活、新的.责任、新的角色多少有些陌生,有些怯儒。而本次培训中,领导及培训指导老师的话总是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等,鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,鼓励我们要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。
五天的培训,虽然时间很短、研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。重新认识了自我,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识和技能、职业素养及综合全面发展。在今后的学习工作中我将不断开拓进取,脚踏实地,以一名优秀教师的标准严格要求自己,不断提高自己的业务水平,深入调查研究总结规律,把握特点,形成新的工作思路,用自己的热情,良好的师德,进取的心态做好自己的本职工作。
教师入职培训心得体会集锦 篇17
1月24日,我们新入职教师终于迎来了属于我们的新教师培训。教育局及教师发展中心的领导都说这次的培训安排的有点晚,但在我看来,只要是对我们有帮助的培训什么时候开始都可以,因为在不同的时期我们需要不同的学习来提升自己。以下是我对于两次培训的心得体会。
第一次他们的经验指引我们
第一次学习内容丰富,从中我深感受益匪浅,让我度过了充实的一天。听讲座对我来说是一种洗礼,让我对教师这个职业的内涵有了更深一层的理解。通过各位老师的讲述,我明白了作为教师,我们可以做的更好。柏老师把人生最美好的年华奉献给了教育事业,修整校舍,克服层层困难,组织爱心小组帮助残疾女孩,她的身上透露着人性最伟大的光辉。李老师用一个个让人深思的故事,让我们明白很多道理。冰山理论让我们明白成功的背后是坚实的努力,什么事情的成功都不是一蹴而就的;打破鸡蛋理论使我们认识到成长不应该是在外界压力下的成长,而应该是由内而外的改变,虽然改变的过程是痛苦的,但结果却是甘甜的!宋老师的'成长历程向我们诠释着,每一个人每一件事只要矢志不渝、脚踏实地、认真干、努力做,一样能创造出属于自己的辉煌。吴老师的演讲使我知道在以后的具体工作中我应该怎么做才可以符合要求,少走弯路!
一天的培训短暂而又丰富,我从四位身上学到了许多,在成为一名优秀教师的道路上我才刚刚起步,我有太多需要学习的地方。
第二次白板技术帮助我们
以前对电子白板略有耳闻,只知道是高新技术产品,对教学很有帮助。但电子白板对教学到底有哪些帮助?电子白板和传统的PPT有何不同?究竟如何运用?我是一窍不通。通过这次的培训,我明白了电子白板为教师和学生在教学过程中的互动和参与提供了一个极其便捷的平台。通过培训,我有以下几点收获:
一、制作简便,不需专业技能。
没有经过专门培训和一定电脑专业技能,要做出一个精制的交互式课件对一般教师似乎不太可能。而电子白板通过简单培训,一般的老师就很容易上手。那些初学者也能制作出一些简单的交互式课件,为我们的教学服务。
二、白板运用,优化课堂
恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的内容形象化、清晰化,使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。
三、白板课件具有强大的交互功能
白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习,定时自动收缴学生作业,并能当堂对学生完成情况进行总结,发现问题,以便及时解决本节课堂上新生成的问题。
四、白板的方便快捷
教师不必担心板书时黑板使用不够,不必再受到粉尘对健康的损害。在交互式白板上操作电脑,利用智能笔直接书写,使用板擦随时修改,写完一页系统能自动保存,不需要的地方可以利用幕布遮挡,重要的也可以利用聚光灯凸显,并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲,最后还可以将整节课的板书内容来个回顾,加深学习印象。
以上是我通过培训体会到的,而如何熟练地使用它发挥它,仍需要我接下来不断的摸索、尝试。总之,与传统的教学模式相比电子白板的优越性是显而易见的,它的功能更强大,可操作性强,且操作方法简单易行,课堂更加灵活机动。我要继续钻研电子白板,并把这项技术应用于我的教育教学中,实现交互式的多媒体教学,提高学习效率、改善学习效果,改变传统的教育方式,让学生获得更多的知识和学习兴趣。
教师入职培训心得体会集锦 篇18
作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到四川师范大学参加为期1个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。
教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。
作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这个一名成功的飞行教员应该具备的。
其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。
在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。
最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。
对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
“教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里,我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条,考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
教师入职培训心得体会集锦 篇19
两个月前,我还是一名学生,匆匆告别自己的学生时代,转眼间已化为人师,教书育人。在这个对职业选择充满无奈的时代,我是幸运的那一个,在我的记忆中,当老师,是我唯一的向往和期盼。怀揣激动,我来到涿州实验中学。回望过去的几个月,所有的努力和期待,在我踏进实验中学校门的那一刻,有了结果,也有了我人生中非常重要的一个新的开始。
入职以来参加的每一次培训都让我受益匪浅,让我对教师这个职业有了更深的认知,每一次教学实践的检验,都使我体会到学习的重要性,同时发现自的不足之处。这一次参加青年教师培训会,同样是收获良多,领导和前辈的经验分享让我逐渐明确了方向,学习了方法,同时更加坚定了理想与信念。作为班主任,我希望我的学生成为什么样的人,我就要先努力去做那样的人。教育不是简单的知识传授,也不是一味的说教,而是用身体力行去影响,用人格去感化,用发自内心的善良去熏陶,是用生命去影响生命的伟大行动。
本次培训,几位前辈的交流分享,内容非常贴近实际,从讲好一节课出发,涉及到教学流程和上课的艺术等方面。其中有几点内容让我印象深刻,醍醐灌顶。
首先,作为一名老师,首先自身要做到有扎实的学科专业知识。在当今信息化的社会,学生的知识来源绝不会仅仅局限于老师和教科书,信息资源应有尽有,甚至很多学生知识的广度和深度超过老师,这就要求每一位老师,尤其是我们青年教师注重自身的学习和提高,要让自己的能力可以满足学生的学习需要,才能真正尽到一名教师的职责。
第二,在教学艺术上宋校长的一句话让我豁然开朗:“别让学生沮丧的坐下”。这是我们每一个老师在课堂上都难免会遇到的问题,不论出于何种原因,学生站起来说不出问题的答案,是给他一个犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”,还是艺术性的化解尴尬,既让孩子掌握知识,又不会受到伤害。让孩子每一次的起立又坐下都充满获得感,是我们应该探究的重要课题之一。我想,要做到这一点,除了要保证自己的教学质量,最重要的一点在于要有这样一种意识:承认不同学生之间的个体差异性,明白不能用一种标准去衡量所有的学生。有的学生接受和理解的能力差一些,这就需要我们给他多一些时间去掌握知识;有的学生刚升入中学,规则意识差一些,课堂上可能会不遵守课堂纪律,试想,如果简单粗暴的提醒学生上课要注意听讲,甚至用不尊重学生的表达方式,不仅不能从根本上改变这种情况,还会伤害学生的自尊心,同时产生其他的消极影响。所以,“别让学生沮丧的坐下”,看似是一件小事,却不容忽视。
最后,代主任的发言和给青年教师的几点建议让我深有同感,十分认同。“兴趣是教学的第一生产力”提醒我们要让课堂抓住学生的心,就要先让兴趣充满我们的课堂。“让美学融入教学活动之中”,教学是一门艺术,而美学是艺术的第一特征,引导学生向真、向善、向美,才是教育的真谛。“大道至简”,让课堂简约而不简单,需要我们不断提高教学水平,用简单的方式引导学生去理解不简单的知识和道理,做到这一点,需要我们更多的去实践总结,探索适合自己的教学方式,自简而繁,在化繁为简,这是一个过程,是成长的必由之路。
真正的收获永远比想象中的更多,教育事业任重而道远,作为一名青年教师,更是需要不断地学习和成长,感谢各位领导和前辈用宝贵的经验引导我们进步,同时我也会尽快的转变和适应角色,认真学习,不断提高自身的专业素质,坚定理想信念,为教育事业奉献一生。对于我的教育理念,虽然还不太成熟,但也基本确定,“聪明是一种天赋,善良是一种选择”,许多人听过读过这句话,用来表达我的教育理念也刚刚好。善良从来都是对人最高的褒奖,要求每个孩子都考第一上名校是不可能的,但是一个善良的人不论将来走到那里,都不会太差。我把这句话在开学第一天就送给我的学生,我希望每一个从我的班里走出去的孩子,不一定是成绩最好的,但一定是为人善良的,一身正气,坦坦荡荡,方能无愧与心,方能谈及民族与国家的使命和担当。
教师入职培训心得体会集锦 篇20
这次教师培训的资料十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。
通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
一、对学校的前景充满了信心,也对自己选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到&这个大家庭表示了热烈的欢迎,也说了学校未来的完美蓝图,并且勉励我们发奋学习,认真工作,完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们&这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的`高校教师。
虽然在来到&以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细说和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的发奋。
我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作职责心,务必坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时刻的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一向十分崇敬,但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。*老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会,使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益匪浅。
我认识到,高校教师的教学是一个教与学的相互关联,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向型的转变。这些都要经过艰苦的发奋和学习。
大学课程资料有着许多的特点,具体能够总结为以下几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师,确实要付出自己艰巨的发奋和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改善的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改善和提高的地方。
总之,这次新教师培训虽然是安排在学期之中,时刻紧,任务重,不可能有太多的时刻和次数,绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。
但是我有信心通过自己的不懈发奋和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师,为我铭家的教育事业,为我们&的发展壮大做出自己应有的贡献。
教师入职培训心得体会集锦 篇21
在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。首先,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
经过本次培训,将我的心得体会总结如下:
一、在培训中充实:
做为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多,有关于教育教学的,有关于备课上课的,有关于为人处事的,还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识,而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标,指出了成长的途径。只有自己有一桶水,才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己,认真的做一名学习型教师。
二、在培训中提升:
本次教师专业成长培训,进行了认真的准备,精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况,结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容,注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次,确保教师专业成长培训质量,聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验,他们的讲学如春风化雨,润物无声。每接受一次培训都是一次提升,优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅,新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。
三、在培训中反思:
什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思考的问题,在培训中老师精彩的案例,犀利的分析,常常会让我反思自己的教育观、学生观,反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的,“一个有事业心和使命感的教师,理当做为教育的探索者,其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长。
四、在培训中感悟:
本次开展的新教师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中,不断地提高自己,完善自己,争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此,我想感谢给我们上课的每一位老师,感谢安排培训的每一位领导。
总之,通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们国家的教育事业,为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
教师入职培训心得体会集锦 篇22
9月14,15日,我有幸参加了黄骅市入职教师培训,这两天的培训时间紧凑,课程量大,不免感觉身体劳顿,单着实充实了头脑,受益颇多。作为教师,传到授业解惑早已深入人心自不必说,可是做一个新时期的教师,不但要学会教书育人,还要不断深造自己,提升自己,以最大的热情,最饱满的活力,最激昂的斗志为教育事业添砖增瓦。在我来黄骅的两个多月里,不管是在路上还是在公交车上总能听见学生或者老师谈论,称赞一位叫吕维智的老师,大家都说他上课精彩,深刻,我一直都很渴望能听到吕老师的课,15日恰好有吕老师的《在教育教学中修炼》的培训课,我很激动也很专注的听了这次课。本次课程的题目叫做《教学成果是这样炼成的》,一共十六讲,以下是我对吕老师这次课结合我的实际教学中的一些认识。
1、激情澎湃的`老师永不老。
我是南京特教学院特教系的毕业生,在毕业一年之际,我赶上了黄骅事业编制招聘考试并成功考取了黄骅市特殊教育学校教师一职,成为一名真正的人民教师,从那时起我就是特教一线岗位上的一员了,终于可以施展自己的实力对特教做出贡献。我想这一条我已经做了一个很好的开始,我也一定会将这份热情坚持下去,为残疾人为特殊儿童振臂一呼!作为一个教师,要学会寻找激情感染源,在实干中出成果,在善思中出成果,童心常驻出成果。
2、阳光心态溶化职业倦怠。
我在内蒙古赤峰市红山区特殊教育学校代课近两年,一直从事特殊儿童的学前康复工作,主要是自闭症,二十一三体异常,发育迟缓等儿童的行为干预,言语训练的医教结合的康复训练,和学生相处久了,亲身经历了很多老师和家长对学生对工作的失望,退缩,厌倦甚至放弃学生的康复,我很痛心。我代课近两年,每天上6,7节康复课,晚上学生放学后还要给学校里的老师们做培训,我依然对我的学生和家长信心满满,其实我不是不累,而是觉得特教事业空白还是很多,前途广阔,每一个学生都应该有受教育,发展自己,让自己变得更好的权利,我们特教人就是学生们的天,学生们的地,我们要始终充满爱心充满温暖,坚持,坚强,一定要相信自己的能力方可做大事,敬业乐业,不图回报,以海纳百川的心态面对烦恼。
3、优化课堂结构是上好课的关键。
优化教学细节是上好课的保证在我的教育教学过程中,以往的可以借鉴,但是不同残疾类别不同残疾程度不同年龄不同个性的学生不可以编成一个班级同时授课,所以针对性训练是比较适用于我的学前教育康复课程中,这也是个别化教育计划的原则和标准之一。了解每一个学生的心理,多站在学生的角度考虑,在课堂上把握大局,灵活处理细节问题,师生关系良好发展的同时,老师的教学水平得以提高,学生的个人能力得以发展。
4、处理课堂突发事件的智慧。
作为特教老师,不分新老,很多都是顶着学生各种各样的突发情况一步一步走到今天的,几乎没有一个特教老师没见过上课时有学生突发癫痫的,有学生拉在教室里的,有学生弄坏班级教学设备的情况,什么哭闹,自伤的那就更不胜枚举了,每一个特教老师都是多重身份的,有时像医生,有时像保姆,有时像警察,有时像魔术师,更多的像妈妈,我敢说特教老师都不是保家卫国的大英雄,但确实是一个一个人格上光芒万射的天使。
吕老师的培训课给了我万千的鼓舞,作为一个新的老师,我会以饱满的热情,全部的精力和专业能力贡献给我最爱的特教事业,为之奋斗终身!
教师入职培训心得体会集锦 篇23
这次中小学培训活动,为我们教师创造良好的学习机会,带给了优越的学习条件。在培训期间,我用心学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会:
专家讲座,让我有一种与名师对话的感觉,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为学生天生活泼好动,需要搞笑的东西来吸引他,带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于提问,还要善于启发学生自我提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和研究中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外,教师应将自我学习和研究的理论运用到教育实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向研究型教师,也才会体验到工作的快乐和幸福。
教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向。有理想,才会有行动,当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向。在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、降级地位如何,就应以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自我的教育之梦,是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
注重教师人格魅力的塑造和培养,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行用心选取的向导,好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀教师应加强个人品味的提升,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升,激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时光去学习充电,“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。
教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时光去学习充电,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。
向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自我的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自我的实践,为了教育好我们新世纪的接—班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我用学到的东西来改善我以后的教育教学工作。
这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,拓展了我的教育视野,提升了我的教研潜力,让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中,我会不断学习,并运用现代远程教育资源,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,做一名优秀的教师。
教师入职培训心得体会集锦 篇24
一、这次培训让我重新认识了自己
我们要在今后的教学中继续彻底改变自己。这次学习使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小学数学教师,务必具有渊博的知识,良好的思维品质,这些还远远不够。我们要在数学学习探究过程中,不再把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的`程度上,而是要成为学习群众中的成员,在问题面前教师和学生们一齐寻找答案,在探究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友。
二、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础
面向全体学生我们应做到:
1、创设各种情景,鼓励学生大胆地实践,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;
2、为学生带给自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间;
3、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合潜力;
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
三、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛
学生只有对自己、对学科及其文化有用心的情态,才能持续学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅仅会影响学习的效果,还会影响其它发展,因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到:
1、尊重每个学生,用心鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和用心性;
2、把教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮忙,体验成就感,发展合作精神;
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会;
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一齐反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮忙,做到教学相关。
四、在数学教学中体现情感态度
新课程强调“数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展”、“转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般潜力的发展”。在此,个性需要指出的是:数学教育中学生“情感、态度、价值观”的发展应是与其数学知识与技能方面的学习直接相联系的,也即在两者之间存在内存的、必然的联系,而不是某种外在的、牵强附会的、偶然的成分。因此,我们无疑应当强调透过数学教学帮忙学生树立在数学学习上的自信心,但是这绝不是指数学学习应当成为一种毫不费劲的“愉快学习”,我们应当努力增强学生对于数学学习过程中艰苦困难的承受潜力,从而也就能够透过刻苦学习真切地体会到更高层次上的快乐。这也是中国数学教育优良传统的一个重要组成成分。
五、加强对学生学习策略的指导
对学生学习策略进行指导,即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么,指导学生学习策略我们应做到:
1、用心创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法;
2、引导学生采用推测、查阅和协调的方法进行学习;
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是说说而已,务必要与实践相结合,即将努力学习,用心进取,用心参与课程改革,在课堂实践教学中不断摸索,不断学习,不断实践,不断反思。我乐于参与远程研修,我也乐于与广大同仁们共同成长,我也更乐于实践课堂教学。
六、我也从班级成员的提问、评论、作业中汲取了丰富的营养
“三人行,必有我师焉”,在培训中,各位老师都能用心提出自己遇见的问题,也能毫不保留地讲出自己对某一问题的看法认识。对班里成员提出的问题能认真讨论,各抒己见,有利于改善我们的教学,提高我们的业务水平。
时代要求我们务必进步,相信在以后的工作中,我会更努力地在先进理论的指引下大力改善我的工作。
教师入职培训心得体会集锦 篇25
xx月xx日——xx日,我参加了温州市教师教育院举办的新教师入职培训,作为一名刚踏出大学校门的新教师,我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待,但在工作教学及工作技巧方面缺少经验。所以温州市教师教育院为了帮助我们新教师能更快的步入教师岗位,帮助我们能顺利的渡过职业适应期,完成从一个学生转变为教师的角色转换等等,给我们新教师提供了有计划、有系统且有效的支持和帮助。并特定组织了这次温州教师教育雁荡分院四天四夜的入职封闭式培训,培训的方式有体验式、讲座式、工作坊、才艺展示、文化布置等。
希望通过这次的培训能激发新教师的职业激情、树立职业理想,培养其团队意识和合作意识,懂得欣赏和感恩,培养良好的职业道德,从而成为一个快乐的新教师。在这四天的培训中,我都认真积极的参与,认真的聆听,及时地做好笔记。我感觉自己在这次培训中收获很多,也改变了很多。并让我更加深刻感受到教师责任的重大和使命的.光荣。
在这次培训中老师们的精彩讲解、生动活泼的游戏以及闪光的个人魅力,使我受益匪浅。我体会到了老师们对于自己的教育理想的执着和坚守。“每次听到老师讲自己亲身经历的事,以及与孩子们的感人故事,我无法抑制自己的感动。在这四天的培训里,我们都是以一个团队的形式参与其中,让我强烈的感受到了团队的力量与魅力。短短的四天里我们不仅组建了一只优秀的团队,还在第三个晚上我们每个团队出一个节目举办了一个一百多人都参与其中的团队创意才艺晚会:每只团队都集思广益编排出了非常精彩的节目。在这里我看到了一个团队团结的力量。尤其是来自于龙岗教师团队的魅力,这个团队里教师的团结、务实、执着、向上并且敢于创造,每个教师都充分展示自己最优秀的才干,然后互相学习进步,我们亲身感受着这个教师团队的魅力。现在,我们也成为了教师这个更大团队的一分子,我们不仅需要在大团队中学习与成长,我们更需要为大团队尽一份自己的责任。
培训老师还谈到了每天半小时读书的意义,我深刻地体会到读书对于一个新教师专业发展的重要性,对于新教师成长的重要意义。对于新教师而言,我们要“读教育经典,看教育电影,读教育报刊,读人文书记,读有关学生心理学方面的书”,只有读书才能充实我们的人生,才能使人生变得有意义,正如老师在专题讲座里所说的那样,我们要“让读书成为一种习惯,养成一种学习的生活方式”。教师的职责是教书育人,因此我们需要用自己的行动去影响学生,使他们也养成阅读的习惯,促进学生的健康成长。如果教师没有阅读的热情,怎能点燃学生的阅读热情?如果教师自己不读书、不学习,如何能说服教导学生去读书?
除了每天半小时阅读外,我们还要科学的管理时间,做一个高效能的教师。尤其是我们新教师刚步入这个行业,一定要有每天的时间规划,不然很容易手忙脚乱,失去工作的重心。我们还应做到规划周计划,学期计划和五年的大计划。这样我们才有正确的奋斗方向。不会迷迷糊糊的过时间。
还有龙岗教师团队的老师们用他们的实际行动告诉我们,教育需要用心,教育者必须要奉献自己的爱心。“用心做事,用情做人,关注每个学生的成长”,这是赵校长教育生活的真实写照,也是我们新教师在工作岗位上要奉行的准则。作为教师不仅仅是学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友,所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德,也是其强烈责任感的体现和升华。因此,教师要公平地对待和评价每一位学生,关爱、尊重、激励每一个学生,不抛弃,不放弃。不仅要关心学生的学习,也要关心学生的心理健康,引导学生全面、健康的成长,并且能够给他们一个适合他们自己的舞台,让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力,张扬青春的才华,找回丢失的自信。
在这四天的培训里,我更加明确了自己的目标,知道自己要努力的方向。在今后的日子里,我会脚踏实地、不断的学习,不断的用自己的热情和责任心对待工作,处处以师德要求自己,做好自己的本职工作。我相信自己会在教师这片天空中翱翔自由。
教师入职培训心得体会集锦 篇26
作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任教师,我们接受了学院组织的一系列岗前培训,以下是培训后的一些体会。
首先,培训扎实“有料”。王瑞芳院长和戴一峰副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及劣势;嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等,使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识,也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好,才是与这个组织共同成长。
其次,注重效率和公平,王院长在讲话中多次使用“组织”一词,让我们体悟到院领导十分注重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等,也让我们体会到组织的强大力量,组织的合力远不是一个人的力量可比的,关键还在于“组织”,也即组织规范的制定及其执行力。
第三,作风细腻、务实。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以体现出来,其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。
第四,注重“以心传心”。新老教师见面会独具特色,几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经验可以总结为两个字——“用心”,工作用心处,各种自创或借鉴的招数用起来才到位,也才会有良好的效果。
第五,构建服务文化。学院各部门之间、师生之间强化了服务意识而淡化了管理的色彩,如学院尽可能为学生提供良好的服务,学院各部门为老师服务,老师为学生服务等等,服务的意识使各部门真正配合起来,顺利运转,真正体现了“以学生为中心”这一宗旨。
总之,培训期间体会非常多,相信各位新同事也有同感。通过培训,学院的愿景、“以学生为中心”的办学理念及“有效教学见长”的办学特色已得到广泛认同,学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持一致,也是今后工作的出发点和立脚点,培训的效果是好的。
教师入职培训心得体会集锦 篇27
20xx年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训,我受益匪浅。要想当个好老师,必须要先做个好学生,对于刚刚毕业,缺乏经验和教师专业技巧的我而言,尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。
在两天充实的学习里,我们聆听了北京教育学院x教授的关于“做的自己,做幸福的自己”的精彩讲座,了解了张老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容,学习了吕老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此,我特别想就“教师反思”这一问题,谈谈自己的培训学习感想和体会。
古人云:“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”反思,使人的思想不甘于平庸;反思,使人的大脑变得富有智慧;反思,使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。
那么,那些因素促使我们教师进行自我反思呢?我认为主要有以下三点。
首先,教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中,可以发现个人或他人的优缺点,从而拓宽专业视野,激发不断追求、不断超越的动机。
第二,“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”,是因为我们每位教师都会有这样的体验:教案初成,往往难以发现毛病,下课之后,教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师,再成功的教学,也会小有不足之处。在我们培训中,吕老师曾说:“经常反思课堂遗憾既能上出好课!”所以作为教师,我们在每一堂课后,都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思,思考哪些地方取得了预期的效果,哪些问题让你措手不及,哪些环节的掌握有待改进。教师因智慧而优秀,专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为,不断地反思教育教学中的得与失,才可以获得宝贵的经验、教训,及时发现新问题;才可以不断吸取他人的经验和长处,内化自己的知识和水平。反思,能够激励我们把教学实践提升到新的高度,实现我们的自我超越。
最后,新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程,也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的`体系。我们教师是改革活动的具体实施者,新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、评价等过程中来,这就需要我们教师不断反思,提升自己的理论素养。
教育不仅是一门科学,也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识,还要经常性地认真总结经验,把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来,逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样,我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。
作为新教师,让我们从现在开始,做一个善于反思的教师,做一个会思考、有思想的人,爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训,挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成长起来,逐渐形成自己独特的教学风格,从而真正体会“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的教师职业幸福感,尽情地在教学中享受快乐,享受幸福,活出最精彩的自己!
教师入职培训心得体会集锦 篇28
这一年,我是幸运的,因为我如愿以偿的成为了一名小学教师,而且是名师聚集地的分宜一小的教师,此刻,我感觉无比的光荣!
学校为了更好的使我们新教师尽快的适应教学工作,特地让优秀的、有经验的教师在百忙之中抽出时间来给我们进行有关班主任和教学两方面的培训。这一次培训使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的理解,也为我将来的工作指明了方向。下面就具体谈谈这次培训的一些心得体会:
在培训之前,这半个月我是抱着轻松的心态去应对教学的,尤其是面对一年级可爱的孩子们我缺乏足够的耐心,对于调皮的孩子更多的是严厉的批评和惩罚。但是,这次培训使我内心更深一次的被促动,要想使学生良好的发展一味的惩罚是不行的,惩罚只是教育的一种辅助手段而已,一定需要老师悉心的教导,跟他们讲一些小道理,在小道理的熏陶下他们才能逐渐做得更好。良好习惯的养成就是学生与老师不断磨合的过程,这个过程比较漫长,比较磨人,考验着老师的耐心,这就需要我们把老师这份职业当做自己的事业来做,这样所有的负面情绪都会烟消云散。
培训使我懂得与家长沟通这方面也是需要技巧的,不能随自己的心情去处理问题,更加不能去臆测可能不存在的问题。就在前两天因为家长在微信班级群里说的一句话,我有些怒了,二话不说,用难听的话怼了回去,家长一句回应也没有。事后我想想,可能是我自己做错了,因为所有的文字不会自带语气,一句话语气的好坏是由自己的主观意识决定的,可能家长是平和的语气发送这句话的,但自己意识里可能会赋予这句话埋怨的语气,这样老师和家长就会产生误会。所以作为老师应该自身充满正能量,心胸开阔!老师要和家长平等交流,尽量不要与家长产生误会,即使有了误会也要及时的解决。我们要坚信再刁蛮的家长在与老师耐心的交流下也会有想明白的那一刻。
这就是我今天在培训中体会最深的两点,给了我很多启发,在此我感谢这些培训老师,你们辛苦了!我需要在以后的工作中不断向优秀教师学习,提高自身素质,完善自己,希望自己早日成为优秀的教师!
教师入职培训心得体会集锦 篇29
很兴奋成为了一名人民老师,很兴奋参与了这次宝贵的岗前培训,通过这两天的学习,迷茫的我有了方向,有了自信,脚步更加坚决。让我更清晰的明白了如何做一名同学宠爱,家长信任的好老师。通过这次培训,我知道了做一名老师并不是想象中的那么简洁,它是一种责任,承载着一个家庭的盼望,担负着为祖国培育人才的重任。“老师高度打算孩子高度,我必需不断学习,努力提高自身素养,提高班级管理力量,刻苦钻研,为训练事业贡献自己的一份力气。
在培训中,授课老师的精彩演讲、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。我了解到,当好一名老师是特别重要的,也是非常困难的。需要老师不断的努力付出,才能有所提高。通过培训,我有以下感想:
一、珍爱每一位同学
以前的我对于喜爱同学的看法有误区。我本身特别喜爱孩子,喜爱和孩子在一起,但表达不精确 ,有些孩子感受不到老师的爱,还有一些孩子受到了溺爱,这都都不利于孩子好习惯的养成。“珍爱孩子”不等于“溺爱孩子”,珍爱孩子,总结起来就是敬重孩子,敬重孩子的想法,敬重孩子的做法,关怀孩子的哀痛与欢乐,但不要一味的和颜悦色,学会用表情和肢体语言对孩子进行评价,引导同学向好的方面进展。
二、多读书,提高专业素养
要上好课,必需多读书。几乎每一位授课老师都提出了这一建议,这也是他们上好课的最根本缘由。“你只有读了足够多的书,你讲的课才有厚度”,段岩霞老师也是这么做的,为了讲好《记承天寺夜游》这篇课文,段老师深化阅读了有关苏轼、苏轼次的'五本书,令我震撼。怎样备课,怎样设计教学,无疑段老师给了我们最好的回答。要给同学一杯水,老师要有一桶水,还必需是源源不断的活水,要上好一堂课,老师自身肯定要有丰富的学问积累,还要不断学习,吸取新的学问,只有这样,传授给孩子的才是不断更新的东西。
除此之外,还要仔细细致的对待每一课时的教案,小到课堂上要说的每一句话,每一个问题,都要细细琢磨,这样,在课堂上传递给同学的都是精华,引导同学思索出来的都是切中主题的,课堂无赘言。这样的一节课所传授的东西,也不仅仅只是一篇文章的内容,可以说是几本书的精髓,同学切切实实有所收获。
三、多听课,学习传授的艺术
新老师刚入职,最大的转变莫过于角色的转变,由“学习者”转变为“传道、授业、解惑者”。最困扰我的事情就是,如何把学问清楚的教授给同学,要解决这个难题,就要多听课,听优质课,听老老师的课,听新老师的课,主动向身边有阅历的老师学习,揣摩好课的标准,学习老师与同学沟通的艺术。同样的一句诗,老老师与新老师吟出来的味道就不一样,给同学的感受也不一样。刚开头听课,就是仿照,照搬同科学习方法阅历,把前辈的阅历“拿过来”,变为自己的,传授给同学,渐渐的吸取阅历,学习方法,总结提高。
四、多走动,优化班级管理
教学是人与人之间沟通互动的活动,训练的对象是人,学校生是一群思维活跃,活泼好动的孩子,特殊是一班级,刚由幼儿园升入学校,由自由散漫到自我约束需要一个过程,如何让孩子适应这种转变,投入到学问学习中去呢?邹莉老师给我们解答了这个难题,”让孩子有事做,不要闲下来”“同学能干的,班干部不要干;班干部能干的,班主任不要干。”把班级里面的事物分的细一些,争取让每一位同学都有事可干,每一位同学都参加到班级管理中,都有任务安排,这样,同学获得了班级管理的自主权,培育了同学的自主管理力量,班主任收放结合,统筹指挥,班规秩序易于建立,良好的班风也易于形成。
通过这次学习,懂得了作为一名老师责任重大。此刻的我,虽然依旧心怀忐忑,但脚步更加坚决,我坚信,不懈努力,不断学习,我肯定会找到属于我的幸福,也让同学因我的存在而感到欢乐。
教师入职培训心得体会集锦 篇30
这让我体会到了我们教师自身需要不断充实和提高,给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样的道理。虽然培训的时间并不是很长,但是培训的内容却很丰富:有教师的职业道德、《纲要》和《指南》的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各具特色,这让我对幼儿教师这个职业的内涵有了更深一层的了解,对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。本次幼儿园新教师培训,让我更进一步了解和掌握了自己工作的发展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的心得体会:
一、职业道德的学习为我以后面对工作提供了许多帮助。
是否能成为一位好的幼儿教师。作为新教师的我们要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位。从小事做起,一点一滴的做好教学工作。要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神。在生活中力争做到德才兼备、谈吐文雅,要求孩子们做到自己先做到,以身作则,为人师表。
二、《纲要》和《指南》的解读。
让我对幼儿园工作有了更清晰的概念,更加要求教师以幼儿为主体,并积极支持、鼓励幼儿积极大胆主动参与各种艺术活动,并大胆表现,同时要求老师要擅于指导幼儿利用身边的社会资源、家庭资源,来美化自己的生活,并帮助幼儿提高表现的技能和能力,真正地做到孩子是班级的小主人,使班级环境真正为教育服务,为幼儿服务。
三、技能技巧的学习。
技能技巧的学习确实是很重要。不管在管理上还是在学习上,我们都应该学会如何更好的去调动孩子的兴趣,吸引孩子的注意力,如何在已有的经验上挖掘更好的,富有创新的授课方式,值得每天去反思。
四、尊重孩子的个体差异。
孩子都有自己的独特的个别发展水平,尊重孩子就要尊重孩子的个体差异,尊重孩子自己的发展水平。在我们班中有部分幼儿特别的乖巧、招人喜欢;也有部分幼儿性格倔强、攻击行为严重,特别招人担心。但是不管怎样,我们教师应该相信一点:只有不会教的老师,没有教不好的孩子。所以作为教师我们要了解孩子的个别差异,有目的、有计划的认识孩子,进行全面的观察,在教育过程中要做个有心人,多为孩子着想,站在孩子的角度上看问题、思考问题。
五、经验之谈。
1、注重预防和应对突发事件。
幼儿活泼好动,班级生活中难免会遇到突发事件,教师稍微有个疏忽就有可能负法律责任。面对这些情况,作为管理者的我们就更应该注意孩子的生命安全,并要了解相关的法律知识。
2、注重家长工作。
家长工作非常重要,作为老师我们应主动与幼儿家长配合,积极向家长宣传科学保育,教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。只有幼儿园与家庭配合起来,教育一致,才能取得最佳教育效果。在与家长的沟通中,如何使家长在短时间内信任你,愿意配合你。如何应对行行色色的家长们,要注意:委婉、灵活、分寸、清楚、使用的语言是否恰当等。
六、要不断学习,提高个人能力。
学习是件非常容易的事,但最重要的是怎么把学习的知识更好地运用到实践中去。我们不仅要学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。十天的幼儿新教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的幼儿教师。
最后,我要鼓励自己“学无止境”,与时俱进,学习先进人物事迹,了解教育发展新动态,注重细节,提高工作效率,并不断总结经验教训,从而提高自身综合素质。
教师入职培训心得体会集锦 篇31
很荣幸能够参与学校组织的干货满满的入职培训,前辈们热情洋溢的倾囊相授,让我获益良多。关于学校规章制度与文化的了解让我能够更加熟练地上手工作,前辈们对于教育理想提纲挈领的分享吸引我尽情畅享未来的模样,年轻骨干教师的工作实际操作指南让我深切体会接下来即将进入的工作。我将从以下几个方面谈谈我的收获与感受。
一、脚踏实地扎实推进
要想成为一名名师,首先从身边力所能及的小事做起,比如写教案、备课、听课等,做好手上的每一件事,日日积累反思,海纳百川。将小事做出彩,带着脑子做事。每做一件事,都想清楚自己希望从中获得的锻炼,就像学生明确每节课的学习目标一样,只有清楚自己的努力方向,才能让每一节事情的效益最大化。10000小时定律不假,但前提要求是刻意练习 ——比如的士司机开10000小时的车也无法成为赛车手。每参与一项活动,完成一项任务,总要尝试突破自己的舒适区,确保自己有所收获。而这个收获不是指名誉、物质上的,更多指自己能力技能上的,相信自己能力水平提升,自然而然会帮助大多数人所期待的某些成就,如职称评定或荣誉奖项等。人总不能一口吃成大胖子,一步一步稳扎稳打,根基稳了,才谈得起上层建筑的富丽堂皇。
二、仰望星空不忘初心
不要忘记自己为什么会站上这个讲台,不是单纯为了工作稳定,更多是为了心中的教育理想。教师或许不能影响所有学生,但是总能或对或少地影响一部分学生,哪怕一个两个,若能让它开花,都是好的。当自己迷茫时困顿时,不如停下脚步想想当时为什么会出发,站在长远的角度看学生,不是为了眼下的1分2分,更希望学生今后的道路能够走得更稳更远。有时候可能会被周边的声音所干扰,听从自己心底的声音不要气馁。也要相信自己每时每刻也都在成长,职业生涯一开始的犹豫不决,终究在实践长河中历练殆尽。明日的自己比今日的自己更甚一筹,日日更新,岁月沉淀的自己会更稳重更成熟,应更够信心地走接下来的职业生涯。然而终生学习的理念是不能搁置的,避免在迅速发展的时代长河中被抛弃。
还有一些在今天的学习里我觉得特别受用的点:
(1)重视第一印象的形成。先严师后益友,注意与学生的分寸感。注意自己的言行举止,注意自己的仪容仪表。
(2)做情绪的主人。要学会假生气,否则对学生不利,对自己的身体也不利,要多关注学生的闪光点,不要用自己以往的学习经历去评判今天的学生。
(3)关注新闻热点资讯。要善用并巧用新闻热点资讯吸引学生的注意力,教师要做生活中的有心人,多关注学科相关资讯平台,比如化学橙、化学加等(这是我所欠缺的,因为学科本体问题需要深究原理常常避开关注,但要想做好博古通今的老师这是必须具备的)。
(4)善总结善积累。今天分享的黄老师和邵老师都提到了课后总结反思、及时记录自己思维灵感的习惯,我也十分认同,包括撰写课后反思与论文,及时总结(对于论文的提炼整理能力仍有待加强与改进)。
(5)多交流多学习。多听课,多寻求被评课的机会。在模仿前辈的基础上增加自己的创新。我觉得对于第一轮教学的我们而言,更多也是在模仿复制前辈的经验,不论是科组老师的经验,还是期刊网络其他老师的经验,只有自己真的把握好内容实质,才能把内容玩出花而不失其本真,若一开始就追求超越创新,反而很容易丢失来教学内容原来的样子。所以不要着急,慢慢来一步一步稳扎稳打,所以近日阅读的教师用书,虽然枯燥,但确实是自己理解教材的好帮手。此外多寻求被评价的机会,比如多邀请其他老师听课,多请前辈提出宝贵建议,从不同的角度看待自己的课,免得自己闭门造车,多人多视角,才能尽可能地保证思虑周全。此外在教育工作上,有疑问也虚心请教,不单是自己的师傅,有经验的前辈们甚至是年轻老师,都有自己独到的见解。
(6)注重团队合作。学校有一系列的考评机制,但比如在考察高考成绩的时候重点考察的是学生最终的成绩与录取情况,单靠自己一科肯定是不行的,因此要凝聚同事们的力量协同作战。我觉得这个时候就抛开评价一说,更多审查自己是否真的尽心尽力。教师评价虽有标杆,但教育是真实与生动的。
纵使前辈们给出了各种各样的经验,自己的教育之路仍然要靠自己来探索,由于教育是与人打交道的过程,因此总会出现各种各样生动鲜活的故事或者挑战,迎面而上就好了。庆幸自己是一个喜欢经历新鲜事物的人,遇到了新问题新情境,就拿起自己愿乘风破浪的十二分勇气上去,只要人还健康地活着,人思想的潜能是无极限的。
对于新教师来说,所要经历的几个教师发展时期似乎是一致的,我们所要做的就是要更快地过渡每个时期,加快成长的步伐。希望将来结束自己职业生涯时,不仅是一纸职称评定做证明,希望自己这一辈子的教书育人生涯能够形成一本隽永的书,值得他人细细品读。
选择好属于自己的步频步速,以他人为榜样努力向前,明晰自己的不足,肯定自己的进步,加强对自我的元认知。希望接下来的教育生涯不仅是自我的成长之路,更是快乐之路幸福之路,每天都能有所乐有所得,足矣。
教师入职培训心得体会集锦 篇32
结束了六年的村官生涯,我很荣幸地成为曹川镇教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。三年大学生活的磨练和学习,使我储备了一定的教学理论知识,但是大学毕业后的六年村官生涯,使我缺乏实践教学经验,一切都要从零学起。非常感谢县教育局给我这次学习的机会,这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训,使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下:
第一,培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。
在培训中,几位领导和老师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的代身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。作为一名新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要有“爱心”,教师对学生的爱应是无私的,平等的,就像父母对待孩子。第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
第二,培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,听了几位老师为我们总结的工作方法,我认为当好一名老师要做到以下几点。第一,用一点情感;多一点善意;讲一点差异。第二,把眼光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。第三,教育方式要改变;教师角色的变化;学习方式的变化。更使我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
第三,培训使我了解了如何做一个好教师。
1、要学会学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习其它的,要做到多而广。同时我们也要学会处事。教师从事的毕竟是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系。那么相对来说,工作起来就会方便些。
2、要学会公平,对待学生要讲究原则,应一视同仁,不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。
3、要学会爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。
4、要定教学反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。
除此之外,教师还应该有开阔的胸怀,勇于接受各种批评与自我批评,充满耐心、宽容心与责任感。
第五,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于当了六年大学生村官的我来说,对教师这个新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,教育局领导、和老师也十分注意我们的这种心理变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色,改变以往的工作生活态度。
作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。既然我放弃了村官的工作,选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。
教师入职培训心得体会集锦 篇33
第一次对为人师表这个词有印象是小学五年级的时候,家里给我找了邻居的舅舅辅导写作。见他的第一面,他正光着膀子在院子里吃西瓜,于是我在作文中写道“我为人师表的舅舅在院子里吃着西瓜”,他看完立马问我是不是懂这个词的含义,我说就是作为一个老师的样子,我想大概他很生气,因为自那以后,我们的第一次见面也成了最后一次,他再也没有辅导过我。其实我是故意的,我想他看出来了,也感觉到了我对补习写作多么的不情愿。我恶意的冒犯让我深深记住了这个词,没想到多年以后,我竟和它有了解不开的渊源。
很早朋友就跟我说,四中暑假招老师,反正你在东北工作也不好找,闲着也是无聊,不如准备一下,过来试试。我思忖了很久,后来因为从小抚养我长大的姥姥忽然得了糖尿病,才下决心回涿州,一方面多照顾,一方面也到了该要孩子的年纪,想要学着怎样更好的教育下一代。于是在试讲前夕,我带着行李回了家。
第一次站上讲台,台下只有我的朋友和我的老公,既是这样,我还是充满了紧张,一个手势,一个动作,一个语气,一个眼神…经过朋友细致耐心的指导,我顺利通过了试讲。谁知道,我更加的忐忑了,学校安排我教历史。历史成绩一直在及格分数线以下的我,像是遭到了惩罚,必须要回过头,一板一眼的重新学习课本知识,并且要详细的准确的多元的了解每节课相关的所有历史知识。我能不能做到,能不能做好,又能不能条理清晰,重点突出的讲授给孩子们。成了让我既忧心忡忡又充满兴奋的新的挑战。
8月27日,新生入学,虽然比他们早两天来到学校,但第一次见到这么多学生,我的学生,内心还是紧张而又激动。为人师表,为人师表,为人师表…这个词开始像给我洗了脑,开始无休止的循环播放起来。陈天雪,从今天开始你说话、走路、甚至写字,无论多微小的细节都可能成为学生模仿的对象,因为你是他们的老师。我特意在网上再一次百度了这个词的含义:指在人品学品方面做别人学习的榜样。人品,学品,榜样,路漫漫修远兮。放学的时候校门口挤满了前来接学生的家长,我一路出去,一路在想,我从事的这份工作,我将来要坚持的事业,承载了多少人的期望,又影响了多少人的未来。我很彷徨,我觉得自己的能力不够,知识欠缺,对于教学方法又知之甚少。我需要快速充电,快速成长起来。才能不愧对我所教的每一名学生。
为了使我们迅速适应教学工作,学校特意组织了对新教师的第一次培训。第一次听课,确切的说是第一次以一个老师的身份听课,代立然老师的《首届诺贝尔颁发》让我记忆犹新。虽然是老师了,但还是会不自禁像学生一样,跟着代老师的思路回答问题,被他的幽默所感染。我不禁感叹,如果哪天,我也能做到像他一样,让每一个听课的人都被带动,都有所收获该过好啊。后来我们才知道,他为了备好这一课,不知读了多少遍课文,又在多少个不眠的深夜查阅了多少资料。我忽然惭愧起来,我做的还远远不够。
“四有”教师每位发言的骨干教师,到主任,到校长,都在强调,这是我在近半个月才知道的新鲜词汇。有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。我忽然回想起,在办公室学生忽然说,老师你怎么总跷二郎腿啊,我微微一怔,赶忙纠正了我的坐姿。再想到的是一次在课堂,学生不认识骨砧的砧,我也不认识,在他们小声嘟囔这个字念什么的时候,我只能假装没有听见。是我疏忽了,为什么课前不认识的字没有标注一下,如果作为一个老师我都没有这样做,我又有什么资格去要求我的学生呢。下课以后我立马查了字音,在第二个班很肯定的告诉了学生答案。“四有”我差的还很远。但是我愿意为之努力,也很感谢学校给了我们这么多学习锻炼的机会。扎实学识不是一天两天就能得来的。集体备课的时候,同事不经意间看到了我的课本,他随口的问,你的课本是借的上届的?我开玩笑的说不是,可能我每次看都不洗手闹得。我忽然有点小骄傲,我觉得我努力了,但转念一想,也许我看了10遍,人家1遍没看,但是拿起来讲的效果也比我好的多。站在讲台上,我还不能很好的把握整节课的节奏,不知道重点应该讲哪里,因为说的太多耽误了进度;不知道怎么能只站在讲台上就掌控学生的动态,吸引他们的注意;有时候一节课下来我感觉自己只是照本宣科,学生的能力得不到任何提高,甚至我怀疑我连照着念都念得不够好,他们抓不到重点知识。还有很多问题和困惑,但我并不气馁,我相信每天比别人多努力一点,每节课多注意上节课出现的问题,日积月累,总会有收获,总能做好。
教师入职培训心得体会集锦 篇34
20xx年8月10日,纳雍县20xx年新教师入职培训在纳雍一中召开,来自不同地区的新教师集聚于此,我也有幸成为其中的一员。经过1天的培训,我对教师这个职业有了更深的认识和体会。
在培训的过程中,每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想焕发出激情,燃烧起斗志,受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话:教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的质量在于勤恳;教育是一门艺术,艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了教育的真谛,更是指引了师者前进的方向。
“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角来阐释老师;“仰之弥高,钻之弥坚”,这是从德行卓越的角度来阐释老师;“学高为师,身正为范”,这是从人格魅力的角度来阐释老师;“随风潜入夜,润物细无声”,这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;“桃李不言,下自成蹊”,这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师,不仅需要广博的文化知识,更需要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的教育理念以及不竭的创新意识,教师不仅要向学生传授文化知识,而且要对学生进行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正确的价值观和美好的心灵。
古往今来,对师者的称谓不胜枚举:老师——最广泛流行的敬称;要改进和努力的方向。我作为一名刚刚入职的体育老师,虽然我的工作任务和环境与其他教师不同,但从其他优秀教师的身上找到了很多共性的东西,就是作为一名教师要有崇高的师德、师风,扎实的专业技能以及灵活的教学手段,在教学中让教师的主导和学生的主体地位充分的集合起来,达到学生爱学、乐学、会学,最终完成我们的教学目标。
在这些课程中使我感受最深的是刘震老师讲授的一堂实践教学课。为什么喜欢他这堂课,因为根据我的专业和所教授的体育科目来说,我教授的环境和教学的内容很多时间都是在室外进行,而刘震老师教授的内容跟我的专业很相似。他所提到实践教学的教育内容包括知识+技能+道德+能力+经验,在能力这一部分又强调教师职业的核心能力,这种能力包括方法能力、专业能力和社会能力,这一教学内容也更是做好一名体育教师的综合体现。体育教师在其他教师眼中总是认为是很轻松的职业在工作量和强度要少于其他教师,其实不然,要想成为一名合格的体育教师必须具有扎实的专业知识和技能、强健的体魄、广博的科学文化知识和丰富的教育学和心理学的知识。有的教师会问,为什么体育教师要具备这些,因为体育课很多时间都是在课堂以外进行的,教师所处的环境是复杂的,与学生交往是复杂的同时学生还有可能出现伤害事故等突发事件需要教师应对。也正如刘震老师所讲的双元教学是车间+教师,而体育课是室外+教师也可以说是双元化教学的一种。体育课真正的将理论与实践有效的相结合是学生在教室内所学不到的,体育课可以使学生锻炼身体,增进健康,掌握运动技能,培养和养成运动的习惯。
在教学中大家都公认应该将教师的主导地位和学生的主体地位有力的结合起来,可是怎么去更好的处理二者的关系却成了很多老师的'难题,所以在教学中又回到以教师为主导地位的传统教学中来了,这也是我们青年教师经常犯的通病,如何使教师从关注自己转变到关注学生上来呢,这就要求教师实事求是客观的看待自己的问题,转变自己的观念是自己的专业设置更好的适应本学科,在严格要求自己的同时更要知道自己学生所能掌握的情况和对知识了解的程度,只有这样去把握才能更好的教好本门学科,让学生真正的掌握知识、学习技能,达到教育的目的。
以上是本人在这段时期的学习心得,希望领导给与批评指正,我也知道要想成为一名合格的、优秀的教师我离这个目标还很远但我会一直努力不断给自己脚下添砖加瓦,争取达到这一目标。