《七年级上册历史知识点【优秀6篇】》

在我们的学习时代，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点就是学习的重点。相信很多人都在为知识点发愁，以下是人见人爱的小编分享的七年级上册历史知识点【优秀6篇】，希望能够帮助到大家。

七年级上册历史知识点 篇1

1．已知中国境内最早的原始人类是 云南元谋人

2．已知中国境内最早的人类生活的年代是 距今170万年前

3．已知掌握管理和控制天然火技术的是 北京人

4．最早凿井，开始饮用井水的远古人类是 河姆渡居民

5．北京人使用的火属于 天然火

6．原始人类为防止猛兽袭击，适应恶劣环境，采取的生活方式是 群居生活

7．火的使用，其积极作用是 取暖御寒、抵御猛兽、照明、熟食

8．懂得人工取火的原始人类是 山顶洞人

9．在从猿到人的转变过程中，起决定作用的是 劳动

10．要了解远古时代的人类生活情况，主要通过 考古发掘

11．使用打制石器的时代，我们把它称为 旧石器时代

12．使用磨制石器的时代，我们把它称为 新石器时代

13．最早培育水稻、开始吃米的原始居民是 河姆渡人

14．最早种植粟、开始吃蔬菜的原始居民是 半坡人

15．最早出现贫富分化的原始居民是 大汶口人

16． 原始人类开始定居的原因是 原始农业的出现

17．生产彩陶的原始居民是 半坡居民

18．河姆渡居民所生活的环境是在 长江流域

19．河姆渡人住的房屋结构是 干栏式房屋

20．半坡居民居住的房屋结构是 半地穴式房屋

21． 河姆渡居民吃的粮食主要是 水稻

22．生产黑陶和制作骨器的原始居民是 河姆渡居民

23．半坡居民所生活的环境是在 黄河流域

24．大汶口居民出现贫富分化的根本原因是 生产力的发展

25．按照血缘关系组成的社会群体，称之为 氏族

26．半坡居民吃的粮食主要是 粟

27．原始人类的劳动方式和劳动成果分配方式是 共同劳动，分享劳动成果

28．属于新石器时代的原始人类有 山顶洞人、半坡人、河姆渡人、大汶口人

29．氏族社会按照男人女人的地位不同分为 母系氏族和父系氏族

30．组成氏族社会的纽带是 血缘关系

31．人与动物的根本区别在人能够制造和使用工具

32．提出生物进化学说，证实人类是由类人猿进化而来的科学家以及他的著作是达尔文和他的《物种起源》

33．北京人和山顶洞人都先后生活在北京周口店

34．中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝

35．以民主的方式推选部落首领的方法，称之为禅让制

36．通过禅让制取得部落首领地位的首领有尧、舜、禹

37．尧舜禹时期我国正处于的历史发展阶段是原始社会向奴隶社会的过渡时期

38．大禹治水治的“水”是黄河

39．华夏族形成的基础是炎帝和黄帝的。部落联盟

40．大禹治水采取的方法是筑堤“堵”水和“疏”通河道或者是堵疏结合

41．既做过部落联盟首领，又当过国王的人是禹

42．炎黄二帝为争夺中原地区而进行的战争被称为阪泉之野

43．属于旧石器时代的原始居民有元谋人、北京人

44．通过民主推选部落联盟首领的时期是尧舜禹时期

45．我国原始社会结束的时间是大禹统治时期

46．开创了我国原始农业文明和医药学的始祖是炎帝

47．传说中发明了养蚕抽丝技术的是嫘祖

48．中华民族的图腾是龙，这表明华夏族由多个民族联合而成

49．“轩辕氏”或“有熊氏”指的是黄帝

50．炎帝和黄帝联手打败的大魔头是蚩尤

51．处于我国母系氏族社会时期的居民有河姆渡居民、半坡居民

52．炎帝被后世尊称为神农氏

53．我们了解炎黄二帝的故事，主要是通过传说

54．新石器时期，我国最重大的经济革命是原始农业的出现

55．黄帝在与蚩尤的战斗中发明了一种辨别方向的工具是指南车

56．原始人类的遗址主要分布在大江大河流域

57．一个部落的标志或者图徽被称为是图腾

58．开辟了集市，让人们互通有无的人是炎帝

59．大汶口居民处于我国氏族社会的时期是父系氏族社会时期

60．原始社会时期，人们的生活用具主要是陶器

七年级上册历史知识点归纳 篇2

辉煌的隋唐文化

1、建筑：隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的

一座石拱桥。700多年后，欧洲才建成类似的桥。

2、印刷：唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

3、唐诗：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人有李白

（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易。

4、书法：隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。最著名的是颜真卿和柳公权。颜真卿是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的书法家；柳公权在书史上留下“笔谏”的美名。

5、绘画：隋唐时，绘画艺术高度发展，影响较大有唐朝的阎立本、吴道子（画圣）等。

6、莫高窟：隋唐时期最著名的石窟是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。

民族政权并立的时代

1、契丹的兴起：

（1）时间：10世纪初

（2）人物：契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国

（3）都城：在上京。阿保机就是辽太祖。

2、西夏的建立：

（1）时间：11世纪前期

（2）人物：党项首领元昊称大夏国皇帝，

（3）都城：在兴庆（今宁夏银川），史称西夏。

3、北宋的建立：

（1）时间：960年

（2）人物：后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

4、北宋与辽之间订立著名的澶渊之盟。结束战争，双方保持了很长时间的和平局面。

5、南宋建立：1127年金灭北宋，同年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

6、岳飞班师后，宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。

经济重心的南移

1、宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。

2、从越南引进的优良品种占城稻，南宋时很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培主要在江南的丘陵地区。

3、北宋时蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。

4、南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

5、南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

6、宋朝的海外贸易发达，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。

7、元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

8、北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

9、从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时政府的`财政收入主要来自南方特别是东南地区。（国家根本，仰给东南）

七年级上册历史知识点 篇3

秦统一中国

一、秦灭六国：

1、秦统一全国的原因(条件)：

(1)人民希望结束战乱，过上安定的生活；(2)商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；

(3)秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。

2、秦灭六国：(1)时间：公元前230—公元前221年；(2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。(3)灭六国过程的特点；由近及远(自西向东);各个击破。

3、秦朝的建立：(1)时间：公元前221年(2)都城：咸阳(3)开国皇帝：秦始皇嬴政

4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、秦始皇巩固统一的措施：

1、秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？(或加强中央集权的措施)

(1)政治上：中央集权制度：确立称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。(丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察)

(2)经济上：统一货币，统一度量衡；

(3)文化上：统一文字；

(4)交通上：车同轨，开灵渠；

★★封建专制主义中央集权制度的建立：

此图可以看出：图片形象地展示了秦朝中央集权制度的构成。图中高高在上的是皇帝，下设丞相、太尉、御史大夫三大官职，属于皇帝下属的中央政府机构；地方政府自上而下依次是郡和县。地方政府受中央政府管辖，中央政府直接听命于皇帝，所有权力都集中于皇帝一人之手。

(1)特点：中央集权

(2)影响：加强封建统治；巩固国家统一；为后世历代统治者所沿用；

秦末农民大起义

一、秦朝的暴政；

1、秦始皇的贡献：

(1)完成了统一中国的事业。

(2)实行了各项巩固统一的措施。

(3)创立了郡县制等后世沿用的制度。

2、秦始皇的`统治特点：急于求成和暴虐。

3、秦朝的暴政表现在：

(1)沉重的赋税；(上交三分之二)(2)繁重的徭役和兵役；(3)刑罚残酷(严苛的法律)

(4)秦二世的统治更加残暴。(赵高“指鹿为马”)

2、影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)——揭竿而起

1、爆发的原因：

①遇雨误期，按律当斩(直接原因)

②根本原因：秦的暴政

2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。

3、起义方式：农民揭竿而起

4、口号：“王侯将相，宁有种乎”

5、经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。

6、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝(易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军)

1、项羽和刘邦起义：

(1)项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。(成语：破釜沉舟)

(2)刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。(约法三章)

2、楚汉之争：

(1)时间：公元前206年--公元前202年(四年楚汉之争)

(2)双方：项羽和刘邦；

(3)目的：争夺帝位。

(4)结果：刘邦胜利。

初中历史学习记忆口诀

灿烂的青铜文明

原始社会到末期，我国已有青铜器，夏朝种类渐增多，商朝青铜灿烂期，

“司母戊鼎”造型巨，“四羊方尊”精工艺，____“三星堆”，“青铜立人”有新意。

奴隶生活多悲惨，非人待遇好辛酸，戴着枷锁搞生产，没有自由和饱暖，

生命不如牛和马，人祭人殉任屠杀。

经济重心的南移

唐朝、五代、宋时期，经济重心向南移，北人南迁搞开发，带去技术和劳力，

水稻棉花发展快，丘陵茶园遍地起。

手工业很繁荣，丝织棉织高水平，浙江哥窑冰裂纹，著名瓷都景德镇，

广州泉州造船业，造船技术世人惊。

开封杭州兴商业，“买卖昼夜叫不绝”，海外贸易超前代，广州泉州名世界，

北宋四川出“交子”，纸币流通就开始。

历史戊戌变法知识点

1.背景：民族危机的加重

2.时间：十九世纪末的1898年(旧历戊戌年)

3.代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等

4.主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。

5.过程：公车上书(揭开维新变法序幕)、成立强学会(维新派政治团体形成标志)、颁布《定国是诏》(变法开始)、戊戌政变(变法失败)。

6.失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝；二是资产阶级的软弱性。

7.意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。

8.启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的；改良道路在中国行不通。

9.性质：资产阶级维新派发起的资产阶级改良运动。

七年级上册历史知识点归纳 篇4

第6课

1、公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。

2、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”

3、标志：公元前651年，葵丘会盟

4、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。

5、吴越争霸：勾践卧薪尝胆

6、公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。

战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦

7、战国典型战役：桂陵之战、马陵之战、公元前260年，长平之战。

第7课

1、春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。

都江堰：战国秦国蜀郡太守李冰，岷江流域。“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。防洪灌溉水利工程，维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，使成都平原变成天府之国。成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

2、商鞅变法公元前356年，秦孝公

主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。

原因：富国强兵

内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。

意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。

成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。

3、战国时期，封建制度逐步确立起来。

七年级上册历史知识点 篇5

[知识要点]

一、铁农具和牛耕的使用

铁农具出现在春秋时期，战国时期广泛使用。

牛耕出现也在春秋时，战国时期推广。

作用：使土地利用率和农作物产量显著提高。

二、著名的都江堰----水利工程

1.秦国蜀郡太守李冰修建。

2.闻名世界的防洪灌溉工程。

3.两千年来一直造福于人民。

三、商鞅变法：

1.背 景：①铁农具和农耕的使用和推广，导致私田出现。

②奴隶主改变剥削方式，出租土地，转化为地主。

2.目 的：地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济。

3.时 间：公元前356年。

4.支持人：秦孝公。

5.主持人：商鞅。

6.内 容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。

②奖励耕战。

③建立县制。

7.结 果：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增 强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

8 影 响：商鞅变法后，秦国确立了封建制度。

其它各国经过变法，封建制度逐步确立起来，我国的封建社会形成了。

[难点解析]

1.说一说，春秋战国时期，铁农具为什么能很快推广？

一是铁农具比石农具和青铜农具更坚硬和普遍，二是当时冶铁

工业发达，能够生产大量铁器。

2.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。议一议，商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？

一切变法的成功或失败的标准，不在于实施变法的人生与死，一切变法的成功或失败的标准，不在于实施变法的人生与死，因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

[重点考点]

1.商鞅变法的时间，内容和结果。(见知识要点)

2.战国时期，各国经过变法，(封建)制度从此确立起来了。

3.(铁农具)和(牛耕)的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

4.秦国蜀郡太守(李冰)在岷江中游修筑的都江堰，是举世闻名的防洪灌溉工程。两千多年来，一直造福于人民。

如何化简法背诵历史

将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆。例如：中国近现代史中关于中英《南京条约》内容，记起来十分复杂，但仔细推敲，这个条约内容有四条，每一条只找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关”四个字，然后再展开。

“割”即割香港岛给英国；“赔”即赔款2100万银元；“开”即开放沙(市)、重(庆)、苏(州)、杭(州)四处通商口岸；“关”即关税协定。这样就能较快的达到记忆。

初中历史学习高效方法

了解重点知识

一般来说，历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的'主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，哪些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。

2增加对历史时间的理解

因为历史是一门严谨的学科，在时间确定上比较讲究真实性。中学生学习和记忆历史时间，会确定公元前和公元后这两个标准的时间尺度。很多历史书籍后面会有一个完整的历史年代表格，可以去查看。

3课堂学会技巧性消化

要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入的理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是有很多学生不注重平时的记忆，只是将老师上课的内容记录下来，待到考试的时候才去开卷翻书，这样往往由于不熟悉知识点导致考试时间紧张。因此，平时的学习过程中，一定要注意上课尽量消化知识点。

4掌握答题方法

历史学习里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念我都可以用“三条”或“两条”来总结，比如说了解一个事件我们通常是从“背景(原因)，内容(经过)，影响和意义(结果)”来记忆，分析问题我们总是有“政治，经济，文化”三个维度来思考，分析背景时我们会分“国内环境，国际环境”来进行，评价意义时我们有“正面(积极)和负面(消极)”两个方面……诸如此类，举不胜举。

七年级上册历史知识点 篇6

[知识要点]

1、张骞通西域

(1)第一次，公元前138年，张骞出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴。

(2)第二次，公元前119年张骞出使西域，目的是建立与西域各国的友好交往。后西域各国纷纷归汉

(3)西域都护设立，管理西域事物——公元前60年，西汉设立。从此西域地区(今新疆)开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分

2、丝绸之路

(1)陆上丝绸之路

路线：长安——河西走廊——新疆——西亚——欧洲的大秦。

交流物品：中国的丝绸、瓷器、西域各国的奇珍异宝。

作用：沟通了东西交通，促进了东西方经济的发展。

(2)海上丝绸之路

3、班超经营西域

(1)公元73年，东汉派班超出使西域，被任命为西域都护，经营西域三十年。

(2)班超派甘英出使大秦，166年大秦使臣安敦访问洛阳。

[难点解析]

1.议一议，丝绸之路的开辟对汉代社会有什么影响？这条东西通道在我们今天的现实生活中有什么价值或作用？

丝绸之路的开辟，有力的促进了东西方经济文化交流，对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用，我们应该很好地加以利用。

2.近几十年来，在我国新疆发现了许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币、陶器，这些考古发现说明了什么？

新疆是陆上丝绸之路的必经之地，马来西亚和印度尼西亚地处海上丝绸之路的交通要道，从这些地方考古发掘出汉代丝织品、钱织品、钱币和陶器，不仅证实了当时丝绸之路的存在，而且说明当时我国的对外贸易已相当繁荣。

[重点考点]

1、新疆隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分是在(公元前60)年。当时西汉政府设立(西域都护)管辖西域事务。

2、陆上丝绸之路的路线(从长安出发，经河西走廊、新疆、西亚、最后到达欧洲的大秦)。

3.开通丝绸之路的过程中功劳最大的是(张骞)。

在位期间最长的皇帝

爱新觉罗·玄烨(1654年5月4日-1722年12月20日)，清朝第四位皇帝(1661年-1722年在位)，清定都北京后第二位皇帝。年号康熙

。蒙古人称他为恩赫阿木古朗汗或阿木古朗汗(蒙语“平和宁静”之意，为汉语“康熙”的意译)。西藏方面尊称为“文殊皇帝”。顺治帝第三子，母亲为孝康章皇后佟佳氏。

康熙帝8岁登基，14岁亲政，在位61年，是中国历史上在位时间最长的皇帝。在位时间(1661年—1722年)。

非选择题答题技巧

由于中考历史非选择题的类型不同，所需要的答题技巧也是不一样的，具体如下：

1、填空题：历史填空题相比较选择题而言是要简单的'，虽然也是考察中考考生对知识点的掌握情况，但是因为答案时唯一的，只要中考考生基础知识过关，在答题时认真审题就可以回答出来。

2、材料解析：这一类型试题主要是为了考察各位中考考生解决问题与文字表达的能力，不论中考历史试卷中所给出的材料是教材里的还是其他的，但是所考察的知识点都是书中的知识。所以在这类历史试题时只要认真审题就可以了。

3、图片类：这类中考历史试题主要是考察中考考生分析问题的能力，这类历史试题的答题技巧就是：先观察、在分析。然后答题。