《实验室标语（精彩8篇）》
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过比较经典的标语吧，标语在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度，它的意义十分重大。其实很多朋友都不太清楚什么样的标语才是好的标语，读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，这里是漂亮的编辑为大伙儿分享的实验室标语（精彩8篇），欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助。
实验室标语 篇1
1、传闻不如亲见，视影不如察形。
2、知之者不如行之者。学校实验室宣传标语。
3、除了实验之外，没有别的办法能够识别错误。
4、细心观察，认真分析，科学总结。
5、大胆改革，求实创新。
6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
7、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
8、虚争空言，不如试之易效。
9、动手动脑，好学善思。
10、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
11、传闻不如亲见，视影不如察形。
12、科学是指挥官，实践是战士。
13、化学千变万化，实验循规探秘。
14、化学改善生存环境，共享绿色世界。科技创造完美生活，建设和谐家园。
15、感觉并不欺骗人，决定倒会欺骗人。
16、实验是科学之父。
17、知之者不如行之者。
18、培养科学态度，提高科学素质。
19、学科学知识，攀科技高峰。
20、大胆探索，反复实验。
21、化学千变万化，实验循规探秘。
22、善学者尽其理，善行者究其难。
23、细心观察，认真分析，科学总结。
24、探索生命奥秘，提高生活质量。
25、科学是指挥官，实践是战士。
26、实验是科学之父。
27、权然后知轻重，度然后知长短。
28、学科学知识，攀科技高峰。
29、一切推理都务必从观察与实验中得来。
30、除了实验之外，没有别的办法能够识别错误。
31、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
32、善学者尽其理，善行者究其难。
33、耳闻不如一见，一见不如实验。
34、耳闻不如目见，目见不如足践。
35、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造完美生活，建设和谐家园。
36、探索生命奥秘，提高生活质量。
37、虚争空言，不如试之易效。
38、独立思考，团结合作。
39、培养科学态度，提高科学素质。
40、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
41、大胆改革，求实创新。
42、探索求知明理。
43、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
44、耳闻不如一见，一见不如实验。
45、独立思考，团结合作。
46、感觉并不欺骗人，决定倒会欺骗人。
47、正确操作，细致观察。
48、动手动脑，探求规律。
49、动手动脑，探求规律。
50、大胆探索，反复实验。
51、任何人都得承认实验是科学之父。
52、动手动脑，好学善思。
53、一切推理都务必从观察与实验中得来。
54、权然后知轻重，度然后知长短。
55、任何人都得承认实验是科学之父。
56、正确操作，细致观察。
实验室标语 篇2
1、传闻不如亲见，视影不如察形。
2、权然后知轻重，度然后知长短。
3、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
4、知之者不如行之者。
5、耳闻不如一见，一见不如实验。
6、动手动脑，探求规律。
7、科学是指挥官，实践是战士。
8、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
9、化学千变万化，实验循规探秘。
10、探索、求知、明理。
实验室标语 篇3
1、善学者尽其理，善行者究其难。
2、耳闻不如目见，目见不如足践。
3、实验是科学之父。
4、一切推理都必须从观察与实验中得来。
5、科学是指挥官，实践是战士。
6、任何人都得承认实验是科学之父。
7、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
8、耳闻不如一见，一见不如实验。
9、权然后知轻重，度然后知长短。
10、传闻不如亲见，视影不如察形。
11、科技的从容，从腾程开始。
12、医学实验专家，解决方案专业。
13、医学科技海洋，腾程出色领航。
14、掌握医流科技，程就美好未来。
15、腾程医学科技，品质神奇一方。
16、腾程高科技，与世界同步。
17、科技奔腾，程就永恒。
18、医信专家，连通天下。
19、智能医学，腾程一绝。
20、医学新天地，腾程创精彩。
21、腾程万里，科技强医。
22、腾飞医疗，程就卓越。
23、医动天下，安康万家。
24、科技谛造价值，腾程福泽你我。
25、医技展所长，腾程筑辉煌。
26、科技看台，腾程更精彩。
27、医流科技，程就未来。
28、科学是指挥官，实践是战士。
29、权然后知轻重，度然后知长短。
30、善学者尽其理，善行者究其难。
31、传闻不如亲见，视影不如察形。
32、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
33、任何人都得承认实验是科学之父。
34、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。
实验室标语 篇4
危险化学药品，严格照章使用。
善学者尽其理，善行者究其难。
踏进实验室，安全是第一；专心不可失，成功必定得。
耳闻不如目见，目见不如足践。
进行危险化学实验，需佩戴保护用防尘口罩。
大胆探索，反复实验。
化学千变万化，实验循规探秘。
任何人都得承认实验是科学之父。
实验是检验真理的标准。
实验室内危险多，安全至上乐趣多。
安全实验三言两语，落实不能三心二意。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
当心药品腐蚀，请勿麻痹大意。
探索生命奥秘，提高生活质量。
严守实验，操作规范。
按照规章实验，防止生物危害。
和安全握握手实验平安，和违规挥挥手实验安全。
进行实验要安全准备功夫要齐全。
没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。
实验安全你我知，大家遵守莫迟疑。
手脑双全，是创造教育的目的。
做实验时要留神，做个精明科学人。
大胆改革，求实创新。
传闻不如亲见，视影不如察形。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
科学是指挥官，实践是战士。
实验室的标语 篇5
1、权然后知轻重，度然后知长短。
2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。
3、科学是指挥官，实践是战士。
4、善学者尽其理，善行者究其难。
5、传闻不如亲见，视影不如察形。
6、知之者不如行之者。
7、实验是科学之父。
实验室标语 篇6
1、严格要求安全在，松松垮垮事故来
2、秤砣不大压千斤，安全帽小救人命
3、幸福是棵树，安全是沃土
4、事故教训是镜子，安全经验是明灯
5、镜子不擦试不明，事故不分析不清
6、忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月
7、安全保健康，千金及不上
8、质量是企业的生命，安全是职工的生命
9、疏忽一时，痛苦一世
10、见火不救火烧身，有章不循祸缠身
11、万千产品堆成山，一星火源毁于旦
12、防护加警惕保安全，无知加大意必危险
13、遵章守纪光荣，违章违纪可耻
14、管理基础打得牢，安全大厦层层高
15、安全是最大的节约，事故是最大的浪费
16、劳动创造财富，安全带来幸福
17、抓好安全生产促进经济发展
18、宁绕百丈远，不冒一步险
19、安全第一，预防为主
20、安全人人抓，幸福千万家
实验室标语 篇7
1、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。
2、正确操作，细致观察。
3、探索生命奥秘，提高生活质量。
4、化学千变万化，实验循规探秘。
5、培养科学态度，提高科学素质。
6、善学者尽其理，善行者究其难。
7、细心观察，认真分析，科学总结。
8、大胆改革，求实创新。
9、知之者不如行之者。
10、化学改善生存环境，共享绿色世界。科技创造美好生活，建设和谐家园。
11、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
12、科学是指挥官，实践是战士。
13、实验是科学之父。
14、学科学知识，攀科技高峰。
15、任何人都得承认实验是科学之父。
16、虚争空言，不如试之易效。
17、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。
18、权然后知轻重，度然后知长短。
19、一切推理都必须从观察与实验中得来。
20、大胆探索，反复实验。
21、动手动脑，好学善思。
22、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
23、耳闻不如一见，一见不如实验。
24、独立思考，团结合作。
25、传闻不如亲见，视影不如察形。
26、动手动脑，探求规律。
实验室标语 篇8
雪白的墙壁，整齐的`设备，宽阔的空间，这是一个可容纳八十余人的学生实验室。站在讲台前，往后墙一望：“实践是检验真理的唯一标准。”这句话用尺余大小的红色宋体字在雪白的墙上刷出来，赫然醒目。
一股庄严肃穆的氛围在四周徐徐漫溢。“实践是检验真理的唯一标准”，我反复念叨着这句熟悉的话。以前只在文科教科书上看到的这句话，现在出现在理科的实验室，别有一番风味。理科属自然科学，科学是客观真理，它不以人的意志为转移，是一就是一，是二就是二。如果它存在，你再怎么否认它也存在；如果它不存在，再怎么肯定它也不存在。一切强权和霸道在科学面前永远只能碰壁。
从书本上学到的理论，是对是错？是真理还是谬误？是骡子是马？拉出来溜溜就行，做一做实验就能得到铁的验证。书本知识是真理，做实验就是实践。实验是检验书本知识的唯一标准，实验验证不了的是谬误。真理和谬误不是只差一步么？检验这一步的客观标准是实践，并且是唯一的，不会再有第二个标准。
我怎么想，就怎么觉得这句话是常识。可这样的常识在上个世纪七十年代末八十年代初我国拨乱反正时期，竟然还组织过对真理标准问题的大讨论，此时想来，未免令人失笑。生活中的所有现象都在证明这句话的正确性。可当时的人们还是讨论了，并且讨论得轰轰烈烈。这也难怪。从极端的专制和个人崇拜年代走过来的人们，余悸未消，已部分或全部丧失了独立思考的胆识和能力。在此情况下，组织讨论澄清问题是极其重要和十分必要的。“实践是检验真理的唯一标准”，我很庆幸今天这句话能光明正大地挂在这里。当然，更值得庆幸的是这种观念已深入人心。
回过头来，讲台前黑板的正上方，又是一条醒目的标语赫然在目：“我的一切发明都是深思熟虑、严格实验的结果。”这句话应该是科学家的座右铭。“深思熟虑”是理论上的思考和大胆假设，“严格实验”是实践上的行动和小心求证。“大胆假设，小心求证”是胡适提出的寻找真理的方法。自然科学上的一切发明创造其实都可如此求证。它提醒学生，做实验时，不要被假象所迷惑，不要在实验过程中出现失误，一旦如此，谬误将如杂草一样丛生。
两条标语，殊途同归，都要求学生从小就尊重客观事实．在不断的理论和实践中培养严谨求实的科学精神和实事求是的科学理念。
我希望这两条标语不只是悬挂在墙上，而应铭刻在人们心里，永远流传。