《班主任工作职责集合【通用30篇】》

班主任工作职责集合（通用30篇）

班主任工作职责集合 篇1

一、认真贯彻党的教育方针和学校的规章制度，认真学习贯彻校党委、学生工作处和学 院学生工作的意见，热爱班主任工作，指导并引导学生全面成人成才，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，

二、接受学院分管学生工作领导和辅导员的协调，参加学院班主任工作例会，组织召开班会和学生干部会议，上报交流学生工作，研究分析学生思想情况。

三、根据学院具体要求和本班的特点，制定班级工作计划和总结，制定班规，督促和指导班级工作，认真填写班主任手册。做好班级干部的选拔、培养、指导工作。结合班级工作，定期或不定期撰写班主任工作交流论文、案例或调查报告。

四、明确班级学风建设第一责任人的职责，每学期要制定班级学风建设计划，深入班级，深入课堂，定期开展学风建设活动，定期检查班级学风状况，对出勤率低、学习状态差的学生要及时进行教育和引导，帮助学生端正学习态度，明确学习方向，改进学习方法，养成良好学风，提高学习成效。切实提高班级各类等级考试的通过率。

五、指导学生进行生涯规划，树立科学的成才目标，有计划、有针对性地拓展综合职业能力，提升竞争力，指导学生制定分阶段成才目标和认真填写大学生成长手册，及时掌握学生免修、选修、升留级、休学、复学、退学状况，及时转达学生对教学的意见，听取教师对学风的反映，建立家长长期联系制度，争取家长对学生的教育工作的关心、配合、支持，帮助学生成人成才。

六、深入宿舍，关心学生生活。教育引导学生养成良好的生活习惯，讲究卫生，锻炼身体，注意安全，珍爱生命，保持身心健康。

七、指导学生的课余活动，鼓励学生积极参加社区义工服务、社会实践和各项文体活动，关心他们的身心健康，积极组织开展创“集体和个人系列”等争优活动。对学生的选课、考研予以及时指导，参与学生党建工作。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体。

八、协助辅导员建立规范的学生档案、协助搞好学生综合职业能力测评及评奖评优工作； 协助做好贫困学生界定工作、国家助学贷款学生的管理、教育工作；协助做好欠费学生的学费催缴工作；协助做好推荐报考研究生工作；协助做好学生国外进修、海外学习等项目的宣传和组织工作；协助做好毕业生就业指导工作，做好毕业生鉴定和文明离校工作。

九、完成学院领导和有关部门布置的其他学生工作任务。

班主任工作职责集合 篇2

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要充分发挥在教育学生中的重要作用，努力成为学生的人生导师，推进未成年人思想道德建设。班主任应明确以下任务与职责：

第一条能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，做到有计划、有组织、有内容、有实效地开展班级管理教育工作，并做好记录工作。

第二条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有 针对性地进行思想道德教育，引导学生树立远大志向，增强爱国情感，崇尚真、善、美，养成良好的行为习惯，促进学生德智体美全面发展。

第三条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的纪律意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

第三条 指导班委会和团支部工作，组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，加强对学生进行法制安全教育，并做好安全防护工作。

第四条 能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，做好学生学科间的匀衡协调工作。

第五条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

第六条 重视学校和家庭的联系，主动定期与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力，共同教育学生。

班主任工作职责集合 篇3

班主任工作是学校教育教学管理工作中的一个重要组成部分，是对学生实施素质教育的一个重要环节。班主任在落实学校及上级有关部门的各项方针政策方面、在维护学校正常的教育教学秩序方面，在形成良好班级风气、培养学生干部方面、在培养学生的思想道德素质、学习素质、心理身体素质和劳动素质方面、在组织班级活动、进行日常教育教学管理方面以及和课任教师、家长的联系等方面具有不可替代的作用。

班主任在教导处领导下进行工作，其主要职责是：

一、热爱班主任工作，工作勤奋负责，要善于把握学生心理，对学生就读期间的表现要全过程负责。认真学习上级对教育的有关指示精神和教育管理理论，按时参加学校组织的班主任例会和其他学习活动，不断提高班主任工作的理论水平和实际工作经验。能够进行教育管理方面的科研活动，并积极撰写论文。

二、热爱学生，坚持正面教育，多用鼓励性的语言，无体罚或变相体罚现象。关心学生全面发展，对学生的思想道德、学习素质、身体素质、心理素质、劳动习惯等方面全面负责。关心全体学生，特别是学习困难学生和行为偏常学生，对特长学生要善于发挥其特长，关心其成长，使其健康发展。

三、组织学生认真收听校会内容，完成校会布置的任务，根据学校要求或班级实际情况，认真准备主题班会的内容，对学生进行生动的思想教育，提高学生的思想道德素质。特别要认真做好学生法制教育、纪律教育和日常行为规范的养成教育，把学生培养成守秩序、懂礼貌、讲文明的好少年。

四、认真组织学生参加学校、班级组织的各项活动，并将此作为凝聚人心、进行教育的重要契机。

五、负责班级学习、纪律、卫生、公物等方面的常规管理。每天预备铃、课余时间都要到班级了解学生作业、出勤、服饰、值日等常规情况及其他偶发情况。要严格要求学生，对学生日常出现的不符合要求的行为敢于大胆管理。

六、关心学生的生活和身心健康，加强生活管理，组织和指导学生参加文体活动，督促学生认真做好眼睛保健操、广播体操，搞好清洁卫生，培养学生良好的生活习惯。

七、开学初根据学校工作计划，结合班级实际情况，认真制定班主任工作计划，计划要有针对性、创新性和可操作性，计划在格式上要有统一要求。工作中要认真落实计划中的各项工作内容，并根据实际情况增加新的内容。放假前要根据计划内容，总结本学期班主任工作的成绩与不足。

八、平时要做好学生情况的观察记录工作，要能够向学校提出对学生的奖励或处分的建议。学期末要按照学校的要求做好评优工作，要坚持民主集中的原则，鼓励先进，带动后进。要认真组织学生的评语，坚持实事求是的原则，如实反映学生的成绩及存在的问题。坚持用发展的眼光看待学生的原则，多发现优点、肯定优点，对缺点要从鼓励的角度提出。对毕业班学生要做好鉴定。

九、组织领导班委会工作，注意培养学生干部的工作能力，提高学生干部的思想水平，有条件的班级可实行干部轮换制度，注意培养更多的学生干部。协助学校大队委员会、团委，组建中队委员会、团支部，对学生入队、入团工作进行指导，鼓励中队委员会、团支部在纳新工作上发挥更大的作用。指导中队委员会、团支部开展各项活动，注意培养学生组织的自我教育、自我管理的能力。建立班委会、中队委员会、团支部例会制度，并逐渐过渡到学生自主召开、自主管理。

十、加强和任课教师的联系，了解研究学生的思想、学习等情况，协助任课教师共同解决班级存在的各种问题。

十一、积极学习家庭教育方面的理论，不断提高指导家庭教育的水平、利用家访、约见家长、和家长书信或电话联系等手段，加强和家长的联系，介绍学生在校情况，加强沟通，指导家庭教育。定期召开家长会，介绍班级情况及学校要求，和家长进行交流。积极参加学校家长学校的学习、讲座活动及组织工作，对家长家庭教育方面进行科学的指导，借助家长学校的资源，提高指导家庭教育的水平。

十二、根据学校要求，按时上报文字材料、数据等内容。

班主任工作职责集合 篇4

1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自觉遵守《小学生守则》，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理能力、交往能力，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。教育学生争当星级班级和星级学生。

2、学期初根据自己班的情况，结合学生的年龄特点，创设特色班级。制定好本班工作计划，做好工作开展情况记录，定期向级长、德育主任汇报情况。学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。

3、经常与科任教师联系，及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展自学能力，激发学习兴趣，学好各门功课，不断提高学习成绩。协调本班每天的作业量。

4、关心学生的生活和身体健康，做好学生心理健康教育工作。加强生活管理，教育学生坚持参加各种体育锻炼和文体活动，组织本班学生认真做好“两操”，注意保护视力，搞好个人和环境卫生，培养良好的卫生、学习、生活习惯。

5、组织、指导班委开展工作，注意定期培养班干部，提高班干部的管理能力。定期召开班干会议，汇报、总结情况，解决存在的问题。认真、耐心做好个别学生的转化工作。

6、上好每一节班会课，对学生进行常规训练。落实、搞好班级的日常管理制度，抓好班风建设，努力创建特色班级和示范班级。做好学生的品德评定和学籍管理工作。

7、组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动，指导学生参加社会实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生开展有益的第二课堂活动，发展学生的个性特长，促进学生全面发展。

8、经常与家长保持联系，互相反馈学生情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。加强与家长的沟通，要求做到“四必访”：学习困难学生必访；问题学生必访；偶发事件必访；学生一天以上有事不上学必访（可以电话家访）。

9、增强法制观念，教育学生知法，不违法。加强学生的安全教育，发现学生出现严重违纪行为要及时向领导汇报，并协助处理。

班主任工作职责集合 篇5

班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着导师的作用，有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用

1.对学生进行思想政治教育，包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育，以及科学的世界观、人生观、价值观教育。

2.对学生进行规范教育、法纪教育，使学生自觉遵纪守法。

3.有计划地(协助)开展心理健康教育，鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，促进学生个性的健康发展。

4.经常性地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。

5.每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度

6.组织管理班级体，制定班级管理目标，建立班级常规，培养良好的班风。

7.经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题，及时进行教育处理，每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。

8.班主任要了解和研究每个学生，及时鼓励和表扬，对特殊学生要给更多的爱心和关心。

9.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通状况，协调各项活动和课业负担，联系本班家长和社会，进而获得有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

10.制定班主任工作计划，定期自我检查计划的执行状况，做好总结，撰写德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。

11.经常性地召开班委、团支部会议，指导班委、团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理潜力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的群众。

12.关心学生课外生活，指导、鼓励学生参加有益身心健康的科技文娱和社会实践活动。

班主任工作职责集合 篇6

岗位职责：

一、班主任应对班集体负有全责。要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。

二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。

三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。

五、教育学生努力完成学习任务。建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。

六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。

八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。

九、加强对学生的思想教育工作，耐心细致地做好后进生的思想转化工作，要经常开展个别谈心活动，关心每一个学生的成长，对后进生、犯错误的学生要做到不嫌弃、不姑息、不护短，满腔热情地关心教育和帮助，促使他们进步。

十、认真组织好先进集体和个人的评选工作，公正客观地做好学生的操行评定工作。

十一、通过家长会、家访、通信、电话、约见等形式，保持与学生家长联系，努力争取家长和社会对班级工作的支持配合，共同做好对学生的教育工作。

十二、加强工作计划性，注意总结工作经验和教训。每学期根据学校教育工作的中心，制定班主任工作计划，记好班主任工作手册，期末做好班主任工作总结或专题经验总结，撰写德育论文一篇。

十三、自觉学习、研究教育理论，勤于实践、勇于探索，不断完善知识结构，优化教育方法，提高在新形势下搞好班级工作的水平。

班主任工作职责集合 篇7

一、全面负责本班教育和保育工作，根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本班级的各项教育活动计划进行设计,制定学期教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况）、幼儿学期发展目标并组织实施、评估工作。

1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

2.每学期开学第二周完成学期班级工作计划，最后一周完成幼儿评估记录，写出质量较高的学期教育工作总结。

3.每月30日前完成上月班的工作小结,制定完成下月的教学计划、目标。

4.与班级教师一起共同确定下周工作重点，每周四完成下周重点工作安排。

5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录，观察并记录幼儿发展情况，认真填写幼儿成长档案。

二、负责管理本班班务工作。

1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境。

2.指导配班老师做好班级物品登记、保管、清理等工作，对损坏物品及时报修，对丢失物品及时上报。

3.对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健、消毒及生活护理等工作。

4.组织好幼儿户外活动和幼儿健体操，组织班级大活动（如郊游活动.家长会.亲子活动等）。

5.认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

6.坚持幼儿教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。

7.处理好幼儿事务，坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接，家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

8.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。出现安全事故要及时通知园领导和家长，并做好正确的前期处置工作。

9.定期向园长汇报工作，接受检查和指导。

三、开展家长工作。

1.做好家长工作，及时更新家长宣传栏内容，向家长宣传正确的教养方法。每周五向家长公布下周计划安排，以便家长心中有数，积极配合。

2.家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，每学期单独或配合幼儿园召开两次家长会。

3.合幼儿园做好家长学校的工作和问卷调查工作。

四、积极主动地完成幼儿园交给的其它临时性工作。

班主任工作职责集合 篇8

班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。根据学校德育处对班主任要求和年级部的工作实际，提出工作职责如下：

1、制定计划：

学期开始，根据学校教育工作计划和班级实际情况，制定切实可行的工作计划；按学校要求做好各项活动计划。

2、组织和管理：

（1）定期召开班委会，研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断改进班级工作，对班干部的工作态度和方法要经常给予指导。

（2）精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。

3、学习指导：

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

4、进行思想品德教育：

（1）针对不同类型的学生，深入细致地做好教育工作，尤其要做好优秀生和后进生的教育工作。

（2）通过各种手段，培养学生自主管理、自我教育的能力。

5、组织劳动：

组织劳动并通过劳动对学生进行思想品德教育。

6、进行心理健康辅导和青春期教育：

班主任要了解学生的身心发展规律，了解本班学生的心理变化情况，及时做好学生的心理辅导，培养学生健全人格，引导学生健康成长。

7、协调：

协调教育力量，做好家长工作，统一家庭教育和学校教育的要求，引导和指导家长用正确的态度和方法教育子女。

8、信息存档：

经常注意了解和研究学生，记好班级日志和工作日记，做好重要信息材料的存档工作。

9、总评：

期末做好学生操行评定工作，写好品德评语，做好评比工作。评出优秀学生干部、三好生和单项积极分子，全面总结班级工作。

班主任工作职责集合 篇9

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体孩子，促进孩子全面发展，起到导师的作用，成为孩子的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。

4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

6、课后要及时写出教学反思。

7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。

9、对孩子参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。

10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。

12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控孩子学习质量。

13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

14、学期末做好孩子操行评定(认真填写素质目标手册)。

15、支持科任教师完成课堂教学工作。

16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六率”达标标准)

17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

(二)教育方面

1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

2、关注每一个孩子的发展，尊重孩子的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚孩子。做好孩子的个别教育工作，从每个孩子的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊孩子的教育、转化工作。

3、 重视孩子的思想道德和行为规范教育，教育孩子遵守《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》，逐渐养成孩子的文明习惯。

4、注重培养孩子的主人翁精神，让孩子人人有岗位，人人有事做，使孩子学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好孩子干部，发挥班队干部的模范作用，提高孩子自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

6、重视激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流孩子思想表现状况，互通信息，协调各种活动和孩子的课业负担。

8、关心孩子身心健康，帮助孩子树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育孩子坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对孩子进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对孩子进行常规训练和礼仪训练，带领班级孩子积极开展“争创先进班集体”活动。

11、做好班级孩子管理材料的填写工作，如学籍表、孩子成长记录袋等，填写完整，及时上交。

12、做好本班孩子每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期孩子的操行评定和孩子有关奖惩等工作。

13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待孩子家长，尊重依靠家长共同教育孩子。每学期家访面不少于40%，并做好记录。

14、加强对孩子进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对孩子加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

15、引导组织孩子积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

16、教育孩子爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

班主任工作职责集合 篇10

（一）向学生进行思想 教育、政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

（二）教育学生努力完成学习任务。会同各产教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。

（三）教育指导学生参加学校规定的各科劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

（四）关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

（五）进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班团队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

（六）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课上负担。

（七）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

（八）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

班主任工作职责集合 篇11

1、深入了解、全面掌握本班学生的学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，要建立学生情况登记册，及时分析学生各方面的情况和表现，研究学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。

2、组织并指导班委会工作，建立班的领导核心，注重培养学生干部，通过他们和班级活动积极分子完成各项任务，形成良好的班集体。班主任要定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题，注意培养学生自我管理和自我教育的能力。

3、要认真拟定班委会工作计划，组织安排好班会等教育活动，寓教育于各项活动之中。要重视学生的社会实践和校园实践活动，积极组织同学们活跃第二课堂，组织好劳动教育。

4、与课任教师保持经常的联系，在考试前后定期分析学生的各科学习情况，相互配合，统一要求，注意培养学生良好的学习习惯以及学习风气，不断提高学习效率和学习质量。

5、关心、支持并指导团队工作的开展，注意发挥团支部、少先队中队的作用，做好团的建设和团内外思想建设。

6、组织学生开展群众性的体育活动，督促学生认真参加早操、课间操和体育锻炼，做好眼保健操，经常关心学生的健康状况，协助校医做好学生的卫生保健工作。

7、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长经常联系。

8、加强对个别学生的思想教育工作，及时处理班上偶发事件，支持正面教育的原则，耐心细致地做好差生的转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不护短、不放弃。

9、每学期根据学校的教育工作中心和本年级思想教育的重点，制订班主任工作计划，确定思想教育专题研究的课题，学期结束进行总结。要认真组织好“三好生”的评定和文明班级评选工作，实事求是，认真负责给每个学生做出鉴定和操行评定。

10、加强教育理论的学习，不断端正教育思想，努力熟悉和掌握教育规律，尤其是班主任工作规律。注意寓教育于师表之中，探索做好学生思想教育工作的新路子，不断提高班主任工作的水平。

班主任工作职责集合 篇12

一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教学与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。

三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教学，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教学学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

六、会同任课教师，教学学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。

七、做好班级卫生工作、学生健康教学工作、学生安全教学工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教学工作。

十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并报年级组、学校处理。

班主任工作职责集合 篇13

为了进一步提高青年教师教育教学工作的'能力，充分发挥中老年班主任的传、帮、带作用，在部分班级设立副班主任。为明确副班主任的职责，特制订如下条约：

一、努力学习班主任教师的奉献敬业精神，虚心求教，主动自觉地参与和熟悉班主任的各项工作。

二、在班主任指导下，做好各项收费工作。

三、在班主任指导下，做好学生出操和晨间卫生工作。

四、协助班主任做好班级布置工作，主要负责黑板报出版工作。

五、协助班主任做好学生思想工作。

六、协助班主任组织各项外出活动及中午排队工作。

七、协助班主任组织开展好班队活动。

八、协助班主任组织学生开展文娱、体育、科技等兴趣活动和竞赛活动。

九、每月听班主任教师两节晨会课，每学期观摩一次中队活动课。

十、每月上好两节见习晨会，每学期在班级中开展一次见习中队活动。

班主任工作职责集合 篇14

1、忠诚党的教育事业，努力学习教育理论，认真贯彻党的教育方针，根据素质教育的要求，认真、细致地开展班级工作。

2、热爱学生、尊重学生、关心爱护学生，特别要注意耐心细致地做好后进生的转化工作，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。

3、做遵守《师德规范》的模范，以身作则，言传身教，做学生的表率。并不断加强自身建设，不断提高自己的教育教学水平和组织管理能力

4、参加学校或年级组召开的班主任会议，配合班主任贯彻学校、年级组布置的各项任务。协助班主任做好课间操、早自修、午休、自修课纪律和就餐管理。

5、班主任因病因事或公出请假，负责组织晨间谈话、班队活动课，处理班级事务。代理班主任三天以上的发相应的班主任津贴。

6、协助班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动，全校性大扫除时，到班协助班主任组织学生搞好卫生，平时协助班主任管好室内外清洁卫生。

7、配合班主任组织开展班级有关活动（主题班会、家长会、文体活动等），每学期副班主任主持一次班级活动，要求写出活动方案。每学期副班主任听班会课不少于2次。

8、协助班主任做好家访，重视后进生的转化工作。

9、开学学生报到时，协助班主任做好开学前的各项准备工作。学期结束时，写好副班主任工作总结，协助班主任誊写素质发展报告单等材料。

10、应发扬主动精神，发挥特长，与班主任一起搞好班集体建设。

11、班级所取得的荣誉，副班主任同样享受。学期末将评优秀副班主任。

班主任工作职责集合 篇15

1. 开学阶段：

（1）制定好本班级工作计划，少先队中队活动计划。

（2）搞好教室卫生和室内布置。

（3）发放好书本、准备好点名册、座次表、家长联系卡、收费卡、荣誉簿等。

（4）收齐各种费用并在收费卡上注明收费项目。

2. 以爱国主义教育为中心，加强对学生的思想政治教育，以养成教育为重点，培养学生健康的道德情感和各种良好的行为习惯。面向全体学生，重视后进生的思想转化工作。建设热爱集体、文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习、讲究卫生、团结向上、朝气蓬勃的班集体。

3. 合理安排学生一日生活，要做到早自习自觉、广播操合格、眼保健操、课间操活动正常，放学队伍整齐，教室环境整洁。保证一小时的体育活动时间。防止伤害事故。做好课外学习负担的调控，保证适量，不超过学校限定的时间。经常与家长取得联系，搞好与家长的关系，共同商量教育学生的方法，没有特殊情况不干扰家长的工作。

4. 经常与任课教师取得联系，坚持任课教师很好地完成教学任务，教育学生明确学习目的，学好各门功课，不断提高学习成绩。

5. 关心学生身体健康。组织指导学生开展体育、文娱、科技等各种课外活动，培训和发展学生兴趣爱好，注意发现并向校级小组推荐有特长的学生。

6. 期中阶段：

（1） 认真负责地向家长汇报学生期中各项考察的成绩和思想品德及生活等情况。

（2） 对全班每个学生总结分析其各方面表现，提出希望和要求，指导学生制订下半学期努力目标。

7. 期终阶段：

（1）认真写好学生评语。

（2）填写好成绩册、学籍卡、健康卡、行政下发的有关表格。

（3）积极配合教导处做好本班低差生成绩的全面测定。

（4）组织学生各项评优。

（5）安排并组织好学生假期生活。

（6）整理好本班学生一学期的所有作业本。

（7）写好班主任工作总结。

（8）配合总务处核对收集好本班的固定资产和退还。

8. 平时：

（1）每月召开一次干部会议和一次后进学生座谈会。

（2）每月1—2次黑板报。

（3）做好病假学生统计，全面关心学生的学习生活。

（4）积极坚持和督促兴趣小组学生准时参加训练。

（5）检查少先队值勤工作。

（6）配合卫生室做好学生的健康卫生保健工作，配合体育教师做好优育达标测定工作。

（7）上好晨读，开好班队会。每学期主题班队会不少于3次。

（8）抓好中小队活动，提高队日活动质量。

（9）及进处理班级的各项偶发事项，督促班干部及时记载班组学生的好人好事，班级有关荣誉事迹等。

（10）抓好学生的安全教育（特别是交通安全教育）防止伤害事故的发生，班级发生重大事故应及时上报教导处。

班主任工作职责集合 篇16

班主任工作职责

1、班主任是班级工作的组织者和领导者，要热爱班主任工作，不断提高科学管理班级水平。

2、要以身作则，为人师表。

3、学期初要做好班主任工作计划，在开学后两周内要熟悉本7班学生的自然情况，学习基础和思想品德表现 ，期末做好班主任工作总结。

4、合理使用干部，领导班委会，指导班级团支部的工作，指导学生“立志成才”达标活动。

5、认真贯彻执行学校各项常规制度，执行学校决议。

6、配合学校搞好助学金、奖学金的评定，搞好三好学生、优秀干部及各单项先进的评选，搞好对违纪学生的 处罚等工作。

7、参加班级间操、劳动及各项集体活动，指导学生的体育活动和课外活动，每周要参加早操1——2次，每周 要深入学生宿舍1——2次。

8、维护保管好班级一切备品。教育学生保持班级，宿舍整洁优美的环境。

9、对本班学生的品德、学习、体质、住宿、就餐等全面负责，在班主任手册中体现出来，填好学生记实卡片 ，定期送交德育处检查。

10、抓好班级的学风，检查督促学生按时完成作业，指导学生的学习方法，抓好后进生的转化和提高。

11、积极争取社会家长的支持，做好学生工作，每学期通过家访书信等形式，至少与每个学生家长联系一次 。

12、管理好本班学生的学籍，认真做好期末学生的操行评语，填发家长通知书。

13、与科任教师密切配合，抓好重点学生的`提高工作，努力完成学校下达的各项指标。

14、有计划有目的地上好班检、班会，抓好经常性的常规教育，开好主题班会（每学期至少五次）。

15、记好班主任工作手册，接受学校定期检查，学年末存档。

班主任工作职责集合 篇17

班级是学校对学生进行教育教学活动的最基层组织。班主任是班集体的组织者、指导者、教育者，对班集体负有总责。班主任的工作职责如下：

（一）开学时在学校的统一下，班主任认真组织本班学生报到，并全面了解和熟悉本班学生各方面的情况，同时在第一周内选定班委。

（二）学期初制订工作计划与电子文档形式上交政教处，并认真开始填写《班主任工作手册》，每学期写出工作总结或教育论文上交政教处。

（二）开好一周一次班会学期末班会不得少于20次，组织并指导好一月一次班委会工作学期末不得少于5次并认真填写好《班会、班委会记录》，期末上交政教处，如主题班会需形成电子文档要及时上交政教处。

（三）培养学生干部，制定班委职责和建立班委值班制度，以班级为核心，做好后进生的转化工作，。进行爱国主义教育、安全教育、法制教育和行为规范的养成教育，形成团结向上的班集体。

（四）营造班级文化氛围，充分利用班级墙面设计本班文化氛围。

（五）联系和配合科任教师，对学生学习情况和智力发展作出评价，培养学生良好的学习风气，指导学生改进学习方法，提高学习质量。

（六）关心学生身心健康，协助有关科任教师，组织、指导学生的早读课、早操、课间操、眼保健操、课外阅读、文娱体育卫生等活动。

（七）指导班内的共青团工作，使之协同班委会共同开展各项活动。

（八）密切联系家长，坚持走访、电访、邀访，作好家访记录，开好本班的家长会；协助家长学校搞好家长的培训工作，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的`培养教育工作，特别学生没有到校上课和重大违纪要及时和家长取得联系，学期末走访和电访不得少于20次并有痕迹记录期末上政教处。

（九）组织学生的德育考核，填写《学生成长记录手册》，评定学生操行等级，写出操行评语和毕业鉴定，组织或指导评选本班三好学生、优秀干部、优秀团员等工作，并对本班学生的奖励、处分提出建议。

（十）做好分发相关资料、督促学生交各种费用的工作。

（十一）指导本班团队活动，关心本班团队建设。

（十二）做好学生常规管理工作的十件事。

1.考勤

按学校《考勤制度》严格对学生进行管理，按时点名，专人负责，记载要求真实、齐备，定期审核，定期向全班同学公布(每月一次)。对旷课、迟到的学生及时教育，及时与家长取得联系。对严重违反学校出勤纪律的学生应上报德育处处理。

2.上课

教育学生遵守课堂纪律，讲究学习方法，培养良好的学习习惯，组织和检查《考勤单》的填写工作。班主任应经常与科任老师了解情况，配合科任老师采取措施，提高班级课堂学习效果。

3.课间

抓好学生文明行为的养成教育，爱卫生，爱护公物，举止有礼，注意公共秩序，讲究社会公德，对损坏公物，乱丢垃圾，追赶打闹，走廊打球等不良行为要及时制止并教育。

4.课间操

要求班主任观察学生做课间操情况，对不认真做操的学生要批评教育。

5.眼保健操

第五节课科任教师督促学生做完眼保健操后才算本节课结束，方可离开教室，班主任督管，德育处与教务处巡查，纳入班级考评和教师考评。

6.劳动卫生

教育学生保持室内外卫生，养成良好的卫生习惯，室内及门前、走廊实行包干负责，每天坚持早中晚三小扫，每周一大扫。班主任要经常督促，做好卫生打扫和保洁工作。

7.作业

经常向科任老师了解学生做作业情况，采取措施，不断提高学生作业质量，对不交、迟交和抄袭作业的学生要及时教育，严重者可上报德育处处理。了解各科作业量，协调各科关系，向科任老反映学生意见和要求，以求教学相长。

8.个别交谈

经常与学生进行个别交谈，了解学生思想、学习及心理健康等情况。

9.班容班貌

教育本班学生搞好班容班貌建设。

10.学生操行量化考评

班主任认真组建班委会，规章制度上墙（后黑板靠内），张贴养成教育操行评分量化表，制定班规，全班同学签名，指定班干部登记，充分利用班会围绕班会主题进行总结，（一周一小结，一月一大结）。

班主任工作职责集合 篇18

在学校的统一领导下，全面贯彻党的教育方针，统一组织和协调本班的各项工作，努力使本班构成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的群众，使学生在德、智、体、美、劳、心理等方面得以全面健康发展。具体职责如下：

1、学期初，制订好班级计划，包括班级状况分析、学期目标要求、具体思路、班队活动安排等，及时收缴好各类费用，指导学生订好新学期计划(3---6年级)，装订成册。

2、教育学生遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等规则。培养学生良好的行为习惯。

3、充分利用德育阵地进行生动活泼的教育。构成优良班风，争创先进群众，注意培养班干部，充分发挥班干部在班级管理中的作用。

4、多与副班主任、任课教师联系，了解和研究学生思想、学习状况，求得互相配合、互相支持，以及教育资料的相互渗透。

5、指导、督促学生搞好环境卫生和个人卫生;加强生活管理，中午用膳时及时为学生分好菜饭;放学后及时清班。

6、经常深入学生了解状况，做好观察记录，抓好苗、抓倾向、树榜样。

7、注重学生的身心健康，组织学生开展各类文体活动，上好体活课;利用晨会课、班队课等时间，指导本班班队活动，协助少先队大队部安排好督导岗、礼仪队、雏鹰广播站的工作。平时坚持对学生进行全面引导，不强制压迫学生，不体罚、变相体罚学生，努力维护学生的合法权益。

8、学生集会、出操、劳动、参观访问与比赛活动等应随班参加，做好组织工作。

9、加强与学生家长的沟通与联系，配合学校开好家长会，努力争取学生家长对班级工作、学校工作的支持。

10、每月一次召开班队干部会议或学生座谈会，了解状况，研究工作，要重视做好个别学生的工作。

11、每一天点名或查阅点名册，发现学生缺席，立即了解原因，及时做好工作。

12、按学校的部署或班级的需要，召开家长会(家长学校授课)，班主任每学期全面家访不少于80%，遇到特殊状况及时与家长取得联系。

13、每两周出好班级黑板报，中高年级培养编抄员，提高编报水平，力求资料丰富，形式活泼，图文并茂。

14、周二指导学生开展读好报活动，周四收听好广播;组织学生开展假日小队活动和兴趣活动，及时了解有关状况(假日小队手册中填写好辅导员意见)。

15、期中(或某一阶段)进行工作小结或汇报，期末写好工作总结。

16、管好班级物品，定时检查班内电器等设施的安全状况，加强学生的安全教育，发现状况及时上报或解决。

17、与副班主任一起处理班级日常事务，完成学校布置的各项工作。

班主任工作职责集合 篇19

1、负责学生档案的管理，学生情况的了解和把握。

2、负责学生课时的安排，以及学生学习效果的跟踪，定期的电话回访

3、在老师，家长和学生三者之间做一个桥梁，起沟通和协调的作用。

4、保证后期学员在校学习期间的服务质量、服务品质，最终实现二次销售。

班主任工作职责集合 篇20

班主任职责

一、做好营养改善计划的各项政策宣传教育工作，教育学生养成良好的饮食、卫生习惯。

二、组织日常学生营养餐食品的领取和发放工作。按统一时间到学校储藏室领取营养食品。

三、营养食品发放前逐一检查，看有无破损、胀包、过期等现象，如果有及时找管理员更换。

四、全程监控学生的食用过程，自己不到教室学生不得发放并食用，监管学生不得食用其他同学剩下的营养食品，不得交叉食用。

五、必须做好学生食用情况记录。

六、班主任必须摸清对牛奶、面包等食品过敏的学生数，及时统计上报。并对学生每天早餐情况进行统计，未吃早餐的学生坚决不能饮用牛奶，确保学生不空腹饮用牛奶。

七、营养餐食品分发后，班主任指导学生检查确认自己分到的食品无问题后，再按食用方法集体食用。

八、做好晨检记录，对当日身体不适的学生停发营养食品，并及时向学校汇报，结合食用记录观察学生身体状况。

九、教育学生养成自护意识，发觉食品有异味、霉变或其它异常现象立即报告，停止食用，进行更换。加强学生食用后身体状况的观察，若发现学生出现身体不适，如恶心、呕吐、头晕等现象时在第一 1 时间报告给学校领导，按照学校食品安全应急预案，协助做好紧急处理。

十、做好如何正确食用营养餐食品的宣传工作，监督、指导废包的回收。

十一、积极与家长沟通，及时为家长答疑解惑。

班主任工作职责集合 篇21

1、学校领导布置的班级工作任务要落到实处。

2、全面了解、研究学生的思想、学习状况，及时处理好偶发事件。针对班级工作中存在的问题及时提出改进措施。

3、启发、诱导学生改进学习方法，培养他们自理自学的精神和良好的学习、生活习惯，注意培养班干部，树立良好班风，力争成为文明班级。

4、培养学生的个人卫生和公共卫生的习惯，监督执行本班及负责公共场所的清洁。

5、主动与有关方面配合，共同教育学生。每学期应有多种形式与家长联系（每生最少1次），争取家长对班级工作的理解、关心、支持。

6、配合少先队大队辅导员开展丰富多彩的大、中、小队活动。

7、积极开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生的综合素质。

8、管理好班级的公物，加强节约用水、用电的教育和管理。

9、开学初制定班级工作计划，学期结束时，做好书面工作总结，认真填写班级档案，负责学生的操行评定和成绩单的发放。

班主任工作职责集合 篇22

(一)教学方面

1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000的自学笔记。

4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

6、课后要及时写出教学反思。

7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。

9、对学生参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。

10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。

12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。

13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

14、学期末做好学生操行评定(认真填写素质目标手册)。

15、支持科任教师完成课堂教学工作。

16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六率”达标标准)

17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

(二)教育方面

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

3、 重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。

12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于40%，并做好记录。

14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

15、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

班主任工作职责集合 篇23

1.班主任是本班学生安全工作第一责任人，对本班学生在校期间的安全负主要责任。

2.经常性向学生宣传国家有关安全工作的法律、法规以及安全会议精神、学校各类安全管理规定，增强学生的安全责任意识和自我保护意识。

3.利用班会、团队活动等形式，给学生系统地传授安全知识。贯彻学校一系列安全措施，定期或不定期地收缴学生携带的“违禁物品”，教育学生严格执行《安全工作“四要八不准”制度》。

4.建立本班安全机构，制定本班安全措施，教育学生遵守交通规则、食品卫生法规以及学校的规章制度。

5.定期家访，经常与家长沟通，共同掌握学生的动态，建立“特困生”、“学困生”、“留守学生”等档案。

6.班主任要和学生家长签订安全责任书，共同做好学生在校内外安全防范工作，并将责任书上交学校存档。

7.学生参加集会、做操、劳动、大扫除等课外活动时，班主任必须亲临现场指挥，避免发生安全事故，严格要求学生按时离校，按时回家。

8.班主任要协调科任教师，密切关注学生情况，发现安全隐患要及时排除，并上报学校值班领导。

9.本班学生安全事故发生后，班主任在第一时间赶到现场，指挥抢救，并将有关情况汇报学校。

10.随时对本教室及学生活动的相关部位认真巡查，如有隐患应书面向领导汇报。

11.班主任、科任老师必须课前清点本班学生人数，缺席学生查明原因，立即通知家长或监护人。

12.加强对本班住宿学生的管理，发生意外应及时处理。

班主任工作职责集合 篇24

班主任工作是学校教育教学管理工作中的一个重要组成部分，是对学生实施素质教育的一个重要环节。班主任在落实学校及上级有关部门的各项方针政策方面、在维护学校正常的教育教学秩序方面，在形成良好班级风气、培养学生干部方面、在培养学生的思想道德素质、学习素质、心理身体素质和劳动素质方面、在组织班级活动、进行日常教育教学管理方面以及和课任教师、家长的联系等方面具有不可替代的作用。

班主任在教导处领导下进行工作，其主要职责是：

一、热爱班主任工作，工作勤奋负责，要善于把握学生心理，对学生就读期间的表现要全过程负责。认真学习上级对教育的有关指示精神和教育管理理论，按时参加学校组织的班主任例会和其他学习活动，不断提高班主任工作的理论水平和实际工作经验。能够进行教育管理方面的科研活动，并积极撰写论文。

二、热爱学生，坚持正面教育，多用鼓励性的语言，无体罚或变相体罚现象。关心学生全面发展，对学生的思想道德、学习素质、身体素质、心理素质、劳动习惯等方面全面负责。关心全体学生，特别是学习困难学生和行为偏常学生，对特长学生要善于发挥其特长，关心其成长，使其健康发展。

三、组织学生认真收听校会内容，完成校会布置的任务，根据学校要求或班级实际情况，认真准备主题班会的内容，对学生进行生动的思想教育，提高学生的思想道德素质。特别要认真做好学生法制教育、纪律教育和日常行为规范的养成教育，把学生培养成守秩序、懂礼貌、讲文明的好少年。

四、认真组织学生参加学校、班级组织的各项活动，并将此作为凝聚人心、进行教育的重要契机。

五、负责班级学习、纪律、卫生、公物等方面的常规管理。每天预备铃、课余时间都要到班级了解学生作业、出勤、服饰、值日等常规情况及其他偶发情况。要严格要求学生，对学生日常出现的不符合要求的行为敢于大胆管理。

六、关心学生的生活和身心健康，加强生活管理，组织和指导学生参加文体活动，督促学生认真做好眼睛保健操、广播体操，搞好清洁卫生，培养学生良好的生活习惯。

七、开学初根据学校工作计划，结合班级实际情况，认真制定班主任工作计划，计划要有针对性、创新性和可操作性，计划在格式上要有统一要求。工作中要认真落实计划中的各项工作内容，并根据实际情况增加新的内容。放假前要根据计划内容，总结本学期班主任工作的成绩与不足。

八、平时要做好学生情况的观察记录工作，要能够向学校提出对学生的奖励或处分的建议。学期末要按照学校的要求做好评优工作，要坚持民主集中的原则，鼓励先进，带动后进。要认真组织学生的评语，坚持实事求是的原则，如实反映学生的成绩及存在的问题。坚持用发展的眼光看待学生的原则，多发现优点、肯定优点，对缺点要从鼓励的角度提出。对毕业班学生要做好鉴定。

九、组织领导班委会工作，注意培养学生干部的工作能力，提高学生干部的思想水平，有条件的班级可实行干部轮换制度，注意培养更多的学生干部。协助学校大队委员会、团委，组建中队委员会、团支部，对学生入队、入团工作进行指导，鼓励中队委员会、团支部在纳新工作上发挥更大的作用。指导中队委员会、团支部开展各项活动，注意培养学生组织的自我教育、自我管理的能力。建立班委会、中队委员会、团支部例会制度，并逐渐过渡到学生自主召开、自主管理。

十、加强和任课教师的联系，了解研究学生的思想、学习等情况，协助任课教师共同解决班级存在的各种问题。

十一、积极学习家庭教育方面的理论，不断提高指导家庭教育的水平、利用家访、约见家长、和家长书信或电话联系等手段，加强和家长的联系，介绍学生在校情况，加强沟通，指导家庭教育。定期召开家长会，介绍班级情况及学校要求，和家长进行交流。积极参加学校家长学校的学习、讲座活动及组织工作，对家长家庭教育方面进行科学的指导，借助家长学校的资源，提高指导家庭教育的水平。

班主任工作职责集合 篇25

为了加强对职业技能培训工作的管理，提高职业技能培训质量，增强培训教师的工作责任心，特制定本职责。

一、培训教师的主要职责

(一)教师应忠诚职业教育事业，树立正确的教育思想，对培训学员既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。

(二)教师应自觉遵守国家法律，严格遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。

(三)教师在工作中要服从分配，勇挑重担。要积极开展培训教学研究，撰写教研论文或调研报告，努力提高培训教学水平。

(四)培训教师在确保上好每一次培训课的同时，要及时与培训班班主任交流教学信息，共同解决培训教学过程中遇到的有关问题，保证每次培训课的质量。

二、培训教师工作基本要求

(一)每位教师应根据培训班类型、培训对象及专业不同，制定科学合理的培训教学计划及教学进度安排表，精心制作培训课件，确保培训教学内容新、手段多、易掌握、好理解、效果佳，每一次集中授课时间不少于2小时。

(二)教师对所授(培训班)课程教学质量全面负责,充分考虑成人学习特点，在培训教学过程中时刻保持与培训学员的有效互动，共同探讨培训课题,坚持理论与实践操作紧密结合，实用性、可操作性要强。培训班结业时要求每名学员认真填写培训意见反馈表，针对学员反馈意见及时梳理总结，不断改进培训方法，确保培训效果。

(三)培训班每次集中培训时，培训教师必须提前半天准备好所需教学设备及实训器材，不准缺课，教师因特殊情况下不能按时上课，应提前两天通知培训科，并安排补课时间。

(四)教师要严格执行县人社局对培训学员职业资格证书考试制度，对自己所担任的课程和班级一定要按照劳动部门教材要求上好每堂课，确保95%以上的学员通过考试，能拿到职业资格证书。

班主任工作职责集合 篇26

1、学前教育

第一次课开课后10分钟内进行简短的学前教育，作自我介绍，宣读党校规则，介绍其它有关班级管理的相关要求。

2、组织召开小组长会议

第一次课结束后召开各小组长会议，会议内容为：

（1）强调党校班级管理的意义，重点强调党校注重对学员学习态度的考察，提高各小组长对党校班级纪律管理的认识。

（2）宣读党校小组长工作职责，请清小组长工作职责和意义，请清推动师生党员共同探讨理想信念等小组讨论的意义。

（3）商定有利于党校学员学习的其它内容。

3、课程考勤

每半天课前5分钟和课后5分钟进行考勤工作，要求提前20分钟在党校上课教学楼1楼大厅签到后到达指定教室，采劝学员随到随签、最后个别排查”和“小组长排查、班主作抽查”方式记录考勤。

4、小组“学习经验交流会”和“主题讨论”考勤

在学习经验交流和主题讨论期间，接收各小组发送的学习经验交流和主题讨论微博文本和照片，根据小组人数对照图片进行考勤，并将信息在最短时间内发送给党校编辑。

5、结业论文收集

各小组长于结业考试结束后一周内收集齐学员结业论文（只需报电子版），班主任将收集的文章交党校编辑进行编排发布。

6、学员结业等次评定

（1）优秀。学员考试成绩在80分以上、积极配合党校工作、提交了高质量的结业论文，可作为优秀学员候选人，班主任酌情按每小组1-2人进行评定后，报党校进行审批。

（2）合格、不合格。考勤合格、结业考试成绩大于等于60分者结业等次为合格。考勤不合格或者结业考试成绩小于60分者结业等次为不合格。

7、证书制作

只对结业等次为合格和优秀的学员制作证书，并填写《党校结业鉴定表》，各班主任召集各小组长在规定的时间内带上《结业鉴定表》和党校班级管理名册到党校办公室进行办理。

（1）《党校结业鉴定表》填写。信息核准：各小组长于结业考试结束后一周内收集齐学员《党校结业鉴定表》，班主任根据《党校结业鉴定表》核对《班级管理名册》中的学生姓名等信息是否正确，学生信息以《鉴定表》以准。填写意见：根据《班级管理名册》中的考核等次填写《党校结业鉴定表》中的党校意见，并加盖党校公章。

（2）证书制作。党校结业证书制作：为每位合格和优秀的学员制作一份《党校结业证书》。优秀学员证书制作：为结业等次为优秀的学员另制作一份《优秀学员证书》。

8、《班级管理名册》的流转

《班级管理名册》是记录学员考勤、是否提交论文、结业考试成绩和结业等次的记录本，各班主任在《班级管理名册》上记录完课堂考勤、学习经验交流和小组讨论考勤以及论文提交情况后，进行考勤等次评定，考勤评定为“合格”和“不合格”后，于结业考试当天将《班级管理名册》交到党校，以备老师阅卷登分。

班主任将学员结业等次填写在《班级管理名册》上，进行证书和《结业鉴定表》的制作。最终由组织联络员对《班级管理名册》进行电子表处理，并进行公示。

班主任工作职责集合 篇27

一、严格遵守我校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，结合本班实际，制定教育工作计 划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班 教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的`作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到 动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和 保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相 体罚。

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材， 制作教具，不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交 接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本 周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、认真填写“家园互动手册”，经常与家长保持联系，及时交换意

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

十二、及时发现事故隐患，报告，管理本班工作，严格执行交接班制 度，随时清查孩子人数，防止孩子遗留在室内外，防止孩子走失。 跟家长交流。

十三、作好晨检、点名、交接班工作。 十四、搞好幼儿的卫生保健和生活护理工作，培养幼儿良好的进餐、 吃药习惯。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加 巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

班主任工作职责集合 篇28

岗位职责:

1.通过和学生一起在线跟课进行实时课程监管和技术支持,高效的处理上课外教老师方面的问题,及时和老师、家长、学生沟通,解决在线课程问题,保证课程顺利进行;

2.负责和各个相关部门对接有关课程问题,及时准确处理任务,为家长提供更好的服务和体验;

3.帮助学员和家长定制学习计划;

4.监督教学质量,积极推动教学质量的提升;

5.负责追踪学生的学习效果、解决学生和家长的学习效果相关问题;

6.能很好的与学员和家长沟通,了解学员及家长的思想动态及时给予解决;

7.确保服务质量达到客户满意度指标;

8.完成上级安排的其他工作

任职要求:

1.开朗、积极主动,热爱教育培训事业,喜欢互联网工作模式;

2.团队协作能力强,良好的沟通表达能力,应急反应力强,协调配合度高;

3.良好的服务意识,责任心强,有较强的抗压能力;

4.有身为人师的责任感,能耐心积极地帮助学生和家长解决学业方面的问题;

班主任工作职责集合 篇29

（一）强化班风、学风的建设，关心每个学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长创造良好的环境。

（二）根据学校要求和年级管理目标结合本班实际制定工作计划，并组织实施。学期末做好班主任工作总结。

（三）加强常规教育，认真抓好班级管理的日常工作，组织学生做好值周工作，培养学生的自治自理能力。

（四）制定班级管理目标，充分调动学生的主体参与意识，采用多种形式，组织安排好班会及其它教育活动。

（五）组织和指导班委会工作，培养班干部的独立工作能力。负责本班团支部组织建设工作。抓好学生宿舍管理。

（六）做好培优辅差工作。

（七）进行爱护公物教育，对损坏的公物及时清查。

（八）做好学生的德育考核工作，对学生的奖惩提出建议并提供有关的材料，对本班发生的各种问题要及时处理，重大问题要及时上报。

（九）按照学籍管理规定，认真填好学籍卡（册）。及时发放学生家庭报告书。

（十）支持科任教师工作，经常与科任教师联系，反映学生的意见和要求，了解分析学生的思想和学习情况，采取措施不断提高全班的学习质量。

（十一）主动与家长保持联系，通过家访、信访、电话等形式，互通情况，共同做好学生的教育工作。认真开好家长会，向家长汇报班级工作。

（十二）按学校要求，认真组织学生参加各项活动。

班主任工作职责集合 篇30

1.严格执行班主任岗位职责，全面负责班级人、财、物的管理，积极发现幼儿园班级工作中存在的安全问题，并提出有效的措施和建议；注重通过多种形式向家长宣传安全教育的知识，以保证家园安全教育的同步性。

2.将安全工作列入班级的重要工作。按时参加各级部门的安全工作会议，认真做好安全会议记录，及时准确地将上级领导的安排和意图传达到班组成员，起到上传下达的'作用，杜绝因沟通脱节引发安全问题。

3.积极参加园里组织的各项安全演练；督促本班老师认真进行幼儿园规定的幼儿安全教育课程；根据孩子的年龄特点和接受能力，结合日常生活经常性地进行随机安全教育；教给孩子学习自我保护的技能。

4.加强班级人员的职业道德教育，尊重、爱护每一位幼儿，严禁班级教师体罚或变相体罚幼儿，杜绝直接或间接造成不良影响或幼儿致伤、致残等，因体罚造成不良后果的，由责任教师负全部责任，同时追究班主任的监管责任。

5.督促提醒班级老师专心带班，组织幼儿有准备的参与教学活动，随时调控幼儿情绪、动作，预见到不安全因素及时避免，发现幼儿有危险动作立即制止。如发生幼儿意外伤害事故，应及时送至保健室予以简单处理并送至医院诊治，同时上报领导、通知家长。

6.定期对班级的环境及其设备设施进行深入细致地安全检查，发现隐患及时采取措施清除，自己不能清除的应及时上报办公室要求排除，以防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。

7.督导本班级成员严格、规范地实施园所各项规章制度和流程，并及时、准确地填写各项记录。

8.高度重视并加强班级一日生活各环节的安全管理，日常工作中应加强幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，防止碰伤、抓伤、烫伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内等事故发生。

9.幼儿的玩教具应该符合安全卫生要求，严禁使用有害、有毒物质制作教具、玩具。而且要严格玩、教具的卫生消毒制度，根据本园消毒卫生要求，及时对教玩具进行清洗、消毒。

10.严格“接送卡”制度。根据本园接送卡使用要求，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，幼儿活动场所发生变更要及时做到三清:清理场地、清点人数、清理器械，发现走失及时上报、处理。

11.加强午睡时的值班纪律，值班教师要切实履行职责，不做与值班不相干的事情，随时为幼儿纠正睡姿、盖好被子，观察幼儿有无异常，保证幼儿的午睡安全，做好幼儿午睡期间的值班记录。

12.切实加强对班级安全工作的领导。各班主任要严肃对待班级安全工作，并与班级其他人员商定安全责任落实问题，对因玩忽职守酿成重大影响的有关人员，要依法依纪严肃查处。

13.要严格执行安全工作“一票否决制”，严格执行幼儿园的各项安全制度，班级出现安全问题要与每月、每学期、每年度的工资结合起来，并与学年度的评优、晋升结合起来。