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谈作文的联想

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第1页版权所有不得复制【本讲教育信息】一.教学内容:谈作文的联想【师生共同学作文】一.难题求助我们学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,觉得无话可说。这种现象,有人归结为词汇缺乏。其实,这只是其中的一个原因。还有另一个主要原因是这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想的缘故。怎样才能学会联想呢?二.指点迷津把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路培养和发挥自己的联想能力。(一)从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。(二)抓住“相似”的特点展开联想。它是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天上的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。(三)朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处很多。它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头......”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。第2页版权所有不得复制三.范例我爱校园清晨,太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从睡梦中唤醒,金色的光辉铺满校园。这时,我们在教室里都呆不住了,不约而同地跑到校园,欣赏这生机勃勃的春色。四周的树木都长出了新枝嫩叶,小鸟在枝头上快乐地歌唱。和暖的春风轻松地抚摸着我们的面庞,也吹拂着垂柳的新衣。啊,大地的一切都苏醒了,一切都在争着更换春装。中午,太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里似乎到处响着沙沙声,那是新出土的小草,新抽芽的小树,新开放的花朵在和春风说着悄悄话,议论着这焕然一新的世界。小草像是一个心灵手巧的小纺织能手,它们用自己星星点点的绿色,依靠集体的力量,织成了一块块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来,就舒展开嫩嫩的小叶。这一切为校园增添了点点新绿。傍晚,太阳公公西去,金色的彩霞为它送行,校园镀上了一层金色。忽然,几个小红点映入我的眼帘。走近一看原来是绿叶丛中几朵含苞欲放的小红花,蓓蕾十分饱满,仿佛再有一夜春风,她们就可以绽开红红的脸蛋儿露出可爱的笑容。近旁有丛迎春花,一朵朵金黄的花朵争相怒放,开满枝头。几只春燕自由自在地从校园上空飞过。我来到一棵干枝梅树下,它那雪白的花枝向上伸展着,在落日的余辉中,显得更加洁白、素雅、纯净。我深深地呼吸着这带着春天气息的新鲜空气,陶醉在无比美好的春色之中。简评:本文以时间作为写作的顺序,具体描写了一天中的早、中、晚时学校的景色变化,突出了学校生机勃勃的景象。这篇习作的优点是:有观察,有条理,有描写,有联想,有情感。是一篇很好的观景抒情的文章。建议:将自己写过的习作拿出一篇,按照老师介绍的方法进行修改练习,然后对照读一读,看看有什么不同。谈作文的联想

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