《四年级寓言故事《刻舟求剑》课文优秀11篇》

刻舟求剑是比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。大家了解刻舟求剑的典故是什么呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本页是爱岗的小编为家人们收集的11篇刻舟求剑的相关文章，希望大家能够喜欢。

注释 篇1

1、涉--渡，由后文的“舟”得出。

2、者--什么什么的人，定语后置的标志。

3、其--他的，代词。

4、自--从。

5、坠--掉，落。

6、于--在，到。

7、遽--立刻，急忙，马上。

8、契--用刀刻。

9、是--指示代词，这儿。

10、吾--我的。

11、之--结构助词，不译。

12、所从坠--从剑落的地方。

13、其--他，代词。

14、者--……的地方。

15、求--找。

16、之--剑，代词。

17、矣--了。

刻舟求剑 / 楚人涉江 篇2

先秦：佚名

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

《刻舟求剑》阅读答案 篇3

楚（周代国名，都城在今湖北江陵县北）人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？——节选自《吕氏春秋·察今》

（1）解释加点词的意思。

①楚人有涉江者（）

②从其所契者入水求之（）

③不亦惑乎（）

（2）翻译句子。

舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

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（3）这则故事告诉我们什么样的道理？

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参考答案：

（1）①过江②雕刻③疑惑

（2）船停下来后，从刻着记号的地方下水找(剑)。船已经走（行驶）了很远，而剑还在原来的地方不会随船而前进。用这样的办法来找剑，岂不是很糊涂吗？

（3）世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

《刻舟求剑》文言文 篇4

文言文整体阅读

探微索义，把握精要

考试说明

文言文整体阅读，要求能理清课内文言文（语段）和课外浅显文言文（语段）的行文思路，能分析整文或段落层次，概括大致意思；理解一些词语、句子和文章（语段）主旨的关系，理解关键的语句的含义和作用；把握作者或作品中人物的。思想感情及其变化线索，把握主要人物的性格特征并能用简要的语句概括；能正确感受文章、语段的启示意义，并能对文章所说的现象、文章表达的观点作简单的评述；积累相关的文化知识，用以联系、分析所读语段。

题型分析

题型可能有：①实词（结合文义），虚词不考。②关键句子的把握，文体大意的理解。③翻译句子，这已降低难度，不强调词法句法，题目瞩目为"用现代汉语解释句子的意思。"④从情感、态度、价值观上考查。

刻舟求剑

《吕氏春秋》

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽[立即]契[雕刻，刻]其[代词，船]舟，曰："是[指示代词，这儿]吾剑之[结构助词，的]所从坠。"舟止，从其[代词，他]所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑[迷惑，糊涂]乎？

1、请写出"刻舟求剑"这一成语的意思。

[答]比喻拘泥固执，不懂得根据客观实际的变化来处理事情。

2、这个寓言说明了什么道理？

[答]世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

刻舟求剑的寓言故事 篇5

今天我和爸爸共同阅读了《刻舟求剑》的故事，读了这个故事让我明白了许多做人的道理。

故事中说的是从前有个人在坐船时，他把宝剑放在船边，一不小心把宝剑弄到大海里了，船上的好心人都忙着帮他捞剑，而他却不慌不忙地说：“你们这群人也太笨了吧！

用这样的办法永远也捞不上来。”帮他捞剑的人听了都生气的说：“难道你有什么好办法吗？”那个人不以为然的说：“用刀子在掉剑的地方刻一个记号不就行了。”说着他就拿出刀子在掉剑的地方刻了一个记号，船到岸了，他就顺着记号去捞剑，可是他忙了半天怎么也找不到他的剑。

爸爸说：“你感觉故事中的人怎么样？我说他的`想法太愚蠢了，还不虚心接受别人的意见，做错了事情要及时改正。爸爸夸我讲的好。

刻舟求剑原文、翻译及赏析 篇6

原文：

刻舟求剑/楚人涉江

先秦：佚名

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

译文：

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

楚国有个乘船渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船边做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走了很远，而剑还在原来的地方，用这样的方法来寻找剑，不是很糊涂吗？

注释：

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽(jù)契(qiè)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

涉：过，渡。者：……的人，定语后置的标志。其：他的，代词。自：从。坠：落。于：在，到。遽：急忙，立刻。契：通“锲”，用刀雕刻，刻。是：指示代词，这，这个，这儿，这样。吾：我的。之：主谓之间取消句子独立性。所从坠：从剑落下的地方。坠：落下其：他，代词。求：找，寻找。之：剑，代词。矣：了。而：然而，表转折。若：像。此：这样。不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，愚蠢，糊涂。“不亦。乎”是一种委婉的反问句式。止：停止，指船停了下来。

赏析：

“刻舟求剑”和“守株待兔”；都含有“拘泥不知变通；做根本做不到的事”的意思。但“刻舟求剑”重于“刻”和“求”；强调虽然主观上努力；但不注意变化了的客观情况；不能相应地采取适当的措施；“守株待兔”重在“守”和“待”；强调主观上不努力；仅想坐守等待。

《刻舟求剑》阅读答案 篇7

《刻舟求剑》（10分）

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

小题1:、《刻舟求剑》选自《--------------- 》，作者 ，战国末秦国人。（2分）

小题2:、与“而剑不行”的“而”用法相同的是（ ）（2分）

A、先自度其足，而置之其坐 B、至之市，而忘操之 C、拔山倒树而来

小题3:、文中点明中心的句子是 ，这句话的意思是 （4分）

小题4:、这个故事使你悟出的道理是：______ （2分）

参考答案：

小题1:《吕氏春秋》、吕不韦

小题1:C

小题1:舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

小题1:不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题

小题1:考察文学常识。《吕氏春秋》、吕不韦

小题2:错，应选B“而剑不行”中的“而”：转折连词，却。A 连词，表顺承。B转折连词，却。C连词，表示修饰，不译。

小题3:找议论的句子。（舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？）；船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？

小题4:道理也就是寓意。不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题。

刻舟求剑的典故 篇8

战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。他赶紧去抓，已经来不及了。

船上的人对此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”

大家都不理解他为什么这样做，也不再去问他。

船靠岸后那楚人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语说：“我的宝剑不就是在这里掉下去吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？”

至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”

其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。

《刻舟求剑》文言文 篇9

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

1．《刻舟求剑》选自《_______》，作者_______，战国末秦国人。

2．与“而剑不行”的“而”用法相同的是（ ）

A．先自度其足，而置之其坐

B．至之市，而忘操之

C．拔山倒树而来

3．文中点明中心的。句子是哪一句？这句话的意思是什么？

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4．这个故事使你悟出什么道理？

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参考答案：

1．《吕氏春秋》、吕不韦

2．C

3．舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

意思：船已经走了，可是剑仍落在原处，这样找宝剑，他自己不觉得可疑可笑吗？（意对即可）

4．不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题。（意对即可）

译文： 篇10

楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他赶紧在船边掉剑的地方刻了一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”

船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。

船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？

《刻舟求剑》阅读答案 篇11

阅读下面的文言文，完成1216题。（19分）

【甲】楚有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

【乙】北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上啖菱③，并④壳入口。或曰：啖菱须去壳。其人自护其短，曰：我非不知。并壳者，欲以⑤清热也。问者曰：北土亦有此物否？答曰：前山后山，何⑥地不有！

【注释】①北人：北方人； ②仕：做官； ③菱：即菱角，水生植物，可食。

④并：连同 ； ⑤以：用来 ⑥何：哪里

12．解释下列加点的字：（4分）

（1）遽契其舟（ ） （2）不亦惑乎（ ）

（3）从其所契者（ ） （4）席上啖菱（ ）

13．选出句中加点的其字用法不同的一项：（3分）（ ）

A、其剑自舟中坠于水 B、其人自护其短

C、置之其坐 D、其人自护其短

14．翻译句子：（6分）

①是吾剑之所从坠。

②舟已行矣，而剑不行。

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③北土亦有此物否？

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15．我们可以从甲乙两文中分别获得什么启示？（3+3分）

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参考答案：

12、（4分） （1） （立刻，匆忙） （2） （ 迷惑，糊涂 ）

（3） （ 雕刻） （4） （吃）

13（ B ）（3分）

14．（6分）（1） 这儿是我的剑掉下去的地方。

2、船已经向前行驶了，但是剑却没有行走。

3、北方也有这种东西吗？

15、（3+3分不能墨守成规、不能迷信教条，不尊重客观事实

人不可能什么都懂，但不能不懂装懂