《职业调查报告【合集32篇】》
职业调查报告(精选32篇)
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随着会计制度的日臻完善,社会对会计人员的高度重视和严格要求,我们作为未来社会的会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自身的素质,培养较强的会计工作的操作能力,3月底我参加了实习,经过在华星塑料有限公司一个多月的实习,我结合自己所学的知识对专业业务有了更深层次的认识,使自己更加地了解了理论与实际的关系。
一、实习单位的基本情况
XX有限公司是一家生产型的私营企业。座落于,成立于200×年×月,占地面积×平方米,建筑面积×平方米,现有职工××余人,专业技术人员×人。主要生产,该产品主要用于制作各种塑料容器等。公司将“科技为第一生产力”的真理付诸于实际,全线引进了破碎机、真空粉末上料机、空气压缩机等先进的设备,拥有自己的实验室。坚持以“一流的设备、一流的管理、一流的产品”为宗旨,秉承“追求完美的品质、让客户满意放心”的经营理念,立志以一流的产品和服务推动塑料产业的进步,全力满足客户的要求。
二、实习内容的详细
刚开始,指导老师叫我先看她以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太陌生,因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于会计凭证可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来指导老师让我尝试制单的时候感觉到有些困难。做过会计模拟实习的人都知道,填制好凭证之后就进入记账程序了。虽说记账看上去有点像小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了,不像在学校,错了有时还可以把它用涂改液涂了,在单位里,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
此次实习,我主要是跟会计学习,因此主要实习了公司的会计科目及会计处理。在实习中,我参加了3月底到4月中旬的会计工作,其中包括:
1.原始凭证的填制和核对;
2.记账凭证的填制;
3.会计簿记的登记;
4.会计报告的编制、分析与解释;
5.会计用于企业管理各种事项的办理;
6.内部的审核;
7.会计档案的;
每个过程都体现了会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账凭证、明细账、账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户,这为其一。会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性,这为其二。在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性,这为其三。
登账的方法:首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证。然后,根据记帐凭证,登记其明细账。期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对,如打印工前准备,科目结单,日总帐表,对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等,一一对应。然后才开始一天的日常业务,根据每一笔业务编制特种转帐,借、贷凭证等,检查是否有退货单。在本日业务结束后,进行本日终结处理,打印本日发生业务的所有相关凭证,对帐,检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来,再次审查,然后装订凭证交予上级。
三、实习的收获和体会
为期一个月的实习结束了,我在这四周的实习中,学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,是这一生中最重要的经历。作为学习了差不多三年财务管理的我们,可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的会计人员,应该没问题了。现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它一切都为零!
通过此次实习,培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离,对实际的财务工作的 认识有了一个新的开始。学到的很多书本上所不能学到的会计的特点。
(一)写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章子,这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时,只要用红笔划掉,在写上“作废”两字就可以了。
(二)写错栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的,平常我们写字总觉得写正中点好看,可却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止栏被人任意篡改。在学校模拟实习时,对栏很不看中,认为可写可不写,没想到这里还有名堂呢!真实不学不知道啊!
(三)对金额的填写也有严格的要求:1、根据原始凭2证的填写;2、角位和分位上没有数字要填上‘0’;3、借贷方与其合计数之间的空白处要按规定划对角线。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称,而不能乱写,否则总账的借贷双方就不能结平了。
(四)记账凭证的编号:编号应该连续,每个月的编号应从1号开始,连续编制到月末最后一笔业务。当一笔经济业务需要填制两张以上记账凭证时,应采用分数编号。
经过这些天的实习,使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足:1、比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;2、实际工作中还须自己编制会计分录,在这方面我还存在着一定的不足,今后还得加强练习。
通过这一个月来实习的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则,和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之,一个月的实习让我对“填制原始凭证根据原始凭证,填记帐凭证等工作有了更进一步的认识,并在实际操作过程中找身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。一个月的实习让我加深理解了会计核算的基本原则和方法,将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用,了解会计内部控制的基本要求,掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践,有机的结合起来,开阔了我们的视野,增进了我们对企业实践运作情况的认识,为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
四、对学校教学工作的意见和建议
(一)多开设实操课程,让学生能够理论联系实际,增加操作经验,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
(二)学校要给学生在课堂上多点传授现实生活中会计所遇到的问题,多教学生要解决方法。
(三)要提高学生的心理素质,要做好一个会计,需要良好的心理素质,社会压力要比学习压力大得多,比如说人际关系、沟通等等,都需要有良好的心理素质来支撑。
五、对实习单位财务管理工作方面的意见和建议
(一)完善财务制度,更好协助公司的经营运作。
(二)提高财务人员素质,做好各项基础工作。
(三)加强企业财务内部的控制制度
职业调查报告 篇2
首先,我们要弄清职业健康检查几个关键问题:什么是职业病?为什么要进行职业健康检查?职业健康检查主要有哪些项目?职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。为什么要进行职业健康检查?职业健康检查是为了评价员工身体健康状况而定期或不定期进行的医学检查。职业健康检查分为上岗前检查、在岗期间定期检查、离岗时检查、应急健康检查和健康检查处理五类。《职业病防治法》对职业健康检查有着极其明确和具体的规定:“第三十六条对从事接触职业病危害的作业的劳动者,用人单位应当按照国务院安全生产监督管理部门、卫生行政部门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查,并将检查结果书面告知劳动者。职业健康检查费用由用人单位承担。用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事接触职业病危害的作业;不得安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业;对在职业健康检查中发现有与所从事的职业相关的健康损害的劳动者,应当调离原工作岗位,并妥善安置;对未进行离岗前职业健康检查的劳动者不得解除或者终止与其订立的劳动合同。”职业健康检查主要项目有:身高、体重、视力、心、肝、脾、血压、肾脏、abo血型测定、红白细胞计数、血红蛋白等21项检查、结石、结核检查等。
一、职业健康检查落实面临的难题
(一)企业对职业病防治认识不足,忽略应对员工履行的职业健康保护义务。大部分企业管理者普遍对职业危害和职业病没有清晰的理解和认识,将普通的健康检查等同于职业健康检查。有些企业为了追逐利润最大化,职业病防治资金投入严重不足,生产设备陈旧、环境差、条件落后,致使职业危害程度不减反增;超长工作时间大大缩短了职业病发病的合理年限;职业健康专职管理人员严重缺乏,也致使企业管理者对职业病的认知存在严重的滞后性。
(二)员工自我保护意识薄弱。接触职业危害的企业一线员工普遍学历较低,员工的自我保护意识不强,主要表现在以下三个方面:一是思想上不重视,为了图省事,违章操作现象时有发生;二是怕因为健康状况不佳,导致薪资减少、失业或无法顺利离职,因此员工一般不愿意配合完成岗前体检、在岗体检和离职体检;三是对职业危害的认知非常有限,不清楚职业病危害的严重性,对如何进行自我保护等基本知识缺乏了解,甚至不清楚参加职业健康检查是法律赋予员工的权利,这都使得职业病防治的效果大大降低,职业健康检查的覆盖率处于低水平。
(三)处罚落实不到位。《职业病防治法》中针对用人单位的处罚规定有8条,用人单位如被发现未按《职业病防治法》落实员工职业健康检查,由卫生行政部门区别不同情况分别按2-20万标准予以处罚(多项处罚合计40-190万元),构成犯罪的,依法追究刑事责任。处罚看似严重,但目前还没有那家企业被处罚过。这在不知不觉告知用人单位这样一个信息:职业健康检查一个样,不检查也一个样。导致工作场所危害因素日常监测和为员工提供职业健康检查难于落实。
(四)执法部门过多,部门职责分工不明确。虽说《职业病防治法》明确规定了职业卫生监督检查由安全生产监督管理部门负责,卫生部门负责职业卫生监测、专项调查、职业病检查鉴定等工作,但这一职责划分在过去每2~3年便会由国家有关部门另行发文将职责进行轮换,相关部门不作为、推卸责任屡见不鲜。致使监督检查工作无法落实,规定也只能留于形式。
(五)职业健康检查和职业病诊断机构过少。职业健康检查机构和职业病诊断机构大多限于地市级的职业病防治院所和疾病预防控制中心,县级地区的对应机构少。近年来因我县投资环境的不断改善,吸引了大大小小近200家企业家到县城和乡镇投资办厂,员工数量以千计算,这些员工对我县的经济发展做出重要贡献,但职业健康却没有得到保障,突出表现在职业健康检查的机构配置上空缺现象。到目前为止,我县没有一家有资质的机构可以进行职业健康检查。整个河池市也没有几家有资质的职业健康检查机构供企业选择,职业健康检查、职业病诊断等依旧需要提前预约排队,这与当地的gdp总量和增速皆无法匹配。
(六)职业病检查和诊断医师资格一直没有统一的标准。20xx年5月1日开始执行的《职业健康检查管理办法》才对医师资格提出要求,然而依旧比较简单,导致每个职业病诊断医师的认知水平参差不齐,尤其是对法律法规认知的不一致,导致有些地方出现无处进行职业健康检查、无法诊断,从而延误了员工的治疗。加之新职业病种类的日渐增多,只有省级的职业病防治院才具备各个病种的职业健康检查和职业病诊断的能力,这就造成职业健康检查和诊断接诊能力因病种资质数量的差别,出现接诊能力严重失衡的状态。
二、落实职业健康检查的对策和建议
(一)大力加强培训,规范职业健康管理人员的从业和上岗资格。负责职业病防治监督的安全生产监督管理部门协同卫生行政部门,制定相应的制度,对企业中的职业健康管理人员的资质做出规定,通过培训考核上岗的机制,从人员配置、培训等方面加强企业对职业病防治的认识,由源头开始进行管控。
(二)加大职业病危害和防治知识的宣导和培训,积极发挥政府与媒体的作用。通过近期到各企业检查发现,至少有80%的员工没有职业病这个概念,甚至一些企业负责人也不知道什么是职业病。针对这种状况,必须要加大职业病宣传力度。深入企业,采取培训、出板报、发宣传单、发短信等形式进行宣传。让企业负责人树立健康促稳定、健康促发展、健康促增收思想。同时,增强员工的自我保护意识,促使健康观念逐步转变。意识的提升需要的是耐心和不断重复来强化认知,当职业病防治知识被社会所熟知的时候,员工自我保护意识的增强,便会督促和监督企业完善职业病防治工作,更好的推动职业病防治的发展。
(三)提高违法成本,将职业健康检查费用纳入社保基金体系。根据每家企业职业病危害的程度而有所不同,职业病危害程度越大,企业付出的违法代价应该越高。虽说这不是最好的方法,但至少在某种程度上可迫使企业守法经营。另外,针对职业健康检查费用高(职业健康检查的费用大约是普通健康检查费用的5~10倍不等)的状况,可以从现行的制度上进行对应的调整,职业健康检查费用可以采取社保基金与企业共同承担的方式来实现,社保基金和企业按照一定的比例支付员工的职业健康检查费用;另一种方案是职业健康检查费用由社保基金完全承担,但前提是企业按照法律要求为员工购买工伤保险。这将大大降低企业因此付出的成本,企业也将有更加强烈的意愿和积极性主动依法履行义务。
(四)明确部门职能,社会与媒体参与监督。将安全生产监督管理部门和卫生部门的职责和职能确认清楚,清晰执行,最大程度的减少相关部门间的责任推诿。加强对执法和监督人员的法律、专业和素质水平的提升。对现行的法律法规进行不断完善,使职业病防治监督管理工作更加透明,以便社会和媒体的监督。
(五)针对职业病发病的地域特点,针对性配置专业人员,提升技术实力,加强与当地三甲医院的合作。先是针对不同区域的职业病发病特点和集中程度,有针对性的增加对应区域的职业健康检查和诊断资质,简化资质申请的流程,缩短审批时间。接着,针对职业病的区域性爆发特点,分散和增加对应的职业病研究中心和实验室,以分散上一级职业病防治院的检查和诊断压力,平衡发展职业病检查与诊断的专业能力。然后,对符合条件的机构少、体检医务人员缺乏,又或者出现职业健康检查和诊断为不同机构的情况,应加快增加符合条件的机构,整合职业健康检查与诊断机构的资质,增配符合要求的医务人员,并与当地的三甲医院合作,以满足职业健康检查和诊断的需求,同时加大对职业病医疗人员专业技能和业务水平的提升。
职业调查报告 篇3
在贸促信息服务有限公司作为一名会计实习了近半年,这期间我学到了不少有关会计的基础知识,久而久之,让我不禁对会计这门行业产生了兴趣。
会计是以货币为主要计量单位,以提高经济效益为主要目标,运用专门方法对企业,机关,事业单位和其他组织的经济活动进行全面,综合,连续,系统地核算和监督,提供会计信息,并随着社会经济的日益发展,逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动,是经济管理活动的重要组成部分。
会计可以从出纳做起,管理货币资金、票据、有价证券等的进进出出,填制和审核原始凭证,工作熟练之后,做到会计的岗位。当然也可以从会计专业毕业之后,直接从事会计工作。如果能及时调整自己的知识结构,培养管理团队的意识,总结成功的经验和失败的教训,不断改进工作中的问题,提高综合素质,将可以获得更进一步的发展:
路径一:熟悉会计操作、会计核算流程,具备财务筹划技能后,可以成为会计经理;
路径二:具备一定的财务管理能力和实际操作能力后,可以发展成为财务分析师、预算分析师、核算专员,进而发展成为财务分析经理、预算经理、财务成本控制经理或财务经理;
路径三:积累一定的经验,熟悉所处行业和企业的业务管理状况之后,可以向审计方向发展,成为审计专员,进而向审计经理发展,也可以转而从事统计工作,成为统计经理。
根据调查,目前在我们国家的的会计专业的职业发展可以概括为一下几点:
一.内资企业:需求量大,待遇、发展欠佳。
职业状况:这一块对会计人才的需求是最大的,也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业,对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”,而不是具有财务管理和分析能力的专业人才,而且,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此,在创业初期,他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。到公司做大,财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时,才会招聘“外人”记记帐。
二.外企:待遇好,学得专业。
职业状况:大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是,外资企业财务管理体系和方法都成熟,对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致,而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识,尽管这种技能非常专业,但对整个职业发展过程不利,因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业,而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课,它更贴进实际工作,也更适用。
三.事务所:小所和外资大所的云泥之别。
职业状况:所有的事务所工作都有一个特点,那就是:累!区别在于很多小事务所所,待遇低,加班不给加班费,杂事多……外资事务所例如普华永道则待遇要好的多,但从某种方面来说,他们的工作任务更重,坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用,男人当做牲口用”,加班更是家常便饭,著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西,即使是小所,因为人手的问题,对于一个审计项目,你必须从头跟到尾,包括和送审单位的沟通等等,能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。
职业调查报告 篇4
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多,主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况(如身体状况等)。一般说来,劳动者能否顺利就业并取得成就,在很大程度上取决于本人的职业素质,职业素质越高的人,获得成功的机会就越多。从大学生的角度来看,职业素养是实现就业并胜任工作岗位的基本前提;从用人单位的角度来看,职业素养是选聘人才的首要考虑因素,因此大学生应该从提升自己的专业技能、通用技能和个人素质等方面着手,提高自己的职业素养。大学生的职业素质对我们就业已经越来越重要了,为此我们班分小组对社会企事业单位作了一次”大学生职业素质的调查报告”,我们对此有了一个更深入的了解。
一、调查目的:
主要了解在校大学生就业期望,自身素质的评价,学校就业指导,对就业形势的看法,旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;了解企业和用人单位职能部门的设置和岗位对人才(特别是我们大学生的)素质的`要求,以便我们经后能有个明确的发展方向,有目的性的提升自己某个或者某几个方面的技能、素质。以便经后能更容易的(特别是在金融危机下)找到合适的工作,在以后的工作中也能更好的为公司、企业服务。实现自己的人生价值。通过对影响大学生就业因素的调查,更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系。
二、调查对象和调查方法:
本次调查采取问卷、小组讨论等形式调查,在公司领导及员工中采取面对面的交谈方式,且员工和领导所问的问题一样,但员工与员工之间的问题又有所变化。
三、调查时间:20xx年1月3日
四、调查对象:避风塘广缘店、贵人鸟(中心广场)专卖店(服务性行业)
五、调查对象的选择:抽样方法
六、调查内容:
我们通过对这两家公司单位的调查和访谈,发现了社会、企业对我们大学生的职业素质的要求和期望,并对我们提出了很宝贵的经验和建议。在此我们调查发现社会:
1当今高校毕业生就业难的主要原因在于:缺乏工作经验、对工作条件要求过高,加上最近的金融危机等。
2高校毕业生就业时什么最重要:学历、职业素质、工作经验。
3高校毕业生目前最欠缺的素质:基本的解决问题的能力、相关工作或实习经验、专业知识和技能。
4公司最看重人才的哪些品质:在最短时间内认同企业文化、对企业忠诚,有团队归属感,有敬业精神和职业素质。
5贵单位(公司)觉得高校毕业生应该具备的职业素质有哪些:身体、心理、政治、思想、道德、专业、学习和创新方面的素质。
6贵单位(公司)认为高校毕业生在工作中普遍存在的问题是:时间观念不强,迟到、早退,专业知识与技能不够,解决问题能力不够,开拓创新能力不足,独立性欠缺、依赖性很大,没有工作状态、做事非常散漫。
7贵单位认为高校毕业生哪方面的能力最需要提高:专业知识与技能,求职心态,团队精神,职业素质等。
企业是大学生施展才华的舞台,企业对我们大学生有什么样的素质和能力的评价和期望能够给我们大学生穿梭在招聘市场上的忙碌身影带来前行的方向;将会给在大学里茫然无措的我们带来学习的动力!
通过我们这次的调查访问,我们更充实的了解了我们求职的经验,更加的深化了我们对大学生职业素质重要性的认识。因此我们应该以以下的更高的职业素质来要求自己。
改变过去我们大学生的就业心态,放低我们所看重的就业条件,注重自身能力和职业素质的培养,在学校实习期间至勤多动,提高自己的实践操作能力和专业技能,求学期间在不影响自身学习的情况下找份兼 职以便更好的适应当今的就业激烈的社会,提高自己在身体、心理、政治、思想、道德、专业、学习和创新方面的素质,注重团队意识,加强时间观念意识,改变自己严重的依赖心理,完善自身独立思考和解决问题的能力。
综合调查结果,我们在职业素质的主要因素应考虑以下几个方面:
1、你的兴趣是什么?你曾经想成为什么样的人?你对哪些知识比较有感觉,能够深入发展下去?
2、你的性格适合做什么?不同的工作,适合不同性格的人去做。认清楚自己的性格,是非常重要的一步。
3、你的优势和特长是什么?有哪些拿得出手的能力?对于自己欠缺的能力,应该怎样去做?
4、你性格本身存在哪些弱点需要克服?不要让弱点成为你成长中的绊脚石。
对大学生而言,“对社会负责,对人民负责;爱岗敬业,忠于职守;求实奉献,刻苦钻研;不断进取,团结协作”是大学生应必备的职业道德素质。
1、职业道德素质是大学生踏入社会的必要前提。
高尚的职业道德素质帮助人们树立科学的世界观、人生观和价值观,树立远大的理想和抱负,培养坚强的意志和优良的品德,激励人们为实现崇高的道德理想而刻苦钻研,努力拼搏,帮助人们正确认识与理解社会,树立正确的政治方向,坚定成才的信心。
2、职业道德素质是大学生在自身发展和完善的过程的指明灯。
人在社会中的发展和完善离不开好的道德素养,现在用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲,对学生发展有着很好的导向作用,诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、爱岗敬业精神等,许多职业已向就业者提出了更高要求。
3、道德素质是大学生成才的动力。
在现在社会中,就业单位对我们的道德素质要求越来越高,这样就给我们自身产生了很好的动力,我们要就业,要找一个好的单位,成为一个出色的社会人才,我们就必须把自身的职业道德素质提高。
自我发展的过程是人生价值实现的过程,是在充分认识人生意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握专业规律,拓展专业知识,强化专业技能和提高自身水平的过程。
现代的大学生,是未来建设的主力军,在了解了相应的职业道德规范后,应结合实际从未来的事业出发,注意培养和形成自己良好的职业道德意识,多渠道多方式地锤炼自己的意志,养成良好的职业道德,为就业做铺路石。
职业调查报告 篇5
一、调查背景
调查显示,就业压力已成为当前大学生最主要的困扰,作为大学生最为关心的大事——就业,大学生就业问题呈现的新情况与当代大学生的就业背景紧密相连,当代大学生就业背景则与社会主义市场经济和高等教育的大众化息息相关。近年来,我国经济发展迅速,但就业问题一直都面临很大的挑战,每年都有大批的毕业生走向社会,所以对于每个大学生而言尽早规划好自己的职业生涯是很重要的。
二、调查的基本情况
(一)调查的目的
通过学习大学生职业发展与就业指导这门课程我想实地了解一下更多企业对于大学生的就业要求和对毕业生的人才需求情况。此次“关于大学生就业的调查报告”主要调查了以下几个方面的问题:
1、当代大学生对于自己职业发展的看法和前景展望;
2、对影响大学生就业因素的调查,更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;
3、大学生对于自主创业的看法和所面临的困难
(二)调查形式
1、时间:20xx年3月25日
2、方式:访谈
3、被调查者:谭旺
(三)调查内容
1、该企业在用人方面的要求(尤其是对大学生的要求);
2、基于当代大学的不足,该企业使用大学生的情况(人数、比例、需求);
3、我校毕业生的工作情况;
三、调查的结果
(一)该企业对大学生的要求
1、扎实的理论知识与相关的实习经验现结合
对于我们专科生来说,学历首先就是我们的一个不利的优势,而且每年都会有大批的本科院校的毕业生与我们一起面临就业,所以我们必须要不断地学习和强化自己的实践能力,对于企业来讲他们看重的是你的做事能力和精湛的业务素质。
2、员工对企业的忠诚度
(1)从诚信方面,为人要诚实,不能投机取巧,要踏踏实实。多数企业要求员工具有忠诚度,不要想着这山盼着那山高。
(2)拼搏方面的,雇主都喜欢员工对自己的工作具有很高的兴趣,并能够持之以恒的进行全身心投入,热爱工作,把工作当成自己的`事业。
(3)个人修养方面,具有自知之明,谦虚、好学,努力进取,具有团队精神,能够在团队中发挥自己的作用,并能够影响其他成员,树立标杆模范。
(4)技能方面,对自己的本职工作能够胜任,并能不断的进行创新,熟练掌握并能运用适应自己岗位的理论与实践能力。
3、企业用人的四原则
(1)创造利润
这是企业对员工最本质的要求。也就是说,从根本上讲,企业聘用员工是为企业盈利服务的,它需要员工从一些特定方面贡献自己体能和智能,从而保质保量并且最好是超额地完成企业所希望看到的工作结果。在此过程中,企业总是希望员工工作的结果(价值)大于它为获得员工的工作成果所付出的代价。
(2)服从
在现实中,当不能用利润标准来考核员工的绩效时,一些服从性较好的员工便往往被认为是好员工。也因此之故,不论在西方企业中,还是在东方企业中,服从成为企业衡量员工素质和能力高低好坏的重要指标。
(3)适应性
每一个员工的DNA、受教育的背景和经验都不一样,而企业要求员工们遵守的则是“一视同仁”的企业标准。这就对员工构成了一个要求:适应性。这个要求存在的逻辑之一是,有差异的个体之间需要相互适应,才能维持组织的和谐和效率,而组织的和谐和效率是保障企业盈利的条件。另有一个原因:企业的内外部环境处在永恒的和多样的变化之中,环境变化之后抑或是之前,企业为了确保自己能够实现利润,会经常创新自身的标准,因而它进一步要求它的员工具有适应新标准的能力。
(4)形象
这是一个企业对不同岗位的员工构成的非常残酷的但在大多数情况下又并非不公平的要求,“形象”往往被企业看作是自己公司的形象体现。这一针对各具体岗位员工的“外在”要求,来自社会价值标准,即当一个社会普遍认为某一岗位应当由某种类型的人来做时,一个具体的企业便会自觉或不自觉地采用类似的标准评估相应岗位的人才。
(二)大学生的不足与缺陷,该如何改进
(1)对于大学生而言,我们拥有自己的专科学历、专业知识、和实习经历这是我们的优势所在,但我们那需要改进的是我们的眼高手低思想和做事能力。
(2)端正心态很重要,如果父母的期望、自己的目标要是定的太高的话往往会事倍功半,很难成功。所以我们要给自己设定一个恰当的定位和目标,一步步的来实现,我们可以先就业再择业,这样可以不断学习和总结。
(三)该企业使用大学生的情况
1、该企业在招聘过程中,对大学生的需求是比较好的,首先自己本身就是在校大学生自主创业的,他们愿意接受有自主创业想法的人才,只要有胆识的、有能力都可聘用。
2、该企业中的大学生人数和比例人数不多还处于创业和完善阶段,但是,该企业新型的人才,每年都会组织校园招聘活动广招人才。
(四)调查体会
通过此次的实地调查我真的是体会很深啊,每个人都会有创造一番事业,成就自己一生的梦想,但是有多少人会去做呢?有多少人会事先做好准备,准备随时出击呢?但是谭旺会这样,他跟我讲:“想做就去做,不要瞻前顾后,机会往往是给有准备的人的。”在访谈过程中,谭旺在说到创业人脉积累时,还笑谈自己身在校园却时常与外面的商店老板或国内公司经理闲话家常,有事没事就与老板或者比他阅历广泛的业务员聊聊天。“多个朋友多个多条路。你把它当成生意人,他也那生意的嘴脸对你;你对他以诚相待,他也把你当朋友。做生意、创业并不需要太功利,毕竟交朋友本身就有益于身心。说罢哈哈大笑。”从他的谈吐中我丝毫感受不到创业的的艰难,他爱很乐观也很执着。
每个人都有创业的梦想,每个想创业的人都在为自己寻找机会,谭旺也不过是他们众多人中普遍的一员。只不过他自己明白:“想”与“做”永远是两码事,想创造出真正属于自己的天地,就必须按照自己的设想,立足专业,走出校园,走出常规,坚定不移的去做!
职业调查报告 篇6
【前言】
大学生就业难是一个十分复杂的社会问题,这其中固然有方方面面的原因,但从大学生本身来讲,更需直面困难,努力提高自身的知识和能力水平,提高竞争力,在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。同时,及早地做好职业生涯规划显得尤为重要,因为凡事预则立,不预则废,清楚的认识自己的内外部条件,做出合理的规划,并坚定的实施,才能在未知的前路上增添一份胜算。
为了调查当代大学生的职业规划现状,笔者近日对中南大学在校学生作了随机抽样采访,并做了简单的综合分析。
【关键字】
大学生;就业;职业规划;调查
【正文】
一、背景
略
二、调查的内容
何谓职业规划呢?职业规划是指个人发展与组织发展相结合,在对个人和内外环境因素进行分析的基础上,确定一个人的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的职业或岗位,编制相应的工作、教育和培训行动计划,对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。职业规划又叫职业生涯规划,其教育发源于美国,在上世纪70年代达到高峰,当时整个美国都在推广和实施‘生涯教育’。其重点放在人的全部生涯,按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施,使学生获得谋生技能,并建立个人的生活形态。职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。现在的职业规划已经不单单是一种个人结合自己的状况,具体问题具体分析,设计、建立对职业的种种行为,而是上升为一门系统的服务的学科。出现这样的状况,说明人们已经越来越需要职业规划的帮助,越来越意识到职业规划再不仅仅是一个词,而是重要的通向成功的途径。
在我们还在中学的时候,特别高三的时候,我们面对的不仅仅是高考,而且还面对着一个比较困扰的问题——选择专业。有的同学可能已经确定自己要学习的专业,可是有的同学非常茫然,对毕业以后的事情毫无意识。可是,我们都知道,选择专业对将来的职业的有很大的影响,甚至决定了将来的职业方向。所以,职业规划应该趁早的让中学生们接触并了解。那么在大学期间,同学们能够主动的、有目的的去学习,来达到将来的目标或职业标准。
三、调查的现状及原因
很多人知道自己的兴趣,很多人还不知道。糊哩糊涂的就上了大学,在大学依然学着自己不喜欢的专业,依然找不到方向。自己的兴趣到底在哪里?这是一个困境。让我们来看一组数据:
1、您选择现在专业的依据是?
别人说好50%适合自己10%好就业20%估计还可以20%正是由于对自己所学习的专业没有兴趣、不喜欢,因此,有些人就开始懈怠,不认真学习,不重视职业规划,甚至拒绝规划,就这样得过且过混日子。这种态度是十分不可取的,因为它只会给你的前途带来不利的影响。
2、毕业前,您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待,最担心哪些问题?
缺乏清晰的职业规划,导致找不到合适的工作;80%就业压力较大,担心找不到工作;10%自身的能力、技能水平不符合企业用人的标准;
3、您希望得到哪些职业能力方面的培训?
企业人力资源专家提供的职业规划,就业指导,求职技巧等多方面服务。70%成功职业经理人讲座、成功心理学训练课程;20%潜能提升课程;40%职业挑战训练、商业实战特训营;60%到企业实习,锻炼的机会,和更多名企新人互动,沟通;90%行业从业能力培训(比如市场销售,客户拜访,银行从业人员资格考试培训等)30%。
究其原因,主要包括以下两个方面:
其一,随着我国教育由精英教育向大众教育转变,就业由分配式向自主择业转变,学生人数激增,学校对学生的指导却难以深入细致;同时,高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位,所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。
其二,片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展,经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位臵。人们评价大学生就业情况时,往往以大学生从事职业经济收入的多少。
职业调查报告 篇7
一、调查目的
近年来,由于我国社会经济的迅猛发展,不少人在财富聚集的旋涡中迷失方向,大量出现贪污舞弊、滥用职权等现象。因此,在会计行业中,“诚信”这个词越来越受到人们的质疑,迫使会计人员的职业道德观面临着严峻的考验。对于当今部分会计人员职业道德的严重丧失,我们必须认清会计职业道德建设的现状,从而采取一些措施使会计人员尽快走出“失信”的尴尬境地。
二、调查方法
资料查阅法。问卷调查法
三、调查过程
根据资料查阅法和问卷调查法得知,
(一)、会计人员职业道德观念淡薄,贪污挪用公款、弄虚作假的重大案件屡屡发生。根据本人的调查显示:(1)当会计人员在工作中同单位负责人的意见发生分歧时,仅仅只有17.8%的会计人员认为应当做到坚持原则,令人震惊的是在遇到这种情况时居然有占82.2%的会计人员认为应按单位负责人意见掩盖问题,应付社会和国家有关部门的监督检查。(2)对当前普遍发生的会计信息失真的现象,会计人员主动出谋划策的占20.2%,配合单位负责人作假的占36.8%,被迫操作的占25.9%,因业务水平低而出错的占17.1%。
(二)、部分公司受利益驱使,在会计信息披露中弄虚作假,会计造假案频发近年来,我国出现了许多令人触目惊心的会计造假案,严重违反了会计职业道德。如1997年2月琼民源的年报所披露的所谓4.41亿元的其他业务利润和6.57亿元的资本公积金的解释,便是典型的一例。此外还有东方锅炉、蓝田股份、四通高科、银广厦等多个公司的严重造假事件。以上事实表明,会计职业道德失范乃是一个在利益驱动之下,有着深刻社会背景的复杂的社会问题。
四、调查内容
根据社会主义市场经济发展以及社会公众对会计人员的职业道德要求,我们认为适应社会主义市场经济的会计职业道德的基本内容及其要求为如下几方面:
1、爱岗敬业:爱岗敬业是会计人员做好本职工作的基础和条件,是其应具备的基本道德素质。爱岗敬业要求会计人员热爱会计工作,树立良好的职业责任感和荣誉感,忠实地履行自己的职责,刻苦钻研业务,不断提高技能,勇于革新,争做行家里手。避免出现“懒”、“惰”、“拖”的不良行为,牢固树立“干一行爱一行”职业,要有“对工作极端负责任”的敬业和方便群众、勤奋工作的工作态度。
2、诚实守信:自古以来,人们将“诚实”和“守信”视为道德的最高境界,也将其作为道德的基本要求。人无诚信则鄙陋,家无诚信则危殆,国无诚信则绝于天下。诚实守信是指会计人员应当做老实人,说老实话,办老实事,执业谨慎,信誉致上,不为利益所诱惑,不弄虚作假,不泄露秘密。现代会计学之父潘序伦先生认为,“诚实”是会计职业道德的重要内容。诚信
应当成为会计行业最起码、最基本的执业理念,诚信是会计人员基本的道德素养。整个市场经济都要有信用,如果会计人员不讲信用,编制虚假的会计报表,则整个市场经济就失去了一定的经济基础,扰乱了市场秩序。会计人员必须做到以诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假帐,保证会计信息的真实性。
五、调查结果
经过询问调查,综合分析调查结果,我们认为造成会计职业道德失范主要原因有以下几点:
1、社会环境的影响很大市场观念对人的价值观念的冲击,会计人员本身工作和生活在社会大环境中,其职业道德受到社会各种因素的影响和干扰,特别在社会体制,观念转变迅速的市场经济环境下,社会心态、风气、环境,对会计人员影响极大。
2、屈从的压力,被动做假这主要是受单位负责人的不良道德影响。当今会计职业道德建设中存在的问题是不容忽视的,规范会计职业道德是非常之重要。我们只要强化措施,加强会计职业道德建设,重塑社会主义市场经济条件下的会计职业道德,那么会计职业道德将会走出缺失和困惑的境地,从而使会计人员达到更高的会计职业道德境界,造就出高尚的会计职业道德品质。
职业调查报告 篇8
前言:道德观是人们对自身对他人对世界所处关系系统的认识和看法。然而随着我国经济的快速发展,人们生活水平的迅速提高,人们的道德观念却在下降,尤其体现在我们当代大学生身上。作为知识青年的我们应增强我们的道德意识、树立正确的道德观。为了进一步深入了解现代大学生的道德观和道德水平,我们根据老师布置的作业要求,通过调查问卷的方式对大学生的职业道德展开活动,在12月5号晚的教学楼506对晚修的大学生派发些调查问卷,从而收集有关当前大学生职业道德教育现状的第一手资料。
主体:大学生是新生代的力量,是未来社会的主要生力军,所以对于社会而言,大学生的职业道德如何,将会影响社会的整体结构,也会对和谐社会产生影响。当代大学生的职业道德现状是怎样的,它既有好的方面也有不好的一面,在就业、经济、社会等方面的压力下,大学生的道德现状是值得思考的。
我们对于当前大学生职业道德教育现状的调查问卷主要从四个方面综合考虑,情况如下:
一,大学生对职业道德的关注
大学生对自己以后要从事的职业的职业道德要求有26%表示清楚,69%的大学生表示很模糊,也有少部分的大学生表示不清楚;大学生在学习职业道德的目的,有21%表示是为以后进入相关行业打基础,也有74%表示是为应付相关资格的考试,,也有少部分的大学生只为了应付老师的要求;大学生是否有意识地在主动培养自己的职业道德,有74%的大学生肯定自己在主动地培养自己的职业道德,也有13%的大学生分别表示自己没有或还没想过自己在培养职业道德;最后一项,大学生主要通过什么方式习得职业道德知识,主要是通过各专业老师在课堂教学中渗透,学校组织的专家讲座和政治课理论课堂教学,也有少数大学生通过自学,自费参加相关讲座等方式。
从以上的情况分析,很明显大部分的大学生都认为职业道德对自己以后所从事的职业有很大影响因素,也为自己以后要从事的职业做了很多准备工作,以便能获得美好的未来,但也有一些大学生可能认为现在培养良好的职业道德有点早,所以还没想好什么去做些准备工作。在以上的数据中,也可以看出有不少的大学生并没有关注职业道德,或许是他们还没接触过职业环境的气氛。我们建议大学生能有序地去了解自己该追求的目标,并认真着去完成,不要在大学这段美好的生活荒废梦想的田园。
二,大学生对职业道德在工作的看法
大部分的大学生都有过打工或社会时间活动经历,我们从这一方面调查得出这样的数据。在打工或社会时间活动中,有82%的大学生表示他们体会到职业道德素质在工作中很重要,并表示没有良好的职业道德素质易被开除,而剩下的18%没有填答,主要是他们还没工作过,在82%有过工作经历中的43%表示表示他们现有的职业道德水平与单位要求相差较大,因为他们仅懂一点基本职业道德规范,对具体行业的一点不懂,而其余的大学生表示他们现有的职业道德水平与单位要求相差不大,基本上能符合单位的要求,从而胜任单位的工作;有88%的大学生对于课堂职业道德教育,也就是思想品德教育与实际要求很贴近,而12%的大学生表示课堂职业道德教育与实际要求仅有很少部分有用,从这得到的情况,可想而知学校开展的思想品德教育对大部分的同学还是很有用,并且能很好的提高大学生的思想道德,继而改善他们的职业道德。同样的,对于用人单位而言,他们最反感的是什么呢?48%的大学生认为用人单位最反感的是做事吊儿郎当,用人单位提供薪酬,如果我们不认真做事,这样用人单位还需要我们吗?15%的大学生认为用人单位最反感的是缺乏团队精神,团队精神是一个团队或小组里最重要的,没有好的团队精神就没有好的效率,还有20%和17%的大学生分别认为用人单位最反感的是打工者对薪酬要求过高和频繁跳槽,这些都是打
工者对自己认识不清,没有明确的准则和基本原则。
三,大学生对大学生职业道德的看法
在对当前大学生的“诚信”水平,有91%的大学生认为大多数人讲诚信,还有7%的大学生认为大学生普遍不讲诚信,且仅1%的大学生表示在严格的监督下就讲诚信,否则就不讲,从这数据中可以得出,大学生的“诚信”水平表现良好,即大学生相互之间交流和谐,且和善,“诚信”是职业道德的其中一个主要方面,如果在社会中,人人不讲诚信的话,社会的整体结构还有完整吗?在不完整的整体结构的社会,人人没有真实可言,都生活在虚假的世界,就像电脑中的虚拟空间,是故人人得重视道德的培养。你认为大学生职业道德所含的主要方面最重要是什么,我们提供了四个选项,分别是爱岗敬业,忠于职守;遵纪守法,诚实守信;和睦互助,团结协作;勇于竞争,不断创新。我们根据调查的情况进行分析,分别得到72%,12%,11%,5%,从调查数据的情况统计分析,我们认为大学生职业道德所含的主要方面最重要的是爱岗敬业,忠于职守,因为对于工作单位而言,他们需要的是敬业,即能忠于自己的职业,也有不少的大学生认为遵纪守法,诚实守信等不可缺少,在职业道德上各有重要的`价值,是体现一个人身上最基础的素质。在随着经济的快速发展,新的行业不断涌现,随之新的职业道德规范不断出现,大学生如何适应这一变化,98%的大学生表示要不断学习以适应各种能力,也有2%的大学生认为只具有最基本的道德修养即可,还有一个好的情况,即没人选择不闻不问。是的,在21世纪的世界,不论经济,还是政治总是在快速的发展,我们总得快速适应这一变化,而不断学习以适应各种能力,便是快速适应这一变化。 在中国的大学中,每位新生在开学的第一学期都得上思想品德政治课,从这可以看出,国家满重视大学生的思想品德。那么我们看看大学生对学校开设专门的职业道德教育课的看法,65%认为学校开设专门的职业道德教育课有必要,以行业职业道德规范为教材了解更多,也有32%认为学校开设专门的职业道德教育课,只要在现行教材已有内容的基础上不断更新即可,3%的大学生对学校开设专门的职业道德教育课认为是不必要的,现行课程中所含的内容已足够。
四,大学生对学校的职业道德课的想法
在调查问卷中最后的三项,我们对调查数据的情况统计分析,得到大学生普遍认为对大学生进行职业道德教育应该从大一开始,也有少数大学生认为在大学三年都应该有且有各自的侧重点,大学生认为对大学生进行职业道德教育所采取的重要方式是76%的到相关企业或实习基地学习,3%的二课课堂教学,13%的专家讲座,8%的各专业课教学中渗透。加强自身道德践行能力的培养和道德修养的提高,是我们认为大学生应该最起码要做的基本原则,只有自身的道德践行能力的培养和道德修养的提高,才能获得前进的动力,即不会荒废大学的时光。总体而言,大部分的学生对学校的职业道德课还是蛮认可,认为他们能提高自己的道德修养,也能培养自身道德践行能力,从而提高自己的个人素质。
结束语:通过调查我们感觉到当代大学生的职业道德水平有待提高,作为新时代的知识分子,尤其是我们大学生,应树立正确的道德观,提高自身道德水平。在我们的小组工作中,虽然遇到很多困难,但经过小组成员的共同努力,终于把这份调查做完,使我们感受到了团队合作的力量!
组员:
日期:
职业调查报告 篇9
会计是以货币为主要计量单位,以提高经济效益为主要目标,运用专门方法对企业,机关,事业单位和其他组织的经济活动进行全面,综合,连续,系统地核算和监督,会计信息,并随着社会经济的日益发展,逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动,是经济管理活动的重要组成部分。
会计可以从出纳做起,管理货币资金、票据、有价证券等的进进出出,填制和审核原始凭证,工作熟练之后,做到会计的岗位。当然也可以从会计专业毕业之后,直接从事会计工作。如果能及时调整自己的知识结构,培养管理团队的意识,成功的经验和失败的教训,不断改进工作中的问题,提高综合素质,将可以获得更进一步的发展:
路径一:熟悉会计操作、会计核算流程,具备财务筹划技能后,可以成为会计经理;
路径二:具备一定的财务管理能力和实际操作能力后,可以发展成为财务分析师、预算分析师、核算专员,进而发展成为财务分析经理、预算经理、财务成本控制经理或财务经理;
路径三:积累一定的经验,熟悉所处行业和企业的业务管理状况之后,可以向审计方向发展,成为审计专员,进而向审计经理发展,也可以转而从事统计工作,成为统计经理。
根据调查,目前在我们国家的的会计专业的职业发展可以概括为一下几点:
一、内资企业:需求量大,待遇、发展欠佳。
职业状况:这一块对会计人才的需求是最大的,也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业,对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”,而不是具有财务管理和分析能力的专业人才,而且,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此,在初期,他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信手里。到公司做大,财务复杂到亲信无法全盘控制时,才会招聘“外人”记记帐。
二、外企:待遇好,学得专业。
职业状况:大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是,外资企业财务管理体系和方法都成熟,对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致,而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识,尽管这种技能非常专业,但对整个职业发展过程不利,因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业,而企业的培训机会不同于在学校听老师讲课,它更贴进实际工作,也更适用。
三、事务所:小所和外资大所的云泥之别。
职业状况:所有的事务所工作都有一个特点,那就是:累!区别在于很多小事务所所,待遇低,加班不给加班费,杂事多……外资事务所例如普华永道则待遇要好的多,但从某种方面来说,他们的工作任务更重,坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用,男人当做牲口用”,加班更是家常便饭,著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西,即使是小所,因为人手的问题,对于一个审计项目,你必须从头跟到尾,包括和送审单位的沟通等等,能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。
四、理财咨询:方兴未艾的阳光职业。
职业状况:去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道,现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大,而且,由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革,理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构
五、公务员、教师:稳定有余,发展不足。
会计人考上公务员或被招进高校做老师,和其他专业的人从事这些职业一样,有稳定、压力小的优势,也有发展艰难的。
随着会计制度的日臻完善,社会对会计人员的高度重视和严格要求,如果作为未来社会的会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自身的素质,培养较强的会计工作的操作能力。
职业调查报告 篇10
早晨,钟敲十下的时候,我沿着我们的小巷到学校去。
每天我都遇见那个小贩,他叫道:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”
他没有什么事情急着要做,他没有哪条街道一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么规定的时间一定要回家。
我愿意我是一个小贩,在街上过日子,叫着:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”
下午四点钟,我从学校里回家。
从一家门口,我看见一个园丁在那里掘地。
他用他的锄子,要怎么掘,便怎么掘,他被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了,都没有人骂他。
我愿意我是一个园丁,在花园里掘地,谁也不来阻止我。
小巷又黑又冷清,路灯立在那里,像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。
我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。
职业调查报告 篇11
随着近年各大高校扩招,全国总体就业压力严峻,毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说,及早规划自己的职业生涯,对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析,总结和测定,确定奋斗目标,才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。
本次调查的目的在于:一是对当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;二是通过对影响大学生就业因素的调查,更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;三是帮助大学生尽快认识自我,学校为学生提供就业引导,使学生能谋取理想职业。
本次调查包括广州市大学生对所学专业的满意程度、对自我的认识程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面。调查结果如下:
一、对所学专业的满意程度
对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏,可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬,对五花八门的专业的不了解,抱有神秘感,从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外,个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如,某个同学对考古学很有兴趣,但社会需求相对比较少,此时可能会产生心理冲突,也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业,梦想与现实出现落差,从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向,如果对本专业不满意或态度模糊,势必会影响自身潜能的开发,以及今后的择业。
二、对自我认识程度
自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面,是职业生涯规划的重要内容之一。在调查中发现,只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识,而52.3%的被调查者对自己的各面能力,兴趣等持含糊态度,41.0%的被调查者完全不了解自己;而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点,发现自身问题,促进自身发展。那么,这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。
职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言,关键是要依据自我实际,这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己,估计自己的能力,确认自己的性格,发现自己的兴趣,明确自己的优势,衡量自己的差距,并以此来开发自己塑造自己,使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明,大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解,自然对职业生涯目标是模糊的。
三、对就业前景的关注程度
对就业情景的关注程度,直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现,只有14.5%的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异,而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异,冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。
造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面,在校园里,舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持,使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感,很少去接触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书,缺乏对就业的准确和认识。另一方面,学校提供的就业指导不够。调查中,发现有73.5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够,需要更详细具体的职业生涯规划指导。
四、职业期望状况
影响职业期望因素大致可分为三个方面,声望地位稳定性因素(城市位置与社会地位),内在价值因素(发展空间和兴趣爱好),外在价值因素(薪水高低)。在调查中,被调查者将薪水高低、发展空间、城市位置、兴趣爱好、社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况(见下图),发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选,接下来依次才是薪水高低、城市位置、社会地位,男女生没有显著的差异。在调查中还发现被调查者中有83.3%的被试认为前途比钱途更为重要,60.3%的被试愿意充当鸡头也不愿意当凤尾。以上结果表明,多数大学生更注重工作的内在价值。
从上述四个方面的分析表明广州大学生职业生涯规划呈现一下特点:(一)多数大学生对所学专业的满意度较低;(二)广州市大学生对职业生涯的规划还比较模糊,自我认识不够,绝大多数人没有明确目标;(三)广州市大学生对社会人才的需求了解甚少,另外,学校提供的就业信息不足,学生了解就业相关信息的渠道较少;(四)广州市大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣爱好。因此,我们认为,根据上述特点,学校应该加强对学生的职业生涯规划的指导,大学生应该及早进行职业生涯的规划,为未来做好充分准备。
职业调查报告 篇12
一:前言
(一)调查背景
当前大学生就业形势严峻,为此了解大学生职业理想,分析影响大学生择业的择业因素,探讨大学生就业指导的对策有深刻的现实意义。高校作为大学生专业知识及思想品质教育的培养基地,只有为大学生树立和锻炼积极正确的择业观,才有可能使其在社会上找到真正适合自己的发展空间,才能在祖国的繁荣兴旺中真正实现自我价值。在我国人才部门就业压力日趋巨大的今天,大学生的择业问题越来越受到政府部门,教育部门以及企业事业单位的关注。当代大学生的职业理想如何适应新时期社会经济发展要求已成为近年来教育学,社会学等众多学科共同关注的热点话题。
(二)调查时间
20xx年3月18日~20xx年3月28日
(三)调查目的
通过对大学生职业理想现状的调查,了解大学生职业理想的现状和趋势,并作初步分析。了解大学生对职业的认识和想法。为帮助大学生树立正确职业取向提供一定的帮助。
(四)调查对象
南京部分高校大学生,武汉部分高校大学生
(五)调查形式及基本情况
本次调查问卷采取网上调查的形式,共发放150份,回收135份,回收率90。0%。
二:调查结果分析
此次调查结果分为三类,下面进行分类分析。
(一)个人信息类
我们可以看出,在专业里,理工类人数占绝大多数(68.89%),医学次之(14.81%),然后是经济(8.89%),最少的是人文类(7.41%)。这个也大致符合现在社会的岗位分布,对理工类人才的需求比较大,人文类的相对少很多。
通过以上两题可以看出大学生在择业过程中考虑到的因素,工作经验和知识技能有助于理想工作的选择,而发展空间的大小和能否发挥个人特长是大学生认为选择工作时最重要的因素。进入21世纪以来,人类开始进入一个全新的知识经济时代,大学生的择业观由更看重经济收入开始转变为更看重未来的发展前景。大部分学生认为,一个单位的发展前景决定了它能给员工提供的发展空间和学习机会,有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。这种转变并不是偶然的,建立在知识和信息技术基础上的社会,要求社会成员不断学习以提升自己来适应迅速变化的环境。大学生择业时更看重“未来发展空间”也就不难理解了。
在选择工作单位方面,33.33%的大学生愿意到中外合资或外资企业就业,25.19%的大学生更偏向国有企业,14.81%和14.07%的同学愿意到事业单位和民营企业工作,只有12.79%的人愿意进入国家机关单位。这说明随着竟争的加剧和职业风险的增加,越来越多的大学生愿意放弃国有企业的“金饭碗”,而转向薪酬更高,更有发展前景的外资企业或者中外合资企业。
本题反映出部分大学生的就业地域选择,大部分学生倾向于发达城市和回到家乡,仅有3.7%的大学生想去国外发展。因为发达城市经济发展有更多的政策支持,经济的竞争力和活力不断加强,与此相随的`就业机会和职业收入也水涨船高。另外,随着市场化改革的推进,人才自由流动的空间迅速增加,发达城市有更好的生活,教育,医疗条件,因此吸引了大量的大学生。另外随着独生子女的数量增加,很多大学生考虑到父母的因素,会选择回家乡就业。
此题调查了大学生认为企业选择员工时最看重的因素,绝大多数的同学认为个人能力是最重要的,个人能力的高低与其他因素相比较,对今后就业的影响是较大的。现在的企业无论大小,都有自己的招聘原则和人才需求,大学生们也开始关注到底现在的工作需要什么样的人才。在大多数大学生的眼中,现在的公司最需要的是有主见,有创新精神的人才。虽然文凭学历在现在这个社会就像是个人等次一样,但是进入公司工作之后,你必须要踏实肯干,有团队意识和无私精神,才会被这个公司所接受,才是公司所需要的。因此,我们大学生从现在开始,就应该珍惜在学校的一分一秒,不荒废时间,努力学习专业知识,适当了解一些课外知识,拓展自己的视野,这对今后就业一定是有很大帮助的。
(三):创业观
当代大学生队伍不断扩大,大学生的就业形势愈显严峻,于是大学生自主创业就应运而生,为大学生的人生提供更多的可行之路,但自主创业从产生开始就一直备受争议,经了解,家长大多还是希望子女找一份安稳的工作,而大学生的想法却和父母有较大的出入,正如17题数据显示:
64.44%的人认为现在就业形势严峻,自主创业机遇难得,12.59%的人认为太辛苦,还不如找个安稳的工作,但仍然有22.96%的人没想过这个问题。可见大多数人还是比较赞成大学生自主创业,自主创业将是一个不错的选择。随着经济全球化、政治多极化、文字多元化、社会信息化等飞速发展的社会现状,飞速发展的科学技术把我们带入了知识经济时代——知识不仅成为了发展经济的必要因素,而且带来了社会的变革和政府的大力扶植。这些都为大学生创业带来了契机。社会的发展和产业结构的调整也为大学生自主创业带来了良好的条件,但创业也并非是我们想象中那么容易,从18题的调查数据中我们可以看出:
虽然认为创意更重要的多一点,但是资金,机遇,技术也占有不可小觑的比重,这表明创业过程中,大学生会遇到种种难题,他们面临着各方面的压力,任何一方面的问题解决不了可能都会使他们中途而费,这可能就是为什么很多大学生有意尝试自主创业却不得不放弃这个念头的原因。
三:对就业问题的建议
就业问题将成为所有大学生不能避免也无法避免的问题,而就业问题大致分为两类,择业和创业,下面我们小组对这两个问题分别给出了一点建议。
(一)择业问题
在这个社会里,使大学生能够立足的是所选职业,它不仅是生活的基础,更重要的是它所体现出每个人存在的价值。但经过调查发现,相当大的一部分大学生对于自己将来的职业没有一个非常明确的定位。特别是所学专业不强的同学。他们从学校走向社会,许多人一开始根本没有考虑到事业发展会怎么样,在找工作时一个是看哪个单位的牌子大,再就是哪个单位能出国,高,而并没有考虑到自身的发展问题。因此,前期进行职业规划,针对每个人的个人特点,来确立未来发展方向,对一个人的一生开端来说,显得格外重要。但职业怎么发展,是有一系列科学讲究的,这个科学实际上就是职业生涯设计的过程或者方法。大学生们要根据职业生涯规划理论与原则以及职业成功的标准,掌握正的职业生
设计方法,准确进行自我定位,合理规划职业人生,列出具体措施和日程,通过具有前瞻性的职业生涯设计,减少在人生路上的徘徊犹豫,避免浪费时光,为主动迎接未来职业发展的挑战好充分准备。
(二)创业问题
如今大学生创业是一个必然趋势,并且随着经济的不断发展,这一趋势还会持续,因此,学校和社会也应给创业者提供一个良好的创业环境,同时学校还应做大力的宣传,让每一位学生都能够了解国家及政府的相关政策,必要时还可进行一定的培训。作为大学生在了解自己的兴趣,明确自己的创业方向的同时也应当积极主动的去了解国家更新的相关政策,以便随时做好准备。由于在大学期间,大学生的空余时间很多,为了不荒废青春,不虚度光阴,大家可以多参加学校组织的各类创业大赛,选择一个合适的创业项目,也是一个不错的选择,这也使自己提前与社会接触,从而使自己终身受益。
职业调查报告 篇13
大学生就业难已成为一个十分棘手的社会问题,这其中固然有方方面面的原因,但从大学生本身来讲,还要直面困难,努力提高自身的知识和能力水平,提高竞争力,在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。及早地做好职业生涯规划显得尤为重要,因为“凡是预则立,不预则废”,清楚的认识自己的内部条件,做出合理的规划,并坚定的实施,相信工夫一定不负有心人的不过,就目前而言,在大学生当中没有制定清晰的职业规划的仍大有人在,这不仅给今后的职业发展带来很大的盲目性,也使当前的生活学习缺乏目标和动力。职业规划是一个长期的工作,从大一起就使学生逐渐形成对自己进行职业生涯规划的意识,根据自我认识拟定初步职业的方向。大二阶段可以围绕职业选择提高基本素质,打好知识基础;大三阶段提高全面素质和能力,考考相关的资格证书;大四时加强自身职业技能训练,使其成为就业的“t”型人才。再者,职业生涯规划可以帮助发掘自我潜能,增强个人实力和竞争力,提升成功的机率。
为了清楚大学生职业规划的现状,特进行了此次调查活动,从大学生对自己专业的认识程度,对自身的认识程度,对就业前景的认识程度以及职业期望四个不同的角度对大学生做了调查,发现了一些普遍存在的问题,并针对问题提出了一些建议。
一、前言
当今国内外就业的严峻形势,社会对大学毕业生的要求越来越高。在军训的时候,学校就让我们07级的学生写了《大学生涯规划》,但很多同学都不知道怎么写,对就业依然很模糊,大多数人都没想过毕业后的事……所以,在这次的政治实践调查报告中,我们选择了这个十分普遍并且和我们息息相关的的问题进行调查
那么,究竟什么是职业生涯?职业生涯规划对我们大学生究竟又何重要意义呢?我们通过资料的查找与收集,作出了以下的解释:
职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划,个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。由此可见,大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件,而是贯穿于整个教育的全过程。
职业生涯规划研究在国外己有多年的历史,但在国内尚属起步。在当今知识经济时代,各类组织对人力资源的争夺越来越激烈,对个人素质的要求越来越高,大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期,大学生如何在学习过程中正确定位自己,发展自我,并在此基础上进行成功地职业生涯规划,在这一交替时期合理规划职业生涯之路,不仅有助于缩短职业适应期,减少职业试错过程,而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助;良好的职业生涯规划不仅有利于人尽快成才,而且可以促进人的全面发展和提高。大学生进行切实可行的职业生涯规划,对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。职业生涯规划活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯规划才能实现完美人生。
大学生工作越来越难找,1997年计划招生101万,首次突破百万大关,达到这个数字用了20年。从100万到现在的500万,只用了10年,平均每两年半就净增100万。到20xx年,随着1999年扩招50万入学的那届大学生毕业,人才时常持有各种文凭的学生越来越多,直接触发人力资源供需失衡,导致大学生就业困难。
与此同时大学生员工的流动率也在不断上升,给社会提出一个沉重的话题,也给在校的大学生们提出了一个又一个问题。职业发展理论认为:选择一份符合自己天赋与兴趣的职业,不仅能带来人生的快乐,而且能让个人在工作中更有竞争力。有句话说:人放对了地方是天才,人放错了地方就是垃圾。事实上在几百万的大学毕业生里,选择到自己称心如意的职业的还是少数,这样的情况促使我们去思考,为什么会总成这种现象?怎么样使大学生及早做好职业规划,适应市场的需求。
二、调查内容和方式
1、方式:通过问卷调查,在网上收集问题进行筛选,采用不记名的方式,对不同年级班级的学生进行调查,包括四川农业大学和其它一些大学的学生,最后统计算出其百分比。
2、内容:根据此次调查的目的,问卷共分四部分
第一部分为“对所学专业的认识程度”(4小问),用于了解大学生对所学专业的认识、了解程度和学习的热情程度;
第二部分为“对自我的认识程度”,用于分析大学生们对自身的个性、能力、职业倾向和认识程度;
第三部分为“对就业前景的关注程度”,通过对社会实践态度、就业前景把握、意愿就业方向等调查分析大学生对毕业后工作前景的认识程度;
第四部分为“职业期望状况”(4小问),用来了解大学生的就业标准、职业规划情况等。
三、调查现状
(一)对所学专业的认识程度
经过“黑色六月”的严酷考验,升入大学的学子们,对于自己大学四年的学习有个什么样的认识?专业,这个在高中时代还很陌生的字眼,突然之间摆到自己的面前,我们将通过大学四年的学习,来打开自己的职业生涯之门,虽然社会上诸多成功人士的事业领域并不是自己原来所学的那个专业,但总是有着千丝万缕的联系。大学里开设的专业,是为适应社会需求而设,并无高低好坏之分,正确认识自己的专业,找到合理的契合点,对大学生今后的成功至关重要。
1、对所学专业的喜欢程度:大学生对所学专业基本上还是满意的,一般的学生对专业没有太大的要求。
对自己所学专业的喜欢程度关系到大学生在校期间是否认真学习专业知识,积极探寻专业发展方向与专业相关的就业方向。据统计,48%的学生的第一专业是自己选择的,30%的学生是通过调剂而到所学专业的,而通过家长或老师选择专业以及随便选择专业的各占11%。
2、在大学期间学习和生活的目标确定:大部分大学生都有清晰的目标,但是很多的都是短期目标。
明确的目标和兴趣一样,是努力和追求成功的动力。有明确的目标才能够不浑浑噩噩的度日,才能合理的安排自己的时间,才能清楚自己每个阶段的任务。
3、不喜欢自己的专业的打算:近半的人选择“日久生情”的方法来继续学习自己的专业,仅有1/3的人会转专业,但学习第二专业向综合性人才发展的人数增加。
大学的门槛越来越低,专业越来越多,加之目前社会上多数人没有从事本专业的工作,致使大学生们对专业的喜好降低。
4、考研的目的:绝大多数的人考研都是为了提升学历,为了以后便于职场发展。
随着研究生的扩招,考研有愈演愈烈的趋势。不过严峻的就业形势,也使部分学生产生了上两年学不如早工作两年积累经验的想法。另一方面,现在有相当一部分人为混文凭而考研。原北京邮电大学招生办负责人李社江说:原来每年北邮都有至少3/4的学生考研究生,至少1/2的学生能考上,但现在只有1/2的学生准备考研究生。由此可见,大学生对考研表现得比较理智了。在本次调查中问到考研的目的时,62%考研学生是希望通过读研究生来提升学历,以便于职场发展,另有12%的人希望通过考研改行。
(二)对自我认识程度:大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解。
包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面,是职业生涯规划的重要内容之一。职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式而言,关键是要依据自我实际,这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己,估计自己能力,确认自己性格,发现自己兴趣,明确自己优势,衡量自己的差距,并以此来开发自己塑造自己,使自己的.才能得到充分发挥。
(三)对职业前景的关注程度:不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异,冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。
根据国家有关部门对我过大学生就业情况的统计,20xx年我国大学生人数达340万人,但实际就业率不超过70%,也就是说20xx年就有102万大学毕业生无法找到就业岗位,将形成高学历待业的情况。同时大学生就业的起薪水平也随之在大幅度的下降,一般本科大学生的起薪已由往年的xx元/月下降至1000元/月;研究生已降为xx元/月。更有甚者一些大学生为了尽快就业,采取“零其薪就业”的办法。面对如此严峻的市场,我们应当早早地做好准备。对就业前景的关注程度,直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现,只有14.5%的学生对当前的就业状况有比较清楚的了解。
(四)职业期望状况
1、对“先就业,后择业”的态度:绝大多数大学生看重“先就业,后择业”的主流,没考虑自己是否适合。
在当前,大学生就业比较困难的情况下,“先就业,再择业”的态度成了多数大学生的首选
2、对就业单位的选择:大学生普遍都表现出过分追求外企,看重就业单位的名气。
通过调查发现,外企仍是大学生心目中最理想的就业单位。选择前三个的学生就将近占了总人数的70%。
3、对就业地区的选择:大学生对就业地区的选择过于集中,都比较看重就业城市的经济发展状况。
大多数学生选择就业的地点仍然是经济比较发达的城市,如北京、上海、广东、及其其它沿海较发达的城市;而选择中部地区的比例则非常小,选择西部地区的更是少之又少,人才地区供需矛盾十分严重。
4、对工资的期望:大学生普遍对薪酬的预期过高。
四、原因分析
总结其原因,主要是两个方面:
(一)社会原因
其一,随着我国教育由精英教育向大众教育转变,就业由分配式向自主择业转变,学生人数激增,学校对学生的指导却难以深入细致;同时,高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位,所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。
其二,片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展,经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。人们评价大学生就业情况时,往往以大学生从事职业经济收入的多少、就业单位的知名度和地位的高低论,导致大学生容易急功近利。
其三,“出人头地”,“光宗耀祖”,“非公不选”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。
(二)自身原因
其一,高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏,可能是导致只有21。0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬,对五花八门的专业的不了解,抱有神秘感,从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外,个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业,梦想与现实出现落差,从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向,如果对本专业不满意或态度模糊,势必会影响自身潜能的开发,以及今后的择业。
其二。自身重视不够,很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中,或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上,或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中,再草草搞一下职业生涯规划,之后却不再修正;
其三,青年大学生绝大部分时间都是学习,整体而言缺少社会经验,因而缺乏规划的宽广眼界;
其四,自我认识不够,不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好,优势、劣势,要么自认为学识渊博,从政、经商、做学问轻而易举;要么自认为自身条件好,素质较全面,工作能力强;要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯,所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。
五、措施与建议
我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼。罗宾斯曾提出过一个成功的万能公式:成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。
(一)明确自己的目标和找到适合自己的职业
成功是要付出代价的。你必须先辛勤工作好几年,才能达到你赚钱能力的极限,并让你享受渴望的生活方式。一定要先付出代价,持续不断努力好几年后,才能达成真正有价值的目标。不管想在哪一行出人头地,你起码要投入五年的时间来做准备。不管做的是哪一行,你若想出类拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理准备。你要花很长的时间才能培养出足够的专业能力,在竞争激烈的市场中走向成功。否则,如果我们经常的更换城市,更换我们从事的行业和从事的具体工作,那么随着我们变换工作,我们平时积累的相关的知识、技能、工作经验和圈内的人际关系,到时可能都将用不上,最终可能会是毕业许多年了,还没有真正的找到合适自己的职业,也没有真正建立起自己独特竞争优势,而陷入一种在现有工作上继续下去出路不大,重新定位又要费很大力气的尴尬。我们选择职业时也要慎重的对待。中国的古话“男怕入错行,女怕嫁错郎”,在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。
(二)要做好正确的自我评估
与个人有关的所有因素,包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。简言之,要弄清楚我是谁?我想做什么?我能做什么?当然,一个人对自己的认识往往是片面的,所以在自我评估中还应善于听取他人意见。虽说“先就业,再择业”已成为一种主流,但要考虑真的适合我吗?
(三)职业环境的分析
职业环境对个人职业生涯发展的影响是巨大的作为社会生活中的个体,我们只有应职业环境的需要趋利避害,最大可能地发挥个人的优势,才能实现个人目标。职业环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织(企业)环境的分析。要评估和分析职业环境条件的特点:发展与需求变化的趋势;自己与职业环境的关系以及职业环境对自己的有利条件和不利因素等。要弄清楚自己在这种职业环境条件之下,究竟能干成什么?这样的你的职业生涯规划才会切实可行,而不致流于空乏。
(四)调整自己就业心态
企业认识更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的心态,而从针对大学生的调查结果看,大学生在就业地区选择、就业单位性质选择上都有一个相近的现象,“经济发达地区、高薪酬、外企”仍是多数大学生的首选。但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的,那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略了其他职位,这可能是大学生就业难的一个很重要的原因,而受教育成本的增长,是造成这一现象的真正原因之一。所以,正如同企业的建议一样,既然不能改变现实,只能先调整自己的心态,在选择就业地区、就业单位性质、薪酬等方面不要过于要求高,最好适当的扩大自己的就业选择面。
(五)实施策略与措施
即为实现职业目标而制订的行动计划。在我们确定职业生涯目标后,就要制订相应的行动方案来实现它们。实施策略要具体可行,容易评估。应包括职业生涯发展路线、教育培训安排、时间计划等方面的措施。
(六)反馈调整
现实社会中种种不确定因素的存在,会使我们与原来制订的目标有所偏差,这就要求我们不断地反省并规划的目标和行动方案作出修正或调整,从而保证最终实现人生理想。从这个意义上说,反馈调整就是一个再认识、再发现的过程。
(七)建立和用人单位之间更流畅、更有效的沟通交流渠道,为将来择业打好基础
(八)最后,持久性改变是人生力量的积累,这需要一种“长期的时间观念”。优秀的人对于他们自己以及生活。一般都
有长远规划。对职业的长期眼光,是我们未来的事业能够登峰造极的重要条件。
六、总结
俗话说:万事开头难!所以我们开头就要把握好。我们首先要选择一个最适合我们发展的行业和工作,然后确定我们的目标,同时对我们的整个职业生涯进行初步规划,最后付诸行动,并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正,最后坚持到底,定能获得职业生涯的成功。
职业调查报告 篇14
小组成员:王东 扎西
调查区域:武汉地区
调查时间:6/24—6/29
一、 导言
1、确立主题的背景
在我国现行的教育体系中,职业教育的地位往往是“低人一等”的,这不仅是因为在中高考的录取序列中,职业教育总是排在最后,更是因为在现实的就业环境下,用人单位对学历要求的后果。 但是,职业教育亦有其重要的战略地位,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分;职业教育是广大青年打开成功成才大门的重要途径;职业教育肩负着培养多样化人才,传承技术技能、促进就业创业的重要职责。
2、调查的目的、意义
职业教育有不可取代的重要性,本次社会调查目的就是对武汉地区的职业教育相关问题,职业教育发展进行粗略调查,希望能对武汉地区职业教育的发展有一个大致的了解。同时,让自己能在这次社会实践中得到锻炼。
二、 方法
1、调查所采取的方法
本次社会调查采用了实地走访,网络调查等方法。
1、 调查的程序
选择本地区职业教育的发展最为调查问题;准备调查前的路线选择,确定要进行调查的武汉几所职业学校,查询相关问题的资料,确定调查计划;按计划对武汉几所职业学校进行相应的调查;分析调查所得资料,进行总结。
三、 结果
1、武汉地区职业学校的招生问题
职业学校不像本科院校,对于考生有一定的吸引力,一直以来在教育体系中,总是排在后面。故而,其招生工作就显得尤为重要,要是哪一年的招生工作没做好,将会导致招生计划大打折扣,使其一年的办学工作受到影响。由于上述原因,各个职业学校在高中的招生就会形成强烈的竞争关系,此时为了多招学生就会出现虚假宣传,欺骗学生,如保证录取,进校后保证可以转专业,学校如何如何好,就业如何如何好,毕业后工资非常高等。还有就是招生人员跟高中毕业班班主任之间利益来往,班主任就不管学生未来前途,就对学生推荐这个职业学校,而学生往往会听老师的建议填报志愿。除此之外的一个问题就是,招生人员偏于向学生宣传订单班专业,因为这些专业的学费是非订单班专业的近两倍,除了学费还要交所谓的培训费,而最后学生得到的培训往往远远不值所交培训费,但这样不仅招生人员有高额回报,学校也会得到很多利益。
以上结果是基于跟着某职业学校招生老师兼职招生所得出的,可以看出武汉地区的职业学校在招生时存在不规范,存在恶性竞争,相关部门对其监管缺失的问题。这是武汉地区职业学校在发展过程中需要改进的地方,当武汉地区职业学校的招生规范化,各校之间良性竞争,武汉地区职业教育才会发展的更好。
2、武汉地区职业学校的教学、办学优势
职业教学一般都是紧紧围绕职业技能培训的,职校的学生在校内完成理论学习,校外企业完成实践教学环节,做得好的学校直接安排学生到用人单位实训,实现了在校学生到企业员工的无缝对接。职业教育有很强的目的性,就是面向就业,其设置的课程,学生培养计划都是基于企业需求的逆向人才培养模式。除此之外,职业学校也在不断提高教师的水平,以提高教学质量。在武汉的职业学校,大多是按上述模式进行教学的,这是武汉地区职业教育不断发展,与时俱进的体现。
武汉地区的职业学校,办学贴近市场,以就业为导向,对口就业,订单式培养。办学贴近企业,校企融合、产教结合、育人用人。办学贴近岗位,专业性强,就业前景广,实用性强。办学贴近学生,坚持以人为本的全民化教育。职业教育使得中高考成绩较差的学生也能得到教育,获得必备的职业技能。
3、武汉地区职业教育发展
武汉地区的职业教育不断发展,在高职院校中,职业学生不仅可以获得专科学历,还可以通过专套本学习进行学历提升。武汉地区的职业学校,都有自己的合作单位,学校与企业间进行校企合作,这很好的解决了学生的实践与就业问题。 还有的职业学校,与本科学校合作教学,使得职业学校的学生可以得到本科教学资源。武汉的高职教育,大都采取2+1模式,即教学两年,实践一年,这是比较好的一种培养模式。以上这些,都是武汉地区职业教育不断发展好的方面。
但是,职业教育目前还存在一些问题,需要不断地改进和优化,就其发展而言,关系到方方面面,这些都是需要注意到的。武汉地区职业教育目前发展迅速,但是也出现了一些不好的方面,不少人通过职业教育牟取不正当的利益,这些都是需要监管部门加强监管的。武汉是一个高校众多的城市,当然也包括许多职业学校,职业教育在武汉发展迅速,但是也需要注意在发展过程中进行控制和监管,使职业教育发展走健康稳定的道路。职业教育也是国家培养人才的重要一环,经过职业教育的毕业生现在在社会中担当着重要且不可或缺的角色,职业教育也应该受到和本科以及更高学历教育一样的重视以及关注。
四、 讨论
现今,武汉市内各类职业学校众多,在读学生数量大,但是职业教育似乎没有获得太多的重视。武汉地区的职业教育发展迅速,其整个体系中存在不少问题,这些都是需要改进的,监管部门要重视。职业教育是培养人才的重要环节,不可忽视其重要性,其发展关乎整个社会的发展。
五、 个人小结
经过短短六天的社会调查,我收获了很多。从开始确立调查主题,制定调查计划,到后来正式进行调查,并最终顺利完成调查,我们二人小组都付出了不少时间和精力。在这六天的调查中,我从对职业教育一知半解到调查结束后有了一个清晰的认识,这都是社会调查社会实践活动所带来的成效。在调查中,我们开始也遇到了一些问题,不过我们及时改变了调查方法,使得调查能够顺利进行。这次社会调查活动的顺利完成也是与我们二人小组的分工合作有很大关系的,在拟定调查计划的时候就把各自要做的工作分配好,这才使得调查工作能够有序进行,同时也减轻了个人的工作量。对于这次社会调查实践活动的收获,主要有两方面,其一是对于所调查领域有了更多的认知,还有就是系统地学习到了调查实践的方式方法。
本次社会调查,由于精力时间有限,只对我们熟悉的高职教育进行了调查,调查程度也较浅,没有对中职和社会职业教育进行调查。
职业调查报告 篇15
一.引言
次贷危机让我们当代大学生进一步认识到了在未来就业的严峻形势,因此,对自己的职业生涯有一个严谨而认真的规划对于每一个同学都是必不可少的。由此为出发点,我进行了新生大学生活适应性调查,其中不可或缺的一部分就是对同学职业生涯规划的调查。
本次调查的目的有2个:
1.分析调查结果,进而探索出当代大学生职业规划的主流方向,并对其中出现的问题做探究与分析,最后给出当代大学生职业规划的合理化建议。
2.通过本次调查,让同学们再一次准确认识到目前(尤其是次贷危机发生后)大学生就业形势的变化与发展趋势。
本次调查的主题为:大学生职业生涯规划调查。
具体有以下2个要点:
1.职业生涯规划的定义是:个人结合自身情况、眼前的机遇盒制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道理,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。
2.当代大学生绝大多数尚处在职业生涯的准备或起步阶段,正因如此,一份科学,完善,可行的大学生职业规划生涯是十分必要的。
本次调查的形式为:
1.问卷调查(随机抽取在校大学生调查,网络调查)。
2.向辅导员,职业规划师和学长询问意见建议与心得体会。
3.查阅相关资料。
二.调查过程及结果
一共设计了三道关于大学新生职业生涯规划方面的问题。并从大一的学生和网络问卷中随机调查了150份样本,得到以下实验数据:
问题1:您认为大学生应该把重心放在?
a.全力学习,为以后的事业、深造做准备
b.以学习课程为主,兼顾社会锻炼
c.着重参加学生会等,为以后进入社会做准备
d.直接参与社会
选项a b c d
数据14 118 13 5
问题2:您是否对本专业进行深入了解?
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
选项a b c
数据7 99 44
问题3:您将来的职业规划是什么?
a.毕业以后就业
b.毕业以后考研
c.毕业以后出国深造
选项a b c
数据44 83 23
三.调查结果分析
从问卷的结果中可以初步看出,在大学生活中,有相当一部分同学(88%)依然将学习放在第一位。由此可见,总体来说,大一新生认识到了当前就业形势的严峻,并将继续学习以获得更高的学识来增加自己在未来就业中的身价砝码。但与此同时,只有9.3%的同学选择“尽全部精力学习”,而更多数同学选择了“以学习为主,兼顾社会锻炼”这一方式进行大学生活的安排,可见同学们普遍接受了“大学生活是我们走向社会的一个阶梯这一观点”,但同学们依然能清醒地认识到学习的主导作用,做到了本没有过分夸大所谓“能力”的作用而放弃学习。
在第三道题目中,我们直接向受访者询问了他们大学毕业以后的初步打算,有一半以上的同学选择了考研的道路,将近三成的同学选择了直接就业,还有15.3%的同学选择了出国进修。由此可以得出同学们在大学期间把重心放在学习上的意义:一是在院系中取得优异的成绩,以在职业市场中使自己更具竞争力;二是为将来的深造做准备。
做职业生涯规划离不开自己的专业,在第二道题目中,我们想被调查者询问了有关对本专业了解方面的问题,只有4.7%的同学对自己所学的专业已经有了较为深刻的了解,将近七成的同学对自己的专业认识模糊。从这组数据可以看出,同学们虽然打算毕业以后进行深造,抑或就业,但对自己在未来的核心竞争力(自己的专业)还是了解的有所不足。由此可见,虽然很多同学们对自己的未来充满了信心,但只有以少部分同学能脚踏实地地做好细节工作。
总而言之,大一新生都有自己明确的志向,并且都对自己的职业生涯做了初步的规划,但依然有很多细节需要去了解,学习以及掌握。
四.大学生职业规划的重要性
哈佛商学院曾经做过一项抽样调查,问学生“十年后希望成为什么样的人?”100%的人选择在社会上拥有财富、成就和影响力。但是,他们中只有10%的人写下目标并作了规划。10年后,调查小组追踪发现,那10%为自己定下目标、作好规划的人,他们所拥有的财富是全部受访者的96%。这组数据,对于大一新生们有着重要的启示作用。如果从来没有对自己未来的职业生涯进行过长远规划,那么很可能等到了30岁,还没有形成自己的真正专长和对自己未来的准确定位,从而出现在毕业求职时处处碰壁,或对已有工作不太满足,不得不频繁转行,要花费很大力气和付出很大的机会成本,使自己陷入一种尴尬的境地。相反,如果尽早完成一份完整而可行的职业生涯规划,那么我们将会有更美好的未来。
五.结束
完成了这次关于“上海电力学院大学新生职业生涯规划调查”的问卷后,我在这个过程中学到了很多。这是我第一次做相关类型的调查,也许罗列的题目并不是十分合理,也许对样本的分析还有一些肤浅,但我在这个过程中,学会了与别人交流的一些技巧,并在沟通中与同学们一起认识到了职业生涯规划对于我们大一新生的重要性。
职业调查报告 篇16
90年代新好青年,独生子女第一代……现在的大学生们即将走上工作岗位。11月20日后,各招生单位将会蜂拥进入各高校抢人才。那么究竟大学生们最喜欢去什么企业?他们的就业价值观是什么?他们怎么找工作?最近,由教育部主办的《中国大学就业》杂志所做的一份《首届大学生就业首选企业调查报告》就对此给出了答案。
大学生最希望从事什么职业?
不同单位之间存在着各种差别,而同一个单位内部职位也是千差万别的。就像计划经济时代工厂里“坐办公室”与“进车间”一样,这中间不仅有工作环境、工作待遇的差别,同时还有工作地位的差别。这次调查的职业问卷栏中专业技术(26%)、管理(24%)和策划(19%)等位于前列,而这三种职业也是目前社会上比较吃香、发展前景较好的,现在大学生在职业的选择上更加趋于实际,也存在着一定程度上的理想化;另一方面也反映了在职业价值观方面大学生对社会的趋同。其结果必然造成学生择业期望值居高不下,择业与毕业生本身之间存在着一定的距离。
前三位之下顺延为销售人员8%、行政人员8%、公关人员7%、财务人员4%和其他4%。
大学生选择职业的标准是什么?
高校学生职业价值观随着社会的发展近几年有了较大的变化。据1995年浙江大学学生就业价值调查和1996年《北京大学生毕业生的调查》,收入高是影响毕业生选择职业的第一因素。而对这次大学生首选企业调查结果分析表明,影响毕业生就业的第一因素为发展前景(19%),其次为施展才干(18%)、薪酬福利(16%)。虽然收入(薪酬福利)依然是影响毕业生选择就业的主要因素,但已退居第三位。这种变化所带来的影响是双方面的,对学生来说,就业的心态理性化,心理上比较稳定;对用人单位来说,则个人事业发展前景上更多,变提供高薪福利为提供人才的发展空间和机会,从而迎合毕业生在事业成功和实现个人价值上的追求。
除前三位外,工作环境占13%、经济效益占11%、所在城市占9%、专业对口占4%、出国机会占4%、解决户口占4%、知名度占2%。
大学生最愿意去哪个城市工作?
在吸引人才的城市中,传统的三强依然没有改变,只是上海已取代北京成为有吸引力的城市,32.37%的大学生将它作为第一就业目标,北京(27.67%)和深圳(12.13%)紧跟其后,广州、大连等城市也是大学生比较向往的就业城市。在吸引人才方面,上海凭其独特的城市魅力和人才政策的调整走在了其他城市的前面。
地位排行为:上海32.25%、北京27.56%、深圳12.56%、广州6.85%、大连5.01%、西安1%、重庆0.94%、武汉0.52%以及其他城市共占13.79%。
大学生想挣多少钱?
大学生对职业的报酬最直接的认识就是工资待遇。在调查数据中大学生对工资待遇的要求存在着很大的差异性,工资底线从300元到4000元以上不等。如果我们考虑一些专业、学历的差异以及地区间的差异,依然可以认为,文科不及理工科,本科生不及研究生,发达地区、大城市的学生工资要求远远高于其他城市和西部地区学生的要求。
本次调查中发现,大学生们对薪水的要求并不低,在回答“您求职要求的工资底线”时,近六成(56%)人的选择集中在1000元到3000元之间,工资底线平均值为2244.6元。19.59%的人可以接受自己的工资在1500-XX元,认为-3000元比较合理的占20.94%;另外,希望自己的月薪在3000元到4000元的占17.22%,希望在每月4000元以上高收入的人数和1000-1500元其中认为每月能挣4000元以上的与希望值在1000-1500元的大学生数量相当,各约占15%。只有9.4%的人满意每月1000元以下的工资。
据国家城调总队的XX年全国抽样调查资料表明,在全国36个大中城市中,居民人均可支配收入的是深圳,人均为21577.24元。我们仅与深圳进行比较,他们的平均月收入也不过1798元,可见,大学生对自己薪金的期望是比较理想化的。
大学生,一定得“专业对口”吗?
那句成语“学以致用”在找工作中似乎没有得到太多体现。当问到大学生对“专业对口”的看法时,44%的人回答“找工作尽量专业对口,但不必强求”。30%的人认为“专业并不重要,只要工作合适就行”,也就是说有近3/4的人并不强求专业要对口,在工作中发展自己学了4年的专业知识。而认为“应该专业对口,在工作中发展自己的专业知识”的人只有两成。甚至为了某种原因愿意放弃专业的占5%。经常听到正在找工作的大学生说,最重要的是能找到工作。
第一个单位能留大学生多久?
调查结果显示,大学生的职业稳定性相对来说在1-3年。充满着机遇和挑战的时代,死守饭碗已经成为过去时,不跳槽才难。
当被问到“您打算在第一个单位工作多久?”时,25%的人回答1-2年,29%的人回答2-3年。6%的人回答3-4年。还有18%的人回答在“合同期内”,如果按照通常情况下大学生与用人单位签订合同为5年的话,再加上还有2%的人只想在第一个单位工作“一年以下”,5年之内会有70%的人离开第一份工作。希望“尽量稳定下去”的只有两成。
大学生们希望多大岁数功成名就?
59%的人希望能在28-35岁间打拼出一番事业。20%的人希望成功时间是25-28岁。大部分人期望的成熟期集中在25-35岁间。在35-45岁间磨练有成的占9%,无所谓的占9%,希望25岁以下年少即得志的占2%,希望自己在45岁以上才成功——宛如姜太公垂钓遇文王者最少,只占1%。
大学生找工作准备什么?
大学生们清楚地定位了自己应该具备的个性品质,他们认为企业看重的个性应该是“勇于创新”(18%)、踏实(17%)、合作(16%)、乐于参与竞争(10%)等,与信息时代倡导的个性特征相吻合。
而面试是将这些自信和气质的外在化体现。要做好充分的物质准备。1/4的人觉得在求职过程中最有必要购置的是“面试服装”,22%的人觉得手机是必不可少的,还有15%的人一定会在找工作过程中添置bp机,13%的人会特意购买电脑,当然书籍(8%)、上网卡(6%)、化妆品(3%)等也是不可少的。他们为找工作做了预算,四成人准备花500-1500元,还有23%的人准备花1500元以上,只有8%的人准备花100元以下。
职业调查报告 篇17
一、背景
20xx年市委,市政府决定召开第四次教育工作会议,为了做好会议的各项筹备工作,科学指定出全市教育事业又好又快发展的各项措施,市局决定就教育均衡发展及布局调整、职业教育、教师编制结构教育经费投入、学校安全及教育纠风等几个方面工作进行调研。
二、对象及方法
本次调研以绥中县唯一的一所职教中心为重点,另外抽调了绥中南线的万家中学,前卫中学,绥中西部山区的加碑岩联合学校,葛家九年一贯制学校和东部沿海的塔山中学,涵盖了绥中县职业教育的点与面。
调研主要采取听汇报、座谈、问卷、实地考察、提问相关问题,查要相关资料等形式。收回职业教育有关的基本情况的汇报材料一份,采集了职业学校专业设置及其合理性;课程设置及其依据;教师学生,教学学习质量及其评价;学生就业及其质量;初中升入职业学校的情况等五大方面的情况。
三、绥中职业教育的有关情况
1,学校的基本情况
2,经费投入情况
近两年来,学校投入经费500多万元,用于基础设施建设及增添实习实训设备等。校内设有微机室,语音室,电教室,电工电子,电器运行与控制实验室,模拟餐厅,多媒体等专业教室。校外有园艺,旅游服务,学前教育,塑料成型加工技术,财会五个实习基地。校园网正常运行。
3,普惠制及学生职业资格认定情况
07年普惠制培训学员876人,毕业班学生全部参加市职业资格证书考试,合格率达98%以上。
4,示范专业建设情况
5,出现问题
学校抓招生就业,抓教学管理,抓技能培训,办学规模不断扩大,由原来的300名学生猛增到1500多名。学校的快速的发展,办学出现了一些问题:
(1),经费严重不足,教育附加费的30%不能全部投入,不能专款专用。
(2),师资严重不足,不能适应学校专业发展的需求,职业学校的教师任用制度应与其他学校有所不同。
(3),实习实训基地建设需要政府投资,以满足学校实习实训的工作需要
(4),解决教学楼配套工程宿舍楼建设,解除学校管理与安全的隐患。
6,发展设想
四、结论
根据以上调研结果,可以得出以下结论:
1,绥中县职教中心发展迅速,前景广阔
(1)政府加大了职教中心的资金,设备,教师的投入,使职教中心具备了发展的基本条件。
(2)绥中县教育行政部门,重视职教中心的招生工作,政策倾斜,给各初中学校下达升入职业学校的指标,以此增加各个中学中考的指标并把升入职业学校学生数作为考核中学校长的重要条件,有力地加快了职教中心的建设。
(3)学校拓展思路,适应市场需求,抢占市场,开辟多个专业,满足不同需求的学生的要求。
(4)学校加大了实习实训基地的建设,为学生学有所长提供保障。
(5)普惠制培训的逐步落实,为职业教育的发展与辐射功能的加大创造了条件。
(6)示范专业建设和打造为职业教育良性发展打下了基础。
2,绥中县职教中心在发展中还存在诸多矛盾
(1)政府资金投入的乏力,制约了学校的管理,辅助设施和实验实训基地的建设,使学校发展遭遇瓶颈。
(2)专业教师,双师型教师的紧缺,使学校实习实训工作无法正常开展;应给予允许招非师范毕业生来充实职教队伍的政策;评聘工作不能落实,难以调动教师工作的积极性。
(3)专业设置受市场需求的制约,存在着各个学校设置专业及其合理性与教育行政部门能否管理制约的矛盾。
(4)学校的课程设置根据学生素质,用工需求开设和教学大纲,教学研训部门的统一要求相差甚远的矛盾。
(5)学校教师学生教学和学习质量存在着普遍较低的问题。
(6)职业学校学生素质普遍较差,教学质量不高,技能培训不达标,不能完全和岗位对接,地方经济发展缓慢等因素,致使职业学校学生就业质量不高,存在着短期就业行为。
职业调查报告 篇18
一、调查目的:
在当今这个知识爆炸的信息社会中,对于每一位当代大学生来说,要想在未来社会中获得成功,不得不对自己的将来做一份职业规划书。此次调查的目的在于观察在校大学生对自己的职业规划重视程度,职业规划状况,以及影响在校大学生职业规划的因素。
二、调查方法:
参考大学生职业调查规划标准,拟定调查问卷,从哈尔滨市部分大学中选取一些调查研究对象,以发放调查问卷为主要方式,并结合访谈等形式对哈尔滨市在校大学生进行职业规划状况调查。
三、调查时间:
20xx年xx月26日——20xx年xx月2日
四、调查结果:
1.考察在校大学生的生活学习态度
[状况分析]:
(1)80%刚刚进入大学的学生不能适应大学的自主、自立学习生活,经过一定时间的适应阶段,却养成了松散的态度,对待学习和生活没有计划,没有目的,自由散漫,无规律的作息时间。
(2)适应周期:两个星期到一年半不等,但大部分同学能在两个月左右适应生活的各方面。适应不了的,有退学或陪读现象。
[合理建议]:
(1)主动和老师和同学交流,寻找适应的建议
(2)合理安排作息时间,停止自由散漫
(3)端正学习生活态度,养成良好的生活习惯
2.考察在校大学生自我能力锻炼状况
[状况分析]:
有80%的同学在校期间都有兼 职,锻炼其独立自主的生活能力,但只有34%的同学兼 职针对所学专业。8%左右的同学没有加入社团,其他同学都有加入社团并适当担任一些职务,对自己多方面进行锻炼。
[合理建议]:
(1)适当的加入社团,锻炼自己的社交能力。
(2)注重兼 职侧重点,目的是锻炼还是赚钱?
3.考察在校大学生制定大学规划的状况
[状况分析]:
1.制定大学规划:75%以上的同学在迈入大学后就会对自己的生活进行规划。
2.但是仍有一半的同学并没有生活目标和将来的生活规划,甚至有“走一步算一步”的思想,这种生活方式只注重眼前而不考虑长远,易导致生活空虚不规律。
[合理建议]:
1了解自己,对自己的能力和理想作出正确的评价。
2关注现实生活和环境,确保计划的可实施性。
4.考察在校大学生制定职业规划的状况。
[状况分析]:
(1)制定职业规划书:制定职业规划书的人很少,仅占10%左右,大部分同学持走一步看一步的态度,还有一少部分认为无需制定职业规划书。
(2)制定职业规划的必要性:绝大部分认为有制定职业规划的必要以确定未来方向,但其中大部分人目标模糊,并没有制定职业规划书,对待前景持边走边看的态度,已制定计划书的人寥寥无几,那些少部分认为没有必要制定职业计划书的人其将来一般都已经由家长安排妥当。
[影响因素]:
(1)认清家庭状况,结合实际,合理制定职业规划书。
(2)人无远虑,必有近忧。
4.考察在校大学生毕业去向状况
[状况分析]:
(1)毕业去向:部分随大众而行,考公务员,考研等,而其并没有明确的目标范畴,有的待毕业状况而定。
(2)就业地点:85%以上在校大学生打算去一些较发达的城市去工作,只有少数较为实际依专业,看社会需要而定去向。
[合理建议]:
(1)切合实际寻找自己的恰当位置,不盲目择业
(2)不随大众走拥挤路线,做好自我认知
5.考察在校大学生选择就业去向的原由
[状况分析]:
83%的同学认为在较发达的大城市具有较多的就业机会,因此毕业后拥挤于人才众多的大都市。只有10%左右愿意回家乡为家乡尽一份力,做贡献或去偏远地区支教,他们认为与其在渺小的存在于偌大的城市,不如寻找一个需要自己的地方.
[合理建议]:
(1)大城市不一定是能找到工作的好地方。
(2)寻找可以实现个人价值目的地。
6.考察在校大学生生活目标与实际程度
[状况分析]:
(1)71%的同学有符合实际的目标包括回乡建设,考研等,但目标明确。
(2)有一半以上同学没有生活目标及职业规划,对待毕业去向持边走边看态度,不能把目标放长远,导致生活空虚。
[合理建议]:
(1)正确自我评价,培养自己的能力,注重联系实际。
(2)关注社会生活动态,确保职业规划的实际意义。
五、综合分析影响大学生职业规划的因素:
1、专业的冷热门:
职业生涯是指一个人在其一生中与工作相关的一系列活动、行为、态度、价值观、愿望等的有机整体,考虑到职业生涯,大学生首先想到的便是其专业的冷热门。社会中的大多数人认为热门专业相对而言是比较容易找到工作的,不假思索便蜂拥而至,这样往往造成该专业方向人员拥挤,供大于求,那么热门专业也便不再热门,由此可见,冷热门并不稳定,是由社会需求而定,大学生们完全没有必要拥挤到这样一个容易热涨的专业,而应寻找适合自己的恰当的专业。
2、大都市与中小城镇:
大都市与那些中小城镇相比,只是发展快一些,经济发达一些,毕业人员达都愿意留在大都市之中,认为那里企业多、发展快,有较大的就业空间,但实际上大城市的就业机会多,人才也一样多,因此毕业生们应将其就业视野放宽一些,中小城镇也一样可以给你提供展示你才能的空间。
3、大公司与小企业:
大公司有良好的福利待遇、晋升、培训制度,并且在大公司工作的经理可以为其以后的求职带来便利,但大公司人才济济分工过细、过明确,长处不易被发现,其它能力也很难得到锻炼,因此,大公司与小企业各有千秋,毕业生们不要把目光局限于大的企业,好的小企业同样会是你的职业发展空间更为广阔。
4、其他因素:
以上均为外部因素,要求同学们对自己的职业兴趣、性格特点、能力倾向以及自身所学都加以考虑,在生活和学习中,是否真正全面深入了解自己的特点,并且根据自己的特点,充分发挥自己的优势是影响毕业之后取得成就和个人生活天壤之别的重要原因。
六、初步结论:
职业生涯规划
成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底
结合外界因素及自身因素,综合权衡考虑,自己定位
职业调查报告 篇19
一、职业简介
证券客户经理作为证券公司和客户之间相互联系的纽带,负有维护双方利益的责任,既要使证券公司获得满意的和不断增长的营业额,又要培养与客户的友善关系。
二、职业概况
1、职业的需求和供给情况
从发展前景来看,金融服务行业可以说是中国发展潜力最大的行业之一。在今后的五至十年中,中国的个人投资理财顾问行业,可以达到每年数十亿元的市场规模。无论以什么标准来衡量,这都是一个非常庞大的市场。更重要的是,这一市场还处于起步阶段,真正着力于这一市场开发的客户经理还不多。对于及时介入这一市场的客户经理,其领先优势将是非常明显的。此外,客户经理工作还有很强的独立性。很多人宁可少赚钱也要自己做老板,因为这样就可以不必看别人的眼色行事,可以有最大的独立自主性。而作为客户经理,可以说就是拥有了自己的事业,做自己的老板。今年来,随着中国经济的腾飞,金融投资行业逐渐火热,学商学管理的人才愈来愈多,许多大学也纷纷设立商学院来为就业市场提供各式各样的金融人才。但国内大学由于水平有限,自身实力也参差不齐,所培养的金融管理人才未必能适应当前国内市场,因此,这类行业面临两难选择:一方面是缺少专业过硬,素质较高的人才;另一方面,达不到业界指标的人才却出现了某种形式上的需求饱和。因此,培养当前金融市场所需要的高素质管理人才是目前的一种强烈趋势,因为这种人才现在正处于供小于求的局面。
2、职业待遇和发展
成功的客户经理的收入是非常可观的。客户经理收入的高低,并不依赖于职位的高低,是否得到老板的赏识,而是完全取决于其所拥有的客户的价值。证券客户经理的薪资一般由:“底薪+提成(股票佣金提成+基金佣金提成)+年底利润分红”构成。而升迁也是随着业绩和资历、人脉的增长变得更加容易。
3、职业对比
经纪人,一般没有底薪,即使有也是象征性的,与券商签的合同属于代理合同,没有社保,主要靠客户佣金的提成为收入,提成比例相对较高,适合有客户资源的人从业
客户经理,一般有固定的底薪,但券商有考核,与券商钱的合同属于劳务合同,有社保,佣金提成相对较低,适合没有经验的新人
三、工作描述
①负责拓展销售渠道,开发新客户,销售公司发行或代销的金融理财产品;②负责把证券公司的金融产品和服务方面的信息传递给现有的及潜在的客户;③负责为客户提供金融理财的合理化建议,为客户实现资产保值增值;④负责组织并策划高级营销活动,开发高端市场。
四、岗位规范
教育培训:金融、证券等相关专业专科及以上学历,具有证券从业人员资格。
工作经验:熟悉证券、股票和基金相关的金融基础知识;具有一定的金融从业经历或金融营销工作经验;具有广泛的客户资源;具有良好的沟通能力、客户开发能力;具有很强的工作责任心、团队合作精神,并且能够承受一定的工作压力。
职业调查报告 篇20
本报讯(记者左颖)昨天,外企服务总公司(FESCO)对外正式发布了20xx秘书职业调查报告,报告中数据显示,今年秘书招聘仍处于上升阶段,需求量很大,人才缺口将达万人以上。
而且现代企业秘书的职位特点正从人们传统观念中的“打杂”、“花瓶”向职业化秘书转变。
私人助理百里挑一
以往外资企业对秘书的要求主要体现在语言和形象上,对工作经验并没有太多的要求,但现代职业秘书则对工作经验、个人品行、文化素养乃至性格方面提出了更高的要求。在FESCO秘书职位的招聘、推荐过程中,曾经出现一位公司老板秘书职位100比1的“精挑细选”。根据FESCO的调查显示,秘书分类中的私人助理即“PA”已经成为职业秘书的发展趋势之一。私人助理更像“管家”、“代言人”,针对不同服务对象提供“个性化”的辅助职责,甚至在不同场合代表老板出场行事,是老板的替身。
第四季度秘书最抢手
根据FESCO的统计数据显示,秘书的招聘比例随季度的变化也有所波动。每年第四季度是各公司总结和信息汇总的阶段,因此,虽然这一阶段是整体职位需求的“淡季”,却是秘书招聘的“旺季”。20xx年第四季度占全年秘书需求的35%,比20xx年第一季度提高了15个百分点,这一阶段,银行、保险、金融、法律等机构成为招聘的主体。
秘书要求专业化
根据FESCO的调查显示,现代企业对秘书知识的要求已越来越趋向于专业化和职业化。例如,IT、通讯、机械、电子、微电子等行业,一般会注重秘书所学的专业,在工作中可以利用自身所学的专业知识解决一些遇到的问题,从而更好了解公司的产品或提出解决方案。
秘书缺口将达万人以上
据FESCO招聘事业部统计,在今年前4个月的人才招聘过程中,有多家外资企业共提出初、中、高级秘书需求1200多个。按需求行业划分,制造业、IT业、贸易业、金融业占需求行业的前四位。这些秘书职位的月薪从3000元到8000元不等,最高可达12000元。
据预测,秘书职位今年的缺口将达到万人以上。而随着奥运会的临近,媒体信息、文化产业等奥运相关产业的秘书需求也将迅速提高。同时调查报告中也指出,虽说从总体供求来看,秘书职位供大于求,但是从对于专业秘书的要求来说,则表现为储备少、市场符合率低。原因在于应届毕业生和没有工作经验的海归占到了求职者的50%左右,缺少职业化培训。
职业调查报告 篇21
一、前言:
大学生职业生涯规划,就是在大学生明确自己兴趣、爱好的前提下,在认真分析个人性格特征的基础上,结合自己专业特长和知识结构,对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前,将现实环境和长远规划相结合,给自己的职业生涯一个清晰的定位,是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业,实现个体与职业的匹配,体现个体价值的化。为此必须明确职业生涯规划的任务,做到有的放矢。
二、调查目的:
随着大学生就业压力的加大,各种为大学生“量身打造”的“方法”、“方案”层出不穷。“职业生涯规划”被证明是一种帮助大学生认识自我、明确目标、制定方案,以达到理想的职业生涯,实现自身人生价值的有效方法。在严酷的就业环境下,“职业生涯规划”热了起来。许多高校、社会机构纷纷向大学生们推出了报告、讲座。但究竟有多少大学生真正了解自己,真正知道自己想干什么;又有多少大学生了解“职业生涯规划”,知道它的真确步骤,能根具自身与环境情况为自己打造一份合理而又远大的蓝图。为了探究这些问题,我决定就当前大学生对自身的了解程度,对职业生涯规划的认识程度等中心进行调查,一探“职业生涯规划热”的虚实。
三、问卷调查基本情况:
本次调查通过网络进行,为期为五天,共六十五人参与了答题本次试卷分为三大部分:
(1)答题者基本情况;
(2)答题者对自身情况的认识程度;
(3)答题者对“职业生涯规划”的了解程度。
其中答题者的学历及专业背景为:理科29.2%,工科35.4%,文科29.2%,其他6.2%;大一14人占21.5%,大二26人占40%,大三23人占35.4%,大四2人占3.1%。从专业背景可以看出,忽略“其它”类不计,文理工三科的成分基本一致,表示无论文理工都对“职业生涯规划”或自己的人生目标、走向比较关注;从年级可以看出,对“职业生涯规划”最感兴趣的年级,为大二与大三,处于这两个年级的学生正处于个人理想与人生事业目标,所希望从事的职业的渐渐确立时期,也有同学面对这类问题仍在探索,或直接沉浸在迷茫之中。
四、问题分析:
(1)设置三、四、五题的目的在于,调查答题者对自身的性格,优势与劣势,能力是否清楚。因为认识自我的个性特征是对自己进行职业生涯规划的重要基础。性格是人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征的总和。职业心理学的研究表明,不同的职业有不同的性格要求。可以依据自己的性格来看出一个职业是否适合自己,这与自身的才能在日后职业生涯的发挥程度,发展的顺利程度密切相关。三四五题的结果如下:
第3题您对自己的性格
第4题您对自己的优势与劣势
第5题您对自己的能力
上述三题中选择“比较了解”的答题者均占大多数,而“非常了解”的也有不少,“完全不了解”者几乎没有。这说明目前大学生对自身的了解程度比较好。结果较乐观,大部分人有为自己做好规划的基础。
(2)第七题调查同学们是通过什么渠道来了解自己的,了解自己的渠道的多样性与正确性有助于对自己做出客观公正的评价。本题中大多数人选择了“自己体会”(66.2%),而“他人评价”仅有23.1%,没有人通过“测试”手段了解自己。这说明目前学生了解自己的手段太单一,也间接说明了自身与他人在这方面沟通太少,大多数人不愿去做测试或咨询。只通过“自己体会”难免太主观,不易发现自己的隐藏的优缺点,很难做出客观公正的评价。
(3)六、八、九题主要通过学生对自己本专业,以及对打算从事的职业,行业的确定程度调查学生职业兴趣及职业定位是否明确。兴趣是人们积极地接触、认识和研究某种事物的心理倾向。求职者是否具有与所求职位相匹配的兴趣,是持续完成工作的重要动力之一。
正确认识自我的基础上,初步确定自己的职业生涯目标,明确自己的职业定位。职业生涯目标在职业生涯规划中有很重要的地位。如果目标不确定,则必然导致职业生涯之路不规则。典型的表现就是频繁跳槽,频繁更换工作,使职业生涯始终在低层次徘徊。
(4)第十题“您对自己的打算进入行业的趋势、背景是否了解?”本题限定为第六题选择“比较了解与非常了解”同学回答。对于确定了自己方向的同学,深入的了解做选择的行业与职业非常必要,这是真正的实现自己规划的第一步。
(5)长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。
(6)第十三、十四题“您知道什么是职业生涯规划吗?”“您认为职业生涯规划对大学生重要吗?”这两题主要调查“职业生涯规划”在大学生心中的分量以及了解程度。
从以上数据可以看出:目前大学生普遍认为“职业生涯规划”非常重要,认为其“不重要”。
职业调查报告 篇22
鉴于本人上学期在学校就业办当学生助理及我姐是今年的应届毕业生,我对相关的就业信息较为关注和了解。因此,寒假就此问题进行了调查。
大学生就业问题不仅关系到家庭,而且关系到学校办学、国家政治和经济建设、和谐社会的建设。目前,“市场导向、政治调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业市场正在逐步形成。各高等学校对毕业生就业工作给予了充分的重视,无一不在开拓毕业生就业市场、拓宽就业渠道、重视和发展信息化建设,在充实利用毕业生就业的各种资源上下功夫。但我个人认为,重视和加强对学生进行职业生涯规划教育,是目前高校毕业生就业指导工作必须予以重视的一个问题,同时也是学生就业过程中带有根本性、长远性的一个问题。
下面,我们通过一个调查报告得出的一组组数据对上述问题的论证:20__年大学生就业调查中显示,六成人月薪期望值低于20__元,半数人认为托熟人求职最有效,六成用人单位称课程设置不合理。据《关于大学生求职与就业状况的调查报告》显示,20__年全国高校生达到413万,比去年增加了75万,增长率为22%,而全国对高校毕业生的需求预计为166.5万人,比去年实际就业减少22%。这将意味着,将近有六成的应届毕业生面临岗位缺口。并且通过对不同专业,不同地区的大学生进行跟踪调查,相关人士得出:24.14%的学生表示个人能力不足而成为制约成功择业的首要问题,另有19.86%的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最头痛的问题。另外一组数据表明,高达52.14%的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰大学生就业的因素。而且,就这一点上,来自大中城市的学生和来自农村的学生并没有什么大的差异。针对用人单位的访谈也表明,缺乏工作经验是学生与其他就业群体相比一个明显的劣势。
通过上面的数据分析,我们对当今全国大学生的就业形式有了初步的了解,下面,我们再从我们学校近年的就业情况来折射出广东地区高校的大学生就业情况:
三届毕业生就业情况统计表:
生源地情况
生源地生源地人数在此生源地就业人数回生源地人数(含未就业)回生源地率回生源地就业人数相对应就业率
广东省湛江.20%7156.80%
广东省茂名1451236242.76%3556.45%
广东省阳江61313049.18%1756.67%
广东省江门1081266661.11%4162.12%
广东省云浮46423065.22%2170.00%
广东省肇庆77755470.13%4379.63%
广东省佛山.05%84386.73%
广东省南海.41%81784.23%
广东省广州.08%29669.81%
广东省中山37353491.89%2779.41%
广东省珠海49574591.84%2862.22%
广东省东莞42483992.86%3179.49%
广东省深圳83917995.18%4354.43%
广东省惠州1261197257.14%5576.39%
广东省清远68473652.94%2569.44%
广东省韶关1041055956.73%3254.24%
广东省河源77673545.45%2777.14%
广东省汕头.98%10076.34%
广东省汕尾72903244.44%1650.00%
广东省揭阳1471256040.82%3558.33%
广东省梅州1961697337.24%5372.60%
广东省潮州1261137257.14%5069.44%
北京市海淀区1100.00%00.00%
四川省成都市100.00%00.00%
湖南省宜章县11100.00%1100.00%
广西壮族自治氏荔蒲县1100.00%00.00%
海南省儋州市1100.00%00.00%
河南省新乡市市辖区1100.00%00.00%
黑龙江省肇源县1100.00%00.00%
内蒙古自治区呼和浩特市市辖区111100.00%1100.00%
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区1100.00%00.00%
云南省曲靖市市辖区1200.00%00.00%
安徽省庐江县1100.00%00.00%
湖北武汉市1
总计.40%270877.33%
从上面数据可以看出,我校学生的就业率总体情况不错,回生源地发展的学生广东省的所占比率较多,其他省市回生源地发展的人数较少,多数人都选择留在广东省工作。
我校之所以取得如此可喜的就业率,与我校开展的大学生职业生涯是分不开的。职业生涯是一个人一生连续从事的职业及承担的职业角色的发展道路,它是由个体的自我概念、职业兴趣和爱好、职业意向、职业行为、专业和工作的匹配等有机整合。按照Spear的生涯时空发展理论,一个人的职业生涯大致分成:成长——幻想、兴趣、能力阶段;探索——明确、细化、实施阶段;明确——稳定、巩固、进步阶段;维持——把握、更新、改革阶段;脱离——减退、退出阶段。职业生涯探索阶段恰好是大学生教育阶段,这一阶段对职业的选择、对个人职业生涯的发展有重要的意义,因此学校教育有必要承担起对学生进行职业生涯规划教育的任务。
同时,高等学校重视和加强职业生涯规划教育可以有效控制人才在市场上高流动状况及流动的无序性,使学生理性地评价自己,在社会生活中给自己一个理性、正确及相对准确的定位,使得目前高等毕业生就业市场上出现的“抢业”、盲目择业”、“高违约章”、“高就业成本”等现象得到有效的控制,进而克服用人单位缺少“想聘之才”、学生“无业可就”的现象,使社会更加稳定和有序。
但是,目前大部分毕业生没有一个完善的自我概念,不懂得规划职业生涯,对自己的发展计划没有明确的认识,不能准确进行职业定位。这说明,我们虽然重视毕业生就业工作,强调毕业生就业指导,但目前提供的就业指导,但目前提供的指导教育还不是全面的系统的,还不是一种能够真正满足学生职业生涯所需要的、实现近期目标与长远规划相统一的指导教育,还没有真正解决学生职业发展中的根本问题,即向毕业生提供一种整合服务。
据我在校期间,作为就业办助理协助一些用人单位来我校招聘过程中,我对06届毕业生的师兄师姐进行了个别调查。得出如下结论:
(1)06届毕业生对于就业,信心略显不足。对就业形式表示不乐观,在校大学生的心理应对能力差,工作经验贫乏。
(2)大学生就业在就业区域、就业单位性质上结构性矛盾突出,在期望薪金上仍高于企业对其预期。
(3)“先就业后择业”已成为思想主流,由此可能引发用人单位的选人标准,用人单位招聘岗位的岗位知识等方面与企业本身有较大的差异。
(4)来自不同地区、不同籍贯、不同专业的大学生对就业的选择都偏向于珠三角。
(5)要充分认识“德才兼备”的重要性。
由此,大学生做好大学生涯设计,真正把握这许多的第一次和最后一次,直接关系到未来人生的基本走向与成就。
作为校方,像我们的就业指导中心,要结合学校的具体情况,作出相应的指导和教育。
根据近年来就业单位性质来看:(下表)
单位性质人数所占百分比
企业255653.54%
升学(出国)人数58512.25%
自主择业(其他灵活就业)2425.07%
其他事业单位1683.52%
普教系统992.07%
国家机关741.55%
国有单位360.75%
自主创业220.46%
高等院校80.17%
党群系统10.02%
退学及休学学生70.15%
结业生10.02%
其他未知4509.43%
未就业52511.00%
总计4774
就上表,我们作为就业指导中心,要针对大部分学生选择民营、私营的展开集体指导,对个别的就业群体开展教育,那样就会有更多的就业机会,增加上岗人数,帮助未就业的学生。
并且,要针对本校区的本专科学生的专业特色开展工作,力求更多企业用人单位来我校招聘,为我校创造良好的就业机会。
总的来说,就是培训学生职业生涯规划意识以及提供正确的自我评估的教育与指导;当学生进行职业探索时,要为其创造合适的实训、实践机会;能够为学生提供个性化培训和指导;提供相应的心理指导和帮助。
总之,作为大学生的我们,只要我们能够实现时下的愿望,实现预定的目标,个人价值得到充分的满足,每天快乐充实的学习生活,这已经是我们大学生涯的成功之道。珍惜机会吧,成功不会太远。
职业调查报告 篇23
为全面了解当前我市再就业职业介绍情况,进一步做好再就业职业介绍工作,9月至11月,市人社局通过走访问卷、跟踪访查和电话、网络调查等方式,对市区再就业职业介绍基本情况进行了调查。
一、基本情况
目前,我市已经形成以公共就业(人才)服务管理机构为主体,公共职业介绍、公共就业培训、基层平台为载体的组织架构,全市22个街道、37个镇、210个社区及部分村委已建立了劳动就业和社会保障服务机构。各级公共职介机构发动街道(乡镇)社区平台,全面开展“再就业援助月”活动,通过“送政策、送岗位、送服务、送温暖”等措施,走访困难家庭,组织专场招聘会,帮助失业人员尽快实现就业。
二、主要问题
1.街道社区提供的就业岗位质量有待提高。
2.就业岗位的匹配性有待加强。
3.就业扶持力度特别是创业扶持力度有待增强。
三、几点建议
1.加大对社区就业创业的投入,创造更好的条件从而让社区能加强对失业人员的职业指导,帮助失业人员了解职业状况,掌握求职方法,增强择业能力。
2.通过多种渠道开发高质量的就业岗位,定期为社区内劳动者公布人力资源市场供求信息,让更多的人通过公共服务尽快实现就业。
职业调查报告 篇24
IT行业仍是年薪老大
收入者的比例远远大于高收入者,两端人数均较少,而大部分人收入基本在中间档次,从1万~5万元的收入者占55.7%。
经营管理者收入最多
按城市划分,从事销售工作的,深圳的平均年薪为最高,高达68000元。经营和管理工作者,广州排名第一,约为63083元 ,深圳紧跟其后,为62083元。公关/市场/广告职业者,广州以50833元胜于北京(35050元)。编辑/记者/翻译职业者,北京当仁不让,其年薪为56000元,第二名深圳被甩到30000元。财务/审计的高薪收入还是产生在经济中心上海市,其平均年薪为43333元。
各城市收入差距大
外资高薪源于“密薪制”
中国青年就业调查报告公布
值得关注的是,在22岁以前进入劳动力市场的青年中,有一部分人首先要经历失业的过程,这一比例约为15%;而此后进入劳动力市场的青年则几乎没有人一开始就经历失业。
张丽宾表示,这一原因主要是因为22岁以前的青年就业经验、就业渠道少造成的。72%失业青年长期失业
失业一年以上的长期失业者占72%。失业者在求职时,超过60%的失业青年认为最大的困难是文化水平低。但只有13%左右的人员在失业期间进行了学习培训,多数人只是呆在家里、找工作或者做些家务杂活。
失业青年中,职业中等教育水平的青年(37%)和初中文化水平的青年(30%)比重最高,高中、大专生的比例均为13%,大学生的比例为5%。相对于此次被调查青年的文化程度构成,实际上职业中等教育水平、初中和高中文化水平青年的失业率要高于各类文化程度青年的平均失业水平。工作意愿机关和国企成就业首选
农村青年理想的单位主要是自己创业、国有企业、私营企业以及政府部门和跨国公司;而城市青年理想的单位则依次是政府部门、国有企业、创业、跨国公司和私营企业。有10%左右的青年对自己理想的工作单位不确定,文化程度越低,不确定程度越高;还有一部分青年不想就业,主要是初中以下文化程度的青年。计算机和金融业最受喜爱
中国青年最喜欢的行业主要集中在信息传输计算机服务和软件业及金融业。以制造业、批发和零售业、公共管理等为代表的传统制造业和服务业是青年人的第二理想行业。而住宿和餐饮、卫生、社会保障和福利等行业,成为较少青年人选择的行业。
总体上,70%的青年就业集中于制造业和第三产业中较低层次的服务业以及个别新兴行业,如批发零售业(15%),居民服务业(10%),信息传输计算机服务和软件业(8%)、交通运输业、住宿餐饮业。
张丽宾在分析原因时表示,一方面,这些行业劳动力需求总量大,另一方面,大多数青年自身缺乏能力进入其他行业;另外,其他多数行业劳动力需求总量小,高素质劳动力竞争激烈,大部分劳动力不愿“向下”流动转入其他行业,进而形成青年就业的“行业锁定”。农村就业青年主要集中于制造业,而城市青年则主要集中于第三产业。40%就业青年不想换工作
大部分人对现在的工作表示满意。有40%的就业青年不想换工作,另外,分别有近30%的就业青年不一定换工作和打算换工作。而且农村青年的满意度高于城市青年。
想换工作的就业青年中,63%的人是为了提高报酬,有16%的青年是为了有更好的职业预期,另外还分别有9%的人是为了获得更好的工作条件或获得稳定的工作。85%的希望转换工作的农村青年是为了提高收入以及改善工作条件,城市青年中的此比例仅为69%。城市青年比农村青年更关注未来的职业发展。工作情况平均每天工作9.6小时
就业青年工作状况如何?调查显示,青年的就业质量相对较低。大部分青年就业无保障,工作不稳定,工作时间长,工资低,依靠“青春讨饭吃”。低龄青年和农村青年尤为如此。
总体上,38%的就业青年没有任何劳动合同,还有20%的签订了1年以内的临时合同,36%的签订有1至3年固定期限合同。
就业青年平均周工作时间为48小时,按每周工作5天计算,平均每天的工作时间是9.6小时。有三分之一以上的人员每周工作时间在50小时以上。而15至19岁青年以及农村青年的平均周工作时间均为53个小时。90%的青年都没有兼职行为。
60%的就业青年的平均月收入在600至1500元之间,还有不到30%的人的平均月收入在600元以下,超过半数的就业青年没有接受过任何形式的培训。工作评价雇主认为青年写作能力低。
本次调查同样包括对于雇主的访问。雇主一般认为,青年员工中,写作能力强的少,知识面宽的、以及应用知识能力强的也较少。归结起来,还是对青年人的知识水平有一定要求。
劳动力市场对青年的教育技能水平提出更高要求,青年普遍感到文化程度低。而经济因素和教育资源供给不足是影响青年受教育水平的主要因素,大部分青年不打算继续学习。
职业调查报告 篇25
一、 调查背景
1. ZY会计人才的培养远低于我国企业高速增长
目前,我国会计从业人员已达4000万之多,但持证上岗仅50%左右。
截至年6月底,我国全国登记在册的市场主体已达1.3亿户,企业4100万家。而年底,全国实有市场主体有1.1亿户,其中企业是3474.2万户。年新增企业670万户,平均每天新增企业1.83万户。年由于新冠肺炎影响,企业经营遭到重大打击,但新增企业仍然保持在5.5%的增长。
自年以来,我国每年新增企业均超过500万家。但是,选择会计作为职业的会计专业毕业生不足50万。巨大的会计人员缺口来之哪里?专业财务服务机构?还是非财务专业转行弥补?
2. 高端会计人才奇缺,缺口300多万
由于我国企业起步晚,随着改革开放,加入WTO,到现在“一带一路”,我国企业像核弹一样的爆炸性增长,依靠人口红利,技术跨代超越增长。当前,我国企业的平均寿命只有3.9年,中小企业的平均寿命仅仅2.5年。美国企业平均寿命8.2年,大企业平均寿命可长达40年,ri本企业平均寿命12.5年 大企业平均寿命可长达58年。
我国中小企业占我国企业的总数的97%以上, 95%以上的会计工作在中小企业,这些企业多数处在发展和成长阶段。对财务的要求多数是核算型的财务会计,管理会计的成长的土壤和平台严重不足。但是随着金融市场的改革进程快速发展,中小企业实力日益增强,将有庞大数量的企业走向扩张和成熟阶段,高端财务人员的奇缺,更是日益迫切。业内断定,这个人才缺口超过300万。
3. 外部高端人才补充乏力,急需国内高端人才培养和成长
港澳台企业、外资企业在我国的发展优势日益变弱,数量比例不足2.5%,加上外资企业数量也在逐步增加,外资企业高端人才培养或者国外高端财务人才无法弥补国内企业需求。
国内高端财务人才,需要国内财务人快速成长和培养。对于有职业追求的这代会计人,国内企业会越来越强,需要越来多,机会也将越来越多。
二、 调查目的
了解当前会计人对会计职业真实追求。
了解当前会计人是否有清晰的、长短期目标和发展路线。
了解会计人对自己的职业目标设定。
了解会计人对会计职业发展各个阶段的认知。
了解会计人对会计职业发展影响因素的认知。
三、 调查结果
1.你对会计职业追求是什么?
从调查的结果来看,对会计职业发展有职业追求的人不足48.8%,与我国现阶段大众工作追求情况比较相符。48.8%的参与者,相对有比较清晰的职业追求,也相对可能有比较清晰业规划群体。
2.您参加工作的年限
该项是为了了解问卷参与者的工龄情况,从0到10年上以上分布来看,最多为1-3年,占比28.6%,其次是10年以上,23.8%。其他相对比较平均。整体调查样本工龄分布较为平均和全面。
3.你当前职场处在哪个阶段?
这一项,一是了解参与者目前处于那个阶段;二是与第一题对比,粗略了解大家到达这个阶段的工龄情况。
粗略对比1-2题的答案,可以了解到:
工龄在7年以下的参与者,绝大多数还处在第一阶段。
到达职业第二阶段,多数人需要7-9年,甚至还有21.4%在10年以上。
到达第三阶段,比例不足3%,多数需要10年以上。
4.您认为在35岁时可以(或者已经)达到哪个阶段?
这个问题是考查参与者的自我认知情况。从调查结果来看,至少有17.9%的参与者认为自己可以做财务总监甚至更高职位。说明这些参与者都有比较高的职业目标。
5.你的目标企业类型
会计人四个典型职业方向:1、企业,2、事务所,3、银行,4、行政事业单位。该项设计,一是了解参与者选择的职业方向情况,二是为了调查不同方向,参与者最高职业岗位目标情况。
从调查数据看,企业方向的参与者最多,占比73.8%。
6.您认为自己会计职场中可以发展的最高岗位目标(企业方向)
从上述结果来看,把财务总监及以上更高职位设定为职业目标,占参与调查人数的32%。财务主管及以上更高职位设定为自己职业目标的人79%。说明大家都希望自己有比较高的职业目标岗位。
7.您认为自己会计职场中可以发展的最高岗位目标(银行方向)
银行方向,参与者比较低,不能很好说明这个方向参与者的情况。
8.您认为自己会计职场中可以发展的最高岗位目标(事务所方向)
从调查结果看多数希望成为高级审计经理和活人超过77%,说明在事务所的参与者大多数都有较高的职业目标。原因可能是:一、事务所人员整体学历和综合素质整体比较高。二、有良好职业晋升机制。
9.您认为自己会计职场中可以发展的最高岗位目标(行政事业单位)
从调查结果来看,行政事业单位方向与事务所发展方向有一个共性,超过三分之二的从业者,都有较高职业目标。原因可能是:一、到行政事业的从业者整体学历和综合素质整体比较高。二、是否有良好的晋升机制,还待更进一步了解。
10.你对当前的工作是否满意?
从调查数据来看,参与者对当前工作十分满意的仅仅14.3%,说明绝大多数参与者,都希望对当前的工作待遇、岗位晋升或者工作平台环境等有所提升或者改善。
11.您当前职业发展遇到哪些困惑?
该项调查,主要是为会计新人设计。
从调查结果,可知大家最为困惑的是目标行业和企业选择问题,其次,是跳槽和工作地点选着问题。这几个问题都是职场比较常见而有非常现实的问题。如果大家未能认真对待和清晰的认识,将会对自己的职业快速成长造成巨大的障碍。
《财务人职业发展规划》系列课程中,我们将会重点详细讲解。
12.您当前遇到哪些瓶颈?
职业发展瓶颈是职业发展的障碍,也是职业发展动力。如果面对瓶颈只会生气埋怨,也只能徒增烦恼,影响工作情绪和生活质量,倒不如不如学习老子的“无为”心态。如果能够预测或者积极面对自己的职业瓶颈,想法或者请教他人,积极解决,瓶颈就会加速自己成长和晋升。
《财务人职业发展规划》系列公开课,会和大家一起探讨职业瓶颈的解决之法。期待大家的参与。
13.你是否有清晰的、长短期目标和发展路线?
从调查数据来看,参与者57%以上都有清晰的、长短期目标和发展路线。但是我们为什么还有那么的职业困惑和职业瓶颈。说明大家只是掌握、目标和路线的设计。但是以下几个问题是否有思考或了解。
(1)如何设定符合自己理想生活的职业目标?
(2)什么的职业路线更适合自己?
(3)职业发展各个阶段需要哪里历练和积累,才能快速实现职业目标?
(4)如何经营自己的职场,才让自己在未来职场发展中更加左右逢源?
(5)上述问题,《财务人职业发展规划》系列公开课,我们一起探讨!
14.您认为会计人职业发展影响因素有哪些?
职业发展影响因素有很多,每个因素的影响程度、影响阶段、影响结果也有各不相同。一个世界上没有完全相同的两片树叶,一个世界上大概也没有完全相同的职业发展影响因素。但如果把多数的职业发展因素汇集起来,尤其是成功人士职业发展的影响因素,更值得借鉴。
四、 调查
50%以上会计从业者,都有清晰的职业目标和职业追求,对职业发展路线也有清晰的认识。但由于绝大多数企业处在发展和成长阶段,严重阻碍了会计从业者成长,管理会计发展严重不足。另一方面,企业基数大,发展快,成熟企业爆炸性剧增,对高端管理型财务人才需求,日益剧增,形成高端人才断崖。
从调查报告数据,也可以看出财务人员成长慢,周期长,高端人才比例低。
高端财务人员巨大缺口如何弥补?
高校培养和职业培训,国家做了这么多年,每年毕业的会计专业大学生将近100万,依然无法解决,为什么?
核心问题是:会计从业者缺乏有良好的职业成长环境,比如,先进的管理理念和意识环境,身处行业前沿,置身业务核心等等。多数企业不具备,高校和职业培训又只能在专业技能上和理论上提升,其他都无法触及。
对于有理想,有追求的财务来说怎么办?必须通过自己积累职场资源,拥有经营职场能力,靠自己主动掌握和拥有这些,进入这300万高端精英层,实现自己职业理想。
职业调查报告 篇26
近年来,大学生就业形势越来越严峻,那个读了大学就有”金饭碗”的时代已经一去不复返了。大学生就业已经成为社会普遍关心的一个问题。那么,作为这个问题的关键人物大学生心里是怎么想的,他们的职业规划情况又如何呢?对此,我在湖南财专和互联网上对一些同学进行了调查。
调查人群以财专学生为主(17人,占85%),本科类学生为辅(3人,占15%)。其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%)。
在调查所学专业由谁选择的时候,70%的学生选择了自己选择的选项,25%的学生因学校调配学了现在所在专业,5%的学生因其他原因学现在所在专业。没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。由此可见,现在的大学生有很大的权力来决定自己所学的专业,父母给了孩子们充分的自由空间,不可否认这是社会的一大进步!而一部分学生因成绩等问题被学校调配专业也是有一定合理性的,因为学校有时要站在大局的角度考虑,但建议最好让学生学所选专业。
在调查是否喜欢所学专业时,40%的人很喜欢学的专业,40%的人有一点喜欢所学专业,15%的人不太喜欢所学专业,5%的人很不喜欢所学专业。这组数据表明大学生对所学专业的认可度还是很高的。不太喜欢的人大都是因为爱好问题。而很不喜欢的人的专业也是他自己选的,当初选的时候就很糊涂,现在很不喜欢也不足为奇吧。
在调查小时候梦想的职业着一项中,教师(20%)、医生(20%)、金领(15%)、商人(10%)人数较多。很容易看出的一个道。:小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是非常崇拜的啊!至于金领这个行业,出来的时间并不长,据我所知在被调查这小时侯还未出现,即使出现了,也不是一个小孩所能想到的。
但我们再来看一看现在这些大学生们最想做的职业是什么。调查显示,比重最高的是自己开公司当老板,占20%。而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。而始终坚持以教师为职业的就一人,但她给出的。由是“因为是乱写的”。而选择医生为职业的人只能说很抱歉没有了。
通过对以上两组数据的对比,我们不难发现想从商的人越来越多,想从事金融行业的人越来越多,而从事教师、医生行业的人越来越少了。这是什么原因导致的呢?商人的增多我们可以说是大学生的市场意识提高了,渴望更多的物质财富,这没有什么值得议论的,“人为财死,鸟为食亡”不无道。。但教师、医生行业人数的减少可能也说明一部分大学生对物质文明追求上升,对精神文明追求有所下降吧,又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所改变吧。(从事金融行业人数可能是因为调查主体是财经类院校学生,受到了所学专业影响。)
上大学前很深刻想过毕业后从事何种职业的人为40%,想过一点点的为35%,没想过的为25%。上大学后认为与自己所想职业差距非常大的站60%,有一定距离的占35%,没有差距的占5%。由此可见,大多数人来上大学之前是有自己的职业规划的。在上大学后能正确客观地认识自己的处境,直面就业的压力。
至于爱好很大一部分人选择了读书、运动。承认爱好与职业影响非常大的人占到60%,承认有影响但不大的占35%,认为没影响的占5%。又此看来,职业选择时还是应该考虑一下爱好的问题。
调查显示,大学生很大一部分是有自己的规划的。又到了毕业生离校的季节,祝大家都能找到理想的工作吧。
职业调查报告 篇27
调查目标:了解会计事务具体流程
调查时间:20xx年x月x日-20xx年x月x日
调查对象:信佶(深圳)电脑配件有限公司
调查方式:实习
调查内容:通过实习,初步接触会计工作并且熟悉会计工作作流程。学习原始凭证分类及简单凭证的填制,简单了解会计电算化和了解公司的有关财务制度等内容。运用所学习的专业知识来了解会计的工作,加深对会计工作的认识,将理论联系于实践,培养自己的实践能力和动手操作能力,为自己将来的发展做好准备。
一、实践调查的目的
(一)、实践调查的意义和目的
此次的实践调查为我深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会,我在实习期间努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员请教,认真学习会计理论,学习会计法律、法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础,也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。
(二)、公司概况
信佶(深圳)电脑配件有限公司是一家专业研发生产汽车线束及周边插接件仪表,医疗设备用线、光纤电缆、计算机接口设 备用连接线、通讯及网路线、多媒体连接线、家电产品用线、电源线等各类连接线缆的高新技术企业.公司拥有自建厂房占地面积约20xx0平方米的花园式生产基地,其中工程专业设计,质量管理人员共达50 余人,员工总数达1000余人,多数已从业多年,拥有丰富的专业能力与工作验. 公司是1995年成立,不仅能提供端子、胶壳各类插头连接器,还可按照客户产品的连接要求,为客户专业设计和生产各种经济、实用、功能先进合理、特殊的连接线束、电缆和转接线.期以来,信佶公司以“不断 自我鞭策,足客户要求”为品质承诺;执行“全员参与,追求卓越;全面品管,寻求创新;贯彻制度,力求永恒”的品质政策;秉持“最高服务,最低抱怨;最高品质,最低成本;最高产能,最低人力”的品质目标,以完善的质量管理体系及强大的研发能力,为客户提供最优质、最完善的服务.业使命。
二、实践调查的内容和过程
我是经人介绍才去深圳信佶电脑配件公司的,刚开始去此公司的时候,我的心情无比的激动。那时,我就认真的告诉自己,要好好的利用这次机会,我相信,只要我认真实习,肯定会有意想不到的收获。但后来很多东西看似简单,其实要做好它很不容易。
刚进去的时候,首先让我熟悉了一下车间的环境,在这里我第一次看到了所谓大家说的“流水线”。这个公司有十多条生产线,每条生产线上做的产品都不一样,每条生产线上又有十多个工位,分别都有做备用连接线、通讯及网路线、多媒体连接线、家电产品用线、电源线等各类连接线缆。接着去了财务室,财务室人员不多,一个会计,一个出纳。
在第一周时,先对公司的财务有了初步的了解,会计是以货币为主要的计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越为重要。在第二周里仅仅帮忙填表格,一张小小的表格可是最初的原始凭证,一点也不能粗心大意,渐渐的学习如何根据原始凭证并运用软件来进行几张凭证的编制,刚开始挺紧张的怕出错,渐渐的就好了。没有人一开始就能完全记录正确的,需要长时间的熟练才能熟悉。第三周里学习和了解了公司的有关财务制度,对财务人员的岗位主要职责有了些认识:一是进行会计核算;二是实行会计监督;三是拟定本单位办理会计实务的具体办法四是参与拟定经济计划、业务计划,考核、分析预算、财务计划的执行情况;五是办理其他会计业务。后来的日子里进行了该公司月末的财务核算,认真学习了正当而标准的会计程序,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节,认真观摩一些会计的整个审计、核算过程,并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员,核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能,同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐事迹做好帐簿的装订归档工作。经过一月的实习,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。
三、公司在财务会计方面存在的主要问题
目前我认为该公司在财务会计方面存在以下几方面的问题:
1、帐务处理不准确。
2、会计凭证不规范。
3、会计档案整理不规范
4、偶尔存在违规的操作处理
5、还没有现在大公司的数据库系统管理,只是一般的ERP
四、实践调查心得
通过一个月的实习,使我受益匪浅,具体的实践体会如下:
1、作为一名会计人员,首先要求的就是耐心细致。只要出一点差错就会导致很大的损失,这也会使决策者的分析导致有偏差。
2、要认真了解公司的整体情况和工作制度。只有这样,工作起来才能得心应手。
3、在人际交往问题上要学会怎样与人相处和与人沟通。社会是个大课堂,我们每天接触的人形形色色,不再是狭小的象牙塔了,我们只能是去适应社会而不是妄图改变才能有良好。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。
4、在工作的时候我们应该要保持严肃认真的态度,不能够像是平常那样不注意场合。因为只有这样才能够使我们在工作中少出错,少给公司带来损失。还有在工作中我们要多听、多看、多想、多做、少说,要知道自己是否能够胜任这份工作,关键是看自己对待工作的态度。只有端正好态度,才能够把工作做好。
5、要学会虚心,因为只有虚心请教才能真正学到东西,也只有虚心请教才可使自己进步快
6、不管是在学习上要学会承担错误。由于自己造成的错误有要勇敢承担并努力将损失降到最低而不是推卸责任,这对自己将来在以后的生活和工作中将尤为重要。
五、实践调查总结
总而言之,在这段实习期间,虽然自己感觉到很辛苦很累,可是一切都挺值得都有意义。我我们在学校里学到的很多都是最基本的知识,很多人认为学校里的知识在以后自己进入社会后会用不上,然而我却不这么认为,如果没有书本上的知识来作铺垫,不可能会有应付瞬息万变的社会的能力。这段时间以来,我明白了其实只要自己认真的工作,用心的去发掘,敢于动手尝试,一定会有意想不到的收获。在人际关系上,我在这认识了很多朋友,懂得了怎样才能更好的去和人相处。当然在这给我的启发也很大,我知道我以后会遇到许多新的东西,这些新东西会带给我不一样的新感受和新体验,也会使我以后的人生更加的有意义。
职业调查报告 篇28
流行时尚文化是服装设计行业发展的土壤,中国正在崛起的流行文化使服装设计行业具有爆发增长潜力,看好第三方服装设计及线上设计平台型公司。
服装设计行业并非传统服装制造,而是文化产业的一种。服装设计行业发展的直接驱动力是一国流行时尚文化产业的发展,下游服装行业的需求固然影响上游服装设计,但历史经验表明,服装设计环节主要在流行文化强势的国家,如果一国流行文化发展滞后,服装产业的发展更多体现在服装制造上,服装设计环节则无法获得太多的效益。
中国流行时尚产业必然崛起。参照日韩港台流行时尚文化产业发展轨迹:日本崛起于20 世纪60 年代,至20 世纪90 年代中期,流行文化引领亚洲;“亚洲四小龙”崛起于20 世纪80 年代,港台韩流行文化风靡20 世纪90 年代;韩国于1998 年提出文化立国支持文化产业,使“韩流”于21 世纪称霸亚洲。随着中国经济的崛起,预计中国流行文化产业会爆发式增长,TFBOYS 等中国本土偶像的出现表明中国流行文化正在萌芽。
“快时尚”+“新世代”催生第三方独立服装设计行业爆发增长。
1)Zara 等快时尚品牌逐渐成为全球服装市场消费主流,“快时尚”
对服装款式要求日新月异,大量新款的推出催生服装设计需求爆发增长。
2)“新世代”消费群体需要设计打动:90 后追求个性、多元化,催生对服装设计的多样化需求;90 后自我意识强,在消费时最看重自我的感受和喜好。服装品牌企业单靠在电视上做个广告、线下开个店已经无法吸引到新世代消费者。3)第三方设计平台更适应服装行业未来发展趋势:品牌服装企业的设计团队只对内服务,风格不易突破;设计工作室受人才和资金等限制,从设计到样衣成本较高且较难有稳定下游客户;第三方服装设计企业具有规模优势、更利于风格多样化。
服装设计行业互联网化是必然趋势,预计会出现平台型公司。1)服装设计需求多样化,线上展示成本更低;个体服装设计师及小型设计工作室缺乏上下游资源,借助互联网可以更方便打通上下游产业链。
2)预计服装设计互联网平台会伴生其他商业模式:消费者可以通过该平台联系到心仪的设计师,实现服装的个性定制,或者被服装企业选中的设计,可以直接下单订购等新模式;借助于自身互联网开放属性和专业化水平,平台可以举办服装设计大赛,扩大设计师的影响力;平台可以依托优秀的设计师资源和经验,开展设计师培训等。
职业调查报告 篇29
这期间我学到不少有关会计的基础知识,贸促信息服务有限公司作为一名会计实习了近半年。久而久之,让我不禁对会计这门行业产生了兴趣。
以提高经济效益为主要目标,会计是以货币为主要计量单位。运用专门方法对企业,机关,事业单位和其他组织的经济活动进行全面,综合,连续,系统地核算和监督,会计信息,并随着社会经济的日益发展,逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动,经济管理活动的重要组成部分。
管理货币资金、票据、有价证券等的进进出出,会计可以从出纳做起。填制和审核原始凭证,工作熟练之后,做到会计的岗位。当然也可以从会计专业毕业之后,直接从事会计工作。如果能及时调整自己的知识结构,培养管理团队的意识,成功的经验和失败的教训,不断改进工作中的问题,提高综合素质,将可以获得更进一步的发展:
路径一:熟悉会计操作、会计核算流程。具备财务筹划技能后,可以成为会计经理;
路径二:具备一定的财务管理能力和实际操作能力后。可以发展成为财务分析师、预算分析师、核算专员,进而发展成为财务分析经理、预算经理、财务成本控制经理或财务经理;
路径三:积累一定的经验。熟悉所处行业和企业的业务管理状况之后,可以向审计方向发展,成为审计专员,进而向审计经理发展,也可以转而从事统计工作,成为统计经理。
根据调查。目前在国家的会计专业的职业发展可以概括为一下几点:
一.内资企业:需求量大。待遇、发展欠佳。
对于会计岗位他需要找的只是帐房先生”而不是具有财务管理和分析能力的专业人才,职业状况:这一块对会计人才的需求是最大的也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业。而且,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此,初期,会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。公司做大,财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时,才会招聘“外人”记记帐。
二.外企:待遇好。学得专业。
对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致,职业状况:大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的外资企业财务管理体系和方法都成熟。而分工的细致使我所负责岗位上只能学到某一方面的知识,尽管这种技能非常专业,但对整个职业发展过程不利,因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业,而企业的培训机会不同于在学校听老师讲课,更贴进实际工作,也更适用。
三.事务所:小所和外资大所的云泥之别。
那就是累!区别在于很多小事务所所,职业状况:所有的事务所工作都有一个特点。待遇低,加班不给加班费,杂事多…外资事务所例如普华永道则待遇要好的多,但从某种方面来说,工作任务更重,坊间甚至有传言说在那里是女人当做男人用,男人当做牲口用”加班更是家常便饭,著名的安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到日出。但在事务所确实能学到很多东西,即使是小所,因为人手的问题,对于一个审计项目,必须从头跟到尾,包括和送审单位的沟通等等,能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。
四.理财咨询:方兴未艾的阳光职业。
现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大,职业状况:去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道。而且,由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革,理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。
五.公务员、教师:稳定有余。发展不足。
和其他专业的人从事这些职业一样,会计人考上公务员或被招进高校做老师。有稳定、压力小的优势,也有发展艰难的社会,对会计人员的高度重视和严格要求,随着会计制度的日臻完善。如果作为未来社会的会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自身的素质,培养较强的会计工作的操作能力。
职业调查报告 篇30
一、前言:
大学生职业生涯规划,就是在大学生明确自己兴趣、爱好的前提下,在认真分析个人性格特征的基础上,结合自己专业特长和知识结构,对将来从事工作所做的方向性的方案。
大学生在走向社会前,将现实环境和长远规划相结合,给自己的职业生涯一个清晰的定位,是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业,实现个体与职业的匹配,体现个体价值的化。为此必须明确职业生涯规划的任务,做到有的放矢。
二、调查目的:
随着大学生就业压力的加大,各种为大学生“量身打造”的“方法”、“方案”层出不穷。“职业生涯规划”被证明是一种帮助大学生认识自我、明确目标、制定方案,以达到理想的职业生涯,实现自身人生价值的有效方法。在严酷的就业环境下,“职业生涯规划”热了起来。许多高校、社会机构纷纷向大学生们推出了报告、讲座。但究竟有多少大学生真正了解自己,真正知道自己想干什么;又有多少大学生了解“职业生涯规划”,知道它的真确步骤,能根具自身与环境情况为自己打造一份合理而又远大的蓝图。为了探究这些问题,我决定就当前大学生对自身的了解程度,对职业生涯规划的认识程度等中心进行调查,一探“职业生涯规划热”的虚实。
三、问卷调查基本情况:
本次调查通过网络进行,为期为五天,共六十五人参与了答题本次试卷分为三大部分:(1)答题者基本情况;
(2)答题者对自身情况的认识程度;
(3)答题者对“职业生涯规划”的了解程度。其中答题者的学历及专业背景为:理科29.2%,工科35.4%,文科29.2%,其他6.2%;
大一14人占21.5%,大二26人占40%,大三23人占35.4%,大四2人占3.1%。从专业背景可以看出,忽略“其它”类不计,文理工三科的成分基本一致,表示无论文理工都对“职业生涯规划”或自己的人生目标、走向比较关注;从年级可以看出,对“职业生涯规划”最感兴趣的年级,为大二与大三,处于这两个年级的学生正处于个人理想与人生事业目标,所希望从事的职业的渐渐确立时期,也有同学面对这类问题仍在探索,或直接沉浸在迷茫之中。
四、问题分析:
(1)设置三、四、五题的目的.在于,调查答题者对自身的性格,优势与劣势,能力是否清楚。因为认识自我的个性特征是对自己进行职业生涯规划的重要基础。性格是人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征的总和。职业心理学的研究表明,不同的职业有不同的性格要求。可以依据自己的性格来看出一个职业是否适合自己,这与自身的才能在日后职业生涯的发挥程度,发展的顺利程度密切相关。三四五题的结果如下:
第3题您对自己的性格
第4题您对自己的优势与劣势
第5题您对自己的能力
上述三题中选择“比较了解”的答题者均占大多数,而“非常了解”的也有不少,“完全不了解”者几乎没有。这说明目前大学生对自身的了解程度比较好。结果较乐观,大部分人有为自己做好规划的基础。
(2)第七题调查同学们是通过什么渠道来了解自己的,了解自己的渠道的多样性与正确性有助于对自己做出客观公正的评价。本题中大多数人选择了“自己体会”(66.2%),而“他人评价”仅有23.1%,没有人通过“测试”手段了解自己。这说明目前学生了解自己的手段太单一,也间接说明了自身与他人在这方面沟通太少,大多数人不愿去做测试或咨询。只通过“自己体会”难免太主观,不易发现自己的隐藏的优缺点,很难做出客观公正的评价。
(3)六、八、九题主要通过学生对自己本专业,以及对打算从事的职业,行业的确定程度调查学生职业兴趣及职业定位是否明确。兴趣是人们积极地接触、认识和研究某种事物的心理倾向。求职者是否具有与所求职位相匹配的兴趣,是持续完成工作的重要动力之一。
正确认识自我的基础上,初步确定自己的职业生涯目标,明确自己的职业定位。职业生涯目标在职业生涯规划中有很重要的地位。如果目标不确定,则必然导致职业生涯之路不
职业调查报告 篇31
调查人员:黄启龙、王海叶。
调查时间:2月至5月。
调查内容:学生对职业教育的了解情况。
调查对象:武冈市职业中专、建华技校、武冈技工学校、蓝深职业技术学校、环球职业技术学校等五所职业学校的部分学生(345人)。
调查方法:问卷调查、电话调查、现场考察等。
反思:
一、为什么学生自愿来职业学校的只有21.45%,78.55%的学生是逼于无奈或经人介绍而来的?
1.政府重视不够。
(1)生源少学校多,学校布局不合理。武冈是一个具有76万人口的县市,每年的初中毕业生只有1万人左右(20xx年全市初中毕业生只有7700多人),其中有20%的学生直接奔赴生产第一线,只有80%的学生能升学。武冈的普通高中学校8所,完全中学3所,由教育部门和劳动部门批准的职业学校18所。普通高中一再扩招,仅武冈一中、二中、十中、云台、富田五所学校每年就招收70多个班级,4500多人。那么到职业学校来读的还有几个?
(2)认识不到位,管理不到位。把职业教育当作是普通教育的一种补充,一种附属教育,一种次等教育。对职业学校的管理不很到位。
2.学校宣传不力。
(1)学校没有把上级有关职业教育的文件或政策宣传到位;
(2)没有把学校办学方向、专业特色和师生成果及学校优势等向社会宣传,尤其是武冈市职业中专很少向外宣传,很多家长和学生根本不知道“职业中专”这个名字。
3.家长和学生认识不足。正因为学校宣传不力,导致家长和学生认识不足。通过调查,家长或学生对职业学校的认识有以下误区:
(1)职业学校学的东西不全面,要读就读普高;
(2)职业学校学的是技术,人太小,学不了;至少也要读了普高之后;
(3)到职业学校学技术,还不如跟师傅,手把手的教;
(4)读职业学校,今后也是去打工,还不如现在就外出打工,以免浪费了时间与青春;
(5)读职业学校低人一等,是一种没有选择的选择。
二、为什么20%的学生在专业选择方面很盲目?
1.学校所开设的专业脱离学生的生活实际,没有立足于当地。武冈各职业学校开办的专业大多有十多个,但大多是瞄准外地市场,没有几个是立足本地的。武冈是一个以农业为主的县市,目前农业产值占GDP43.3%。通过我们的调查,实际上涉农专业在当地有一定的社会需求,可没有哪个学校开办学历教育的涉农
专业。武冈的食品加工业,特别是卤菜加工业相当发达,已成为武冈经济发展的支柱产业,年产值已经超过2亿元,据权威部门预测,在5年内,武冈市卤菜加工业的产值将超过5亿元,这是一个相当大的产业。卤菜加工业的发展能刺激相关的养殖业的发展,能较大地提高农民的收入。因此我市的养殖业有很大的发展空间。现代养殖专业曾是武冈市职业中专的一个主要专业,最多的'时候每年培养150名以上毕业生,可现在也没有开办了。再说,武冈云山是国家森林公园,每天有许多游客来此观光、休闲,旅游业应是武冈的又一大产业,然而没有哪个职业学校开办旅游专业。
2. 专业设置门类繁多,学生无可适从。各个学校为了拉生源,开设的专业种类多,同一个种类名称多。如文秘类就有电脑文秘、高级文秘、现代文秘、涉外文秘等,数控与模具类就有模具设计与制造、数控技术、电脑模具、数控模具、数控模具设计、模具设计与数控技术、机械数控模具、高级模具、模具钳工、高级模具设计等五花八门,学生到底选读哪个专业无可适从。
三、为什么12.17%的学生对学校不满意,20.29%的学生觉得读职业学校不能成材?
1.学校管理跟不上。
(1)从学生年龄段分析。学生正处于性格“叛逆期”,如果管理过火或批评不当,学生就会产生抵抗情绪,那么老师的教育教学将会失败。因此学校管理要注意学生的年龄特点。
(2)从学生心理分析。读职高的学生文化素质比普高的学生要差一点,有些甚至思想素质也比较差,他们的心最容易受到伤害。因此学校管理要注意学生的心理特点。
(3)从学生的思想行为分析。读职高的学生30%在初中就有“劣迹”:逃课、上网、打牌、打架、欠作业、谈恋爱,等等。进入职高后,把他们当优等生管理,怎么行得通?
(4)现在职业学校的一些管理人员,尤其是私立学校,大多是聘请退休教师,他们原来是搞普通教育的,他们思想老化,管理方化僵化,学生不能适应。
2.教学模式老化。
(1)上文化课,没有取舍,照章办事。有些文化课教师不善于根据学生特点和专业特点对教材进行取舍,随便哪种人哪个专业把教材从第一面教到最后一面,这样对大多数的学生是没有用处的。不如教简单一点,学生需要什么老师就教什么。比如,语文就教学生写应用文、对联之类,英语就教一些简单的日常会话和与本专业有关的一些英语知识。
(2)上理论课,照本宣科。个别专业教师上理论课照本宣科,学生死记硬背,不能与实践结合起来。学生学得头昏脑胀,实际毫无效果。
(3)实际操作课,变成了学生的自由活动课。因为专业指导教师少,实训场地小,工位少,所以一上实践操作课,有些学生(尤其是那些偷懒的学生)就东跑西溜,少数学生几个钟头没进操作间。
(4)少数教师的教法死板,激不起学生的兴趣。
3.教学理念不明确。职业教育是以培养技能型与高素质劳动力为目的的,不同于普通教育,也不是中职升高职,高职升本科的升学教育。但有些职业学校把对口升学作为职业教育的一个重要目标,这其实是违背职业教育的目的的。当然对部分家庭经济许可,个人成绩优秀的学生来说,对口升学是一个升学的捷径,那毕竟只是极少数。有些学校却走向反面,不上文化课也很少讲理论知识,大部分时间带领学生外出打工,美其名曰“实习”,三年下来,在校学习的时间累计不足半年。学生怎能学到真正的技能?
四、专业是自己选择的,为什么11%的学生对自己所学的专业不满意?
1.学生选择专业时较盲目,不合口味。学生在专业选择时很盲目,随便选了一个专业,因此对此专业不感兴趣,学起来感到枯燥无味。
2.有些专业课,教材太难或者过时。说句实话,读职业学校的学生文化素质比普高学生是要低一点,可某些专业书使用大学教材,如模具设计专业的某些课程,学生怎能学得懂?有些专业书已过时,跟不上时代的步伐,如计算机专业的一些课程内容,赶不上计算机软件发展的步伐;秘书写作十多年了,用这么一套教材,怎能适应新时代的秘书工作?
3.专业教师不“专”。大多数专业教师是半路出家的,科班出身的很少。要开设什么专业了,学校就派几个教师(相关专业教师甚至文化课教师)去大专院校或企业培训几个月,回来就教某个专业的课程,这样的专业教师能“专”吗?有些学校根本没有某专业课教师,为了留住学生,也开设了某个专业,就用另一专业的老师张冠李戴,这样的教师能受学生欢迎吗?
4.实习、实训设施差。大多数职业学校的实习、实训设施比较差,有些专业甚至没有实习、实训室,学生上操作课没事做。有的学校倒是有些设备,甚至有数控设备,但是,学生别指望“真刀实枪”地去干一回,那些机器可能从来就没有用过,学生只能望“机”兴叹,因为耗材太贵,校方消耗不起。像文秘专业,有些学校每年安排学生到市各机关单位去实习,说实习,其实学生也只是给领导们打打开水扫扫地,学不到什么真正的技能。就是设施好一点的专业,也没有那么多工位,上操作课时,有人操作有人看。这样,学生的技能能过关吗?
5.专业课时开设少,实习、实训时间短。因专业教师少,实习指导教师少,实习、实训基地少设施差,因此专业课开得少。大部分学校文化课、专业课、其他课的比是1︰1︰1。这样学生的专业能学好吗?学生能满意吗?
措施:
1.加大宣传力度。一是转发上级的有关文件,二是宣传本校情况,让人们对职业教育有个新的认识。
2.落实国家的有关政策。政府用行政手段取缔一批不合格学校,关、停、并、转一批学校,做大做强一批学校。到20xx年,县域内普、职高学校,以15万人各设置1所的标准,那么我市76万人,则只能保留普、职高学校各5所。
3.市政府要加大力度对职业教育的政策支持,对初中毕业生进行提前分流,确保普、职高比为1︰1。
4.整顿招生秩序。坚决打击买卖生源现象,实行“阳光招生”政策。
5.增加职业教育投入,加大各职业学校的专业建设力度,打造一批精品专业、精品课程,办好国家级和省级示范性职业学校,开设一批为本地经济发展服务的专业,如食品加工、现代养殖等,切实解决“三农”问题。
6.提高各职业学校的师资水平,培养一批骨干专业教师,提高“双师型”教师比例。
7.加强实训基地建设,争取在20xx年前把武冈市职业中专的服装设计与工艺实训基地建成国家财政支持的全国20xx个实训基地之一。
8.领导要更新观念,多与外界交流,吸收外地的先进理念和办学经验,把武冈的职业教育办强办大。
职业调查报告 篇32
本次调查在某地方综合性大学应届本科毕业生发放问卷1491份,回收问卷1412份,其中有效问卷1369份,有效回收率达到91.8%。样本基本反映了城市、农村、父母职业等不同家庭背景毕业生的就业情况。专业涵盖文史哲、社会科学、理工农医三种门类。
【调查结果分析】
(一)关于学习成就与先赋性因素的关系分析
1.学业性成就与先赋性因素的关系
从专业门类来看,先赋性因素诸变量对学生专业门类选择有影响。女生更多选择学习文科类专业,男生学习理科类专业多一些;非农业户口与城市大学生、父亲职业地位高或在体制内或具有党员身份以及父亲受教育程度越高的大学生学习文科专业的更多。家庭经济状况虽然与专业门类不存在显著相关,但从相关系数上来看,家庭经济状况与专业之间依然是负相关。
从专业知识技能来看,女生比男生专业知识技能显著要高,户口、家庭居住地、家庭政治资本均对专业知识技能有正向影响作用;在公共性知识技能方面,性别、家庭居住地、家庭文化资本以及政治资本均与公共性知识技能存在相关,具体来说,除计算机水平以外,大学生的家庭背景越好,公共性知识技能也相应越高。同时,女性也比男性的公共性知识技能水平显著要高。
2.符号性成就与先赋性因素的关系
首先,在党员、学生干部、荣誉称号等校内符号性成就方面,女生比男生更易获得党员身份,有更多的社团经历,但担任学生干部略少。男女生在荣誉称号获得上并无显著差异。非农业户口及在城市居住的大学生、父亲职业地位高或在体制内单位工作、父亲受教育程度高等均有助于子代成为党员、获得荣誉称号,子代更易担任学生干部,更易参加各类社团。但家庭经济资本与党员身份之间相关关系并不明显。
其次,在长期与短期实习兼职等校外符号性成就方面,女大学生实习兼职次数较男生多;农业户口与农村大学生实习兼职经验较非农业户口和城市大学生多;父亲职业地位高、在体制内单位工作以及父亲具有党员身份、父亲受教育程度越高的学生实习兼职次数相对越少。
从相关系数来看,先赋性因素对长期实习兼职经历的影响要低于短期实习兼职。专业相关的实习兼职总体来说与先赋性因素之间没有明显的相关关系。但性别与父亲职业地位对专业相关实习兼职存在一定影响,女生比男生的专业相关实习兼职次数多,父亲职业地位虽然对实习兼职有负向影响,但对专业相关实习兼职则具有正向影响。
3.交往性成就与先赋性因素的关系
首先,从日常交往对象构成及规模与先赋性因素的关系来看,女大学生比男大学生更倾向于在日常生活中与父母亲戚建立交往关系。户口与家庭居住地及家庭政治资本和文化资本的提高均对子女与父母亲戚日常交往有促进作用。此外,大学生与校内朋友的交往也受到家庭背景的一定影响。大学生日常交往对象的规模与先赋性因素之间并无明显相关。
其次,从大学生交往对象的文化程度情况来看,男女生在交往对象的文化程度上并无明显区别。户口与家庭居住地及父亲的职业地位、是否在体制内工作及父亲受教育程度等均对交往对象文化程度存在正向作用。其中,户口与家庭居住地对交往对象文化程度的影响较其他方面略强。
最后,从大学生自我感觉的社会交往广泛程度来看,男生的自评社会交往广泛程度要高于女生。此外,家庭居住地、父亲在体制内工作、党员身份和受教育程度对大学生自评社会交往广泛程度也具有一定影响。总的来说,先赋性因素对大学生校外交往情况的影响比较明显,对校内交往情况的影响则比较微弱。从性别上来看,女大学生更侧重于校内交往而男大学生的校外交往情况则要强于女大学生。
总结以上分析,笔者认为,大学生的先赋性因素对于学习成就具有显著的影响作用,女大学生学习成就要显著高于男大学生,家庭背景的优势与学习成就的高水平之间则有一致性。
(二)关于学习成就对初职收入的影响分析
从先赋性因素模型看,性别和父亲职业地位两个变量对初职收入有显著影响。在性别上,男性的收入要高出女性305.597元。父亲职业地位每提高一个等级,子女初职收入相应高出55.509元。整体来说,先赋性因素对初职收入有一定正向影响作用。先赋性因素的优势有助于转化为初职收入水平的提高。
从学习成就模型显示的情况来看,学业性成就、符号性成就与交往性成就对初职收入均具有显著影响。在学科门类上,社会科学类与理工农医的初职收入水平比文史哲类均高出300元以上,表明不同专业门类之间存在一定收入差距。英语水平的提高与职业资格证书数量的增多均有助于大学生提高收入水平。担任学生干部经历越多,参加专业相关长期实习兼职次数越多,初职收入就越高。交往对象文化程度最高与交往对象最多对初职收入有显著影响。总的来说,在三种类型中,符号性成就与学业性成就对初职收入的影响较强,而交往性成就对初职收入的影响较弱。
对比先赋性因素对初职收入回归模型、学习成就对初职收入回归模型及整体模型,可以看出,在引入先赋性因素以后,交往性成就中交往最高文化程度这一变量变得不再显著,而学生干部、性别、专业相关长期实习兼职、职业资格证书、英语水平、专业门类、交往最多文化程度、学习成绩和父亲职业地位等学习成就,则成为新的对初职收入有显著影响的变量。
(三)关于学习成就对初职单位类型的影响分析
从初职单位类型分析结果来看,先赋性因素和学习成就均对大学生能否进入体制内工作单位具有显著影响。在先赋性因素模型中,家庭居住地对于大学生进入体制内工作具有正向影响,家庭居住地每提高一个级别,大学生进入体制内工作的可能性就增加0.253倍。那些具有父代工作单位体制内家庭背景的大学生,比父代不在体制内工作的大学生进入体制内单位工作的可能性要高出0.764倍。男生比女生进入体制内工作的可能性要高出0.262倍。
在学习成就模型学业性成就方面,英语水平的提高对大学生进入体制内有正向作用,英语水平每提高一个等级,大学生进入体制内的机会就增加近0.5倍。获得专业相关职业资格证书比不曾获得相关证书进入体制内机会增加0.685倍。从学科门类看,社科类学生比文史哲类学生进入体制内的概率高出0.787倍。在符号性与交往性成就方面,党员身份、与校外朋友交往关系的建立、及校内交往对象职务的提高等均有助于进入体制内单位。专业相关短期实习兼职与长期实习兼职经历及交往对象最低文化程度水平等,对能否进入体制内的影响也接近于显著(P
在整体模型中,在增加了11个自由度以后,模型的似然比卡方值变为163.511,回归方程显著性检验显著(P
(四)关于学习成就对初职工作地点的影响分析
从关于大学生初职工作地点的回归分析结果看,无论先赋性因素、学习成就模型还是整体模型的似然比卡方检验结果均为显著,显示先赋性因素与学习成就均对大学生是否会进入县级以上工作地点具有显著影响。同时,在整体模型中,模型的拟合优度也有所改善,表明整体模型较之两个分模型对初职工作地点更有解释力。
对比先赋性因素影响模型、学习成就影响模型以及整体模型可以看出,在控制学习成就以后,父亲受教育程度对工作地点的影响不再显著,而在控制先赋性因素以后,学习成就中与校外朋友联系频率这一变量被剔除出模型。同时,学生社团对工作地点的影响作用变得显著起来。
总体来看,父亲职业地位、党员身份及短期实习兼职对于工作地点有负向影响,而家庭居住地、学生社团、荣誉称号和专业相关长期实习兼职则对工作地点有正向影响作用。
【研究结论与对策】
(一)研究结论
1.学习成就对大学生初职收入、单位类型、工作地点具有显著的影响作用
相比较而言,学习成就对初职收入和单位类型的影响更加明显,而对工作地点的作用则稍次之。从各类型学习成就在初职获得中的作用看:首先,在学业性成就方面,通过观察在各个总体模型中学业性成就在大学生初职收入、单位类型和工作地点中的作用可以发现,在控制了先赋性因素和其他类型学习成就因素的作用以后,学业性成就依然对大学生的初职收入和单位类型具有显著影响。但是对工作地点的作用则不再显著。其次,在交往性成就方面,在控制了先赋性因素以及其他类型学习成就要素的作用以后,交往性成就对大学生初职收入和单位类型存在显著的影响作用。但是对于工作地点则不具有显著影响。最后,在符号性成就方面,与学业性和交往性成就相比,符号性成就对大学生初职获得的作用更全面。无论是初职收入、单位类型还是工作地点,在控制了其他因素以后,符号性成就都表现出了显著的影响作用。
总的来说,学业性和交往性成就对初职收入和单位类型的作用显著,而符号性成就的作用最为全面,对收入、单位类型和工作地点都表现出显著的影响作用。
2.先赋性因素与学习成就之间存在一定的互动
学习成就与先赋性因素在初职获得中的作用存在“互动”。这里所说的大学生初职获得中学习成就与先赋性因素的“互动”,是指学习成就可以传递一部分父亲职业地位和父亲单位类型是否体制内这两种家庭背景因素在初职获得中的作用,但是抵消一部分个体由于性别以及家庭居住地的不同而在初职获得中的差异。
通过观察大学生初职获得各个先赋性因素模型、学习成就模型以及总模型中各变量的具体情况及其变化可以发现,在控制学习成就因素以后,初职收入总体模型中性别的作用相较先赋性因素模型变得更加显著,而父亲职业地位的显著程度则变低。同时,初职工作单位总体模型中,性别和家庭居住地的作用也较先赋性因素模型变得更加显著,而父亲单位类型是否体制内在其中的作用则较先赋性因素变小。最后,在初职工作地点中,家庭居住地的作用也变得更加显著,不过父亲职业地位的作用则基本没有变化。也就是说,在大学生初职获得中所直接表现出来的性别和家庭居住地的作用有一部分是被学习成就所抵消掉了,而父亲职业地位和父亲单位类型所直接表现出来的影响,则其实包括了学习成就的影响在里面。
总的来说,女大学生以及家庭居住地处于劣势的大学生通过学习成就的建构,在一定程度上弥补了自身的劣势。但在父亲职业地位和单位类型上居于劣势的大学生,在大学学习生活期间对学习成就的建构情况,则逊于那些居于优势的学生,从而导致先天差距在后天中被进一步扩大。
(二)对策
学习成就在大学生职业获得中的显著作用预示着个体、高校、社会在学习成就习得过程中应付出的努力。
对于大学生个体而言,首先突破原有心理认知对自我的束缚,通过沟通、学习与思考努力确立积极的职业认知心态,将是构建学习成就的起始。其次,要擅于认识与利用自身所处的众多情境,引领个体对职业信息的获得,建立更合理的职业心理认知,如通过对就业政策与经济发展方向的合理判断来调整个人努力的方向;通过与师长与同辈群体的互动,为自身学习成就构建与职业获得寻求更多的社会支持等。再其次,根据自己的职业认知心态和对职业信息的把握,积累自身的学习成就,如提高英语水平、考取职业资格证书、短期实习兼职以及与专业相关长期兼职、获得学生干部和党员身份等,努力实现学习成就效益最优。
对于高校而言,高等教育要致力于学生职业性的培养。而高等教育职业性的实现往往是以一定的学术性以及人文性为基础的。学术性是指对大学生学业性成就中专业知识技能的培养,强调高等教育在对学问和真理的学习、追求和探究方面的意义,主要通过专业教育来实现。人文性则需要通过通识教育而展开,致力于大学生思想道德水平和综合素质的提升,致力于人性的生成、扩展和人性境界的提升,致力于引导学生通过多种途径讨论与反思人生的意义。职业性强调高等教育为学生毕业后的生活、求职、工作、创业做准备的作用,是在学术性与人文性基础上而形成的。
对于社会而言,要打破城乡二元结构的壁垒,通过多种政策的改革与完善,破除城乡分割,东西部分割、体制内体制外分割等多重分割现象,使城乡大学生在大学教育之前的成长阶段所享受的教育、文化资源及其他公共设施建设的差异逐渐缩小,努力实现教育公平,减少社会阶层代际复制,实现社会阶层代际合理流动。
【调查者说】
我关注大学生职业获得过程的动因
近年来大学生职业获得受到社会各界的普遍关注。在当前大学生职业获得中“代际复制”以及分割现象日趋明显。个人努力在职业获得中的作用开始受到质疑,同时严峻就业形势下的就业压力,使大学生更加怀疑学习的功用。大学生就业难之根源是在政府、学校、家庭还是个人?
在职业获得中,政府出台了一系列就业政策,推进就业;家庭通过编织各种社会网络,对其子女的职业获得提供帮助;高校人才培养体制与社会需求脱节成为职业获得中的阻力。政府、社会、学校等诸多要素参与作用的发挥,使得大学生在这场“就业大战”中存在被动丧失或主动放弃个人主体性与自身发展可能性的倾向。如此一来,“自己在现实中是如此的软弱”逐渐成为许多大学生内心状态的真实写照,这种对自己所处环境控制感的丧失,让个体体验到的是习得性的无助感。那么,大学生本人在就业过程中究竟扮演着怎样的一种角色?他们能否通过自身努力左右自己的职业呢?如果存在着这种可能,那么,他们可以在哪些方面、做出何种努力呢?
带着这样的疑问,我们提出了学习成就的概念,以此代指大学生在接受高等教育期间,通过个人努力而取得的、有利于自身有效进入社会持续发展的各种学习性收获,并分析学习成就在初职获得中的作用,试图回答这一问题。