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考题分析(1)

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第1页版权所有不得复制【本讲教育信息】一.教学内容:考题分析【师生共同学作文】一.难题求助六年级的同学即将面临毕业考试。大家会问:考试会出什么样的题目呢?我们平时练习写的作文能否用的上?遇到不同类型的题目应该怎样做?这一系列的问题都是我们学生最为关心和担忧的。今天我们就来按照出题方式的不同进行考题分析。二.命题作文小学高年级作文考试的内容大多围绕我们学生的生活经历:经历的事情,看到的景物,了解的事物(人)等。而考试最常见的方式就是命题考试。1.写人方面的考题《我》《我的XX》《这就是我》《我是这样的人》《我这个人呀!》这类题目均属于典型的写人的文章。《我》《我的XX》对内容的要求很宽泛。通过具体事例介绍人物的性格、特长、品质均可。《这就是我》《我是这样的人》则要求突出“我”具体的个性,写出我究竟是一个怎样的人。比如我的大大咧咧、我的开朗活泼、或者我的顽皮淘气、我的痴迷(爱好)等。《我这个人呀!》题目中的一个感叹号是一种无可奈何的自嘲的味道,因此文章要写出自己的一点“小毛病”。比如,我的粗心大意,好心办坏事。我的心眼小,爱跟人误会闹不团结等。《值日生》《班长XX》《榜样》《我忘不了他》《他给我留下了深刻的印象》这类题目也属于写人的文章。《值日生》《班长XX》这样的题目牵涉到人物的特定身份,因而要写的事例必定与人物的身份有关。比如,可以写他们忠于职守的辛苦事例,也可以写他们不徇私情的尽职尽责。《榜样》《我忘不了他》《他给我留下了深刻的印象》则需要写出他值得人学习、赞扬的可贵之处。2.写事方面的考题《一件有意义的事》《记值得回忆的一件事》《记印象深刻的一件事》《记亲身经历的一件事》《这件事做对了!》《令人难忘的一件事》《令人高兴的一件事》《令人后悔的一件事》这些题目均属于典型的写事的文章。对于事例无非就是值得赞扬、回忆的“好事”或者应该批评、引人反思的“坏事”。《一件有意义的事》《记值得回忆的一件事》《令人高兴的一件事》《这件事做对了!》都属于倾向写值得赞扬、回忆的“好事”的。《令人后悔的一件事》则属于写应该批评、引人反思的“坏事”。《记印象深刻的一件事》《记亲身经历的一件事》《令人难忘的一件事》这些题目两类事情均可以写。第2页版权所有不得复制《发生在班里的一件事》《发生在家里的一件事》《上学路上》《发生在暑假里的一件事》《发生在周末的一件事》《发生在同学之间的一件事》《发生在身边的事情》这些题目也属于写事的文章。所不同的是,“班里”“家里”“路上”强调了事情发生的地点,“暑假里”“周末”强调了事情发生的时间,“同学之间”“身边的”强调了事情发生的范围。文章要写出与这些关键词有关联的事情。而事情的内容不限。3.写景状物方面的题《美丽的校园》《校园新貌》《我喜爱的XX》《XX美景》这类题目均属于典型的写景状物的文章。《美丽的校园》要按一定的顺序突出校园的美丽,环境包括建筑物的宜人。也可以选择一个时间段、一个季节、或一年四季来写。《校园新貌》要突出“新貌”,就要写出“旧貌”加以对比。详写新貌突出重点。《我喜爱的XX》可以是动物、植物、也可以是某种物品。但是在描写它的特点时或借与自己的联系(用品)、或借物喻人(物品、植物)、或其拟人的习性(动物)来突出对它的喜爱之情。三.半命题作文:半命题作文是作文的题目只拟了一半或一小部分,另外空余的部分由我们自己补充完整后再作文。这类文章自由度很大,只要填补的内容使得文章题目读起来通顺就可以了。关键在于用具体的内容来表现填补的关键词。1.前空式。《的故事》。可以填写任意的时间、地点、或人物的名称。如:《妈妈的故事》《节日里的故事》《小狗贝贝的故事》。《笑了》则只能填写人物,但文章要通过具体事例来写为什么笑了。《成功了》可以填写人物,也可以直接用事例来补充。例如:《我成功了》《小实验成功了》2.中空式。《使我懂得了》属于通过一件事情领悟一个道理。一般多属于教训、失败或克服困难后取得成功类的事情。如:《他使我懂得诚实》《眼中的》则属于写人的文章,可以写自己,也可以写自己看到、了解的他人。《和》则重在写出前者和后者之间的关系。可以是人之间的事,也可以是人和物之间的事,也可以是两个物之间的事。3.后空式。《我第一次》《我学会了》《我爱》这三个题目中前两者是写事情的文章,区别在于“第一次”的情感和经过困难、磨练“学会”的问题。《我爱》则属于写景状物的文章,关键写出喜爱之情。写作的关键在于充分理解材料,明确具体的要求,展开合理的想象进行写作。还要注意各类文章的特点。总之,无论怎样命题,审题是关键,把握住文章的类型是基础。因为无论什么题目,我们小学生应该掌握的常见记叙文的写作方法不变。考题分析(1)

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