《家长会的发言稿【推荐31篇】》

家长会的发言稿（精选31篇）

家长会的发言稿 篇1

再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

首先，我自我介绍一下：由于陈想想老师外出学习，那么园领导从总园把我调到三甲这所幼儿园，在这里，我是一名新来的老师——许老师，由于在这里是第一次开家长会，所以有不足之处，请家长们多多指正！

来到学前班已经有将近2个月了，也跟孩子们接触了一段时间，在这些日子里，孩子们带给我很多很多的快乐，看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我，真是天真无邪！刚开始带班的几天，由于不了解孩子们的个体差异，在某些细节方面做得不够好，导致一些误解，但我在后面的工作中一直不断的改进，我和在座的家长的心愿都是一样的——与孩子相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方。

我们知道现在的幼儿教育和以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力。

下面我要说的是我的教学工作情况：我任叫的科目是拼音、识字、语言和算数四门课程。为了让孩子能顺利地进入小学，我们学前班在这学期新增设了一门课程，就是汉语拼音。拼音教学在小学里是用两个月时间就学完了，学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。需要反复练习，所以下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担心。

识字写字方面，我没有规定幼儿能认识多少字，会写多少字，主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在刚开始是教授基本笔画。开始把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力保护。

另外我说说语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。

接下来是算数，我们的目标是：掌握20以内的加减法，大部分我们班孩子基本已经很熟练，但也存在这个别，需要加强练习。这就需要我们家长积极配合我们。在幼儿园所学的幼儿的回家及时给她们复习练习。孩子很聪明，进步很快的，在看到孩子有进步时，我们及时给予鼓励。

幼儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了幼儿园，就完成了教育任务的观念。因为只有在家园形成教育合力的情况下，才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的，每一个个体都不同，家长要和老师多交流来找到最佳教育方法。

我们要共同有意识地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会积极参加幼儿园的各种活动；爱老师就会“亲其师，信其道”，喜欢他所教的知识；爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队；爱同学就会和同学友好交往；爱学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让孩子具有积极的心态，几天不来就会想幼儿园、想老师、想小朋友。

“良好习惯伴我成长”每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款，等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。学前班是培养良好学习习惯的关键期。什么是关键期，通俗地说，错过这个时期再培养就达不到最佳效果。我们现在就要培养一年级学生的哪些学习、生活习惯呢？

1、放学后自觉先复习再完成作业的习惯。

2、自觉抄作业，复述重要通知的习惯。家长要养成签作业本的习惯。

3、在规定时间内完成作业的习惯。

4、力戒拖延、磨蹭。

6、敢于发问，勤于思考。

7、完成作业后细心检查。

8、学习自个整理书包，书桌。

9、良好的休息习惯。早睡早起

10、热爱阅读。提倡亲子阅读。

家长会的发言稿 篇2

尊敬的各位家长们：

大家上午好！

今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学；语文老师叫胡大同，英语老师是吴红燕老师；物理是王常玉老师，化学邓甜老师。这些老师责任心都很强，特别是英语老师，每天中午都牺牲休息时间或课余时间到办公室辅导。王老师经常没有晚自修还留下来等学生问题目。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三6班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时上课，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。课间逐渐消除了追逐打闹现象。但是吃零食的现象很严重如辣条、鸡翅等。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

学习上更是花了心思，除了给学生灌输消灭“三闲”外，叫他们备“勤学簿”，每次月考后都要给他们分析进退原因，并要求他们明确下次考试的目标和竞争对手，制订具体措施。从这次期中考试成绩看，还是取得了明显效果的。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。其中进年级50名的有4位，进步较大的同学有：（略）

但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩靠分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。

可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。

家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。我曾经给学生打过这样的比方。（粉笔）从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

家长会的发言稿 篇3

各位家长：

晚上好，首先真诚的感谢大家配合我们的工作，正是有了大家的配合，我们的工作才会有动力和目标。因为我们最大的目标就是促进孩子身心健康的成长，同时力求让大家满意。听了刚才的讲座，大家一定会对幼儿园的教育教学有进一步的了解，今晚我们就一起来聊聊这个话题，因为虽然大家都当了一定时间的幼儿园家长，但是象今天这样近距离的接触幼儿教育，还是第一次。我们可以就最内心的想法进行交流。我们的工作也许存在许多的缺点，但我们是真诚的。

一、新生家长须知

1、初入园时的心理准备

对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，多多熟悉环境和教师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境，使孩子从内心向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。

2、初入园时的家长配合

幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的家长）就会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开请不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。

对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什么高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。

新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。如果孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再来幼儿园。

3、新生家长所要注意的事情

A、积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。

我们在举行大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中，请注意随时察看，积极参与。

B、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。

C、热爱幼儿，尊重幼儿，支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作，主动与班上老师配合，及时反馈幼儿在家情况，提出建议，共同教育幼儿。

D、幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。幼儿如曾患某种疾病或有家族病吏，也请及时告知，让我们能共同做好防范准备。

E、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不要训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。

F、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树。

G、不推、骑自行车入园，在幼儿园院外指定位置停放自行车；不在园外的小摊点为幼儿购买零食等物品。

二、幼儿园管理

1、安全第一

幼儿园会始终将安全问题放在工作的首位。我们托班的工作重点就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我们工作的核心。

2、医疗保健

健康检查：本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。本园设有幼儿健康卡档案，园保健室会对幼儿的健康资料进行全面分析，发现问题及时向家长报告，并建议进行矫治。

疾病：幼儿园保健室为幼儿医疗保健部门，不具备处方权，不能为患病幼儿诊断开方。幼儿如在园发烧38度以上或患其他疾病，幼儿园将通知家长接幼儿回家休养。对患传染性疾病的幼儿将进行隔离专人护理。幼儿如在家患传染病，家长应及时通知幼儿园，以便幼儿园做好消毒、隔离工作。

调查：孩子有无过敏史：有无过敏药物、食物，本园会记录在案。

3、幼儿一日生活活动

遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。现将我园的幼儿作息时间表向大家介绍一下：

8：00开始入园、晨检；

8：50——9：20户外活动；

9：30——9：50早操；

10：00——10：15教育活动；

10：30——11：00游戏；

11：00——11：30午餐；

11：30——12：00安静活动；

12：10——2：50午睡；

3：00——3：30起床、如厕、梳洗、喝水；

3：40——4：10点心；

4：10——4：30游戏；

4：30——4：40离园准备

不要担心中午孩子会吃不饱，我们会尽量喂饱他们，每天下午大家来接孩子的时候，可以在人稍微少的时候和老师交流一下孩子的表现，我们会观察每一个孩子在幼儿园里的情况，多和大家交流的，不要不好意思问，有什么问题提出来大家一起商量解决的办法。

幼儿园每周的菜单会公布于布告栏中。园保健室负责幼儿食谱的营养计算和评价，并在营养结构不合理时及时进行调整。

在每一个杯子的相应位置贴了属于孩子的标志，家长有时间和孩子认一下，让他们自己用自己的杯子喝水。

我们会随时提醒孩子喝水、上厕所，这半年孩子只要上厕所我们都要有老师跟着去的，穿脱衣物不方便的幼儿家长早通知我们一下，以便于我们帮助他。家长在家里也要嘱咐孩子不要憋便，我们负责为幼儿擦屁股，有事情要跟老师说，请老师帮忙，还要教孩子尽快自己学会穿脱衣物等，生活自理了，他们会更有信心的。

4、关于接送卡的使用

在这里特别强调一下幼儿接送卡的使用，我们开学初就在家园联系栏张贴了《幼儿入离园家长须知》，相信每一位家长都已经看到，在上面幼儿园明确规定了幼儿接送卡的使用制度。为了孩子的安全，我们每一个人都要在心里树立这样一个概念：接送卡就是孩子。无论是早上来园还是下午离园，我们都要做到卡和孩子互换。所以希望有些家长能配合我们的工作，不要怕麻烦，谁来接孩子就把卡给谁。这决不是幼儿园在为难你，我们的目的只有一个，那就是孩子的安全。我们不怕一万，但我们也决不希望一个“万一”出现。如果有事委托他人来接孩子时，请事先与本班教师电话联系。经老师核实后方可接走幼儿。在不确定代接人身份的情况下，我们有权拒绝代接。接送卡的使用方法：早晨送孩子入园时将卡拿走，妥善保管。下午持卡接孩子离园，将卡留在幼儿园。如果家长需提前接幼儿离园，请事先与幼儿园联系，由值班人员将幼儿带出，家长在门厅等候，以免影响其他幼儿的正常活动。如果孩子病了或者家长有事情不能送孩子来幼儿园，请打电话为幼儿请假，如果您的孩子两天无故不来幼儿园，我们会打电话询问原因。

三、近期内需要完成的家长工作

1、认真填写带服药纪录：孩子的姓名，患病情况，带服药物的名称、时间、用法、用量，家长签字，有无注意事项一定要认真填写。

2、每天注意看家园联系栏里的内容，在课程开展期间需要让大家提供的材料等通知我们会粘贴在里面，请大家及时提供。

3、无偿提供一本图书，托班的图书要求字少、插图明亮鲜艳、故事情节简单，不易撕裂。（注明幼儿姓名）

4、提供一种玩具：托班以布绒玩具为主，我们班的男孩子比较多，可以提供其他的玩具，但是要不易摔坏、轻便，安全的玩具为主。

四、托班教材特点简介：

1、重视环境的创设和利用：对三岁前儿童进行教育，主要是利用环境对儿童进行顺应发展的适度刺激，获得多领域的早期经验和体验，既亲身的经历和感受（有别于今后以语言为中介的理性学习），为今后的身心发展和素质的提高打好全面基础。这一阶段的儿童学习方式主要是无意识学习，与成人的有意识、有目的的学习的不同之处在于，他学会了一些知识，但他却不知道自己在学习。成人为孩子创造一个便于儿童无意识汲取、加工信息的环境，凡教育所要求的，都应在环境刺激中有所体现，孩子就会在不知不觉中积累经验。一旦就某一问题，教师与其进行互动式，孩子的经验就会被调动起来。有专家认为，开发大脑潜能，从心理层面而言，就是一个从无意识积累到有意识提取的过程，无意识积累越丰富，潜能的展现将越是耀眼。

在对现成的、越来越精美的而且丰富的教具、学具和玩具的依赖性日益增加的今天，尤其不能忽视自然物对幼儿发展的价值。花草树木虫鱼等是幼儿喜爱的观察对象；树叶、树枝、石子等是幼儿实践、触摸、分类、匹配、清理乃至收藏的对象，我们教师和家长都应该多为幼儿提供诸如此类的环境，让孩子到其中去探索、发现，从而积累表象。

2、重视日常活动

2—3岁儿童的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉地进行的。寓教育与游戏之中、生活之中，是该阶段教育的重要途径，对儿童来说，集体唱歌是学习，学习吃饭睡觉也是学习。在自发的模仿游戏中，学医生看病、学老师上课、学喂娃娃吃饭也是在学习。在日常生活中，行为的重复性很高，我们一件事情要不厌其烦的说给他们听，这样特别有助于简单规则的内化和良好习惯的养成。生活和游戏活动，对幼儿个性的发展也有价值，每一个幼儿都有不同的气质特点、兴趣、能力和性格的倾向性。在集体生活中很难全面照顾，只有在日常生活中，才能尽最大可能满足不同个体的独特的、对其身发展又有价值的需要。通过游戏和生活活动对2—3岁幼儿进行全方位教育，利于幼儿的无意识学习倾向，做到“教的有意，学的无心”，是托班教育的重要特点。

3、合理安排集体教育活动

一定数量的集体活动之所以必要，是由这一形式的价值所决定的。其中价值表现在：帮助幼儿学习集体活动的行为准则；学习在集体中听懂别人说话，获得同步行动的经验和乐趣；学习必要的等待、交换和分享等亲社会行为，这一切将有助于社会适应能力和社会情感的发展。

本套教材一个星期就是一个主题，一个主题有一周的时间来完成，每一天一个集体教育活动。这些主题和活动内容都是从儿童的生活经验中提取出来的，具有较大的发展价值。采用小主题的本意是因为这个年龄阶段的儿童长时间记忆还刚刚发展，生活经验有限，联想和想象还不够丰富，小主题可以使幼儿对一个熟悉的学习对象进行感知和理解，将已有经验融入各领域的学习内容，在互动学习中，是感知、理解、体验和自由表达表现融为一体，这是一种经验的积累，也是学习方法的积累。

家长会的发言稿 篇4

尊敬的老师、家长朋友们：

大家上午好!

我是徐箫彤的妈妈，受彭老师委托，很荣幸今天能在这里作为家长代表发言。首先，请允许我代表各位家长朋友向悉心教导和关爱我们孩子成长的辛勤耕耘的老师们表示最诚挚的敬意和最真诚的感谢!

望子成龙、盼女成凤是我们每个家长的愿望，青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。要想我们的孩子健康快乐的成长，离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育。

讲到学习，三中的教学质量、老师的认真负责，是大家有目共睹的，这一点，我们家长都特别放心。不过，我还想提个小小的建议，孩子们每天七点十分进教室，四点三十五放学回家，课间休息十分钟，个人觉得每天的体育活动时间是不是稍微少了些?学习确实重要，体育锻炼也不容忽视，初中正是孩子们长身体的关键时刻，多锻炼才能有更强健的体魄，因此我觉得是不是可以把每天上午的课改为一节课四十分钟，空出来的时间，作为孩子大课间活动时间，可以做做广播体操，或者跑跑操，甚至集体跳个鬼步舞，让孩子在紧张的学习之余，也能锻炼身体。

另一方面，我希望老师们能多给孩子一份关注，多一些耐心，多一些爱心，多听听孩子的心声。虽然已经是初中生了，但孩子毕竟还是孩子，难免会调皮任性，总是渴望自己成为大家关注的焦点。有时，他们会故意捣乱，故意惹你生气，其实，并不是他们有多坏，而是他们想引起你的注意，只是采取了不当的方法。所以，在这里，恳请老师们能多给孩子一些参与课堂活动的机会，多给孩子一些参与班级管理的机会，让孩子在锻炼中，渐渐长大。

另外，希望学校在教给孩子科学文化知识的时候，也能适当地开展一些生活知识讲座。比如，请交警、消防人员、医护人员等到学校来开展交通安全、消防安全、简单自救的知识讲座，让孩子学会如何面对生活中的意外，更好地保护自己。

同时，希望老师们能多给孩子一些锻炼展示的平台。孩子，无论是活泼开朗的，还是羞涩内敛的，其实内心都是很丰富的。他们或许歌唱得很好，或许舞跳得很棒，或许画画得很美;只是，在学校里，可能大家都更多地关注了他们的文化课成绩，这样难免会让孩子或多或少产生失落的情绪。我希望学校能多提供些展示孩子才艺的平台，给孩子一个锻炼的机会，让孩子在展现特长的同时，收获更多的自信，更上一层楼。

比如，开展书法比赛、朗诵比赛、演讲比赛、才艺秀之类的活动，让孩子们爱上上学，爱上学习。再比如，或许可以考虑创立一个班级公众号，学生写的优秀作文，画的美丽图画，甚至唱歌跳舞的视频，都可以发表在公众号上。小孩子看到自己美好的一面被老师看到，发表在网上，会激励他们向更好的方向发展。我个人就有一个公众号，有时自己写写文章，有时发发学生自荐的文章。如果咱们班级需要的话，我可以分享一下公众号的相关情况。

学校承载着我们家长的希望，而我们家长也不能将孩子送进学校了事，什么事情都由老师来管。有一句话说得很好，教育应该是一种安静的支持关系。我个人觉得作为家长的我们，也要从自身做起，支持老师，为孩子树立一个好榜样，引导他们健康成长。

首先，家长要全力支持老师，把惩戒权交到老师手中。俗话说，严师才能出高徒，惯子如杀子。孩子是一棵正在生长的小树苗，只有及时修剪与培养，才能长成参天大树。只有奖惩分明地教导，孩子才能分辨是非黑白。只有严慈并济地施教，教育才能真正发挥作用。

而老师正是为别人的成功而努力的人，他们早出晚归、兢兢业业，只为把学生培养成才。家长要维护老师的权威，不能在孩子面前随意说老师不好。孩子被罚站几分钟，被老师揪揪耳朵，其实是老师负责任的一种表现。更何况，这对孩子来说，只是小小的惩戒，根本不会上升到伤身甚至伤害自尊心的高度。如果家长不相信老师，不肯把教育的主动权交给老师，导致老师不敢批评学生，不敢管教孩子，深受其害的只会是孩子。

其次，家长要全力支持老师，老师布置的任务尽量不打折扣地完成。比如说，老师希望家长能检查孩子完成的家庭作业，家长就不能抱着教学是老师的事这种心理。即使家长没有能力检查对错，至少要督促孩子做到字迹工整，写到老师要求的那一面。

再次，家长要全力支持老师，学校开展活动，家长要尽量予以配合，该出钱就出钱，该出力就出力，该人到场就人到场，以实际行动给孩子树立支持老师的榜样。只有家长全力支持老师，家校联手，才能为孩子的将来铺就康庄大道。在这里，我先表个态，学校有什么活动需要，老师们都可以吩咐我，只要是我能力范围内的，我保证完成任务。

另外，家长要全力支持老师，我觉得家长还应该做到给孩子多一些有效的陪伴，为孩子营造一个良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯。我个人觉得，家长再怎么忙，都要抽出时间，听孩子说说学校里的事情，陪孩子看看书，看看孩子的作业。毕竟赚钱的目的是希望家庭幸福，如果赚的钱会影响孩子的幸福，那么赚这个钱又有什么意义呢?

所以，我个人认为我们做家长的，平时要积极和老师联系，及时和老师沟通，支持老师，协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子健康、快乐的成长，让他们拥有一个快乐难忘的中学生活!我啰嗦了这么多，有不妥之处，敬请大家谅解!

最后，祝大家工作顺利，阖家幸福!

谢谢!

家长会的发言稿 篇5

尊敬的各位老师、各位家长：

大家好!

我是廖建斌的爸爸，很高兴有机会在这家长会上与大家分享我对儿女成长的喜悦和企盼。我知道家长中不乏各路精英，都有对子女教育的优良办法，作为父母，个个都望子成龙、望女成凤。在网络信息高速发达的年代，各式各样的教育方法都好似有规有迹可遵循。但我相信，教育子女是一个漫长的高耗能的培养过程，不可能立竿见影一下子就达到目的。

我在这儿简单说说儿子校内外的生活学习情况，如说得不好，希望各位家长批评指正。

一、 做好周末指导。

我们会严格按照学校“八个一”相关指导，完成周末作业。并适当按他的兴趣增加一定的课外兴趣发展，如：写简单的周记、画画、练毛笔字等等。

此外，我从来不认为电脑是洪水猛兽，我会适当地指导孩子玩一些具有开发智力的游戏。在此时，重要的是利用小孩好玩的心态，要求他按计划完成所有的学习任务，这不仅可以提高他完成任务的主动性，还可以慢慢帮助他形成有规划和按计划做事的习惯。

二、 多参加一些亲子活动。

每个周末，我们都带孩子一起去参加一些活动。如：到公园跑步、爬山、踩单车、游泳、去农场参加劳动等等。这些亲子活动，既可增强体制，培养兴趣，又让孩子懂得劳动的艰辛，不随便浪费，还可以增进父母与子女之间的感情。

三、 注重孩子品格的培养。

在假期，我们常带孩子去博物馆、抗日战争纪念馆参观，去图书馆看书买书，用这样的方式开阔他的视野，增加他的见识。积极的爱国主义情操，正确的人生观，需要在这样的社会实践活动中来培养。

我不要求儿子各科学习考试第一，不会给予他多大的压力，我觉得学生就算拥有最好的成绩，如果缺乏亲情和教养，没有正确的人生观，不懂感恩和孝道，不知为人者应从善，那才是我们做父母的最大悲哀。

所以，在这方面我们夫妻俩较为重视孩子的礼义廉耻、尊师重教的认知和感悟，我们自己用重亲情、敬父母，善待人等言行，给儿子做好榜样。我还常带儿子去参加公益活动，用言传身教来影响儿子：我们可以用这样的公益方式来回报社会，做有益于社会的人。

四、 做好家校沟通工作。

我平时会主动与老师联系，了解儿子的在校情况，及时配合老师对儿子的在校教导。充分利用班级微信群与老师和家长们分享交流，大家互相交流孩子们的学习生活情况，取长补短，更好地教育孩子，促进孩子健康成长。

各位家长，我在这里衷心地感谢一直以来支持二(10)班班务的很多家长，感谢你们的慷慨，给这个班级大家庭增添了无限的爱意!给小朋友们带来了无限的快乐!

最后，我代表全班家长和孩子们向辛勤的老师们致以深深的敬意!有了你们如父母般的关怀，我们的儿女才可以在翰林这个大家庭里健康快乐成长!有了你们对孩子无微不至的关爱，我们做家长的才得以安心工作少了一份担忧!辛苦了!

祝愿二(10)班的全体老师、同学、家长们健康快乐!家庭美满幸福!谢谢大家!

家长会的发言稿 篇6

各位家长:

大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在孩子上小学后的这五年多以来，对我们工作的理解和支持!

有些家长虽然来了，但是心里可能觉得开家长会意义不大。那么我要说的是：家长会就是教育者的大集会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来谈谈如何合伙教育孩子，我们怎能齐心协力?所以我们很有沟通的必要。

有些家长说:原来我们上学的时候，家长不也没管我们吗?上学是孩子自己的事。可是原来没有电脑、手机，外界的诱惑没有这么大。那时候物质条件差，一件新文具的奖励就可以鼓励孩子一个学期去努力学习，现在这还能成为动力吗?

没有动力，再有玩的诱惑，别说孩子，大人有几个可以做到?对于孩子来说“学习”是艰苦的工作，那么就需要我们的陪伴。

还有些家长不在乎孩子学习成绩，最近网上很火的一篇文章《“学渣”儿子，妈妈相信你是来报恩的》，文中说:学习好的孩子长大后，会到大城市或者国外工作，父母只能在视频里看到孩子;学习差的孩子守在爸妈身边是报恩的，今天带你吃火锅，明天带你吃海鲜，想想就幸福。但是我反问一句:孩子报恩得有资本，他自己不能自食其力，吃不上饭，怎么可能拉父母去吃火锅、海鲜?

我的话可能会有些刺耳，既然大家来了，我愿意把最真实的一面展示给大家，我认为，品德比学习更重要。所有的孩子都得长大，我们首先得培养孩子的品质。小学阶段，是知识积累的阶段，同时也是人格锻炼养成的阶段，我们允许孩子不优秀，但不应该允许孩子不努力。老师们懂得，不是所有的孩子都能培养成栋梁，但是愿意把所有的孩子教育的都有优秀的品质:该做什么事的时候，尽力而为就好。

班里不写作业的孩子是屡禁不止，无论如何说教，收获甚微。单单是一两个孩子，不足为患，可是滚雪球般增大啊……孩子的精力充沛，不学习，自然得想法发泄，他们自己偷偷搞小动作;小声说话，周围一片孩子跟着遭殃，听不清楚课，班级纪律情况堪忧……不自律的孩子怎么会学习好?

每天上课，检查家庭作业就像是“催债”，不查作业，不写作业的孩子们惰性会越来越大;查作业，四十分钟的课堂，查一百个孩子需要多久?每天讲课都受到影响，教学进度如何跟上?在此，恳请家长们督促孩子家庭作业在家完成，让孩子知道这是他份内事，培养他养成良好的习惯。

期中考试刚刚结束，大家都关心，我分析如下:

……(略去若干字)，优秀的孩子依旧是好成绩;部分孩子有进步;个别出现退步情况;但是不及格的就是平时学习有困难的孩子，请家长引起注意。家长可以看到，孩子间的差距越来越大，低年级的时候差距是十几分，现在到了六年级最大差距达到了六十分!触目惊心的差距，该引起学习困难的同学家长警醒了，请多关心孩子!

语文四大素养是“听、说、读、写”，围绕这四点，我建议家长做到:

一、让孩子学会倾听，不会听课的孩子，一定是学习困难的学生，那么在日常生活中家长训练孩子“听”的能力，可以和孩子沟通讲一件有趣的事，或者小故事，让孩子听完后，复述，这就是锻炼孩子“说”了，听他是否能清楚流畅表达情况，看他听了没有;还有问问课堂上老师讲了什么内容，看他听课是否认真，可以通过查孩子笔记，了解他课堂上的表现……

二、每天请拿出二十到三十分钟，听孩子读书，首先是把课文读熟，班容量太大，孩子单独读书的机会很少，一定在家里给孩子机会。“书读百遍，其义自现”。课文还读不熟的孩子，他怎么会认识字，明白课文意思?不认识的字越来越多，孩子会失去学习兴趣。还有要求背诵的课文，请家长一定要检查，课堂上讲新课，哪有时间给他背诵?

三、经常留的提写作业——每课的生字和单元的“词语盘点”作业，“提写”训练孩子“听”和“写”的能力，必须他动脑子想着写，“抄写”是机械的重复。还有重点课文及“日积月累”默写作业，首先是孩子背过，最好再去一字不差默写。这些作业，到校后我会继续巩固检查。

四、孩子每天的作业，建议家长一定看，年级越来越高，家长觉得有难度，我们理解，不要求家长检查对错，起码看孩子是否认真书写，孩子知道家长看，就不会像“道士画符”那样乱写了，最起码看看孩子写完了没有。

不要把督促孩子作业寄予全部希望给老师，你想班里100个孩子，有十个不写作业的，老师批评他们，再督促他们，一节课就要过去了，还怎么讲新课?

五、让孩子读书，前提是有“书”，建议家长每学期给孩子买适合他们读的书籍。我曾经发现孩子读《盗墓日记》之类的不利于孩子身心健康的书。请家长参考每学期我建议的读书书目去买书。

六、如何提高孩子写作能力?文章组成是“字词句段篇”，小学阶段是循序渐进的过程，从最基本“字词句”的抓起，再去写成段、篇。经常留的写日记作业，得有话可说。日记可写的内容方方面面，看到、听到、做过的事，心里的感受,天气情况，景物等等。实在不会写，让孩子抄也可以，抄了去“仿写”，最基本有写作的意识。

七、我们国家现在还是应试教育，也是因为此，普通家庭的孩子才有改变命运的机会，所以必须看重分数，为了孩子明年升入初中做准备，学习一般的孩子主要是阅读理解题，加强这方面的训练，如买本阅读书，每天完成一篇文章阅读，循序渐进提高理解能力，或者家长们在家买点试卷，拓展知识面。为避免孩子厌烦，注意量别太大。

家长要以身作则，身先士卒: 我们所能做的，就是给孩子创造一个安静的学习环境。不要孩子学习的时候，大人在旁边走来走去，聊天，打电话甚至打麻将……

不要总在孩子面前玩手机，他也爱玩，你在诱惑孩子，他有多强的自制力克制自己?

如果您的孩子成绩不是很理想，不要过多地批评指责孩子，共同分析成绩不理想的原因，共同商量对策，但千万不要说一些伤孩子自尊心的话，甚至说孩子没希望了。不要总把自己的孩子和别人比，注意鼓励孩子，有进步就要及时表扬，给予孩子自信。

今天是11月23号，寒假再放假近一个月，离孩子们小学毕业只有六个月左右的时间了!小学毕业后，面临着孩子择校问题，家长们考虑过这个问题吗?“人无远虑必有近忧”，所以也请家长们替孩子长远考虑。孩子上初中、高中、考大学，这些事并不遥远了。孩子学习困难了，初中都读不下来，没有成年的孩子，再没有肯吃苦的劳动意识，怎么在社会上立足谋生?

孩子终有一天，要走上社会，从事工作，正如龙应台写给儿子的那段话说的：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

家长朋友们，我们都希望孩子过得让我们放心，活成他自己喜欢的模样，为了那一天，让我们家校携手并肩，为了孩子拥有美好的明天，一起努力!

家长会的发言稿 篇7

各位家长朋友：

大家晚上好！

首先要感谢大家在百忙之中抽空来参加本次得家长会！当我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己仿佛回到了自己孩童时读书的情景呢！虽然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都能准时地坐在了这里，我代表雅景小学校的各位领导和一（6班），对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时间过得真快，您的孩子在一（6）班已经生活和学习了近3个月，我们都在感叹时间的流逝，可孩子身上的点滴进步真真实实地告诉我们孩子们真的进步了：回想起刚入学的情形相信大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、开心地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们雅景小学来，送到我们的身边，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康的成长、快乐的学习，相信我们的合作能成功。

一.班级情况介绍

教师一人：王老师

一年级（6）班共43人，男生25人，女生18人。

二.前段工作总结

通过近3个月的观察与了解，感觉小朋友们都很活泼，天真烂漫，知识面也很广。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在班里的表现。

1、动手能力方面：

自从小朋友们进入了小学后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿衣服和鞋子，特别是中午在学校就餐的小朋友，在午餐过后能争当卫生值日小能手，帮老师擦桌子、扫地等等，动手能力也强了，能独立绘画，做一些力所能及的小事。

2、学习能力方面：

学前班的各科内容在本学期由于所用教材版本不同，都有了一定的难度，但我们的小朋友都很聪明也肯努力，从一开始及不熟练的书写汉字到现在能够迅速写出所学汉字，拼音和儿歌朗诵也可以熟练的朗读。课外还经常组织大家进行儿歌背诵比赛，大大的提高了孩子们的语言表达能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3、4、5、6、7、8、9、10的组成与加减法等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我就通过他们各自的表现选出了相应的班干部，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这近3个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：王庸明、欧伟宜、魏海丽、袁帅、余浩瀚等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事。

上课发言积极的小朋友有：王庸明、何海波、叶绍岳、唐心悦、魏海丽、黄海涛、徐伟智等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力。

对数学感兴趣的有：王庸明、杨佳淼等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对语言感兴趣的有：袁帅、魏海丽等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好的句子，语言表达能力相对比较好。进餐情况有进步的小朋友有：何志金、毕豫威等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高。爱劳动的小朋友有：何海波、魏海丽、周刚鸿、毕豫威等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬椅子显得很能干；关心别人，有爱心的孩子有：欧宗杰、宋嘉隽、等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助同学。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对老师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，学前班的教育不同于在幼儿园，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明4—6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为进入小学后的学习情况与孩子们以后步入更高年级的成绩息息相关，我们的家长也非常重视，现在孩子在学前班开始慢慢养成一个良好的学习和生活习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。

三、请家长发言

四、下阶段工作安排：

从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢各位对我们工作的大力支持，另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，学前班早上到校时间7点45，中午11：35放学，下午15：40放学。所以请各位家长按时接送孩子来校。（注：每天上下学都有老师送到一楼，如果没有特殊情况希望以后大家不要到教室来接孩子，以免影响孩子学习）五、几点要求：

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯，讲卫生，懂礼貌，自己的事情自己做。

5、多关心孩子、多和孩子交流。

6、上学前检查孩子的衣服口袋是否有危险的东西或者是吃的东西。

五、家长会结束，个别交流。

家长会的发言稿 篇8

尊敬的各位家长：

你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!

一、班级情况

首先，请允许我介绍一下班级的情况:

班级人数是26人，其中男孩16人，女生10人。本班是由和xx幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，大部分幼儿都喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，自理能力普遍较好，除个别外，幼儿之间的个别差异也j较大.

二、介绍本学期工作计划

1、重视孩子能力的培养;

我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿自理能力都很差，爱哭爱闹.如不会吃饭，不会穿脱衣物，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做。举几个很明显的例子：邱琬婷，王涛，王博雅小朋友以前都是非常倔强，上幼儿园天天哭闹的孩子，不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼，他们从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣物、吃饭不在挑食，爱学习、不哭脸了，欢上幼儿园。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴，大红花来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在自己的脸上，手上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好!

本学期我们将开展冬季运动会、迎新年等活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘周计划表'我们也将告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家园联系册’上能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。

三、家长配合工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣物可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、请家长及时填写家园联系手册，我们将在每周五上把手册发回去，每周一交给班级老师。

5、让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要.如:喝水，入厕，穿衣物等等。

家长会的发言稿 篇9

尊敬的家长朋友：

你们好！

我们非常感谢您能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。这次会议的主题是：筑造“阳光家校”，与孩子 “共好成长”—— “和之黄色阳光” 家校之约活动。再次感谢您一直以来对我们工作的支持！召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校、在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

一、阳光面对面

（一）开学以来表现阳光的方面：

假期读书吉尼斯：高梓尹和史景辉等积极参与。王佳一包书皮吉尼斯级部冠军和校级冠军。

在学校家委会组织的清理白色垃圾公益活动，苗峰瑞、姜梦涵、史景辉、李育欣、隋文艺等学生积极参加。清明节扫墓、环翠楼探究活动苗峰瑞、王佳琳、隋文艺、隋文艺、史景辉、张鲁豫、李嘉欣、董衍玮、于金艺等家长和孩子冒雪参加。环翠楼植树活动孙煜栋、苗峰瑞、史景辉、冯琦、隋文艺、孙赫、王泓力、王佳一、李育欣、刘星凯、姜玉清、于金艺等家长和孩子30多人参加。苗峰瑞妈妈和陶雨涵的妈妈成功组织三年级部航模比赛，这之前，她多次观察，联系联系大学生，我班大约有20多个学生和家长参加。苗峰瑞的妈妈、孙煜栋的妈妈、于璇的爸爸、王佳琳的爸爸、郑佳佳的妈妈、于金艺、姜玉清的爸爸积极参加家长志愿者路队护导工作中。苗峰瑞的妈妈给孩子们上了《做寿司》的饮食课，精心的备课，耐心地讲解，认真地辅导，不仅锻炼同学们动手动脑的能力，还培养了孩子之间的合作精神。还有感谢部分家长提供做寿司的食材，如孙煜栋的妈妈提供米饭，李育欣妈妈提供紫菜和香油，李梓明妈妈提供一次性餐布，苗峰瑞的妈妈提供黄瓜、胡萝卜、火腿等，还有唐骏的妈妈、于嘉慧妈妈、刘星凯妈妈、王佳琳妈妈、于金艺妈妈、隋文艺妈妈、于璇爸爸、姜玉清爸爸、姜梦涵妈妈等家长也一起来到教室协助管理学生和收拾教室卫生。正是有了各位家长你们的默默支持，我们的各项工作才能顺利开展。

（二）开学以来需要拼搏的方面：

新学期开学已经两个月了，多数孩子的学习状态并不理想。

1、学习态度不端正：学习上缺乏勤奋刻苦的精神，并没有发自内心要学习，只是为了完成老师布置的任务而已。还有的完成学习任务需要多次督促才能完成；有的完成并没有用心去写，书写不认真或错误太多。有的学生课堂不思考，也不发言，不主动投入到学习中来。个别孩子当堂作业完成很成问题，经常拖拉，有时晚上回家需要补，再加上晚上其它作业，有的能完成，有的完不成，学习自然跟不上。

2、纪律较差：课堂上经常听到个别学生前后左右说话，老师讲话需要提醒好多遍，才知道要求。课堂上不守规则，不举手就乱插嘴，随意打断别的同学的发言，影响了同学们听课。还有的只想着怎么玩，搞小动作，不能专心听课。排队说话大有人在，纪律观念差。

请这些同学的家长在剩下的一个多月时间里辛苦一点儿要加强检查和看管。大部分同学都有一个记作业的小本子，也有少数同学至今也没有准备，今天记这明天记那，不好的习惯。请按照孩子每天记录在记作业小本子上的要求来检查孩子的作业，就知道每天留的是什么作业了。有一部分孩子对待作业完全是一种应付了事的态度。字迹潦草，随便做做。好多同学都是非常聪明的孩子，但为什么每次考试成绩都落下一大截。这并不是他们的智力问题，而是他们的态度问题。希望孩子多用些心，我们的家长也多关注他的学习。 孩子的作业如果有了家长您的签名，他们的成绩肯定能够有质的飞跃。

三月份种下一棵树，我们不能种植树，可以种植花。有的孩子在家长的支持下表现得就非常好。四月份让我们一起去踏青，五月份学会扫地。如今的孩子很多都是独生子女，长辈们把他们视为掌上明珠，在家中任何事情长辈们都包揽了，因此他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯。经过观察我发现每次他们值日可能会出现以下的四种情况：

（一）有的同学不参加值日工作，等被人打扫结束后才来。

（二）没有时间观念，边扫边玩，最喜欢拿着扫把玩，有时还拿着扫把打架。我们知道扫把是很脏的，玩扫把不但不卫生，还很容易造成人身伤害。

（三）不知道怎样扫。大部分学生在家都没有扫过地，因此很多学生是连拿扫把都不会。他们扫地时也是东扫扫，西扫扫，有时同一个地方扫了几遍都扫不干净，扫完后扫把也不摆放好，桌椅没有排，最重要的是不知道该怎样排。

因此我们现在就要锻炼孩子，这个月就让孩子扫地，觉得时间紧，周末一定让孩子扫扫地，收拾收拾房间等。月末再写上评价语，自己再评价。

3、展示班级博客。欢迎大家光顾咱班级博客，了解班级、学校的活动，积极发表评论。有的家长留下了祝福语，在此表示感谢。

4、“母亲节”活动：以“母亲节”活动为载体，说明学校在培养学生成长方面的理念，进行活动方案说明、展示 “母亲节手绘本‘我妈妈’亲子说明”。

5、家校通。家校通采用自愿的形式，希望您加入家校通，便于沟通。要求孩子注意的、学校的重大活动、需要家长配合的如实践作业等我会通过家校通的形式发给你，还有个别学生表现不好的，有时也通过家校通发给你，希望收到的家长在家多关注孩子吧。

二、各任课教师交流。

语文：家长看试卷，老师分析试卷，家长根据孩子的答题，了解孩子的情况。

数学：楚爱华老师。

英语、科学：彭媛媛老师。

三、班级家委会主任孙煜栋的妈妈汇报开学以来班级家委会工作，让每位家长了解“家长七步曲和7S阳光父母评价”、阳光家委会博客。

“7S”第一层意思是指我校家校合作的“7S”特点，即Sunlight阳光、synergism协同、service服务、Select选择、Share分享、solve解决、Succeed成功。

Sunlight：阳光。家校合育培养学生具有“阳光”心态和人格，促进学生阳光成长。

Synergism：协同。家校合作协同育人，让家长做教育的知情者、建议者、协同者、参与者、监督者。

Service：服务。促进家校合作，服务学生发展，让每一位学生得到全面发展、多元发展和个性发展。

Select：选择。提供丰富多彩的家校活动菜单，学生家庭根据实际进行个性化、多样性的选择。

Share：分享。家校之间、师生之间、家生之间、生生之间分享经验、分享快乐、分享成功以及失败，丰富学生成长经历。

Solve：解决。挖掘家委会管理、协调、评价等功能，合力解决家庭育子、学生成长中的各种问题。

Succeed：成功。家校牵手同行，共舞阳光，引导学生认识自我、建构自我，超越自我，帮助每一个学生获得成功。

“7S”第二层意思，围绕我校办学理念和家校合作的特点，通过 “家长义工”、 “家长俱乐部”、“周末阳光家庭读书沙龙”、“阳光父母大讲堂”、 “家长一日驻校办公”、“家长漂流日记”、“阳光家长评选”等活动，切实唱好“七色阳光家校共育七步曲”，书写“培育孩子”这本美丽的童书。

1、红色阳光爱之曲——家长义工暨家校课堂。“阳光神小家长义工活动实施方案”实施以来，“阳光父母安全护卫队”“阳光父母公益队” “阳光父母监督员” “家长义工流动岗“阳光家长授课志愿团”蓬勃发展，每逢学校重大活动，总能看到家长义工们忙碌的身影，他们积极、主动、热情、乐观、向上的表现，对学生产生潜移默化的积极作用，成了我校一处处阳光风景线。“家长义工之家长教师”来自不同的行业领域，他们精心准备课件、道具，为孩子们带来了丰盛的文化大餐，充分体现了“家校携手、共赢未来”的教育特色。

2、橙色阳光健之曲——阳光家长俱乐部。阳光家长俱乐部属家长自发成立的社团组织，在校家长委员会的指导下开展工作，由家长自主管理、自主发展。主要任务是通过组织丰富多彩的主题实践活动，美化学生心灵，启迪学生智慧，奠基神小学生的阳光人生；塑造阳光家长品质，展现阳光家长风采。

3、绿色阳光思之曲——周末家庭读书沙龙。我校始终对利用家校平台引导家长开展亲子阅读的探索和实践情有独钟：“营造书香校园、书香家庭，就是让家长们发挥榜样的力量。”在学校的引导和支持下，每个周日上午，不少家长都会抽出时间，带着孩子早早来到学校，投入到这个别具特色的读书怀抱，一个以家长为主体进行管理和运作的读书沙龙一天比一天发展和完善起来。

4、青色阳光行之曲——阳光父母大讲堂。通过有效的途径和方式，使“无证上岗”的“自然型家长”成长为“持证上岗”的“专业型家长”是当下教育，特别是小学基础教育的当务之急。我校采取的有效措施是——开设了红红火火的“阳光父母大讲堂”。“阳光父母大讲堂”分为校级讲堂、级部讲堂、个案讲堂三类，分别由校级家委会、级部家委会和班级家委会承担，充分展现了“家长对话、互助成长，合作共生”的教育特色。

5、蓝色阳光恒之曲——阳光家长飘流日记。家长漂流日记，一方面有助于家长们互相学习，共同提高家庭教育水平；另一方面也加强了学校、教师与家长之间的沟通了解。小小的日记里，漂流的不仅是文字，还传递着方法、情感和信任，正在越来越重要地成为凝聚和发挥家校教育合力的纽带和使者。

6、紫色阳光信之曲——“阳光家长一日驻校办公”。“阳光家长一日驻校办公”，即听一节课；与一位教师谈话；与一位学生谈心；与一位学校校委会成员交流；参与一次学校午餐管理，至少参观检查一次学校的校舍安全；给学校提一个合理化的建议。通过此项活动的开展，体验学生在校的生活，体验班级管理的复杂，让家长亲身感受教师的教育教学的繁忙和教育工作的智慧，使家长真真切切地感觉自己就是学校中的一员，从内心认可学校，极为有效地提高了家长委员的工作责任心，促进了他们以阳光的心态参与学校管理。

7、黄色阳光和之曲—— “阳光家长”“书香家庭”评选。学校将家长所做的每一项工作都记录在案，在校史上留有值得记录的一页。学校制定了 “阳光家长” “书香家庭”评比细则，通过座谈、问卷等多种方式使学生、家长和学校心目中的阳光家长、书香家庭形成共识。阳光家长、书香家庭评选既引和改变着家长的教育方式，也促进了家庭和谐、社会和谐。

四、阳光父母大讲堂活动：

于金艺妈妈，王佳琳妈妈，姜玉清妈妈，高梓尹妈妈、郑蕾妈妈、夏子淇妈妈。

五、“六一系列活动”。

进行“六一”活动说明，介绍理念——学生参与的全体性、快乐性、成长性、阳光性。欢迎家长光临，但是由于场地问题，在报告厅主要是一年级家长和部分家长代表。

1、五年级“自信加油站”活动。

2、“中国梦 阳光路” 主题展演暨 “幸福六一”庆祝活动，地点：国际报告厅（5月31日，8：30——9：50）

3、阳光神小童话剧表演活动，地点教室（5月31日10：00——11：00）欢迎家长观看，同时我们这个童话剧需要的道具希望家长支持孩子购买或制作。

4、阳光神小爱心文明义卖市场，地点：教学楼前。（31日1：00——2：30）

六、个案指导和阳光服务。

董衍玮、肖旭、于嘉慧、李哲丞、周孜孜、薄子云、于长文、王泓力 、李宇翔、孙君赫、王丹辰、尉峻建、李梓明、吕涵、刘心宇、郭秦、李育欣、刘一琳等家长会后我们再继续交流。

最后，再次感谢你们的支持，让我们为了我们共同的目标、共同的愿望而同努力，。愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。

祝各位家长工作顺利，家庭幸福！

家长会的发言稿 篇10

尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：大家晚上好！

我是708班的班主任何晓艳。作为教师代表在此发言，我倍感荣幸，同时心里也有些许忐忑。不瞒各位，我只比七年级同学提早几天来到望道中学，对这所学校的了解可能远不及各位家长来得多。然而通过这近两个月的工作与生活，望道中学的点点滴滴都驻进我的内心。

首先，我最想向全体七年级同学说声谢谢。因为在这里，我每天都可以接收到无数次来自于你们的问候，一声声“老师好”清脆悦耳，动听无比。在问候的同时很多同学还会向我行一个标准的队礼，真的让我感动，也很欣慰。在此，也谢谢各位家长培养出如此淳朴、可爱、热情、有礼的孩子。

其次，我为我们学校一系列规章制度惊叹。虽然望道中学才建校四年，但不可否认已形成了一套非常细致而又健全的管理制度。其中24字的班级建设目标尤其令我印象深刻：平平安安、干干净净、整整齐齐、安安静静、规规矩矩、认认真真，简洁明了，全面、可行。我们所有七年级的班主任也正朝着这个目标在不断努力。

再者，我要为我身边这一群兢兢业业、无私奉献的同事大力点个赞。虽然相处时间短暂，对他们了解也不多，但是上到金校长、徐副校长、年级部柯主任，下到班主任还有各任课教师，从早上的六点到晚上九点，从周日下午到周五下午，操场上、教室里、餐厅内、寝室中，我都可以看到我们老师匆忙的身影。为了让您的孩子尽早适应初中生活，培养各种良好的学习行为习惯，所有老师披星戴月，无怨无悔。美国哈佛大学前校长科南特曾说：学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于一代一代教师的质量。望道中学有这么一批爱岗敬业、无私奉献的老师，相信一定会蒸蒸日上，越来越好！虽然每个老师教学方法不同，行为处事风格也有差别，但对您孩子的心意是一样的，希望他们一步一步走向成功的期盼是一样的。可能有些同学一时无法理解老师的某些做法，但我相信各位家长一定会理解。你们的信任和支持是我们全体七年级教师不断努力、永远负责的源泉和动力。如果说，对各位家长有点什么希望的话，那就是理解我们，信任我们，支持我们！

谢谢大家！

家长会的发言稿 篇11

各位家长好，我是班主任任老师，本学期由我、胡老师、方阿姨，三位担任我们教育教学及保育工作，我们班有30名幼儿，14名女孩，16名男孩，很多都是新入园的幼儿，孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会有不安全感和不适应的反映，但这些都会随时间发生很大的变化，孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的，因孩子的个性不同，有的很短的时间就能适应，有的幼儿则需要较长的时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我们以下要谈的。

首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。

所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。

本学期发展目标：

1.能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。

2.学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。

3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。

4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。

5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。

6.能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。

7.尝试用各种办法，感知周围事物和现象。

8.尝试用感官了解事物，认识和辨认物体的形状、颜色、大小。

9.会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的能力。

10.认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。

11.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。

12.能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的问题。

13愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。

14.愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。

孩子刚开始上幼儿园，每天都会有很大的进步，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。

每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还要靠我们大家共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!谢谢大家!

家长会的发言稿 篇12

各位学生家长：

你们好，首先感谢各位家长在繁忙的工作中抽出时间来参加今天的家长会，这是我们托班第一次家长会，目的在于我们幼儿园和家长之间能更好地沟通，达成教育上的共识，共同配合教育好孩子，让孩子健康快乐的成长。宝宝与我们相处这段时间，多亏了家长的配合与谅解。假如我们的工作中有疏忽的地方，请大家像朋友一样提出来。因为我们的目标是一致的：让我们的孩子在幼儿园里健康，愉快地成长。

今天家长会的主要内容是班级情况介绍、自理能力方面、教育重点。本学期开展的重点、需要家长配合的。

一、班级情况分析：

我们班大部分都是没有上过幼儿园，因此孩子们在刚入园的时候哭闹的现象比较厉害。也许其他班的小朋友可能已经很快的融入这个环境中，而我们班可能会慢一点进入状态，刚开学的那个状态真的很不能适应，哭的小朋友太多，一个比一个厉害，老师也是看得心疼。值得安慰的事，每天我都能看到宝宝们的进步，家长也很能体谅我们！一个学期下来大家肯定比较关心的是：自己的孩子在幼儿园的表现怎么样？和小朋友相处怎么样？吃饭怎么样？睡觉怎么样？从开学到现在的情况来看，幼儿在各方面表现均有明显进步：情绪上已经都稳定了有的能高高兴兴来幼儿园。在看到孩子不断进步的同时我们当然也发现了他们身上存在的问题。

1、不良的饮食习惯：有的孩子吃进去就吐出来，有的孩子喜欢用手把吃进去的饭用手抠出来，有的孩子还有比较严重的偏食挑食现象。我们开始培养幼儿良好的饮食习惯，还需要爸爸妈妈在家里也配合我们，在家里可以试着让孩子这样做

（1）、吃饭时尽量一开始鼓励先让孩子自己吃，吃几口后孩子不愿吃了再喂；

（2）、尽量吃饭前不要让孩子吃零食；

（3）、吃饭时不要让孩子离开饭桌。

（4）、教会幼儿如何使用勺子。

2、不爱护玩具：玩具随地乱扔不会整理，并且有抢夺玩具的现象。这种情况的存在一方面是由于我们家长包办造成，另外一方面是由于现在的孩子都是独身子女没有与别人分享的经验。针对这种情况我们要求孩子整理玩具。我们提醒他们玩具也有自己的家，我们玩好以后应该把他们都送回家，对要抢玩具的孩子我们要求多跟孩子说“大家一起玩好吗？”“你玩好了给我玩好吗？”等等语言。我们家长平时在家也可以试着让孩子自己来收积木。

3、孩子的以自我为中心现象较严重，表现为争抢现象。孩子处于这个年龄段，他们不知道如何表达自己的想法，可能就会以比较直接的方式达到自己的想法，如要玩具就直接抢，却不知道和伙伴或老师来商量，从而产生了打闹现象。我们要请家长理性地思考和处理幼儿之间的这种现象。作为家长当然不会愿意看到自己的孩子“受欺负”，作为老师其实这也是我们最不愿意看到的事情。

二、自理能力方面：

1我们的孩子进步比较明显的。开学时很多孩子是习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我们的鼓励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。到目前为止大部分的孩子乐于自己动手做自己能做的事情了。大小便我们老师会一个一个的帮助，但在帮助的同时我们也会引导孩子自己尝试拉裤子，有几个小朋友在大小便时已经会自己穿脱裤子，不过，孩子的能力还是很有限，请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简单易穿为好。周末或假期里希望我们家长们在家里也能及时督促孩子自己的事情能自己做。我们不要小看孩子的能力，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替。我们这个集体中，每个宝宝都是差不多的，也许正因为你的包办代替，才让孩子在各方面的生长发育都不跟不上其他小朋友的，所以我们希望家长们放心放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了还能让他尝到胜利的喜悦。

2、大部分较大的幼儿能够自己进餐，把自己的那一份饭菜吃光。

二、教育重点

1、我们教学分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术，它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。让幼儿通过各种感官听听、看看、认认、尝尝、做做、玩玩等，学习一些简单的歌曲，亲近老师和小朋友，较快适应幼儿园集体生活，感受与同伴分享的快乐。

2、发展口语表达能力，幼儿对一些简单的词语，数字，儿歌已经基本熟悉。

3、引导培养幼儿乐于参加体育锻炼，培养强健体格。

4、这学期我们培养幼儿养成良好的卫生习惯。良好的习惯应从小培养，且终身受益，喝水、吃饭、大小便、洗手、漱口、午睡等生活习惯与能力本班幼儿已经在慢慢的学习当中。我们要让孩子喜欢喝水，能主动喝水的习惯，知道一口饭一口菜愉快进餐、；养成不挑食，认真吃饭的习惯；能定时大便的习惯；学习洗手的方法，并喜欢洗手；学些独自午睡，纠正不正确睡姿；学习整理玩具，把玩具送回家；不乱扔纸屑杂，本学期本班小朋友都表现的很好。

三、本学期开展的重点：

培养孩子各方面的行为习惯如：

1.正确的用餐，吃饭不讲话，不掉饭粒，吃好了要将碗勺放到指定的地方，要轻轻的放。

2.学会亲亲小毛巾把嘴巴擦干净，学习正确擦鼻涕方法。

3.学习自己穿脱裤子、鞋子。

4.午睡时如果有小便，要学会叫老师，不要憋着或尿到床上。

5.要学会和小伙伴语言的交流。

四、需要家长配合的

1.继续坚持孩子的晨检，（带手帕、勤剪指甲）需服药的要写好班级、名字、药量等交给吴老师。

2.早上入园不迟到，多参加户外锻炼。早上迟到会影响很多生活环节的进行。来园将孩子送到班老师手中，让老师知道宝宝来了。3中午要来接的，及时告知诉老师并登记。.

五、幼儿园是一个集体，孩子们之间共同生活、游戏在一起，一点碰疼，或者有磨擦这在所难免，孩子一旦进入集体、社会伴随而来的挫折这太正常了。孩子们的交往能力很多时候是在与周围的事、物发生冲突的同时慢慢得到成长的。希望我们家长不要过于紧张。最后，还是非常感谢本学期各位家长这么积极的配合、理解我们的工作，让我们教育孩子的目的达成一致，我们家园的和谐、宽容也会给孩子带来温馨、快乐的童年。希望我们下个学期一如既往的配合默契，共同为宝宝的健康快乐而努力。

家长会的发言稿 篇13

尊敬的各位老师和家长：

你们好！

我是家长，感谢学校给我们提供这次交流的机会，在此，我代表各位家长向老师们致以最真切的问候和最崇高的敬意。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。

关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

孩子动作慢，怎么办。

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

最后我希望在我门大家的努力下为了孩子的明天我们一起努力谢谢！

家长会的发言稿 篇14

各位家长：大家下午好：

很高兴也很感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加您孩子的家长会，原本准备很多的东西要和家长朋友们交流，可是在下午我上课之前，我收到好几个家长给我的信息和电话，让我有些局促不安，不知所措，因为内容主题只有一个问题：孩子很差，他们很焦虑，按这个成绩连二本都考不上，回家也不做作业，不看书，只顾玩手机等。于是，我推到我所有的发言内容，准备说一些心里话，一些实话，为我的学生们代个言。

我想先问大家一个问题，把你们考一下：请你们用四根筷子组成一个“田”字，(稍等片刻之后，没有家长能做出来)。大家注意，你们的思维受限了，这个题我们的学生可以做出来，就是把四根筷子最上方的四个口放在一起，不就是个田字吗?

所以，我要告诉大家的是，高考，尤其是文科高考，不再是纯粹的死记硬背，而是考察思考能力，思维能力，考察解决问题的能力，那是核心素养的要求。因为我们在以后的生活里还是要面对很多的陌生的问题，你可能不会遇到，但是你要有勇气去解决，去面对，而不是退缩，而不是不加思考的照搬和盲目的跟风，人，要是有选择的智慧的，而不是只会做选择题那样的简单。

我想跟大家交流几个问题，也是几个常识的问题，也是我们教育中存在的共性问题：

第一个问题：成绩和成长哪个重要?成绩和健康比起来哪个重要?

我想直白的问大家这样的一个问题：你是要一个成绩优秀的身体心理不健康的孩子，还是宁愿要一个成绩不好但是身体心理健康的孩子?也许你们会质问我：我想要一个成绩好身体好心理好的三好孩子，是的，那只是我们的期待和愿望，那是最好的结果，那也是我们教育的一个目标。

可是，如果我们一味地去逼孩子学习，看着孩子眼睛的视力在大幅度下降，一味地周末去辅导班上课，缺乏一定的活跃的思维，牺牲了人际交往，牺牲了休息，在很累的同时成绩还不见得提高，这是不是一件很痛苦的事情。长此以往，他的积极性，他的自信心，他的沟通能力，他的心里和身体，出了严重的问题，我们该要哪一种选择?我个人觉得，在健康的身体健康的心理面前所有的成绩都可以忽略。

李镇西老师的文字里有这样一段话：

不管我们宣传的课程改革多么硕果累累，或者学校的这样“创新”那样“突破”，只要我们的学生睡眠得不到满足，体质在下降，近视在增加，那我们的教育改革就黯然失色，因为“人是最高的价值”，而不是分数，不是硬件。

这才是教育的常识。我们作为父母的都知道身体很重要，喝一杯茶都要放几粒枸杞，都要去体检，都要去保养，都要去健身，为什么不让你的孩子身体心理健康呢?你们觉得这不是很矛盾，很搞笑吗?没有了身体我们还有什么呢?孩子没有了健康，他将会是我们的负担，我们的后半辈子会在痛苦中度过的。如果我们还不转变教育的理念，把孩子逼的过分了，有什么意外，留下的痛苦将会是更大的，我前不久不是写过一篇文字——《你想要一个什么样的孩子》，我这样问我们的家长：假如那个跳楼自杀的是我们的孩子，我们会怎样?

所以，无论是家庭教育还是学校教育，一定要多一些含人量，一定要把人放在第一位，人才是价值，人才是教育的目的。

第二个问题：你们的孩子在学校快乐吗?记得，好心情也是教育的资源。

在讲这个问题之前，我想问大家这样一个实际的问题：你们下午来给领导请过假吗?你们的领导批假的时候没有“刁难”你们吧?你们的领导每天劈头盖脸的把你训一顿你会是一种什么样的心态，你今天的工作状态会是怎样的?你们的领导嫌你的业绩不行在大会上点名批评你，你会怎样?你的领导经常批评你，打压你，你每天的上班的心情跟跟上坟一样的难受，你还有心情搞好工作吗?

如果你的答案是否定的，那么就请你们想想我们的孩子在学校是一种什么样的心情，他们因为你们的焦虑而变得沉默，而变得勤奋，而变得刻苦;他们因为你们的责备，而变得寡言少语不会育人交流，冷漠，自私;他们因为你们的逼迫要成绩而变得恐惧，害怕，不能放飞自我，不能展示自己喜欢的事情，甚至脸上的微笑都很僵硬，都很沧桑，都很不自然，请问你们的内心会是一种什么样的感受?是看着成绩而兴奋还是看到成绩而心疼?他们和女生走的有点近了，你们说早恋了;他们在学校参加活动了，你们说浪费时间了;他们一次考试成绩不理想，你们坐不住了;他们回家想放松一下，你们说那是放纵;他们说最近压力挺大，你说985才重要。

心理学早都论证了一个人的心情与他对外部世界的态度是有非常密切的关系的，他的喜好上进乐观是与他的心情与极大关系的，有好的心情才会有好的学习和工作状态。

请允许我举一个生活中的例子，以供我们思考：

大家都会去超市卖鸡蛋，会发现土鸡蛋和一般鸡蛋的区别，价格明显不一样，口感也不一样，包装也不一样。为什么?因为，它们是一群自由且快乐的幸福的鸡，能在林间和山坡溜达，吸收田间的溪水，享受山间新鲜的空气，徜徉自由自在的慢生活，多么惬意，所以他们是怀着一种快乐的心情产的蛋，他们的肉，质量都比较高，价格自然就高。

而圈养的鸡哪有这些自由和恬淡呢?他们被困在铁笼子里，吃着嗟来之食，吃着催肥催蛋的饲料，无论是蛋的质量，肉的质量都是不高的，连我们都懒得买，懒得吃，更何况我们人乎?

自由的品质，决定了生命的质量，快乐的心情，决定了我们学习和工作的心态。所以， 好心情也是一种教育的资源。

家长会的发言稿 篇15

各位家长：

下午好！

十分感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。这次家长会是这学期学校开得最早的一次。但是这也是我们一年级班主任共同的心愿，很想与各位家长好好沟通了。我想这也是各位家长共同的心愿吧。因为开学一个多月了，家长朋友们必须迫不及待地想了解自己的孩子在学校各方面的状况吧！

一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在短短一个月的学习生活中，，你们的孩子已经从每一天的一日5餐变成了一日3餐；从每一天睡懒觉到此刻每一天6点左右就起床，要到4点左右才放学。说实话，孩子在学校一天的生活也是十分紧张的，一节接一节的课，一份又一份的作业，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了和同伴们一齐享用午餐，学会了趴在桌子上睡午觉，学会了安全乘车回家，还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够说，孩子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合！

下面我就这一个月的教学和孩子们生活的感受和各位家长谈谈，同时也想你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握知识。如果我讲的有什么不妥之处，还请给位家长多多包涵！

第一：时扩大孩子的接触范围。孩子们只有在群众环境中，与别的孩子打交道的时候才会锻炼他们的性格和品质，从小就让他们学会忍让，有一颗爱心，懂得关心别人。再这一个多月里，经常有一些孩子为了文具盒或者其他物品被别的小朋友不留意甩在地上儿大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，经常是一个人孤单的玩耍。所以要让孩子多接触群体，引导他们走入群体，我觉得很有必要。

第二：从小培养孩子的独立性。在做每一件事情之前，要让孩子养成思考的习惯，思考一下怎样做会更好，然后再开始动手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓励他们自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早饭，也能够自己洗碗、扫地等等。如果有机会，你们还能够让孩子到亲戚家去住几天，改变一下环境，能够锻炼他们的适应潜力。你看到了一年级，我们老师也在慢慢的要求孩子学会打扫卫生，学会持续教室的卫生。有句俗话说的好：穷人家的孩子早当家，我觉得没错！此刻生活条件好了，可孩子们大多变得懒惰了，连扫把都不会拿，更别说把垃圾扫进簸箕了。可此刻一个月过去了你发现没有，孩子们可勤快了，垃圾争着去倒，黑板抢着去擦，搞卫生工作但是像模像样的了。

第三：不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子构成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的性格！所以，请不要轻易向您的孩子许诺什么。

第四：多鼓励少批评。孩子犯错误是常有的事情。如果做错了事情，家长就应从正面引导教育，对他们讲道理，千万不要用恶语去伤害他们，更不要动手去惩罚他们。长此以往，孩子对这种行为就麻木了，有时适得其反，还会使孩子构成自卑心里，觉得自己不如别的孩子，缺少了可贵的自信！

第五：不要和其他孩子攀比。攀比会使孩子构成虚荣的心理，也不要老是夸别人家的孩子聪明，要让孩子觉得自己也是聪明的，这样孩子才有信心去迎接挑战，战胜各种困难。

第六：关心孩子的学习。借这次家长会的机会，我想真诚的对一（4）班的家长说一声“谢谢”！因为我深有感触的是：在您的孩子学习遇到困难时，您并没有气馁，而是用心的配合了我的工作，回家尽心尽力地教自己的孩子。为孩子能够顺利地跨过那一道道坎，你们付出了很多的心血，所以谢谢你们对孩子的关心，无可否认得也是对我工作的大力支持！孩子的成长离不开老师的关心和教育，同时在你们家长无微不至的关心和呵护下，孩子才能一级一级登上成功的台阶，扣响成功的大门！所以期望家长朋友们不管有多忙，每一天也要抽出一点时间给自己的孩子，哪怕5分钟也好。我想：每一位家长都盼子成龙、盼女成凤！所以花点时间给自己的孩子吧，这但是金钱都难以买到的！花上5分钟的时间，关注孩子的学习。比如，此刻我要求家长在孩子每一天的家作后面签名或者写上意见推荐，用意就在于：请您每一天关心孩子的学习，也及时了解孩子学习的动态，存在的一些问题。因为我在批作业时发现，孩子家作的质量和课作相比，竟然有天壤之别。这是为什么呢在学校有老师督促认真完成，学生完成质量就高，而在作家作时，有些学生是任务观点完成就算，从不重视作业质量，那我们老师在学校和孩子在学校所花的功夫不都前功尽弃了吗而孩子在家中的作业表现就离不开家长您的亲临指导和督促了！

秋风送爽，果园飘出果香，田野，金色的稻子让农民脸上洋溢着笑容。秋天，丰收的一季，在家长您默默的耕耘下，您丰收的将是人间最宝贵的财富——知识！为了您的孩子有更出色的表现，为了您的孩子迈出成功的每一步，家长朋友们，让我们携起手来共同努力吧！

家长会的发言稿 篇16

尊敬的家长：您好!

转眼间，一个学期又顺利结束了。衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合!同时，诚挚地祝贺您的孩子在过去一学期里取得的进步，并祝愿他(她)平安、健康、快乐，不断取得新的进步!

家庭教育是学校教育的延续，希望您接过教育孩子的接力棒，加强孩子的思想品德教育，加强孩子吃、穿、住、用、行等方方面面的良性管理，努力培养孩子优秀的品行，塑造孩子健全的人格。家庭教育中，品行培养是关键，学业提高是重点，请大家注意以下几个方面的问题。

一、放假及开学时间：

腊月十七日，今天开始放假，20xx年正月十五日寒假结束，共28天假期。20xx年正月十六日正式上课，请您及时提醒。

二、树立正确的家长教育理念：

家长是孩子的榜样，孩子是家长的镜子，教育好孩子，家长首先自己要做好。请家长关注三个教育理念------

理念1、 家长努力为孩子营造一个良好的成长环境，这是正确的家长教育理念的重要内容。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。学习型的家庭中，家长的教育理念是与孩子共同成长，甚至相互学习。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。家长的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程，也就是说家长的一生都在为树立正确的教育理念而努力着，而家长的不断进步、不断学习，对孩子的影响是无形而深刻的，从而发挥出正确家长教育理念的种.种优势。

理念2、品德重于学问、状态大于方法、过程大于结果，这是正确家长教育理念的核心。家庭教育最重要的任务是建筑孩子的人格长城，生活中看人却常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问，因此，家长在教育孩子时，一定要树立起正确的家长教育理念，这将会为孩子人格的健全发展奠定厚实的基础。我们注意到不少家长过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现，这是非常不好的一种家长教育理念的体现，这样的教育理念、方式令人忧虑。清华大学电机系大四学生刘海洋用硫酸泼熊， 西安音乐学院大三的学生药家鑫交通肇事后又故意杀人， 云南大学生物技术专业大学生马加爵残忍杀害四名同学,等等他们应当说学习成绩是出类拔萃的，可又怎么样呢? 家长白养了他，还不如考不上大学留在身边的子女，起码对社会也没有什么祸害可言。由此可见，不正确的家长教育理念，其危害不小。 占用孩子童年不是科学的家长教育理念， 大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。在入幼儿园前，家长们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进学校，进了考试圈，很多家长就退出先前的游戏。当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了家长的许多幻想，这种不科学的家长教育理念会逐渐地让孩子们的爱好被斩尽杀绝，剩下的是“苦”。幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界，也是树立正确家长教育理念所想要达到的效果。

教育部〔20__〕10号文件<关于加强家庭教育工作的指导意见>指出：“学生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极的学业态度，与学校配合减轻孩子过重学业负担，指导孩子学会自主选择。切实消除学校减负、家长增负，不问兴趣、盲目报班，不做“虎妈”“狼爸”。 ”

理念3、重视读书的作用、这是正确的家长教育理念的重要部分。 读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着，因此说，让孩子多多读书是正确的家长教育理念。 读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身，这些都充分说明读书对人的一生影响巨大，因此，提倡孩子多读书是家长正确教育理念的体现，能够对孩子的一生产生积极的影响。

以上所述，充分说明，家长教育理念的正确与否，关乎着孩子一生的发展，因此，广大家长们必须重视起来，从现在开始做起，与孩子们一起成长，一起不断探究科学的家长教育理念形成的方法。

三、加强安全教育：

1.远离网吧、酒吧、歌舞厅等是非之地，远离，不接触、暴力等不良的影视作品和书刊，不参加有害身心健康的游戏，自觉抵制各种不良诱惑，反对和抵制封建迷信活动。

2.禁止抽烟、喝酒，起居有节，按点起按点睡，保持良好的生活习惯。

3.注意防水、防火、防盗、防煤气、防触电等，提高警惕，确保安全。

4.禁止溜冰、喷洒雪花喷剂、燃放烟花爆竹等，以防发生意外伤害。

5.勤洗手、吃熟食、喝开水，拒绝零食，三餐有节，注意饮食卫生。

6.遵守交通规则，不闯红灯靠右行，不逆行不在路上玩耍，注意避让车辆。

7.外出一定告知家长，不准孩子在外留宿。

8.谨慎交友，不会网友，不与社会青年或仪容仪表奇特的人交往。

四、家长特别提醒：

1.假期是孩子查缺补漏的好时机，学校在开学第一天要进行语数外物理考试，检查假期学习情况。

2. 加强体育锻炼，为中考做准备。体育中考现在是60分，长跑和跳远是确定的考试项目。现在大部分学生体质不是很好，假期要督促孩子进行体育锻炼。

3. 开学前敦促孩子理发，所有学生都要短发，不留奇怪发型，不留长发，不烫发、不染发、不染指甲。学校要求男生一律平头，女生沙宣头或扎把子，家长要配合。开学第一周要检查，不合要求的回家理发。

4.学生进校一律穿校服，不得在校服上随意涂写乱画;不戴项链、手链、耳环等首饰。凡不符合上述要求的学生，将被责令整改。

5. 假期中，注意孩子玩手机要控制，不要让孩子成为低头族。开学后绝不允许以任何借口带手机进入校园，一经发现学校将没收手机，直到毕业时退还。请家长理解并支持配合。

6. 假期中注意孩子的作业进度，不要临近开学进行突击作业，既不能保证数量，又不能保证质量。开学前帮助孩子整理好完成的各科作业，便于开学后老师

寒假中，家长要引导学生学会合理适度消费，不乱花钱，合理安排子女学习、休息、锻炼和参加实践活动，不盲目让子女参加社会上各种补课辅导班，要在提高孩子的整体素质上下功夫。

最后祝您新年快乐，合家幸福!祝孩子阳光进取，全面发展!

家长会的发言稿 篇17

尊敬的各位老师、家长们：

你们好

我是初×班×的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子×，×年毕业于×小学，当时我们选择了×初中，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是×老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止她去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许她在完成作业后，，时间允许的条件下上网，并协助她挑一些有益的网站，比如一些教育在线网站等。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我们家×每天早晨×点起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让她一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣。

再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，并以此来作为今天的总结。

谢谢！

家长会的发言稿 篇18

各位尊敬的家长：

晚上好！首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

也许有些家长听过，我们一直把三年级称作是一个爬坡的年级，但为什么称为爬坡的年级呢？可能各位家长并不十分清楚。三年级的学生由低年级刚进入到中年级，这一年孩子们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至，而且二、三年级之间的知识、能力跨度很大，学生必须要迈一大步才能跟上。

特别是语文方面，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、古诗、名人名言、各种句式的变换，加标点、改病句、阅读理解、习作等都要求学生们在这个阶段能够掌握。不光要掌握基础知识，还要学会活学活用，要求拔高了一大截，试题的类型几乎与五六年级没什么两样。我们刚考过的第一单元用的就是市里的一张标准试卷，从三年级开始，阅读要两篇，分课内和课外的，相信各位家长也了解了试卷的难度。所以特别是在三年级上学期，孩子不仅在学习上会感到非常得吃力，而且孩子的语文测验成绩也会出现家长们意想不到的数字，有的可能以前一二年级总是九十几分甚至一百分的，现在只有八十几分甚至更差。其实这个现象是比较正常的，因为这个时候孩子们的发育仍处在缓慢阶段，但是学习内容的难度却增加了很多，再加上有些孩子学习不怎么自觉，学习成绩就更是下降得厉害。所以，特别是在三年级上学期，各位家长要高度重视，与学校密切配合好，帮助孩子度过这个难关，使您的孩子尽快适应三年级的学习生活，缩短磨合期。

下面我就简单谈谈三年级语文教材的特点。

1、识字方面。还是采用识写分流的办法。全册共安排了372个生字，其中要求会默的是226个，146个生字只要求认识。每篇课文安排生字10——12个，其中要求会默写的字在课文后面的田字格中一一列出，只要求会读的字在田字格上面的两条绿线中，也就是我们常说的绿色通道中的二类字，但在实际的教学中，有些常用的二类字我们适当也会让学生掌握一些。

2、阅读和作文方面。

阅读和片段训练是三年级的重点训练项目，同时也是个难点。

在阅读方面的要求是：初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。开始学习略读、默读，积累课文中的优美词语、精彩句段。练习复述课文。初步培养读书看报的习惯，并与同学交流读书体会。课外阅读总量不少于10万字。

作文方面的要求：讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；在讲述见闻时要努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。开始练习习作。能不拘形式地写出自己的见闻、感受和想象。同时愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

3、关于写字方面。开始学写钢笔字。由于三年级的孩子刚刚从田字格转入在横线内写字，考虑到孩子的实际水平，我们只在《习字册》上练习写钢笔字，其余的仍用铅笔写字，以后逐步过渡到全部用钢笔写。

那么，面对三年级语文这个转折期、困难期，如何帮助孩子们度过这个难关呢？为大家提供一点建议，如果您觉得对您的孩子学习成长有用，那么您不妨听一听。

一、要特别重视良好学习习惯的培养。

“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运”。可见，良好习惯的养成是何等重要。孩子们经历了两年的学习，已初步养成了一些基本的学习习惯，但是要适应中年级的学习还得继续重视良好学习习惯的培养，比如良好的作业习惯、勤查字典的习惯、勤于读书的习惯等。这里我想重点提的就是学生的作业习惯，进入中年级了特别要注意提高作业的速度、效率，因为进入中年级以后不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少，比如说语文作业低年级一直用的是田字格本、方格本，现在换成了单线本、双线本，在我们看来也许没什么大的差异，但是对于二升三的小孩子来说，就格式而言难度已经增加了不少，原来写字只要写在格子中就可以了，现在要练习靠在每一行的下边横线写，字的间距又要学生自己来控制，而且每次作业左边都要划一条竖线，做完还要划好分数格，所以尽管开学半个多月了，还是有不少孩子不是忘了划竖线就是忘了划分数格。与低年级相比，语文教学的任务重，难度大，在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们要严格要求孩子养成良好的作业习惯，家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，多给孩子一点信心，千万不能让他下滑。

当然，孩子年纪小，习惯的培养开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，就会钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。针对孩子的情况，家长要及时和老师联系，及时勾通，这样就更加具有针对性。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，持之以恒地督促，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

二、要十分重视提高孩子的阅读理解能力。

进入中年级后对孩子们的阅读理解能力的要求比低年级提高了很多，因此在这方面各位家长也要十分重视。我们不妨从以下几个方面去试一试：

1、立足于课堂，要求孩子上好每一堂课。

教师带领孩子上好每一堂课，帮助孩子对每一篇文章进行理解，就是在对孩子进行这一方面能力的培养。所以要求自己的孩子上课时一定要认真、专心听讲，而且要积极地发言，参与到讨论中去，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。

2、培养孩子的阅读兴趣，让孩子多看书，多交流。

阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，平时要鼓励孩子多读书看报。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简单规定他看多少分钟。可以在他看完后和他谈谈书中的内容、主题等等。这样，既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等。

鼓励孩子积极参加各种读书活动是培养孩子阅读兴趣、阅读习惯的好方法。我们学校就有很多读书活动。为了引导孩子读书，学校面向全校每一位学生开展三个活动，一是评比“书香家庭”，二是评比“阅读之星”，三是进行阅读考级。

这学期阅读考级的必读书目有《小巴掌童话百篇》、《张天翼儿童文学选集——大林小林》、《克雷洛夫寓言》。选读书目有《舒克和贝塔历险记》、《调皮的日子》、《我们的土壤妈妈》《海底两万里（青少版）》，还有几首诗词。阅读考级在小学分为8级，每学期考一次，每考一次升一级，这学期是一级，下学期是二级。每次考级的结果分为三个等级，一是优秀，二是合格，三是不合格，考级结束给合格和优秀的同学颁发证书，不合格的就没有证书。要想考出优秀，就要认真阅读书目，对书里的内容有比较清楚的了解。阅读考级是家长指导孩子阅读的一个重要的手段，希望家长们能配合老师指导孩子读好每一本阅读考级的书目，要及早读好，迟了就来不及了。这次阅读考级的时间预计在11月份。

这学期，学校主要还开展了“阅读之星”的评比，只要有兴趣的同学都可以参加，这也是家长引导孩子读书的一个契机。想要参与评比，就自然要读书了。参与不在于获得什么奖次，重要的是孩子能够读书了。需要参与的家长可以向语文老师索要评比的相关材料。下学期，学校要面向全体学生家庭开展“书香家庭”的评比，也希望家长们积极参加。

三、努力提高孩子的写作能力

为了提高写作能力，针对所教课文课后的要求，教师会布置孩子们进行一些小练笔，另外每单元有一篇大作文，教师指导得比较细致。课外呢，一般间周布置。对于双休日的周记，希望家长能重视起来，对自己孩子的周记多加以指点。这里也涉及到因材施教的问题，因为三年级的孩子处于写作的起步阶段，对于写作能力较弱的孩子，如果你单单定了一个主题放任他自己写，他可能会无从着手，所以对于这类孩子建议家长可以和他一起回忆、交流所经历的事，让孩子先说一说，然后再让他把说的过程写下来，使他们每写一次，都写出质量，都有所得益。那如何指导写好周记呢？

1、生活是写作的源泉。

俗话说：“巧媳妇也难做无米之炊”，习作记叙的就是生活，生活就是写作的源泉，所以生活越丰富，习作的内容就会越充实。学生的生活面毕竟是狭窄而平凡的，很难有惊天动地的大事情。这就要求家长有意识的扩大孩子的知识面，如：参观旅游，走亲访友，看电视，节日庆祝，参加各种活动、比赛等，使他们的生活丰富多彩，看到的、听到的、感受到的东西多，自然就会有话可说“有米可下锅了”。

有了丰富的写作材料，还要指导孩子选择那些给人以启迪，教人怎样生活、怎样做人等有意义的事真实地记录下来。如：参加了一次活动，收到一份珍贵的礼物，考试得了好成绩，学会了一项新本领，做错事得到了教训等，每件事对学生都有现实的教益。

2、积累也是写作的源泉。

要帮助孩子学会留心观察，善于积累。积累的主要方法是观察生活。作文缺少材料的主要原因不是我们缺少“生活”，而是平时缺乏对生活的观察研究，缺乏对生活素材的积累，自然一到动笔时就觉得无话可写。为了解决这个问题，平时要养成观察的好习惯，并随时坚持练笔。可要求孩子随时准备一个笔记本作为作文的材料本，遇到发生的有意义的事就用2、3句话把它简单地记录下来，这样日积月累，学生的写作素材多了，写出来的作文就充实了。

3、注重写作的个性表达。

提倡孩子写个性化的作文，要让他们明白，写作文并不难，只不过是变用口说话为用笔写话而已。就是把自己看到的、听到的、想到的、做过的，自己觉得有意义的事用语言文字表达出来，爱怎么写就怎么写，怎么想就怎么写。高兴时就写为什么高兴，怎样高兴，生气时就写为什么生气，怎样生气，只要让人看了明白是怎么回事就行。

孩子作文能力的提高是一个循序渐进、潜移默化的过程，是需要日积月累才能形成的。希望家长能配合学校，注重这方面的培养，逐步提高孩子们的作文能力，让他们能顺利度过起步作文这个难关。

总之，语文学习是一个漫长的系统工程，我们不能急于求成。生活处处皆语文，所以，孩子语文素养的提高离不开家长您的帮助。让我们携起手来，共同为孩子的语文学习创造条件！

家长会的发言稿 篇19

尊敬的各位家长：

大家好！

今天，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了沙河市第二小学，走进了四（1）班的教室，首先，对各位家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

看着大家熟悉的面孔，我感到十分亲切，带这个班已将近四年整了。在一到三年级里我们开了三次家长会，四年级上半年没有开，所以我想很多家长来学校开家长会，不仅想知道孩子最近的学习情况，而且肯定还想了解孩子所在班级现在的状况。可以这么告诉大家，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，四（1）班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我作为班主任感到非常欣慰。

今天的家长会我主要说以下五方面的内容：

一、了解四年级班级的基本情况；

二.期中考试成绩分析及学生在校的表现；

三、语文教学方面；

四、安全工作；

五、学校一些活动与安排。

一、班级基本情况介绍

我们班现有学生64人，其中男生34人，女生30人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，多数学生比较乖巧听话，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责。另外课堂上大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

关于班级学生活动方面：我们可以通过大屏幕来了解一下，这是去年六一的学生才艺展示（张恩阳同学的拉丁舞；靳明扬、刘玉章同学的滑板；徐成宇同学的滑旱冰）；这是班里的37名同学在迎国庆经典诵读表演中获得一等奖，之后代表学校参加了市委组织部的国学经典诵读，获得了三等奖。在本学期开学初在学校组织的班级评比中获得第一名，评为优秀班集体；中学生运动会开幕式球操表演班里又有28人；学校还开展了春季运动会，武术健身操比赛等。参加比赛其实得不得奖无所谓，重要给孩子们锻炼的机会就行。我最为班主任，尽可能让孩子们多参加锻炼，多给孩子们上台展示自己的机会，所以这一次教委组织的迎六一文艺演出也是我们班的孩子，宣传部组织的诵读大赛，学校又把机会给了我们班级，本来我不打算排练，因为这一段时间学校的事情很多，这一段时间学校周末安排我去石家庄学习两次，都是五、六、日；学校的春季运动会，挑选运动会，孩子们练习比赛项目都由班主任完成的；参加中学生运动会开幕式排练的球操，都是我自己编排；紧接着又是学校的武术操比赛。可以说这一段时间我感觉很累很累，可以一跟孩子们到一起，就什么都忘了。这是孩子们带给我的快乐，所以我还得感谢四（1）班的孩子们。

二、考试成绩分析及学生在校的表现

从寒假开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。大家可以针对这次的期中考试成绩来分析一下自己的孩子。

自这个学期开学以来部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，这些学生个别家长现在心中有数；还有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学学习生活自理能力还需要进一步加强，家长记着提醒自己的孩子在夏季天气炎热，家长一定要让自己的孩子注意个人卫生，勤洗澡，保持衣服的整洁。

三、语文教学方面

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取，知识学习比原来广泛了。

低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识，所以要求这些基础的家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否也完全吸收，家长能听写最好，让孩子把基础掌握的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面一定让孩子多读，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有同步作文，检查自己的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。这一方面估计有一部分学生能做到，像上次留的游记作文，我写在黑板上，仿“颐和园”来写，可部分学生根本不听。我让按照“总——-分——-总”的结构，用上表示地点转换的词语，抓住景物的特征，可部分学生却没有照做，甚至极个别的没写。不写的同学跟家长有直接关系，校讯通只要我有时间一般都会发，你是否看过孩子的书写？很可能只是张嘴问了问：写完作业了没有？孩子告诉你，写了，这就完事了；更有甚者，连问也没问。我不是强调家长必须给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，留了自己认认真真就写了。但如果自己的孩子有点特殊，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。

作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，为孩子有所付出。

四、安全工作

1、交通方面

一般要求家长准时接送，家离学校近的，教育孩子上学放学路上注意避让车辆，靠右侧行走，不在路上互相追逐、打闹，按时回家。12岁以下的学生不让骑自行车。孩子们上学上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊情况：比如排练节目我会让孩子们及时告知家长。

2、饮食方面

夏季孩子们吃冷饮肯定偏多，不能让孩子乱带钱，千万别让孩子在校门口乱买一些不合格的食品、饮料。去年冬天有学生在小卖部存钱的事，把钱放那儿，想吃喝，去那儿直接拿就行。所以家长一定不能让孩子带钱，带钱孩子花哪儿，不一定会告诉你。别的班里前几天一直有家长来学校找，孩子没吭声从家拿钱了，在问到孩子的前时，一、二百都和同学伙花了，家长非得让别人再给摊吧，可别的家长不同意，谁让你的孩子让我的孩子花来，真的，什么事都有。所以看到这一切，在天热时，需带的饮料家长在家给孩子买好，最起码孩子喝的什么，自己心中有数，千万不要让孩子带钱，乱买乱花，让孩子有一个良好的消费观。

五、学校的活动安排

本学期学校一系列活动较多，前一段就忙活了许多，最近的活动就是下周是师魂颂演讲比赛，迎六一文艺汇演及学生的才艺展示，到时候会邀请部分有时间的家长来看，还有我们班准备的诵读表演，说到诵读了顺便说一下服装，开始我打算只是后面诵读的学生准备服装，前面的同学是定做的，可后来想了想，学校的活动很多，说不定什么时候有集体活动，还是都有了比较好，有活动就穿统一的。这次活动上的人比较多，我希望给孩子们机会去锻炼自己，毕竟在小学这样的机会还多点，到初中、高中孩子们就比较忙碌了。这次路远的几个同学没参加，我怕有时候加班练时路远的孩子们不方便，所以有几个没参加。在这儿，对家长的大力配合说声谢谢，感谢你们的理解与支持，有了你们的支持，我在为孩子们的付出上才不会知道累，才会工作的踏实、顺心、勤奋。再一次说一声：谢谢！

结束语：总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。

衷心感谢大家参加今天的家长会，希望今天的家长会能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。

家长会的发言稿 篇20

尊敬的各位老师、各位家长们：

你们好！

我是李诗颖的家长。首先非常感谢学校和刘老师能给予我这么好的一个机会，让我与在座的家长们一起交流和探讨孩子的教育问题。对此我感到很荣幸，同时也有点激动和紧张。也非常感谢老师对李诗颖耐心地教导和关爱，孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在这里我要对辛勤付出的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢们！

说道教育孩子，其实这个问题牵动着我们每一位家长的心，作为家长都希望自己的孩子长大以后能成为一个对社会有用的栋梁之材。可是如何教育孩子成了家长的一个难题。我孩子曾经对我说，我一定要上大学，还要读博士，将来要凭自己的能力赚很多钱来养你们，到时候你们就不用去工作了。当听到孩子说到这些话的时候心里暧暧的，很欣慰满满的都是希望。因为孩子有了自己的一个目标，她在朝着那个目标努力，所以我就不会担心她说没有学习的动力和目标。

平时跟孩子相处的时候，我觉得更多的像是朋友一样。孩子每天放学回来都会跟我说一些在学校发生事情，自己在学校的情况，有哪些开心或不开心的事都会说。我会肯定她做的好的方面和想法，指出存在的不足，正确的引导她。

平时也要向老师了解下孩子在学校的表现。这样才能及时了解孩子的思想和动向，家长和老师才能更好地去教育孩子。我孩子平时也是比较喜欢玩的，我觉得这个年龄的孩子爱玩的天性是管不住的。所以在学习上我也没有太多的要求她，碰到不会做的我会要她多思考，不懂的就多问多学。只要认真地完成作业了，就可以去玩。我让她自己做了一个星星表，做好了给自己画个笑脸，没做好画个哭脸，做的好的时候我会表扬她，如果没有做好我也会惩罚她。这样奖罚分明，学习态度就会更加的端正。

我记得她写的第一篇作文受到老师表扬后，一向只喜欢故事书的她，也看起了作文书，自己还会把作文的好词好句抄下来。我觉得这就是孩子受到表扬后的一种进步。所以说多夸夸孩子，也是对孩子的一种激励。还有就是我会鼓励孩子多参加学校一些集体活动，让她有集体荣誉感，尊师爱友，同学之间要团结互助，相互关心。

在家里我会让她做一些力所能及的家务活，增强自己的自理能力，这样也是对孩子的一种锻炼。放假的时候也会丰富下孩子的业余时间，比如陪孩子打打球运动一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，见识一些新的东西，我觉得这样对学习也有一定的帮助。对于孩子存在的不足和缺点，我一直在努力地督促她争取早一点改正过来，养成良好好的学习习惯和生活作息习惯。

我希望所有的家长们有时间就多陪陪孩子，和孩子多点交流和沟通，去了解他们真正的想法，成为孩子们无话不谈的好朋友。让我们和老师们一起共同努力，把孩子培养成祖国的栋梁！

我觉得教育好孩子是各位家长和学校不可推卸的责任，就让我们朝着同一个目标，一切为了孩子而努力吧！

家长会的发言稿 篇21

尊敬的各位家长：

你们好！

我代表班里的老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎！光阴似箭，转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，您和孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。是孩子带给了我们这个缘分，我们也要回赠给孩子无声、无私的爱。我们的工作，就是教育孩子。回首这一学期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落；有开心地回忆，也有忧伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，就向天空中不可能没有云彩一样，我们工作中也同样存在这朵朵乌云。这就希望家长们像太阳一样，照亮我们班的老师和小朋友，帮助、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天、事实上我们也得到了各位家长宽容的支持；豁达的帮助。

一、我先总结一下上学期的基本情况

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，我们的工作开展得有条不紊，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，如：大部分孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子都显示出自己的个性孩子们的进步跟你们配合、支持我们的工作是分不开的，使我们的工作能顺利进行，使孩子不断成长，在此再次对于您在上这个学期当中给予我们工作的支持与帮助，表示忠心的感谢！

二、结合实际情况，我就教学活动中的具体工作先向家长提一些要求：

1、来园时间：我班有许多孩子经常迟到，现在是幼儿园家长可能觉得不是一回事，但您们的做法会影响孩子的时间观念的形成，难以使孩子养成守时、依时的好习惯。希望大家能在8点半前按时送孩子回幼儿园，尽量不要迟到，为了不影响幼儿的情绪和我们正常开展教学工作，希望家长把孩子交给老师后，立刻离开活动室，放学后不在园内逗留。

2、请家长认真阅读我们发给小朋友的通知，并按通知的内容，配合教学工作的开展。

3、拿药的幼儿，请登记幼儿姓名日期药物名称服药时间服用量（早饭后或午饭后）

孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、磕磕碰碰等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。

其实能象今天这样大家坐在一起，共同交流或分享各自的育儿心得，机会实属难得，所以我希望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多地是希望大家共同来讲一讲。我们不需要华丽的词语，也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同学习的一种经验的传授，所以希望接下来的时间大家能畅所欲言。当然您也可以就自己在育儿过程中碰到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同探讨。

最后诚恳的请求各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、改善我们的教育环境。最后祝各位家长：工作顺利、万事如意！祝孩子们度过一个愉快的假期！

家长会的发言稿 篇22

各位家长：

大家好。大家能在百忙中来参加这次家长会，我首先代表学校全体师生对大家表示热烈的欢迎。

学校召开家长会的目的在于给老师和家长创造一个沟通交流的机会。我新接了这个班，对班里的学生还不是很了解，发言权不大，不过，机会难得，我要好好把握这次机会。

学习重要，这个我们大家都很清楚。望子成龙、望女成凤。如果你希望你的孩子将来考上大学，出人头地，有自己的一片天下，这没说的，现在小学是基础的基础，必须学好。有的家长可能要说了，我可不想孩子上什么大学，花钱多不算，而且将来找到找不到工作，工作趁心不趁心很难说的。就是不想让孩子上大学，但小学、初中，你总得让孩子上吧，小学学不好，到初中跟不上了，小脑袋总不会闲着吧。学习的心要是没了，那准惹事，成群结伙打架，到那时，惹了什么事咱家长还不得给兜着。所以现在必须要好好学习，为初中打好基础，到那时咱做家长的可就省心多了，就是不为别的，就为孩子少给咱惹事，现在也得支持、帮助孩子把学习搞好。那天我就对孩子们说了，你们还小不知道知识的重要性，现在不好好学习，可是当你知道的时候就晚了。

因为生活中好多地方都在有意无意的应用小学、初中学到的知识，只是有时候我们没有意识到。比如我们日常过日子吧。同样的一块地为什么人家收1000，咱收800？是碰巧了？可为什么人家总能碰巧，咱就碰不巧呢？其实就是知识和智慧在做怪。同样的买卖，人家赚多，咱赚少，闹不好还赔，为什么？人家小日子越过越火，咱家越来越跟不上趟儿，眼看，人家时髦电器一样一样往家搬，咱呢，看着干眼馋，为什么？还不是人家知识多点，脑瓜子灵点，方法多点，路子广点吗？人家脑瓜为什么灵？知识多了，方法多，自然就显的灵了。小学是开发学生智力、形成好习惯最关键的阶段。动脑动脑越动越巧，在学习的过程也就是开发大脑、营养大脑的过程。

我说这些显得有些多余了，其实家长们对这个早就有很深的体会了，是不是？

孩子走进这个教室，请你放心老师就会象对自己的孩子一样，尽全力来帮助孩子们学好的。那天，我第一次给孩子们上课，我就问他们了：同学们走进教室做什么来了？他们说：学习。我又问“老师走进教室来做什么来了？就是来帮助大伙学习的。所以我们的目的是一致的。那今天我也要对各位家长朋友们说了，你们把孩子交给我们，首先要感谢你们对我们的信任，我在这里也会承诺：请放心，我们会尽力把孩子们教好的。可是毕竟孩子们大部分时间还是在家里度过的，在学校里我们抓的紧看的严还是不够的。这就需要家长们多配合，孩子在学校里，老师千说万说，可如果家长一点也不过问，就连那点作业都做不好，那怎么行？要让孩子学的好，我们就要协调一致，为此我向各位家长提几点建议供你参考：

1、首先要让孩子形成有规律的作息时间。几点起床，几点休息，什么时间写作业，形成有规律的作息时间，对孩子以后的发展会有很大帮助的。

2、给孩子创设安静的、有利于学习的环境。孩子这边写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳的叮当响，那孩子能安心写作业吗？

3、在看电视的问题上，要给孩子把把关。看电视的时间要把关，我们不是要求孩子一点电视也不看，但对看的节目要有所选择。什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩子没有好处，有的甚至有害。但有些节目很好的，比如：开心辞典、道德观察、走进科学等这些节目都是很好的节目。当然也要家长做出点牺牲了，要么把电视放到孩子写作业以外的房间，把音量放低点。要么干脆别看。家长看，孩子也看，回头一看，十点了，“你还不睡觉去！明天还上不上学？”猛一听，还感觉挺关心孩子呢？其实你想想，孩子不是块木头，他是有大脑的，虽然表面上他不得不遵命，但是睡在被窝里还一个劲为导演编排节目呢。

4、不要结伴写作业。象数学，抄个算式得数，老师一看都对，其实什么都没学会，一点用都没有。再有，就是家长最好能给孩子检查检查作业，有的家长可能会说，现在的题有点难，不会做了，但是孩子写的清楚不清楚，对勾多还是叉多总能看出来吧。一看清清楚楚的那就是认真做了，一看乱七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。

5、放学后不要结伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出来。而且玩野了，想收心也收不回来了，想管也管不了。让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。

6、经常和孩子沟通，了解孩子的心理，发现问题及时引导。要把问题解决在萌芽之中。也许有些家长很忙，没时间。我要说那是借口，等孩子出了问题你就有时间了吗？等孩子出了问题再大喊大叫，还有用吗？

7、还有更重要的一点，就是如果你对老师和学校有什么意见，我建议你到学校来，我们可以坐在一起交流一下，没什么问题不能解决的。可是你要当孩子面说老师这不好、那不好，那我要说最后吃亏的是孩子。为什么呢？说了一大堆，完事了，你又不见老师的面，可孩子就惨了，家长说了老师一大堆不是，当孩子上课时，怎么看老师都不顺眼，怎么都学不进去，那你想最矛盾、最受伤、最吃亏的还不是孩子吗？

8、如果没有大人的引导或看护，最好让孩子远离网络。因为现在孩子们的自制能力还不是很强，而网络中一些不健康的东西，比如游戏、色情一些不健康的东西很容易侵蚀孩子们天真的心灵。

好不容易和家长见面了，你看说个没完了，不过，话说回来了，孩子还是你的，我们会尽力教育好的，可是他发展的怎么样，还要靠我们双方的共同努力，我们只能陪孩子一年多，而家长你呢，却要陪孩子走很长的路。所以我最大的愿望就是：没有最好只有更好，在我们的配合下，能把孩子管理的更好。

教育好孩子是我们的希望，更是各位家长的希望。为了我们共同的希望，以后让我们多沟通，多关心，多支持，多帮助孩子走上健康发展的道路。

范文四

北洼路第三社区党支部自群众路线教育实践活动开展以来，认真部署制定工作方案，认真查找社区党支部在发挥引领作用、作风建设、服务群众等方面存在的问题和不足，并对产生的问题进行深入剖析，明确整改思路和措施。具体对照检查如下。

一、“四风”方面存在的突出问题和具体表现

1.工作中存在学习意识不强。

在学习过程中多以自学为主，没有真正落到实处，特别是对学习效果没有反溃对待上级布置的工作任务和要求，没有根据社区的具体情况认真分析研究，存在没有解决好社区的实际问题。

2.领导先锋作用不够突出。

在工作中班子成员学习时谈工作的多，谈学习体会和理论观点的少，理论联系实际还不够紧密。

3.抓思想政治工作不够有力

与同事之间思想沟通交流不够，遇到问题有时只是停留在表面上的了解，没能做到深入全面的沟通，以便更好地解决问题。

4.主动服务社区群众意识不够。

主动服务群众的意识有时不够强，没有实实在在的深入到党员群众中，倾听他们的意见，反映他们的心声。

5.思想创新意识不强。

在工作中创新精神不够，解决困难问题的方法不多样化，工作效果有时不理想。

6.满足现状，缺乏忧患意识。

全心全意为人民服务的宗旨意识不够，工作主动性不强、不够深入。

7.攻坚克难意识不强。

工作中遇到难点，存在绕开走的想法，缺乏迎难而上的工作精神。

8.缺乏节约意识。

工作中有时在社区活动管理上缺乏节约观念，勤俭意识淡薄，造成了浪费现象。

二、产生问题的原因分析

1.思想观念树立不牢

服务群众的观念树立得不够牢，责任意识还不够，没有牢固树立用科学发展观指导实践、以求真务实的态度去服务群众,把时间和精力更多投入工作，放松了对理论的再学习，没有处理好工作和学习的关系。

2.公仆意识不够强。

与群众同甘共苦的意识渐渐淡化，没有真正把自己放在公仆的位置上,随着工作头绪越来越多，与大家一起进行沟通交流的时间越来越少。

3.工作中或多或少存在自我满足。

工作上缺乏迎难而上、精益求精的工作精神，面对一些突出的矛盾和问题，担心处理不当会影响和群众之间的关系，在深入群众进行面对面的疏导化解上有时不够积极主动。

4.艰苦奋斗精神减退

社会主义核心价值观树立得还不够牢，忧患意识不够强.工作缺乏艰苦奋斗精神，经济物质条件好了，自觉不自觉地放松对艰苦朴素优良传统的继承和发扬。

三、努力方向及改进措施

1.加强理论学习，指导实践，推动工作，经常交流学习心得，密切联系实际，使学习成果真正转化为为人民服务的动力。

2.加强与群众之间的联系，牢固树立以人为本的理念，加强与群众之间的联系，到群众中去，解决他们所关心的热点难点问题和实际困难。牢固树立党的群众路线思想，对群众多走访，多关心，为群众办实事、解难题。

3. 切实加强党建工作，深化和增强机遇意识，在社区党建工作方面，继续以学习型党组织建设创先争优活动为载体，以两会精神主旨“中国梦”为主线，充分发挥党员同志的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，切实做好基层党建工作。

4. 进一步牢固树立社会主义核心价值观，进一步加大党风廉政建设工作力度，强化党员领导班子廉洁自律意识，更加严格地遵守廉洁自律各项规定，发挥班子在廉政建设和作风建设中的表率带头作用。

范文五

作风建设是党的凝聚力、战斗力的直接来源，优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。加强作风建设，不仅能提升“软实力”、改善“软环境”，而且是助推地方经济社会发展的重要内容。因此在干部作风建设中要做到“三严三实”。

X9日下午在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议。强调，作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，通过召开会议、广播、板报、宣传栏等多种丰富的廉政教育内容和创新的廉政教育的载体搞活了廉政教育，增强了廉政教育的针对性。在贯彻落实中出实招、出硬招、见实效，做到思想认识到位、学习组织到位、落实措施到位、考核验收到位，取得廉政教育的实效性。

建立健全首问责任制、限时办结制、交办反馈制、机关管理等各项规章制度、工作目标考核制度。推行立即办、主动办、上门办、跟踪办、公开办的“五办”作风。强化对党员干部的管理，使各项工作有章可循，实现靠制度管人、凭制度办事，通过对“廉”、“能”、“勤”、“绩”的考核，提高工作能力和工作效率，激发干部职工干实事、真干事的主观能动性

加大问责工作力度，做到敢问、善问、巧问、常问，通过运用问责方式，加强干部监督，实现由事后监督向事前、事中、事后监督转变，由“工作圈”监督向“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”监督转变，由对领导干部个人监督向领导班子监督转变，由封闭式监督向开放式监督转变。通过组织监督、执法监督、民主监督、舆论监督，形成党内外、上下贯通、纵横交错的监督网络和合力，逐步实现干部监督工作系统化、科学化。增强广大党员干部的事业心和责任感，提高职能部门的服务质量，切实增强领导干部的执行力和执政力。

家长会的发言稿 篇23

尊敬的韩老师，尊敬的各位家长：

大家好！我叫，首先我要感谢老师给了我这个发言的机会，让我和各位家长面对面的说一说我对初中生活的感想和体会。

时光荏苒，初一上学期就这样匆匆而过了。CY的学习是忙碌的但也是多姿多彩的。请各位家长放心，我们在学校虽然学习紧张而又忙碌，但是我们真的过得很开心！课堂上经常会发生意想不到的让我们爆笑的场面，这里有老师的幽默，有同学的幽默，还有师生之间和谐的互动等等。虽然有竞争的压力，但是也有动力，大家彼此竞争又彼此合作，一切都和我们班级的名字一样：和谐六班！

现在回归到学习上来，聊一下我的学习。开学至今，我们经历了四次大考，我对我的成绩是不满意的。

就说我个人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下来。期末考竟然是我自认为强项的地理将我的总分拉了下来，看到成绩我捶胸顿足，我追悔莫及，但这些都无济于事。反省后我找到了自己的问题点。让我对地理学习有了清醒的认识！

另外从这一点就可以看到，要想取得好的成绩，任何一科都不能拖后腿，这就要求平时所有科目的学习都要认真对待，让强势科目更强，让弱势科目不弱，你才会有个好名次！

对于我的强项语文的学习，我认为阅读最重要，所有科目中语文我下得功夫最少，但是成绩还算让我满意。这都归功于我平时的阅读。关于阅读方面，我看的书比较杂，什么类的都看。但最喜欢《意林少年版》《儿童文学》《实用文摘》《博物》《经典阅读》等等。

每天无论作业多少，我都会抽一点时间看会书，这已经成了习惯。

初中大量阅读的时间很少了，但高兴的是寒假来了，就可以畅快的阅读了。

其实对我而言，我知道：该做作业的时候就该认真做作业，该玩的时候就认真的玩，劳逸结合，这样不仅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人还不能很好地做到这点，学习的时候仍然有时开小差，有时候思绪会飘得很远很远，需要我妈妈把我拉回来！现在我正在努力改正这个缺点，争取寒假改掉这一坏毛病。黄同学，祝同学是我的榜样，我要像他们学习！

寒假我和妈妈一起制定了计划，我要尝试一下严格依据计划做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飞！

下学期，我的目标：放下我浮躁的心，每天按时预习复习，绝不放过任何一个知识遗漏点。争取不让任何科目再托我的后退。

最后我要代表全班同学谢谢我们的班主任老师，老师，这一学期您辛苦了。您像我们的大姐姐一样，关心着我们，爱护着我们，鼓励着我们，引领着我们。新学期，我们会更加努力，不会让您失望的！作为班干部，我会以身作则，做好班级的各项工作！

还有我要谢谢我的妈妈，谢谢各位家长，这一学期以来您们都辛苦了，忙工作，忙着照顾我们，时刻关注着我们的学习！忙着给我们做营养餐等等。现在的我们唯有搞好自己各科的学习才是对你们的回报！

再一次谢谢各位！

家长会的发言稿 篇24

各位家长好！

我是三年级三个班的英语老师，首先感谢到场的各位家长，感谢你们对学校教学工作的支持，对孩子学习的高度重视。从三年级开始，英语作为一门新的课程，它和语文，数学学科拥有同等重要的地位，需要引起家长的重视。

三年级英语学习最终需要达到怎样的一个程度这是家长首先需要明确的《新课程标准》要求：三年级学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的简单指令做动作，做游戏，做事情（例如涂颜色，连线）能做简单的角色表演，场简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿，敢于表达，对应于具有一定的感知能力，对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

三年级主要培养学生听、读、写的能力，但是由于大部分孩子刚接触英语，在学习过程中难免会遇到这样或那样的问题，那么接下来我将从听、读写这三个方面来说说家长在课下进行辅导需要注意的问题。

首先是听。三年级听力部分占总成绩的50%，也就是50分，由此可见听力的重要性。听的要求是能听懂句子中的关键信息，能选出正确的选项。那么课堂上的听力训练是远远不够的，日常怎么训练听力呢？我的建议是每天听读半小时，最少也要15分钟，每天都坚持听。听听里的时候需要养成好的习惯，专心听，不重复，不跟读。平常我们在班里进行听力训练的时候，总会有学生不自觉的跟读，这样导致第二遍再听的时候跟不上。

第二，我们来说说读。现阶段单词要求会拼读。什么叫拼读，就是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来。那，有的家长说了，到家了发现刚学的单词句子孩子不会读怎么办，这个时候就需要利用教辅让孩子去跟读。每天学习过的内容做到及时的巩固、复习。心理学上有一个著名的理论叫艾宾浩斯遗忘规律，强调遗忘总是先快后慢，先多后少，到一定程度后便不再遗忘。这就强调了巩固复习的重要性。孩子刚学，又没有处在一个全英的环境下，所以家长完全没有必要因为孩子不会读而焦虑不安。

写，三年级时书写的关键期，书写要求整洁、工整、不用改正液涂抹。字体是人的第二张脸面，重要性不用我再多说。这个年级阶段的孩子英语容易和汉语拼音弄混。经常不动脑子照抄书上的印刷体，印刷体和书写体搞混。写就需要把基础打牢，学会灵活的转换。

那么我要说的就这么多，最后想跟各位家长分享一段话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地合乎自己的花，慢慢的看着长大，陪着她沐浴风雨，这何尝不是一种幸福。

家长会的发言稿 篇25

各位家长：大家好！

非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年，是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师，幼师毕业。在我园实习阶段，曹老师能平等的对待每一个孩子，给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。

为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：

第一、问题的提出：

对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：

（一）让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境―幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。

（二）幼儿适应性的性别差异。

1.男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。

2.可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲。

喜欢――恐惧――喜欢

①哭闹②装生病③说同伴欺侮他④绝食（举例说明）⑤来接的时候委屈的哭

（三）适应性的年龄差异。

适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。

（四）幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响。

问卷调查发现，适应性差，尤其是有过度分离焦虑行为的孩子，其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护。而且只花很少的时间去陪伴孩子。观察发现，这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度。他们很难接受劝慰，情绪十分不稳定，成天想着＂妈妈回来接我的＂等。

适应能力低的孩子在参加集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的能力，尽管想去，但不会主动加入。其实，现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养，但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢？其原因是护理人的概念：＂自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。

孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。

（五）解决的方法。

1.让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。

2.让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。

3.要随时了解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题。

第二、提前家访，问卷调查。

为了让孩子入园前就认识教师，暑假期间（8月）小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作计划的制定。

第三、学习文章：

1.《如何消除幼儿入园恐惧心理》

2.《如何使新入园幼儿克服午睡障碍》

第四、发放宣传资料。简单介绍资料内容

从心理学角度看，新生入园不适应，这是孩子成长过程中常见的现象。只要教师悉心了解、关心他们、爱护他们、帮助他们、教育他们，这一问题就能迎刃而解。那么，新生入园前后幼师该怎么做呢？

家长会的发言稿 篇26

尊敬的老师、家长朋友：

大家好！

真的是转眼功夫，女儿已经上了高中，我们也已经步入了中年，很荣幸今天能在这里说一些一个母亲或是一个中年女人想说的话。

像小沈阳说的一样眼睛一睁一闭，一天过去了，眼睛一闭不睁，一辈子过去了所以我觉得高质量的学习和生活是人的一生最重要的。小沈阳这句幽默而精典的话，时时浮现在我的脑海里，我很喜欢小沈阳，他是一个普通人并且文化水平并不高，可为什么他能够出人头地？这与他后天的努力和学习力分不开的，今天我想说的就是应该让孩子自主愉悦的学习，成为她一生的习惯。

仔细回想女儿走过的这十几年的时间，昨天的呀呀学语，好象还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了，凭心而论，女儿从小到大一直非常让我省心，从没有因为女儿而烦恼过什么。小学一直到初中，她一直是我们的骄傲，可是最近也许我的烦恼是在坐所有家长的烦恼，青春期这个既让人期待又可怕的字眼。女儿也不例外，她再也不是那个听话的孩子，甚至有些故意找茬，我说什么，她甚至不用思考，立刻就会反过来回敬我，一直以来让我很恼怒，甚至有些歇里嘶底。吵，闹，不说话，曾经是我们母女生活中最主要的部分。去年因为这个，我们一家三口经朋友介绍曾经专门儿去山东枣庄参加了一次特意为了解决家长和孩子关系的活动，活动的题目是共同托起明天的太阳，活动由孩子和家长共同参加，一些非常有意义的游戏让孩子明白家长的心情，家长理解孩子的压力，一些平时我们没有想到，没有注意到的孩子的心理活动，展现在家长面前，一些平时孩子没有注意到的家长的苦衷，孩子也参悟到了，现场的孩子和家长全都泪流满面，从来不道歉的女儿第一次和我说妈妈对不起，从来在孩子面前高高在上的家长们，也由衷的说孩子，妈妈错了。我真的感谢那次活动，一下子拉近了孩子和我们的距离，虽然有时她还顶嘴，可是内心深处，我感觉的到她已经能够理解到家长的苦衷了。

现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感到不安，把这种不安无意识的转嫁到了自已的孩子身上，我们怕他们将来生活的不好，受和咱一样的苦。一味的学习，学习，再学习，从不考虑他们心里的真正想法，把这种难以承受的压力强压在这些还没有能力承受的孩子们的身上，使我们和孩子每天生活在一种无形的沉闷的氛围中，很多孩子怕进家，怕见家长，他们宁可在网吧打发一天的时间，我觉得和这种家长给予他的压力有很大的关系，家对于孩子和大人来说都是一个休息和放松的地方，无论是大人和孩子，如果这个地方不能让他放松，我想我们都不会想回家。不要给自已和孩子过多的压力，还有我认为学习是一个人一辈子的事情，养成一个良好的学习习惯才是最重要的。上月我出差参加了一次会议，厂里请的是清华大学王志耘教授给我们讲了一天的课，王教授讲，二十一世纪是一个学习的世纪，一个三年前毕业的博士，如果不继续学习，只相当于今年毕业的硕士，培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标，扪心自问，作为家长，我们有没有学习，我们在我们自已的领域里做的怎样，培养弥漫着学习氛围的家庭，给孩子树立一个美好的愿景，告诉他应该活出生命的意义，这些就足够了，我们的孩子需要拿出一生来学习的心理准备，如果这种学习的兴趣，在他们青春期被我们恶杀了，这太可惜了。

我们的孩子正处在青春期，爱美，好动，喜欢表现自已，这些都很正常，所以我们应该给他们表现自已的舞台，我觉得让孩子轻松，愉悦，自主的学习应该才是我们最终的目的。

说的不好，只是我自已的一些感悟，我也在尝试着努力去做，不知女儿能理解多少，但是我最想要的是她有一个健康的心理和身体，其次是让她有一种愉悦学习的心态和自主学习的能力，让我们和我们的孩子，以及老师共同努力，达到我们最终的目标。

家长会的发言稿 篇27

各位家长：

下午好！

我是一（3）班的语文老师。十分感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

在开学两周的时间里，孩子们有了必须的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到此刻，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也十分高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境，没有了原先的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。

一、跟大家聊聊孩子的习惯

一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。能够说，此刻孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。

重点来说说学习习惯

首先是写的习惯，大家都明白，此刻的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们此刻写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在那里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，但是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且务必将痕迹擦干净！

这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查，回家练习本则要在家完成。上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，很少，因为我的不是数量数量，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。接下来我也会一向这么布置，期望家长配合等。

第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，必须要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业必须要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，但是绝大部分孩子还是不会读，务必要在别人带领下才能勉强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢我也明白，家长平时事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。就像我之前班级的一个孩子，两年级时转到我班的，当初他落下了一年级的部分资料，我与几个语文老师给他补了整整一个学年，结果还是跟不上，拼音拼得乱七八糟。所以说，熟能生巧，只要我们每一天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在那里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。

当然说和听的习惯也十分重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的状况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。

二、几点让家长配合做到的推荐：

1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，必须要思考到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选取简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。

2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，期望家长在这方面把好严关。

3、不要过分的保护孩子。

比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师应对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想这名孩子能保证下次必须能记住吗在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也十分需要得到家长们的理解与支持。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句话“对许多人来说，生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离。”来结束。我们此刻所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。

家长会的发言稿 篇28

各位叔叔、阿姨，下午好。

高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。今天站在这里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者，这站在这里思错改过，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。为达到目标就需要一定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。

在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。

首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生每天要有充足的休息时间，不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就需要有人提醒，有人督促，但不可过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。

另外学习要有兴趣，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得灵活，学得轻松。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有兴趣。作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。

学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

家长会的发言稿 篇29

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。今天，我是即作为一位老师，更作为和你们一样身份的家长，坐在这这里和大家共同交流我的一些育儿心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、对的，只是作为我个人的一些观点，在此与大家进行分享。最后要给各位家长们2点小小的建议。

1、欣赏孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。

2、保持一致，不迁就孩子。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。 今天的家长会我会简要地讲解以下两个方面：

1、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。

2、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处。另外，小朋友有事不上孩子园一定要请假，不能亲自来打电话也可以。

3、家长要注意培养孩子养成良好的卫生习惯，在休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。

4、希望各位家长具体做的事。

（1）希望家长在家教育孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人。教育孩子养成良好的行为习惯。现在的孩子都是独生子，爸爸妈妈、爷爷奶奶，四个大人围着一个孩子转，有好吃的都是给孩子吃，有好玩的就买给孩子，因此孩子就认为好玩的好吃的都是自己的，就不懂得与人分享。他们缺乏合作，分享，谦让，奉献等集体生活的经验，容易形成以自我为中心的思想观念。到了孩子园遇到大家一起玩玩具的时候，你要这个，我也要这个，谁也不肯让步，就出现攻击行为。因此请家长在家有意识地教您的孩子学会分享，具体可以先从让吃的开始，有好吃的可以让他分给爸爸妈妈和爷爷奶奶吃，有的家长可能不好意思吃，那就给孩子一个印象大人不会吃他的东西，所以他就会很大方地分给你，其实他知道你不会吃，会还给他。所以请家长们要作到言出必行。另外就是要教育孩子讲道理，利用各种机会教育孩子养成通情达理的思维习惯。

（2）请所有的家长在双休日一定要求孩子养成良好午睡的习惯。

（3）在家要对小朋友要多培养其动手能力。让他们撕纸、剪纸、捏橡皮泥）总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，俗话说：“无规矩不成方圆”。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。因此请家长对我们的严格能给予充分的谅解。我们班的孩子很有礼貌，看到别的老师会打招呼，因此希望你们对我们的工作给予更多的支持。希望你们有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。

在最后，我要谢谢我们班所有的爸爸妈妈们，谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望你们在以后继续支持我们的工作。

家长会的发言稿 篇30

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，感谢各位家长百忙之中来参加今天的家长会。下面简单的介绍一下这期的基本情况。

经过一个学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，大部分幼儿已经养成了良好的行为和生活习惯，语言表达能力、与人交往能力和动手操作能力都有了较大的进步。大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，逐步适应了幼儿园的集体生活。大部分幼儿的生活自理能力较好，能独立进餐、独立睡觉、独立入厕，自己的事情能自己做。有些孩子还学会整理衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面的整洁，餐后能收拾自己的餐盘。早上来园的时候能主动向老师问好，还有些小朋友有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人等，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、手指游戏，涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，和写字进步最明显。

下面我就要说一下我们这学期学的那些内容：

1、儿歌

2、认识数字：1至10并书写，数数1至20。

还有各种英语的说法，以及音乐，还有古诗和认识汉字等等。

这学期主要是多一点就是写字数字，刚开始写字的时候小朋友们的确有点困难，可是只要天天练习就会一次比一次好的，

加强家庭和幼儿园的联系沟通，及时交流幼儿在家和在园的思想、行为和表现，采取配合措施，有针对性地对幼儿进行教育纠正，更利于幼儿良好习惯的养成

动问老师好、老师早，离园时说再见，养成咯非常好的习惯！

最后祝各位家长工作顺利，万事如意！祝小朋友们度过一个愉快的假期！下学期中班我们继续肩并肩手拉手，教育孩子的路上我们一同往下走！

家长会的发言稿 篇31

各位家长：

首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会，在开家长会之前，我就班上这一个多月来的情况谈一谈，首先说说好的一方面，1.孩子在这个学期家庭作业是有很大的改变的，今天我在家长会上就孩子养成良好的习惯和交往能力方面讲一讲，说实话，既感到高兴又感到不安。高兴的是，可能老师认为我们的孩子在养成习惯和在与同学交往等方面做得不错，这正是我们非常关心的，对孩子的成长来说，我们认为这可能比学习成绩更为重要一些。不安的是，其实在对孩子的教育过程中，失败的教训可能比经验更多，更需要的是向在座的很多家长学习。因此，今天所讲的东西，也只是从过去的教训中总结出的两个不成熟的想法，和大家来探讨。

第一个想法：帮助孩子树立自信心很重要。

在这方面，我们的教训最深刻。康康两周岁多，因长得高，直接去读小班，在26人中数他最小，各方面发展相对还比较滞后，一年下来，负面影响很大，总觉得自己不行，做什么事都缩在后面，没兴趣，不如别人，后来上学都不想去。我们尽管都是老师，其实对幼儿教育也不懂，自己心里急了，就只顾一味地要求他，甚至逼迫他，反而弄得更糟。第二年，我们改变了一些做法，重读小班，多鼓励，看到进步就表扬，后来情况明显好转，到中大班以后，评上了“好孩子”，但负面影响至今还是有的。因此，培养孩子兴趣，帮他树立信心，近几年一直在努力。

最近，看了一些专家的著作，更加坚定了这个想法。清华大学教授吴维库说：“小孩的成长只需要两种东西：奶粉， 赞美。这里的“奶粉”是指成长必需的物质条件;而“赞美”就是适时、适当的鼓励和表扬。

他还讲了一个故事：有位母亲第一次参加家长会。幼儿园的老师说：“你的孩子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上孩子问老师说了什么，她鼻子一酸，差一点落泪。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能够坐三分钟了。别的家长特别羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭。第二次家长会，老师说：“全班50名同学，这次你儿子数学排49名，我怀疑他有智力问题，最好带他到医院看一下。”回家的路上，她哭了。回到家里，看到诚惶诚恐的儿子时，她振作精神：“老师对你充满信心，你并不是一个笨孩子，只要你能够细心些，会超过你的同桌。”说这些话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子亮了。第二天上学，儿子比平时起得都早。孩子上了初中，又一次家长会，老师告诉她：“按你儿子的成绩，考重点中学有点危险。”她还是告诉儿子：“班主任对你非常满意，只要你努力，很有希望考上重点中学。”高中毕业，儿子把清华大学的通知书送给了妈妈。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她再也忍不住心中的泪水。所以，有时候我们应该换种方式和孩子说话，也许会有意想不到的效果。千万不要吝啬你对孩子的赞美。

那么我们该如何培养孩子的自信心呢?

首先，尊重孩子，多听听孩子说话，鼓励他说话，尊重他的意见;不当众指责、批评孩子，这一点我们以前做得很不好。

其次，信任孩子，不要小看，相信他，不要以为他什么都不懂，当他什么都懂，放手让他去做，多锻炼锻炼。比如说这次老师让他们编读书小报，对于一个一年级的孩子来说确实是有点难度的，但我觉得不能因为难而父母替他包办，让他自己动手，找资料、写字、画插图，好不好是其次，重要的是让他知道这个过程，不要错过让他学习的机会。他见人不会说话，你就不让他说，那他就永远也不会说话;他办事办不好，你就不让他办，你就剥夺了他学习的机会。父母不要把子女的事情全办了。如果父母的能力强，把所有的事情都办了，孩子的能力就差，这叫大树底下不长草。 第三，善于站在孩子的立场想问题，孩子失败了要给他安慰，成功了要加以鼓励，有过失要及时指正并及时肯定，让他相信如果继续努力他会做得更好。

第二个想法：注意培养良好的习惯很重要。

大家都知道，对一个人的成才，智力因素(也说成智商)很重要，它包括观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力等，但智商高、脑子好并不一定就能成才。比如我国宋朝的“神童”方仲永，5岁就能写诗，乡人称之为“奇才”，其父为此带他周游四方以牟利，忽视了对他的教育，最后“神童”方仲永和普通人没什么两样。研究表明，智商对人的成功影响大概只有20%，而80%的因素取决于非智力因素(也即情商)。非智力因素它包括情感、情绪、兴趣、意志、性格等。让孩子有良好的情绪、健康的心态、较强的意志力、以诚待人的交往能力等等，可能比一时的好成绩、高分数重要得多。培养非智力因素，是一个复杂的事，也有很多途径、办法，我们觉得最主要的，或者说我们家长能做到的是培养孩子良好的学习、生活习惯。如何培养呢，关键要注意两条：

一是从我做起，就是和孩子一起做，要孩子做到的，家长也要做到。要他少看电视，自己就不能整天对着电视机;让他情绪好，家长自己要情绪好;要他做事能坚持，自己就要能坚持;要他以诚待人，自己就不要虚情假意。培养孩子良好的交往能力，是大家都很重视很关心的，最要紧的，是努力让孩子心中有他人。尤其现在几乎都是独身子女，以自我为中心。①教育孩子善于站在别人的角度思考问题——移情换位。比如，批评他不开心了，让他想想自己是家长会怎么做，和同学伙伴有冲突了，想想自己是对方如何做，这样会理解、会宽容，慢慢就能很好地与人相处了。②教育孩子要与人分享。每次有好东西，我们都任由他和伙伴、姐妹、兄弟分享，从中享受快乐，获得信任和友谊。

二是要循序渐进地培养习惯，生活、学习有规律，这是一个逐步养成的过程。逐渐让孩子养成好习惯，不断改掉不良习性，不能操之过急，也不能放任自流。比如放学回家，一定要先做作业，再好看的电视也不能让他先看;自己整理书包，整理自己东西的习惯;帮助大人做力所能及的事情的习惯等等。家长要明确要求，毫不含糊，定下目标加以重复训练，要有耐心和恒心。不要错过培养好习惯的最佳时机。

以上仅是我的两点想法。在老师的悉心教导下，一起努力，相信我们一定能把孩子培养成健康、快乐、充满阳光的孩子。谢谢大家!